Giao an Tuan 23 Lop 2

GTB: 2.Hướng dẫn -Nhận biết được tên gọi của các thành phần và kết quả trong phép chia... Thủ công.[r]

TUẦN 23 Thứ hai ngày 5 tháng 2 năm 2018

Chào cờ

Tập đọc Tiết 67, 68: BÁC SĨ SÓI

I Mục đích yêu cầu:

- Đọc trơn toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài, phânbiệt giọng người kể với giọng nhiệm vụ (Ngựa, Sói) hiểu nghĩa các từ: khoan thai,phát hiện, làm phúc, bình tĩnh

- Hiểu ND: Sói gian ngoan bày mưu kế định lừa Ngựa để ăn thịt không ngờ bị Ngựa thôngminh dùng mẹo trị lại

-TLCH: 1, 2, 3, 5

*HSKG trả lời được CH 4

* KNS: - Ra quyết định, ứng phó với căng thẳng

II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ SGK, bảng phụ, phấn màu.

III Các hoạt động dạy học:

1 phút

4 phút

A.Ổn định

B KTBC - Cho HS đọc bài Cò và Cuốc

+ Câu trả lời của Cò có chứa 1lời khuyên, lời khuyên ấy làgì?

- Luyện đọc đoạn trước lớp

- HS đọc nối tiếp từng câu,nếu HS nào sai thì dừng lạisửa lỗi phát âm

đeo vào mắt,/ một ông ống nghe cặp vào cổ,/ một chiếc

mũ thêu chữ thập đỏ chụp lênđầu

- Gọi 3 HS đọc Đoạn 2, kếthợp giải nghĩa các từ: bìnhtĩnh, làm phúc.

-Gọi 1 HS đọc đoạn 3

- Giải nghĩa từ mon men

- Đặt câu -> GVNX

- GV cho HS ngắt nghỉ hơicâu:

Sói mừng rơn/ mon men

lại phía sau/ định lừa miếng/

đớp sâu vào đùi Ngựa cho Ngựa hết đường chạy

- Luyện đọc nối tiếp theo đoạn

- Cho HS luyện đọc theo nhóm3

- Gọi đại diện 3 nhóm lên thi đọc

- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1,2

GVNX chốt -> chuyển ý

Tiết 2

- GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 TLCH 1,2

+Từ ngữ nào tả sự thèm thuồng của Sói khi thấy Ngựa?

+ Sói đã làm gì để lừa Ngựa?

- 3 HS tiếp nối nhau đọc

- HS đọc trong nhóm

- 1 nhóm 3 HS đọc lầnlượt

- HS đọc đồng thanh

- thèm rỏ dãi

-Sói đóng giả làm bác sĩ đểlừa Ngựa

- Ngựa nói là mình bị đau

ở chân sau, nhờ Sói xem giúp

-HS đọc thầm đoạn 3+Tả lại cảnh Sói bị Ngựa đá HSTL -> HSNX

Câu 5: Chọn tên khác cho truyện theo gợi ý - GV yêu cầu

HS thảo luận nhóm đôi -> để TLCH có thể giải thích vì sao lại chọn cái tên đó

- GV nhận xét - Chốt

-HS thảo luận và TLCH theo ý của mình

12 phút 4 Luyện đọc

lại

- GV đọc mẫu lần 2 +Theo các em khi đọc bài này

ta cần đọc với giọng ntn?

-giọng kể vui vẻ, phân biệt giọng của Ngựa, Sói

- GV : Ngoài ra các em cần nhấn giọng 1 số từ : thèm rỏ dãi, toan xông đến, đeo lên

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Nhận biết được tên gọi của các thành phần và kết quả trong phép chia

- Biết cách tìm kq của phép chia Làm bài 1, 2

II Đồ dùng dạy học: Các thẻ từ ghi sẵn như nội dung bài học trong SGK; bảng phụ III Các hoạt động dạy học:

- Giới thiệu: Trong phép chia:

6 : 2 = 3 thì 6 là SBC; 2 là SC;

3 là thương ( vừa giảng vừagắn thẻ từ lên bảng như phầnbài học trong SGK)

+ 6 gọi là gì trong phép chia:

+ Số chia là số ntn trong phépchia?

- HS trả lời các câu hỏi của

GV

- Là một trong hai TP củaphép chia (hay là số đượcchia thành các phần bằngnhau)

- Là thành phần thứ haitrong phép chia (hay là sốcác phần bằng nhau đượcchia ra từ số bị chia)

+ Thương là gì ? - Thương là kết quả trong

phép chia hay cũng chíng làgiá trị của phần

- GV: 6 chia 2 bằng 3; 3 làthương trong phép chia 6 chia 2bằng 3 nên 6 : 2 cũng làthương trong phép chia này

+ Hãy nêu thương của phépchia: 6 : 2 = 3

- Yêu cầu HS nêu tên gọi cácthành phần và kết quả trongphép chia của một số phép chia

- Thương là 2; thương là

6 : 2

17 phút 3 Thực hành: Bài 1: Tính rồi điền số thích

hợp vào ô trống (theo mẫu) (Làm SGK)

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài : -Yêu cầu đọc kỹ bài trong SGK

- Viết bảng: 8 : 2 và hỏi: 8 chia

- HS trả lời

+ Vậy ta phải viết các số củaphép chia này này vào bảng rasao ?

- Viết 8 vào cột số BC; 2vào cột số chia và 4 vào cộtthương

- Yêu cầu HS làm bài vào vở;

- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở

- Yêu cầu NX bài của bạn trênbảng, GVNX

-HS nêu

- 2HS lên bảng làm, mỗi

HS làm 4 phép tính2x 3= 6 2 x 4 = 8

I Mục tiêu:

- Củng cố kiến thức, kỹ năng của HS sản phẩm gấp, cắt, dán các hình đã học

- Phối hợp gấp , cắt dán được ít nhất một sản phẩm đã học

*HS khéo tay phối hợp gấp, cắt , dán được ít nhất 2 sản phẩm đã học.

II Đồ dùng dạy học:

- Bài mẫu của các sản phẩm gấp đã học

III Các hoạt động dạy học:

1 GTB - GV nêu tên bài: Kiểm tra

chương II Phối hợp gấp, cắt,dán hình và ghi bảng

- HS ghi vở

10 phút 2 Hướng dẫn - Nêu đề bài : Em hãy gấp,

cắt, dán một trong những sảnphẩm đã học

+ Khi làm các sản phẩm ở trêncần lưu ý điều gì ?

17 phút 3 HS làm bài - GV cho HS làm bài - HS làm bài

- GV quan sát, gợi ý, giúp đỡ

HS còn lúng túng

5 phút 4 Đánh giá

sản phẩm

- GV đánh giá sản phẩm theo 2 mức : Hoàn thành, chưa hoàn thành

- VN xem lại bài

IV Rút kinh nghiệm

Hướng dẫn học

SỐ BỊ CHIA- SỐ CHIA- THƯƠNG

I Mục tiêu:

- Hoàn thành bài tập trong ngày

- Nhận biết được số bị chia- số chia- thương

- Biết cách tìm kết quả của phép chia

- Biết giải bài toán có lời văn có hai phép tính trong đó có một phép tính chia

II Chuẩn bị: VBTT(24)

III Các hoạt động dạy học:

TG ND và MT Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- Nêu BT, hướng dẫn

- Yêu cầu HS làm- chữa

-HS tự hoàn thành bài tập trong ngày sau đó chữa bài

Bài 2 Bài 2: Tính nhẩm

- Cho HS đọc y/c bài

- GV treo bảng nhóm lên bảng, cho HS nối tiếp nhaunêu kết quả

- Đọc yêu cầu bài

- HS nối tiếp nhau nêu kết quả

- Cho HS làm bảng con, 3

HS lên bảng làm

- GV chữa bài, nhận xét

- Nhận xét tiết học

- Đọc yêu cầu bài

- HS nối tiếp nhau nêu kết quả.10-2= 8 16-2= 14 20-2=1810:2 =5 16: 2= 8 20:2 =10

- HS đọc y/c bài

- HS làm bảng con, 3 HS lên bảng làm

4 x 7 - 25 = 28 - 25 = 3

3 x 9 - 20 = 27 - 20 = 7

Hoạt động tập thể CHƠI TRÒ CHƠI DÂN GIAN

I Mục tiêu:

-HS biết một số trò chơi dân gian và chơi một cách tích cực, chủ động, an toàn

-Vận dụng chơi trong giờ ra chơi hàng ngày

-Yêu cầu HS kể một số trò chơi dân gian mà em biết

* Trò chơi vận động:

-GV phân nhóm và cho HS

tự chọn một trong các trò chơi trên và cho HS chơi

-GV quan sát, nhận xét xử lí các tình huống xảy ra

-Cho cả lớp hát và vỗ tay mộtbài

-Nhận xét, đánh giá kết quả giờ học

-Về nhà chơi các trò chơi em thích

-Đứng tại chỗ hát và vỗ tay

-Chơi trò chơi-Mèo đuổi chuột-Chơi chuyền-Kéo co-Rồng rắn lên mây

- Xỉa cá mè-Các nhóm chọn và nêu tên trò chơi

-Chơi trò chơi theo nhóm

I Mục đích yêu cầu:

- Rèn kỹ năng nói : Dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại được từng đoạn câu chuyện

- HSKG Biết phân vai dựng lại câu chuyện (BT2)

II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ - SGK

III Các hoạt động dạy học:

- Nhận xét

- GV giới thiệu - ghi tên bài

- HS nối tiếp nhau kể

+ Sói mặc áo khoang trắng

+ Sói ngon ngọt dụ dỗ, mom men tiến lại gần ngựa Ngựa nhón nhón chân chuẩn bị đá

+Ngựa tung vó đá một cú trời giáng Sói bật ngửa, bốn cẳng huơ giữa trời

- Yêu cầu HS nhìn tranh tập kể 4đoạn của câu chuyện

- Cả lớp và GVNX, bình chọn cánhân và nhóm kể hay nhất, tốtnhất

- HSKG Biết

phân vai dựng

lại câu chuyện

b Phân vai dựng lại câu chuyện:

- GV cho HS tự chọn vai Lưu ýcách thể hiện, điệu bộ, giọng nóicủa từng vai

- Các nhóm phân vai, dựnglaị câu chuyện

- Thi dựng lại câu chuyệntrước lớp

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Lập bảng chia 3 dựa vào bảng nhân 3

- Thực hành chia cho 3 (chia trong bảng)

- Áp dụng bảng chia 3 để giải các bài toán có liên quan

II Đồ dùng dạy học: Các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 3 hình tròn

III Các ho t ạ động d y h c :ạ ọ

TG ND & MT Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- Q/sát và phân tích câuhỏi của GV và trả lời: Bốntấm bìa có 12 chấm tròn

- Phân tích bài toán, sauđó

1 HS trả lời: Có tất cả 4tấm bìa

- Đọc phép tính tích hợp để tìm

số tấm bìa mà bài toán yêu cầu

- HS đọc phép tính

- Viết bảng : 12 : 3 = 4 và yêucầu HS đọc phép tính này

- Tiến hành tương tự đối với mộtvài phép chia khác

- HS đọc ĐT

+ Tìm điểm chung của các phéptính chia trong bảng chia 3?

- Đều có dạng một số chiacho 3

+ Có nhận xét gì về kết quả củacác phép chia trong bảng chia 3?

- Các kết quả lần lươtj là1,2,3,4,5,6,7,8,9,10

- Chỉ bảng và yêu cầu HS chỉđọc số được đem đi chia trongcác phép tính của bảng chia 3

- GV : đây chính là dãy số đếmthêm 3 bắt đầu từ số 3

- Yêu cầu HS học thuộc lòngbảng chia 3

- Tiếp nối nhau đọc kếtquả

Bài 2: Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài - 1HS đọc+ Bài toán cho biết gì? - 1HS trả lời +Bài toán hỏi gì ?

- Yêu cầu HS làm bài vào vở,gọi 1HS lên bảng làm

- HS làm bài theo yêu cầucủa cô giáo

- Gọi HS nhận xét bài làm củabạn

- HS nhận xét bài bạn

Giải:

Mỗi tổ có số học sinh là:

24 :3 = 8 ( học sinh) Đáp số: 8 học sinh

I Mục đích yêu cầu: Giúp HS:

- Chép chính xác, trình bày đúng tóm tắt truyện Bác sĩ Sói

- Làm đúng BT 2a

II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết sẵn BT2, phấn màu

III Các ho t ạ động d y h c: ạ ọ

5 phút A KTCB: - Cho HS viết: lội ruộng, lười

- Tìm tên riêng trong đoạn chép?

+ Lời của Sói được đặt trong dấugì?

-HS nghe

- 2 HS đọc lại +Ngựa, Sói+ đặt trong dấu ngoặc kép,sau dấu hai chấm

- Cho HS tìm và nêu từ vkhó viết

- Luyện viết bảng con những từ

dễ viết sai

- HS tìm và nêu-2 HS lên bảng lớp HS ởdưới lớp viết nảng con

- GVNX bảng con, bảng lớp

b Chép bài

- GV nhắc HS ngồi viết đúng tưthế, cầm bút đúng cách viết trìnhbày sạch , đẹp

- Cho HS chép bài bài - HS viết bài vào vở

- Gọi HS đọc yêu cầu

GV cho HS làm (Bài 2a)

- Cả lớp và GVNX chữa

- Chốt lại lời giải đúng

- 1HS đọc

- HS làm bài vào vở 2 HSlên bảng đọc kết quả

a Nối liền, lối đi, ngọnlửa, một nửa

I MỤC TIÊU

- Hoàn thiện bài tập trong ngày

- Củng cố kiến thức môn Tiếng Việt tiết 1:Đọc trơn toàn bài Biết ngắt nghỉ hơi

đúng

- Làm đúng BT theo Y/C

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Vở cùng em học Tiếng Việt

III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

TG Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- Cho HS đọc bài : Bác sĩ Sói

-GV đọc diễn cảm một lần

- Cho HS đọc từng câu

- Cho HS nối tiếp đọc từng đoạn

- Thi đọc đoạn trong nhóm

-Hát

-HS nghe

-HS tự hoàn thành bài tập trong ngày sau đó chữa bài

- Cho HS làm bài theo nhóm đôi.

- Mời đại diện các nhóm trả lời

- GV cùng HS chữa bài, nhận xét

- Cho HS đọc các tiếng vừa tìm

- Cho HS đổi chéo vở KT kết quả

- Câu 1: b; d; c; a; e

- Câu 2: b

- HS đọc y/c bài

- HS làm bài theo nhóm đôi

- Đại diện các nhóm trả lời

a le te d nối liền

b lập lòe e.nòng súng

c lanh chanh g thứ năm

- HS đọc lại các tiếng vừa tìm

IV.Rút kinh nghiệm

Âm nhạc+

ÔN BÀI HOA LÁ MÙA XUÂN

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Hiểu được giao điệu và thuộc lời ca

2 Kĩ năng: Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ Có thể ( Biểu diễn )

3 Thái độ: Yêu thích môn âm nhạc.

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

1 GV: Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách,…)

2 HS: Thuộc lời bài hát

III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

-HS nghe

- Hướng dẫn HS ôn hát hợp

sử dụng các nhạc cụ gõ đệmtheo phách và tiế tấu lời ca

- Hướng dẫn HS hát đối đáptừng câu Chia 2 dãy hoặc 4

tổ để hát kết hợp vỗ tay đệmtheo phách

- Hướng dẫn HS vài động tácmúa đơn giản (hoặc gợi ý cho

HS tự nghĩ thêm động tácnhằm phát huy khả năng tưduy, sáng tạo của các em)

- Mời HS lên biểu diễn trướclớp (từng nhóm hoặc cá nhân,

…)

- GV nhận xét

- GV dùng thanh phách, songloan hoặc trống gõ âm hìnhtiết tấu một câu hát trong bài,sau đó hỏi HS đoán xem đó làcâu hát nào?

+ Hát cá nhân

(Chú ý kĩ năng hát rõ lời, gọntiếng, lấy hơi đúng chỗ)

- Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp,phách, tiết tấu lời ca

- HS hát đối đáp theo dãy, tổ

- HS thực hiện các động tácmúa đơn giản theo hướng dẫn(hoặc các em tự nghĩ thêm).Tậpvài lần để nhớ các động tác và

có thể múa đều, nhuần nhuyễnhơn

- HS lên biểu diễn trước lớp

- HS nghe tiết tấu và thử đoánxem đó là câu hát nào trong bàihát Hoa lá màu xuân Vì tiết tấuphù hợp với các câu trong bàinên HS đoán câu nào cũng đềuđúng Riêng câu cuối nhưng bỏbớt 2 tiếng “nơi nơi” cũng đượcxem là đúng

I Mục tiêu:

- Sau bài học HS biết kể tên các kiến thức đã học về chủ đề xã hội

- Kể với bạn về gia đình, trường học và cơ sở xung quanh (phạm vi huyện)

* So sánh về cảnh quan thiên nhiên, nghề nghiệp , cách sinh hoạt của ngườidân vùng nông thôn hay thành thị.

Câu hỏi gợi ý:

- Kể về những việc làm thường ngày củacác thành viên trong gia đình bạn

- Kể tên những đồ dùng có trong gia đìnhbạn, phân loại chúg thành 4 nhóm : Đồ

gỗ, đồ sứ, đồ thuỷ tinh, đồ điện

Chọn một trong các đồ dùng có trong giađình bạn và nói về cách bảo quản và sửdụng nó

- Kể về ngôi trường của bạn

- Kể về công việc của bạn của các thànhviên trong trường bạn

- Bạn nên làm gì và không nên làm gì đểgóp phần giữ sạch môi trường xungquanh nhà và trường học

- Kể tên các loại đường giao thông và cácphương tiện gia thông có ở địa phươngbạn

- Bạn sống ở quận (huyện) nào ? kể tênnhững nghề chính và sản phẩm chính củaquận (huyện) mình

- Cách tiến hành : GV gọi lần lượt từng

HS lên hái hoa và trả lời câu hỏi Nếu HSgặp khó khăn GV dành thời gian để HSsuy nghĩ

HS nào trả lời đúng , to , rõ ràng, lưu loát

sẽ được cả lớp vỗ tay, khen thưởng, đồngthời chỉ định bạn khác lên hái hoa, cứtiếp tục như vậy

- GV nhận xét tiết học

- Khen HS có thái độ tích cực

- HS nêu ý kiến

-Hs lắng nghe luật chơi và cách chơi

-HS tham gia chơi

- Dặn dò HS chuẩn bị bài sau

IV.Rút kinh nghiệm

Hướng dẫn học

SỐ BỊ CHIA, SỐ CHIA, THƯƠNG BẢNG CHIA 3

I MỤC TIÊU:

- Hoàn thành bài tập trong ngày

- Biết được mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia

- Giải toán có lời văn

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Vở cùng em học Toán

III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

BT không?

- HSHD làm bài tập

- Cho HS nêu y/c bài

- Cho HS quan sát vànhận xét để nêu thànhphần tên gọi của phépchia

- GV cùng cả lớp nhận xét

- Cho HS đọc y/c bài

- GV treo bảng nhóm lên bảng, cho HS quan sát và làm vở

- Gọi HS nhận xét

- GV nhận xét

- Cho HS đọc y/c bài

- Gọi HS nối tiếp nhau nêu miệng

- Đọc yêu cầu bài tập

- HS quan sát và nêu miệng

2’ 3 Củng

cố-Dặn dò

- GV cùng cả lớp nhận xét

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về xem lại bài

10 : 2 =5( tem) Đáp số: 5 con tem

I Mục đích yêu cầu:

- Đọc trơn toàn bài

- Đọc rõ, rành rẽ từng điều trong bản nội quy

- Hiểu nghĩa các từ: Nội dung, du lịch, bảo tồn quản lý

- Hiểu và có ý thức tuân theo nội quy

-TL được CH: 1,2

* HSKG TL được CH 3

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ viết 2 điều trong nội quy, 1 bản nội quy của nhà trường

III Các hoạt động dạy học:

1 GTB - GV nêu mục đích và yêu cầu

của tiết học -> ghi tên bài

- HS đọc nối tiếp từng câu

1 , nếu HS nào đọc sai thìdừng lại sửa

- GV cho HS ngắt nghỉ hơi ở mỗiquy định

VD: 1// Mua vé tham quan trướckhi lên đảo //

2// Không trêu chọc thú nuôitrong chuồng.//

- Cho HS luyện đọc nối tiếp theo đoạn lần 2

+ Điều 3: Không vứt rác bừa bãi + Điều 4 : Không cho thú ăn thức

8 phút 4 Luyện đọc

lại :

- GV đọc mẫu lần 2 Theo các em bài này đọc vớigiọng ntn ?

+ đọc to rõ ràng, rànhmạch, ngắt nghỉ hơi đúng

- GVNX và chốt : Đây là 1 bảnnội quy các con cần đọc rõ ràngtừng quy định

- Gọi 2, 3 cặp HS thi đọc toàn bài(1HS dẫn chuyện 1 HS đọc nộiquy)

- HS đọc - HSNX bìnhchọn người đọc tốt

- NX giờ học

- HS đọc - HS nhận xét

IV Rút kinh nghiệm