Giao an lop 1 tuan 9

1- GV yêu cầu từng cặp HS quan sát tranh bài tập 1 và nhận xét việc làm của các bạn nhỏ trong hai tranh.. 2- Từng cặp HS trao đổi về nội dung mỗi bức tranh.[r]

Trang 1

Thứ hai ngày 11 tháng 10 năm 2013.

Tiếng Việt: uôi, ươi

I- Mục tiêu: - Đọc và viết được: vần uôi, ươi các tiếng :nải chuối, múi bưởi

- Đọc được từ ứng dụng: tuổi thơ, buổi tối,túi lưới,tươi cười và câu ứng dụng: Buổi tối, chị Kha rủ bé chơi trò đố chữ.

- Mở rộng lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chuối, bưởi, vú sữa.

- Đọc, tìm được những chữ có vần mới học

II- Tài liệu và phương tiện:

- Bộ ghép chữ Tiếng Việt,thẻ ghi các tiếng chứa vần mới, 1 cái túi lưới

- Tranh trong SGK

III- Các hoạt động dạy - học:

Tiết 1:Dạy vần, tiếng chứa vần mới.

A: Kiểm tra bài cũ:5’

*Viết 2 từ ứng dụng bài trước: cái túi, gửi quà.

-Hai HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào bảng con, nhận xét

* 3 HS đọc câu thơ ứng dụng bài trước

- GV nhận xét, đánh giá

HĐ 1: Dạy âm mới

a Giới thiệu bài: Thuyết trình.

b Dạy chữ ghi vần: uôi

* Phát âm:

- GV đọc mẫu - hướng dẫn cách đọc - HS đọc (CN - N - L) -GV chỉnh sửa lỗi phát âm

* Nhận diện vần:

-phân tích để HS hiểu các âm tạo nên vần Vần uôi gồm 3 âm u,ô,i ghép lại HĐ2:Dạy tiếng khoá

*Đánh vần, đọc trơn - HS đọc đánh vần, đọc trơn -GV đọc mẫu ( CN - N – L)

*Phân tích tiếng HS phân tích tiếng: chuối.

*Ghép tiếng khoá

- y/c HS ghép tiếng: chuối.

GV chỉnh sửa lỗi

HĐ3:Dạy từ khoá

* Đọc từ khoá : nải chuối HS đánh vần, đọc trơn.

*Dạy nắm nghĩa từ HS xem tranh

*Dạy vần ươi(tương tự)

HĐ4: Đọc từ ứng dụng: tuổi thơ, buổi tối,túi lưới,tươi cười

*HS đọc từ ứng dụng GV ghi bảng HS đọc (CN - N - L)

*Dạy nắm nghĩa từ HS tham gia giải nghĩa từ, xem cái túi

*Dạy phát triển kỹ năng đọc HS đọc các tiếng, từ mà gv đã chuẩn bị.

*Dạy phát triển vốn từ HS tìm tiếng có âm mới

Tiết 2:Dạy viết và luyện các kỹ năng

HĐ1: Luyện đọc:12’

*y/c HS luyện đọc lại bài trên bảng lớp - HS đọc bài SGK (CN - N - L)

- GV nhận xét, chỉnh sửa lỗi

Y/C quan sát tranh, nêu nội dung tranh - HS đọc câu ứng dụng:

Buổi tối, chị Kha rủ bé chơi trò đố chữ *Tìm tiếng có vần vừa học, gạch chân.

- GV đọc mẫu, hướng dẫn cách đọc - HS đọc đánh vần, đọc trơn(CN - N - L)

- phân tích tiếng:buổi

GV nhận xét

Trang 2

HĐ2: Luyện viết:15

* Viết trên bảng con: uôi, ươi , nải chuối, múi bưởi.HS quan sát chữ mẫu.

- GV viết mẫu kết hợp hướng dẫn

quy trình HS viết lên không trung, sau đó viết vào bảng con

GV nhận xét, chỉnh sửa (nếu có)

* HS viết các chữ trong vở tập viết Quan sát vở mẫu của GV và viết bài

- GV chấm một số bài cho học sinh

HĐ3: Luyện nói:6’

-Khai thác nội dung tranh

-Y/C HS quan sát tranh nêu chủ đề luyện nói

Chủ đề: Chuối, bưởi, vú sữa.

- GV gợi ý các câu hỏi HS trả lời, - HS nói trong nhóm

tập cho HS dùng ngôn ngữ nói -HS nói trước lớp

- GV nhận xét, bổ sung

*HĐ nối tiếp: - HS đọc bài trong SGK.

- Tìm những tiếng có chứa vần vừa học

- Dặn dò HS học bài ở nhà

I.Mục tiêu

- Ôn một số kĩ năng ĐHĐN.Y/C thực hiện được động tác ở mức tương đối chính xác, nhanh, trật tự

- Ôn tư thế đứng cơ bản và đứng đưa hai tay về trước

- Học đứng đưa hai tay dang ngang, đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ v y/c thực hiện ở mức

cơ bản đúng

II.Địa điểm và phương tiện

Trên sân trường.1 còi.tranh

Nội dung và phương pháp lên lớp.

A Phần mở đầu:5’

-GV nhận lớp, phổ biến nội dung ,

y/c giờ học 3 hàng ngang, 1 hàng dọc, vòng tròn

-Đứng tại chỗ vỗ tay và hát

-Dậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp1-2

-Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc và đi thường theo vòng tròn

B Phần cơ bản:20’

a Ôn tư thế đứng cơ bản(2 lần) Đội hình vòng tròn

b.Học đứng đưa hai tay dang ngang;2-3 lần

-Cho HS quan sát tranh, GV tập mẫu, HS làm theo 3 hàng ngang

c Tập phối hợp a và b

d Đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ v.(hướng dẫn tương tự)

GV dùng khẩu lệnh điều khiển

GVnêu tên động tác, làm mẫu , giải thích HS tập sau đó thi 3 tổ

C Phần kết thúc:5’

-Hệ thống bài, nhận xét giờ học

- HS giỏi lên thực hiện đứng đưa 2 tay ra trước.

Đạo đức: Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ (T1)

I- Mục tiêu:

1- HS hiểu:

Trang 3

- Đối với anh chị cần lễ phép, đối với em nhỏ cần nhường nhịn Có như vậy anh chị em mới hoà thuận, cha mẹ mới vui lòng

2- HS biết cư xử lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ trong gia đình

*RKNS :Biết ứng xử với anh chị trong gia đình ,biết ra quyết định và giải quyết vấn đề để thể hiện lễ phép với anh chị ,nhường nhịn em nhỏ

II- Đồ dùng:

Vở bài tập đạo đức 1, tranh đạo đức.

Hoạt động 1:15’

HS xem tranh và nhận xét việc làm của các bạn nhỏ trong bài tập 1.

1- GV yêu cầu từng cặp HS quan sát tranh bài tập 1 và nhận xét việc làm của các bạn nhỏ trong hai tranh

2- Từng cặp HS trao đổi về nội dung mỗi bức tranh

3- Một số HS nhận xét việc làm của các bạn nhỏ trong tranh

4- Cả lớp trao đổi, bổ sung

5- GV chốt lại nội dung từng tranh và kết luận:

Anh, chị em trong gia đình phải thương yêu và hoà thuận với nhau

HĐ2: Thảo luận, phân tích tình huống (BT2):18’

1- HS xem các tranh bài tập 2 và cho biết tranh vẽ gì?

2- GV hỏi: Theo em, bạn Lan ở tranh 1 có thể có những cách giải quyết nào trong tình huống đó?

3- HS nêu tất cả các cách giải quyết có thể có của Lan trong tình huống GV chốt lại một số cách ứng xử chính của Lan:

+ Lan nhận quà và giữ tất cả lại cho mình

+ Lan chia cho em quả bé và giữ lại cho mình quả to

+

4- GV hỏi: Nếu em là bạn Lan, em sẽ chọn cách giải quyết nào?

5- HS thảo luận nhóm

6- Đại diện từng nhóm trình bày Cả lớp bổ sung

7- GV kết luận: Cách ứng xử thứ (5) trong tình huống là đáng khen thể hiện chị yêu em nhất,

biết nhường nhịn em nhỏ.

*HĐ nối tiếp: - HS liên hệ thực tế.

- Nhận xét tiết học

- Củng cố dặn dò

Thứ ba ngày 12 tháng 10 năm 2013.

Tiếng Việt: ay, â -ây

I- Mục tiêu:

- Đọc và viết được: vần ay,ây các tiếng :máy bay, nhảy dây.

- Đọc được từ ứng dụng: cối xay, ngày hội, vây cá, cây cối và câu ứng dụng:

Gìơ ra chơi,bé trai thi chạy, bé gái thi nhảy dây.

- Mở rộng lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chạy , bay, đi bộ, đi xe.

- Đọc, tìm được những tiếng, từ có vần mới học

- Bộ ghép chữ Tiếng Việt,thẻ ghi các tiếng chứa vần mới, tranh giải nghĩa từ

- Tranh trong SGK

Tiết 1:Dạy tiếng chứa vần mới.

Trang 4

*Viết 2 từ ứng dụng bài trước:tuổi thơ, túi lưới.

* 3 HS đọc câu ứng dụng bài trước

B: Dạy học bài mới HĐ 1: Dạy vần mới

b Dạy chữ ghi vần: ay

* Phát âm:

- GV đọc mẫu - hướng dẫn cách đọc - HS đọc (CN - N - L) -GV chỉnh sửa lỗi phát âm

-phân tích để HS hiểu các âm tạo nên vần Vần ay gồm 2 âm a và y ghép lại HĐ2:Dạy tiếng khoá

*Đánh vần, đọc trơn

-GV đọc mẫu - HS đọc đánh vần, đọc trơn

( CN - N – L)

*Phân tích tiếng - HS phân tích tiếng:bay.

- y/c HS ghép tiếng: bay

* Đọc từ khoá :máy bay HS đánh vần, đọc trơn.

*Dạy vần ây(tương tự)

HĐ4: Đọc từ ứng dụng: cối xay, ngày hội, vây cá, cây cối

*HS đọc từ ứng dụng GV ghi bảng HS đọc (CN - N - L).

*Dạy nắm nghĩa từ HS tham gia giải nghĩa từ, xem tranh

*Dạy phát triển vốn từ HS tìm tiếng có vần mới

Y/C quan sát tranh, nêu nội dung tranh - HS đọc câu ứng dụng:

Gìơ ra chơi,bé trai thi chạy, bé gái thi

nhảy dây

*Tìm tiếng có vần vừa học, gạch chân

GV nhận xét

* Viết trên bảng con HS quan sát chữ mẫu

- GV viết mẫu kết hợp hướng dẫn quy trình HS viết lên không trung,

sau đó viết vào bảng con

Chủ đề:Chạy, bay, đi bộ, đi xe.

Trang 5

Toán: Luyện tập

I- Mục tiêu:

- Phép cộng một số với 0

- Bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi 5

- So sánh các số và tính chất của phép cộng (khi đổi chỗ các số trong phép cộng thì kết quả không thay đổi)

- Bảng phụ

HĐ1: Kiểm tra bài cũ:5’

- Gọi 2 HS lên bảng làm các bài tập

Bài 1: Tính

Bài 2: Điền dấu >, <, =

3 + 0 1 + 2 0 + 3 3 + 0

HS dưới lớp làm bài ra nháp

GV gọi một số HS nhận xét, GV nhận xét và cho điểm

HĐ2: Dạy học bài mới.

a Giới thiệu bài: Thuyết trình

b Hướng dẫn HS lần lượt làm các bài tập trong SGK

Bài 1:7’ Tính

- GV gọi HS đọc yêu cầu bài toán - HS đọc đề bài và làm bài

- GV gọi HS nối tiếp nhau nêu kquả

cho GV ghi bảng Một số HS nhận xét bạn trả lời

GV nhận xét và cho điểm

Bài 2: 6’ Tính

GV yêu cầu HS đọc đầu bài HS đọc đề và làm bài vào vở

- GV y/c 4HS làm bài vào bảng con

sau đó lên gắn trên bảng Một số HS khác nhận xét bài của bạn

* Giúp HS nhận biết khi đổi chỗ các số trong phép tính cộng thì kquả không đổi.

Bài 3: 8’ So sánh.

GV gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc đầu bài

- Muốn điền dấu trước hết ta phải làm gì? - làm tính

y/ c HS làm bài vào vở sau đó gọi 3 em lên bảng thi vời nhau

- Gọi HS nhận xét bài của bạn trên bảng GV nhận xét và cho điểm

*C

ủng cố cách so sánh

Bài 4:7’Viết kết quả phép cộng.

GV gọi HS đọc yêu cầu bài toán

- GV cùng HS làm bài mẫu,sau đó tổ chức cho HS chơi trò chơi “ Tiếp sức con thoi”

GV cùng HS nhận xét trò chơi

*HĐ nối tiếp: - Nhận xét tiết học

- Củng cố - dặn dò

Tự nhiên- Xã hội Hoạt động và nghỉ ngơi

Trang 6

I- Mục tiêu:

- Kể về những hoạt động mà em thích

- Nói về sự cần thiết phải nghỉ ngơi, giải trí

- Biết đi, đứng và ngồi học đúng tư thế

- Có ý thức tự giác thực hiện những điều đã học vào cuộc sống hàng ngày

*RKNS :-Biết quan sát và phân tích về sự cần thiết ,lợi ích của vận động và nghỉ ngơi thư giản

- Tự nhận xét các tư thế di,đứng ,ngồi học của bản thân

-Phát triển kỉ năng giao tiếp thông qua tham gía các hoạt động học tập

- Các hình trong bài 9 SGK

HĐ1: Thảo luận theo cặp:13’

MT: Nhận biết được các hoạt động hoặc trò chơi có lợi cho sức khoẻ

B1: - GV hướng dẫn:

+ Hãy nói với bạn tên các hoạt động hoặc trò chơi mà em chơi hàng ngày

- HS từng cặp cùng nhau trao đổi và kể tên các hoạt động hoặc trò chơi mà các em chơi hàng ngày

B2: GV mời một số em xung phong kể lại cho cả lớp nghe tên các trò chơi của nhóm mình

- GV có thể nêu câu hỏi gợi ý để cả lớp thảo luận

Kết luận: GV kể tên một số hoạt động hoặc trò chơi có lợi cho sức khoẻ.

HĐ2: Làm việc với SGK :10’

MT: Hiểu được nghỉ ngơi là rất cần thiết cho sức khoẻ

B1: GV hướng dẫn:

+ Hãy quan sát các hình ở trang 20 và 21 SGK

+ Chỉ và nói tên các hoạt động trong từng hình

+ HS trao đổi trong nhóm 2 người dựa vào các câu hỏi gợi ý của GV

B2: GV chỉ định một số HS nói lại những gì các em đã trao đổi trong nhóm

Kết luận: Khi làm việc nhiều hoặc hoạt động quá sức, cơ thể sẽ mệt mỏi, lúc đó cần phải nghỉ

ngơi cho lại sức khoẻ Nếu không nghỉ ngơi đúng lúc sẽ có hại cho sức khoẻ

- Có nhiều cách nghỉ ngơi: đi chơi hoặc thay đổi hình thức hoạt động là nghỉ ngơi tích cực Nếu nghỉ ngơi, thư giãn đúng cách sẽ mau lại sức và hoạt động tiếp đó sẽ tốt và có hiệu quả hơn

HĐ3: Quan sát theo nhóm nhỏ:7’

MT: Nhận biết các tư thế đúng và sai trong hoạt động hàng ngày

B1: GV hướng dẫn:

+ Quan sát các tư thế: đi, đứng, ngồi trong các hình ở trang 21 SGK

+ Chỉ và nói bạn nào đi, đứng, ngồi đúng tư thế?

B2: GV mời đại diện một vài nhóm phát biểu nhận xét

Kết luận:

GV nhắc nhở HS nên chú ý thực hiện các tư thế đúng khi ngồi học, lúc đi, đứng trong các hoạt động hàng ngày.- Đặc biệt nhắc nhở những HS thường có những sai lệch về tư thế ngồi học hoặc dáng đi gù, vẹo cần chú ý khắc phục

Thứ tư ngày 13 tháng 10 năm 2013 Tiếng Việt: Ôn tập

I- Mục tiêu:

- Đọc và viết một cách chắc chắn các vần kết thúc bằng i và y

- Đọc đúng các từ và đoạn thơ ứng dụng

- Nghe, hiểu và kể lại theo tranh truyện kể Cây khế

- Bộ ghép chữ Tiếng Việt

- Tranh minh hoạ phần câu ứng dụng và phần luyện nói

Trang 7

- Đọc, viết: ay, ây, máy bay, nhảy dây

- 3 HS đọc bài HS dưới lớp viết vào bảng con tiếng: máy bay, nhảy dây

Tiết 1 HĐ2: Dạy học bài mới:30’

b Ôn các vần mới học

* Ghép các âm để tạo thành tiếng - HS đọc các âm ở cột dọc, âm ở hàng ngang

- GV chỉ bảng không theo thứ tự HS đọc (CN - N - L)

c Tập ghép các âm thành vần

- GV nêu yêu cầu của bảng chữ

- HS: Yêu cầu bảng chữ là ghép các chữ ở cột dọc và dòng ngang thành vần

- GV hỏi: Các ô trong bảng tô màu với ý nghĩa gì?

- GV gọi 1 HS lên bảng ghép vần, các em khác điền theo bảng

- GV gọi HS khác nhận xét

-y/c HS đọc các vần vừa ghép HS đọc (CN-N-L)

d Đọc từ ứng dụng

- GV gọi HS đọc các từ ứng dụng trong SGK

- GV ghi lên bảng các từ: đôi đũa, tuổi thơ, mây bay

- GV yêu cầu HS tìm ra các vần đã được học trong các từ ứng dụng

- GV nghe HS đoc, chỉnh sửa trong các từ ứng dụng

e Tập viết từ ứng dụng:

- GV viết lên bảng từ ứng dụng, vừa viết vừa giảng cho HS về cách viết

- HS viết vào bảng con: tuổi thơ, mây bay

- GV quan sát chỉnh sửa lại cho HS

Tiết 2 HĐ3: Luyện tập.

a Luyện đọc:13’

- GV gọi HS đọc lại các vần đã học và từ ứng dụng trong bảng treo

- GV treo tranh minh hoạ đoạn thơ ứng dụng

- GV gọi HS xung phong đọc khổ thơ

- GV cho cả lớp đọc, sau đó gọi một số cá nhân đọc lại khổ thơ

b Luyện viết:8’

- GV cho HS viết các từ ngữ trong vở tập viết

c Kể chuyện:15’

Yêu cầu HS nêu tên truyện Cây khế

- GV kể lại diễn cảm câu chuyện theo tranh HS nghe và qsát tranh

-y/c HS kể trong nhóm và xung phong kể trước lớp

*Giúp HS nêu ý nghĩa: Câu chuyện muốn nói với chúng ta: hiền lành, thật thà, không tham lam

sẽ được hạnh phúc.Còn tham lam, độc ác sẽ bị trừng phạt

*HĐ nối tiếp: - Nhận xét tiết học.

- Củng cố - dặn dò

Toán:

Luyện tập chung

I- Mục tiêu:

- HS làm được các phép tính cộng trong phạm vi 5

- Phép cộng một số với 0

- So sánh các số

- Nhìn tranh, viết phép tính thích hợp

- Bảng phụ,16 con thỏ và 8 ngôi nhà( bằng giấy)

- Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập

Trang 8

Bài 1: Tính.

Bài 2: Điền dấu >, <, = vào các chỗ trống

2 + 0 2 1 + 2 2 + 3 3 + 1 1 + 3

- Gọi HS nhận xét bài bạn trên bảng GV nhận xét và cho điểm

HĐ2: Dạy học bài mới:30’

b Hướng dẫn HS lần lượt làm các bài tập trong SGK

- HS đọc và làm bài GV gọi 3 HS lên bảng làm bài

- GV nhận xét và cho điểm

- HS làm bài và chữa bài GV gọi 3 HS lên bảng chữa bài Các HS khác nhận xét bài của bạn

*Củng cố cách thực hiện

Bài 3:10’ So sánh.

- HS làm bài và chữa bài.3 HS làm vào bảng con rồi gắn lên bảng lớp

- GV cho 2 HS ngồi cùng bàn đổi vở cho nhau

Bài 4:6’ Nhìn tranh viết phép tính thích hợp.

- GV hướng dẫn HS quan sát tranh rồi tập nêu bài toán

- Cho HS viết phép tính vào bảng con

GV nhận xét và cho điểm

* HĐ nối tiếp

Trò chơi:Thỏ đi trú mưa.

Cách chơi: Hai đội chơi, mỗi đội 4 bạn Khi GV ra lệnh bắt đầu chơi thì bạn đầu tiên của mỗi đội lên nối hai chú thỏ với “nhà” có số là kết quả phép tính trên hình chú thỏ đó, rồi nhanh chóng trao lại phấn cho bạn thứ hai Cứ tiếp tục như vậy cho đến bạn cuối cùng

Đội nào làm đúng và nhanh hơn sẽ thắng cuộc

Tập vẽ Bài 9: XEM TRANH PHONG CẢNH

I - Mục tiêu:

- Nhận biết được tranh phong cảnh

- Mô tả được những hình ảnh và màu sắc trong tranh

- Yêu mến cảnh đẹp quê hương

II - Đồ dùng dạy học:

+ GV: - Tranh phong cảnh và tranh đề tài khác.

- Tranh trong vở tập vẽ 1

+ HS: - Vở tập vẽ 1.

- Giấy vẽ, bút chì, màu

III Các hoạt động dạy học:

1 Tổ chức: - Hát

2 Kiểm tra: - Sự chuẩn bị của học sinh.

3 Bài mới: * Giới thiệu bài:

* Nội dung bài:

HOẠT ĐÔNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

a) HĐ 1: Xem tranh:

* Tranh "Đêm hội" - màu nước của Võ Đức Hoàng - Học sinh quan sát tranh "Đêm hội"

Trang 9

- Giáo viên yêu cầu quan sát tranh

- Giáo viên gợi ý câu hỏi:

+ Trong tranh có những hình ảnh nào?

+ Tranh có những màu nào?

+ Tranh vẽ cảnh thành phố hay nông thôn?

+ Pháo hoa thường có vào những ngày nào trong năm?

+ Tổ chức bắn pháo hoa vào ban ngàyhay ban đêm?

* Tranh "Chiều về" - Hoàng Phong 9 tuổi

+ Tranh bạn Phong vẽ cảnh ban ngày hay ban đêm?

+ Tranh vẽ cảnh nông thôn hay thành phố?

+ Trong tranh có những hình ảnh gì?

+ Tranh có những màu nào?

+ Em thích nhất hình ảnh nào trong tranh? Vì sao?

b) HĐ 2: Mở rộng kiến thức:

- Giáo viên giới thiệu một số tranh phong cảnh của học

sinh vẽ

- GV gợi ý câu hỏi để HS nhận xét tranh

d.HĐ4 Nhận xét - đánh giá:

- Giáo viên hệ thống lại kiến thức, nội dung của 2 bức

tranh

(HS quan sát theo nhóm - cá nhân)

- Học sinh trả lời theo cách quan sát

và cảm nhận riêng

- Học sinh quan sát tranh

- Học sinh trả lời theo cách quan sát

và cảm nhận của các em

- Học sinh quan sát tranh

- HS nhận xét theo gợi ý của GV

- Học sinh chú ý nghe

4- Dặn dò:

- Quan sát phong cảnh xung quanh

Thứ năm ngày 14 tháng 10 năm 2013.

Tiếng Việt: eo, ao

I- Mục tiêu:

- Đọc và viết được: vần eo, ao các tiếng :chú mèo, ngôi sao.

- Đọc được từ ứng dụng: cái kéo, leo trèo,trái đào, chào cờ và câu thơ ứng dụng:Suối chảy rì rào

Gió reo lao xao

Bé ngồi thổi sáo.

- Mở rộng lời nói tự nhiên theo chủ đề: Gío, mây, mưa, bão, lũ.

- Đọc, tìm được những tiếng, từ có vần mới học

- Bộ ghép chữ Tiếng Việt,thẻ ghi các tiếng chứa vần mới, tranh chú mèo, tranh luyện nói,1 cái kéo

- Tranh trong SGK

Tiết 1: Dạy tiếng chứa vần mới.

*Viết 2 từ ứng dụng bài trước:tuổi thơ, mây bay.

* 3 HS đọc đoạn thơ ứng dụng bài trước

B: Dạy học bài mới HĐ 1: Dạy vần mới

b Dạy chữ ghi vần: eo

* Phát âm:

- GV đọc mẫu - hướng dẫn cách đọc - HS đọc (CN - N - L)

-GV chỉnh sửa lỗi phát âm

Trang 10

-phân tích để HS hiểu các âm tạo nên vần Vần eo gồm 2 âm e và o ghép lại HĐ2:Dạy tiếng khoá

*Đánh vần, đọc trơn

-GV đọc mẫu - HS đọc đánh vần, đọc trơn

( CN - N – L)

*Phân tích tiếng - HS phân tích tiếng:mèo.

- y/c HS ghép tiếng: mèo

* Đọc từ khoá :chú mèo HS đánh vần, đọc trơn.

*Dạy vần ao (tương tự)

HĐ4: Đọc từ ứng dụng: cái kéo, leo trèo,trái đào, chào cờ

*HS đọc từ ứng dụng GV ghi bảng HS đọc (CN - N - L).

*Dạy nắm nghĩa từ HS tham gia giải nghĩa từ, xem cái kéo

*Dạy phát triển vốn từ HS tìm tiếng có vần mới

Y/C quan sát tranh, nêu nội dung tranh - HS đọc khổ thơ ứng dụng:

Suối chảy rì rà

Gió reo lao xao

Bé ngồi thổi sáo.

*Tìm tiếng có vần vừa học, gạch chân

GV nhận xét

* Viết trên bảng con HS quan sát chữ mẫu

- GV viết mẫu kết hợp hướng dẫn quy trình HS viết lên không trung,

sau đó viết vào bảng con

Chủ đề: Gío, mây, mưa, bão, lũ

Toán Kiểm tra Đinh kỳ(giữa HK1)

I- Mục tiêu Kiểm tra kết quả của HS về:

- Phép cộng, trừ trong phạm vi 5

- So sánh các số

Định dạng
Số trang	13
Dung lượng	40,01 KB