giao an tuan 26 lop 1

- Giaùo vieân gôïi yù baèng heä thoáng caâu hoûi, goïi hoïc sinh traû lôøi vaø hoïc sinh khaùc nhaän xeùt baïn, boå sung cho baïn2. Cuûng coá:.[r]

Tự nhiên và xã hội

Bài thể dục- Trò chơi vận động Các số có hai chữ số

Bàn tay mẹ

Tô chữ hoa C,D,ĐCon gà

4

Âm nhạc Toán Tập đọcTập đọc

Học hát bài hoà bình cho béCác số có hai chữ số (TT).Cái bống

Cái bống

5

ToánChính tả

Mĩ thuậtThủ công

Các số có hai chữ số (TT).Cái bống

Vẽ chim và hoa

Cắt,dán hình vuông (T1)

6

ToánTập đọc

Kể chuyệnSinh hoạt lớp

So sánh các số có hai chữ số.Kiểm tra giữa kì II

Kiểm tra giữa kì II

Sinh hoạt lớp

Thứ hai ngày 14 thỏng 3 năm 2011

CHAỉO Cễỉ ẹAÀU TUAÀN

-=˜ ™= -&

T Ậ P ĐỌC:

BAỉN TAY MEẽ

I.Muùc tieõu:

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: yêu nhất, nấu cơm, rám nắng,

- Hiểu nội dung bài: Tình cảm và sự biết ơn mẹ của bạn nhỏ.

- Trả lời đợc câu hỏi 1, 2 ( SGK )

*HSKT: Đọc,viết o,a

II ẹoà duứng daùy hoùc:

GV:- Tranh minh hoaù baứi ủoùc SGK

- Boọ chửừ cuỷa GV

- HS: - bảng con

III Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc :

4’

1’

23’

1 KTBC : Hoỷi baứi trửụực.

- Goùi 2 hoùc sinh ủoùc baứi vaứ traỷ lụứi caực caõu

hoỷi trong baứi

- GV nhaọn xeựt, ghi ủieồm

2 Baứi mụựi:

a Giụựi thieọu baứi vaứ ruựt tửùa baứi ghi baỷng.

b Hửụựng daón hoùc sinh luyeọn ủoùc:

* ẹoùc maóu:

- ẹoùc maóu baứi vaờn laàn 1 (gioùng chaọn raừi,

nheù nhaứng) Toựm taột noọi dung baứi:

- ẹoùc maóu laàn 2 ( chổ baỷng), ủoùc nhanh

hụn laàn 1

* Luyeọn ủoùc tieỏng, tửứ ngửừ khoự:

- Cho hoùc sinh thaỷo luaọn nhoựm ủeồ tỡm tửứ

khoự ủoùc trong baứi, giaựo vieõn gaùch chaõn

caực tửứ ngửừ caực nhoựm ủaừ neõu

+ Hoùc sinh luyeọn ủoùc tửứ ngửừ keỏt hụùp giaỷi

nghúa tửứ

- Hoùc sinh neõu teõn baứi trửụực

- 2 hoùc sinh ủoùc baứi vaứ traỷ lụứi caõuhoỷi:

- Hoùc sinh khaực nhaọn xeựt baùn ủoùcbaứi vaứ traỷ lụứi caực caõu hoỷi

- 5, 6 em ủoùc caực tửứ khoự treõn baỷng,cuứng giaựo vieõn giaỷi nghúa tửứ

20’

10’

Giảng từ: Rắm nắng: Da bị nắng làm cho

đen lại Xương xương: Bàn tay gầy.

* Luyện đọc câu:

+ Bài này có mấy câu ? gọi nêu câu

+ Khi đọc hết câu ta phải làm gì?

* Luyện đọc đoạn:

- Cho học sinh đọc từng đoạn nối tiếp

nhau, mỗi lần xuống dòng là một đoạn

- Đọc cả bài

C Luyện tập: Ôn các vần an, at.

- Tìm tiếng trong bài có vần an ?

- Tìm tiếng ngoài bài có vần an, at ?

- Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận

xét

Tiết 2

d Tìm hiểu bài và luyện đọc:

- Gọi học sinh nối tiếp nhau đọc 2 đoạn

văn đầu, cả lớp đọc thầm lại và trả lời các

câu hỏi:

+ Bàn tay mẹ làm những việc gì cho chị

em Bình?

+ Hãy đọc câu văn diễn tả tình cảm của

Bình với đôi bàn tay mẹ?

- Nhận xét học sinh trả lời

- Gọi học sinh thi đọc diễn cảm toàn bài

văn

e Luyện nói: Trả lời câu hỏi theo tranh.

- Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập

- Gọi 2 học sinh đứng tại chỗ thực hành

- Học sinh xác định các câu cótrong bài

+ Có 5 câu

+ Nghỉ hơi

- Học sinh lần lượt nối tiếp luyệnđọc từng câu và nối tiếp đọc cáccâu

- Theo dõi và nhận xét bạn đọc

- Xác định các đoạn

Đọc nối tiếp 3 em, thi đọc đoạngiữa các nhóm

- 2 em, lớp đồng thanh

- Nêu yêu cầu bài tập

- Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung

bài đã học

4 Nhận xét dặn dò: Giáo dục các em yêu

quý, tôn trọng và vâng lời cha mẹ - Học

giỏi để cha mẹ vui lòng

- Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài

mới

Đáp: Mẹ tôi nấu cơm cho tôi ăn

- Các cặp học sinh khác thực hànhtương tự như câu trên

- Nhắc tên bài và nội dung bài học

- 1 học sinh đọc lại bài

- Thực hành ở nhà

ĐẠO ĐỨC:

CẢM ƠN VÀ XIN LỖI

I Mục tiêu:

-Nêu được khi nào cần nĩi lời cảm ơn, khi nào cần nĩi lời xin lỗi

- Hs biết nĩi lời cảm ơn, xin lỗi trong các tình huống phổ biến khi giao

Hỏi : Em cần phải làm gì khi được

người khác quan tâm giúp đỡ?

Nêu câu hỏi 2: Em cần phải làm gì khi

làm phiền người khác

Nhận xét và cho điểm

2 Bài mới

Giới thiệu : Hơm nay cơ và các em tiếp

tục luyện tập bài “ Cảm ơn và xin lỗi” –

Ghi đề bài

- Nêu yêu cầu bài tập 3

Trả lời : Em cần phải cảm ơn khi đượcngười khác quan tâm giúp đỡ

2 em trả lời : Em cần nĩi lời xin lỗi khilàm phiền người khác

2 em đọc nội dung bài tập 3

Kết luận : Tình huống 1 Cách ứng xử C

là phù hợp

Tình huống 2 Cách ứng xử B là phù hợp

Chia lớp thành 2 nhóm, phát cho mỗi

nhóm hai nhị hoa ( một nhị ghi từ cảm

ơn, một nhị ghi từ xin lỗi ) và các cánh

hoa có ghi các tình huống khác nhau

+ Em đi chơi quên xin phép mẹ

+ Được mẹ mua cho áo mới

Chốt lại các tình huống cần nói cảm ơn,

xin lỗi

Giải thích yêu cầu của bài tập

3 Củng cố: Nêu kết luận chung

- Cần nói cảm ơn khi được ai quan tâm

4 Dăn dò : Làm theo những điều đã học

Cả lớp thảo luận theo nhóm đôi

- Đại diện nhóm báo cáo

- Cả lớp nhận xét và bổ sung

Hoạt đông 2 : Chơi “ Ghép hoa”

Lựa chọn những cánh hoa có ghi tiìnhhuống cần nói cảm ơn và ghép với nhịhoa có từ “ Cảm ơn để làm thành bônghoa cảm ơn Đồng thời cũng làm nhưvậy để làm thành bông hoa xin lỗi

Các nhóm trưng bày sản phẩm của mình

; cả lớp nhận xét

Hoạt động 3 : Làm bài tập số 6Điền từ vào SGK

- Đọc đồng thanh 2 câu của bài tập 6

Thứ ba ngày 16 tháng 3 năm 2010

Tuần 26 Thể dục;

BÀI THỂ DỤC - TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG

I / MỤC TIÊU :

- Biết cách thực hiện các động tác của bài thể dục phát triển chung

-Biíet cách tâng cầu bằng bảng cá nhân ,vợt gỗ hoặc tung cầu lên cao rồi bắt lại

- Trật tự, kỷ luật, tích cực tập luyện

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Giáo viên : Chuẩn bị 1 còi

- Học sinh : Trang phục gọn gàng

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Khởi động : Giậm chân, vỗ tay và hát (2 phút)

2 Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 HS tập bài TD đã học (1 phút)

* Hoạt động 1 : Ôn bài TD

* Mục tiêu : Thực hiện ở mức độ cơ bản đúng

* Cách tiến hành :

+ Lần 1, GV vừa làm mẫu vừa hô nhịp, lần 2 chỉ

hô nhịp Xen kẽ,GV nhận xét uốn nắn động tác

sai Lần 3, CS hô nhịp

GV chú ý sửa chữa động tác sai của HS Tổ chức

cho các em tập có đánh giá xếp loại

* Hoạt động 2 : - Làm quen với trò chơi “Tâng

cầu”

* Mục tiêu : Bước đầu biết tham gia vào trị chơi.

* Cách tiến hành :

+ GV giới thiệu quả cầu, sau đó vừa làm mẫu vừa

giải thích cách chơi Tiếp theo cho HS giãn cách

cự li 1 – 2m để HS tập luyện

Dành 3 – 4 phút tập cá nhân, sau đó cho từng tổ

thi xem trong tổ ai là người có số lần tâng cầu cao

nhất GV cho những HS nhất, nhì, ba của từng tổ

lên cùng thi 1 đợt xem ai là vô địch lớp

3 hàng ngangDàn hàng

- Giáo viên cùng học sinh hệ thống lại bài

IV/ Hoạt động nối tiếp : (2 phút)

- Biểu dương học sinh học tốt, giao bài về nhà

II Đồ dùng dạy học:

GV:- 4 bó, mỗi bó có 1 chục que tính và 10 que tính rời

- Bộ đồ dùng toán 1

- HS: Bảng con, vở BT

III Các hoạt động dạy học :

a Giới thiệu bài: ghi tựa.

b Hướng dẫn bài:

* Giới thiệu các số từ 20 đến 30

- Giáo viên hướng dẫn học sinh lấy 2 bó,

mỗi bó 1 chục que tính và nói : “ Có 2

chục que tính” Lấy thêm 3 que tính nữa

và nói: “Có 3 que tính nữa”

Giáo viên đưa lần lượt và giới thiệu cho

học sinh nhận thấy: “Hai chục và 3 là hai

mươi ba”

Hai mươi ba được viết như sau : 23

- Gọi học sinh chỉ và đọc: “Hai mươi ba”

- Hướng dẫn học sinh tương tự để học sinh

nhận biết các số từ 21 đến 30

Lưu ý: Cách đọc các số 21, 24, 25

Bài 1: Viết (Theo mẫu)

- Giáo viên đọc cho học sinh viết bảng con

các số theo yêu cầu của bài tập

* Giới thiệu các số từ 30 đến 40

- Hướng dẫn tương tự như trên (20 - > 30)

*HSKT: VI ết s ố 1,2

Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài:

- Học sinh lắng nghe và sửa bài tập

- Học sinh nhắc tựa

- Học sinh thực hiện theo hướng dẫncủa giáo viên, đọc và viết được số 23(Hai mươi ba)

- 5 - 7 em chỉ và đọc số 23

- Học sinh thao tác trên que tính để rút

ra các số và cách đọc các số từ 21 đến30

- Học sinh nêu yêu cầu của bài

- Học sinh viết : 20, 21, 22, 23, 24,

……… , 29

- Học sinh thao tác trên que tính để rút

ra các số và cách đọc các số từ 40 đến50

Chỉ vào các số và đọc: 41 (bốn mươimốt), 42 (bốn mươi hai), … , 49 (bốnmươi chín), 50 (năm mươi)

- Học sinh thực hiện và nêu miệng kết

- Cho học sinh làm VBT và nêu kết quả

Bài 4: Gọi nêu yêu cầu của bài:

- Học sinh thực hiện ở VBT rồi kết quả

3 Củng cố, dặn dò:

- Hỏi tên bài

- Nhận xét tiết học, tuyên dương

Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết

II Các hoạt động dạy học

3’

1’

24’

1 KTBC :

- 2 học sinh lên bảng làm lại bài tập 2

tuần trước đã làm

- Nhận xét chung về bài cũ của học

sinh

2 Bài mới:

a giới thiệu bài ghi tựa bài.

b Hướng dẫn học sinh tập chép:

* Đọc và tìm hiểu lại nội dung bài.

*HSKT: Đ ọc, vi ết ch ữ a,o

- Luyện viết TN khó: hằng ngày, bao

nhiêu, nấu cơm, giặt, tã lót.

- Giáo viên nhận xét chung về viết

bảng con của học sinh

* Thực hành bài viết (chép chính tả).

- Hướng dẫn các em tư thế ngồi viết,

- 2 học sinh làm bảng

- Học sinh khác nhận xét bài bạn làm trênbảng

- Học sinh nhắc lại

- Học sinh nhìn bảng đọc đoạn văn cầnchép

- Học sinh khác dò theo bài bạn đọc trênbảng từ

- Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng khóhay viết sai

- Học sinh viết vào bảng con các tiếng hayviết sai

1’

caựch caàm buựt, ủaởt vụỷ, caựch vieỏt ủaàu

baứi, caựch vieỏt chửừ ủaàu cuỷa ủoaùn vaờn

thuùt vaứo 2 oõ, sau daỏu chaỏm phaỷi vieỏt

hoa

- Cho hoùc sinh nhỡn baứi vieỏt ụỷ baỷng ủeồ

vieỏt

* Doứ baứi:

- Hửụựng daón hoùc sinh caàm buựt chỡ ủeồ

sửừa loói chớnh taỷ:

+ ẹoùc doứ

- Thu baứi chaỏm 1 soỏ em

c Hửụựng daón laứm baứi taọp chớnh taỷ:

- Hoùc sinh neõu yeõu caàu cuỷa baứi trong

vụỷ BT Tieỏng Vieọt

- ẹớnh treõn baỷng lụựp 2 baỷng phuù coự saỹn

2 baứi taọp gioỏng nhau cuỷa caực baứi taọp

- Goùi hoùc sinh laứm baỷng tửứ theo hỡnh

thửực thi ủua giửừa caực nhoựm

- Nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng nhoựm thaộng

cuoọc

3 Nhaọn xeựt, daởn doứ:

- Yeõu caàu hoùc sinh veà nhaứ cheựp laùi

ủoùan vaờn cho ủuựng, saùch ủeùp, laứm laùi

caực baứi taọp

- Hoùc sinh thửùc hieọn theo hửụựng daón cuỷagiaựo vieõn

- Hoùc sinh tieỏn haứnh cheựp baứi vaứo taọp vụỷ

- Hoùc sinh ủoồi vụỷ vaứ sửừa loói cho nhau

- Hoùc sinh ghi loói ra leà theo hửụựng daón cuỷagiaựo vieõn

- ẹieàn vaàn an hoaởc at

- ẹieàn chửừ g hoaởc gh

- Hoùc sinh laứm VBT

- Caực em thi ủua nhau tieỏp sửực ủieàn vaứochoó troỏng theo 2 nhoựm, moói nhoựm ủaùi dieọn

- Viết đúng các vần: an, at, anh, ach; các từ ngữ: bàn tay, hạt thóc, gánh đỡ,

sạch sẽ kiểu chữ viết thờng, cỡ chữ theo vở Tập viết 1, tập 2.

- HS khá, giỏi viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ

quy định trong vở Tập viết 1, tập 2

3’ 1 KTBC:

- Kieồm tra baứi vieỏt ụỷ nhaứ cuỷa hoùc sinh,

chaỏm ủieồm 4 em

- 2 em leõn baỷng vieỏt caực tửứ: sao saựng, mai

- Hoùc sinh mang vụỷ taọp vieỏt ủeồ treõnbaứn cho giaựo vieõn kieồm tra

- 2 hoùc sinh vieỏt treõn baỷng

a Giụựi thieọu baứi:

- Qua maóu vieỏt GV giụựi thieọu vaứ ghi tửùa

baứi

- GV treo baỷng phuù vieỏt saỹn noọi dung taọp

vieỏt Neõu nhieọm vuù cuỷa giụứ hoùc: Taọp toõ

chửừ, taọp vieỏt caực vaàn vaứ tửứ ngửừ ửựng duùng

ủaừ hoùc trong caực baứi taọp ủoùc

b Hửụựng daón toõ chửừ hoa:

- Hửụựng daón hoùc sinh quan saựt vaứ nhaọn

xeựt:

- Nhaọn xeựt veà soỏ lửụùng vaứ kieồu neựt Sau

ủoự neõu quy trỡnh vieỏt cho hoùc sinh, vửứa noựi

vửứa toõ chửừ trong khung chửừ

c Hửụựng daón vieỏt vaàn, tửứ ngửừ ửựng duùng:

- Giaựo vieõn neõu nhieọm vuù ủeồ hoùc sinh thửùc

hieọn (ủoùc, quan saựt, vieỏt)

d Thửùc haứnh :

- Cho HS vieỏt baứi vaứo taọp

- GV theo doừi nhaộc nhụỷ ủoọng vieõn moọt soỏ

em vieỏt chaọm, giuựp caực em hoaứn thaứnh baứi

vieỏt taùi lụựp

3 Cuỷng coỏ :

- Hoỷi laùi noọi baứi vieỏt

- Goùi HS ủoùc laùi noọi dung baứi vieỏt vaứ quy

trỡnh toõ chửừ C, D, ẹ

- Thu vụỷ chaỏm moọt soỏ em

- Nhaọn xeựt tuyeõn dửụng

4 Daởn doứ : Vieỏt baứi ụỷ nhaứ phaàn B, xem

- Vieỏt khoõng trung

- Hoùc sinh ủoùc caực vaàn vaứ tửứ ngửừ ửựngduùng, quan saựt vaàn vaứ tửứ ngửừ treõn baỷngphuù vaứ trong vụỷ taọp vieỏt

- Vieỏt baỷng con

- Thửùc haứnh baứi vieỏt theo yeõu caàu cuỷagiaựo vieõn vaứ vụỷ taọp vieỏt

- Neõu noọi dung vaứ quy trỡnh toõ chửừ hoa,vieỏt caực vaàn vaứ tửứ ngửừ

Hoan ngheõnh, tuyeõn dửụng caực baùnvieỏt toỏt

I Mục tiêu:

- Nêu ích lợi của con gà

- Chỉ đợc các bộ phận bên ngoài của con cá trên hình vẽ hay vật thật

- Phân biệt đợc gà trống, gà mái, gà con về hình dáng, tiếng kêu

II Đồ dùng dạy học:

- GV: Tranh con gà phóng to

- HS: Vở BTTNXH

III Các hoạt động day học:

nhau ở điểm nào?

- Gà cung cấp cho ta những gì?

Thứ tư ngày 16 thỏng 3 năm 2011

Bài 26: Học hát bài: Hoà bình cho bé.

I Mục tiêu

- Biết hát theo giai điệu và lời ca

- Biết hỏt kết hợp vỗ tay và gừ đệm theo bài hỏt

II Đồ dùng dạy học

- GV: phách tre, Giáo án, vở tập hát,

- HS: phách tre, vở tập hát

III Phơng pháp:

IV Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ: 5'

- Lớp hát lại bài hát Quả

- GV nhận xét chung

B Bài mới: 30'

- ĐT

1 Giới thiệu bài: ghi đầu bài

2 Nội dung:

* Hoạt động 1: Dạy hát bài Quả.

- Giới thiệu bài hát

Hômnay cô dạy các em bài hát mới: hoà

- GV vừa cho HS hát vừa vỗ tay , gõ đệm

theo phách, theo tiết tấu lời ca

- GV chỉnh sửa uốn nắn cho HS hát đều ,

III Các hoạt động dạy học chủ yếu.

4’ 1 KTBC: Hoỷi teõn baứi cuừ. 2 Hoùc sinh vieỏt baỷng lụựp caực soỏ tửứ 50

a Giới thiệu bài: ghi tựa.

b Hướng dẫn bài:

*Giới thiệu các số từ 70 đến 80

- Tương tự bài trước

Bài 1: Viết (theo mẫu)

Giáo viên đọc cho học sinh làm các bài

tập

Lưu ý: Cách đọc một vài số cụ thể

*Giới thiệu các số từ 80 đến 90, từ 90

đến 99

Hướng dẫn tương tự như trên (70 - > 80

Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài:

Cho học sinh làm VBT và đọc kết quả

Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài:

- Cho học sinh đọc bài mẫu và phân tích

bài mẫu trước khi làm

Số 76 gồm 7 chục và 6 đơn vị

- Sau khi học sinh làm xong giáo viên

khắc sâu cho học sinh về cấu tạo số có

hai chữ số

Chẳng hạn: 76 là số có hai chữ số, trong

đó 7 là chữ số hàng chục, 6 là chữ số

hàng đơn vị

Bài 4: Gọi nêu yêu cầu của bài:

- Cho học sinh quan sát và trả lời câu hỏi

3 Củng cố, dặn dò:

- Hỏi tên bài

- Nhận xét tiết học, tuyên dương

Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị

tiết sau

60, 60 - 70

- Học sinh đọc các số do giáo viên viếttrên bảng lớp (các số từ 50 đến 69)

- Học sinh nhắc tựa

- Đọc lại các số

- Học sinh nêu yêu cầu của bài

- Viết các số vào vở

- Học sinh thao tác trên que tính để rút racác số và cách đọc các số từ 80 đến 99

- Học sinh viết : Câu a: 80, 81, 82, 83, 84, … 90

- Có 33 cái bát Số 33 có 3 chục và 3 đơnvị

-

TẬP ĐỌC:

C¸i Bèng

I Mục tiêu:

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: khéo sảy, khéo sàng, đờng trơn, ma

ròng.

- Hiểu nội dung bài: Tình cảm và sự hiếu thảo của Bống đối với mẹ.

- Trả lời đợc câu hỏi 1, 2 (SGK)

- Học thuộc lòng bài đồng giao

*HSKT: Đọc, viết 0,a

II ẹoà duứng daùy hoùc:

1- Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án, - Sử dụng tranh SGK.

2- Học sinh: - Sách giáo khoa, vở bài tập, đồ dùng học tập

III Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc :

4’

1’

23’

1 KTBC: Hoỷi baứi trửụực.

- ẹoùc baứi Baứn tay meù vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi

1 vaứ 2 trong baứi

- GV nhaọn xeựt chung

2 Baứi mụựi:

a Giụựi thieọu baứi:

b Hửụựng daón hoùc sinh luyeọn ủoùc:

* ẹoùc maóu

+ ẹoùc maóu baứi vaờn laàn 1 (gioùng chaọn

raừi, nheù nhaứng) Toựm taột noọi dung baứi:

+ ẹoùc maóu laàn 2 ( chổ baỷng), ủoùc nhanh

hụn laàn 1

* Luyeọn ủoùc tieỏng, tửứ ngửừ khoự:

Boỏng bang: (oõng ạ ong, ang ạ an)

Mửa roứng: Mửa nhieàu keựo daứi.

* Luyeọn ủoùc caõu:

+ Baứi naứy coự maỏy caõu ? goùi neõu caõu

- Goùi hoùc sinh ủoùc noỏi tieỏp caõu theo daừy

- Nhaọn xeựt

* Luyeọn ủoùc caỷ baứi thụ:

- Hoùc sinh neõu teõn baứi trửụực

- 2 hoùc sinh ủoùc baứi vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi:

- Hoùc sinh khaực nhaọn xeựt baùn ủoùc baứi vaứtraỷ lụứi caực caõu hoỷi

- Luyeọn ủoùc tửứng caõu

- Luyeọn ủoùc noỏi tieỏp caực caõu

- Nhaọn xeựt

- 2 em thuoọc 2 daừy ủaùi dieọn thi ủoùc baứi