giao an chu de thuc vat

-Th«ng qua c©u chuyÖn trÎ biÕt ý nghÜa cña b¸nh chng b¸nh dµy.[r]

Trang 1

Chủ đề : Thế giới thực vật (4 tuần)

Thời gian thực hiện : Từ ngày 8/2/2011 đến ngày 4/3/2011

I - Mục tiêu:

1-Phát triển thể chất:

- Phát triển 1 số VĐCB: Bật sâu, trèo thang, chạy chậm , ném trúng đích thẳng đứng

- Phát triển sự phối hợp vận động và giác quan

- Biết đợc lợi ích của cây xanh đối với môi trờng sống và sức khoẻ con ngời

- Biết đợc giá trị dinh dỡng của rau, củ quả đối với con ngời, biết cần ăn uống nhiềurau và hoa quả để cung cấp đủ vitamin giúp cho cơ thể con ngời khoẻ mạnh

- Biết ăn uống đúng cách Biết 1 số món ăn đặc trng của ngày tết nguyên đán

2- Phát triển ngôn ngữ:

Trang 2

Biết sử dụng trò chơi chỉ tên gọi đặc điểm, tác dụng của cây, hoa quả gần gũi… Nghe nhìn từ loại câu, câu nói khác nhau, khi giao tiếp cung cấp các từ mới

- Tiếp thu từ mới nhanh, diễn đạt đợc mong muốn của mình bằng các câu đơn giản

- Nghe hiểu nội dung câu chuyện, bài thơ, ca dao, đồng dao phù hợp với lứa tuổi

- Biết nhận xét, đề xuất với ngời lớn, bạn bè, cô giáo những hiểu biết của mình

- Thuộc những bài thơ, câu chuyện, bài hát về chủ đề thế giới thực vật, về ngày tếtNguyên đán

3 - Phát triển nhận thức

- Có nhiều kiến thức sơ đẳng về một số cây quen thuộc, lợi ích đối với con ngời

- Hiểu đúng ý nghĩa của ngày tết nguyên đán là tết cổ truyền dân tộc

Trang 3

- Nhận biết đợc đặc điểm giống nhau và khác nhau giữa các đối tợng: Hình dạng, kíchthớc, màu sắc, rau, hoa quả, cây xanh.

- Phân loại đối tợng theo nhóm 1,2 dấu hiệu

- Biết đợc loại rau ăn quả, củ, lá, cây lấy bóng mát

- Biết ngày tết nguyên đán là ngày tết cổ truyền của dân tộc

- Biết đầu năm mới là mùa xuân Hoa, quả đặc trng trong ngày tết nguyên đán

- Biết so sánh độ cao thấp của cây, đếm, nhận biết đợc độ lớn, kích thớc, hình dạng

- Biết các món ăn đặc sản của địa phơng ( Bánh gio, măng đắng, chè )

4 - Phát triển về tình cảm - xã hội :

- Biết yêu quý chăm sóc cây trồng, yêu thích cảnh đẹp thiên nhiên và mong muốn đ ợcgần gũi bảo vệ môi trờng sống

Trang 4

- Có thói quen bảo vệ cây cối, không ngắt lá, bẻ hoa, ngồi, dẫm lên cỏ

- Thể hiện tình cảm với cảnh vật xung quanh, chăm sóc cây hoa, yêu quý cây trồng

- Quan tâm đến bạn cùng lớp, chia sẻ đồ chơi cho bạn Giáo dục trẻ tình yêu quê

Trang 5

- Biết tập các động tác đơn giản theo bài hát với âm nhạc, biết múa cùng cô giáo vàcác bạn theo đội hình đơn giản Phát triển khả năng thể hiện cảm xúc trong các HĐNT.

- Trẻ biết giới thiệu sản phẩm tạo hình, yêu thích cái đẹp ( Vẽ, nặn, xé dán ): Cây cọ,

đồi chè, cây thông, đan lát

- ích lợi của cây với sự sống

- Sự phát triển của cây

Trang 6

- C¸ch ch¨m sãc c©y xanh.

C©y xanh TÕt vµ mïa

xu©n

ThÕ giíi thùc vËt

Trang 7

Mét sè lo¹i rau

Mét sè

lo¹i

hoa-qu¶

Trang 8

- Tên gọi, đặc điểm, lợi ích của 1 số loại hoa- Loại

Trang 9

III – Mạng hoạt động

Trang 10

- Nghe: Lý cây xanh, Lý cây

bông, bài tự chọn Hoa quả

- TCAN: Tai ai tinh, Ai đoán

giỏi, Xem b hình hát bài hát

- Trò chuyện về các loạirau, củ, quả mà trẻ yêuthích, các món ăn ngàytết

* TCVĐ: Cây cao cỏthấp, Xem ai nhanh,Gieo hạt, Kéo co

* TCXD: Xây vờn cây,Công viên mùa xuân,Ghép hoa lá

*TCHT: Tìm lá cho cây,Hoa nào quả ấy, Chiếc

- Nghe đọc truyện, kểchuyện, trò chuyện về cácloại rau, củ, quả, cây xanh

- Mô tả, gọi tên các bộ phậnlợi ích và cách sử dụng bảoquản các loại rau, củ, quả

- Thơ: Mùa xuân, Cây dâyleo, Chùm quả ngọt

- Truyện: Sự tích bánh chngbánh dày, Củ cải trắng,chiếc ấm sành nở hoa

- Gọi tên, trò chuyện các

Trang 11

tơng ứng đóan tên bài hát túi kỳ lạ

- Biết giới thiệu về ditích lịch sử của địa ph-

ơng

món ăn rau củ quả ngày tết,thời tiết mùa xuân, khôngkhí ngày tết

Trang 14

Làm quen với toán

- Nhận biết sự khác biệt về chiều cao giữa 2 đối

tợng) Cao hơn- Thấp hơn)

- Tạo nhóm rau, củ quả

- Nhận biết sự khác nhau rõ nét về số lợng giữa

- Nghe kể lại, câu chuyện, bài thơ, câu

đố về hoa quả, ngày tết, thực phẩm,sức khoẻ

Thể dục vận độngVận động cơ bản:

- Ném trúng đích đứng

Trang 15

2 nhóm đồ vật( Nhiều hơn- ít hơn) - Trèo thang (Hái quả)

Trang 16

Kế Hoạch Tuần i – Thế giới thực vật

Thời gian từ ngày 7/2/2011 đến 11/2/2011

* Yêu cầu: Trẻ biết ý nghĩa, 1 số lọa hoa, 1 sô món ăn đặc trng của ngày tết nguyên

Trang 17

PTNT

KPKH

Trò chuyện

về ngày tếtnguyên đán

PTNT LQVT

Nhận biết sựkhác biệt rõnét về số l-

Trang 18

“Mùa xuân”

ợng giữa 2nhóm đồvật( Nhièuhơn- ít hơn)

- Chơi tự do

- QS: Câycảnh

- VĐ:

Gieo Lộn cầuvồng

hạt QS: thờitiết

-VĐ: Trờitối, trời sáng

- Chơi tự do

QS: Vờn rau

- TCVĐ: Gieo hạt-Bóng bay

- Chơi tự do

Trang 19

- Chơi tựdo

6/ Hoạt

động

góc

- Góc phân vai: Nấu ăn, bán hàng, phòng khám bệnh

- Góc XDL: Xây vờn cây mùa xuân

- Góc nghệ thuật: Nặn, xé dán, tô màu… Hát, múa, đọc thơ… Hát, múa, đọc thơ… Hát, múa, đọc thơ…

- Góc Khoa học: Chơi lô tô tranh - Góc sách: Tập làm an bum… Hát, múa, đọc thơ…

Kể chuyện: Sựtích bánh ch-

ng, bánh dày

-Tô màutranh

- Ôn bài hát,N/X lớp, phát

bé ngoan

Trang 20

Kế Hoạch Tuần ii – Thế giới thực vật

Chủ đề nhánh: một số loại quả

 Yêu cầu: Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, ích lợi của 1 số loại quả.

Hoạt

động Nội dung

Trang 22

+Nghe TT:

“Lý c©yb«ng”

PTNT

KPKH

Trß chuyÖn 1 sèlo¹i qu¶

QS: Vên rau

Trang 23

- Ch¬i tùdo

Gieo h¹t- LéncÇu vång

- Ch¬i tù do

-V§: Trêitèi, trêis¸ng

- Ch¬i tùdo

- TCV§: Gieo h¹t-Bãng bay

- Ch¬i tù do

Trang 24

6/ Hoạt

động

góc

bé ngoan

Trang 25

Kế Hoạch Tuần iii – Thế giới thực vật

Chủ đề nhánh: một số loại hoa

 Yêu cầu: Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, ích lợi của 1 số loại hoa

Trang 26

động học PTTC PTTM PTNT PTNT PTNN

Trang 27

có chủ đích Thể dục

Ném trúng

đích Chạy 12m

đứng-Âm nhạc

- Nghe hát

TT “ Hoatrong vờn”-Hoặc D/Ca

t-ợng( Caohơn- Thấphơn)

+Thơ: Hoa

cúc vàng

+Tạo hình

Vẽ hoa

Trang 28

hạt Quan sát

bể cá-

- Chơi vận

động: Trờitối, trờisáng

- Chơi tự do

- QS: Câycảnh

-VĐ: Trờitối, trờisáng

- Chơi tự do

QS: Vờn rau

- TCVĐ: Gieo hạt-Bóng bay

- Chơi tự do

Trang 29

6/ Hoạt

động góc - Góc phân vai: Nấu ăn, bán hàng, phòng khám bệnh

Trang 30

Kế Hoạch Tuần iV – Thế giới thực vật

Chủ đề nhánh: một số loại rau

 Yêu cầu: Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, ích lợi của 1 số loại quả.

Hoạt

động Nội dung

Trang 32

PTNT

KPKH

Trß chuyÖn 1 sèlo¹i rau

PTNN ChuyÖn:

tr¾ng

PTTM T¹o h×nh

Trang 33

- Ch¬i tùdo

- Ch¬i tù do

- Ch¬i tùdo

- Ch¬i tù do

Trang 34

6/ Hoạt

động

góc

- Góc XDL: Xây vờn rau

-Tập xédán quả

bé ngoan

Trang 35

Thứ 2008

I/ Hoạt động học có chủ đích: Phát triển nhận thức

So sánh 2 đối tợng về kích thớc to- nhỏ

1/ Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết sự khác biệt rõ nét về độ lớn của 2 đồ vật

Trang 36

- Sử dụng đúng từ to hơn- nhỏ hơn

2/ Chuẩn bị:

- Mỗi trẻ 1 đĩa to, 1 đĩa nhỏ, 1 cái kẹo, 1 cái bánh, hoa to- nhỏ

- 2 hộp; 1 hộp có miệng nhỏ hơn cái bát, 1 hộp có miệng to hơn

-2 con gấu: 1 con to ,1 con nhỏ hơn

3/ Tổ chức hoạt động: Trò chuyện về 1 số nhu cầu của gia đình

Cho trẻ hát một bài “ Cô và mẹ”

* Hoạt động 1: Trẻ nhận biết đối tợng to hơn- nhỏ hơn

Hành ngày cáccon đợc ăn những mónăn gì ?có tácdụng gì với cơ thể ?Ngoài việc ăn uống đầy đủ ra chúng mình còn đợc đến trờng học tập vui chơi

Trang 37

Hôm nay cũng là ngày sinh nhật bạn Gấu, Các con cùng vui liên hoan cùng cô vàbạn

Hãy lấy cho mình (1 cái bánh và 1 cái kẹo) bỏ vào hộp đến chúc mừng bạn gấu

Các con bỏ bánh và kẹo vào 2 hộp khác nhau để tặng bạn gấu Cô cho trẻ bỏ bánh

và keo vào hộp xanh trớc Trẻ chỉ bỏ keo vào hộp xanh đợc còn bánh không bỏ vào đợc.Cho trẻ tiếp tục bỏ bánh vào hộp đỏ

Cô hỏi:

Vì sao bánh bỏ vào hộp đỏ đợc mà không bỏ vào hộp xanh đợc ? ( Vì miệng hộp đỏ tohơn còn miệng hộp xanh nhỏ hơn)

+Cho Gấu anh và Gấu em đến thăm lơp ( Đặt Gấu em đứng trớc Gấu anh đng sau)

+Hỏi trẻ :Con có nhìn thấy Gấu Anh không ? vì sao nhìn thấy ?

Trang 38

Cho Gấu anh đứng trớc Gấu em đng sau

Hỏi trẻ : Các con có nhìn thấy Gấu em không ?Vì sao không nhìn thấy?

Trang 39

Thứ ba ngày 15 tháng 11 năm 2008

I/ Hoạt động học có chủ định: PTNT- LQVT: Nhận biết 1 và nhiều

Trang 40

- Trẻ nhận biết 1 và nhiều qua các giác quan

- Phát triển t duy ngô ngữ, cung cấp và làm giầu vốn từ cho trẻ

- Biết ý nghĩa của ngày 20/ 11 Biết yêu quí kính trọng vâng lời thày cô giáo

- Mỗi trẻ 2 cành hoa: 1 cành có 1 bông, 1 cành có nhiều bông

- Mỗi trẻ 1 nắm lạc rang Mỗi trẻ 2 chiếc hộp nhỏ

Trang 42

- Các con hãy dùng tay phải chọn cành hoa có 1 bông, tay trái chọn cành hoa cónhiều bông? Cô kiểm tra đặt câu hỏi:

+ Cành hoa ở tay phải có gì khác với cành hoa ở tay trái?

+ Cành hoa ở tay trái có mấy bông? Còn cành hoa ở tay phải nh thế nào?

+ Hãy giơ cho cô cành hoa ở tay trái? ( Trẻ giơ và nói: )

=>Cho trẻ chọn hạt:

Hãy dùng 1 tay chọn 1 hạt lạc, tay kia bốc 1 nắm lạc Cô kiểm tra và hỏi trẻ:

Trang 43

+ Xòe cho cô bàn tay có 1 hạt- Xòe bàn tay có nhiều hạt:

+ Tay này con có mấy hạt- Còn tay kia có số hạt nh thế nào? ( Yêu cầu trẻ trả lời: Có

1 hạt hoặc nhiều hạt- Cho trẻ làm 2 đến 3 lần.)

- Trẻ cho 1 hạt lạc vào 1 hộp, 1 nắm lạc vào 1 hộp khác

Trẻ lần lợt lắc từng chiếc hộp, Trẻ lắc xong cô cầm 1 hộp lắc lại cho trẻ nghe và hỏitrẻ:

+ Tiếng lắc ở trong hộp các con vừa nghe có mấy hạt?

Trang 44

+ Mời trẻ lên KT bằng cách không nhìn cho tay vào hộp để tìm hạt, xem có 1 hạthay nhiều hạt? ( Cho trẻ trả lời- Ai đoán đúng sẽ đợc thởng số hạt lạc đó)

+ Cho trẻ và các bạn cùng ăn, nói về mùi vị của hạt lạc, cách ăn, cách rang

* Hoạt động 3: Luyện tập -Cùng chơi trò chơi Tập tầm vông “ ”

- Mỗi trẻ cùng chọn hạt và nắm ở 1 tay, có thể cùng đứng vòng tròn ( Trẻ có thể

chọn cầm nhiều hạt hoặc 1 hạt tùy ý trẻ, nhng chỉ cầm ở 1 tay) Sau đó bật nhạc

cùng hát bài “Tập tầm vông”

Trang 45

- Cho trẻ đoán tay của nhau: Tay nào có- Tay nào không? Tay có hạt của tôi có sốhạt nh thế nào? Cho trẻ chơi 3-4 lần.

II/ Hoạt động ngoài trời:

+QS: Vờn hoa, cây cảnh

+TCVĐ: Lá và gió

+Chơi ý thích của trẻ: Chơi với đồ chơi trong sân, vẽ phấn, nhặt lá

III/ Hoạt động góc

Trang 46

+ Góc phân vai: “ Cô giáo”, “ Gia đình”.

+ Góc XDLG: Xây vờn hoa

+ Góc nghệ thuật: - Tô màu hoa tặng cô giáo Hát múa biểu diễn văn nghệ + Góc sách: Xem album các gia đình của trẻ

IV/ Hoạt động chiều:

Dạy trẻ tập rửa mặt Chơi theo ý thích của trẻ Trả trẻ

V/Nhật ký cuối ngày:

Trang 47

Trang 48

Kế Hoạch Tuần V – Thế giới thực vật

Chủ đề nhánh: Cây xanh

Thời gian từ ngày

 Yêu cầu: Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, ích lợi của 1 số loại cây xanh

Hoạt

động Nội dung

Trang 50

PTNT

LQVT

d©y leo

PTTM T¹o h×nh

XÐ, d¸nC©y to

Trang 51

- Ch¬i tùdo

- Ch¬i tù do

- Ch¬i tùdo

- Ch¬i tù do

Trang 52

6/ Hoạt

động

góc

bé ngoan

Trang 53

Chủ đề nhánh I :" Tết và mùa xuân" Thời gian từ ngày 7/2/ đến 11/2/2011

Thứ 2 Ngày 7 tháng 2 năm 2011: Nghỉ tết

I/ Hoạt động học có chủ định: Phát triển thể chất: - Ném đích đứng

Trang 54

- TC: Ai nhanh nhất

- Phát triển cơ bàn tay mắt và các tố chất thể lực của cơ thể

- Trẻ thực hiện đúng kỹ thuật ném trúng đích đứng

- Rèn luyện sức khoẻ của bàn tay và sự định hớng

- Có phản xạ nhanh khi chơi trò chơi thành thạo

Trang 55

- Túi cát, đích đứng

3/ Tiến hành:

* Hoạt động 1:

+ Khởi động: Làm đoàn tàu đi thăm công viên cây xanh( Đi các t thé, chạy chậm

nhanh chậm ) Chuyển đội hình vòng tròn

* Hoạt động 2:

+ Trọng đông: Tập bài tập PTC

Trang 56

- §TNM: tay 6- Xoay cæ tay hoÆc vÉy lµm c¸ b¬i

Trang 57

- Cô thực hiện, cho trẻ quan sát trớc

- Cô gọi 1 trẻ lên tập ( Nếu trẻ không tập đợc , cô tập lại và phân tích động tác ) + Cô đứng trớc vạch chân trớc- chân sau( Tay cầm túi cát cùng phía với chân sau,cầm túi cát đa ngang tầm mắt ngắm vào đích và ném trúng đích đứng trớc mặt

- Gọi 2 trẻ lên thực hiện trớc 1 lần

- Trẻ lần lợt thực hịên thi xem ai ném trúng đích( Cô nhắc trẻ đứng và ném đúng tthế) Trẻ thực hiện 2 lần)

Trang 58

* Hoạt động 3: Trò chơi " Ai nhanh nhất"

- Các bạn vừa đi vừa đọc thơ " Mùa xuân ) Khi nghe cô nói “Trời ma” Phải chaỵnhanh về nhà trú ma (Chạy nhanh vào vòng tròn) bạn nào chậm sẽ phải ra ngoài ( Chơi3-4 lần)

+ Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng hát " Em yêu cây xanh"

II/ Hoạt động ngoài trời:

- Quan sát bầu trời mùa xuân

Trang 59

- CVĐ: Lá và gió

- Chơi ý thích: nhặt lá dụng, vẽ phấn

IIi/ Hoạt động góc

+ Góc xây dựng: Vờn cây xanh, vờn hoa

+ Góc phân vai: Bán cây cảnh, nấu ăn

+ Góc nghệ thuật: - Tô màu tranh cây xanh

- Hát các bài hát trong chủ đề

Trang 60

+ Góc sách: Xem tranh ảnh, lô tô về cây xanh, thực

III/ Hoạt động chiều:

- Trò chuyện vè các loại cây xanh

- Dạy trẻ đọc thơ" Cây dây leo"

V/ Nhận xét cuối ngày:

Trang 61

Trang 62

Thứ ba ngày 8 tháng 2 năm 2011

I/ Hoạt động học có chủ đích:

Phát triển nhận thức

Làm quen với toán: So sánh cây cao, cây thấp

- Trẻ nhận biết đợc sự khác biệt rõ nét về chiều cao của 2 cây

- Sử dụng đúng từ cao hơn- thấp hơn)

-Phát triển t duy, các giác quan

- Biết yêu quí và bảo vệ cây xanh

Trang 63

* Hoạt động 1: Hát Em yêu cây xanh“ ”

+Cùng trò chuyện về cây xanh XQ sân trờng- Về ích lợi của cây với con ngời

Trang 64

- Cho trẻ thi đua hái quả trên cây( Cô cho trẻ hái quả ở trên cao- Treo cao để trẻ khôngvới tới đợc.

- Vì sao con không hái đợc quả?

- Cô hái cho trẻ xem 1-2 quả

- Vì sao cô hái đợc quả mà các con không hái đợc quả?

( Vì cô cao hơn - Cháu thấp hơn)

- Goị 1, 2 trẻ đứng cạnh cô cho cả lớp nhận xét: Cô và bạn ai cao hơn ai thấp hơn

* Hoạt động 2: So sánh cây cao- cây thấp

Trang 65

*Xếp 2 cây cạnh nhau:

- Cho trẻ xếp 2 cây cạnh nhau và nhận xét xem cây nào cao hơn-Cây nào thấp hơn (Gọi 2-3 trẻ nhận xét )

+ Cây màu xanh nh thế nào với cây màu vàng ?

+ Cây màu vàng so với cây màu xanh nh thế nào?

*Xếp 1 cây trớc, 1 cây sau:

+ Cho cây màu vàng đứng sau cây màu xanh con thấy thế nào? (cây màu vàng caohơn)

Trang 66

+ Cho cây màu xanh đứng sau cây màu vàng hỏi trẻ các con nhìn thấy cây màuxanh không ? Vì sao lại không nhìn thấy cây màu xanh? ( Vì cây màu xanh thấp hơn) +Còn vì sao con biết cây màu vàng cao hơn? ( Vì cây màu vàng đứng cạnh cây màuxanh, con thấy cây màu vàng thừa ra ở phía trên còn cây màu xanh không thừa ra ).

- Vậy muốn biết đợc cây nào cao hơn, cây nào thấp hơn, các con có thể so sánh và xếptheo những cách nào? - Xếp đứng cạnh nhau- Xếp cây trớc, cây sau

* Chơi làm theo hiệu lệnh của cô:

+ Cô nói: - Cây cao- trẻ giơ cây xanh và nói màu vàng

Định dạng
Số trang	329
Dung lượng	115,4 KB