- Khởi động: Cho trẻ đi bộ và chạy 2 vòng quanh sân - Trọng động: Cô cho trẻ xếp 3 hàng, giãn cách hàng, cô đứng ở vị trí dễ quan sát, tập cùng trẻ các động tác thể dục hô hấp, tay bả va[r]
Trang 1TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: THẾ GIỚI THỰC VẬT
(Thời gian thực hiện: Số tuần: 4 tuần; Từ ngày 15/01/ 2018 đến 09/02/ 2018)
Tên chủ đề nhánh 4: Ngày tết quê em
(Thời gian thực hiện: Số tuần: 1 tuần Từ ngày 05/ 02/2018 đến ngày 09/02/2018)
Trang 2TÊN CHỦ ĐỀ LỚN
(Thời gian thực hiện: Số tuần: 4 tuần;
Tên chủ đề nhánh 4: (Thời gian thực hiện: Số tuần: 1 tuần
A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
đổi với phụ huynh
- Kiểm tra đồ dùng, tư
trang của trẻ
- Hướng dẫn trẻ tự cất đồ
dùng
- Hướng trẻ vào góc chơi
- Xem tranh, trò chuyện
-Nêu tiêu chuẩn bé ngoan
- Dự báo thời tiết
- Trao đổi với phụ huynh vềtình hình trẻ, ghi nhớ nhữngđiều phụ hunh dặn dò
- Lấy những vật sắc nhọntrẻ mang theo không đảmbảo an toàn cho trẻ
- Rèn tính tự lập và thóiquen gọn gàng, ngăn nắp
- Tạo hứng thú cho trẻ
- Trẻ biết về ngày tết quêem
- Trẻ biết tập các động tácthể dục đúng nhịp theohướng dẫn của cô, hứng thútập các động tác thể dục
- Phòng nhómsạch sẽ, sổ tay
- Túi hộp để đồ
- Tủ đồ dùng cánhân của trẻ
- Một số đồ chơi
ở các góc
- Tranh ảnh vềchủ đề
- Sân tập sạch sẽ,mát mẻ, đảm bảo
an toàn
- Bản nhạc bàihát
Sổ điểm danh,tiêu chẩn béngoan, lịch của bé
Trang 3Từ ngày 05/02/2018 đến ngày 09/02/2018)
HOẠT ĐỘNG.
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
- Cô đón trẻ nhẹ nhàng, ân cần niềm nở với trẻ
- Cô trao đổi với phụ huynh tình hình của trẻ, ghi những
điều phụ huynh dặn dò vào sổ tay
- Cô kiểm tra trong túi, ba lô của trẻ xem có gì không an
toàn cho trẻ cô phải cất giữ Giáo dục trẻ không mang
những vật sắc nhọn, đọc hại đến lớp
- Cô nhắc trẻ mang đồ dùng cá nhân cất vào tủ cá nhân
ngay ngắn
- Cô hướng trẻ vào các loại đồ chơi mà trẻ yêu thích
- Cô cho trẻ nghe, hát bài “sắp đến tết rồi” Trò chuyện
với trẻ về ngày tết quê em
-> Giáo dục trẻ biết ngày tết nguyên đán, biết lưu giữ,
giữ gìn bản sắc dân tộc
- Tập trung trẻ, kiểm tra sức khoẻ, trang phục của trẻ
- Khởi động: Cho trẻ đi bộ và chạy 2 vòng quanh sân
- Trọng động: Cô cho trẻ xếp 3 hàng, giãn cách hàng, cô
đứng ở vị trí dễ quan sát, tập cùng trẻ các động tác thể
dục hô hấp, tay bả vai, lưng bụng, chân theo nhạc bài
hát Mỗi động tác tập 4 lần x 8 nhịp
- Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng, vừa đi vừa vẫy tay
- Cô nhận xét buổi tập, cho trẻ vào lớp
- Cho trẻ ngồi ngay ngắn theo tổ, cô gọi tên trẻ theo
danh sách, điền sổ đúng theo quy định
- Cô nêu tiêu chuẩn bé ngoan trong ngày
- Cô hỏi trẻ về thời tiết trong ngày Cho trẻ lấy kí hiệu
thời tiết phù hợp gắn lên bảng Nhận xét
- Trẻ chào cô giáo và chào
bố mẹ rồi vào lớp
- Trẻ đưa ba lô cho côkiểm tra
- Trẻ cất đồ dùng vào tủ cánhân
- Trẻ chơi theo ý thích củatrẻ
- Trẻ xem tranh và trả lờicác câu hỏi của cô theo sựhiểu biết của trẻ
- Trẻ trả lời cô
- Trẻ đi, chạy nhẹ nhàng
- Trẻ tập theo sự hướngdẫn của giáo viên
- Trẻ đi và vẫy tay
Trang 4A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
- Chăm sóc cây: Lau
lá, tưới cây, tỉa lá úa;
-Chơi với cát, nước
- Biết xử dụng các nguyênvật liệu khác nhau để xâycông viên, biết nhập vaichơi; Biết phối hợp các vaichơi trong nhóm để xâylên công trình
- Trẻ biết nhận vai chơi,
biết nhiệm vụ của vai chơimình đảm nhận và thểhiện được một số hànhđộng phù hợp với vai chơicủa mình
- Cho trẻ làm quen vớitruyện tranh, kể chuyệntheo tranh; Luyện kĩ năngcắt, xé, dán cho trẻ
- Biết thể hiện các bài hát,múa về chủ đề một cáchmạnh dạn, tự tin
- Luyện kĩ năng nghe nhạc
và hát đúng nhạc, kết hợp
sử dụng các nhạc cụ
- Trẻ được tiếp xúc vớimôi trường thiên nhiên,được trải nghiệm một sốcông việc
- Gạch, hàng rào,các khối gỗ, câyxanh
- Bàn, ghế, sáchtruyện, sắc xô, đồchơi gia đình, đồchơi nấu ăn
- Tranh truỵện cácloại về chủ đề
- Giấy, tranh ảnh,
hồ dán, kéo
- Các loại dụng cụ
âm nhạc: Trống,phách, sắc xô
- Sân khấu, trangphục
- Nước, khăn lau,bình tưới, kéo
- Cát, nước,chai lọ
Trang 51 Ổn định tổ chức, giới thiệu các góc chơi:
- Cô hỏi trẻ đã đến giờ gì? lớp mình có bao nhiêu góc
chơi? Là những góc chơi nào?
2 Cô giới thiệu 3 góc sẽ chơi trong ngày và giới thiệu
đồ chơi ở các góc, giới thiệu nội dung chơi ở các góc
3 Cho trẻ tự chọn góc chơi:
- Có rất nhiều góc chơi và đồ chơi trong các góc Các
con thích chơi ở góc nào? con hãy về góc chơi mà con
thích
4 Trẻ phân vai chơi:
- Cô đến từng góc chơi giúp đỡ trẻ thoả thuận phân vai
chơi trong nhóm, gợi ý một số nhiệm vụ và yêu cầu
của các vai chơi cho trẻ ở trong nhóm
+ Góc xây dựng: Con định xây gì trong ngày hôm
nay? Con cần chuẩn bị những nguyên vật liệu nào?
+ Góc phân vai: Ai sẽ đóng vai bố, mẹ? Bạn nào sẽ là
con?
+ Góc học tập: Góc học tập hôm nay con sẽ làm gi?
con xem tranh như thế nào?
+ Góc nghệ thuật: Khi thể hiện các bài hát múa ở chủ
đề này con sử dụng những nhạc cụ âm nhạc nào?
+ Góc thiên nhiên: Con chăm sóc cây như thế nào?
5 Quan sát trẻ chơi: Cô đến từng góc chơi quan sát,
giúp đỡ động viên trẻ chơi Có thể nhập vai chơi cùng
trẻ, gợi ý trẻ liên kết các góc chơi với nhau, tạo tình
huống chơi cho trẻ, giúp đỡ trẻ khi cần thiết
6 Nhận xét buổi chơi:
- Cô đến các nhóm chơi, gợi ý trẻ nhận xét mình, nhận
xét bạn chơi trong nhóm, cô nhận xét từng góc chơi
- Cho trẻ đi thăm quan góc chơi xây dựng và nhận xét
chung, tuyên dương góc chơi tốt, động viên góc chơi
chua tốt cố gắng hơn trong các buổi chơi lần sau
7 Củng cố, tuyên dương: Cho trẻ thu dọn đồ chơi và
cất gọn gàng
- Trẻ kể tên các góc chơi
- Trẻ lắng nghe cô
- Trẻ về góc chơi mìnhthích
- Trẻ nêu nội dung và yêucầu chơi
- Trẻ nói lên dự định củamình
- Trẻ nhận vai chơi, nóicách chơi
- Trẻ nói dự định của mình
sẽ làm trong buổi chơi
- Trẻ trả lời theo ý tưởngcủa mình
- Trẻ nêu dự định của mình
- Trẻ lắng nghe cô
- Trẻ tham gia vào quátrình chơi, nhập vai chơi,phối hợp với nhau trongnhóm chơi
- Trẻ nhận xét mình, nhậnxét bạn theo gợi ý của cô
- Trẻ đi thăm quan và lắngnghe cô nhận xét
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi
Trang 6TỔ CHỨC CÁC Hoạt
- Chơi với cát và nước
- Trẻ biết quan sát và trả lời vềcác đặc điểm của cây đào, câymai
- Trẻ biết đặc điểm chợ hoangày tết
- Trẻ biết quan sát vườn trường
- Trẻ nắm được luật chơi, cáchchơi của trò chơi
- Trẻ hứng thú với trò chơi vàhiểu rõ được luật chơi, cáchchơi của trò chơi, tham gia chơicùng bạn
- Phát triển kĩ năng vận động,
sử dụng vòng, bóng cho trẻ
- Gây hứng thú cho trẻ, trẻ có kĩnăng chơi với đồ chơi
- Trẻ có kĩ năng cầm phấn,được tưởng tượng, sáng tạo khivẽ
- Địa điểm sântrường
- Địa điểm quansát, trang phụcphù hợp
- Vị trí quan sát
- Đồ chơi của
bé, 3 rổ đựng đồchơi,
- Vòng, bóng
- Đồ chơi ngoàitrời
- Phấn trắng
- Bể chơi với cát
và nước
Trang 7* Quan sát cây đào cây mai
+ Tên gọi, Đặc điểm, của cây đào, cây mai
* Quan sát chợ hoa ngày tết:
+ đặc điểm chợ hoa ngày tết:
* quan sát vườn trường:
- Trẻ biết thăm quan khu vực vườn trường
- Cô đàm thoại khắc sâu kiến thức cho trẻ ở từng nội
dung quan sát và giáo dục trẻ biết ăn mặc phù hợp thời
tiết, biết chăm sóc cây xanh trong trường, biết yêu quý
bảo vệ giữ gìn cây, hoa quanh bé
- Kết thúc nhận xét động viên trẻ
2 Trò chơi vận động:
- Cô giới thiệu đồ dùng, đồ chơi, giới thiệu tên các trò
chơi: Về đúng nhà, người mua sắm giỏi
- Cô phổ biến luật chơi và cách chơi
- Cô cho trẻ chơi 3- 4 lần (Cô động viên, khích lệ trẻ
tham gia trò chơi cùng cô và bạn)
- Nhận xét trò chơi
3 Chơi tự do:
- Cô giới thiệu các đồ chơi, gợi ý nội dung, cho trẻ chọn
nhóm và về nhóm chơi mình thích
- Cô bao quát các nhóm chơi, gợi ý giúp đỡ trẻ khi cần
thiết, nhắc nhở trẻ chơi an toàn`
- Kết thúc giờ chơi: Cô nhận xét qua các nhóm chơi,
động viên tuyên dương trẻ, nhắc trẻ thu dọn đồ dùng, đồ
chơi gọn gàng cùng cô
- Cho trẻ vào lớp, vệ sinh rửa tay sạch sẽ
- Khỏe mạnh, trang phục gọngàng
Trang 8TỔ CHỨC CÁC Hoạt
- Bàn ghế, bát, thìa,đĩa đựng cơm rơi,khăn lau tay
- Cơm, canh, thức ăn
vụ cho trẻ trước khi đi ngủ
- Giúp trẻ có thời gian nghỉngơi sau các hoạt động, tạocảm giác thoải mái cho trẻ
- Trẻ ngủ ngon, sâu giấc, ngủ
để giày dép cho trẻ
- Giá để gối, chiếu
- Tủ đựng chăn mànchiếu
Trang 91 Trước khi ăn
- Cô hướng dẫn trẻ rửa tay, rửa mặt theo đúng quy
trình, cho trẻ rửa tay bằng xà phòng
- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn, chỉnh tư thế ngồi cho trẻ
- Cô vệ sinh tay sạch sẽ và chia cơm cho trẻ
- Giới thiệu các món ăn kích thích vị giác của trẻ bằng
các hình thức khác nhau, giáo dục dinh dưỡng, tạo
hứng thú cho trẻ đến với bữa ăn
2 Trong khi ăn
- Cô cho trẻ ăn, nhắc trẻ mời cô, mời bạn trước khi ăn
- Quan sát nhắc nhở trẻ một số hành vi văn minh
không làm rơi vãi, không nói chuyện trong khi ăn,
động viên khuyến khích trẻ ăn hết xuất, nhắc nhở
động viên những trẻ ăn chậm, trẻ biếng ăn
3 Sau khi ăn
- Trẻ ăn xong cô hướng dẫn trẻ xếp bát, thìa vào đúng
nơi quy định
- Cho trẻ cùng cô thu dọn đồ dùng
- Cô nhắc trẻ vệ sinh miệng, xúc miệng, lau miệng,
uống nước, lau tay, cho trẻ hoạt động nhẹ nhàng rồi đi
Trẻ mời cô, mời bạn và ăncơm
- Trẻ nhặt cơm rơi vào đĩa
và lau tay bằng khăn ẩm
- Trẻ cất bát, thìa vào rổ
- Trẻ cùng cô thu dọn bànghế
- Trẻ đi vệ sinh tay, miệngsạch sẽ
1 Trước khi ngủ
- Cô nhắc nhở trẻ đi vệ sinh, cất giày dép gọn gàng trên
giá để dép và vào phòng ngủ
- Cô cho trẻ vào phòng ngủ sắp xếp chỗ cho trẻ ngủ,
cho trẻ đọc bài thơ “ Giờ đi ngủ” nhắc nhở trẻ ngủ nằm
ngay ngắn kkhông nói chuyện
2 Trong khi ngủ
- Cô quan sát trẻ ngủ, sửa tư thế nằm ngủ cho trẻ, phát
hiện kịp thời và xử lý các tình huống xảy ra trong khi
trẻ ngủ
3 Sau khi ngủ dậy
- Sau khi trẻ ngủ dậy cô cho trẻ cất gối, chiếu, lấy dép
đeo và nhắc trẻ đi vệ sinh Cho trẻ vận động nhẹ nhàng
để trẻ tỉnh táo sau khi trẻ ngủ
- Trẻ đi vệ sinh và xếp dépgọn gàng
- Trẻ vào chỗ nằm và đọcthơ
- Trẻ ngủ
- Trẻ cất gối, chiếu, đi vệsinh
- Trẻ vận động nhẹ nhàng
Trang 10TỔ CHỨC CÁC Hoạt
nào hoa ấy
- Trò chơi dân gian:
- Trẻ thuộc bài thơ
- Trẻ hoàn thiện bài
- Phát triển kĩ năng vận độngnhanh nhẹn cho trẻ
- Tạo hứng thú cho trẻ
- Luyện cho trẻ có kỹ năngchơi trò chơi
- Trẻ được tự do lựa chọn đồchơi mình thích
- Trẻ được gọn gàng, sạch sẽtrước khi ra về
- Giáo dục cho trẻ có thóiquen lễ giáo: Trẻ biết chào hỏitrước khi về
- Cờ, bé ngoan,bảng bé ngoan
- Khăn mặt, lược,dây buộc tóc
- Đồ dùng cá nhâncủa trẻ
Trang 11- Cô cho trẻ nghe nhạc, nghe cô hát, hát theo cô, hát
theo nhóm, cá nhân, vận động theo ý thích bài hát
- Cô cho trẻ đọc theo nhóm, cá nhân hoặc chơi
- Cho trẻ chơi một số trò chơi tìm đồ vật trong lớp có
số lượng 9, chọn thẻ số 9 để đặt cạnh nhóm
- Cô cho trẻ hoàn thiện bài học
-> Động viên, khích lệ trẻ kịp thời
- Cô giới thiệu tên các trò chơi, phổ biến luật chơi và
cách chơi, phân vai chơi
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
- Nhận xét trẻ sau mỗi lần chơi, tuyên dương trẻ
- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi Động viên trẻ kịp thời
- Có thể gợi ý, khuyến khích trẻ sags tạo khi vẽ
- Cô bao quát trẻ chơi, nhắc trẻ chơi nhẹ nhàng, không
quăng ném đồ chơi, nhường nhịn đồ chơi với bạn
- Sau khi trẻ chơi xong hướng dẫn trẻ cất đồ chơi đúng
xét chung, tuyên dương trẻ Cuối ngày cho trẻ cắm cờ,
cuối tuần cho trẻ đếm số cờ và phát phiếu bé ngoan
cho trẻ
- Cô cho trẻ đi lau mặt, chải đầu, chỉnh sửa trang phục
cho trẻ gọn gàng sạch sẽ
- Kiểm tra đồ dùng cá nhân của trẻ
- Hướng dẫn trẻ tự lấy đồ dùng cá nhân
- Trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh về
tình hình trẻ trong ngày
- Nhắc trẻ chào bố mẹ, chào cô và các bạn và lấy đồ
dùng cá nhân trước khi về
- Nhắc lại các tiêu chuẩn béngoan
- Nhận xét mình và cắm cờ
- Nhận bé ngoan
- Trẻ rửa mặt sạch sẽ
- Chuẩn bị đồ dùng cánhân
- Chào bố mẹ, cô giáo vàcác bạn trước khi về
- Tự lấy đồ dùng cá nhân
Trang 12Thứ 2 ngày 05 tháng 2 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG : Thể dục
VĐCB: Chạy thay đổi hướng theo hiệu lệnh
VĐ ÔN: Bò zíc zắc qua 7 điểm
- Trẻ hứng thú tham gia vào hoat động
- Có tinh thần đoàn kết tính kỉ luật mạnh dạn tự tin
II Chuẩn bị:
1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
a Đồ dùng của cô: Sắc xô, 2 vạch chuẩn xanh, đỏ.
- Cô kiểm tra sức khỏe và trang phục của trẻ
Cô hỏi trẻ có trẻ nào ốm, hay đau tay, đau chân
không?
- Cho trẻ đọc thơ “ Tết đang vào nhà ”
- Cô trò chuyện với trẻ về ngày tết nguyên
đán
-> Cô giáo dục trẻ biết trân trọng ngày tết cổ
truyền của dân tộc
2 Giới thiệu bài.
- Để bạn nào cũng nhanh nhẹn và biết chú ý
lắng nghe hiệu lệnh của cô Hôm nay cô sẽ cho
chúng mình học bài tập vận động:“ Chạy thay đổi
Trang 13a Hoạt động 1: Khởi động:
- Cho trẻ đi theo vòng tròn vừa đi vừa hát bài "
Sắp đến tết rồi." kết hợp các kiểu đi: Đi kiễng chân,
đi bằng gót chân, đi khom lưng, chạy chậm, chạy
nhanh, chạy chậm Cô cho trẻ đứng về 3 hàng dọc
b Hoạt động 2: Trọng động:
* Tập BTPTC
+ Động tác phát triển cơ tay, bả vai: Luân
phiên từng tay đưa lên cao
+ Động tác phát triển cơ lưng bụng: Đứng
quay người sang hai bên
+ Động tác phát triển cơ chân: Đứng khuỵ
+ Cô tập mẫu lần 1: Không phân tích
+ Cô tập mẫu lần 2: Vừa làm vừa phân tích
động tác - TTCB: Đứng trước vạch xuất phát, đứng
tự nhiên tay thả xuôi
- Thực hiện : Khi có hiệu lệnh 1 tiếng sắc xô
các con chạy thẳng hướng, khi có hiệu lệnh “rẽ
phải” hoặc “ rẽ trái” thì các con chạy về phía tay
phải hoặc tay trái của mình Khi chạy mắt luôn nhìn
về phía trước đầu không cúi, chú ý để nghe hiệu
lệnh của cô và thực hiện đúng yêu cầu
Trang 14- Khi trẻ tập thành thạo cô cho trẻ thi đua
nhau
* Ôn vận động:“Bò zíc zắc qua 7 điểm ”
- Cô cho trẻ nhắc lại bài vận động
- Cô tập mẫu lại ( 1 lần ) và nói qua bài tập
- Cho trẻ thực hiện
- Cô gọi từng nhóm trẻ lên tập
- Nhận xét sau mỗi lần tập
*Trò chơi vận động: “Chạy cùng bóng lăn.”
- Cô nói tên trò chơi Cô phổ biến luật và cách
chơi
+ Luật chơi: Trong thời gian 2 phút đội nào có
nhiều bóng trong rổ là đội thắng cuộc
+ Cách chơi: Chia trẻ thành 3 đội chơi Các
đội đưng vào vạch xuất phát Khi nghe hiệu lệnh
của cô, trẻ sẽ bật tách, khép chân qua các ô Sau đó
trẻ sẽ chạy đến rổ lấy 1 quả bóng, cúi xuống lăn
mạnh để bóng đi thật xa, trẻ chạy theo nhặt bóng
Tiếp tục lăn mạnh bóng theo hướng ngược lại và
cùng chạy theo bóng Khi bóng dừng, trẻ nhặt bóng
vào rổ rồi về cuối hàng đứng để bạn khác tiếp tục
Trang 15
Trang 16
Thứ 3 ngày 06 tháng 2 năm 2018
Tên hoạt động: Khám phá xã hội
Tìm hiểu về tết và mùa xuân
Hoạt động bổ trợ: -Trò chơi: “Xếp đúng thứ tự’
I Mục đích – yêu cầu:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết trò chuyện cùng cô về chủ đề tết và mùa xuân
- Nắm được ý nghĩa của ngày tết nguyên đán
- Hoa quả ngày tết
2 Địa điểm: Trong lớp
III Tổ chức hoạt động:
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt độngcủa trẻ
1 Ổn định tổ chức.
- Cô cho trẻ đọc thơ: Tết đang vào nhà
+ Bài thơ nhắc đến nội dung gì?
+ Cảm xúc của bạn nhỏ mỗi khi tết đến
như thế nào?
+ Các con có thích tết không?
2 Giới thiệu bài:
- Tết là ngày vui của tất cả mọi người
Hôm nay cô và các con sẽ cùng tìm hiểu về