giao an khoi tuan 26

Nghe viÕt ®óng mét ®o¹n trong truyÖn Sù tÝch lÔ héi Chö §ång Tö.. - HS nghe, luyÖn viÕt vµo b¶ng con..[r]

Trang 1

Tuần 26:

Thứ hai ngày 9 tháng 3 năm 2009

Tập đọc kể chuyện

Sự tích lễ hội chử đồng tử

I Mục tiêu:

A Tập đọc:

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Chú ý những từ ngữ HS dễ viết sai do phát âm; Du ngoạn, khóm lau, vây màn, duyên trời, kiến linh, nô nức

-HS đọc đúng giọng từng đoạn trong bài,ngắt nghỉ đúng chỗ

2 Rèn kỹ năng đọc hiểu:

- Hiểu nội dung và ý nghĩa của truyện: Chử Đồng Tử là ngời có hiếu, chăm chỉ, có công lớn với dân, với nớc Nhân dân kính yêu và ghi nhớ công ơn của vợ chồng Chử

Đồng Tử Lễ hội đợc tổ chức hàng năm ở nhiều nơi bên sông Hồng là sự thể hiện lòng biết ơn đó

B Kể chuyện:

1 Rèn kĩ năng nói:

- Có khả năng khái quát nội dung để đặt tên cho từng đoạn truyện dựa vào tranh minh hoạ

- Kể lại đợc từng đoạn câu chuyện theo tranh, giọng kể phù hợp với nội dung

2 Rèn kỹ năng nghe

II Đồ dùng dạy học:

Tập đọc

A KTBC Đọc bài Hội đua voi ở Tây Nguyên (3HS)

- HS + GV nhận xét

B Bài mới :

1 Giới thiệu bài

2 Luyện đọc

a GV đọc diễn cảm toàn bài - HS nghe

- GV hớng dẫn cách đọc

b Luyện đọc giải nghĩa từ

- Đọc từng câu - HS nối tiếp đọc từng câu trong bài

- Đọc từng đoạn trớc lớp

+ GV hớng dẫn cách ngắt, nghỉ đúng - HS luyện đọc

+ GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ mới

- Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo N4

- Cả lớp đọc ĐT toàn bài

3 Tìm hiểu bài:

- Tìm những chi tiết cho thấy cảnh nhà

Chử Đồng Tử rất nghèo khó ? - Mẹ mất sớm Hai cha con chỉ có chiếckhố mặc chung

- Cuộc gặp gỡ kỳ lạ giữa Tiên Dung và

Chử Đồng Tử diễn ra nh thế nào? - Chử Đồng Tử thấy chiếc thuyền lớn sắpcập bờ, hoảng hốt, bới cát vùi mình Tiên

Dung tình cờ cho vây màn tắm đúng chỗ

đó

- Vì sao Tiên Dung kết duyên cùng Chử

Đồng Tử

- Công chúa cảm đôngh khi biết cảnh nhà của Chử Đồng Tử

- Chử Đồng Tử và Tiên Dung giúp dân

làng những việc gì? - Hai ngời đi khắp nơi truyền cho dâncách trồng lúa, nuôi tằm, dệt vải

- Nhân dân làm gì để tỏ lòng biết ơn Chử

Đồng Tử ? - Nhân dân lập đền thờ Chử Đồng Tử ởnhiều nơi

4 Luyện đọc lại:

- GV đọc diễn cảm Đ1 +2

- 1vài HS thi đọc câu, đoạn văn

- 1HS đọc cả truyện

Trang 2

- HS nhận xét

- GV nhận xét ghi điểm

Kể chuyện

2 HD học sinh làm bài tập

a Dựa vào tranh, đặt tên cho từng đoạn

- GV nêu yêu cầu - HS quan sát từng tranh minh hoạ 1 nhớ

ND từng đoạn truyện -> đặt tên cho từng

đoạn

- GV gọi HS đọc bài - HS nêu KQ -> nhận xét

VD: Tranh 1: Cảnh nhà nghèo khó

Tranh 2: Duyên trời

Tranh 3: Giúp dân

- GV nhận xét Tranh 4: Tởng nhớ

b Kể lại từng đoạn câu chuyện

- HS tiếp nối nhau kể từng đoạn câu chuyện theo tranh

- HS nhận xét

- GV nhận xét - ghi điểm

c Củng cố - dặn dò:

- Nêu ND chính của bài? - 2HS

- Về nhà chuẩn bị bài sau

Toán Luyện tập

I Mục tiêu: Giúp HS

- Củng cố về nhận biết và sử dụng các loại giấy bạc đã học

- Rèn kỹ năng thực hiện các phép tính cộng, trừ trên các số đơn vị là đồng

- Biết giải các bài toán liên quan đến tiền tệ

II Các HĐ dạy học:

A Ôn luyện: - Làm lại BT 2 + 3 (tiết 125) (2HS)

B Bài mới:

1 Hoạt động 1: Thực hành

a Bài 1: Củng cố về tiền Việt Nam

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- HS làm nháp - nêu miệng kết quả

- GV gọi HS nêu kết quả ? - Chiếc ví ở hình (c) là nhiều tiền nhất

(10000đ)

b Bài 2: Củng cố về đổi tiền, cộng trừ có

ĐV là đồng

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu làm nháp - nêu kết quả a Lấy 1 tờ giấy bạc 2000đ, 1 tờ giấy bạc

1000đ, 1 tờ 500đ, 1 tờ 100đ thì đợc 3600đ

- GV nhận xét ghi điểm b Lấy 1 tờ giấy bạc 50000đ, 1 tờ 2000đ 1

tờ 500 đ thì đợc 7500 đ

c Lấy 1 tờ 2000đ, 2 tờ 500đ và 1 tờ 100đ thì đợc 3100đ

c Bài 3: Rèn kỹ năng cộng, trừ trên các

số đơn vị là đồng

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu và quan sát

Trang 3

+ Tranh vẽ những đồ vật nào ? Giá của

từng đồ vật là bao nhiêu ? - Bút máy 4000đ, hộp sáp màu 5000đ th-ớc kẻ 2000 đ + Em hiểu thế nào là mua vừa đủ tiền ? - Tức là mua hết tiền không thừa, không

thiếu

- GV gọi HS nêu kết quả - HS nêu

+ Mai có đủ tiền mua kéo, còn thừa tiền

để mua thớc kẻ

+ Nam đủ tiền mua 1 thớc kẻ, 1 hộp sáp màu

d Bài 4: Giải đợc bài toán có liên quan

đến đơn vị tiền tệ

- GV gọi HS đọc bài - 2 HS đọc yêu cầu bài

- 2 HS phân tích bài

- Yêu cầu HS làm vào vở

Tóm tắt : Bài giải :

Sữa : 6700đ Số tiền phải trả cho hộp sữa và gói kẹo là: Kẹo : 2300đ 6700 + 2300 = 9000 ( đồng )

Đa cho 2 ngời bán : 10.000đ Số tiềncô bán hàng phải trả lại là :

10.000 - 9000 = 1000 ( đồng ) Đáp số : 1000 đồng

- GV gọi HS đọc bài - 2 HSđọc

- HS nhận xét -> GV nhận xét ghi điểm

C Củng cố dặn dò :

- Nêu lại ND bài ? - 1 HS nêu

- Về nàh chuẩn bị bài sau

Đạo đức

Tiết 25: Tôn trọng th từ, tài sản của ngời khác(T1)

I Mục tiêu:

1 HS hiểu: Thế nào là tôn trọng th từ, tài sản của ngời khác Vì sao cần tôn trọng th

từ, tài sản của ngời khác Quyền đợc tôn trọng bí mật t của trẻ em

2 HS biết: Tôn trọng, giữ gìn, không làm h hại th từ, tài sản của những ngời trong gia

đình, thầy cô giáo, bạn bè,hàng xóm láng giềng

3 HS có thái độ tôn trọng th từ, Tài sản của ngời khác

II Tài liệu - phơng tiện:

- Phiếu thảo luận nhóm

- Trang phục bác đa th

III Các HĐ dạy học:1 KTBC

- Vì sao phải tôn trọng đám tang ?

- Em cần làm gì để tôn trọng đám tang?

2 Bài mới:

a Hoạt động 1: Xử lý tình huống qua đóng vai.

* Mục tiêu: HS biết đợc 1 biểu hiện về tôn trọng th từ, tài sản của ngời khác

* Tiến hành:

- GV nêu yêu cầu và tình huống:

+ Nam và Ninh đang làm bài thì có bác

đ-a th ghé quđ-a nhờ chuyển lá th cho ông T

hàng xóm vì cả nhà đi vắng Nam nói với

Ninh:

- HS nghe

- Đây là th của Chú Hà, con ông T gửi từ

nớc ngoài về Chúng mình bóc ra xem đi - HS thảo luận nhóm, xử lý tình huống

- Nếu là Ninh em sẽ làm gì khi đó? Vì - HS đóng vai trong nhóm

Trang 4

- Các nhóm đóng vai trớc lớp

- HS thảo luận cả lớp

+ Trong những cách giải quyết mà các

bạn đa ra, cách nào phù hợp nhất ? - HS nêu

+ Em thử đoán xem ông T nghĩ gì về

Nam và Ninh nếu th bị bóc ?

* Kết luận: Ninh cần khuyên bạn không đợc bóc th của ngời khác Đó là tôn trọng th

từ, tài sản của ngời khác

b Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

* Mục tiêu: HS biết đợc nh thế nào là tôn

trọng th từ, tài sản của ngời khác và vì sao

cần phải tôn trọng

* Tiến hành:

- GV phát phiếu học tập - HS nhận phiếu, thảo luận theo nhóm

- GV gọi các nhóm trình bày - Đại diện nhóm trình bày kết quả

- Nhóm khác nhận xét

* Kết luận: Th từ tài sản của ngời khác là của riêng mỗi ngời nên cần đợc tôn trọng Xâm phạm đúng là việc làm sai trái vi phạm pháp luật

c Hoạt động 3: Liên hệ thực tế

* Mục tiêu: HS tự đánh giá việc mình tôn

trọng th từ, tài sản của ngời khác

* Tiến hành:

- GV hỏi: Em đã tôn trọng th từ, tài sản gì

- Việc đó sảy ra nh thế nào ? - HS nhận xét

* GV tổng kết, khen ngợi những HS đã

biết tôn trọng th từ của ngời khác

3 Dặn dò:

- Về chuẩn bị bài sau

* Đánh giá tiết học

_

Thứ ba ngày 10 tháng 3 năm 2009

Toán Làm quen với thống kê số liệu

I Mục tiêu: Giúp HS

- Bớc đầu làm quen với dãy số liệu thống kê

- Biết xử lý số liệu ở mức độ đơn giản và lập dãy số liệu

- Tranh minh hoạ bài học trong SGK

III Các HĐ dạy học:

A Ôn luyện: Làm bài 4 (tiết 126) (1HS)

B Bài mới:

1 Hoạt động 1: Làm quen với dãy số liệu.

* Mục tiêu: HS nắm đợc dãy số liệu và thứ tự và số hạng của dãy số liệu.

a Hình thành dãy số liệu:

- GV yêu cầu HS quan sát hình minhhoạ

+ Hình vẽ gì? - Hình vẽ 4 bạn HS, có số đo chiều cao

của 4 bạn + Chiều cao của các bạn là bao nhiêu ? - Chiều cao của các bạn Anh, Phong,

Ngân, Minh là 122 cm, 130 cm, 127 cm, upload.123doc.net cm

Trang 5

- GV: Dãy các số đo chiều cao của các

bạn Anh, Phong, Ngân, Minh; 122 cm,

130cm, 127cm, upload.123doc.net cm,

đ-ợc gọi là dãy số liệu

+ Hãy đọc dãy số liệu về chiều cao của 4

bạn ? - 2HS đọc: 112 cm, 130 cm, 127cm,118cm

b Làm quen với thứ tự và số hạng của

dãy số liệu

- Số 122cm đứng thứ mấy trong dãy số

liệu về chiều cao của 4 bạn ?

- Số 130 cm em đứng thứ mấy trong dãy

số liệu về chiều cao của 4 bạn? - Đứng thứ nhì.- Số 127 cm

- Số nào là số đứng thứ t - Số upload.123doc.net cm

+ Dãy số liệu này có mấy số ? - Có 4 số

+ Hãy sắp xếp tên các bạn HS trên theo

thứ tự chiều cao -> thấp và từ thấp -> cao - 1HS lên bảng + lớp làm nháp; Minh,Anh, Ngân, Phong

+ Cao -> thấp: Phong, Ngân, Anh, Minh + Chiều cao của bạn nào cao nhất ? -> bạn Phong

+ Chiều cao của bạn nào thấp nhất? -> bạn Minh

+ Phong cao hơn Minh bao nhiêu cm ? -> 12cm

+ Những bạn nào cao hơn bạn Anh? -> Bạn Phong và Ngân

+ Bạn Ngân cao hơn những bạn nào ? -> Cao hơn Anh và Minh

2 Hoạt động 2: Thực hành

* Củng cố cho HS về dãy số liệu

a Bài 1 (135)

+ Bài toán cho dãy số liệu nh thế nào? -> Về chiều cao của 4 bạn

+ Bài tập yêu cầ gì ? - Trả lời câu hỏi

- GV yêu cầu HS làm vào nháp - nêu kết

quả a Hùng cao 125 cm, Dũng cao 129cm,Hà cao 132cm, Quân cao 135 cm

- GV nhận xét b Dũng cao hơn Hùng 4cm, Hà thấp hơn

Quân 3cm, Hà cao hơn Hùng, Dũng thấp hơn Quân

b Bài 2 (135)

- HS làm việc theo cặp -> HS trả lời

+ Tháng 2 năm 2004 có mấy ngày chủ

+ Chủ nhật đầu tiên là ngày nào? - Ngày 1 tháng 2

+ Ngày 22 là chủ nhật thứ mấy trong

- GV nhận xét - cho điểm

c Bài 3: (135)

- HS quan sát hinhg trong SGK

- GV yêu cầu HS làm vào vở - nêu kết

quả + Dãy số ki - lô gam gạo của 5 bao gạotrên là: 50 kg, 35kg, 60kg, 45kg, 40kg -> GV nhận xét a Viết từ lá -> lớn là: 35kg, 40kg, 45kg,

50kg, 60kg

b Từ lớn -> bé là: 60kg, 50kg, 45kg, 40kg, 35kg

d Bài 4 (135)

- GV gọi HS nêu yêu cầu -2HS nêu yêu cầu bài tập

- 1HS đọc dãy số liệu của bài

- Yêu cầu HS làm nháp, nêu kết quả a Dãy tân có 9 số liệu Số 25 là số thứ 5

trong dãy

b Số thứ 3 trong dãy là số 15; Số này lớn

Trang 6

hơn số thứ nhất 10 ĐV

c Số thứ hai lớn hơn số thứ nhất

e Củng cố dặn - dò:

- Nêu lại ND bài ?

Chính tả (nghe viết)

Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử

I Mục tiêu:

1 Nghe viết đúng một đoạn trong truyện Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử

2 Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm, vần dễ lẫn (r/d/g)

- 3 - 4 tờ phiếu viết ND bài 2a

III Các hoạt động dạy học:

A KTBC: GV đọc: Chớp trắng, em trông (HS viết bảng con)

B Bài mới

1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài.

2 Hớng dẫn nghe - viết.

a Hớng dẫn chuẩn bị:

- GV đọc 1 lần đoạn chính tả - HS nghe

- 2HS đọc lại

* Đoạn viết có mấy câu ? - HS nêu

+ Những chữ cái đầu viết nh thế nào? - Viết hoa

- GV đọc 1 số tiếng khó: Nuôi tằm, dệt

vải, Chử Đồng Tử, hiển linh - HS nghe, luyện viết vào bảng con.

b GV đọc đoạn viết - HS viết vào vở

GV theo dõi, uấn nắn cho HS

c Chấm chữa bài:

- GV đọc lại bài - HS đổi vở, soát lỗi

- GV thu vở chấm điểm

3 Hớng dẫn làm bài tập 2a

- HS đọc thầm - làm nháp

- GV dán bảng 3 tờ phiếu - 3 -> 4 HS lên bảng thi làm bài đọc kết

quả

a hoa giấy - giản di - giống hệt - rực rỡ

Hoa giấy - rải kín - làn gió

- GV nhận xét

4 Dặn dò

Tự nhiên xã hội (dạy vào buổi chiều)

Tôm,cua I.Mục tiêu:

Sau bài học, HS biết:

- Chỉ và nói đợc tên các bộ phận cơ thể của các con tôm, cua đợc quan sát

- Nêu ích lợi của tôm và cua

- Các hình trong Sgk

III Các hoạt động dạy học :

1 KTBC: - Kể tên những côn trùng có lợi và có hại ? ( 3 HS)

Trang 7

-> HS + GV nhận xét

2 Bài mới:

a Hoạt động 1: Quan sátvà thảo luận

* Mục tiêu: Chỉ và nói đợc tên các bộ phận cơ thể của các con tôm và cua

* Tiến hành :

+ Bớc 1 : Làm việc theo nhóm

- GV yêu cầu HS quan sát hình trong Sgk - HS làm việctheo nhóm, nhóm trởng điều

khiển các bạnthảo luận câu hỏi trong Sgk

- GV quan sát HD thêm cho các nhóm

+ Bớc 2 : Làm việc cả lớp

- GV gọi HS trình bày - Đại diện các nhóm lên trình bày

- HS các nhóm lên nhận xét

* Kết luận : Tôm và cua có hình dạng kích thớc khác nhau nhng chúng đều không có sơng sống Cơ thể chúng đợc bao phủ 1 lớp vỏ cứng, có nhiều chân, chân phân thành các đốt

b Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp

* Mục tiêu: Nêu đợc ích lợi của tôm và cua.

* Tiến hành:

- GV nêu câu hỏi thảo luận - HS trả lời

+ Tôm, cua sống ở đâu ? -Ao, hồ, sông, suối …

+ Nêu ích lợi của tôm và cua ? - Làm thức ăn và xuất khẩu

+ Giới thiệu về HĐ nuôi đánh bắt hay chế

biến tôm, cua mà em biết ? - HS nêu

* Kết luận: - Tôm, cua là nhữngthức ăn chứa nhiều chất đạm cần cho cơ thể con ngời

- ở nớc ta có nhiều sông hồvà biển là những môi trờng thuận tiện để nuôi và đánh bắt tôm, cua …

3 Dặn dò : - Về nhà chuẩn bị bài sau

- Nhận xét tiết học

Thứ t ngày 11 tháng 3 năm 2009

Tập đọc:

Rớc đèn ông sao

I Mục tiêu:

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:

Đọc đúng các từ ngữ : Nải chuối ngự, bập bùng trống ếch, tua giấy

2 Rèn kỹ năng đọc hiểu:

- Hiểu nội dung, ý nghĩa bài học: Trẻ em Việt Nam rất thích cỗ Trung Thu đêm hội

r-ớc đèn Trong cuộc vui ngày Tết Trung Thu, các em thêm yêu quý gắn bó với nhau

- Tranh minh hoạ ND bài đọc trong SGK

A KTBC: - Đọc thuộc lòng khổ thơ em thích trong bài: Đi hội Chùa Hơng và trả lời

câu hỏi (2HS)

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài.

2 Luyện đọc:

a GVđọc toàn bài

GV hớng dẫn cách đọc - HS nghe

b HĐ luyện đọc + giải nghĩa từ

- Đọc từng câu - HS nối tiếp đọc từng câu trong bài

Trang 8

- Đọc từng đoạn trớc lớp.

- GV hớng dẫn cách đọc 1số câu văn dài - HS nối tiếp đọc đoạn

+ GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ mới

- Đọc từng đoạn trong nhóm - Học sinh đọc theo N3

- Đọc đồng thanh - Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài

3 Tìm hiểu bài:

- Nội dung mỗi đoạn văn trong bài tả

những gì ? - Đọc đoạn 1: Tả mâm cỗ của Tâm Đoạn 2: Tả chiếc đèn ông sao của Hà

- Mâm cỗ Trung Thu của Tâm đợc trình

bày nh thế nào? - Bày rất vui mắt; 1 quả bởi có khía 8cánh hoa, mỗi cánh hoa là 1 quả ổi chín,

1 nải chuối ngự, mía

- Chiếc đèn ông sao của Hà có gì đẹp? - Cái đèn làm bằng giấy bóng kính đỏ,

trong suốt, ngôi sao đợc gắn vào giữa vòng tròn

- Những chi tiết nào cho thấy Tâm và Hà

4 Luyện đọc lại: - 1HS khá đọc lại toàn bài

- GV hớng dẫn đọc đúng 1 số câu, đoạn

- 1 vài HS thi đọc đoạn văn

- 2HS thi đọc cả bài

- NX

- GV nhận xét - ghi điểm

5 Củng cố - dặn dò:

- Nêu lại ND bài ? (3HS)

Toán Làm quen với thống kê số liệu.

A Mục tiêu: Giúp HS

- Nhận biết đợc những khái niệm cơ bản của bảng số liệu thống kê hàng,cột

- Đọc đợc các số liệu của bảng thống kê

- Phân tích đợc số liệu thống kê của 1 bảng số liệu (dạng đơn giản)

B Đồ dùng dạy học:

- Các bảng thống kê số liệu trong bài

C Các HĐ dạy - học:

I Ôn luyện: Làm bài 3 (tiết 127) (1HS)

II Bài mới:

1 Hoạt động 1: Làm quen với bảng thống kê số liệu.

* Học sinh nắm đợc nội dung của bảng số liệu và đọc đợc bảng số liệu

a Hình thành bảng số liệu:

- GV đa ra bảng số liệu - HS quan sát

+ Bảng số liệu có những nội dung gì? - Đa ra tên các gia đình và số con tơng

ứng của mỗi gia đình

- GV: Bảng này có mấy cột ? mấy hàng? - 4 cột và 2 hàng

+ Hàng thứ nhất của bảng cho biết điều

gì?

- Ghi số con của các gia đình có tên trong hàng thứ nhất

- GV giới thiệu: Đây là bảng thống kê số

con của 3 gia đình Bảng này gồm 4 cột

và 2 hàng

b Đọc bảng số liệu:

- Bảng thống kê số con của mấy gia đình? - 3 GĐ đó là gia đình cô Mai, Lan, Hồng

- Gia đình cô Mai có mấy ngời con? - Gia đình cô Mai có 2 con

Trang 9

- Gia đình cô Lan có mấy ngời con ? - Gia đình Lan có 2 ngời con

- Gia đình cô Hồng có mấy ngời con ? - Gia đình cố Hồng có hai ngời con

- Gia đình nào có ít ngời con nhất ? - Gia đình cô Lan

- Gia đình có số con bằng nhau ? - Gia đình cô Mai và gia đình cô Hồng

2 Hoạt động 2: Thực hành.

* Bài 1 + 2 +3: Củng cố về thống kê số

liệu

a Bài 1 (136)

+ Bảng số liệu có mấy cột? Mấy hàng ? - 5 cột và 2 hàng

+ Hãy nêu ND của từng hàng trong bảng? - HS nêu

+ Lớp 3B có bao nhiêu HS giải? Lớp 3D

có bao nhiêu HS giỏi ? - Lớp 3B có 13 HS giỏi

- Lớp 3D có 15 HS giỏi + Lớp 3C nhiều hơn lớp 3D bao nhiêu HS

+ Vì sao em biết điều đó? - Vì 25 - 18 = 7 (HS giỏi)

+ Lớp nào có nhiều HS giỏi nhất? - Lớp 3C

b Bài 2 (137)

- HS làm theo cặp - nêu kết quả

+ Lớp nào trồng đợc nhiều cây nhất? - Lớp 3A trồng đợc nhiều nhất

+ Lớp nào trồng đợc ít cây nhất ? - Lớp 3B trồng đợc ít nhất

+Nêu tên các lớp theo thứ số cây trồng

đ-ợc từ ít - nhiều ?

- Lớp 3B, 3D, 3A, 3C + Hai lớp 3A và 3C trồng đợc tất cả bao

nhiêu cây?

+ Cả 4 lớp trồng đợc bao nhiêu cây ? - Cả 4 lớp trồng đợc số cây là:

40 + 25 + 45 + 28 = 138 (cây)

c Bài 3 (137)

- HS phân tích bài toán + T3 vải hoa bán đợc nhiều hơn vải hoa trắng là: 1575 - 1475 = 100 (m)

Mỗi tháng cửa hàng bán đợc T1 = 1875 m T3 = 1575m T2 = 1140 m

III Củng cố dặn dò:

- Nêu lại ND bài ?

Tập viết:

Ôn chữ hoa T

I Mục tiêu:

Củng cố cách viết chữ hoa thông qua bài tập ứng dụng

1 Viết tên riêng Tân Trào bằng chữ cỡ nhỏ

2 Viết câu ứng dụng Dù ai đi ngợc về xuôi/ Nhớ ngày giổ tổ mồng mời tháng ba bằng chữ cỡ nhỏ

- Mẫu chữ viết hoa T

- Tên riêng và câu ca dao trên dòng kẻ ô li

A KTBC: - Nhắc lại từ và câu ứng dụng (tiết 25) (2HS)

B Bài mới:

Trang 10

1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài

2 HD học sinh viết trên bảng con.

a Luyện viết chữ hoa

+ Tìm các chữ viết hoa trong bài ? - T, D, N (NH)

- GV viết mẫu, nhắc lại cách viết - HS nghe và quan sát

- HS tập viết chữ T trên bảng con

- GV quan sát, sửa sai cho HS

b Luyện viết từ ứng dụng

- GV gọi HS đọc câu ứng dụng - 2HS đọc

- GV giới thiệu: Tân Trào là 1 xã thuộc

huyện Sơn Dơng.là nơi diễn ra những sự

kiện nổi tiếng trong lịch sử cách mạng

- HS nghe

- GV đọc, Tân Trào - HS tập viết bảng con

- GV sửa sai cho HS

c Luyện viết câu ứng dụng

- GV gọi HS đọc câu ứng dụng - 2HS đọc

- GV giúp HS hiểu ND câu ca dao; nói về

ngày giỗ tổ Hùng Vơng - HS nghe

- GV đọc: Tân Trào, giỗ tổ - HS viết bảng con 3 lần

- GV quan sát, sửa sai cho HS

3 HD viết vào vở tập viết.

- HS viết bài

4 Chấm, chữa bài.

- GV thu vở chấm điểm

- GV nhận xét bài viết - HS nghe

5 Củng cố - dặn dò

- Đánh giá tiết học

Thứ 5 ngày 12 tháng 3 năm 2009

Toán Luyện tập

I Mục tiêu: Giúp HS

- Rèn kỹ năng đọc, phân tích, xử lý số liệu của một dãy số và bảng số liệu

- Các bảng số liệu trong bài học

A Ôn luyện: - Làm bài tập (tiết 128) (1HS)

B Bài mới:

+ Hoạt động 1: Thực hành.

1 Bài 1: Rèn kĩ năng xử lý số liệu của dãy số liệu

+ Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Điền số liệu thích hợp vào bảng + Các số liệu đã cho có ND gì ? - Là số thóc gia đình chị út

+ Nêu số thóc gia đình chị út thu hoạch ở

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	57,28 KB