giao an lop 2 Tuan 11

- HS naém vöõng caùc baøi ñaõ hoïc: hoïc taäp sinh hoaït ñuùng giôø, bieát nhaän loãi vaø söûa loãi, goïn gaøng ngaên naép, chaêm laøm vieäc nhaø, chaêm chæ hoïc taäp.. - HS coù thaùi ño[r]

Trang 1

LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 2B

TUẦN 11

Thứ 2

2/11

Thứ 3

3/11

Đ ĐỨC Thực hành kĩ năng giữa học kì I Đồ dùng sắm vai.Â.NHẠC Học hát : Cộc cách tùng cheng.

Thứ 4

4/11

TẬP ĐỌC Cây xoài của ông em Bảng phụ, tranh, …

T CÔNG Ôn tập chủ đề Gấp hình Giấy màu, quy trìnhTHỂ DỤC Trò chơi : Bỏ khăn ,ôn bài TD PTC Còi, cờ, …Thứ 5

5/11 LTVC Từ ngữ về đồ dùng và công việc nhà Bảng phụ,…

M.THÄ VTT : Vẽ tiếp hoạ tiết vào đường diềm và vẽ

Thứ hai, ngày 02 tháng 11 năm 2009

Trang 2

CHÀO CỜ (Tiết 11) TẬP ĐỌC BÀ CHÁU (2 tiết)

I MỤC TIÊU: - Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu ;bước đầu biết đọc bài văn với giọng kể

nhẹ nhàng

-Hiểu ND :Ca ngợi tình cảm bà cháu quý hơn vàng bạc, châu báu (TL được CH 1,2,3,5-HS khá giỏi trả lời được câu 4

II CHUẨN BỊ:Tranh minh họa, băng giấy ghi sẳn câu cần luyện đọc, SGK.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định: Hát

2 Kiểm tra bài cũ : “ Bưu thiếp”

3 Bài mới : “Bà cháu”

*Gtb: GVgt - ghi bảng tựa bài

*Luyện đọc:

 Hoạt động 1: Đọc mẫu

- GV đọc mẫu toàn bài

- GV phân biệt lời kể với lời các nhân vật:

Giọng người kể: chậm rãi, tình cảm

Giọng cô tiên: dịu dàng

Giọng các cháu: kiên quyết

 Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện

đọc, kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc từng câu trước lớp

+ Hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ khó:

* Đọc từng đoạn trước lớp và kết hợp giải

nghĩa từ:

- GVgiải nghĩa từ “rau cháo nuôi nhau”:cuộc

sống rấtà khó khăn gạo chỉ đủ để nấu cháo

chứ không đủ dể nấu cơm

+ Hướng dẫn HS luyện đọc câu dài:

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp nối

tiếp

* HS đọc từng đoạn trong nhóm

* Tổ chức thi đọc tiếp sức theo đoạn

- Cô nhận xét, tuyên dương

* Cho cả lớp đọc đồng thanh đoạn 4

- Hát

HS đọc bài, trả lời câu hỏi

- lớp mở SGK, đọc thầm theo

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu kếthợp đọc từ ngữ khó

- HS đọc nối tiếp

- HS nêu: chú giải, Đặt câu

- Luyện đọc các câu: “Bà cháu rau cũng đầm ấm

- Hạt đào vừa gieo xuống đã nảymầm,/ …t bao nhiêu là trái vàng tráibạc.”

- Bà hiện ra,/ …thảo vào lòng.”

- HS luyện đọc trong nhóm

- HS thi đọc theo dãy, dại diện 2 dãyđọc

Trang 3

c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài

GV đọc bài

- Trước khi gặp cô tiên ba bà cháu sống như

thế nào?

- Cô tiên cho hạt đào và nói gì?

- Sau khi bà mất hai anh em sống ra sao

- Thái độ của hai anh em thế nào sau khi trở

nên giàu có?

- Vì sao hai anh em đã giàu có mà không

thấy vui sướng?

- Câu chuyện kết thúc thế nào?

 Hai anh em rất yêu bà Đối với họ thì vàng

bạc châu báu cũng không quí bằng tình cảm

bà cháu

d/ Luyện đọc lại

- GV hướng dẫn HS đọc theo vai:

Lời người dẫn chuyện đọc thế nào?

Giọng cô tiên?

Giọng các cháu?

- Tổ chức HS đọc toàn bài theo phân vai

- Nhận xét nhóm đọc hay nhất

4 Củng cố – Dặn dò Gọi 1 HS đọc toàn bài

diễn cảm

- GV liên hệ GD BVMT (Khai thác trực

tiếp) : GD tình cảm đẹp đẽ đối với ông bà.

- Nhận xét tiết học

- Cả lớp đọc

- Ba bà cháu rau cháo nuôi nhau, tuyvất vả nhưng đầm ấm

- Gieo hạt đào bên mộ bà

- Giàu sang sung sướng

- Ngày càng buồn bã

- Vì nhớ bà

- Bà trở về với hai đứa cháu hiếu thảo

- Đọc chậm rãi

- Đọc dịu dàng

- Đọc kiên quyết

- 4 HS phân vai đọc( 2 lượt)

- 1 HS đọc

- HS nêu

TOÁN (Tiết 51) LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU: - Thuộc bảng 11 trừ đi một số.

- Thực hiện được phép trư ødạng 51-15

- Biết tìm số hạng của một tổng

- Biết giải bài toán có một phép trư ødạng 31-5

- Bài tập cần làm ; B1, B2 ( cột 1,2 ) ,B3 (a,b ) ,B4

- Tính cẩn thận, chính xác, khoa học

II CHUẨN BỊ:- Bảng phụ, SGK

Trang 4

1 Ổn định :

2 Bài cũ: “51 - 15”, bài 2a, 3a

3 Bài mới : “Luyện tập”

* Bài 1/ 51: Tính nhẩm:

* Bài 2/ 51: ND ĐC cột 3 a,b

Y/C HS nêu cách đặt tính rồi tính

- GV sửa bài và nhận xét

- Củng cố - Dặn dò :

- GV tổng kết bài, gdhs.

- Xem lại bài

- Chuẩn bị “12 trừ đi một sốá: 12 – 8 ”

- Nxét tiết học

51 – 26 = 25(kg) Đáp số: 25 kg táo

- HS nghe.

Thứ ba, ngày 03 tháng 11 năm 2009

ĐẠO ĐỨC

THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA HỌC KỲ I

I MỤC TIÊU: - HS củng cố lại KT đã học từ đầu năm học đến giữa HKI.

- HS nắm vững các bài đã học: học tập sinh hoạt đúng giờ, biết nhận lỗi và sửa lỗi,gọn gàng ngăn nắp, chăm làm việc nhà, chăm chỉ học tập

- HS có thái độ đúng sau khi học xong các bài này

II CHUẨN BỊ:- Phiếu BT, VBT.

1 Ổn định:

2 Bài cũ: chăm chỉ học tập

+ Chăm chỉ học tập có lợi gì?

- GV nxét, đánh giá

Trang 5

- GV nêu lại một số T.H ở các tiết trước Gọi

HS trả lời, nxét

+ Ngọc đang xem ti vi rất hay Mẹ nhắc

Ngọc đã đến giờ đi ngủ Theo em Ngọc ứng

xử ntn?

- Gv y/ c HS liên hệ bản thân những điều đã

học

+ Em đã chăm chỉ học tập chưa?

+ Hãy kể những việc làm cụ thể?

+ Kết quả đạt được ra sao?

+ Vì sao phải nhận lỗi và sửa lỗi?

+ Gọn gàng, ngăn nắp có lợi gì?

+ Kể 3- 4 việc nhà đã làm để giúp đỡ gia

đình

- GV nxét, chốt lại

4 Củng cố, dặn dò:

- GV tổng kết bài, gdhs

- Dặn về nhà học bài Chuẩn bị bài sau

ÂM NHẠC (Tiết 11)

HỌC HÁT : BÀI CỘC CÁCH TÙNG CHENG.

(GV chuyên soạn giảng)

TOÁN PPCT 52 12 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 12 - 8

I.MỤC TIÊU: - Biết cách thực hiện phép trừ dạng 12 – 8, lập được bảng 12 trừ đi một

số

- Biết giải bài toán có 1 phép trừ dạng 12 – 8

- BT cần làm : B1 (a) ; B2 ; B4

- Thích thú học toán

II CHUẨN BỊ: -1 bó que tính và 2 que tính rời Que tính, vở bài tập

1 Ổn định:

2 Bài cũ: “Luyện tập” t51: bai 2, 4

GV cho 2 HS làm bảng:

3 Bài mới: “12 trừ đi một số: 12 - 8”

- Hát

- 2 HS lên bảng làm

Trang 6

a/ GV giới thiệu bài mới: 12 trừ đi một số (12

– 8

Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ : 12 - 8

+ Bước 1: nêu vấn đề

- Có 12 que tính, bớt đi 8 que tính Hỏi còn

lại mấy que tính?

- Muốn biết còn lại bao nhiêu que tính ta làm

thế nào?

+ Bước 2: đi tìm kết quả

- Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết

quả

- Yêu cầu HS nêu cách bớt

+ Bước 3: Đặt tính và thực hiện phép tính

- Yêu cầu HS lên bảng đặt phép tính và thực

hiện phép tính

- Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và thực hiện

phép tính

- Yêu cầu 1 vài HS nhắc lại

Hoạt động 2: Lập bảng công thức : 12 trừ đi

- Xóa dần bảng công thức 12 trừ đi một số

cho HS học thuộc lòng

Hoạt động 3: Thực hành giải toán

- Thao tác trên que tính

12 que tính, bớt đi 8 que tính còn lại 4 que tính

- Đầu tiên bớt 2 que tính, sau đó tháo bó que tính và bớt đi 6 que tính nữa (vì

- HS nêu

- Vài HS nhắc lại

- Thao tác trên que tính, tìm kết quả

- HS nêu

- HS học thuộc lòng bảng công thức

- HS làm bài vào nháp

- Đọc sửa bài, cả lớp tự kiểm tra bài mình

- HS tự làm bài bảng con

Trang 7

- Mời HS lên bảng tóm tắt và giải toán

- GV nxét, sửa

4 Củng cố, dặn do ø

- Yêu cầu HS đọc lại bảng công thức 12 trừ

đi một số

- Về nhà học thuộc và làm vở bài tập

+ Tìm số quyển vở bìa xanh?

- 1 HS làm bảng, lớp làm vào vở Bài giải

Số quyển vở bìa xanh là:

12 – 6 = 6(quyển) Đáp số: 6 quyển vở

- HS đọc

TỰ NHIÊN & XÃ HỘI

GIA ĐÌNH

I MỤC TIÊU: - Kể được một số công việc thường ngày của từng người trong gia đình.

- Biết được các thành viên trong gia đình cần cùng nhau chia sẻ công việc nhà

- Nêu tác dụng các việc làm của em đối với gia đình

- Yêu quý và kính trọng những người thân trong gia đình

II CHUẨN BỊ: Tranh vẽ, SGK, VBT

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn định:

2.Bài cũ: Ôn tập: “Con người và sức khỏe”

- Chúng ta cần ăn uống và vận động như thế

nào để khỏe mạnh?

3.Bài mới: “Gia đình”

Hoạt động 1: Làm việc với SGK (theo nhóm)

* Nhận biết những người trong gia đình.

- GV treo tranh Yêu cầu HS thảo luận nhóm

+ Nội dung thảo luận: chỉ và nói về việc làm

của từng người trong gia đình Mai

- GV chốt: gia đình Mai gồm có: ông bà, cha

mẹ, Mai và em Mai Mọi người trong gia

đình làm việc tùy theo sức khỏe và khả năng

của mỗi người

+ Những người trong gia đình Mai thường

làm gì lúc nghỉ ngơi?

- GV chốt: Mọi người đều thương yêu và đỡ

đần nhau để có cuộc sống vui vẻ đầm ấm

Hoạt động 2: Nói về công việc thường ngày

Hát

- 3 HS trả lời

- Nhận xét bạn

- HS quan sát tranh

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày

- Nhận xét, bổ sung ý kiến nhóm bạn

- Xem hình 5 SGK và nêu ý kiến: sum họp, nói chuyện vui vẻ

Trang 8

của những người trong gia đình mình.

* Chia sẻ với các bạn trong lớp về người

thân và việc làm của từng người trong gia

đình của mình.

- Yêu cầu thảo luận nhóm đôi:

+ Quan sát việc làm của người thân trong gia

đình mình và viết vào chổ trống trong bảng

+ Tình cảm của mọi người trong gia đình em

như thế nào?

+ Những lúc nghỉ ngơi mọi người trong gia

đình em thường làm gì?

- GV chốt lại

4.Củng cố, dặn dò

 Mỗi người đều có 1 gia đình Mỗi gia đình

có thể có 2, 3 thế hệ cùng sinh sống Mỗi

người đều có công việc riêng và có trách

nhiệm chung với mọi người trong gia đình

Vì vậy mọi người phải hết lòng yêu thương

nhau, giúp đỡ nhau để góp phần xây dựng

gia đình ấm no hạnh phúc

- Làm vở bài tập

- Chuẩn bị bài: Đồ dùng trong gia đình

- Các nhóm thảo luận và ghi vào bảng,

- Đại diện nhóm lên trình bày

- Nhận xét bạn, bổ sung ý kiến

- HS nghe

KỂ CHUYỆN

PPCT 11 BÀ CHÁU

I MỤC TIÊU: - Dựa theo tranh, kể lại được từng đoạn câu chuyện Bà cháu.

- HS khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện (BT2)

- Tỏ lòng kính yêu ông bà, yêu thích môn kể chuyện

II CHUẨN BỊ: Tranh minh họa câu chuyện.

1 Ổn định:

2 Bài cũ: “Sáng kiến của bé Hà”

- Kể lại từng đoạn câu chuyện

- Nội dung câu chuyện khuyên chúng ta điều

gì?

- Nhận xét bài ghi điểm

Hát

- 3 HS kể lại từng đoạn câu chuyện

- Phải thương yêu, quan tâm đến ông bà

- Nhận xét bạn

Trang 9

3 Bài mới: “Bà cháu”

Cho HS hát bài “Cháu yêu bà”

* Hoạt động 1: Kể theo tranh từng đoạn câu

chuyện

- GV treo tranh, hỏi nội dung từng tranh

+ Đoạn 1 – tranh 1: cuộc sống cơ hàn nhưng

đầm ấm của ba bà cháu và lời dặn của cô

tiên

+ Đoạn 2 – tranh 2: bà mất, hai đứa trẻ trở

nên giàu có nhờ có cây đào tiên

+ Đoạn 3 – tranh 3: mặc dù giàu có nhưng hai

anh em càng buồn vì thương nhớ bà

+ Đoạn 4 – tranh 4: trở lại cuộc sống vất vả

nhưng hạnh phúc vì có bà bên cạnh

- Yêu cầu HS kể từng đoạn theo tranh:

+ Kể trong nhóm

+ Kể trước lớp

- GV nxét, ghi điểm

 GV chốt ý: Tình bà cháu quý hơn vàng bạc,

quý hơn mọi của cải trên đời

* Hoạt động 2 Kể lại toàn bộ câu chuyện

(HS khá, giỏi)

- Nội dung câu chuyện khuyên ta điều gì?

 Tình bà cháu quý hơn mọi thứ trên đời

Chúng ta phải biết vâng lời, làm vui lòng ông

bà

- Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe

- Chuẩn bị: “Sự tích cây vú sữa”

- HS nhắc lại

- HS quan sát tranh

- Trả lời nội dung tranh

- Kể trong nhóm

- Đại diện các nhóm thi kể trước lớp

- HS nxét, bình chọn

- HS nghe

- 1,2 HS kể toàn bộ câu chuyện

- Phải biết yêu quý, kính trọng và hiếuthảo với ông bà

- HS nghe

Thứ tư , ngày 04 tháng 11 năm 2009 TẬP ĐỌC (Tiết 33)

CÂY XOÀI CỦA ÔNG EM

I MỤC TIÊU: - Biết nghỉ hơi sau các dấu câu ; bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ

nhàng, chậm rãi

- Hiểu ND : Tả cây xoài ông trồng và tình cảm thương nhớ ông của 2 mẹ con bạn nhỏ (Trả lời được CH 1,2,3)

Trang 10

- HS khá, giỏi trả lời được CH4.

II CHUẨN BỊ: - Bảng phụ, tranh SGK, ảnh về cây xoài, quả xoài.

1 Ổn định:

2 Bài cũ: Bà cháu

- Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi:

- GV nhận xét, cho điểm

3 Bài mới : “Cây xoài của ông em”

Hoạt động 1: Luyện đọc

* GV đọc mẫu, giọng nhẹ nhàng, tình cảm

- Gọi 1 HS khá giỏi đọc lần 2

* Đọc từng câu

- Đọc từ khó: lẫm chẫm, trảy, chùm

* Đọc từng đoạn trước lớp

- GV hướng dẫn đọc đúng các câu - GV

giảng nghĩa từ mới: lẫm chẫm, đu đưa, đậm

đà, trảy

- GV giải nghĩa thêm:

+ Xoài cát: tên 1 loại xoài rất thơm ngon,

ngọt

+ Xôi nếp hương: xôi nấu từ 1 loại gạo rất

thơm

* Cho HS đọc từng đoạn trong nhóm

* Thi đua đọc giữa các nhóm

* Cả lớp đọc đồng thanh

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

GV đọc mẫu – HS đọc c/h

C1:Tìm những hình ảnh đẹp của cây xoài

cát (Xem tranh cây xoài)

2:Quả xoài cát có mùi vị như thế nào? (Xem

tranh quả xoài)

C3:Tại sao mẹ lại chọn những quả xoài ngon

nhất bày lên bàn thờ ông?

C4:Tại sao bạn nhỏ lại cho rằng quả xoài cát

nhà mình là thứ quả ngon nhất?

* GDBVMT (Khai thác gián tiếp) nhấn

mạnh : Bạn nhỏ nghĩ như vậy vì mỗi khi

Hát

2 HS đọc 2 đoạn và trả lời câu hỏi:

- HS nxét

- Lớp theo dõi

- HS đọc nối tiếp từng câu

- Đọc từ khó

- HS đọc nối tiếp từng đoạn

- Gạch dưới các từ nhấn giọng ở SGK

- HS đọc câu dài

- Vài HS đọc chú giải ở SGK

- HS đọc trong nhóm

- Đại diện nhóm thi đọc

Trang 11

nhìn thứ quả đó, bạn lại nhớ ông Nhờ có

tình cảm đẹp đẽ với ông, bạn nhỏ thấy yêu

quý cả sự vật trong môi trường đã gợi ra

hình ảnh người thân.

- Chốt ý toàn bài: Tả cây xoài ông trồng và

tình cảm thương nhớ ông của 2 mẹ con bạn

nhỏ

Hoạt động 3: Luyện đọc lại

- GV hướng dẫn HS đọc từng đoạn văn

- GV nxét

4.Củng cố, dặn dò

+ Tìm câu tục ngữ nói lên lòng biết ơn người

đã trồng cây

- Chuẩn bị bài tập đọc tiết tới “Sự tích cây

I MỤC TIÊU: Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 32 – 8.

- Biết giải bài toán có 1 phép trừ dạng 32 – 8

- Biết tìm số hạng của một tổng

- BT cần làm : B1 (dòng 1) ; B2 (a,b) ; B3 ; B4

- Tích cực trong học tập

II CHUẨN BỊ:2 bó que tính và 12 que rời

1 Ổn định:

2 Bài cũ: Đọc bảng trừ 12 trừ đi một số 12

– 8, làm bài 4

3 Bài mới: “32 - 8”

* Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ 32 – 8

- GV gắn bìa ghi bài toán: có 32 que tính, bớt

đi 8 que tính Hỏi còn bao nhiêu que tính?

- GV hướng dẫn HS thao tác trên que tính để

tìm kết quả

bao nhiêu ta làm phép tính gì?

GV ghi bảng: 32– 8 =?

- Hát

- 2 HS làm

- HS nêu

- HS nêu lại đề toán

+ Muốn biết còn lại bao nhiêu que ta làm phép tính trừ: 32-8

- HS nêu kết quả

Trang 12

- Yêu cầu HS sử dụng trên que tính tìm kết

- Yêu cầu HS nêu cách tính

Lưu ý: trừ có nhớ

Hoạt động 2: Thực hành

* Bài 1/ 53 : Tính ND ĐC dòng dưới

- Gọi 1 HS nêu yêu cầu của bài 1

- Y/ c HS làm bài vào bảng con

GV sửa bài, nhận xét 52 82 22 42

- 9 - 4 - 3 - 6

43 78 19 36

* Bài 2 (a,b): Đặt tính rồi tính

- Gọi 1 HS nêu yêu cầu của bài 2

72 - 7 42 - 6

- GV sửa bài và nhận xét

* * Bài 3/ 53: - Gọi 1 HS đọc đề toán- lớp

mạn đàm

- Y/ c HS làm vở, 1 HS làm bảng phụ

- GV chấm, chữa bài

- Về nhà chuẩn bị bài: 52 – 28

- GV nhận xét tiết học

- HS thực hiện

- HS nêu

- HS đọc yêu cầu

HS làm bảng con

- HS nxét, sửa

- HS đọc

- HS làm theo nhóm

- HS trình bày trước lớp

- HS nxét, sửa bài

- HS đọc+ Hoà có 22 nhãn vở, Hoà cho bạn 9 nhãn vở

+ Hoà còn lại nhãn vở?

Giải:

Số nhãn vở Hoà còn lại:

22 - 9 = 13 (nhãn vở) Đáp số: 13 nhãn vở

- Lớp làm vở, 1 HS làm bảng phụ

- HS nêu lại cách tìm 1 số hạng

HS làm phiếu cá nhân

- HS nghe

CHÍNH TẢ (TC) BÀ CHÁU

I MỤC TIÊU: + Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn trích trong bài Bà cháu.

Định dạng
Số trang	25
Dung lượng	159,12 KB