Giao an Tuan 1 Lop 3

Để thực hiện lòng kính yêu Bác, HS cần học tập và làm theo lời dạy của Bác.. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:.[r]

Trang 1

KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 1

4 T Đọc, viết so sánh…… có ba chữ số 1Chiều

Trang 2

-Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ Biết nhận xét bạn kể.

*KNS: Tư duy sáng tạo; giải quyết vấn đề

II/ Chuần bị :

-Tranh minh hoạ SGK

- SGK

III/Các hoạt động dạy- học :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

-Giáo viên đọc mẫu lần 1

-HD đọc nối tiếp câu

-GV theo dõi để sửa sai cho học sinh khi

các em đọc (sửa sai theo phương ngữ)

-Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện

đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ

-HD đọc đoạn trong nhóm

-Đọc trước lớp

Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài:9’

Đoạn 1

+Nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm người tài?

+Vì sao dân làng lo sợ khi nghe lệnh vua?

Đoạn 2:

-HS chú ý lắng nghe

-HS đọc mỗi em 1 câu

-Theo dõi nhận xét, sửa sai

-HS đọc từng đoạn nối tiếp

-Đọc nhóm đôi

-1 học sinh đọc thành tiếng, cả lớp đọcthầm

PP/KT: Trình bày ý kiến cá nhân

+Lệnh cho mỗi gia đình trong làng phải nộp

1 con gà trống biết đẻ trứng

-Vì gà trống không thể đẻ trứng được

-1 học sinh đọc thành tiếng, cả lớp đọc

Trang 3

+Cậu bé làm cách nào để vua thấy lệnh

của ngài là vô lí?

Đoạn 3

+Trong cuộc thử tài lần sau cậu bé yêu cầu

điều gì?

+Vì sao cậu bé yêu cầu như vậy?

+Câu chuyện này nói lên điều gì?

-Tổ chức cho 2 nhóm thi đọc truyện theo

vai: 8’

Nhận xét, tuyên dương

Kết luận: Câu chuyện ca ngợi tài trí

thông minh, ứng xử khéo léo của 1 cậu

bé.

* Kể Chuyện:20’

-Nêu nhiệm vụ của nội dung kể chuyện

-YCHS kể lại đoạn 1

-Nhận xét tuyên dương những em kể hay

* Hướng dẫn tương tự đoạn 2 và đoạn 3,

sau đó cho HS kể từng đoạn

* KK HS kể lại toàn bài

4/ Củng cố - 3’

GDTT: Cậu bé trong bài học rất thông

minh, tuy nhỏ nhưng tài trí hơn cả người

lớn làm cho vua phải phục

Nhận xét,bổ sung, sửa sai

-HS đọc thầm đoạn 3.-Thảo luận nhóm+Cậu yêu cầu sứ giả về tâu với đức vua rènchiếc kim thành 1 con dao thật sắc để xẻthịt chim

PP/KT:Thảo luận nhóm

+Yêu cầu 1 việc vua không thể làm được đểkhỏi phải thực hiện lệnh của vua

-Ca ngợi tài trí của cậu bé

-HS đọc 1 đoạn trong bài

- Học sinh nêu yêu cầu

- Một học sinh kể mẫu trước lớp

Trang 4

III/ Các hoạt động dạy- học :

-Các số tăng liên tiếp 310, …,… , 319

-Các số giảm liên tiếp 400,…,… 391

Trang 5

- Củng cố cách trình bày một đoạn văn: chữ đầu câu viết hoa, kết thúc câu đặt dấuchấm, lời nói của nhân vật đặt sau dấu hai chấm, xuống dòng gạch đầu dòng.

a.HĐ 1:ôn luyện kiến thức cũ

- GV đọc một vài từ cho học sinh biết

- KT, nhận xét bài viêt HS

b.HĐ 2: Luyện viết

-Giáo viên đọc mẫu

+ Đoạn chép có mấy câu

+Cuối mỗi câu có dấu gì ?

+ Chữ đầu câu viết như thế nào ?

-Về nhà luyện viết bài nhiều lần các từ khó

-Học sinh trình bày lên bàn

- HS viết: lên lớp, hôm sau, mênh mông-1 học sinh đọc

-4 câu-Dấu chấm-Viết hoa-Học sinh viết bảng con

-Học sinh trình bày vở, viết bài

-Tự soát lỗi cho nhau

-Học sinh luyện tập VBT

+, nở nang, ….con ngan, ngang dọc, …

-Điền nối tiếp

- Hs đọc thuộc tên các chữ cái

Toán (tăng cường)

Trang 6

* Phân hóa: Học sinh chưa hoàn thành làm bài tập 1,2,3; học sinh hoàn thành và năng

- Giới thiệu nội dung tăng cường

a Hoạt động 1: Ôn kiến thức cũ

-Nhóm trưởng điều khiển

- Học sinh quan sát và các bài tập

- Nhận phiếu và làm việc

- HS đọc yêu cầu

- Thực hiện vào vở bài tập

- Kiểm tra và nhận xét bài bạn

Trang 7

- HS đọc yêu cầu

Trang 8

-Giáo dục tính chính xác khoa học.

II/ Chuẩn bị : bảng phụ viết B1

III/ Các hoạt động dạy- học:

400 + 300 = 700 500 + 40 = 540

700 - 300 = 400 540 - 40 = 500

Trang 9

1b GV kiểm tra tại chỗ học sinh PTNK

- Làm đúng bài tập 2b, điền đúng 10 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng ( BT 3 )

- Củng cố cách trình bày một đoạn văn: chữ đầu câu viết hoa, kết thúc câu đặt dấuchấm, lời nói của nhân vật đặt sau dấu hai chấm, xuống dòng gạch đầu dòng

II/Chuẩn bị :

- Nội dung bài viết ở bảng phụ

Trang 10

a.HD tập chép

+, nở nang, ….con ngan, ngang dọc, …

Đạo đức

Kính yêu Bác Hồ

I/Mục tiêu

-Biết công lao to lớn của Bác đối với đất nước và dân tộc

-Biết được tình cảm của Bác đối với thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhi đối với Bác

- Thực hiện theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng Học sinh có tình cảmyêu quý và biết ơn Bác Hồ

* HS Năng khiếu biết nhắc nhở các bạn cùng thực hiện

- Năng lực phát triển: giao tiếp, hợp tác

II/Chuẩn bị :

-Các bài thơ, bài hát, tranh ảnh về Bác Hồ

III/ Các hoạt động dạy- học :

1/Ổn định:1’

2/KTBC :3’

-KT ĐDHT

3/Bài mới:28’

Trang 11

Khởi động :

Giáo viên bắt bài hát “ Ai yêu Bác Hồ Chí Minh

hơn thiếu niên nhi đồng” nhạc và lời của Phong

Nhã- kết hợp GTB

Hoạt động 1 : GV chia HS thành các nhóm và

giao nhiệm vụ cho các nhóm quan sát các bức

ảnh, tìm hiểu về nội dung và đặt tên cho từng ảnh

- Các em biết gì thêm về Bác Hồ ?

-Ví dụ như Bác Hồ sinh ngày, tháng năm nào ?

-Quê Bác Hồ ở đâu?

-Bác Hồ còn có những tên gọi nào khác không?

-Tình cảm giữa Bác Hồ và các cháu thiếu nhi như

thế nào ?

- Bác Hồ đã có công lao gì to lớn đối với đất nước

của chúng ta ?

Kết luận :

-Bác Hồ tuổi còn nhỏ có tên là Nguyễn Sinh

Cung Bác sinh ngày 19/05/1980.

Quê Bác ở làng Sen, xã Kim Liên, huyện Nam

Đàn, tỉnh Nghệ An Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại

của Dân tộc ta, là người có công lớn đối với đất

nước, với DT Bác là vị chủ tịch đầu tiên của

nước Việt Nam ta Người đã đọc bản tuyên ngôn

độc lập khai sinh ra nước Việt Nam Dân Chủ

Cộng Hoà tại quảng trường Ba Đình, Hà Nội

ngày 02/09/1945 Trong cuộc đời hoạt động

cách mạng Bác Hồ đã mang nhiều tên gọi như:

Nguyễn Tất Thành,Nguyễn Ai Quốc, Hồ Chí

Minh

**Nhân dân Viêt Nam ai cũng kính yêu Bác Hồ

đặc biệt là các cháu thiếu nhi và Bác Hồ cũng

luôn quan tâm yêu quí các cháu.

Hoạt động 2 : Giáo viên kể câu chuyện “Các

cháu vào đây với Bác”

- Qua câu chuyện các em thấy tình cảm giữa Bác

Hồ và các cháu thiếu nhi ntn?

- Thiếu nhi cần phải làm gì để tỏ lòng kính yêu

Cả lớp trao đổi và thảo luận

-HS xung phong trả lời câu hỏi

- ngày 19 tháng 5 năm 1890-Nghệ An

- Nguỵễn Ái Quốc ,Nguyễn TấtThành …

-Lắng nghe

-Học sinh thảo luận

-Rất là thắm thiết và gắn bó vớinhau

-Học tốt, chăm ngoan, làm tốt 5điều Bác Dạy

Trang 12

Hồ cũng rất yêu quý, quan tâm đến các cháu thiếu

nhi Để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ thiếu nhi cần

phải ghi nhớ và thực hiện tốt 5 điều bác Hồ dạy

Hoạt động 3 :

-Giáo viên Y/c mỗi học sinh đọc 1 điều

-Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng

-Giáo viên phân nhóm + thảo luận

-Ghi lại những biểu hiện cụ thể của mỗi điều Bác

Thực hiện theo bài học và chuẩn bị bài sau

-Yêu tổ quốc, yêu đồng bào -Học tập tốt, lao động tốt-Đoàn kết tốt, kỉ luật tốt -Giữ gìn vệ sinh thật tốt

- Khiêm tốn, thật thà, dũng cảm

*Thảo luận theo nhóm + Đại nhómbáo cáo trình bài của nhóm mình.-Giáo viên ghi bảng –học sinhđọc

-Về nhà thực hiện đúng 5 điều Bác

Hồ dạy.Sưu tầm những bài thơ, bàihát, hình ảnh nói về Bác Hồ để tiếtsau chúng ta thực hành

a/ 324 761 25 + 405 + 128 + 721

729 889 746

Trang 13

-Làm nháp

x – 125 = 344 x + 125 = 266

x = 344 + 125 x = 266 -125

x = 469 x = 141-Học sinh đọc đề ,làm vở

Tập đọc

Hai bàn tay em

I/ Mục tiêu :

-Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ, giữa các dòng thơ

-Nắm được ý nghĩa và hiểu nội dung của bài thơ: hai bàn tay rất đẹp, rất có ích vàđáng yêu ( trả lời được các CH trong SGK- thuộc 2-3 khổ thơ trong bài )

-Yêu quý đôi bàn tay của mình

II/ Chuẩn bị :

-Tranh minh hoạ SGK, bài HTL,

-III/ Các hoạt động dạy- học:

1/ Ổn định:1’

2/ KTBC :5’ “Cậu bé thông minh”

-Gọi học sinh lên kể từng đoạn và TLCH.

3/ Bài mới :32’

* Luyện đọc

-Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc từng

dòng thơ kết hợp sửa sai theo phương ngữ

-Đọc từng khổ thơ trong nhóm, kết hợp giải

Trang 14

-Đọc ĐT

*Tìm hiểu bài:

+Hai bàn tay của bé được so sánh với gì ?

+Hai bàn tay thân thiết với bé như thế nào ?

+Em thích khổ thơ nào ? Vì sao ?

*Luyện đọc thuộc lòng: Giáo viên xoá dần các

từ, cụm từ giữ lại các từ đầu dòng thơ

III/ Các hoạt động dạy- học.

HD 1 : Luỵên viết chữ hoa

-Tìm chữ hoa có trong bài

-YC nêu cấu tạo

+ Giáo viên viết mẫu và HD viết mẫu

-Học sinh trình bày ĐDHT trên bàn

-Nêu các chữ hoa trong bài-Con chữ A gồm nét cong trái lượn trênkết hợp nét móc phải và nét lượn ngang-Viết bảng con

Trang 15

HĐ 2 : Từ ứng dụng

Vừa A Dính là 1 thiếu nhi người dân tộc

Hmông anh dũng hy sinh trong kháng chiến

chống thực dân Pháp để bảo vệ cán bộ CM

-Nêu cấu tạo

-GV viết mẫu và nhắc lại cách viết

Vừ A Dính

HĐ 3:Luyện câu :

Nội dung câu tục ngữ : Anh em thân thiết,

gắn bó với nhau như chân với tay lúc nào

cũng phải yêu thương đùm bọc nhau

-Nêu cấu tạo

- Nêu cách hiểu

- Các con chữ có độ cao 2,5 li : V, A, Dcòn lại cao 1li khoảng cách 1 chữ o

-HS biết cách gấp tàu thuỷ hai ống khói

-Gấp được tàu thủy hai ống khói Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng Tàu thủy tươngđối cân đối

- HS khéo tay : gấp được tàu thủy hai ống khói Các nếp gấp thẳng, phẳng Tàu thủy cânđối

Trang 16

- Giấy màu Bút chì đen

 Hình mẫu ở đây cùng làm bằng giấy, là đồ

chơi được gấp gần giống như tàu thuỷ

? Tàu thuỷ dùng để làm gì?

* Hướng dẫn học sinh thực hiện:

* 3 bước:

-Bước 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông (H1)

-Bước 2: Lấy điểm giữa và hai đương dấu gấp

giữa hình vuông (H2)

-Bước 3: Gấp thành tàu thuỷ 2 ống khói.

(H3,4,5,6,7,8)

-Giáo viên làm mẫu 2 lần thật kĩ, gọi 1 học sinh

lên bảng xung phong gấp tầu thuỷ hai ống khói

-Giáo viên cho học sinh xếp thử bằng giấy trắng

-Giáo viên cùng học sinh nhận xét, tuyên

dương

4/ Củng cố :3’

-GV yêu cầu HS nêu quy trình thực hiện gấp tàu

thuỷ hai ống khói

-GV có thể gọi một vài HS mang tàu thuỷ hai

ống khói đã được gấp lên bàn, Giáo viên cùng

học sinh nhận xét, tuyên dương

-Chuẩn bị bài sau ( tiết 2)

-HS mang đồ dùng để trên bàn cho GVkiểm tra

-Chở hàng hoá, hành khách…trên sông,biển

-HS chú ý

+ Học sinh thực hành gấp theo nhóm +Học sinh quan sát, theo dõi

+ Học sinh cùng thực hiện theo y/c.-Học sinh nêu lại quy trình ( 3-4em).-HS mang sản phẩm lên bàn giáo viên Nhận xét

- 2 học sinh nêu

- Học sinh nhận xét

Chính tả( Tăng cường) Hai bàn tay em

I/ Mục tiêu :

Trang 17

- Viết chính xác đoạn văn, trình bày đúng quy định bài chính tả, không mắc quá 5 lỗitrong bài.-HS CHT viết đúng chính tả, rõ ràng HSNK viết đúng và đẹp.

- Làm đúng bài tập 2a, thuộc 10 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng

Hoạt động 1: Ôn kiến thức cũ

-Giáo viên YC viết bảng con

GVNX

Hoạt động 2: Luyện viết

+ Đoạn viết có mấy khổ

+ lành, nổi, liềm

Ngày soạn: 8/9

Ngày dạy: Thứ 5 ngày 10 tháng 9 năm 2020

Toán

Trang 18

Cộng các số có ba chữ số ( có nhớ 1 lần )

I/ Mục tiêu: -Biết cách thực hiện phép cộng các số có 3 chữ số (có nhớ một lần qua hàng chục hoặc

Luyện từ và câu

Ôn các từ chỉ sự vật

I/ Mục tiêu:

-Xác định được từ ngữ chỉ sự vật BT1

Trang 19

-Tìm được những sự vật được so sánh với nhau trong câu văn ,câu thơ BT2

III/ Các hoạt động dạy- học ;

Bài 2: Tìm những sự vật được so sánh với

nhau trong các câu thơ, câu văn

Giáo viên đính tranh minh họa lên bảng để

các em thấy sự giống nhau giữa cánh diều và

dấu á

+Vì sao dấu hỏi được so sánh với vành tai

nhỏ?

-Giáo viên viết dấu hỏi rất to lên bảng giúp

Học sinh thấy sự giống nhau giữa dấu hỏi

và vành tai

Kết luận : Tác giả quan sát rất tài tình nên

đã phát hiện ra sự giống nhau giữa các sự

Tay em đánh răng Răng trắng hoa nhài Tay em chải tóc Tóc ngời ánh mai

-Học sinh đọc y/c của bài văn

xanh biếc, sáng trong

-Vì cánh diều hình cong cong, võng xuốnggiống hệt như dấu á

vì dấu hỏi cong cong mỡ rộng ở phíatrên rồi nhỏ dần xuống chẳng khác gì 1vành tai

-Học sinh trả lời theo sở thích của mình

Trang 20

-NX tiết học tuyên dương những học sinh

tốt hăng say phát biểu,

-Hiểu nội dung: Hiểu được đơn xin vào Đội

- GT nội dung tăng cường

* Hoạt động 1: Ôn kiến thức cũ

-Gọi HS đọc lại bài

- YCHS nhận xét cách đọc

GV nhận xét

* Hoạt động 2: Luyện đọc

- Luyện đọc câu trong nhóm

-Luyện đọc khổ thơ trong nhóm

- GV theo dõi, giúp đỡ

- HSHT thi đọc giữa các nhóm,

HSCHT thi đọc với bạn trong nhóm

- GV theo dõi, giúp đỡ

Trang 21

* Hướng dẫn học sinh luyện đọc tốt

-Trình bày về một số thông tin về tổ chức đội TNTP HCM (BT1)

- Điền đúng thông tin vào đơn xin được cấp thẻ đọc sách ( BT2)

-Nắm vững cách trình bày đơn

-Mẫu đơn

III/ Các hoạt động dạy- học.

1/ Ổn định: 1’

2/ KTBC : 3’- KT sách vở, ĐD học tập

3/ Bài mới : 30’

a.Bài tập:Yêu cầu học sinh nêu đề bài

* GV đưa ra một số thông tin và kết hợp sự hiểu

biết của các em về Đội TNTPHCM để tìm hiểu

sâu hơn về Đội

-Tìm hiểu về đội TNTPHCM

a/ Đội thành lập vào tháng năm nào ? ở đâu ?

b/Những đội viên đầu tiên của đội là ai ?

c/ Đội mang tên Bác Hồ khi nào ?

BT2 :Đơn xin cấp thẻ đọc sách.

- 2 HS nêu yêu cầu bài

-Cả lớp đọc thầm -Thảo luận nhóm+ Tập làm vào nháp.-15 / 05 /1941 tại Pác Bó, Cao Bằng,Lạng Sơn

+Lúc đầu Đội chỉ có 5 đội viên, vớingười đội trưởng là anh Nông Văn Dền(bí danh là Kim Đồng) Nông VănThàn, (bí danh là Cao Sơn),Lý VănTịnh ( bí danh là Thanh Minh), Lý Thị

Mì (bí danh là Thuỷ Tiên), Lý Thị Xậu(bí danh là Thanh Thuỷ)

-Đội mang tên Bác ngày 30 / 10 / 1970.-Học sinh đọc yêu cầu :

-Cả lớp đọc thầm

Trang 22

4/ Củng cố : 4’

GDTT: Các em cần đọc kĩ cách làm đơn để áp

dụng trong thực tế đời sống hằng ngày để khi cần

ta có thể trình bày ý nguyện của mình khi làm 1

III/ Các hoạt động dạy- học :

487 789 157 183

HS làm vở nháp nháp

367 487 93 168 +125 +130 + 58 + 503

492 617 151 671Học sinh nêu đề toán, giải vở

Giải

Số lít dầu cả 2 thùng có là

125 + 135 = 260 (lít )

Đáp số : 260 lít

Trang 23

Bài 4: Nêu miệng.

-HS theo dõi-Thực hành vẽ nháp

III/ Các hoạt động dạy học.

Nội dung bài

+ Khổ thơ 2 nói lên điều gì ?

+ Chữ đầu dòng viết như thế nào ?

-1 Học sinh đọc thuộc 10 tên chữ đã học

-Học sinh chú ý theo dõi

-Học sinh đọc -Chơi chuyền giúp các bạn tinh mắt, nhanhnhẹn, có sức dẻo dai để mai lớn lên làm tốtcông việc trong dây chuyền nhà máy

-Viết hoa

-Tìm và viết vào bảng con-Học sinh viết vào vở, -Học sinh chữa lỗi ra lề ( đổi chéo)

Trang 24

+ ngọt ngào, mèo kêu ngoao ngoao, ngao

- Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về cộng, trừ thành thạo các số có 3 chữ số

- Học sinh thực hiện tốt các bài tập củng cố và mở rộng

a) 500 + 400 = 900; … b) 700 + 50 = 750; …

Trang 25

Tập làm văn( tăng cường)

Nói về Đội TNTPHCM Điền vào giấy tờ in sẵn

I/ Mục tiêu

-Củng cố về một số thông tin về tổ chức đội TNTP HCM

Trang 26

-HSHT nắm được ngày thành lập đội và các hoạt động của đội, HSCHT nắm được ngàythành lập đội và tên 5 đội viên đầu tiên.

-Tình cảm của em đối với đội

-Một số thông tin về Đội, khăn quàng, huy hiệu đội

III/ Các hoạt động trên lớp.

-Giáoviên kết luận và nhận xét chung

-tương tự hướng dẫn Hs nói các thành

viên, chi tiết và các hoạt động của đội

tình cảm của em đối với đội

-Giáo viên kết luận nhận xết chung

-GDTT

4/ Củng cố 2’ giới thiệu bài hát của

đội( Đội ca)

5 Dặn dò :

-NX tiết học

- Học sinh trình bày theo cách hiểu

-Cả lớp đọc thầm -Thảo luận nhóm-Và HS nói trước lớp :-Đội thành lập ngày 15/5/1941 tại Pác Bó,CaoBằng.tên gọi lúc đầu là đội nhi đồng cứu quốc

-Học sinh thảo luận theo nhóm -Đại diện nhóm lên trình bày-lúc đầu, đội có năm người :Nông Văn Dền (Kim Đồng) Tên gọi lúc đầu được đổi là đội thiếu nhi tháng tam(1951)Đội thiếu niên tiềnphong (1956),đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh Huy hiệu :Búp măng non Khăn quàng màu đỏ Các phong trào của đội :Công tác Trần Quốc Toản(1947) Kế hoạch nhỏ(1960) -Em rất tự hào được đeo chiếc khăn quàng màu

đỏ của đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh-HS nhận xét bổ sung

Trang 27

Sinh hoạt tập thể

I/Mục tiêu

- Ổn định nề nếp lớp

- Bầu ban cán sự lớp

- Học nội quy trường, lớp

II/ Nội dung :

1/Giáo viên cho học sinh học nội quy của lớp và nêu nhiệm vụ của ban cán sự lớp

và của học sinh khi đến lớp

- Mặc đồng phục khi đến lớp

-Tự giác và có thái độ tốt trong học tập Biết tự phục vụ việc học tập

-Thường xuyên vệ sinh trường lớp, vệ sinh cá nhân và nơi công cộng sạch sẽ

-Đoàn kết tốt giúp bạn trong học tập, lao động Ban cán sự lớp biết tự quản lớp, nhắcnhở các bạn tích cực tham gia các phong trào

-Chấp hành tốt luật đi đường

- Tích cực tham gia các hoạt động của trường lớp

- Biết tiết kiệm giữ gìn tốt các tài sản chung của nhà trường

- Đi học đúng giờ nghỉ học phải xin phép

- Đến lớp thuộc bài và làm bài đầy đủ…

2/ Kế hoạch tuần tới

-Duy trì nề nếp tác phong

-Đi học đầy đủ, nghỉ học phải có giấy xin phép của bố mẹ

-Lập nhóm học tập

-Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập

3 Kể chuyện về Văn hóa giao thông:

* Bài 1: Chấp hành hiệu lệnh của người điều khiển giao thông

Đọc truyện: Người điều khiển giao thông

- GV đọc câu chuyện cho học sinh nghe

- Học sinh đọc lại

- Đàm thoại các câu hỏi theo SGK- Học sinh trả lời

- GV kết luận GDTT

Trang 28

II/.Chuẩn bị :

-Nội dung bài viết ở bảng phụ

-Học sinh trình bày lên bàn

-1 học sinh đọc

-5 câu

Trang 29

-Nộp bài -Tự soát lỗi cho nhau

-Học sinh đọc lại các từ đã điền ở bàitập trước

III/ Các hoạt động dạy học.

Nội dung bài

+ Khổ thơ 2 nói lên điều gì ?

-3HS lên bảng viết HS viết bảng con

- nhà sàn, cây bàng , hoa súng, xinh xắn

-1 Học sinh đọc thuộc 10 tên chữ đã học

-Học sinh chú ý theo dõi

-Học sinh đọc -Chơi chuyền giúp các bạn tinh mắt, nhanh

Trang 30

+ Chữ đầu dòng viết như thế nào ?

-Về xem bài “Ai có lỗi ?”

nhẹn, có sức dẻo dai để mai lớn lên làm tốtcông việc trong dây chuyền nhà máy

-Viết hoa

-Tìm và viết vào bảng con-Học sinh viết vào vở, -Học sinh chữa lỗi ra lề ( đổi chéo)

-Học sinh đọc y/c-Học sinh làm bài vào VBT

+ ngọt ngào, mèo kêu ngoao ngoao, ngao

Trang 31

Trang 32

Bài 1 : YCHS làm bảng con.

-Gọi 1 - 2 HS lên bảng làm bài

Bài 4: Nêu miệng.

Bài 5 : Vẽ hình theo mẫu (HSPTNK)

947 866 149 121

HS tự giải nháp

637 372 85 76 +215 +184 + 96 + 108

852 556 171 184Học sinh nêu đề toán, giải vở

-HS theo dõi-HSNK Thực hành vẽ cá nhân

Luyện tập làm văn

Nói về Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh

I/ Mục tiêu

-Củng cố về một số thông tin về tổ chức đội TNTP HCM

-Nắm được ngày thành lập đội và các hoạt động của đội

-Tình cảm của em đối với đội

-Mmột số thông tin về Đội, khăn quàng, huy hiệu đội

III/ Các hoạt động dạy- học.

1/ Ổn định:1’

Trang 33

-Giáoviên kết luận và nhận xét chung

-tương tự hướng dẫn Hs nói các thành viên, chi

tiết và các hoạt động của đội tình cảm của em

đối với đội

-Giáo viên kết luận nhận xết chung

-Học sinh thảo luận theo nhóm đôi-Đại diện nhóm lên trình bày-lúc đầu, đội có năm người :Nông Văn Dền (Kim Đồng) Tên gọi lúc đầu được đổi là đội thiếu nhi tháng tam(1951)Đội thiếu niên tiền phong (1956),đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh Huy hiệu :Búp măng non Khăn quàng màu đỏ Các phong trào của đội :Công tác Trần Quốc

Toản(1947) Kế hoạch nhỏ(1960) -Em rất tự hào được đeo chiếc khănquàng màu đỏ của đội thiếu niêntiền phong Hồ Chí Minh

-HS nhận xét bổ sung

Trang 34

Sinh hoạt tập thể

I/Mục tiêu

- Ổn định nề nếp lớp

- Bầu ban cán sự lớp

- Học nội quy trường, lớp

II/ Nội dung :

1/Giáo viên cho học sinh học nội quy của lớp và nêu nhiệm vụ của ban cán sự lớp

và của học sinh khi đến lớp

- Mặc đồng phục khi đến lớp

-Tự giác và có thái độ tốt trong học tập Biết tự phục vụ việc học tập

-Thường xuyên vệ sinh trường lớp, vệ sinh cá nhân và nơi công cộng sạch sẽ

-Đoàn kết tốt giúp bạn trong học tập, lao động Ban cán sự lớp biết tự quản lớp, nhắcnhở các bạn tích cực tham gia các phong trào

-Chấp hành tốt luật đi đường

- Tích cực tham gia các hoạt động của trường lớp

- Biết tiết kiệm giữ gìn tốt các tài sản chung của nhà trường

- Đi học đúng giờ nghỉ học phải xin phép

- Đến lớp thuộc bài và làm bài đầy đủ…

2/ Kế hoạch tuần tới

-Duy trì nề nếp tác phong

-Đi học đầy đủ, nghỉ học phải có giấy xin phép của bố mẹ

-Lập nhóm học tập

-Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập

Trang 35

BUỔI CHIỀU

LUYỆN TOÁN

CỘNG CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ

I/ Mục Tiêu :

Định dạng
Số trang	70
Dung lượng	149,22 KB