Giao an Tuan 23 Lop 2

- HS nêu yêu cầu, làm vào bảng nhóm. Các nhóm thi đua gắn kết quả lên bảng. - Đại diện một nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét bài nhóm bạn... Làm vào vở. HS đổi chéo vở kiểm tra bài [r]

Trang 1

TUẦN 23 Thứ hai ngày 11 tháng 2 năm 2019

Buổi sáng:

Tập đọc : BÁC SĨ SÓI

I MỤC TIÊU:

- Đọc trôi chảy từng đoạn, toàn bài Đọc đúng các từ ngữ: thèm rỏ dãi, khoác, khoan

thai, cuống, mon men, huơ.

- Biết ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ

- Hiểu nghĩa các từ ngữ mới: khoan thai, phát hiện, làm phúc, bình tĩnh, đá một cú

trời giáng.

- Hiểu nội dung: Sói gian ngoan bày mưu lừa Ngựa để ăn thịt, không ngờ bị Ngựa

thông minh dùng mẹo trị lại

- Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3, 5 trong bài HS khá giỏi trả lời được câu hỏi 4

- GDKNS: Kĩ năng ứng phó với căng thẳng

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Tranh minh họa

III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Tiết 1

A Kiểm tra bài cũ:

- GV nhận xét chung

B Bài mới

Hoạt động 1 Giới thiệu bài :

- Cho HS xem tranh, hỏi: Tranh vẽ cảnh gì?

- Giới thiệu và ghi đề bài lên bảng

Hoạt động 2 Hướng dẫn luyện đọc:

* GV đọc mẫu

- Tóm tắt nội dung, hướng dẫn cách đọc

* HS luyện đọc:

- GV ghi từ khó lên bảng: thèm rỏ dãi, khoác,

khoan thai, cuống, mon men, huơ.

- Hướng dẫn HS đọc nhấn giọng, ngắt giọng:

+ Sói mừng rơn, / mon men lại phía sau, /

định lựa miếng / đớp sâu vào đùi Ngựa cho

Ngựa hết đường chạy.//

- GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ:

khoan thai, phát hiện, làm phúc, bình tĩnh, đá

một cú trời giáng.

- GV nhận xét chung, khen các nhóm

Tiết 2

Hoạt động 3 Tìm hiểu bài :

- Yêu cầu HS đọc to các câu hỏi cuối bài

- 2 HS đọc bài: Cò và Cuốc 1 HS nêu nội dung bài Lớp nhận xét

- HS quan sát , trả lời câu hỏi

- HS mở sách theo dõi

- HS đọc nối tiếp câu lần 1, phát hiện tiếng, từ khó

- HS luyện đọc từ khó

- HS đọc nối tiếp câu lần 2

- HS đọc nối tiếp đoạn lần 1

- 2 HS đọc thể hiện

- HS hỏi đáp trong nhóm tìm hiểu nghĩa các từ

- 1 nhóm thể hiện

- Luyện đọc trong nhóm Các nhóm

cử đại diện thi đọc, nhóm khác theo dõi nhận xét

Trang 2

- Yêu cầu các nhóm thảo luận, trả lời các các

câu hỏi sau đó lần lượt các nhóm trình bày kết

quả

- Chọn tên khác cho câu chuyện

- GV kết luận chung

Hoạt động 4 Luyện đọc lại:

- GV đọc mẫu lần 2, hướng dẫn cách đọc diễn

cảm

C Củng cố, dặn dò.

- Nội dung câu chuyện nói điều gì?

* GDKNS: Kĩ năng ứng phó với căng thẳng

- GV chốt ý chính: Sói gian ngoan bày mưu

lừa Ngựa để ăn thịt, không ngờ bị Ngựa thông

minh dùng mẹo trị lại

- Dặn HS về nhà luyện đọc lại bài, trả lời lại

các câu hỏi

- 1 HS đọc to các câu hỏi Lớp đọc thầm

- HS thảo luận nhóm

- Các nhóm lần lượt Hỏi đáp giữa các nhóm trả lời các câu hỏi

- Lớp đọc thầm gợi ý, thảo luận nhóm đôi và chọn tên khác cho câu chuyện

- HS phân vai luyện đọc

- Lớp nhận xét

- HS thảo luận, trả lời câu hỏi: hãy

để cho chim được tự do ca hát, bay lượn; để cho hoa được tự do tắm nắng mặt trời

- HS liên hệ thực tế

- Chuẩn bị bài sau

Buổi chiều:

Kể chuyện: BÁC SĨ SÓI

I MỤC TIÊU:

- Dựa theo tranh kể lại được từng đoạn của câu chuyện

- HS khá giỏi biết phân vai để dựng lại toàn bộ câu chuyện (BT2)

- GDKNS: Kĩ năng ứng phó với căng thẳng

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Tranh minh họa

III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A Kiểm tra bài cũ

- Yêu cầu HS kể lại câu chuyện: Một trí

khôn hơn trăm trí khôn

- GV nhận xét

B Bài mới

- GV nêu mục tiêu bài học, ghi đề bài lên

bảng

Hoạt động 2 Hướng dẫn kể chuyện:

Bài 1: Dựa vào tranh kể lại từng đoạn câu

chuyện Bác sĩ Sói.

- GV nhận xét chung, khen các nhóm

- 2 HS kể trước lớp 1 em nêu nội dung câu chuyện

- 1 HS nêu yêu cầu bài tập

- HS tập kể nối tiếp trong nhóm

- 4 HS đại diện 4 nhóm kể nối tiếp trước lớp

- Lớp nhận xét, bổ sung

Trang 3

Bài 2: Phân vai dựng lại câu chuyện.

- Gợi ý cho HS nhận xét:

+ Về nội dung: đã đủ ý chưa?

+ Về cách thể hiện: Có tự nhiên không?

+ Về cách diễn đạt: Nói đã thành câu

chưa? Dùng từ có thích hợp không?

- GV nhận xét

Hoạt động 3 Hiểu ý nghĩa câu chuyện:

- Câu chuyện khuyên em điều gì?

- GV chốt ý chính

- GDKNS: Kĩ năng ứng phó với căng

thẳng

- GD ý thức BVMT cho HS HS biết yêu

thiên nhiên

- Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho cả

nhà cùng nghe

- HS phân vai dựng lại câu chuyện

- 1 số nhóm trình bày trước lớp

- Lớp bình chọn nhóm thể hiện hay nhất

- HS thảo luận, trả lời: Sói gian ngoan bày mưu lừa Ngựa để ăn thịt, không ngờ

bị Ngựa thông minh dùng mẹo trị lại

- HS chuẩn bị bài sau

I MỤC TIÊU:

- Nhận biết được số bị chia, số chia, thương

- Biết cách tìm kết quả của phép chia

- HS chăm chỉ rèn luyện, hứng thú khi học môn toán

II ĐÒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Bảng nhóm

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- GV nhận xet chung

B Bài mới

Hoạt động 2: Giới thiệu tên gọi thành

phần và kết quả của phép chia:

- GV nêu phép chia: 6 : 2 yêu cầu HS

thực hiện tính vào bảng con Thống nhất

kết quả vào bảng nhóm

- GV viết lên bảng: 6 : 2 = 3

- GV chỉ vào từng số trong phép chia và

giới thiệu: Số bị chia, số chia, thương

(Như SGK)

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm tìm 1 vài ví

dụ về phép chia và gọi tên thành phần và

- HS đọc thuộc bảng chia 2

- Lớp nhận xét

- HS tìm kết quả của phép chia:

- HS viết vào bảng con: 6 : 2 = 3

- Các nhóm làm vào bảng nhóm

- HS trình bày

- HS các nhóm thi đua nhau nêu ví dụ

Trang 4

kết quả của phép chia đó.

Hoạt động 3: Luyện tập:

Bài 1: Tính rồi điền số thích hợp vào ô

trống(theo mẫu)

Bài 2: Tính nhẩm.

- Tổ chức trò chơi: Ai nhanh - ai đúng.

Bài 5: Viết phép chia và số thích hợp vào

ô trống.

- Tuyên dương nhóm thắng cuộc

- Nhận xét tiết học

- HS nêu yêu cầu, làm vào bảng nhóm Các nhóm thi đua gắn kết quả lên bảng rồi nhận xét bài nhóm bạn

- HS nêu yêu cầu, tính nhẩm rồi nêu miệng tiếp sức kết quả

- HS tiến hành chơi trò chơi

- Bình chọn nhóm thắng cuộc

Luyện toán: LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

- Củng cố nhận biết số bị chia, số chia, thương

- Luyện cách tìm kết quả của phép chia

- HS chăm chỉ rèn luyện, hứng thú khi học môn toán

II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

- Yêu cầu HS đọc thuộc bảng nhân 3

B Bài mới

Hoạt động 2 Luyện tập

Bài 1(Trang 25 VBT) Tính rồi viết số

thích hợp vào chỗ chấm

Bài 2(Trang 25 VBT) Số?

- GV nhận xét, khen nhóm làm đúng và

nhanh nhất

Bài 3(Trang 25 VBT) Viết phép chia và

số thích hợp vào ô trống.

- GV nhận xét

Bài 4(Dành cho HS khá giỏi) Điền dấu

thích hợp vào chỗ chấm.

4 - 2 4 : 2 10 - 2 10 : 2

16 - 2 16 : 2 20 - 2 20 : 2

- 3 HS đọc bảng nhân 3

- HS nêu yêu cầu, làm vào vở bài tập 4

em nêu tiếp sức kết quả Lớp nhận xét

- HS nêu yêu cầu, làm vào vở Nhóm trưởng kiểm tra Báo cáo kết quả

- HS khá giỏi tự làm bài vào vở rồi đổi chéo vở kiểm tra bài của nhau

Trang 5

- Nhận xét giờ học

- Dặn HS về nhà làm các bài tập vào vở - Chuẩn bị bài sau

Thứ ba ngày 12 tháng 2 năm 2019

I MỤC TIÊU:

- Nghe – viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn tóm tắt bài Bác sĩ Sói.

- Làm được các bài tập 2(a) HS khá giỏi làm được bài tập 2(b), bài tập 3

- Giáo dục một số đức tính cần thiết trong công việc như: tính cẩn thận, chính xác, có

óc thẫm mĩ, ý thức rèn chữ giữ vở

- Bảng học nhóm

III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

- Yêu cầu 3 HS tìm tiếng bắt đầu bằng r, d,

gi.

B Bài mới

Hoạt động 2 Hướng dẫn nghe – viết:

- GV đọc bài chính tả

- Yêu cầu HS tìm tên riêng trong đoạn văn

- Lời của Sói được đặt trong dấu câu gì?

- GV đọc các tiếng, từ khó: chữa, giúp,

khám, mưu, trời giáng.

- GV đọc chậm rãi từng câu

- GV theo dõi, uốn nắn tư thế ngồi, cách

cầm bút, để vở cho HS

- GV nhận xét 1 số bài

Hoạt động 3 Hướng dẫn làm bài tập

chính tả:

Bài 2(a): Chọn chữ nào trong ngoặc đơn để

điền vào chỗ trống?

- (lối, nối): liền , đi

- (lửa, nửa): ngọn , một

Bài 3(Dành cho HS khá giỏi)

- Nhận xét chung giờ học, nhắc nhở HS rèn

luyện tính cẩn thận, chính xác trong lúc

viết chính tả

- Lớp viết bảng con

- 2 HS đọc bài

- HS tìm: Ngựa, Sói

- HS: Đặt trong dấu ngoặc kép, sau dấu hai chấm

- HS luyện viết tiếng, từ khó vào bảng con

- HS nghe - viết bài vào vở

- HS chữa bài

- HS đọc yêu cầu, làm theo nhóm các nhóm thi đua nhau viết vào bảng nhóm rồi gắn kết quả lên bảng Lớp nhận xét, chữa bài

- HS khá giỏi làm thêm bài 2(b)

- HS khá giỏi tự làm bài vào vở 1 số

em nêu kết quả Lớp nhận xét

- Chuẩn bị tốt cho tiết học sau

Luyện TV : LUYỆN TẬP

Trang 6

I MỤC TIÊU:

- Củng cố cho HS viết đoạn văn ngắn nói về loài thú mà em thích

- Rèn cho HS viết đoạn văn ngắn biết diễn đạt trôi chảy, trình bày bài sạch đẹp

- Giáo dục HS tính cẩn thận

A Bài mới

Hoạt động 2 Hướng dẫn HS làm bài tập

* GV ghi đề bài lên bảng

- Em hãy viết một đoạn văn ngắn từ 3 đến 5

câu về một loài thú mà em yêu thích nhất

Dựa vào các gợi ý dưới đây:

+ Loài thú em viết là con gì? Nó sống ở

đâu?

+ Con thú đó có đặc điểm gì? (hình dáng,

bộ lông, dáng đi)

+ Con thú có những hành động gì làm em

thích nhất?

+ Em cần làm gì để bảo vệ các loài thú đó?

- GV nhận xét bổ sung…

B Củng cố, dặn dò.

- GV nhận xét tiết học

- Tuyên dương bài làm tốt

- HS đọc đề bài

- 3, 4 HS đọc các gợi ý

- HS khá giỏi trả lời các câu hỏi trên

- HS viết bài vào vở

- 1, 2 HS đọc lại bài

- HS nhận xét, bổ sung

Ví dụ: Em biết rất nhiều con thú nhưng

em thích nhất là chú Khỉ Nâu ở trong công viên.Chú to bằng quả bí, cái đuôi dài và đặc biệt là cặp mắt rất tinh nghịch Mỗi lần theo mẹ đến công viên

em đều muốn chú biểu diễn cho em xem Chú nhảy nhót từ cành này sang cành khác và bóc vỏ trái cây ăn một cách ngon lành Em muốn mình góp tiếng nói nhỏ vào việc bảo vệ các loài thú quý

Toán: BẢNG CHIA 3

I MỤC TIÊU:

- Lập được bảng chia 3

- Nhớ được bảng chia 3

- Biết giải bài toán có một phép chia (trong bảng chia 3)

II ĐÒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Mô hình đường gấp khúc gồm 3 đoạn ( có thể khép kín được thành hình tam giác)

Trang 7

- Bảng nhóm.

- HS nối tiếp đọc bảng nhân 5

- GV nhận xét

B Bài mới

Hoạt động 2 Hướng dẫn HS lập bảng

chia 3:

a Giới thiệu bảng chia 3 từ bảng nhân

3.

- Nhắc lại phép nhân 3.

- GV yêu cầu HS lấy 2 tấm bìa mỗi tấm 3

chấm tròn như SGK.Hỏi:

+ Mỗi tấm bìa có 3 chấm tròn, 2 tấm bìa

có tất cả bao nhiêu chấm tròn?

- Thành lập phép chia

+ Trên các tấm bìa có 6 chấm tròn Mỗi

tấm có 3 chấm tròn Hỏi có mấy tấm bìa?

- Nhận xét: Từ phép nhân là 3 x 2 = 6 ta

có phép chia là: 6 : 3 = 2

b Lập bảng chia 2.

- GV yêu cầu HS làm tương tự như trên

với trường hợp: 3 x 5 = 15 và 15: 3 = 5,

sau đó cho học sinh tự lập bảng chia 3

theo nhóm vào bảng nhóm

- Đại diện nhóm trình bày, nhóm bạn

nhận xét, bổ sung

c Cho HS đọc thuộc bảng chia 3.

- HS tự nhẩm thuộc lòng theo nhóm

- Khen HS đọc thuộc bảng chia 3 tại lớp

- GV nhận xét, yêu cầu HS nêu cách thực

hiện một phép tính bất kì

- GV tổ chức cho HS đọc lại bảng chia 3

Hoạt động 3: Thực hành

Bài 1: Tính nhẩm:

Bài 2: Giải bài toán.

- HS đọc

- HS thực hiện

+ HS viết phép nhân 3 x 2 = 6 (có 6 chấm tròn)

+ HS viết phép chia 6 : 3 = 2 rồi trả lời

Có 2 tấm bìa

- HS theo dõi

- HS thảo luận nhóm lập các phép chia còn lại vào bảng nhóm

- Đại diện nhóm nêu kết quả thảo luận của nhóm

- Các nhóm khác nhận xét, đối chiếu bài với nhóm bạn

- HS đọc đồng thanh 1 lượt

- HS tự nhẩm bảng nhân và đọc thuộc lòng

- HS thi đua nhau học thuộc bảng chia 3

- HS nhận xét

- HS đọc lại bảng chia 3

- HS nêu yêu cầu, tính nhẩm rồi nêu miệng tiếp sức kết quả

- HS đọc bài toán, thảo luận nhóm đôi phân tích bài toán

- HS giải bài toán vào vở.1 em giải trên bảng nhóm, trình bày, lớp nhận xét chữa bài

Trang 8

- Khuyến khích HS khá, giỏi làm bài tập

3 ở SGK

- GV nhận xét tiết học

- Dặn:Về nhà làm các bài tập còn lại ở

SGK

- Chuẩn bị trước bài mới

- 1 HS đọc bảng chia 3

Thứ tư ngày 13 tháng 2 năm 2019

Tập đọc: NỘI QUY ĐẢO KHỈ

I MỤC TIÊU:

- Biết ngắt nghỉ đúng nhịp khi đọc các dòng trong nội quy

- Đọc đúng: khành khạch, khoái chí, nội quy, du lịch, trêu chọc.

- Hiểu nghĩa các từ ngữ mới: du lịch, nội quy, bảo tồn, tham quan, quản lý, khoái chí.

- Hiểu và có ý thức tuân theo nội quy ( Trả lời được các câu hỏi 1, 2 trong SGK )

- Giáo dục HS yêu quý loài vật thiên nhiên

II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- GV nhận xét

B Bài mới

Hoạt động 2 Hướng dẫn luyện đọc:

* GV đọc mẫu, nêu giọng đọc.

* Luyện đọc:

- GV viết lên bảng: khành khạch, khoái

chí, nội quy, du lịch, trêu chọc.

- GV chia bài thành 2 đoạn: Đoạn 1: 3

dòng đầu, đoạn 2: phần nội quy và dòng

cuối

- HS nối tiếp nhau đọc nối tiếp đoạn trong

bài

- Giáo viên hướng dẫn HS luyện đọc

phần nội quy Đảo Khỉ

- GV hướng dẫn đọc rõ ràng,rành mạch

ngắt đúng nhịp các câu văn

- GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa các từ

trong bài: du lịch, nội quy, bảo tồn, tham

quan, quản lý, khoái chí

* Đọc nối tiếp đoạn trong nhóm

- GV theo dõi các nhóm luyện đọc.

- HS đọc bài: Bác sĩ Sói và trả lời câu hỏi

3 SGK

- 1 HS nêu nội dung bài

- HS mở sách theo dõi

- HS đọc nối tiếp câu lần 1, phát hiện từ khó

- HS luyện đọc từ khó

- HS đọc nối tiếp câu lần 2

- 2 HS đọc thể hiện đoạn

- HS thảo luận nhóm hỏi đáp trong nhóm tìm hiểu nghĩa các từ mới

- HS luyện đọc trong nhóm

Trang 9

* Thi đọc giữa các nhóm

Hoạt động 3 Tìm hiểu bài:

- Yêu cầu các nhóm đọc thầm từng đoạn

và thảo luận, trả lời các câu hỏi theo nhóm

- GV hỏi thêm: - Em cần làm gì để bảo vệ

động vật

Hoạt động 4: Luyện đọc lại.

- GV đọc toàn bài,nhắc lại cách đọc, HS

nối tiếp đọc bài

- Tuyên dương bạn đọc tốt

- Củng cố nội dung bài

- HS liên hệ : Em đã làm gì để bảo vệ các

loài động vật có trong tự nhiên?

- Dặn về nhà đọc bài

- GV nhận xét tiết học

- Các nhóm cử thành viên trong nhóm thi đọc với nhóm khác

- HS bình chọn nhóm đọc tốt nhất

- 1 HS đọc câu hỏi 1, 2, 3 ở SGK

- HS thảo luận trả lời các câu hỏi

- Đại diện các nhóm nêu câu hỏi và yêu câu nhóm bạn trình bày câu trả lời, nhóm bạn nhận xét bổ sung

- HS trả lời

- HS theo dõi Cử HS đọc lại bài

- HS thi đọc bài

- HS thảo luận trả lời câu hỏi

Luyện từ và câu: TỪ NGỮ VỀ MUÔNG THÚ.

ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI NHƯ THẾ NÀO ?

I MỤC TIÊU:

- Xếp được tên một số con vật theo nhóm thích hợp (BT1)

- Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ như thế nào (BT2, BT3)

- Giáo dục HS thói quen dùng từ đúng; nói, viết thành câu và thích học Tiếng Việt

- Bảng học nhóm

A Kiểm tra bài cũ.

- Yêu cầu HS kể tên một số loài chim mà

em biết

B Bài mới

Bài 1: Xếp tên các con vật dưới đây vào

nhóm thích hợp

a) Thú dữ, nguy hiểm M: hổ

b) Thú không nguy hiểm M: thỏ

- HS nối tiếp nhau kể tên các loài chim Lớp nhận xét

- HS nêu yêu cầu, làm vào bảng nhóm Các nhóm thi đua gắn kết quả lên bảng

- Đại diện một nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét bài nhóm bạn

Trang 10

(hổ báo gấu lợn lòi, chó sói, sư tử, thỏ,

ngựa vằn, bò rừng, khỉ, vượn, tê giác,

sóc, chồn, cáo, hươu)

Bài 2: Dựa vào hiểu biết của em về các

con vật, trả lời các câu hỏi sau:

a) Thỏ chạy như thế nào?

b) Sóc chuyền từ cành này sang cành

khác như thế nào?

c) Gấu đi như thế nào?

d) Voi kéo gỗ như thế nào?

Bài 3: Đặt câu hỏi cho bộ phận câu được

in đậm dưới đây:

a) Trâu cày rất khoẻ.

b) Ngựa phi nhanh như bay.

c) Thấy một chú ngựa béo tốt đang ăn cỏ,

Sói thèm rỏ dãi.

d) Đọc xong nội quy, Khỉ Nâu cười

khành khạch.

- Dặn HS về nhà làm các bài tập trong vở

- Đối chiếu kết quả

- HS đọc yêu cầu bài tập, làm việc theo cặp 1 em nêu câu hỏi, 1 em trả lời

- 1 số cặp hỏi đáp trước lớp Các em khác nhận xét bổ sung

- HS nêu yêu cầu bài Làm vào vở HS đổi chéo vở kiểm tra bài của nhau Lớp nhận xét

- Chuẩn bị cho tiết học sau

Luyện TV : LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

- Mở rộng vốn từ về các loài thú

- Rèn kĩ năng đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ như thế nào

- Giáo dục cho HS thói quen dùng từ đúng; nói, viết thành câu và thích học Tiếng Việt

A Bài mới

Bài 1: Xếp tên các loài thú dưới đây vào

nhóm thích hợp

a) Thú dữ, nguy hiểm

b) Thú không nguy hiểm

(gấu, lợn lòi, nai, hươu, khỉ, hổ, báo, sư tử,

sóc, chó sói, ngựa vằn, thỏ.)

Bài 2: Trả lời mỗi câu hỏi sau và viết câu

trả lời vào vở:

a) Con thỏ chạy như thế nào?

- 1 HS đọc yêu cầu bài tập, làm vào vở Nhóm trưởng kiểm tra, nhận xét

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	32,96 KB