* Phân hóa: Học sinh trung bình tự chọn làm 1 trong 3 bài tập; học sinh khá làm bài tập 2 và tự chọn 1 trong 2 bài còn lại; học sinh giỏi thực hiện hết các yêu cầuC. II.[r]
Trang 1TUẦN 11
Ngày soạn: 17/11/2019
Ngày giảng: Thứ tư, ngày 20 tháng 11 năm 2019
BỒI DƯỠNG TOÁN
ÔN TẬP BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH BẢNG NHÂN 8
(Tiết 1)
I Mục tiêu:
1 Kiến thức: Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về thực hiện các phép tính;
giải bài toán bằng hai phép tính
2 Kĩ năng: Giúp học sinh thực hiện tốt các bài tập củng cố và mở rộng.
3 Thái độ: Sáng tạo, hợp tác, cẩn thận.
* Phân hóa: Học sinh trung bình chỉ làm tự chọn 2 trong 4 bài tập; học sinh khá làm
tự chọn 3 trong 4 bài tập; học sinh giỏi thực hiện hết các yêu cầu
II Đồ dùng: Phiếu học tập
III Hoạt động dạy học
Hoạt động dạy A: Kiểm tra bài cũ: 3’
Gv kiểm tra đồ dùng sách vở của hs
B Bài mới:30’
Bài 1: Tính nhẩm :
8 x 9 = 56 : 7 =
8 x 8 = 42 : 6 =
7 x 6 = 36 : 9 =
3 x 7 = 63 : 7 =
Bài 2 Tính:
? Qua bài tập các con được ôn tập lại kiến
thức gì?
Bài 3 Nhà An nuôi 25 con gà mái và số
gà trống ít hơn số gà mái là 8 con Hỏi
nhà An nuôi tất cả bao nhiêu con gà?
.- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Muốn tính buổi chiều cửa hàng bán
được bao nhiêu ki – lô – gam gạo ta làm
như thế nào?
- Yêu cầu HS làm bài
- Nhận xét
Hoạt động học
- HS làm vào phiếu
- HS lên chữa bài
Kết quả:
8 x 9 = 72 56 : 7 = 8
8 x 8 = 64 42 : 6 = 7
7 x 6 = 42 36 : 9 = 4
3 x 7 = 21 63 : 7 = 9
- Hs nêu yêu cầu
- Hs nêu cách tính
- Hs lên bảng trình bày, dưới lớp làm phiếu
- HS trả lời
- Hs đọc yêu cầu
- Hs trả lời
Bài giải
Số con gà trống nhà An nuôi là:
25 - 8 = 17 (con)
Số con gà nhà An nuôi tất cả là:
25 + 17 = 42 (con)
Trang 2- Bài tập giúp con củng cố kiến thức gì?
C Củng cố dặn dò: (2’)
- GV nhận xét tiết học
- Về học bài và chuẩn bị bài sau
Đáp số: 42 con gà
- HS trả lời
- Hs lắng nghe
-BỒI DƯỠNG TIẾNG VIỆT
ÔN TẬP TỪ NGỮ VỀ QUÊ HƯƠNG CÂU AI LÀM GÌ?
I Mục tiêu
1 Kiến thức: Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh từ ngữ về quê hương; kiểu câu Ai làm gì?
2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng luyện tập, thực hành, làm tốt các bài tập củng cố và mở rộng
3 Thái độ: Yêu thích môn học
* Phân hóa: Học sinh trung bình tự chọn làm 1 trong 3 bài tập; học sinh khá làm bài tập 2 và tự chọn 1 trong 2 bài còn lại; học sinh giỏi thực hiện hết các yêu cầu
II Đồ dùng dạy – học
1 Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn bài tập cho các nhóm, phiếu bài tập cho các nhóm
2 Học sinh: Đồ dung học tập
III Các hoạt động dạy – học
1 Hoạt động khởi động (5 phút):
- Ổn định tổ chức
- Giới thiệu nội dung rèn luyện
2 Các hoạt động rèn luyện:
a Hoạt động 1: Giao việc (5 phút):
- Giáo viên giới thiệu các bài tập trên bảng
phụ yêu cầu học sinh đọc các đề bài
- Giáo viên chia nhóm theo trình độ
- Phát phiếu luyện tập cho các nhóm
b Hoạt động 2: Thực hành (20 phút):
- Hát
- Lắng nghe
- Học sinh quan sát và đọc thầm, 1 em đọc to trước lớp
- Học sinh lập nhóm
- Nhận phiếu và làm việc
Bài 1 Khoanh tròn chữ cái trước những từ gợi
cho em nghĩ về quê hương, nơi cha ông em đã
sống nhiều năm:
a con đò
b bến nước
c luỹ tre
d lễ hội
đ rạp hát
e mái đình
g dòng sông
Đáp án:
a con đò
b bến nước
c luỹ tre
d lễ hội
e mái đình
g dòng sông
Bài 2 Gạch dưới câu có mô hình Ai - làm gì ?
trong đoạn văn sau:
Thanh đến bên bể nước múc nước vào
thau rửa mặt Nước mát rượi: Thanh cúi nhìn
bóng mình trong lòng bể với những mảng trời
Đáp án:
Thanh đến bên bể nước múc nước vào thau rửa mặt Nước mát rượi: Thanh
Trang 3xanh…Căn nhà, thửa vườn của bà như một
nơi mát mẻ hiền lành
cúi nhìn bóng mình trong lòng bể với những mảng trời xanh…Căn nhà, thửa vườn của bà như một nơi mát mẻ hiền lành
Bài 3 3.a) Dùng mỗi từ ngữ sau để đặt một
câu có mô hình Ai - làm gì ?
a chạy nhanh như ngựa phi … ………
b hăng say làm việc trên cánh đồng vào ngày
mùa………
tăng………
3.b) Tìm và viết lại 2 thành ngữ, tục
ngữ, ca dao nói về quê hương:
Đáp án:
a Những vận động viên chạy cự ly 100 mét chạy nhanh như ngựa phi
b Những chú, bác nông dân hăng say làm việc trên cánh đồng vào ngày mùa
c Trong ao, những chú cá vàng bơi lội tung tăng
a) Nơi chôn rau cắt rốn
b)Anh đi anh nhớ quê nhà Nhớ anh rau muống, nhớ
cà dầm tương
c Hoạt động 3: Sửa bài (10 phút):
- Yêu cầu các nhóm trình bày, nhận xét, sửa
bài
3 Hoạt động nối tiếp (3 phút):
- Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện
- Nhận xét tiết học Nhắc học sinh chuẩn bị
bài
- Các nhóm trình bày, nhận xét, sửa bài
- Học sinh phát biểu
-Ngày soạn: 19/11/2019
Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 22 tháng 11 năm 2019
BỒI DƯỠNG TOÁN
ÔN TẬP GIẢI BÀI TOÁN BẰNG HAI PHÉP TÍNH
I Mục tiêu
1 Kiến thức: Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về so sánh độ dài; giải bài
toán bằng hai phép tính
2 Kĩ năng: Giúp học sinh thực hiện tốt các bài tập củng cố và mở rộng.
3 Thái độ: Sáng tạo, hợp tác, cẩn thận.
* Phân hóa: Học sinh trung bình chỉ làm tự chọn 2 trong 3 bài tập; học sinh khá và học sinh giỏi thực hiện hết các yêu cầu
II Đồ dùng dạy học
Trang 4- Vở bồi dưỡng.
III Hoạt động dạy học
1 Kiểm tra bài cũ (5’)
- Gọi 2 HS lên bảng
– 1 HS đọc bảng đơn vị đo độ dài
4 km = m 1 m = mm
3 dam = m 1 dm = cm
- Gọi HS nhận xét
- GV nhận xét tuyên dương
2 Bài mới (30’)
Bài 1 a) Đo độ dài đoạn thẳng AB :
b) Vẽ đoạn thẳng CD có độ dài bằng
độ dài đoạn thẳng AB
- GV cùng cả lớp chữa bài
Bài 2 Viết tiếp vào chỗ chấm:
Tên Chiều cao
Hồng 1m 33cm
Khánh 1m 35cm
Khoa 1m 33cm
Sửu 1m 30cm
Trong 5 bạn trên, bạn cao nhất
là: .;bạn thấp nhất
là ; bạn
và bạn có chiều cao bằng nhau
- GV cùng cả lớp chữa bài
Bài 3: Giải bài toán dựa vào tóm tắt sau:
- Gọi HS đọc bài, tóm tắt, giải
- Gọi HS chữa bài
- Nhận xét
3 Củng cố, dặn dò: (3’)
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị cho tiết học sau
- 2 HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu
- HS đọc YC bài tập
- HS làm bài vào vở
- 2 HS lên bảng làm
Kết quả:
Đoạn thẳng AB dài 7cm
C
D
- HS đọc yêu cầu bài
- HS lắng nghe
- HS làm vào vở
- Một số HS đọc kết quả
Kết quả:
Tên Chiều cao
Hồng 1m 33cm Khánh 1m 35cm
Khoa 1m 33cm Sửu 1m 30cm
- HS đọc yêu cầu bài
- Lớp làm vào vở, 1 HS lên bảng làm
Giải
Số gạo tẻ có là:
25 + 7 = 32 (kg)
Số gạo nếp và gạo tẻ có là:
25 + 32 = 57 (kg)
Đáp số: 57 kg
- HS lắng nghe
-Đã kiểm tra: Ngày tháng năm 2019.
Tổ trưởng kí duyệt
Phạm Thị Hạnh
25
g
? kg
Gạo
nếp
:
Gạo
tẻ: