- Trẻ thực hiện các vận động tinh như: Xâu hạt, ghép hoa, ghép hình các phương tiện giao thông, cắt dán hình các phương tiện giao thông.. * Dinh dưỡng sức khỏe.[r]
Trang 1Chñ ĐỀ 8: PHƯƠNG TIỆN VÀ QUY ĐỊNH GIAO THÔNG
Thời gian thực hiện: 4 tuần (Từ 29/02 đến 25/03/2016)
1 Phát
triển thể
chất
* Phát triển vận động
- Trẻ thực hiện được các vận động: chạy, trườn, bò với
sự hướng dẫn của cô
- Phối hợp được cử động bàn tay, ngón tay trong một
- Biết cách đi đường, ngồi trên xe an toàn
* Phát triển vận động
- Trẻ thực hiện được các vận động:
+ Bò bằng bàn tay, bàn chân (bò cao)+ Bò bằng bàn tay, cẳng chân ( bò thấp)+ Chạy theo đường dích dắc
* Dinh dưỡng sức khỏe
- Trẻ có một số kỹ năng như: Xử lý khi ho, Mặc áo thun chui đầu, Gắp hạt bằng gắp loại nhỡ.
Lau chùi nước, Sử dụng kéo cắt theo đường góc nhọn, Rót ướt bằng bình sứ có vòi (rót ra bát)
- Rửa tay bằng xà phòng sau khi đi vệ sinh, sau khichơi đất cát bẩn
- Thích đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe máy, khôngngồi trên xe máy khi người lớn không đội mũ bảohiểm
- Đi bên phải đường, ngồi trên xe không đùa nghịch,không nghiêng người nhìn ra phía trước…
Trang 2hai loại phương tiện giao thông theo dấu hiệu rõ nét.
- Nhận ra và hiểu ý nghĩa của qui định giao thông:
Đèn xanh; đèn đỏ
* Làm quen một số khái niệm sơ đẳng về Toán
- Nhận ra quy tắc sắp xếp đơn giản(mẫu) và sao chéplại
- Tách một nhóm đối tượng có số lượng trong phạm vi
5 thành hai nhóm
thuyền buồm, tàu thủy… Tên gọi, âm thanh, cấu tạo,nơi hoạt động, người điều khiển, công dụng của cácloại PTGT đó
- Trò chuyện về luật giao thông dành cho người đi bộ
- Trò chuyện về các tín hiệu đèn giao thông, các biểnbáo giao thông
* Làm quen một số khái niệm sơ đẳng về Toán
- Trẻ biết sử dụng một số từ chỉ tên gọi, các bộ phận
và miêu tả một số đặc điểm nổi bật rõ nét của ô tô và
xe máy (hình dáng, tiếng kêu)
- Trẻ biết nói lên những điều trẻ quan sát được, biếttrao đổi thảo luận với người lớn và các bạn
- Hiểu ý nghĩa của từ khái quát: phương tiện giaothông
- Nghe, làm theo yêu cầu của cô giáo
- Nghe, hiểu nội dung các câu chuyện, bài thơ về chủ
đề giao thông
- Trẻ kể được tên, nói được đặc điểm nổi bật của cácloại phương tiện giao thông như ô tô có 4 bánh, kêupíp píp, xe đạp 2 bánh , chuông kêu kính cong…
- Trẻ nói được những gì trẻ quan sát được về các loạiPTGT, mạnh dạn tự tin trò chuyện thảo luận với cô vàcác bạn
- Hiểu ý nghĩa của từ PTGT là chỉ các loại xe, thuyềnbuồm, máy bay
- Chơi trò chơi tín hiệu đèn giao thông
- Nghe kể chuyện: “Xe lu và xe ca”, “Qua đường”,
“Xe đạp con trên đường phố”
- Đọc thơ: “Đèn xanh đèn đỏ”, “Tiếng còi tàu”, “Đànkiến nó đi”, “Bé và mẹ”…
- Tôn trọng, thực hiện một số qui định về LL& ATGT
Nhắc nhở người thân thực hiện đúng và tuân theo tínhiệu đèn xanh, đèn đỏ
- Có ý thức phối hợp với mọi người khi tham gia giao
- Trò chuyện về luật lệ giao thông, nhắc nhở ông bà,
bố mẹ chấp hành luật lệ giao thông, không đi ngượcchiều trong đường cấm, đèn đỏ dừng lại, đội mũ bảohiểm khi tham gia giao thông
- Chơi trò chơi đóng vai: “Gia đình”, “Chú cảnh sát
Trang 3Lĩnh vực Mục tiêu của chủ đề Nội dung
thông để tránh xảy ra tai nạn
- Trẻ biết khi đi ra ngoài đường phải có bố mẹ , ngườilớn dắt
điều khiển giao thông, ô tô chở khách
- Trò chuyện về những hành vi tốt khi tham gia giaothông, có người lớn dắt khi qua đường, đi trên vỉa hè,
đi bên phải đường
- Vẽ ô tô, vẽ theo nét chấm và tô màu hình cái thuyền,
vẽ đường đi từ bạn tới cái thuyền, Tô màu máy bay, dán bộ phận còn thiếu của tàu hỏa và tô màu bức tranh
* Âm nhạc
- Trẻ hát đúng giai điệu, lời ca, vận động nhịp nhàng bài hát: Em tập lái ô tô, Đèn đỏ đèn xanh, Đoàn tàu nhỏ xíu, Đi đường em nhớ, Em đi chơi thuyền, Em đi qua ngã tư đường phố
- Nghe hát cảm thụ âm nhạc, hưởng ứng theo các bài hát: Anh phi công ơi, Đường và chân, Nhớ lời cô dặn
Trang 4GVTH: Hoàng Thùy Hương Tên hoạt
- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng và trò chuyện với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ
- Luyện tập kỹ năng: Cởi giầy dép quai hậu có nhám dính
- Thể dục sángThứ 2, 4, 6 tập theo nhạc bài hát: Em tập lái ô tôThứ 3, 5 tập theo nhịp đếm
+ Động tác hô hấp: Tiếng còi tàu+ Động tác tay: 2 tay đưa ra trước lên cao+ Động tác lườn: 2 tay đưa lên cao,cúi người xuống 2 tay chạm mũi bàn chân
+ Động tác chân: sang ngang, khụy gối+ Động tác bật: bật tách chụm
TOÁN
Sắp xếp theo quytắc 1-1
TC: Ô tô và chim sẻ
- Chơi tự do
- Trò chuyện về máy bay
- Chơi lộn cầu vồng , Mèo đuổi chuột
- Chơi tự do
- Trò chuyện về thuyền buồm
- Góc phân vai: Góc nấu ăn, bán hàng
- Góc thực hành cuộc sống: Dạy trẻ kỹ năng mới xử lý khi ho, mặc áo thun chui đầu
Trang 5- Góc xây dựng : Xây dựng bến xe khách
+ CB: Khối gạch, khối vuông, khối CN, cây cối, đồ chơi, hoa,…
+ KN: Trẻ biết lắp ghép, xếp trồng, xếp cạnh các khối hình tạo thành bến xe khách
- Góc nghệ thuật: Tô màu bức tranh ô tô, xe máy, tàu hỏa, máy bay, thuyền buồm….
+ CB: tranh ảnh về ô tô, xe máy, tàu hỏa, máy bay, thuyền buồm…
+ KN: Trẻ tô màu không chờm ra ngoài, tô đều màu
- Góc âm nhạc: Hát múa các bài hát về chủ đề GT ( em đi qua ngã tư đường phố, đèn xanh đèn đỏ, em tập lái ô tô….)
- Góc thư viện: Xem tranh ảnh về PTGT
- Góc toán: Ghép hình tạo thành PTGT ô tô, thuyền….
Hoạt động
chiều
Dạy trẻ kỹ năng mới mặc áo thun chui đầu
Làm đồ dùng học toán cùng cô
- TC: Chó sói xấu tính
- Chơi tự do
- VS, trả trẻ
ÂM NHẠC:
DH: Em tập lái ô tôNH: Đường và chânTC: Cảm thụ âm nhạc
Trang 6Hoạt động Mục tiêu Chuẩn bị Tiến hành
xe là hình chữ nhậtnằm ngang, bánh xehình tròn, cửa ravào hình chữ nhậtđứng
Biết tô màu hài hòa,mịn đẹp, khôngchườm ra ngoài
2 Kĩ năng.
Trẻ có kĩ năng vẽcác nét thẳng,ngang, cong trònkhép kín để tạothành ô tô
Rèn kĩ năng cầmbút bằng tay phải vàngồi đúng tư thế
Luyện kĩ năng dimàu
3 Thái độ
GD: trẻ học tậpngoan có nề nếp
GD: khi đi xe ô tôkhông thò đầu thòtay ra ngoài cửa sổ
Hoạt động 1: Bé tìm hiểu về PTGT.
- Cho trẻ quan sát hình ảnh 1 số PTGTĐB trên máy tính.( Xe máy,
xe đạp, ô tô cứu hỏa, ô tô khách)
- Chúng mình vừa được quan sát những hình ảnh gì?
- Đúng rồi bây giờ cả lớp mình cùng hát vang bài hát “ Lái ô tô” tậplàm bác tài xế lái xe về chỗ ngồi nhé
- Ngoài những loại ô tô mà chúng mình vừa được cô cho quan sáthình ảnh ra thì còn có những loại ô tô nào nữa?
- À đúng rồi, có rất nhiều loại ô tô to, nhỏ khác nhau và mỗi loại ô tôthì lại có một chức năng riêng đấy Như ô tô khách thì chở hànhkhách đi khắp mọi nơi, ô tô cứu hỏa làm nhiệm vụ dập tắt đám cháynày, còn có một chiếc ô tô thì chuyên dùng để chở hàng hóa, cóthùng xe rất là rộng phía sau này, đố chúng mình biết đó là xe gì?Thế chúng mình có biế khi được bố mẹ cho đi ô tô thì chúng mìnhphải làm gì không?
Hoạt động 2: Cùng làm họa sĩ.
- Trốn cô, trốn cô
Cô đâu? Cô đâu?
* Quan sát tranh mẫu.
- Cô có gì đây?
- Bạn nào cho cô biết cô vẽ ô tô tải bằng những hình gì?
- Cô tô màu như thế nào ?
- Ô tô tải là PTGT đường gì?
* Cô vẽ mẫu:
- Đầu tiên cô vẽ đầu xe là 1 hình chữ nhật thẳng đứng, sau đó cô vẽthân xe là 1 hình chữ nhật nằm ngang, xe muốn di chuyển được thìphải có bánh xe, cô vẽ một hình tròn ở dưới hình chữ nhật thẳngđứng và 1 hình tròn ở dưới hình chữ nhật nằm ngang để làm bánh xe
Trang 7Cô vẽ thêm 1 hình chữ nhật thẳng đứng nữa nhỏ hơn ở đầu xe để làmcửa ra vào.
- Sau khi vẽ xong cô phải làm gì để bức tranh đẹp hơn?
- Cô tô màu cho chiếc xe, vừa tô vừa hướng dẫn trẻ cách tô màu ( dimàu từ trái qua phải, đều tay, không chườm ra ngoài )
- Để bức tranh đẹp hơn cô có thể vẽ thêm cỏ, hoa, ông mặt trời…
- Quan tâm giúp đỡ trẻ yếu
Hoạt động 3: Triển lãm tranh của Bé.
- Cô khen động viên trẻ
- Gọi 2-3 bạn lên chọn bài đẹp và nhận xét
- Cho trẻ có bài được chọn lên giới thiệu bài của mình
VD: + vì sao con thích bài của bạn?
+ bạn vẽ như thế nào? Tô màu như nào?
+ Ngoài ra bạn còn vẽ thêm được gì?
- Cô nhận xét 1 số bài đẹp, sáng tạo và 1 số bài chưa hoàn thành,nhắc nhở trẻ lần sau cố gắng
Trang 8Hoạt động Mục tiờu Chuẩn bị Tiến hành
- Hiểu cỏch bũ cao bằng cẳng tay, cẳng chõn
- Hiểu cách chơi trò chơi
2 Kĩ năng
- Trẻ bũ bằng bàn tay và cẳng chõn, bũchõn nọ tay kia, mắtnhỡn về phớa trước,
- Biết chơi trò chơi
Ô tô và chim sẻ
3 Thái độ
Biết nghe và chấp hành hiệu lệnh của cô
- Hứng thỳ tham giahoạt động
- Gụn, 20 quả búng
HĐ1 Gây hứng thú ổn định lớp -Chào mừng tất cả cỏc vận động viờn đến với hội thi “ Ai tài giỏi”
- Trũ chuyện dẫn dắt vào bài
- Cỏc vận động viờn đó sẵn sàng bước vào hội thi chưa ?
+ Cụ làm mẫu lần 1 : khụng phõn tớch
+ Cụ làm mẫu lần 2 : phõn tớch chi tiết bài tập vận động :
Tư thế chuẩn bị 2 tay chống xuống sàn đầu gối quỳ xuống, 2 bàn chõn duỗi ra,
Khi cú hiệu lệnh bũ thỡ cụ bũ kết hợp nhịp nhàng giữa chõn nọ tay kia,chõn khụng được nhấc lờn khỏi sàn, mắt cụ nhỡn thẳng về phớa trước
+ Hỏi trẻ tờn bài vận động?
+ Cụ gọi 2 trẻ lờn thực hiện vận động, cho cả lớp quan sỏt bạn thực hiện và cụ cựng trẻ nhận xột
+ Cụ làm mẫu lần 3 ( nếu trẻ chưa làm mẫu chớnh xỏc)
- Trẻ thực hiện :
+Lần 1 : Lần lượt trẻ ở từng hàng lờn tập, mỗi trẻ thực hiện 2 lần
Trang 9( Cô quan sát sửa sai cho trẻ).
+Lần 2 : Cô cho trẻ thi đua bò nối tiếp ( Cô quan sát sửa sai cho trẻ)
=> Cô hỏi lại trẻ bài tập, cô khuyến khích động viên khen trẻ
*Phần thi thứ 4 : “Ô tô và chim sẻ”.
- Cô giới thiệu trò chơi, luật chơi và cách chơi: Một bạn làm ô tô còn
Trang 10Hoạt động Mục tiờu Chuẩn bị Tiến hành
2 Kỹ năng;
- Trẻ núi đỳng tờn bài hỏt và chỳ ý lắng nghe trọn vẹn bài hỏt “ Đường và chõn
-Trẻ chơi thành thạotrũ chơi
3 Thái độ ; -Trẻ mạnh dạn, hào
hứng tham gia vào hoạt động õm nhạc
- Trẻ thể hiện tỡnh cảm vui tươi khi hỏt
- Biết yờu quý, tụn trọng cụ giỏo
1.Chuẩn bị của cụ:
Mỏy vi tớnh, vô
tuyến, loa, Nhạc khụng lời bài hỏt “ Em tập lỏi ụ tụ”,“ Đường
2.Chuẩn bị của trẻ
- Xắc xụ, phỏch tre, trống lắc…
1 ổn định :
- Trũ chuyện với trẻ về cỏc loại phương tiện giao thụng
2 Hoạt động 2:
*Nghe hỏt: Cựng hỏt mừng xuõn
- Cụ cho trẻ nghe một đoạn của nhạc của bài hỏt “ Đường và chõn”
- Đú là giai điệu của bài hỏt “Đường và chõn” Nhạc của Hoàng Long, lời thơ Xuõn Tửu mà hụm nay cụ muốn giới thiệu tới cỏc con
- Cụ hỏt lần 1+ Hỏi trẻ là bài hỏt gỡ? Do ai sỏng tỏc?
- Cụ mở nhạc và hỏt cho trẻ nghe
- Bài hỏt cũn hay hơn với giọng hỏt của cụ ca sĩ, mời cỏc con cựng nghe Cụ cho trẻ nghe lần 3
*Nội dung trọng tõm: Dạy hỏt “Em tập lỏi ụ tụ”
- Cụ giới thiệu bài hỏt : Em tập lỏi ụ tụ sỏng tỏc Nguyễn Văn Tý
- Cụ hỏt cho trẻ nghe 1 lần
- Cụ vừa hỏt bài gỡ?
- Bài hỏt cú giai điệu như nào?
* Cụ hỏt lần 2
- Bài hỏt núi về bạn nhỏ tập lỏi ụ tụ, ước mơ sau này bạn lớn bạn ấy
sẽ lỏi xe ụ tụ và đún cụ
* Lần 3 : Cụ mở nhạc cho trẻ hỏt cựng cụ
- Cả lớp hỏt 2 lần – tổ hỏt – cỏc bạn trai hỏt – gỏi hỏt – cỏ nhõn trẻ hỏt
- Giỳp trẻ hỏt đỳng theo nhạc
Cụ nhận xột tuyờn dương trẻ
* TC: “ Cảm thụ õm nhạc”
- Cụ nhắc lại cỏch chơi và luật chơi cho trẻ: Cụ chuẩn bị sẵn một bản nhạc cú rất nhiều
Trang 11các giai điệu khác nhau, cô con mình sẽ cùng nghe và vận động theo từng giai điệu của đoạn nhạc đo nhé !
+ Các con hãy chơi hết mình trong trò chơi này nhé!
- Cô tổ chức chơi: cô cho trẻ chơi 1-2 lần
Trang 12Hoạt động Mục tiêu Chuẩn bị Tiến hành
- Trẻ hiểu cách chơitrò chơi Biết một
số phương tiện giaothông
2 Kỹ năng
- Trẻ xếp được 2
loại đối tượng theotrình tự nhất địnhcủa quy tắc
- Trẻ phát hiện vànêu rõ ràng cáchsắp xếp của quy tắc
- Trẻ xếp được 2
* Đồ dùng của cô:
- Máy tính, giáo
án điện tử và cácslies để chơi tròchơi
- Các bài hát: “
Em đi qua ngã tưđường phố” “ Anhphi công ơi” -
* Đồ dùng của trẻ
- Mỗi trẻ một rổcó: Xe máy, mũbảo hiểm
1 Ổn định tổ chức
- Cô và trẻ cùng hát bài Em tập lái ô tô
2 Nội dung
* HĐ1: Dạy trẻ cách sắp xếp theo quy tắc của 2 đối tượng.
Hàng ngày bố mẹ các con đưa các con đến lớp bằng phương tiện gì?
Cô cho trẻ quan sát hình ảnh cô đã chuẩn bị : 1 xe đạp, 1 xe máy,1xe đạp
- Cc nhìn xem cô có hình ảnh gì? (Xe đạp, xe máy)
- Cc có nhận xét gì về cách sắp xếp các hình ảnh này không?
- Cô sắp xếp lặp đi lặp lại xen kẽ giữa hai đối tượng là: 1 xe đạp, 1
xe máy, 1 xe đạp, 1 xe máy Cách sắp xếp như thế này gọi là cáchsắp xếp theo qui tắc Hôm nay cô sẽ dạy cho các con sắp xếp theoqui tắc nhé!
+ Cô cho trẻ phát hiện ra quy tắc sắp xếp
Đây là cách sắp xếp theo qui tắc 1-1 của 2 đối tượng
Cho trẻ xếp theo trình chiếu của cô và nhận xét
* Cô trình chiếu: 2 xe máy, 1 mũ bảo hiểm, 2 xe máy, 1 mũ bảohiểm
Các con xem xe máy và mũ bảo hiểm này cô xếp theo thứ tự nào nhé!
+ Cô cho trẻ phát hiện ra quy tắc sắp xếp
- Lần này cô xếp xe máy và mũ bảo hiểm theo quy tắc 2-1 đấy!
Trang 13loại đối tượng theocác mẫu sắp xếpcho trước Sắp xếpcác đối tượng theoquy tắc giáo viênyêu cầu.
3 Thái độ
- Trẻ hứng thú thamgia các hoạt động
- Trẻ đoàn kết cùngcác bạn trong nhóm
để taọ ra sản phẩm
- Cho lớp, tổ, cá nhân đọc qui tắc “2-1”
Cho trẻ xếp theo cô và nhận xét
Ngoài các cách sắp xếp này ra các con còn có cách sắp xếp nào nữa?
* Cô trình chiếu: 2 xe máy, 1 mũ bảo hiểm, 1 xe máy, 2 mũ bảo hiểmCác con xem xe máy và mũ bảo hiểm này cô xếp theo thứ tự nào nhé!
+ Cô cho trẻ phát hiện ra quy tắc sắp xếp
- Lần này cô xếp xe máy và mũ bảo hiểm theo quy tắc 2-1 đấy!
Cho trẻ xếp theo cô và nhận xét
3 Hoạt động 3:
*
Trò chơi 1 : „Ai nối đúng”
Cô chia lớp thành 2 nhóm, mỗi nhóm có một bức tranh: 1 bên đồ vật,
1 bên là qui tắc Thi xem ai nối đúng
* Trò chơi 3: “ Thi đội nào nhanh nhất”
- Cô giải thích cách chơi, luật chơi:
Cách chơi: Cô có rất nhiều đồ vật 2 đội chạy tiếp sức chọn và sắptheo qui tắc…
Luật chơi: Đội nào xếp đúng và xếp được nhiều đội đó thắng Lầnlượt xếp theo quy tắc 1-1, 1-2, 2-1
Trang 14Hoạt động Mục tiờu Chuẩn bị Tiến hành
KPKH
ễ tụ, xe mỏy
* Kiến thức
- Trẻ nhận biết đợc một số đặc điểm của ô tô, xe máy
- Trẻ gọi đúng tên
và các bộ phận chính của 2 loại ph-
ơng tiện
* Kỹ năng
- Rèn luyện và phát triển cho trẻ khả
năng quan sát chú ý ghi nhớ có chủ định
* Đồ dùng của cô
- tranh ô tô, xe máy và một số ph-
ơng tiện giao thông khác, bài hát " Em đi qua ngã t đờng phố"
- Cô đa hình ảnh ô tô ra cho trẻ quan sát
+ Cô giới thiệu ô tô và từng bộ phận để trẻ biết
+ Nó có màu gì?
+ Cấu tạo của xe ra sao?
+ Xe đợc chạy bằng nhiên liệu nào?
+ Xe gồm có mấy bánh?
+ Xe đợc lu thông ở đâu?
+ Trên xe tối đa đợc mấy ngời lái?
=> GD: khi điều khiển xe thì chúng mình phải chấp hành đúng luật lệgiao thông không để xảy ra tai nạn
* Quan sát xe máy
Cô đa tranh có chiếc xe máy ra cho trẻ quan sát+ Đây là phơng tiện giao thông đờng nào? Hình dạng của nó ra sao?
- Cô đa hình ảnh xe máy ra cho trẻ quan sát
+ Cô giới thiệu xe máy và từng bộ phận để trẻ biết
+ Nó có màu gì?
+ Cấu tạo của xe ra sao?
+ Xe đợc chạy bằng nhiên liệu nào?
+ Xe gồm có mấy bánh?
+ Xe đợc lu thông ở đâu?
+ Trên xe tối đa đợc mấy ngời lái?
=> GD: khi điều khiển xe thì chúng mình phải chấp hành đúng luật lệgiao thông không để xảy ra tai nạn
So Sánh
* Sự giống nhau
Đều là PTGTĐB, đợc chạy bằng nhiên liệu là xăng
* Sự khác nhau
Trang 16Hoạt động Mục tiêu Chuẩn bị Tiến hành
- Trẻ biết một sốPTGT đường bộ ,biết trò chuyện vềcác loại PTGTđường bộ
- Trẻ biết nói lênđược những gì trẻbiết được
2 Kỹ năng :
+ Trẻ biết đọc thơtheo hiệu lệnh của
cô , Rèn kỹ năngđọc thơ rõ lời, diễncảm
+ Trẻ biết trả lờitròn câu , đủ ý
3 Thái độ
- Giáo dục trẻ ngồingay ngắn khi thamgia giao thông vàchấp hành nghiêmchỉnh luật lệ giaothông
Tranh minh họa bài thơ
Đồng dao “ Chi chi chành chành”
Bài hát “ Em tập lái ôtô”, “ Em qua ngã tư đường phố”
1 Ổn định tổ chức, gây hứng thú
- Cô cùng trẻ hát “Em tập lái ôtô”
- Lớp mình vừa hát bài nói về xe gì?
- Xe ôtô thuộc phương tiện giao thông gì?
- Ngoài ôtô ra con còn biết những loại phương tiện gioa thông đường
2 Nội dung: Dạy trẻ đọc thuộc thơ: Đèn đỏ, đèn xanh
+ Cô đọc thơ diễn cảm ( lần 1)
- Cô vừa đọc bài thơ gì? Tác giả là ai?
+ Cô đọc thơ ( lần 2) + Minh họa tranh
Giải thích từ:
- Theo con “ dung dăng dung dẻ” là gì ? Là các bạn nhỏ cùng cầm tay nhau đi dạo chơi.( Mời trẻ lên thể hiện cho trẻ cảm nhận được.)Đàm thoại nội dung thơ:
- Trong bài thơ các bạn nhỏ đi đâu?
- Khi đèn đỏ báo hiệu các bạn đã làm gì?
- Còn khi đèn tín hiệu báo màu xanh các bạn đã làm gì?
* Dạy trẻ đọc thơ
- Cả lớp đọc thơ theo tranh 2 lần
- Cô mời nhóm đọc thơ
- Mời cá nhân đọc thơ.(cô chú ý sửa sai cho trẻ)
- Cô mời 2 trẻ đọc đối đáp
Trang 17- Cho trẻ đọc thơ theo hiệu lệnh của cô.
* Trò chơi “ Đèn giao thông”
- Cô giới thiệu trò chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
- Nhận xét sau khi chơi
- Cho trẻ đọc lại bài thơ
Giáo dục: Khi tham gia giao thông phải biết chấp hành luật giao
thông và khi ngồi trên xe phải ngồi ngay ngắn.khi qua đường phải cóngười lớn đi cùng
Trang 18GVTH: Nguyễn Thị Hoa Tên hoạt
+ Động tác hô hấp: Tiếng còi tàu+ Động tác tay : 2 tay đưa lên cao rồi hạ xuống
+ Động tác bụng: 2 tay chống hông vặn mình sang trái, phải+ Động tác chân: Ngồi xuống đứng lên liên tục
THỂ DỤC
VĐCB: Chạy theo đường dích dắcTC: Thuyền về bến
TOÁN
So sánh to – nhỏ
KPKH
Phân loại một số PTGT phổ biến
- TC: ô tô và chim sẻ
- Trò chuyện về:
thuyền buồm, ca nô
- TC: Thuyền về bến, bịt mắt bắt dê
- Giải đố về các loại PTGT
- TC: Lộn cầu vồng;
Chó sói xấu tính
Đọc thơ : Xe chữa cháy
- TC:Chuyền bóng;
- Chơi tự do
Quan sát hình ảnh máy bay
- TC : Trời nắng, trời mưa, Nhảy qua suối nhỏChơi tự do
Hoạt động
góc
1 Góc phân vai: chơi bán hàng
Góc thực hành cuộc sống: Dạy trẻ kỹ năng mới: gắp hạt bằng gắp loại nhỡ