giao an tuan 1 lop 2

- Dựa theo tranh vµ gợi ý dưới mỗi bức tranh kể lại được từng đọan của câu chuyện - Học sinh kh¸ giỏi biết kể tßan bộ c©u chuyện.. - GDHS Yêu thích kể chuyện.[r]

TUẦN 1:

Thứ hai ngày 19 tháng 8 năm 2013

Chào c ờ ============––– ———================{

Toán

Ôn tập các số đến 100

I MỤC TIÊU:

- Biết đếm, đọc, viết các số trong phạm vi 100

- Nhận biết các số có 1 chữ số, các số có 2 chữ số;số lớn nhất có một chữ số, số lớn nhất có hai chữ số, số liền trước, số liền sau

- Làm được các BT 1 ; 2 ; 3

- Giáo dục HS tính chính xác, cẩn thận.

II CHUẨN BỊ : 1 bảng các ô vuông, 1 bảng 10 ô vuông SGK, VBT.

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

1 Bài cũ:

_ GV yêu cầu các tổ trưởng kiểm tra dụng cụ học tập

của HS  Nhận xét, tuyên dương

2 Bài mới: Ôn tập các số đến 100

Bài 1:

- Hãy nêu các số có 1 chữ số từ bé đến lớn?

- Hãy nêu các số có 1 chữ số từ lớn đến bé?

- Các số này hơn kém nhau bao nhiêu đơn vị?

- GV dán băng giấy 10 ô

 GV nhận xét

 Nhận xét

Bài 2:

- GV hướng dẫn làm mẫu dòng 1

- Hãy nêu các số trong vòng 10 từ bé đến lớn?

- GV nhận xét

Bài 3: Số liền trước, số liền sau.

- GV Yêu cầu

 Nhận xét

4 Củng cố Dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Tổ trưởng kiểm tra rồi báo lại cho GV

- HS đọc yêu cầu

- 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9

- 9; 8; 7; 6; 5; 4; 3; 2; 1; 0

- 1 đơn vị

- HS lên sửa câu 1a, lớp làm vở

- HS làm miệng và nêu kết quả

- HS sửa bài

- HS đọc đề

- HS làm bài, sau đó sửa bài: 1 HS làm

1 dòng HS nêu miệng

- 1 HS khá làm a) 40

- Lớp làm những câu còn lại

b) 89 c) 98 d) 100

============––– ———================{

Tập đọc

Có công mài sắt, có ngày nên kim.

I MỤC TIÊU: - Đọc đóng, râ rµng tßan bµi; biết ngắt nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các

cụm từ

- Hiểu được lời khuyên từ câu chuyện: lµm việc gì cũng phải kin trì, nhẫn nại mới thµnh cơng (Trả

lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa)

- Học sinh kha giỏi hiểu ý nghĩa của cu tục ngữ có công mài sắt, có ngày nên kim.

GD: KN Tự nhận thức về bản thân ; KN kiên định.

II.CHUẨN BỊ: Tranh minh hoạ bài đọc như SGK Bảng phụ viết sẵn câu dài.

III CÁC PP/KTDH: Thảo luận nhóm ; Động não

IV HO T Ạ ĐỘ NG D Y V H C: TiÕt 1 Ạ À Ọ

1 Bài cũ:

2 Bài mới: Có công mài sắt, có ngày nên kim

Hoạt động 1: Đọc mẫu

- GV đọc mẫu toàn bài

Hoạt động 2: Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc nối tiếp từng câu

- Hãy nêu những từ khó đọc có trong bài?

- Đọc nối tiếp từng đoạn

- Từ mới: mải miết, kiên trì, nhẫn nại.

- Luyện đọc câu dài:

o Mỗi khi cầm quyển sách,/ cậu chỉ đọc vài dòng/

đã ngáp ngắn ngáp dài,/ rồi bỏ dở.//…

- GV yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm

- Các nhóm lên thi đọc

- Đọc đồng thanh

TiÕt 2

Hoạt động 3: Tìm hiểu bài

- Lúc đầu cậu bé học hành thế nào?

 Cậu bé khi làm thường mau chán và hay bỏ dở công

việc.

- Bà cụ mài thỏi sắt vào tảng đá để làm gì?

- Những câu nói nào cho thấy cậu bé không tin?

 Cậu bé không tin khi thấy bà cụ mài thỏi sắt vào

tảng đá.

- Bà cụ giảng giải thế nào?

- Chi tiết nào chứng tỏ cậu bé tin lời?

- Câu chuyện khuyên ta điều gì?

Hoạt động 4: Luyện đọc lại

- GV hướng dẫn HS cách đọc theo vai

 Nhận xét, tuyên dương

GDKNS: Em đã kiên trì, nhẫn nại hay chưa?

3 Củng cố – Dặn dò:

Nhận xét tiết học

- HS lắng nghe

- 1 HS đọc (lớp mở sách)

- HS đọc nối tiếp từng câu

- HS nêu

- HS đọc

- HS nêu nghĩa

- HS đọc theo hướng dẫn của GV (cả lớp, cá nhân, lớp)

- HS đọc trong nhóm

- Các nhóm bốc thăm thi đọc

- Cả lớp đọc đồng thanh

- Mỗi khi cầm quyển sách, cậu chỉ… Những lúc tập viết, cậu chỉ nắn nót được vài dòng đã viết nguệch ngoạc

- Mài thỏi sắt thành chiếc kim khâu…

- “Thỏi sắt to như thế làm sao bà mài thành kim được.”

- Mỗi ngày … thành tài

- Cậu bé hiểu ra, quay về nhà học bài

- Phải chăm chỉ, cần cù, không …

- HS đọc theo hướng dẫn của GV

- HS đọc theo nhóm 3

Kể chuyện

I MỤC TIÊU:

- Dựa theo tranh vµ gợi ý dưới mỗi bức tranh kể lại được từng đọan của câu chuyện

- Học sinh kh¸ giỏi biết kể tßan bộ c©u chuyện

- GDHS Yêu thích kể chuyện

II CHUẨN BỊ:Tranh minh hoạ như SGK.

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

1 Bài cũ:

 Nhận xét, tuyên dương

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Kể từng đoạn

- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài

- GV hỏi nội dung từng tranh

- GV yêu cầu kể nội dung từng tranh

 Nhận xét

Hoạt động 2: Kể toàn bộ câu chuyện

- GV yêu cầu HS kể toàn bộ câu chuyện

bằng cách liên kết từng đoạn lại với nhau

GV lưu ý HS từng giọng nhân vật và kèm

theo nét mặt, cử chỉ khi kể chuyện

 Nhận xét

3 Củng cố – Dặn dò:

- Về nhà luyện kể

- Tổ trưởng kiểm tra rồi báo lại cho GV

- HS lắng nghe

- HS trả lời

- HS kể trước lớp:

- HS kể

- 1 HS kể

============––– ———================{

Thứ ba, ngày 20 tháng 8 năm 2013

Toán

Ôn tập các số đến 100 (tiếp theo)

I MỤC TIÊU:

-Biết viết các số có 2 chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị, thứ tự của các số

- Biết so snh cc số trong phạm vi 100

- Cả lớp làm được các BT 1 ; 3 ; 4 ; 5 Học sinh kha giỏi lam thm BT 2

- Giáo dục HS tính chính xác, cẩn thận

II CHUẨN BỊ: Bảng kẻ như bài 1 SGK, VBT.

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

1 Bài cũ: Ôn tập các số đến 100

_ GV yêu cầu trả lời câu hỏi

 Nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới: Ôn tập các số đến 100 (tiếp theo)

Bài 1:

- GV làm mẫu 1 bài:

- Yêu cầu

- GV yêu cầu HS sửa bài

 Nhận xét

* Bài 2: HSKG

Bài 3:

- GV yêu cầu HS làm bài Yêu cầu lớp giải thích vì

sao điền dấu >, <, =

 Nhận xét

Kết luận: Khi so sánh số có 2 chữ số, ta so sánh

Bài 4:

- GV hướng dẫn:

- Yêu cầu

 Nhận xét

Bài 5:

- Yêu cầu làm bài

 Sửa bài  Nhận xét

4 Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- 3 HS lần lượt trả lời câu hỏi của GV

- HS đọc đề

- HS làm bài

- HS sửa miệng

- HS kh, giỏi làm theo h.dẫn của GV

- HS đọc đề

- HS tự làm bài vào vở

38 > 34 27 < 72

72 > 70 68 = 68

80 + 6 > 85 40 + 4 = 44

- HS đọc đề

- HS làm bài, 2 HS lên sửa bài

a) 28; 33; 45; 54.

b) 54; 45; 33; 28.

- HS đọc đề.

- HS làm bài:67; 70; 76; 80; 84; 90; 93; 98; 100.

- HS sửa bài miệng

chuyện

Có công mài sắt, có ngày nên kim

I MỤC TIÊU:

- Dựa theo tranh vµ gợi ý dưới mỗi bức tranh kể lại được từng đọan của câu chuyện

- Học sinh kh¸ giỏi biết kể tßan bộ c©u chuyện

- GDHS Yêu thích kể chuyện

II CHUẨN BỊ:Tranh minh hoạ như SGK.

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

1 Bài cũ:

 Nhận xét, tuyên dương

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Kể từng đoạn

- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài

- GV hỏi nội dung từng tranh

- GV yêu cầu kể nội dung từng tranh

 Nhận xét

Hoạt động 2: Kể toàn bộ câu chuyện

- GV yêu cầu HS kể toàn bộ câu chuyện

bằng cách liên kết từng đoạn lại với nhau

GV lưu ý HS từng giọng nhân vật và kèm

theo nét mặt, cử chỉ khi kể chuyện

 Nhận xét

3 Củng cố – Dặn dò:

- Về nhà luyện kể

- Tổ trưởng kiểm tra rồi báo lại cho GV

- HS lắng nghe

- HS trả lời

- HS kể trước lớp:

- HS kể

- 1 HS kể

============––– ———================{

Chính tả:

Có công mài sắt, có ngày nên kim

I MỤC TIÊU: :- ChÐp lại chính xac bµi chính tả (SGK) ; trình bay đúng 2 câu văn xuôi Không

mắc quá 5 lỗi trong bài

- Làm được bài tập 2,3,4

- Giáo dục HS tính cẩn thận, rèn chữ giữ vở

II.Chuẩn bị: Bảng lớp viết sẵn đoạn văn tập chép Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2.

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

1 Bài cũ:

_ GV yêu cầu các tổ trưởng kiểm tra dụng cụ học tập

của HS  Nhận xét, tuyên dương

2 Bài mới: Có công mài sắt, có ngày nên kim

Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép

- GV đọc bài chép

- Đoạn chép này từ bài nào?

- Đoạn này là lời của ai nói với ai? Bà cụ nói gì?

Đoạn này có mấy câu?

- Cuối mỗi câu có dấu gì?

- Chữ nào được viết hoa?

- GV yêu cầu  Nhận xét

GV yêu cầu

- GV theo dõi, kiểm tra, uốn nắn

 GV thu vở chấm, nhận xét

Hoạt động 2: Luyện tập

* Bài 2:

- GV làm mẫu từ đầu

- GV yêu cầu lớp làm vào vở

 Nhận xét

* Bài 3:

- GV làm mẫu: á  ă

- GV yêu cầu

 Nhận xét

3 Củng cố – Dặn dò:

 Nhận xét, tuyên dương

- Tổ trưởng kiểm tra rồi báo lại cho GV

- HS lắng nghe

- Có công mài sắt, có ngày nên kim

- Bà cụ nói với cậu bé.Kiên trì nhẫn nại thì việc gì cũng thành công

- 2 câu

- Dấu chấm

- Giống, Mỗi

- HS viết từ khó vào bảng con: ngày, mài, sắt, cháu, cậu bé.

- HS viết bài vào vở

HS đọc yêu cầu của bài

- HS theo dõi

- HS làm bài vào VBT: cậu bé, bà cụ, kiên nhẫn.

- HS đọc yêu cầu của bài

- HS làm vào vở, 9 HS lên bảng điền

Thứ tư, ngày 21 tháng 8 năm 2013

Toán

Số hạng – Tổng

I MỤC TIÊU: - Biết số hạng, tổng

- Biết thực hiện php cộng c¸c số cã 2 chữ số trong phạm vi 100

- Biết giải bài tóan có lời văn bằng một phép cộng

- Làm được các BT 1 ; 2 ; 3

- Giáo dục HS tính chính xác, cẩn thận

II CHUẨN BỊ :Bảng phụ.SGK, VBT.

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

1 Bài cũ: Ôn tập các số đến 100 (tiếp theo)

- GV yêu cầu phân tích: 27; 16; 55; 94

 Nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới: Số hạng – Tổng

Hoạt động 1: Giới thiệu so hạng và tổng

- GV ghi : 35 + 24 = 59

- GV ghi 35 được gọi là số hạng, 24 gọi là số hạng,

59 gọi là tổng.

- GV chỉ số, yêu cầu HS đọc tên gọi

- GV lưu ý thêm: 35 + 24 cũng gọi là tổng 59 là tổng

của 35và 24

- GV viết: 73 + 26 = 99 Yêu cầu HS nêu tên

Hoạt động 2: Luyện tập

Bài 1:

- Yêu cầu

 Nhận xét

Bài 2:

- GV làm mẫu phép tính:

42

+ 36

78

- Yêu cầu

 Nhận xét

Bài 3:

- GV ghi tóm tắt:

Buổi sáng : 12 xe đạp

Buổi chiều: 20 xe đạp

Cả 2 buổi : … xe đạp?

4 Củng cố – Dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- 3 HS lên bảng phân tích

- HS nhắc lại

- HS đọc tên gọi

- HS thực hiện theo yêu cầu của GV

- HS nhắc lại

- 73: số hạng, 26: số hạng, 99: tổng

- HS nhắc lại

- HS đọc đề

- HS tự làm bài vào vở

- HS nêu miệng:69 27 65

- HS nhắc lại

- HS đọc đề

- HS nhắc lại cách đặt tính và tính

- HS làm bài, HS lên bảng sửa

b) 53 c) 30 d) 9 + 22 + 28 20+

75 58 29

- HS đọc đề

Giải:

Số xe đạp cả 2 buổi bán được:

12 + 20 = 32 (xe đạp) Đáp số: 32 xe đạp.

============––– ———================{

Tập đọc

Tù thuËt

I MỤC TIÊU: - Đọc đúng và râ rµng tßan bµi ; biết nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các dßng,

giữa phần yªu cầu vµ phần trả lời ở mỗi dßng

- Nắm được những thông tin chính về bạn học sinh trong câu chuyện ; bước đầu có khái niệm về

tự thuật ( lý lịch) (Trả lời được những CH trong SGK)

- HS thích học môn Tiếng Việt

II CHUẨN BỊ : bảng phụ ghi sẵn nội dung bản tự thuật.SGK.

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

1 Bài cũ: Có công mài sắt, có ngày nên kim

- Yêu cầu HS đọc bài và trả lời câu hỏi:

 Nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới: Tự thuật

Hoạt động 1: Luyện đọc

- GV đọc mẫu toàn bài

-§ọc nối tiếp từng dòng cho đến hết bài

- GV hướng dẫn HS ngắt nhịp:

o Ngày sinh: // 23 – 4 – 1996

o Họ và tên: // Bùi Thanh Hà

o Nam, nữ: // Nữ

o Nơi sinh: // Hà Nội

- GV yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm

- Các nhóm lên thi đọc

 Nhận xét

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

o Nêu họ và tên bạn Thanh Hà?

o Bạn là nam hay nữ?

o Bạn sinh ở đâu? Ngày sinh của bạn?

o Bạn Thanh Hà học lớp nào? Trường nào?

- Nhờ đâu em biết rõ về bạn Thanh Hà như vậy?

- GV tổ chức chơi trò phóng viên cho câu hỏi 3, 4:

 Nhận xét

Hoạt động 3: Luyện đọc lại

- Yêu cầu

 Nhận xét

3 Củng cố – Dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- 4 HS đọc, 1 HS/ 1 đoạn và trà lời câu hỏi

- 1 HS đọc (lớp mở sách)

- HS đọc nối tiếp từng dòng

- HS đọc từ khó

- 7 – 8 HS đọc

- HS đọc trong nhóm

- Các nhóm bốc thăm thi đọc

- Bùi Thanh Hà

- Hà Nội 23 – 4 – 1996

- Lớp 2B, trường Võ Thị Sáu, Hà Nội

- Lớp tham gia chơi

- 1/3 lớp đọc

- HS thi đua đọc

Thứ năm, ngày 22 tháng 8 năm 2013

Luyện từ và câu

Từ và Câu

I MỤC TIÊU: - Bước đầu làm quen với khái niệm Từ và Câu thông qua các BT thực hành

- Biết tìm cac từ lin quan đến họat động học tập(BT1, BT2) ; viết được một câu nói về nội dung mỗi tranh(BT3)

- Giáo dục HS yêu thích Tiếng Việt

II CHUẨN BỊ : Tranh trang 8 – 9, bảng chữ trang 8, bài tập 1.GK, VBT.

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

1 Bài cũ:

 Nhận xét, tuyên dương

2 Bài mới: Từ và câu

Bài 1:

- GV treo 8 bức tranh lên bảng Yêu cầu

- Có 8 bức tranh với 8 từ theo thứ tự từ 1 – 8 Hãy chỉ

tay vào số thứ tự và đọc lên

- Yêu cầu HS sửa bài bằng hình thức tiếp sức

 Nhận xét

Bài 2:

- GV nêu ví dụ về mỗi loại từ

- Yêu cầu HS tìm và điền vào vở

 Nhận xét, tuyên dương

Bài 3:

- GV yêu cầu

- GV đặt câu mẫu

 GV uốn nắn, sửa sai

3 Củng cố Dặn dò:

- Nhận xét tiết học

Tổ trưởng kiểm tra rồi báo lại cho GV

- HS đọc đề

- HS quan sát HS đọc.

2 – Học sinh 3 – Chạy

4 – Cô giáo 5 – Hoa hồng

6 – Nhà 7 – Xe đạp

8 - Múa

- HS đọc đề

- HS làm bài như bài 1

- HS thi đua sửa bài:

o Đồ dùng học tập: Bút chì, thước kẻ, tẩy, vở, sách, báo …

o Hoạt động của HS: học, chạy, ngủ, viết …

o Tính nết HS: chăm chỉ, cần cù, ngoan ngoãn, thật thà …

- HS đọc đề

- HS làm bài vào vở HS sửa bài

o Tranh 1: Hà và các bạn đi dạo giữa vườn hoa.

o Tranh 2: Hà thích thú ngắm đoá hồng.

============––– ———================{

Toán

LuyÖn tËp

I MỤC TIÊU:

- Biết cộng nhẩm số trßn chục cã 2 chữ số

- Biết tªn gọi thµnh phần va kết quả của phÐp cộng

- Biết thực hiện phÐp cộng c¸c số cã hai chữ số kh«ng nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bµi to¸n cã một phÐp cộng

- Học sinh kh giỏi BT 2 (cột 1,3), bµi 3(b), bµi 5

- Giáo dục HS tính chính xác, cẩn thận

II CHUẨN BỊ: Bảng phụ.SGK, VBT.

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

1 Bài cũ: Yêu cầu nêu tên thành phần trong pc:

32 + 24 = 56 43 + 12 = 55 37 + 31 = 68

 Nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới: Luyện tập

Bài 1:

- Hãy nêu cách thực hiện tính cộng ?

- Hãy nêu tên gọi thành phần và kết quả ?

- Yêu cầu

 Nhận xét

* Bài 2:

* Bài 3:

- Yêu cầu

 Nhận xét

 Cần đặt tính thẳng hàng.

Bài 4:

- GV hướng dẫn tóm tắt và giải:

Có tất cả : … HS ?

 Nhận xét

* Bài 5:.

3 Củng cố – Dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- 3 HS lên bảng chỉ và nêu

- HS đọc đề

- HS nêu

34 53 29 62

+

42 + 26 + 40 + 5

-HS làm bài, lên bảng sửa

- HS đọc đề

- HS làm bài, HS sửa

43 20 5

+

25 68+ + 21

68 88 26

- HS đọc đề

- Lớp làm bài

Giải:

Số HS có tất cả là:

25 + 32 = 57 (HS) Đáp số: 57 HS.

HS K G làm bài vào vở

Chính tả

Ngày hôm qua đâu rồi ?

I MỤC TIÊU: - Nghe viết chính xác khổ thơ cuối bài Ngày hôm qua đâu rồi ?;trình bµy đúng

hình thức bµi thơ 5 chữ

- Làm được bàt tập 3,4, BT 2(a/b), hoặc BTCT phương ngữ do GV sọan

- Giáo dục HS tính cẩn thận, rèn chữ giữ vở

II CHUẨN BỊ: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2, 3 Vở, VBT.

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

1 Bài cũ:GV đọc : thỏi sắt, mỗi ngày, mài.

 Nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới: Ngày hôm qua đâu rồi ?

Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết

- GV đọc đoạn chép

- Khổ thơ này là lời nói của ai với ai ?

- Bố nói với con điều gì ?

- Khổ thơ có mấy dòng ?

- Chữ đầu mỗi dòng viết như thế nào ?

- GV yêu cầu

 Nhận xét

- GV đọc

- GV thu từ 5 – 6 vở chấm

 Nhận xét, sửa lỗi

Hoạt động 2: Luyện tập

Bài 2:

- GV làm mẫu từ đầu

- Tiến hành sửa bài bằng hình thức các tổ cử đại

diện thi đua tiếp sức điền phần còn thiếu

Bài 3:

- Yêu cầu

 Nhận xét

3 Củng cố – Dặn dò:

 Nhận xét, tuyên dương

- 2 HS lên bảng lớp viết vào bảng con

- HS lắng nghe

- Bố nói với con

- Con học hành chăm chỉ thì thời gian không mất đi

- 4 dòng

- Viết hoa

- HS viết vào bảng con: vở hồng, chăm chỉ, vẫn còn.

- HS viết

- HS đọc yêu cầu của bài

- HS theo dõi

- HS làm bài vào VBT: sửa bài

a, Quyển lịch, chắc nịch, nàng tiên, làng

xóm.

B,Cây bàng, cái bàn, hòn than, cái thang.

- HS đọc yêu cầu của bài

- HS lắng nghe

- HS làm vào vở, 10 HS lên bảng

============––– ———================{