Giao an Tuan 19 Lop 2

- Học sinh nối tiếp nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn. 1 học sinh đầu bàn đọc, sau đó từng em đứng lên đọc tiếp nối.. - Giáo viên hướng dẫn học sinh ngắt , nghỉ hơi và nhấn giọng câu văn [r]

Trang 1

Thứ hai ngày 1 tháng 01 năm 2019

Tập đọc

CHUYỆN BỐN MÙA( T1,2)

I MỤC TIÊU:

- Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu

- Hiểu ý nghĩa: Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông, mỗi mùa mỗi vẻ đẹp riêng, đều

có ích cho cuộc sống ( trả lời được CH 1, 2, 4) HS có năng khiếu trả lời được CH3

*GDBVMT ( Khai thác trực tiếp): Mỗi mùa Xuân, Hạ, Thu Đông đếu có những vẻ đẹp riêng nhưng đều gắn bó với con người Chúng ta cần có ý thức giữ gìn và bảo vệ MT thiên nhiên để cuộc sống của con người ngày càng thêm đẹp đẽ

- Giáo dục HS yêu thích môn học

II CHUẨN BỊ: Bảng phụ, SGK

III CÁC HO T ẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ĐỘNG DẠY HỌC: NG D Y H C: ẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ỌC:

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh

A Mở đầu

- Giáo viên giới thiệu 7 chủ điểm của sách

Tiếng Việt 2 – tập 2

- HS mở mục lục sách TV 2 tập 2 Một em

đọc tên 7 chủ điểm, quan sát tranh minh hoạ

chủ điểm mở đầu: “ Bốn mùa ”

B Bài mới :

1 Giới thiệu bài

Chuyện bốn mùa mở đầu chủ điểm Bốn

mùa Yêu cầu hs quan sát tranh và trả lời

câu hỏi: Tranh vẽ những ai? Họ đang làm

gì?

- Muốn biết họ là ai, họ đang làm gì? Chúng

ta cùng vào bài học ngày hôm nay: Chuyện

bốn mùa.

2 Luyện đọc :

- Giáo viên đọc mẫu toàn bài

- HS luyện đọc kết hợp giải nghiã từ

a) Đọc từng câu :

- Học sinh nối tiếp nhau đọc từng câu trong

mỗi đoạn 1 học sinh đầu bàn đọc, sau đó

từng em đứng lên đọc tiếp nối Chú ý:

- Luyện đọc từ khó

+ Các từ khó :

b) Đọc từng đoạn trước lớp :

- Học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn

- HS thực hiện theo yêu cầu

- HS nghe

HS nghe

- Học sinh đọc

- HS tiếp nối nhau đọc từng câu

+ tựu trường, sung sướng, nảy lộc, trái ngọt, rước, bếp lửa, tinh nghịch, thủ thỉ, ấp ủ

- Học sinh đọc

Trang 2

- Giáo viên hướng dẫn học sinh ngắt , nghỉ

hơi và nhấn giọng câu văn dài

- HS đọc nối tiếp đoạn lần 2

- GVgiúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ được

chú giải cuối bài Giải nghĩa thêm từ thiếu

nhi là trẻ em dưới 16 tuổi thủ thỉ, ấp ủ

c) Đọc từng đoạn trong nhóm :

- Lần lượt từng học sinh trong nhóm đọc,

các học sinh khác nghe, góp ý Giáo viên

theo dõi, hướng dẫn các nhóm đọc đúng

d) Thi đọc giữa các nhóm

g) Cả lớp đọc đồng thanh 1 đoạn

Tiết 2

3 Tìm hiểu bài :

- 1 học sinh đọc câu hỏi

+ Bốn nàng tiên trong truyện tượng trưng

cho mùa nào trong năm?

* Câu hỏi 2a :- 1 học sinh đọc câu hỏi :

+ Em hãy cho biết mùa Xuân có gì hay theo

lời của nàng Đông

* Câu hỏi 2b :- 1 học sinh đọc câu hỏi :

+ Mùa Xuân có gì hay theo lời bà Đất?

* Câu hỏi 3 :

- Mùa Ha, mùa Thu, mùa Đông có gì hay?

- Giáo viên hướng dẫn học sinh trả lời một

trong hai cách sau :

+ Cách 2: Giáo viên chia lớp thành một số

nhóm, phát giấy khổ to và bút dạ cho các

nhóm viết câu trả lời vào bảng tổng hợp

dưới đây Nhắc học sinh chú ý tập hợp cả lời

của các nàng tiên lẫn lời của bà Đất nói về

từng mùa Đại diện các nhóm dán bài lên

bảng lớp, lần lượt trình bày Giáo viên cho

nhận xét, bổ sung ý theo từng cột

* C 4: - Em thích nhất mùa nào? Vì sao

- Giáo viên hỏi học sinh về ý nghĩa bài văn

* Luyện đọc lại :

- Hướng dẫn HS luyện đọc truyện theo vai :

người dẫn chuyện, 4 nàng tiên Xuân, Hạ,

Thu, Đông và bà Đất

C Củng cố- dặn dò : Chuẩn bị bài mới

* Có em/ mới có bập bùng bếp lửa nhà sàn,/ có giấc ngủ ấm trong chăn.// Sao lại có người không thích em được ?//

- Học sinh luyện đọc :

- Học sinh đọc

- Học sinh thi đọc

- Đọc đồng thanh

- Cả lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời : + Bốn nàng tiên tượng trưng cho bốn mùa: Xuân, Hạ, Thu, Đông

- Học sinh đọc thầm và trả lời : + Xuân về, vườn cây nào cũng đâm chồi, nảy lộc

+ Vào xuân, thời tiết ấm áp, có mưa xuân, rất thuận lợi cho cây cối phát triển, đâm chồi nảy lộc

- HS làm việc theo nhóm

Mùa Thu

Có vườn bưởi chín vàng Có đêm trăng rằm rước đèn, phá cỗ

Trời xanh cao, học sinh nhớ ngày tựu trường

Mùa Đông

Có bập bùng bếp lửa, nhà sàng; giấc ngủ ấm trong chăn

Ấp ủ mầm sống để xuân về cây cối đâm chồi nảy lộc

- Học sinh trả lời theo sở thích

- Bài văn ca ngợi 4 mùa Xuân, Ha, Thu, Đông Mỗi mùa đều có vẻ đẹp riêng, đều có ích cho cuộc sống

- HS thi đọc truyện theo nhóm

- HS nhận xét, bình chọn

- HS nghe

Trang 3

- Nhậnxét tiết học

Rút kinh nghiệm:

***********************************

Thứ hai ngày 2 tháng 01 năm 2019

Kể chuyện

CHUYỆN BỐN MÙA

I MỤC TIÊU

- Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh, kể lại được đoạn 1 ( BT1); biết kể nối tiếp từng đoạn của câu chuyện (BT2)

- HS có năng khiếu thực hiện được BT3

- GDBVMT ( Khai thc trực tiếp): Mỗi mùa Xuân, Hạ, Thu Đông đếu có

những vẻ đẹp riêng nhưng đều gắn bó với con người Chúng ta cần có ý thức giữ gìn và bảo vệ MT thiên nhiên để cuộc sống của con người ngày càng thêm đẹp đẽ

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học

II CHUẨN BỊ: 4 tranh minh họa đoạn 1

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Bài cũ

- GV yêu cầu 4, 5 HS nói lên câu chuyện đã

học trong học kì I mà em thích nhất Sau đó

kiểm tra khả năng nhớ truyện đã đọc

- GV nhận xét

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

Tiết học ngày hôm nay chúng ta sẽ kể lại

tàn bộ câu chuyện: Chuyện bốn mùa.

2 Hướng dẫn kể chuyện

* Kể lại đoạn 1 theo tranh

- GV hướng dẫn HS quan sát 4 tranh trong

SGK, đọc lời dưới mỗi tranh; nhận ra từng

nàng tiên Xuân, Hạ, Thu, Đông qua y phục

và cảnh làm nền trong từng tranh

- Cho HS kể chuyện trong nhóm

- Yêu cầu các nhóm lên trình bày

- GV và cả lớp nxét, bình chọn bạn kể hay

3 Kể nối tiếp từng đoạn

4 Dựng lại câu chuyện theo vai.(HSNK)

- Từng cặp HS đối đáp, 1 em HS nói tên truyện, em kia nói tên nhân vật chính của truyện hoặc ngược lại

-HS lắng nghe

- HS quan sát tranh

- HS kể chuyện trong nhóm

- Các nhóm thi kể trước lớp

- HS kể nối tiếp từng đoạn của câu chuyện (theo tranh)

Trang 4

- GV mời 1 HS nhắc lại thế nào là dựng lại

câu chuyện theo vai

- GV cùng 2 HS thực hành dựng lại nội

dung 4 dòng đầu

- GV nhập vai người kể

- Yêu cầ các nhóm thi kể

- GV kết luận nhóm kể hay nhất

C Củng cố – Dặn dò

- GV tổng kết bài, giaos dục HS

- Nhận xét tiết học

- Về nhà kể chuyện cho người thân nghe

- Chuẩn bị: Ông Mạnh thắng Thần Gió

- Dựng lại câu chuyện theo vai là kể lại câu chuyện bằng cách để mỗi nhân vật tự nói lời của mình

VD: - Để dựng lại Chuyện 4 mùa cần có 6 người nhập 6 vai: Người

kể chuyện, bốn nàng Xuân, Hạ, Thu, Đông và bà Đất Mỗi nhân vật

sẽ nói lời của mình

- 1 em là Đông, em kia là Xuân

- Từng nhóm HS phân vai thi kể chuyện trước lớp

- Nhận xét bạn kể

Chính tả ( tập chép )

CHUYỆN BỐN MÙA

I MỤC TIÊU:

- Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi

- Làm đúng bài tập (2) a, (3) a

- Viết sạch, đẹp Giáo dục học sinh tính cẩn thận

II CHUẨN BỊ: Bảng phụ Bảng con, vở bài tập.

III CÁC HO T ẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ĐỘNG DẠY HỌC: NG D Y H C: ẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ỌC:

A Bài cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập.

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

Tiết chính tả ngày hôm nay chúng ta chép

lại chính xác một đoạn của bài Chuyện bốn

mùa.

2 Hướng dẫn tập chép.

- GV đọc đoạn chép

+ Đoạn chép này ghi lời của ai trong

Chuyện bốn mùa?

+ Bà Đất nói gì?

- HS đọc lướt phát hiện từ mình viết sai

- Gọi vài HS nêu:

- HS đọc thầm theo và trả lời câu hỏi:

- Lời bà Đất

- Bà Đất khen các nàng tiên mỗi người mỗi vẻ, đều có ích, đều đáng yêu

- Xuân, Hạ, Thu, Đông

Trang 5

+ Hướng dẫn HS viết từ khó vào bảng con.

- Đoạn chép có những tên riêng nào?

+ Những tên riêng ấy phải viết thế nào?

* Hướng dẫn HS chép bài vào vở

- GV theo dõi, uốn nắn

* GV sửa bài

2 Hướng dẫn làm bài tập chính tả

Bài tập 2a:

- GV hướng dẫn HS đọc yêu cầu

- Chọn 2 dãy HS thi đua

- GV nhận xét – Tuyên dương

Bài tập 3a: Hướng dẫn HS đọc thầm

Chuyện bốn mùa và viết các chữ cho hoàn

chỉnh bài tập + 2 Chữ bắt đầu bằng l:

+ 2 Chữ bắt đầu bằng n:

- GV nhận xét – Tuyên dương

- GV tổng kết bài, giaos dục HS

- Về làm thêm bài tập 2b, 3b ở SGk

- HS viết vào bảng con: tựu trường,

ấp ủ…

- Viết hoa chữ cái đầu

- HS chép bài

- Sửa bài

- Đọc yêu cầu bài 2a

- HS 2 dãy thi đua

+ (Trăng) Mồng một lưỡi trai, Mồng hai lá lúa + Đêm tháng năm chưa nằm đã sáng Ngày tháng mười chưa cười đã tối.

- Đọc yêu cầu bài 3a

- HS 2 dãy thi đua

- Là, lộc, lại, làm, lửa, lúc, lá

- Năm, nàng, nào, nảy, nói

- HS nxét, bổ sung

- HS nghe

Thứ tư ngày 2 tháng 01 năm 2019

Tập đọc

THƯ TRUNG THU

I MỤC TIÊU:

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng các câu văn trong bài, đọc ngắt nhịp các câu thơ hợp lí

- Hiểu nội dung: Tình yêu thương của Bac Hồ dành cho thiếu nhi Việt Nam ( trả lời được các CH và học thuộc đoạn thơ trong bài)

* GDTGĐĐ HCM (bộ phận): Giúp HS hiểu được tình cảm âu yếm, yêu thương đặc biệt của BH với TN và của NT với BH Nhớ lời khuyên của Bác Yêu Bác

*GDKNS: KN Tự nhận thức, KN lắng nghe tích cực

-Giáo dục học sinh yêu thích môn học

II CHUẨN BỊ:

Trang 6

- Tranh minh họa bài tập đọc Thêm tranh, ảnh Bác Hồ với thiếu nhi.

A Bài cũ: Chuyện bốn mùa

- GV kiểm tra 2 HS

- GV nhận xét

B Bài mới

1 Giới thiệu bài.

Qua bài đọc Chuyện bốn mùa các em biết

Mùa thu là mùa có đêm trăng rằm rước đèn

phá cỗ Cha mẹ, ông bà luôn chăm lo để

ngày tết trung thu của các em được đủ đầy,

vui vẻ Khi Bác Hồ còn sống, Bác cũng hết

sức quan tâm đến ngày Tết thiếu nhi.Bài học

hôm nay, chúng ta sẽ học Thư trung thu để

tìm hiểu về tình cảm của Bác Hồ đối với các

em thiếu nhi Đây là bức thư Bác viết năm

1952, trong những ngầy kháng chiến gian

khổ chống thực dân Pháp

2 Luyện đọc.

- GV đọc diễn cảm bài văn:

- Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

a) Đọc từng câu

- HS nối tiếp nhau đọc 2 dòng thơ trong bài

- Luyện đọc từ khó

b) Đọc từng đoạn trước lớp

- GV có thể chia bài làm 2 đoạn (phần lời

thư và lời bài thơ); hướng dẫn HS ngắt nhịp

ở cuối mỗi dòng thơ

- Đọc nối tiếp đoạn lần 2

? Em hiểu hòa bình là gì?

? Đăt câu có từ ngoan ngoan

c) Đọc từng đoạn trong nhóm

d) Thi đọc giữa các nhóm (ĐT, CN; từng

đoạn, cả bài)

- GV nxét, bình chọn

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- Mỗi Tết Trung thu, Bác Hồ nhớ tới ai?

- Những câu thơ nào cho biết Bác Hồ rất yêu

thiếu nhi?

- GV giới thiệu tranh Bác Hồ với thiếu nhi

- Bác khuyên các em làm những điều gì?

- HS đọc và TLCH

- HS nxét

- HS lắng nghe

- HS nghe

- HS đọc

- HS nối tiếp đọc 2 dòng thơ

- Luyện đọc cá nhân, đọc đồng thanh

- HS đọc từng đoạn

-“Ai yêu các nhi đồng/ bằng Bác

Hồ Chí Minh?/ Tính các cháu ngoan ngoãn,/ Mặt các cháu xinh xinh./

- HS đọc lại từ

- HS trả lời

- HS đọc trong nhóm

- HS thi đua đọc giữa các nhóm

Thảo luận nhóm

- Bác nhớ tới các cháu nhi đồng

- HS trả lời

- HS quan sát

- Bác khuyên thiếu nhi cố gắng thi đua học hành, tuổi nhỏ làm việc

Trang 7

+ Kết thúc lá thư, Bác viết lời chào các cháu

như thế nào?

- GV kết luận, giaos dục học sinh

3 Học thuộc lòng.

- GV hướng dẫn HS cả lớp học thuộc lòng

lời thơ theo các phương pháp đã nêu trong

học kì I

*GDKNS: Em đã làm được gì để xứng đáng

với niềm tin yêu của Bác?

4 Củng cố – Dặn dò

- HS cả lớp hát bài Ai yêu Bác Hồ Chí Minh

của nhạc sĩ Phong Nhã

- GV nhận xét tiết học, nhắc HS nhớ lời

khuyên của Bác, về nhà tiếp tục HTL

nhỏ tùy theo sức của mình, để tham gia kháng chiến và giữ gìn hòa bình, để xứng đáng là cháu của Bác

- “Hôn các cháu/ Hồ Chí Minh”

- HS học thuộc lòng

- HS thi đua cá nhân

- Trình bày ý kiến cá nhân

- 1 HS đọc lại cả bài Thư Trung thu

Luyện từ và câu

TỪ NGỮ VỀ CÁC MÙA ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI

NÀO?

I MỤC TIÊU

- Biết gọi tên các tháng trong năm (BT1) Xếp được các ý theo lời bà Đất

trong Chuyện bốn mùa phù hợp với từng mùa trong năm (BT2)

- Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ Khi nào (BT3)

- HS năng khiếu làm được hết các BT

- Giáo dục HS yêu thích môn Tiếng Việt

II CHUẨN BỊ: Bảng phụ, bảng nhóm

A Bài cũ : Ôn tập học kì I.

B Bài mới

1 Giới thiệu bài: Nêu Mục tiêu Yêu cầu của

bài học

2 Hướng dẫn học sinh làm bài tập

Bài tập 1.

- GV hd HS làm bài

- Sau ý kiến của mỗi em, GV hướng dẫn cả lớp

- HS nêu các bài đã học

- HS đọc yêu cầu của bài

- HS trao đổi trong nhóm, thực

Trang 8

nhận xét GV ghi tên tháng trên bảng lớp theo

4 cột dọc

Tháng giêng Tháng 4 Tháng 7 Tháng 10

Tháng 2 Tháng 5 Tháng 8 Tháng 11

Tháng 3 Tháng 6 Tháng 9 Tháng 12

*Chú ý: Không gọi tháng giêng là tháng 1 vì

tháng 1 là tháng 11 âm lịch Không gọi tháng

tư là tháng bốn Không gọi tháng bảy là tháng

bẩy Tháng 12 còn gọi là tháng chạp GV ghi

tên mùa lên phía trên từng cột tên tháng

- GV che bảng, HS đọc lại

- GV nhận xét, sửa bài

Bài tập 2:

- GV nhắc HS: Mỗi ý a, b, c, d, e nói về điều

hay của mỗi mùa Các em hãy xếp mỗi ý đó

vào bảng cho đúng lời bà Đất

- GV phát bút dạ và giấy khổ to đã viết nội

dung bài tập cho 3, 4 HS làm bài

- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng

Bài tập 3:

- Gọi 1 hs đọc yêu cầu

- GV cho từng cặp HS thực hành hỏi – đáp: 1

em nêu câu hỏi – em kia trả lời

- GV khuyến khích HS trả lời chính xác, theo

nhiều cách khác nhau

- GV nhận xét

3 Củng cố – Dặn dò:

- Gv tổng kết bài, HS liên hệ thực tế

- Chuẩn bị: từ ngữ về thời tiết Đặt và trả lời

câu hỏi Khi nào? Dấu chấm, dấu chấm than

hiện yêu cầu của bài tập

- Đại diện các nhóm nói trước lớp tên ba tháng liên tiếp nhau theo thứ tự trong năm

- Đại diện các nhóm nói trước lớp tên tháng bắt đầu và kết thúc của mỗi mùa trong năm, lần lượt

đủ 4 mùa xuân, hạ, thu, đông

- 1,2 HS nhìn bảng nói tên các tháng và tháng bắt đầu, kết thúc từng mùa

- HS xung phong nói lại

- 1 HS đọc thành tiếng bài tập 2

Cả lớp đọc thầm lại

- HS làm bài theo nhóm

- Đại diện nhóm trình bày kết quả trên giấy khổ to dán kết qủa lên bảng lớp

- 1 HS đọc yêu cầu của bài

- HS 1: Khi nào HS được nghỉ hè?

- HS2: Đầu tháng sáu, HS được nghỉ hè

- HS nghe

Thứ năm ngày 3 tháng 01 năm 2019

Chính tả ( nghe - viết )

THƯ TRUNG THU

I MỤC TIÊU:

- Nghe - viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài thơ 5 chữ

- Làm được bài tập (2) a (3) a

- HS có ý thức rèn chữ giữ vở

II CHUẨN BỊ

Trang 9

- Bảng phụ

A Bài cũ

- GV kiểm tra 2, 3 HS viết bảng lớp, HS cả lớp

viết vào bảng con

- GV nhận xét

B Bài mới

1 Giới thiệu bài.

Nêu Mục đích, yêu cầu bài học

2 Hướng dẫn nghe- viết.

- GV đọc 12 dòng thơ của Bác

- 2 HS đọc lại

- GV hỏi: Nội dung bài thơ nói điều gì?

- Hướng dẫn HS nhận xét

- H/S đọc lướt phát hiện từ mình hay viết sai

- HS viết bảng con những tiếng dễ viết sai

? Mỗi dòng thơ có mấy chữ?

? Chữ đầu mỗi dòng thơ viết ntn?

- GV đọc từng dòng thơ cho HS viết – mỗi

dòng đọc hai lần

- HS đổi chéo bài, soát lỗi cho nhau

- GV nhận xét 5, 7 bài

2 Hướng dẫn làm bài tập chính tả.

Bài tập 2: (lựa chọn)

- GV chọn cho HS làm bài tập 2a

- Yêu cầu HS làm bảng con

- GV nhận xét, sửa

Bài tập 3: (lựa chọn) Trò chơi: Ai nhanh sẽ

thắng

- GV chọn cho lớp làm bài tập 3a

- Cả lớp làm bài vào vở hoặc Vở bài tập

- Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng:

- Yêu cầu HS về nhà xem lại bài tập 2 và bài

tập 3 Sửa lỗi sai nếu có

- Chuẩn bị Bài: Gió

- HS thực hành viết: nàng tiên, lạnh quá

- HS nghe

- HS đọc lại

- Bác Hồ rất yêu thiếu nhi Bác mong thiếu nhi cố gắng học hành, tuổi nhỏ làm việc nhỏ

- Gọi vài H/S nêu

- HS nêu

- Viết hoa

- HS viết bài

- HS sửa bài

- 3 HS lên bảng thi viết đúng, lớp làm bảng con HS đọc

a) 1 chiếc lá; 2 quả na; 3 cuộn len ; 4 cái nón

- HS nxét, sửa bài

- 3, 4 HS thi làm bài đúng, nhanh

a) (nặng, lặng): lặng lẽ, nặng nề

- (no, lo): lo lắng, đói no

- HS nxét, sửa bài

- HS nghe

Trang 10

Thứ năm ngày 4 tháng 01 năm 2019

Tập làm văn

ĐÁP LỜI CHÀO, LỜI TỰ GIỚI THIỆU

I MỤC TIÊU

- Biết nghe và đáp lại lời chào, lời tự giới thiệu phù hợp với tình huống giao tiếp đơn giản (BT1, BT2)

- Điền đúng lời đáp vào ô trống trong đoạn đối thoại (BT3)

- Phát triển học sinh năng lực tư duy ngôn ngữ

* GDKNS: KN Giao tiếp, KN Lắng nghe tích cực

II CHUẨN BỊ: Tranh minh họa 2 tình huống trong SGK

A Kiểm tra bài cũ.

- GV nxét bài thi của HS

B.Bài mới

Bài tập 1 (miệng)

- 1 HS đọc yêu cầu Cả lớp đọc thầm lại,

quan sát từng tranh, đọc lời của chị phụ trách

trong 2 tranh

- GV cho từng nhóm HS thực hành đối đáp

trước lớp theo 2 tranh cả lớp và GV NX

- Cuối cùng bình chọn nhóm biết đáp lời

chào, lời tự giới thiệu đúng nhất

Bài tập 2 (miệng)

- 1 HS đọc yêu cầu bài tập Cả lớp đọc thầm

- GV nhắc HS suy nghĩ về tình huống bài

tập nêu ra

- GV hướng dẫn làm bài

- Cả lớp bình chọn những bạn xử sự đúng và

hay – vừa thể hiện được thái độ lịch sự, có

văn hoá vừa thông minh, thận trọng

Bài tập 3 (viết)

- GV nêu yêu cầu

- Nận xét, chọn những lời đáp đúng và hay

* GDKNS: Em sẽ làm gì khi có người cho

hỏi em?

- GV nhắc HS ghi nhớ thực hành đáp lại lời

chào hỏi, lời tự giới thiệu

- Chuẩn bị: Tả ngắn về bốn mùa

- HS lắng nghe

- 1 HS đọc yêu cầu

- 1 HS đọc lời chào của chị phụ trách (trong tranh 1); lời tự giới thiệu của chị (trong tranh 2)

- Mỗi nhóm làm bài thực hành,

- Nhận xét bạn

- 3, 4 cặp HS thực hành tự giới thiệu – đáp lời tự giới thiệu theo 2 tình huống

- HS điền lời đáp của Nam vào vở

- Nhiều HS đọc bài viết

- HS nghe

Định dạng
Số trang	13
Dung lượng	295,84 KB