Giao an Tuan 25 Lop 2

Giúp học sinh củng cố kiến thức đã học qua các bài: “Trả lại của rơi”, biết nói lời yêu cầu, đề nghị lịch sự khi nhận và gọi điện thoại. Kĩ năng: Học sinh biết xử lí tình huống trong c[r]

TUẦN 25 Thứ hai ngày 26 tháng 2 năm 2020

Tập đọc Tiết 73-74: SƠN TINH, THUỶ TINH I.Mục đích yêu cầu:

Kiến thức:

- Hiểu nội dung bài: Truyện giải thích nạn lũ lụt ở nước ta là do Thuỷ Tinh ghen tức SơnTinh gây ra, đồng thời phản ánh việc nhân dân ta đắp đê chống lụt.( trả lời câu hỏi 1, 2, 4)

Kĩ năng:

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng, đọc rõ lời các nhân vật trong câu chuyện

Thái độ:

- Hs biết về những truyền thuyết của Việt Nam

- GDANQP: Giáo dục HS có ý thức bảo vệ môi trường để cải thiện khí hậu, giảm thiểu thiên tai

II.ĐDDH: tranh minh hoạ

- GV ghi đầu bài lên bảng

a/ Đọc mẫu

+ GV đọc mẫu cả bài

b/ Đọc nối tiếp câu:

+ Yêu cầu HS đọc từng câu, nghe và chỉnh sửa lỗi phát

âm cho HS

c/ Đọc nối tiếp đoạn:

+ Bài tập đọc có thể chia thành mấy đoạn? Các đoạn được phân chia như thế nào?

+ L1: Luyện đọc câu

+ Yêu cầu HS đọc, tìm cách ngắt các câu khó, câu dài

-2 HS đọc bài “Voi nhà”và trả lời câu hỏi SGK

-HS theo dõi

- Cả lớp đọc thầm theo

- Nối tiếp nhau đọc từng câu

- Đọc các từ nệp, ngà, cựa, hồng mao

- Bài tập đọc chia làm 3 đoạn:Đ1: Hùng Vương … nước thẳm.Đ2: Hùng Vương …đón dâu về.Đ3: Đoạn còn lại

- Nối tiếp đọc đoạn cho đến hết bài

- Tìm cách đọc và luyện đọc các câu:

Hãy đem …, ngựa chín hồng mao.//

+ Yêu cầu giải thích từ: Cầu hôn

- Những ai đến cầu hôn Mị nương?

+ Họ là những vị thần đến từ đâu?

- Hùng Vương phân xử việc hai vị cầu hôn như thế nào?

-Lễ vật gồm những gì?

+ Vì sao Thuỷ Tinh đùng đùng nổi giận cho quân đánh đuổi Sơn Tinh?

+ Thuỷ Tinh đánh Sơn Tinh bằng cách nào?

+ Sơn Tinh đã chống lại Thuỷ Tinh ntn?

+ Ai là người chiến thắng trong cuộc chiến đấu này?

- Kể lại cuộc chiến đấu giữa hai vị thần?

- Câu văn nào cho ta thấy rõ Sơn Tinh luôn là người chiếnthắng trong cuộc chiến đấu này?

- Lần lượt từng nhóm đọc thi và n.xét

- Vì Thuỷ Tinh đến sau Sơn Tinh

và không lấy được Mị Nương

- Thuỷ Tinh hô mưa, gọi gió, dângnước cuồn cuộn

- Sơn Tinh đã bốc từng quả đồi, dời từng quả núi chặn dòng nước lũ

- Sơn Tinh là người chiến thắng.

- HS kể

-Thủy Tinh dâng nước lên cao baonhiêu, Sơn Tinh lại dâng đồi núi lên cao bấy nhiêu

- HS nêu VD: trồng cây xanh, bảo

vệ cây, không vứt giấy rác bừa

- Gọi một em đọc toàn bài

- 3 HS phân vai luyện đọc

- GV nhận xét

- GV gọi HS đọc tiếp bài

- GV nhận xét tiết học

- VN xem lại bài CB bài sau

bãi, không bẻ cây, …

-Học sinh đọc-3 HS phân vai luyện đọc

- HS đọc

IV.Rút kinh nghiệm

………

Toán Tiết 125: MỘT PHẦN NĂM I.Mục tiêu

Kiến thức: Nhận biết (bằng hình ảnh trực quan) “Một phần năm”, biết đọc, viết 5

1

- Bài tập cần làm 1, 2

Kĩ năng: Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 5 phần bằng nhau.

Thái độ: GD Hs học toán nhanh.

*KNS: Suy nghĩ; tư duy sáng tạo

+ Trong đó có 1 phần tô màu vậy ta

đã tô một phần mấy của hình vuông?

+ Một phần năm ta viết thế nào?

- HS quan sát

+ Nhận xét.

- Nhận xét tiết học

- Về nhà xem lại bài và học bài

- Chuẩn bị bài sau

- Đọc đề

- HS trả lời các hình đã tômàu 1/5 là hình A, C, D

HS nhận xét

- Đọc đề bài

- HS viết câu đúng là :hình A , B , D

- Vì hình A có 10 ô vuông, đã tô màu 2 ô vuông

Kiến thức: Học sinh biết làm xúc xích bằng giấy thủ công

Kĩ năng: Làm được dây xúc xích để trang trí

Thái độ: HS thích làm đồ chơi, yêu thích sản phẩm lao động của mình.

+ Các vòng của dây xúc xích làm bằng gì?

- HS đọc lại đầu bài

-Đựợc làm bằng giấy thủ công

Bước 1: cắt thành các nan giấy Cắt 3, 4

nan giấy thủ công khác màu cắt thành cácnan giấy rộng 1 ô, dài 12 ô (H1 a) mỗi tờ cắt 4 – 6 nan

Bước 2: dán các nan thành dây xúc xích

-Bôi hồ vào một đầu nan và dán các nan thành vòng tròn

-Chú ý: dán chồng khít hai đầu nan vào khoảng 1 ô, mặt màu quay ra ngoài (H1)

- Luồn nan thứ 2 khác màu nan thứ nhất (H3) sau đó bôi hồvào 1 đầu nan và dán tiếp thành vòng tròn thứ hai

- Luồn tiếp nan thứ ba khác nhau vào vòng nan thứ hai, bôi hồ vào một đầu nan

- GV tổ chức cho HS tập cắt nan giấy

- Cho HS thực hành làm dây xúc xích trang trí

- GV nhắc HS cắt nan giấy thẳng theo đường kẻ

- GV quan sát và giúp các em còn lúng túng

- Động viên các em làm dây xúc xích dài, nhiềuvòng và nhiều màu sắc khác nhau để

sử dụng trang trí phòng, góc học tập tronggia đình

-Hình tròn, màu sắc đẹp, nan giấy dài bằng nhau

-Ta lồng các nan giấy thành nhứng vòng tròn nối tiếp nhau

- HS nhắc lại cách làm dây xúc xích

Bước 1: cắt nan giấyBước 2: dán nan giấy thành dây xúc xích

-HS thực hành làm dây xúc xích bằng giấy thủ công Có thể tổ chức thực hành cá nhân hoặc theo nhóm

I MỤC TIÊU

- Hoàn thiện bài tập trong ngày

- Củng cố kiến thức môn Tiếng Việt tiết 1:Đọc trơn toàn bài Biết ngắt nghỉ hơi đúng

- Làm đúng BT theo Y/C

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Vở cùng em học Tiếng Việt

III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

TG Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- Cho HS đọc bài : Sơn Tinh, Thủy Tinh

*GV đọc diễn cảm một lần

- Cho HS đọc từng câu

- Cho HS nối tiếp đọc từng đoạn

- Thi đọc đoạn trong nhóm

- Thi đọc đoạn giữa các nhóm

- Cho HS đọc y/c bài

- nâng đồi núi cao lên bấy nhiêu

- Thủy Tinh: hô mưa, gọi gió, dâng nước lên cuồn cuộn

- dâng nước lên cao bấy nhiêu

c Câu chuyện giải thích hiện tượng lũ lụt xảy ra ở nước tahangf năm là do Thủy Tinh dâng nước trả thù Sơn Tinh

- HS đọc y/c bài

- HS làm bài theo nhóm đôi

- Đại diện các nhóm trả lời

I Mục tiêu:

-HS biết một số trò chơi dân gian và chơi một cách tích cực, chủ động, an toàn

-Vận dụng chơi trong giờ ra chơi hàng ngày

II Đồ dùng: Một số đồ dùng để phục vụ trò chơi.

III

Các hoạt động dạy học:

5 phút 1 Phần mở đầu -GV tập trung lớp, phổ biến nội

dung yêu cầu giờ học

-Đứng tại chỗ hát và vỗ tay

và cho HS chơi.

-GV quan sát, nhận xét xử lí các tình huống xảy ra

-Cho cả lớp hát và vỗ tay một bài-Nhận xét, đánh giá kết quả giờ học

-Về nhà chơi các trò chơi em thích

-Chơi trò chơi-Mèo đuổi chuột-Chơi chuyền-Kéo co-Rồng rắn lên mây

- Xỉa cá mè

-Các nhóm chọn và nêu tên trò chơi

-Chơi trò chơi theo nhóm

-Hát và vỗ tay

IV Rút kinh nghiệm:

Hướng dẫn học MỘT PHẦN NĂM

I MỤC TIÊU :

- Hoàn thành bài tập trong ngày

+ HS hiểu rõ cách đọc và viết một phần năm Nhận biết một số hình có liên quan đến một phần năm

+ Làm tốt toán có lời văn bằng phép chia

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Vở cùng em học Toán

III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

- Cho HS đọc y/c bài

- Cho HS đọc y/c bài

- Cho HS làm bài vào vở

- Gọi HS chữa bài

- GV cùng HS chữa bài, nhận xét

- Cho HS đọc bài toán

- Bài toán cho biết gì?

- Bài hỏi gì?

- Cho HS làm vở, 1 HS lên bảng làm

- GV chữa bài, nhận xét

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về xem lại bài

- HS quan sát để tô màu 1/5 số hình

a Tô màu vào 3 hình tam giác

b Tô màu vào 3 con mèo

1 Kiến thức: Sắp xếp thứ tự các bức tranh theo nội dung câu chuyện (BT1)

2 Kĩ năng: Dựa theo tranh, kể lại từng đoạn câu chuyện (BT2)

3 Thái độ: ham thích môn học

II.ĐDDH:

- GV: tranh SGK

- HS: xem bài trước

- GV ghi đầu bài lên bảng

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập

- Treo tranh và cho HS quan sát tranh

- Bức tranh 1 minh hoạ điều gì?

- Đây là nội dung thứ mấy của câu chuyện?

- Yêu cầu HS kể lại từng đoạn câu chuyện theo 2 hình thức+ Mỗi nhóm 3 HS nối tiếp nhau

kể 3 đoạn+ 3 HS đại diện 3 nhóm kể nối tiếp nhau

- Lớp và GV uốn nắn – sửa sai

Sơn Tinh, Thủy Tinh.

- Đây là nội dung cuối cùng của câu chuyện

- Bức tranh 2 vẽ cảnh Sơn Tinh mang lễ vật đến trước và đón được Mị Nương

- Đây là nội dung thứ hai của câu chuyện

- Hai vị thần đến cầu hôn Mị Nương

* Nội dung các tranh:

Tranh 1: Cuộc chiến đấu giữa Sơn Tinh và Thủy Tinh

Tranh 2: Sơn Tinh mang ngựa đến đón Mị Nương về núiTranh 3: Vua Hùng tiếp 2 vị thần -1 HS lên bảng sắp xếp lại thứ tự các bức tranh: 3, 2, 1

- HS kể nối tiếp từng đoạn

- 3 em kể nối tiếp nhau 3 đoạn

Mỗi HS kể một đoạn truyện tương ứng với nội dung của mỗi bức tranh.

- Tổ chức cho các nhóm thi kể

- Cả lớp bình chọn cá nhân và nhóm kể chuyện hay nhất

1 Kiến thức: Thuộc bảng chia 5 Biết giải bài toán có một phép chia (trong bảng chia 5)

- Bài tập cần làm 1, 2, 3

2 Kĩ năng: rèn kĩ năng tính

3 Thái độ: Ham học hỏi, tính chính xác, yêu thích học toán

II.ĐDDH:

- GV: Gíấy khổ to ghi nội dung bài tập

- HS: Xem bài trước ở nhà

- Tính nhẩm

- HS tính nhẩm Chẳng hạn:

10 : 5 = 2 30 : 5 = 6

- HS làm bài trên bảng lớp Cả

- Gọi HS lên chữa bài

- Bài tập yêu cầu ta làm gì?

Lần lượt thực hiện tính theo từng cột, chẳng hạn:

10 : 5 mà không cần tính”

Theo em bạn đó nói đúng hay sai? Vì sao?

- Gọi 1 HS đọc đề bài

- Có tất cả bao nhiêu quyển vở?

- Chia đều cho 5 bạn nghĩa là chia ntn?

- Về xem lại bài

lớp làm bài vào vở bài tập

là thừa số kia

- 1 HS đọc đề bài

- Có tất cả 35 quyển vở

- Nghĩa là chia thành 5 phần bằng nhau, mỗi bạn nhận được một phần

- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập

Bài giải

Số quyển vở của mỗi bạn nhận được là: 35: 5 = 7 (quyển )

Đáp số: 7 quyển vở-HS đọc

IV.Rút kinh nghiệm

Chính tả (Tập chép) Tiết 49: SƠN TINH, THUỶ TINH I.Mục đích yêu cầu.

1 Kiến thức: Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi

2 Kĩ năng: Làm được BT2a, BT3a

3 Thái độ: Rèn viết chữ, viết đúng

+ Y/c HS qsát kĩ bài viết mẫu trên bảng và nêu cách trình bày một đoạn văn

+ Đọc lại cho HS soát lỗi YC đổi vở

+ Thu vở 5 và nhận xét

-HS đọc yêu cầu của bài-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

+ Gọi 2 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở

+ Yêu cầu nhận xét bài làm trên

- 3 HS lên bảng lớp, cả lớp viết bảng con

-HS nghe

- 3 HS đọc lại, cả lớp theo dõi

- Về vua Hùng thứ mười tám Ông có một người con gái xinh đẹp tuyệt vời Khi nhà vua kén chồng cho con gái thì đã có hai chàng trai đến cầu hôn

- Khi trình bày, chữ đầu câu phải viết hoa và viết thụt vào một ô vuông

- Đọc các từ: Sơn Tinh, Thuỷ Tinh, tuyệt trần, công chúa, chàng trai, non cao, giỏi

- Viết các từ trên vào bảng con

- Nhìn bảng viết bài chính tả

- Soát lỗi HS đổi vở

-1 HS đọc-HS nêu-Lớp đọc thầm, 2 em làm bài bảng

– lớp làm vào VBTa) chõng tre, che chở, nước chè,

-Gọi 1 HS đọc yêu cầu.

+ Treo bảng phụ và yêu cầu HS thảo luận 4 nhóm trong 5 phút

(mỗi nhóm cử 3 em )+ GV yêu cầu nhóm 1 và nhóm

3 tìm tiếng có chứa thanh hỏi hoặc thanh ngã Nhóm 2 và nhóm 4, tìm tiếng có chứa bắt

đầu bằng ch hoặc tr Sau đó lên

thi đua nhóm nào tìm được nhiều là thắng

-GV nhận xét

- Nhận xét tiết học

- Về xem lại bài

- Chuẩn bị bài sau

chả nem, cháo lòng, cha mẹ, chào hỏi ………

Cây tre, cá trê, nước trong, trung thành, tro bếp………

- Đọc đề bài

- Thảo luận theo nhóm 4 trong

5 phút cử bạn lên thi đua Các nhóm nêu và n.xét

Một số đáp án:

- chổi rơm, sao chổi, chi chít, chang chang, cha mẹ, chú bác, chăm chỉ, chào hỏi, chậm chạp , trú mưa, trung thành, trang trọng, trường học

- ngủ say, ngỏ lời, chỉ trỏ, trẻ

em ; ngõ hẹp, ngẫm nghĩ, xanh thẵm, bãi cát

- HS ôn lại các bài hát đã được học trong chương trình

- Rèn cho hs tính bạo dạn, tự tin trước đông người

- Luyện cho hs giọng hát hay, yêu thích văn nghệ

II Chuẩn bị: Nội dung, nhạc cụ

III Các hoạt động dạy học

- GV cho cả lớp ôn lại bài Trên

- HS nối tiếp nhau kể:

+ Trên con đường đến trường+ Hoa lá mùa xuân

+ Chú chim nhỏ dễ thương-Hs thực hiện

con đường đến trường

- GV cùng cả lớp vỗ tay động viên

-Cho hs biểu diễn theo nhóm, tổ

- HS hát cá nhân + biểu diễn

-Các nhóm xung phong lên biểu diễn

2 phút 3 Củng cố-

dặn dò

- Nhận xét tiết học:

- Khen những em có giọng hát hay, phong cách biểu diễn tự nhiên

- VN ôn lại các bài hát đã học

IV Rút kinh nghiệm:

Tiếng Anh

GV chuyên dạy

Hướng dẫn học MỘT PHẦN NĂM I.Mục tiêu

- Hoàn thành bài tập trong ngày

- Củng cố về “Một phần năm”, biết đọc, viết

5hình đó :-Khoanh vào chữ đặt dưới các hình đã tô đậm

1

5 số ô vuông của hình đó :

-Khoanh vào chữ đặt dưới hình

đã tô đậm

1

5 số quả :

- Nhận xét tiết học

- Về nhà xem lại bài và học bài

- Chuẩn bị bài sau

b

1

5 đọc là: “Một phần năm ”

-HS trao đổi theo cặp

và khoanh vào phần :A,C

Thứ tư ngày 28 tháng 2 năm 2020

Tập đọc Tiết 75: BÉ NHÌN BIỂN

I Mục đích yêu cầu:

1 Kiến thức: Hiểu bài thơ: Bé rất yêu biển, bé thấy biển to, rộng mà ngộ nghĩnh như trẻ con (trả lời được các CH trong SGK, thuộc 3 khổ thơ đầu)

2 Kĩ năng: Bước đầu biết đọc rành mạch, thể hiện giọng vui tươi, hồn nhiên

3 Thái độ: Ham thích môn học

II Đồ dùng học tập: Tranh minh hoạ.

III Các hoạt động dạy học:

T/g ND & MT Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Tinh, Thủy Tinh, trả lời câu hỏi

về nội dung mỗi đoạn

- Nhận xét

- GTB - ghi bảng

- GV đọc mẫu diễn cảm toàn bài

- Hướng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

- Cho HS luyện đọc từng câu(2 lượt )

- Đọc từng khổ thơ trước lớp

- Gọi 1 em đọc chú giải ( SGK)-GV giảng thêm “ Phì phò “ tiếng thở của nhân vật, “lon ta lon ton”

ý nói dáng đi nhanh nhẹn vui vẻ của một em bé

- GV nhận xét

- Luyện đọc lại và học thuộc lòng

- Cho HS đọc nối tiếp giữa các dãy, bàn

- Luyện đọc theo nhóm đôi

- Gọi một số HS đọc thuộc lòng

- Em có thích biển trong bài thơ này không? Vì sao?

-Nhận xét tiết học-Về nhà học lại bài và chuẩn bị bài sau “ Tôm càng và cá con”

-HS nghe

-HS từng dãy bàn luyện đọc từng câu

- HS luyện đọc từng khổ thơ

- 1 em đọc chú giải

- Đọc theo nhóm-HS thi đọc

- Đọc đồng thanhTưởng rằng biển nhỏ

Mà to bằng trờiNhư con sông lớnChỉ có một bờBiển to lớn thế-Bãi giằng với sóngChơi trò kéo coNghìn con sóng khỏeLon ta lon ton

Biển to lớn thếVẫn là trẻ con-HS đọc lại khổ thơ mình thích và giải thích lý do? Vì sao?

-Luyện đọc nhóm đôi

- HS đọc thuộc lòng

- Nhận xét-Vì biển rất to, rộng và đáng yêu, và ngộ nghịch như trẻ em

IV.Rỳt kinh nghiệm

Âm nhạc

ễN TẬP HAI BÀI HÁT: TRấN CON ĐƯỜNG ĐẾN TRƯỜNG

HOA LÁ MÙA XUÂN

I M Ụ C TIấU:

- Thuộc giai điệu và lời ca 2 bài hát, kết hợp hát và múa động tác đơn giản

- Tập biểu diễn 2 bài hát để rèn luyện sự mạnh dạn, tự tin

- Qua câu chuyện, HS thấy đợc tác động mạnh mẽ của âm nhạc đối với đời sống của con ngời

II CHUẨ N B Ị:

- Đàn organ, nhạc cụ gõ (song loan, trống nhỏ, thanh phách)

- Băng nhạc, máy nghe

- Một số tranh ảnh minh họa câu chuyện Thạch Sanh

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

T/g ND & MT Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh

- Kiểm tra xen kẽ trong giờ học

-GV giới thiệu bài

- Luyện thanh khoảng 1 phút

- Nhắc lại tính chất của bài hát và yêu cầu HS thể hiện đúng tính chất của bài hát

- Hát kết hợp gõ đệm theo phách

- HS nghe

- Luyện thanh theo GV

- Hát ở tốc độ vừa phải, thể hiện sự vui tơi

- GV bắt nhịp cho cả lớp hát theo đàn

- Trình bày bài hát theo hình thức tam

ca, song ca

- Hát kết hợp động tác múa đơn giản

- GV đệm đàn HS hát thầm

- HS thực hiện

- HS hát, tay gõ nhẹ xuống bàn theo tiết tấu lời ca

- HS trình bày

- HS hát

- Dùng thanh phách gõ

đệm theo lời hát

- Trình bày bài hát trớc lớp theo hình thức đơn ca Luyện cho các em sự mạnh dạn tự tin.

- GV gõ tiết tấu lời ca của câu hát 1 + 3

và đố HS xem đó là tiết tấu của câu nào trong bài?

- GV kể lại toàn bộ câu chuyện Tiếng

đànThạch Sanh bằng tranh vẽ minh họa, Sau khi kể xong GV nhấn mạnh 2 tình tiết có liên quan đến tiếng đàn đó là

đoạn trong ngục tối, tiếng đàn của Thạch Sanh vang lên vọng đến tai công chúa và đoạn cuối của câu chuyện khi bịbọn giặc xâm chiếm, Thạch Sanh dùng tiếng đàn đẩy lui kẻ địch

- Sau khi kể xong câu chuyện, GV yêu cầu HS kể lại, hoặc tóm tắt lại cốt truyện

- Đặt câu hỏi:

+ Tiếng đàn của Thạch Sanh vang lên trong ngục tối đã khiến công chúa ra sao?

+ Vì sao kẻ địch phải chịu thua?

- GV đàn, cả lớp hát lại 1 trong 3 bài hátvừa ôn tập

- Dặn HS về nhà học thuộc 3 bài hát vừa

ôn tập và xem trớc bài hát mới

Toán Tiết 123: LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu:

1.Kiến thức: Biết tính giá trị của biểu thức số có hai dấu phép tính nhân, chia trong

trường hợp đơn giản.Biết giải bài toán có một phép nhân (trong bảng nhân 5) Biết tìm

số hạng của một tổng; tìm thừa số Bài tập cần làm 1,2,4

2.Kĩ năng: rèn kĩ năng tính

3.Thái độ: Ham học hỏi, tính chính xác, yêu thích học toán

II.ĐDDH: Nội dung, bảng phụ

-Gọi 4 em lên bảng – HS làm vào

vở

- GV nhận xéta)x + 2 = 6 b) 3 + x = 15

- Nhận xét tiết học

- Về xem lại bài

- Chuẩn bị bài sau

- 1 HS lên bảng làm, dưới lớp làm bài vào nháp

- Nhận xét

-HS đọc đề bài-HS tính theo mẫu

Tương tự làm tiếp các phần còn lại

a) 5 x 6 : 3 = 30 : 2 = 10b) 6 : 3 x 5 = 2 x 5 = 10c) 2 x 2 x 2 = 4 x 2 = 8

-HS nhắc lại quy tắc “ tìm một số hạng trong một tổng”; “tìm thừa số trong một tích”

-4 em lên bảng – HS dưới lớp làm vào vở

c x x 2 = 6 3 x x = 15

x = 6 : 2 x = 15:3

x = 3 x = 5-Nhận xét

- HS chọn phép tính và tính

-Nhận xét bổ sung

IV.Rút kinh nghiệm

Tập viết Tiết 25: CHỮ HOA V I.Mục đích yêu cầu

1 Kiến thức: Viết đúng chữ hoa V (1 dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ ), chữ và câu ứng

dụng: Vượt (1 dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ ), Vượt suối băng rừng (3 lần)

2 Kĩ năng: kỹ thuật viết chữ với rèn chính tả mở rộng vốn từ, phát triển tư duy

“Ươm cây gây rừng”

- 2 em lên bảng - lớp viết bảng con:

+ Cho HS quan sát mẫu chữ+ GV nêu quy trình viết - viết mẫu

b)Viết bảng.

+ Yêu cầu HS viết trong không trungsau đó viết vào bảng con chữ V+ GV theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS

+ Những chữ nào có chiều cao =chữ V?

+ Những chữ còn lại cao mấy li?

-HS thực hiện

- Viết bảng

- Chữ V hoa cỡ vừa cao 5 li

- Gồm 3 nét: nét 1 là nét kết hợp của nét cong trái và nét lượn ngang, nét 2là nét sổ thẳng, nét 3 là nét móc xuôi phải

+ Viết bảng.

+ Yêu cầu HS viết bảng con chữ

Vượt

+ Theo dõi và nhận xét khi HS viết

+ Nhắc lại cách viết và yêu cầu viết như trong vở

+ Theo dõi uốn nắn tư thế ngồi, cách cầm bút

+ Thu và nhận xét 1số bài

- Nhận xét tiết học

- Về viết phần VN

- Chuẩn bị bài sau

còn lại cao 1 li

- Từ điểm cuối của chữa V

rê bút xuống điểm đầu của chữ ư và viết chữ ư

- K/cách giữa các chữ bằng

1 chữ 0

- 1 HS viết bảng lớp cả lớp viết bảng con

- HS thực hành viết trong vởtập viết

- HS được chơi một số trò chơi học tập nhằm nâng cao vốn từ của bản thân, tạo không khí học tập vui vẻ: Học mà chơi - Chơi mà học

II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, phấn màu.

III Hoạt động dạy học:

1 Cá gì có họ với trâu?

2 Cá gì nghe ngỡ bay cao trên trời?

-Hát-HS nêu-HS nghe

-Các nhóm thảo luận, nêu câu trả lời

1 Cá bò

2 Cá chim

3 Cá gì tên giống có vòi?

4 Cá gì kiện cậu ông trời đòi con?

10 Cá gì giống cậy đỏ điều chín cây?

11 Cá gì rạch ngược luống cày?

12 Cá gì trò nhỏ thường hay quen dùng?

13 Cá gì vượt thác hóa rồng?

14 Cá gì củ ở ngoài đồng nướng ngon?

-Yêu cầu cá nhân lên biểu diễn văn nghệ -Nhận xét, tuyên dương

Hướng dẫn học

TỪ NGỮ VỀ SÔNG BIỂN ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI VÌ SAO ?

I MỤC TIÊU

- Hoàn thiện bài tập trong ngày

- HS biết xếp các từ có tiếng biển vào từng cột thích hợp

- Nắm được một số từ ngữ về sông biển

* Biết đặt câu hỏi cho bộ phận được im đậm theo mẫu câu Vì sao?

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

-Vở cùng em học Tiếng Việt

III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

TG Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS

-GV cho HS đọc y/c bài

- GV chữa bài, nhận xét.

-GV cho HS đọc y/c bài

- GV treo bảng phụ lên bảng, cho HS đọc từng câu Lớp làm vào vở, 3 emnối tiếp nhau lên bảng làm

- GV chữa bài, nhận xét

-GV cho HS đọc y/c bài

- Cho HS làm bài vào vở

- Gọi HS lên chữa bài

- GV nhận xét

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà đọc lại bài

- HS làm vở sau đó trả lời miệng

* Địa thế vùng biển: bờ biển, bãi biển,cửa biển, đáy biển

* Sinh vật sống ở biển: cá voi, hải cẩu,san hô, hải âu

* Thời tiết ở biển: sóng thần, bão biển,lốc biển

- Lan Anh học giỏi vì sao?

c Chuột nghe tiếng mèo liền tránh xa