* Đọc từng đoạn trước lớp, kết hợp giải nghĩa từ : - GV yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp. Để báo tin ông bà đã nhận được bưu thiếp của cháu và chúc tết cháu... - Để chúc [r]
Trang 1Thứ hai ngày 19 tháng 11 năm 2018
Hiểu nghĩa các từ ngữ mới : Rau cháo nuôi nhau , đầm ấm , màu nhiệm , hiếu thảo
3) Thái độ : GD HS kính trọng và biết ơn ông bà
B Phương pháp dạy – học : quan sát, luyện tập ,…
C Đồ dùng dạy học : SGK, Tranh min h họa SGK ,…
- Bưu thiếp đầu là của ai gửi cho ai? Gửi để làm gì?
- Bưu thiếp thứ hai là của ai gửi cho ai ? Gửi để làm
gì ?
- Bưu thiếp dùng để làm gì?
GV nhận xét
III/ Dạy bài mơí:
1/ Giới thiệu bài : GV cho HS quan sát tranh minh
hoa và giới thiệu :Truyện đọc bà cháu mở đầu
tuần 11 nói về tình yêu bà rất cảm động của hai
bạn nhỏ: đối với bạn, tình bà cháu quý báu hơn
vàng bạc, quý hơn tất cả mọi thứ trên đời Đọc
truyện bà cháu các em sẽ biết điều đó
- GV ghi đề bài lên bảng
2/ Luyện đọc :
a) GV đọc mẫu toàn bài: giọng kể chậm rãi, tình
cảm Nhấn giọng những từ ngữ gợi tả, gợi cảm: đầm
ấm, nảy mầm, ra lá, đơn hoa, kết bao nhiêu trái vàng
trái bạc, không thay được, buồn bã, òa khóc, móm
mém, hiền từ, dang tay ôm
b) Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ :
* Đọc từng đoạn trước lớp, kết hợp giải nghĩa từ :
- GV yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước
lớp Có nhận xét, tuyên dương
- Luyện đọc câu dài : GV treo bảng phụ
+ Ba bà cháu rau cháo nuôi nhau,/ tuy vất vả/ nhưng
- Hát
- 3 HS đọc bài và trả lời câu hỏi:
- Của cháu gửi cho ông bà Gửi để chúcmừng ông bà nhân dịp năm mới
- Của ông bà gửi cho cháu Để báo tin ông bà
đã nhận được bưu thiếp của cháu và chúc tếtcháu
- Để chúc mừng, thăm hỏi, thông báo viếtvắn tắt tin tức và gửi qua đường bưu điện
- Cả lớp quan sát , lắng nghe
- HS đọc thầm
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu
- HS phát hiện từ khó: vất vả, sung sướng ,
oà khóc, móm mén,…
- Luyện đọc tiếng khó ( cá nhân – ĐT )
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp
Cả lớp nhận xét
- HS đọc câu dài ( cá nhân – ĐT )
Trang 2cảnh nhà lúc nào cũng đầm ấm.//
+ Hạt đào vừa gieo xuống đã nảy mầm,/ ra lá,/ đơm
hoa,/ kết bao nhiêu là trái vàng, / trái bạc.// + Bà
hiện ra , món mén,/ hiền từ,/ dang tay ôm hai đứa
cháu hiếu thảo vào lòng //
- Gọi HS đọc nghĩa các từ : đầm ấm , màu nhiệm
- GV giải nghĩa thêm : rau cháo nuôi nhau : dù khổ
cực, vất vả nhưng vẫn yêu thương, đùm bọc lẫn nhau
Hiếu thảo : kính trọng, thương yêu và biết vâng lời
ông bà
c) Đoạn từng đoạn trong nhóm
- GV theo dõi, uốn nắn
d) Thi đọc giữa các nhóm
- Tổ chức cho HS thi đọc giữa các nhóm ( ĐT, CN
từng đoạn , cả bài )
Mời HS nhận xét GV nhận xét, tuyên dương
e) Đọc đồâng thanh ( đoạn 4 )
IV Củng cố – Dặn dò :
- Gọi HS đọc lại toàn bài
- Liên hệ giáo dục tư tưởng cho HS
- Dặn HS chuẩn bị bài để học tiết 2
I/ Kiểm tra bài cũ :
Gọi 4 HS đọc mỗi em đọc một đoạn
GV nhận xét
II/ Dạy bài mới :
1, Giới thiệu bài: Các em tiếp tục học tiết 2.
- Thái độ của hai anh em như thế nào sau
khi trở nên giàu có ?
- Vì sao anh em đã trở nên giàu có mà không
cảm thấy vui sướng?
Câu 5: Gọi 1 HS đọc đoạn 4
- Câu chuyện kết thúc như thế nào ?
4- Luyện đọc lại :
Gọi 2, 3 HS ( mỗi nhóm 4 HS ) tự phân vai
người dẫn chuyện, cô tiên, hai anh em
- Cho hạt đào và dặn : khi bà mất giao hạt đào lên
mộ anh anh em sẽ được sung sướng giàu sang
2, 3 HS tự phân vai và đọc theo vai
- HS thi đọc toàn câu chuyện
Trang 3- Qua câu chuyện này em hiểu điều gì ?
- GD HS: Cần phải kính trọng và biết ơn bà
- GV nhận xét tiết học
- Yêu cầu HS về nhà đọc lại truyện Chuẩn
bị cho tiết kể chuyện
* Tình bà cháu quý hơn vàng bạc, quý hơn mọi của cải trên đời
- Giải các bài toán có lời văn( toán đơn 1 phép tính )
- Lập phép trừ các số và dấu cho trước
- GD HS : tính cẩn thận chính xác
II/ Đồ dùng dạy học :
- Gv : Đồ dùng phục vụ trò chơi
- HS : Vở bài tập
III/ Các hoạt động dạu học
II/ Dạy bài mới :
1 Giới thiệu bài:Tiết học hôm nay các em
Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu
- GV ghi phép tính yêu cầu HS làm vào vở
- Gọi 3 HS lên bảng chữa bài
11 –6 =5 ; 11-8 = 3 11-7 = 4 ; 11-9 =2
* 2 HS nổi tiếp nhau đọc bảng trừ
Trang 4- GV ghi phép tính yêu cầu HS nhắc lại cách
tìm số hạng chưa biết trong một tổng
4/ Củng cố dặn dò : Nếu còn thời gian Gv
tổ chức HS chơi trò chơi “ Kiến tha mồi ”
Bài giải :
Số kg táo còn lại là :51-26 =25(kg )Đáp số : 25 kg
1 HS đọc yêu cầu Điền dấu + ; - vào chỗ trống
HS làm theo nhóm
Cả lớp nhận xét
( Rút kinh nghiệm :
……… ,
- GV : Chuẩn bị các tình huống để HS thảo luận đóng vai
- HS : Phiếu để lập thời gian biểu
III/ Các hoạt động dạy học :
3’ 1) Kiểm tra bài cũ :
2) Gọi 2 HS trả lời
Chăm chỉ học tập có lợi gì ? - Giúp cho việc học tập đạt kết quả tốt , được
9+6 =1511-6=511-2=916-10=610-5=5
Trang 53’
- GV nhận xét
3) Dạy bài mới :
a, Giới thiệu bài: Trong các tuần vừa qua , các em
học bài đạo đức nào ?
- Bài học hôm nay các em thực hành các kĩ năng
qua các bài đã học
b, Hoạt động 1: Các biểu hiện chăm chỉ học tập :
- Yêu cầu các nhóm thảo luận ghi ra giấy khổ lớn
các biểu hiện của chăm chỉ học tập
GV tổng hợp và nhận xét các ý kiến của các nhóm
Hoạt động 2: Thực hành lập thời gian biểu
- Gv yêu cầu mỗi Hs tự lập thời gian biểu và thực
hiện theo đúng thời gian biểu
- Gọi 1 số HS đọc thời gian biểu em đã lập
- GV phân công HS theo dõi bạn có thực hiện thời
gian biểu hay không, hốm báo lại cho GV
Hoạt động 3: Trò chơi gọn gàng ngăn nắp
Cách chơi : GV chia lớp làm 4 nhóm yêu cầu HS
lấy sách vở để làm bài không theo thứ tự và tổ chức
HS chơi theo 2 vòng
Vòng 1: thi xếp lại bàn học tập nhóm nào xếp
nhanh gọn nhóm đó thắng
Vòng 2: thi lấy nhanh đồ dùng theo yêu cầu khi có
lệnh gv yêu cầu lấy1 đồ dùng lên Nhóm nào mang
nhanh lên đúng nhóm đó tính điểm Hết thời gian
chơi nhóm nào nhiều điểm nhóm đó thắng
Hoạt động 4: Củng cố dặn dò :
- Học tập sinh hoạt đúng giờ có lợi gì ?
- Đọc câu thơ lên sống gọn gàng ngăn nắp
GV nhận xét tiết họcTuyên dương Hs học tốt
-Chuẩn bị bài Quan tâm giúp đỡ bạn bè
thầy cô bạn bè yêu mến
Thực hiện tốt quyền được học tập , bố mẹ hàilòng
HS Kể : học tập sinh hoạt đúng giờ
Biết nhận lỗi và sữa lỗi Chăm làm việc nhà Chăm chỉ học tập
HS thảo luận Đại diện các nhóm lên trình bàykết quả
+ Tự giác không cần thắc mắc + Luôn hoà thành bài tập +Học thuộc bài trước khi đến lớp
+Đi học chuyên cần … các nhóm khá bổ sung
- HS lập thời gian biểu
- GV ổn định tổ chức, xếp hàng ngay ngắn để chuẩn bị chào cờ
- Tổng kết bảng điểm thi đua cho tất cả các lớp trong điểm trường
- Gv trực tuần nhận xét những ưu khuyết điểm trong tuần qua
- GVCN cho HS lớp mình ca múa tập thể những bài hát phù hợp với lứa tuổi
- Tổ chức những trị chơi cĩ lợi cho sức khỏe
Cách tiến hành:
5’ 1 Chào cờ - HS tồn điểm trường tham dự chào cờ - Thực hiện chào cờ nghiêm túc
Trang 67’
10’
5’
2 Nhận xét ưu
nhược điểm
trong tuần qua
3 Cơng việc
tuần tới
4 Sinh hoạt
văn nghệ
5 Dặn dị
- GV trực tuần nhận xét ưu nhược điểm trong tuần qua về:
+ Các hoạt động giáo dục + Năng lực
+ Phẩm chất + An tồn giao thơng và phịng chống tai nạn thương tích trong HS
- Tổ trưởng phân trường nhắc nhở cơng việc trong tuần tới
- Đại diện BGH nhắc nhở, dặn dị cơng việc tuần tới
- Chuẩn bị kiểm tra giữa học kì I
- Tổ chức cho HS hát múa
- Tổ chức cho HS chơi các trị chơi dân gian
- Dặn HS chuẩn bị làm tốt cơng việc tuần này
- Theo dõi lắng nghe
- Theo dõi lắng nghe
- Thực hiện hát múa theo quy định
- Tham gia chơi các trị chơi dân gian
- HS lắng nghe và thực hiện
( Rút kinh nghiệm:
………
………
………
………
Thứ ba ngày 20 tháng 11 năm 2018
Tiết 1: Thể dục:
Giáo viên chuyên dạy
Tiết 2: Chính tả : ( Tập chép )
BÀ CHÁU
I/ Mục tiêu :
- Chép lại chính xác , trình bày đúng một đoạn trong bài Bà cháu
- Làm đúng bài tập phân biệt g/gh/s/x
- Rèn HS kỉ năng trình bày đẹp , rõ ràng
II Đồ dùng dạy học :
GV : Bảng phụ viết nội dung đoạn chép
Bút dạ 3,4 tờ giấy khổ to kẻ bài tập 2
HS vở chính tả , bảng con
III/ Các hoạt động dạy học :
1’
4’
1’
9’
I/ Ổn định tổ chức:
II/ Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 2 HS viết bảng lớp từ khó có âm C, K
- GV nhận xét
III/ Dạy bài mới :
1/ Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay hướng
dẫn các emchép 1 đoạn trong bài Bà cháu
làm bài tập
2, Hường dẫn tập chép :
- Gv đọc mẫu bài chính tả
- Gọi 2HS đọc bài
- GV treo bảng phụ
- Hướng dẫn nhận xét
-Tìm lời nói của hai anh em trong bài chính tả
- Lời nói ấy được viết với dấu câu nào ?
- HS bắt bài hát
- 2 HS viết bảng lớp cả lớp viết vào bảng con kiến con công, con cá ( thước ) kẻ
- HS lắng nghe
- 2 HS đọc bài
- Chúng cháu chỉ cần bà sống lại -Đặt trong dấu ngoặc kép,viết sau hai dấu chấm
Trang 79’
3’
- Gọi 1 HS lên bảng – cả lớp viết vào bảng
con
3/ Chép vào vở
- GV yêu cầu HS chép vào vở
- Chấm vở và chữa lỗi
- GV thu vở 5-7 em chấm điểm
4/ Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu
- GV treo bảng phụ
- Gọi 1 Hs nhắc lại qui tắc chính tả g/ gh
- Gọi 2 HS lên bảng điền
Bài 3: Gọi 1 HS đọc yêu cầu
- Trước những chữ cái nào em viết gh mà
không có g?
- Trước những chữ cái nào em chỉ viết viết gh
mà không viết g
Bài 4: chai 4 a
Điền vào chỗ trống x/ s
5 / củng cố dặn dò :
- GV nhận xét tiết học
- Khen những HS chép đúng chính tả Nhắc
HS qui tắc viết chính tả Chuẩn bị bài Cây
xoài của ông em
- 1 HS lên bảng viết
- Cả lớp viết tiéng khó vào bảng con: Phất chiếc quạt, ruộng vườn , món, mén
- HS chép bài vào vở
- HS đổi vở chấm
- HS đọc bài
- Tìm những tiếng cón nghĩa điền vào chỗ trống trong bảng
HS nhận xét
HS trả lời
I, e, ê
1 HS lên bảng cả lớp làm vào vở nước sôi , ăn xôi, cây xoan ,siêng năng
( Rút kinh nghiệm:
………
………
………
………
Tiết 3: Toán : 12 TRỪ ĐI MỘT SỐ : 12 - 8
I/ Mục tiêu :
- Gíup HS tự lập bảng trừ có nhớ dạng 12-8 Các bước đầu học thuộc bảng trừ
- Biết vận dụng bảng trừ đã học để làm tính( tính nhẩm, tính viết và giải toán )
II/ Đồ dùng dạy học :
Gv : 1 bó que tính chục và 2 que tính rời
HS : Bảng con , que tính , vở bài tập
III/ Các hoạt động dạy học :
3’
1’
12’
I/ Kiểm tra bài cũ :
Gọi 3 HS lên bảng thực hiện phép tính
Gv nhận xét
II/ Dạy bài mới:
1/ Giới thiệu bài : Hôm nay các em thực
phép trừ có nhớ dạng 12 trừ đi một số 12-8
2/ Hướng dẫn HS thực hiện phép trừ 12-8 và
lập bảng trừ
- GV nêu phép tính Có 12 que tính bớt đi 8
que tính Còn lại mấy que tính ?
- Yêu cầu Hs lấy que tính tìm kết quả
12 trừ 8 bằng mấy ?
- 3HS lên bảng thực hiện phép tính
- HS lắng nghe
- HS lấy 12 que tính bớt 8 que tính và báo kết quả
- 12-8 = 4
- HS đọc
- 1 HS dặt tính
-+ -71 38 81
9 47 48
62 85 33
Trang 8- Yêu cầu HS dùng que tính tìm kết quả.
- GV Gọi 1 HS nêu miệng kết quả
Gọi HS nối tiếp nhau đọc kết quả
GV củng cố mối quan hệ giữa các số hạng
và tổng
Bài 2: Tính
Gv ghi phép tính lên bảng
Gọi 3 HS lên bảng chưã bài
Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu bài
- Yêu cầu HS tự ghi vào vở
- Gọi 1 HS lên bảng giải
- HS học thuộc bảng công thức
- HS thị đọc thuộc
- HS tự nhẩm và ghi kết quả vào vở
* HS nối tiếp nhau đọc kết quả 9+3 =12 ; 8+4 =12
3+9 =12 ; 4+8 =122-9 =3 ; 12-8 = 412-3 = 9 ; 12 –4 =8
- HS đổi vở kiểm tra
-Rèn kĩ năng nói: Dựa vào trí nhớ, tranh minh hoạ, kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu
chuyện Kể tự nhiên, bước đầu biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung
-12 8 4
Trang 9-Rèn kĩ năng nghe: Tập trung theo dõi bạn kể chuyện biết đánh giá lời kể của bạn.
-Giáo dục HS kính trọng và biết ông bà
II-Đồ dùng dạy học:
-GV : Tranh minh hoạ bài đọc SGK
-HS : Xem trước câu chuyện
III-Các hoạt động dạy học:
II/Kiểm tra bài cũ:
-Gọi 2 HS kể chuyện”Sáng kiến của Bé Hà”
-GV nhận xét
III/Dạy bài mới:
1-Giới thiệu bài: Tiết tập đọc 2 tiết các em học
bài gì?
- Câu chuyện “Bà cháu” kể về ai?
- Tiết kể chuyện hôm nay các em kể lại câu chuyện
“Bà cháu”
2-Hướng dẫn kể chuyện:
-Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh
Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài
-GV treo tranh
-GV gợi ý HS kể đoạn 1
Tranh 1:Ba bà cháu sống như thế nào?
-Cô tiên nói gì?
Gọi 1HS khá kể lại đoạn 1
Tranh 2: Hai anh em làm gì?
Kể lại toàn bộ câu chuyện
-Yêu cầu HS kể nối tiếp
-GV cho HS nhận xét
-Gọi HS kể toàn bộ câu chuyện
4-Củng cố dặn do:ø
-Câu chuyện khuyên em điều gì?
-Giáo dục HS kính yêu chăm sóc ông bà
-1 HS đọc yêu câøu bài
HS quan sát-HS kể đoạn 1-Ba bà cháu sống với nhau rất vất vả,raucháo nuôi nhau nhưng rất thương yêunhau.Cảnh nhà lúc nào cũng đầm ấm.-Khi bà mất gieo hạt đào này lên mộ cáccháu sẽ giàu sang sung sướng
…khóc trước mộ bà-Mọc lên một cây đào-Nẩy mầm ra lá đơm hoa kết trái vàng tráibạc
-Tuy sống trong giàu sang nhưng rất buồnbã.Vì thương nhớ bà
-Xin cô tiên cho bà sống lại
-Bà sống lại như xưa và mọi thứ của cảibiến mất
-4 HS kể nối tiếp mỗi em 1 đoạn
Trang 10KĨ THUẬT GẤP HÌNH
I/ Mục tiêu : Đánh giá kiến thức kĩ năng của HS qua sản phẩm là một trong những hình đã gấp II/ Đồ dùng dạy học :
- GV : Gấp các mẫu của bài tập 1,2, 3,4,5
- HS : giấy thủ công
III/ Các hoạt động dạy học :
I/Ổn định tổ chức:
II/ Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra dụng cụ học tập của HS
III/ Dạy bài mới:
1 Giới thiệu bài : Tiết học hôm nay các em ôn
tập chương 1.
Chương gấp hình
2 Nội dung ôn tập :
- Em hãy kể tên một trong những hình mà em đã
học ?
- Em hãy gấp một trong những hình mà em đã học
- GV yêu cầu HS lấy giấy thủ công gấp 1 sản phẩm
mà em đã học
- Trong quá trình HS gấp GV đến từng bàn quan sát
khuyến khích những em gấp đẹp , giúp đỡ uốn nắn
cho những Hs còn lúng túng
Hoạt động 4: Đánh giá
- GV gợi ý HS tự đánh giá sản phẩm
+Hoàn thành tốt, gấp đúng qui trình nếp gấp thẳng
đều trang trí đẹp
+ Hoàn thành: HS gấp đúng qui trình
+ Chưa hoàn thành : Gấp chưa đúng qui trình
Nếp gấp không thẳng không đúng hình
- GV tuyên dương HS gấp đẹp
3 Nhận xét dặn dò : GV nhận xét ý thức chuẩn
bị bài và tinh thần thái độ làm bài kiểm tra.
Chuẩn bị bài tiết sau : giấy nháp , giấy thủ công đã
học “ Gấp cắt dán hình tròn”
- Gấp máy bay đuôi rời, gấp máy bay phản lực , gấp tên lửa , gấp thuyền phẳng đáy không mui
- Gấp thuyền phẳng đáy có mui
- HS tự đánh giá sản phẩm
( Rút kinh nghiệm:
………
………
………
Thứ tư ngày 21 tháng 11 năm 2018
Tiết 1: Tập đọc :
CÂY XOÀI CỦA ÔNG EM I/ Mục tiêu : 1, kĩ năng: rèn đọc trơn biết ngắt nghỉ hỏi đúng sau các dấu câu , giữa các cụm từ dài
- Biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng , tình cảm
2/ Kiến thức : Hiểu từ ngữ : lẫm chẫm, đu đưa, đậm đà trảy
Hiểu nội dung : Miêu tả cây xoài của ông và tình thương nhớ biết ơn của hai mẹ con bạn nhỏvơí người ông đã mất
3/ GD HS : Aên quả nhớ kẻ trồng cây Qua đó giáo dục HS biết kính trọng và biết ơn ông bà
II/ Đồ dùng dạy học :
Trang 11GV : Tranh minh hoạ SGK
Aûnh cây xồi Bảng phụ chép câu luyện đọc
HS : SGK
III / Các hoạt động dạy học :
II/ Kiểm tra bài cũ :
- Gọiï 1 HS đọc đoạn 1, 2 bài bà cháu
+ Trước khi cơ tiên ba bà cháu sống như thế nào ?
- Gọi 1 HS đọc đoạn 3,4
+ Câu chuyện kết thúc như thế nào ?
- GV nhận xét
III / Dạy bài mới :
1/ Giới thiệu bài : GV cho HS xem tranh minh hoạ
cây xồi và mẹ con bạn nhỏ Xồi là laoị cây cĩ
quả ngon, được trồng nhiều ở Niềm Nam Các em
đọc bài văn cĩ gì đặc biệt
- Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn
- Giải nghĩa từ : dáng tre bước đi chưa vững
- Đu đưa : đưa qua đưa lại nhẹ nhàng
Tìm những hình ảnh đẹp của cây xồi cát ?
- Câu 2: Xồi cát cĩ mùi vị , màu sắc như thế nào
Câu 3: Tại sao bạn nhỏ trong bài cho rằng quả
- HS lắng nghe
- HS đọc từng câu đến hết bài
- HS đọc tiếng khĩ: vất vả, buồn bã -
- 3 HS đọc từng đoạn
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn
* Mùa xồi nào / mẹ em cũng chọn những quảchín vàng to nhất bày lên bàn thờ
+ Aên quả xồi cát chín / trảy từ cây của emtrồng / kèm với xơi nếp hương / thì đối với emkhơng quả gì ngoan bằng
- Cuối đơng, hoa nở trắng cành đầu hè quảsai lắc lư , từng chùm quả to đu đưa theo giĩ -Cĩ mùi thơm dịu dàng, vị ngọt đâäm đà, màutrắng vàng đẹp
- Vì xồi cát vốn đã thơm ngon bạn đã que ăn
từ nhỏ lại gắn với kỉ niệm người ơng đã mất
( Rút kinh nghiệm:
………
………
………