giáo án tuần 2 lớp 3

TẬP ĐỌC KỂ CHUYỆN AI CÓ LỖI I. Mục tiêu: Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. Hiểu ý nghĩa: Phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt về bạn, dũng cảm nhận lỗi khi trót cư xử khồng tốt với bạn. (Trả lời được các CH trong SGK). Keå töøng ñoaïn cuûa caâu chuyeän dựa theo tranh minh họa. GDKNS: Giao tiếp ứng xử văn hóa, thể hiện sự cảm thông với bạn bè, kiểm soát cảm xúc. II. Chuẩn bị: GV: Tranh minh họa bài học và truyện kể trong SGK. Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn dài cần hướng dẫn. HS: SGK, vở. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của trò 1. Bài cũ: GV mời 2 HS đọc bài “Hai bàn tay em” GV nhận xét. 2. Dạy bi mới: Giới thiệu bài ghi đề. Luyện đọc: GV đọc mẫu bài văn. HD HS luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ. Gọi HS đọc từng câu. GV mời HS đọc từng đoạn trước lớp. GV mời HS giải thích từ mới: kiêu căng, hối hối hận, can đảm, ngây. GV cho HS đọc từng đoạn trong nhóm. GV theo dõi HS, hướng dẫn HS đọc đúng. Hướng dẫn tìm hiểu bài: + Yêu cầu HS trả lời câu hỏi 1 sgk trang 13. GV nhận xét. + Yêu cầu HS trả lời câu hỏi 2sgk13. GV cho HS thảo luận và trả lời câu hỏi 3sgk13. + Em đoán Côrétti nghĩ gì khi chủ động làm lành với bạn ? + Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 5 trả lời câu hỏi 4,5 sgk13. GV chốt lại và giáo dục cho học sinh kĩ năng sống phải biết thông cảm với hoàn cảnh của bạn, không coi thường bạn. + Enricô đáng khen vì cậu biết ân hận, thương bạn. + Côrétti đáng khen vì cậu biết quý trọng tình bạn và rất độ lượng. Luyện đọc lại: GV chia HS ra thành các nhóm. Mỗi nhóm 3 HS đọc theo cách phân vai. GV nhận xét nhóm đọc hay nhất. Hướng dẫn HS kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh. GV treo 5 tranh minh hoạ câu chuyện. GV mời 5 HS quan sát tranh và kể năm đoạn của câu chuyện. GV và HS nhận xét. 3. Củng cố dặn dị: Hệ thống lại bi kết hợp GD KNS cho HS. Về tập kể lại chuyện. Chuẩn bị bài: Cô giáo tí hon Thực hiện theo yêu cầu. Theo dõi nhắc lại. Học sinh đọc thầm theo Gv. HS tiếp nối đọc từng câu. HS tiếp nối nhau đọc 5 đoạn trong bài. HS giải nghĩa từ. HS đọc từng đoạn trong nhóm. HS thi đọc. HS đọc thầm đoạn 1, 2 trả lời câu hỏi. HS đọc thầm đoạn 3 trả lời câu hỏi. HS đọc thầm đoạn 4 trả lời câu hỏi. HS phát biểu tự do theo suy nghĩ. HS đọc thầm đoạn 5. HS thảo luận nhóm đôi. Đại diện nhóm lên trình bày. HS nhận xét. HS tiến hành đọc phân vai. HS nhận xét. HS quan sát. HS kể nối tiếp 5 em. HS nhận xét. Lắng nghe thực hiện.

Trang 1

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 2

1 Tập đọc Cô giáo tý hon

2 Toán Ôn tập các bảng nhân

3 Tập viết Ôn chữ hoa Ă, Â

4 Thủ công Gấp tàu thủ hai ống khói (tiết 1)

1 SHNK Tìm hiểu truyền thống nhà trường

3 LTVC Từ nghữ về thiếu nhi Ôn tập câu Ai là gì?

4 Toán Ôn tập các bảng chia

1 Chính tả Nghe – viết : Cô giáo tí hon

2 Tự học Hoàn thành các bài tập trong ngày

Trang 2

ĐẠO ĐỨC KÍNH YÊU BÁC HỒ (tiết 2)

I Mục tiêu:

- Biết công lao to lớn của Bác Hồ đối với đất nước và dân tộc

- Biết được tìnhcảm của Bác hồ đối với thiếu nhi và tình cảm cuả thiếu nhi đối với báchồ

- Thực hiện năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng

* GDTTĐĐHCM: Thể hiện được tấm lòng yêu quý Bác Hồ, noi gương Bác.

II Chuẩn bị:

* GV: Sưu tầm một số thơ, bài hát, câu chuyện tranh ảnh, về Bác Giấy bút khổ to

* HS: VBT Đạo đức

III Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ:

- Gọi 2 HS đọc nội dung 4 bức tranh

- Gv gọi 1 HS đọc 5 điều Bác Hồ dạy

Nhận xét – tuyên dương

2 Bài mới:

- Giới thiệu bài:

* Hoạt động 1: HS tự liên hệ

+ GV yêu cầu HS suy nghĩ, trao đổi theo cặp

về việc thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy

+ GV theo dõi giúp đỡ HS

- Gv nhận xét câu trả lời của HS

* Hoạt động 2: Trình bày, giới thiệu tranh

ảnh tư liệu về Bác

- GV yêu cầu các nhóm trình bày kết quả sưu

tầm được như: hát, kể chuyện, đọc thơ, tranh,

- Yêu cầu 2 nhóm thi với nhau Một em đóng

vai phóng viên đi phỏng vấn về Bác Hồ

- Gv nhận xét, công bố nhóm thắng cuộc

3 Củng cố - dặn dò:

- Về nhà làm bài tập

- Chuẩn bị bài sau: Giữ lời hứa

- Thực hiện theo yêu cầu của GV

- HS trao đổi theo cặp

- HS tự liên hệ trước lớp

- Cả lớp bổ sung ý kiến

- HS các nhóm thi đua trình bày

- Cả lớp thảo luận, nhận xét về kết quảtrình bày

Trang 3

- Nhận xét bài học.

Rút kinh nghiệm :

………

TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN

Trang 4

AI CĨ LỖI

I Mục tiêu:

- Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu ý nghĩa: Phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt về bạn, dũng cảm nhận lỗi khi trĩt

cư xử khồng tốt với bạn (Trả lời được các CH trong SGK)

Kể từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa

* GDKNS: Giao tiếp ứng xử văn hĩa, thể hiện sự cảm thơng với bạn bè, kiểm sốt cảm

xúc

* GV: - Tranh minh họa bài học và truyện kể trong SGK

- Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn dài cần hướng dẫn

* HS: SGK, vở

- GV đọc mẫu bài văn

- HD HS luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ

- Gọi HS đọc từng câu

- GV mời HS đọc từng đoạn trước lớp

- GV mời HS giải thích từ mới: kiêu căng,

hối hối hận, can đảm, ngây.

- GV cho HS đọc từng đoạn trong nhĩm

- GV theo dõi HS, hướng dẫn HS đọc đúng

* Hướng dẫn tìm hiểu bài:

+ Yêu cầu HS trả lời câu hỏi 1/ sgk trang 13

- GV nhận xét

+ Yêu cầu HS trả lời câu hỏi 2/sgk/13

- GV cho HS thảo luận và trả lời câu hỏi

- GV chốt lại và giáo dục cho học sinh kĩ

- Thực hiện theo yêu cầu

- Theo dõi - nhắc lại

- Học sinh đọc thầm theo Gv

- HS tiếp nối đọc từng câu

- HS tiếp nối nhau đọc 5 đoạn trong bài

- HS giải nghĩa từ

- HS đọc từng đoạn trong nhĩm

- HS thi đọc

- HS đọc thầm đoạn 1, 2 trả lời câu hỏi

- HS đọc thầm đoạn 3 trả lời câu hỏi

- HS đọc thầm đoạn 4 trả lời câu hỏi

- HS phát biểu tự do theo suy nghĩ

- HS đọc thầm đoạn 5

- HS thảo luận nhĩm đơi

- Đại diện nhĩm lên trình bày

- HS nhận xét

Trang 5

năng sống phải biết thông cảm với hoàn cảnh

của bạn, không coi thường bạn

+ En-ri-cô đáng khen vì cậu biết ân hận,

thương bạn

+ Cô-rét-ti đáng khen vì cậu biết quý trọng

tình bạn và rất độ lượng

* Luyện đọc lại:

- GV chia HS ra thành các nhóm Mỗi nhóm

3 HS đọc theo cách phân vai

- GV nhận xét nhóm đọc hay nhất

* Hướng dẫn HS kể từng đoạn của câu

chuyện theo tranh

- GV treo 5 tranh minh hoạ câu chuyện

- GV mời 5 HS quan sát tranh và kể năm

đoạn của câu chuyện

- GV và HS nhận xét

3 Củng cố - dặn dị:

- Hệ thống lại bi kết hợp GD KNS cho HS

- Về tập kể lại chuyện

- Chuẩn bị bài: Cô giáo tí hon

- HS tiến hành đọc phân vai

- HS nhận xét

- HS quan sát

- HS kể nối tiếp 5 em

- HS nhận xét

- Lắng nghe - thực hiện

………

Trang 6

TOÁN TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (có nhớ 1 lần)

I Mục tiêu:

- Biết cách thực hiện phép trừ các số có 3 chữ số (có nhớ 1 lần ở hàng chục hoặc hàng trăm)

- Vận dụng được vào giải toán có lời văn (có một phép trừ)

* HS làm bài 1 (cột 1, 2, 3); bài 2 (cột 1, 2, 3); bài 3

- Bảng phụ; SGK, bảng con; vở

- Cho HS thảo luận nhóm đôi

- Yêu cầu nêu lại cách tính và tính ?

* Lưu ý: Phép trừ này khác các phép trừ

khác đã học là có nhớ sang hàng chục.

- GV nêu ví dụ: 627 – 143 = ?

- HS làm tương tự VD1

- Yêu cầu HS nêu cách tính

* Lưu ý: Ở hàng đơn vị không nhớ, ở hàng

chục có nhớ sang hàng trăm

* Thực hành:

+ Bài tập 1: Tính

- Gọi HS nêu yêu cầu

- Cho HS làm vào bảng con

- 3 HS làm trên bảng

- Nhận xét

+ Bài tập 2: Tính

- Cho HS làm bài vào vở

- Nêu yêu cầu bài tập 1

- Làm bài theo yêu cầu

* Kết quả: 414, 308, 349

- Nhận xét, bổ sung

* Kết quả: 184, 495, 395

Trang 7

+ Bài tập 3: Giải toán có lời văn

- Gọi HS đọc đề bài

- Hướng dẫn tìm hiểu đề, tóm tắt

- Cho HS làm bài vào vở

- 1 HS làm trên bảng

- Nhận xét

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò tiết sau

- Đọc đề bài toán 3

- Tìm hiểu đề, tóm tắt

* Kết quả:

335 - 128 = 207 (con tem)

- Nhận xét

- Lắng nghe và thực hiện

………

Thứ ba ngày 29 tháng 8 năm 2017

Trang 8

CHÍNH TẢ (Nghe – viết): AI CÓ LỖI

I Mục tiêu:

- Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức văn xuôi

- Tìm và viết được từ ngữ chứa tiếng có vần uêch/uyu (BT2).

- Làm đúng bài tập 3a

- GV: Bảng phụ viết nội dung BT3

- HS: SGK, bút

1 Bài cũ:

- GV mời 3 HS lên viết bảng: ngọt ngào, ngao

ngán, hiền lành.

- Gv nhận xét bài cũ

2 Dạy bài mới:

* Hướng dẫn HS nghe - viết.

- Gv hướng dẫn HS chuẩn bị

- Gv đọc một lần đoạn văn viết chính tả

- Gv yêu cầu 2 – 3 HS đọc lại đoạn viết

- Gv hướng dẫn HS nhận xét Gv hỏi:

+ Đoạn văn nói điều gì ?

+ Tên riêng trong bài chính tả ?

+ Nhận xét về cách viết tên riêng nói trên ?

- Gv hướng dẫn HS viết bảng con: Cô-rét-ti,

khuỷa tay, sứt chỉ.

- Gv đọc thong thả từng câu, mỗi câu đọc từ 2

đến 3 lần

- Gv theo dõi, uốn nắn

- Gv nhận xét bài viết của HS

* Hướng dẫn HS làm bài tập:

+ Bài tập 2: - Gv cho HS nêu yêu cầu của đề bài

- GV chia lớp thành 3 nhóm Mời các nhóm chơi

- trả lời câu hỏi.

- HS viết vào bảng con

- Học sinh viết vào vở

- Học sinh soát lại bài

- HS tự sửa lỗi

- HS đọc yêu cầu đề bài

- HS trong nhóm thi đua viết từ

chứa tiếng có vần uêch/uyu.

- Cả lớp viết vào vở

- Nhóm 1 làm bài 3a

- Nhóm 2 làm bài 3b

Trang 9

- Gv nhận xét, sửa chữa.

- Gv chốt lại

3 Củng cố- dặn dò:

- Về xem và tập viết lại từ khó

- HS nhận xét

- Cả lớp sửa bài vào vở

- Lắng nghe

………

TOÁN

Trang 10

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Biết thực hiện các phép cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ hoặc có nhớ một lần)

- Vận dụng được vào giải toán có lời văn (Có một phép cộng hoặc một phép trừ)

- HS làm bài 1; bài 2a; bài 3(cột 1, 2, 3); bài 4

- GV: SGK, Bảng nhóm

- HS: SGK, vở, bảng con

III Các hoat dộng dạy học:

+ Bài 1: - GV mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài.

- GV mời 2 lên bảng làm bài

- GV chốt lại

+ Bài 2: - GV mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài.

- Yêu cầu HS đặt tính, rồi tính

- GV mời 2 HS lên bảng làm bài

+ Bài 3: - GV gọi Hs đọc yêu cầu của đề bài.

- HS làm bài toán vào vở

- GV nhận xét

+ Bài 4: - Gọi HS đọc yêu cầu của đề bài.

- GV mời 1 em lên bảng làm bài

- GV nhận xét, chốt lại bài làm đúng

- Chuẩn bị bài: Ôn tập các bảng nhân

- Thực hiện theo yêu cầu

- Học sinh giải Hs còn lại làm vàobảng con

KQ: 242, 340, 229

- HS đọc yêu cầu của đề bài

- 2 HS lên bảng sữa bài

Trang 11

………

TỰ NHIÊN XÃ HỘI

Trang 12

VỆ SINH HÔ HẤP

I Mục tiêu:

- Nêu được những việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp

* GDKNS: Có kĩ năng giao tiếp: Tự tin, giao tiếp hiệu quả và thuyết phục người

thân không hút thuốc lá nơi công cộng, nhất là nơi có trẻ em qua hình thức thảo

luận nhóm tích cực

- GV: Tranh ảnh, các hình trong SGK

- HS: SGK

III Các hoạt động dạy học

1 Khởi động:

2 Bài cũ: Nên thở như thế nào

- Tại sao nên thở bằng mũi hơn thở bằng

miệng?

- Nhận xét, tuêyn dương

* Hoạt động 1: Thảo luận nhóm

- GV cho HS quan sát các H1, 2, 3/ 8 SGK

thảo luận nhóm theo câu hỏi

- GV chốt

* Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp

- GV cho HS quan sát các hình/9 SGK thảo

luận nhóm đôi Theo câu hỏi SGK/ 9

- Liên hệ thực tế: Kể ra những việc nên làm

và có thể làm được để bảo vệ và giữ vệ sinh

cơ quan hô hấp?

* GV chốt, GDKNS cho HS biết thuyết phục

người thân không hút thuốc lá nơi công cộng,

nhất là nơi có trẻ em

* Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò

- GV cho HS thi đua kể về : những việc nên

và không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô

hấp Thời gian: 3 phút

- Tuyên dương, nhận xét

- Chuẩn bị bài: Phòng bệnh đường hô hấp

- Hát

- 2 em Trả lời câu hỏi theo yêu cầu

- HS thảo luận nhóm và trình bày

- HS thảo luận nhóm đôi về cách thuyếtphục người thân không hút thuốc lá nơi công cộng, nhất là nơi có trẻ em

- HS tự nêu miệng Nhận xét

- HS tự liên hệ thực tế: đeo khẩu trang khi quét dọn, ra đường phố, không vứt rác, khạc nhổ bừa bãi

Trang 14

I Mục tiêu:

- Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau sau chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ

- Hiểu ND: Tả trò chơi lớp học rất ngộ nghĩnh của các bạn nhỏ, bộc lộ tình cảm yêu quý

cô giáo và mơ ước trở thành cô giáo (Trả lời được các CH trong SGK)

- Giáo dục cho học sinh yêu quý và biết ơn cô giáo

* GV: - Tranh minh hoạ bài học trong SGK

- Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn

* HS: Xem trước bài học, SGK, VBT

1 Bài cũ:

- GV gọi 5 em đọc nối tiếp bài "Ai có lỗi"

- Gv nhận xét – tuyên dương

* Luyện đọc: Gv đọc toàn bài.

- Gv đọc với giọng vui, thong thả, nhẹ

- Gv kết hợp với việc giúp Hs hiểu các từ

mới trong từng đoạn: khoan khoái, khúc

khích, tỉnh khô, trâm bầu, núng nính.

- Gv yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm

- Gv theo dõi, hướng dẫn các em đọc đúng

* Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Về luyện đọc thêm ở nhà Chuẩn bị bài:

- 5 em thực hiện theo yêu cầu

- Học sinh lắng nghe

- HS xem tranh

- HS tiếp nối nhau đọc từng câu

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trongbài

Trang 15

Chiếc áo len

………

TOÁN

ÔN LẠI CÁC BẢNG NHÂN

I Mục tiêu:

Trang 16

- Thuộc các bảng nhân 2,3,4,5.

- Biết nhân nhẩm với các số tròn trăm và tính giá trị biểu thức

- Vận dụng được vào tính chu vi hình tam giác và giải toán có lời văn (có một phépnhân) HS làm bài 1; bài 2a, c; bài 3, 4

- GV: Bảng phụ

- HS: Vở, bảng con

- Gọi HS nêu miệng kết quả bài a

- Nhận xét

- Cho HS nối tiếp đọc bảng nhân (lần lượt từ

2-5), nêu phép tính bất kỳ trong bảng, yêu cầu

HS trả lời nhanh để kiểm tra lại

- Hướng dẫn nhân nhẩm với số tròn trăm (bài

+ Bài 3: Giải toán có lời văn

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu của đề bài

- Gv mời 1 em lên làm bài

- Gv nhận xét, chốt lại bài làm đúng

+ Bài 4: Tính chu vi tam giác

- Cho HS thảo luận theo cặp để tìm ra nhiều

cách tính

- 3 em thực hiện theo yêu cầu

- Đọc nối tiếp bảng nhân 2, 3, 4, 5,trả lời kết quả phép tính do GV đưara

Trang 17

- Gọi 2 HS làm trên bảng phụ theo 2 cách khác

nhau

- Nhận xét

- Tập làm lại bài

- Chuẩn bị bài: Ôn tập bảng chia

B C + C1:100+100+100=300 (cm) + C2:100 x 3 = 300 (cm)

- Nhận xét

- Lắng nghe

………

TẬP VIẾT

ÔN CHỮ HOA Ă, Â

I Mục tiêu:

Trang 18

- Viết đúng chữ hoa Ă (1 dòng), L (1 dòng); viết đúng tên riêng Âu Lạc (1 dòng) và câuứng dụng: Ăn quả trồng (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ.

- GV: Mẫu viết hoa Ă, Â, L Các chữ Âu lạc và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li

- HS: Bảng con, phấn, vở tập viết

1 Bài cũ:

- Gv kiểm tra HS viết bài ở nhà

- Một Hs nhắc lại từ và câu ứng dụng ở bài

trước

- Gv nhận xét bài cũ

- Giới thiệu bài - ghi đề

* Hướng dẫn viết trên bảng con.

+ Luyện viết chữ hoa:

- Gv cho HS tìm các chữ hoa có trong bài:

- Gv giới thiệu: Âu Lạc là tên nước ta thời

cổ, có Vua An Dương Vương, đóng đô ở Cổ

Loa

- Gv yêu cầu Hs viết vào bảng con

+ Luyện viết câu ứng dụng:

- Gv cho HS viết bảng con

- Gv mời HS đọc câu ứng dụng

- Gv giải thích: Phải biết nhớ ơn những

người đã giúp đỡ mình, những người đã làm

ra những thứ cho mình thừa hưởng

+ Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết:

- Gv nêu yêu cầu:

- HS viết chữ vào bảng con

- HS đọc: tên riêng Âu Lạc.

- HS tập viết trên bảng con

- HS viết trên bảng con các chữ: An khoai, An quả.

- HS đọc câu ứng dụng

- Lắng nghe

- HS viết vào vở

Trang 19

khoảng cách giữa các chữ.

+ Nhận xét bài:

- Gv thu từ 5 đến 7 bài để nhận xét

- Gv nhận xét tuyên dương

- Chuẩn bị bài: Bố hạ

- Lắng nghe – thực hiện

………

THỦ CÔNG GẤP TÀU THỦY HAI ỐNG KHÓI (tiết 1)

I Mục tiêu:

Trang 20

- Biết cách gấp tàu thủy hai ống khói.

- Gấp được tàu thủy hai ống khói (Đối với HS khéo tay các nếp gấp tương đối thằng, phẳng Tàu thủy tương đối cân đối.)

* GDSDNLTK-HQ: Tàu thuỷ chạy trên sông, biển, cần xăng, dầu Khi tàu chạy khói

của nhiên liệu chạy tàu được thải qua hai ống khói Cần sử dụng tàu thuỷ tiết kiệm xăng, dầu

II Đồ dùng dạy học:

- GV: Mẫu tàu thủy hai ống khói, các bước gấp

- HS: giấy màu, kéo, hồ

III Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 Bài cũ: GV kiểm tra đồ dùng của HS - Nhận xét 2 Dạy bài mới: * Giới thiệu bài: Bằng mẫu tàu thủy * Hoạt động 1: HDHS quan sát nhận xét - GV giới thiệu mẫu tàu thủy hai ống khói - Giải thích hình mẫu cho HS hiểu * Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu + Bước 1: gấp, cắt tờ gấy hình vuông + Bước 2: gấp lấy điểm giữa và đường dấu gấp giữa hình vuông + Bước 3: gấp thành tàu thủy hai ống khói - GV gọi 2 - 3 HS lên thao tác lại các bước gấp - Nhận xét uốn nắn - GV tổ chức cho HS tập gấp tàu thủy hai ống khói bằng giấy 3 Củng cố - dặn dò: - GV hệ thống lại các bước, liên hệ GDSDNLTK-HQ cho HS - Dặn HS về tập gấp - Nhận xét tiết học - Hs thực hiện theo yêu cầu của Gv - Quan sát, nhắc lại - Quan sát mẫu, nhận xét - Lắng nghe - HS theo dõi các bước - Nhiều em nhắc lại thao tác các bước gấp - Nhận xét - Cả lớp tập gấp tàu thủy hai ống khói bằng giấy - Lằng nghe thực hiện Rút kinh nghiệm : ………

………

Thứ năm ngày 31 tháng 8năm 2017

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

TỪ NGỮ VỀ THIẾU NHI ÔN TẬP CÂU: AI LÀ GÌ?

I Mục tiêu:

Định dạng
Số trang	32
Dung lượng	261 KB