Giao an Tuan 3 Lop 2

YC học sinh viết tiếp câu chuyện theo 2 hướng 1- Minh không cài dây .Xe đang chạy bỗng một con chó băng ngang đường.. xe thắng gấp2[r]

- Đoc viết số có hai chữ số, số liền trước, số liền sau.

- Thực hiện phép cộng , trừ và giải toán bằng một phép tính

II HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Bài 1 : Viết các số

Từ 70 đến 85

Từ 89 đến 95

Bài 2 :

Số liền trước của 61 là

Số liền sau của 99 là

- Biết đọc liền mạch các từ, cụm từ trong câu; ngắt nghỉ hơi đúng và rõ ràng

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Người bạn đáng tin cậy là người sẵn lòng giúp người, cứu người.(trảlời được các câu hỏi SGK)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK.

- Bảng phụ viết sẵn cần hướng dẫn học sinh đọc đúng

- HS:-SGK

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- 2 HS đọc bài "Mít làm thơ" mỗi em 1 đoạn và trả lời câu hỏi về nội dung đoạn vừa đọc

- 2 HS đọc bài Mít làm thơ

3 Bài mới

Hoạt động của GV Hoạt động của HS TIẾT 3+4

3.1 Giới thiệu chủ điểm và bài học:

- Nai nhỏ xin phép mẹ đi đâu?

- Cha Nai Nhỏ nói gì?

- Bạn của Nai Nhỏ có những điểm tốt nào?

- Em thích bạn của Nai Nhỏ ở điểm nào? Tại sao?

- Theo em người bạn tốt là người như thế nào ?

- Câu chuyện nĩi về điều gì?

- Dặn HS về chuẩn bị bài “ Gọi bạn-

- HS lần lượt nối tiếp đọc cả bài

- HS đọc, dùng bút chì và gạch chân từ nào khĩ đọc

- Hs cùng từ khĩ

- HS đọc nhĩm đơi lần 1, bạn đọc khơngđược thì gạch chân (gạch thêm 1 gạch)+ Đọc lần 2: sửa lỗi cho bạn

( Nếu cả hai khơng đọc được thì hỏi nhĩm bạn)

- HS thay nhau đọc nếu từ nào khơng đọc được thì gạch chân ( gạch thêm 1 gạch)

- Hs nối tiếp nhau đọc theo nhĩm từ 1 đến 3 lượt ( đọc được càng nhiều lượt càng tốt)

- Nhĩm trưởng báo cáo

- HS nêu

- Một đến hai hs đọc tồn bài trước lớp

+ Đọc đoạn 1

- Đi chơi xa cùng bạn

- Cha không ngăn cản con Nhưng con hãy kể cho cha nghe về bạn của con.+ Đọc đoạn 2

- Lấy vai hích hòn đá to chặn ngang lốiđi

- Vì bạn của Nai Nhỏ chỉ khỏe thôi là chưa đủ

- Nói về người bạn tốt của Nai nhỏ

- HS đọc theo nhĩm (3 em): người dẫn chuyện , vai Nai Nhỏ, vai cha Nai Nhỏ

- Thi đọc theo vai

- Mỗi nhĩm 3 em

- HS khác nhận xét

Thứ ba ngày 11 tháng 9 năm 2018

.- Biết dựa vào bảng cộng để tìm một số chưa biết trong phép cộng có tổng bằng 10.

- Biết viết 10 thành tổng của số có hai chữ số trong đó có một số cho trước

- Biết cộng nhẩn: 10cộng với số có một chữ số

- Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào 12

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV - 10 que tính. - Bảng gài (que tính) có ghi các cột đơn vị chục HS: -que tính ,bảng con

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Chữa bài kiểm tra 1 tiết

3 Bài mới:

Hoạt động của

GV

Hoạt động của HS

- Lớp theo dõi

- Lớp thực hành tren bảng con

3.3 Thực hành:

Bài 1: - 2 HS lên bảng,

lớp làm vào SGK

Nêu yêu cầu của

bài hợp vào chỗ trống.- Viết số thích

A: 7 giờ

B: 5 giờ C:

10 giờ

- HS khác nhậnxét

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ

+ GV yêu cầu HS viết :- 2 tiếng bắt đầu bằng

g; - 2 tiếng bắt đầu bằng gh

3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài

- GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học

3.2 Hoạt động 1: HD tập chép

* HD HS chuẩn bị

+ GV treo bảng phụ- đọc bài

- Vì sao cha Nai Nhỏ yên lòng cho con đi chơi

- 2, 3 HS đọc lại bài trên bảng

- HS trả lời

với bạn ?

- Kể cả đầu bài bài chính tả có mấy câu ?

- Chữ đầu câu viết thế nào ?

- Tên nhân vật viết thế nào ?

- Cuối câu có dấu câu gì ?

* GV yêu cầu HS chép bài vào vở

( GV lưu ý cho HS cách trình bày )

- Đổi vở cho bạn kiểm tra

TIẾT 5: KỂ CHUYỆN BẠN CỦA NAI NHỎ

.

I MỤC TIÊU

- Dựa vào tranh và gợi ý dưới mỗi tranh, nhắc lại lời kể của Nai Nhỏ về bạn (BT1) Nhắc lailời của cha Nai Nhỏ sau mỗi lần nghe con kể về bạn.( BT2)

- Biết kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa ở BT1

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Các tranh minh hoạ SGK

- Băng giấy đội đầu ghi tên nhân vật

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Kiểm tra bài cũ:

- 3 HS nối nhau kể 3 đoạn của câu chuyện “Phần thưởng” theo tranh gợi ý

- GV: Nhận xét cho điểm

2 Bài mới

Hoạt động 1: Dựa theo tranh nhắc lại lời kể của

Nai nhỏ về bạn mình

- GV yêu cầu HS quan sát kỹ 3 tranh minh

họa nhớ lại từng lời kể của Nai nhỏ

- 1 em đọc yêu cầu của bài

*Hoạt động 2: Nhắc lại lời kể của cha Nai

Nhỏ sau mỗi lần nghe con kể về bạn - HS nhìn tranh và kể.

*Hoạt đông3: Phân vai dựng lại câu chuyện - 1 em nói lời Nai Nhỏ

- 1 em nói lời cha Nai NhỏL1: GV là người dẫn chuyện - Lớp theo dõi

3 Củng cố dặn dò:

- GV nhận xét giờ học

của câu chuyện

- Về nhà kể lại câu chuyện cho bạn vàngười thân nghe

- Biết ngắt nhịp rõ ở từng câu thơ, nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ

- Hiểu nội dung:Tình bạn cảm động giữa Bê vàng và dê trắng.(Trả lời được các câu hỏi trongSGK) - Thuộc hai khổ thơ cuối bài

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

GV- Tranh minh hoạ bài đọc

- Bảng phụ viết sẵn câu thơ, khổ thơ cần hoạt động học sinh luyện đọc

HS: -SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

-Tên học sinh trong danh sách

được xếp theo thứ tự nào?

- Hs cùng từ khó

- HS đọc nhóm đôi lần 1, bạn đọc không được thì gạch chân (gạch thêm 1 gạch)

+ Đọc lần 2: sửa lỗi cho bạn ( Nếu cả hai không đọc được thì hỏi nhóm bạn)

- HS thay nhau đọc nếu từ nào không đọc được thì gạch chân (gạch thêm 1 gạch)

- Hs nối tiếp nhau đọc theo nhóm từ 1 đến 3 lượt ( đọc được càng nhiều lượt càng tốt)

- Nhóm trưởng báo cáo

- HS nêu

- Một đến hai hs đọc toànbài trước lớp

3.3 Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- Đôi bạn Bê Vàng và Dê

khát nên phải đi tìm cho đủ ăn

- Vì đi lang thang nên chuyện

gì đã xảy ra với Bê Vàng?

- Khi Bê Vàng quên đường về,

Dê Trắng làm gì?

- Đến bây giờ em thấy Dê

Trắng gọi bạn như thế nào?

- Theo em vì sao đến tận bây

giờ Dê Trắng vẫn gọi bạn?

3 4 HTL bài thơ

4.Củng cố:

- 1, 2 đọc TL bài thơ

- Bài thơ giúp em hiểu gì về

tình bạn giữa Bê vàng và Dê

trắng?

5 Dặn dò:

- Về nhà học thuộc lòng

bài thơ

- Trong rừng xanh sâu thẳm

- Suối cạn cỏ héo khô

- Vì trời hạn, thiếu nước lâungày, cỏ cây khô héo, đôi bạnkhông có gì ăn

- Bê Vàng bị lạc, không tìmđược đường về

- Dê Trắng thương bạn, chạy đikhắp nơi tìm

- Bê ! Bê !

- Vì Dê Trắng rất thương bạn,nhớ bạn

TIẾT 4: TOÁN

I MỤC TIÊU:

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phậm vi 100 dạng 26+4; 36+4

-Biết giải bài toán bằng một phép cộng.

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- 2 HS lên bảng chữa bài 2 (tr12)

- HS thực hành trên que tính và tính kết quả: 26 + 4

- HS nêu lại cách tính

TIẾT 5 : LUYỆN TỪ VÀ CÂU

TỪ CHỈ SỰ VẬT CÂU KIỂU AI LÀ GÌ ?

I

MỤC TIÊU:

- Tìm đúng được các từ chỉ sự vật theo tranh vẽ và bảng từ gợi ý (BT1 ; BT2)

- Biết đặt câu theo mẫu ai là gì? (BT3)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh minh họa các sự vật trong SGK

- Bảng phụ ghi nội dung bài tập 2

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra BT1, BT2 của giờ trước.

3 Bài mới: Giới thiệu bài – ghi đầu bài

Hoạt động1:Tìm những từ chỉ sự vật… - 1 em đọc yêu cầu của bài

- HS quan sát tranh

- HS làm bài ra giấy nháp

- HS nêu ý kiến

- GV ghi bảng những từ vừa tìm được

- Bộ đội, công nhân, ô tô, máybay, voi, trâu,

dừa, mía

- GV hướng dẫn HS cách làm bài - HS nêu kết quả

Bạn, thước kẻ, cô giáo, thầy giáo, bảng, học trò,

nai, cá heo, phượng vĩ

- Nhận xét chữa bài

Hoạt động 3: Viết

Đặt câu theo mẫu ai (cái gì, con gì ) là gì

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài

- 1 em đọc yêu cầu của bài

- 1 HS đọc mô hình câu và câu mẫu

- HS làm bài vào vở

- 2 HS lên bảng làm bài

4 Củng cố :

5 Dặn dò : - GV chốt lại toàn bài.

- Nhận xét khen ngợi những học sinh học tốt

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 26+4; 36+24

- Biết giải bài toán bằng một phép tính cộng

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Giáo viên :- Bảng phụ chép sẵn bài 1

- Học sinh :Vở , bút

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- HS làm bài vào bảng con

Hoạt động 4: Giải toán

- Hướng dẫn HS TT và giải bài toán

- Muốn biết HS cả lớp ta phải làm gì

4 Củng cố: 5.Dặn dò: - Về nhà ôn lại bài.

- HS đọc đề bài

- 1 HS lên tóm tắt, 1 HS giải

Số học sinh của cả lớp là:

14 + 16 = 30 (học sinh ) ĐS: 30 học sinh

.

TIẾT 4: CHÍNH TẢ (NGHE – VIẾT)

GỌI BẠN

I MỤC TIÊU

- Nghe viết chính xác trình bày đúng 2 khổ thơ cuối bài thơ Gọi bạn

- Làm đúng các BT2 ; BT3 a/b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ viết bài chính tả

- Bảng nam châm viết nội dung bài tập 2

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- GV đọc cho HS viết: Nghe, ngóng, nghỉ

- Hướng dẫn HS chuẩn bị.

- GV đọc bài viết

Đọc cho học sinh viết bài

Đọc lại bài cho HS soát lỗi

*Chấm chữa bài: GV chấm 5, 7 bài

Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập

- Về nhà làm bài tập trong vở BTTV

- 1, 2 HS đọc lại- Cả lớp viết bảng con

- HS viết bài

- HS soát lỗi, đổi, chéo bài n/x

- 1 em đọc yêu cầu 2 em lên bảng

- HS làm bài vào bảng con

- 1, 2 em đọc quy tắc chính tả ng/ngh

- HS làm bài tập vào vở

- Trò chuyện, che chở

- Trắng tinh, chăm chỉ

TIẾT 5: ÔN TẬP ĐỌC GỌI BẠN

Thứ sáu ngày 14 tháng 9 năm 2018 TIẾT 1: TOÁN

9 CÔNG VỚI MỘT SỐ : 9 + 5

I.MỤC TIÊU:

- Biết cách thực hiện phép cộng dạng 9 + 5, lập được bảng 9 cộng với một số

- Nhận biết trực giác về tính giao hoán của phép cộng

- Biết giải bài toán bằng một phép tính cộng

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Giáo viên : Bộ đồ dùng toán 2

- Học sinh : SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ: Bài 3( tr 14)

- HS làm bảng con

- Nhận xét- chữa bài

3 Bài mới: Giới thiệu bài – ghi đầu bàì

Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 9 + 5

- HD HS thực hành trên que tính - HS thực hành trên que tính và

Hoạt động 2 Thực hành.

Bài 1: - Củng cố tính chất giao hoán

- Khi đổi chỗ các số hạng trong phép cộng thì tổng

không thay đổi

Bài 2:

- Lưu ý cách đặt tính

- GV nhận xét kết quả

Bài 4:

Bài tập cho biết gì ?

- Hướng dẫn cách tóm tắt và giải bài toán

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Mẫu chữ B đặt trong khung chữ

- Bảng phụ (giấy khổ to) viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ trên dòng kẻ li

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa

- 2 em lên bảng, lớp viết bảng con Ă, Â

ng liền nhau DB ở ĐK2 và ĐK3

Hướng dẫn HS viết trên bảng con - HS viết trên bảng con chữ B

- GV nhận xét, uốn nắn học sinh nhắc lại quy

trình viết

Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng.

1 Giới thiệu câu ứng dụng - 1 em đọc câu ứng dụng

- GV hướng dẫn HS giải nghĩa từ ứng dụng - 1 em khác giải nghĩa

- HS quan sát chữ mẫu câu ứng dụng

- Hướng dẫn quan sát

- Các chữ cái B, b, h cao ? li

+ Nêu cách đặt dấu thanh ở các chữ

GV Uốn nắn tư thế ngồi của học sinh

TIẾT 3: TẬP LÀM VĂN

SẮP XẾP CÂU TRONG BÀI LẬP DANH SÁCH HỌC SINH

I.MỤC TIÊU:

- Sắp xếp đúng thứ các bức tranh kể được nối tiếp từng đoạn câu chuyện Gọi bạn.

- Xếp đúng thứ tự các câu truyện Kiến và Chim gáy (BT2)

- Lập được danh sách từ 3 – 5 HS theo mẫu (BT3)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Giáo viên :- Tranh minh hoạ BT1, SKG

- Bút dạ, giấy khổ tỏ kẻ bảng ở BT3

- Học sinh : SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ:

- Giáo viên nhận xét bài viết của HS

3 Bài mới: Giới thiệu bài:

Hoạt động 1: Sắp xếp lại TT 4 tranh bài thơ:

- 3, 4 em đọc bản tự thuật đã viết ở tiết2

- 1 em đọc yêu cầu của bài

Xếp tranh theo TT 1-4-3- - HS quan sát tranh

- Dựa theo ND4 tranh đã xếp đúng kể lại câu

- Thi kể trước lớp

GV khen HS kể tốt

Hoạt động 2: sắp xếp lại các câu văn cho đúng thứ

tự

- Hướng dẫn đọc kĩ câu văn suy nghĩ, sắp xếp lại các

câu văn cho đúng thứ tự

- Về nhà ôn lại bài

- Đại diện nhóm thi kể (mỗi em kể 4tranh)

- 1 em đọc yêu cầu của bài

- HS làm việc độc lập

- Xếp câu theo thứ tự: a, d, a, c-

1 em đọc yêu cầu của bài

- Dán bài làm trước bảng lớp

HS làm bài vào vở

TIẾT 4: ÂM NHẠC

ÔN TẬP BÀI HÁT THẬT LÀ HAY.

I/ MỤC TIÊU: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca - Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn

giản

II/ CHUẨN BỊ : Đàn Organ, thanh phách, song loan.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

+ Kiểm tra: Gọi 1 vài em đứng tại chỗ hát bài Thât là hay.

1/ Hoạt động 1: Dạy hát ôn.

- GV đệm đàn và bắt nhịp cho HS hát ôn lại bài hát “ Thật là

hay”

- Lần 1: Hát với tốc độ vừa phải

- Lần 2: Hát với tốc độ nhanh hơn

2/ Hoạt động 2: Hướng dẫn HS đánh nhịp 2/4.

+ Nhịp 2/4 gồm có 2 phách: 1 phách mạnh và 1 phách nhẹ

Sơ đồ: Cách đánh:

+ Phách thứ nhất: mạnh đi xuống

+ Phách thứ hai: nhẹ đi lên

- Cho HS tập đánh nhịp, sau đó vừa

- HS thực hiện

- HS lắng nghe hướng dẫn

và thực hiện

- HS thực hiện

+ Cho từng HS thể hiện lại âm hình tiết tấu trên bằng thanh

phách, song loan hoặc vỗ bằng tay nhằm kiểm tra kĩ năng thực

hành

- Cho HS tập biểu diễn theo từng nhóm ( 1 nhóm, hát 4 em gõ

đệm )

4/ Hoạt động 4: Củng cố dặn dò.

- Bài hát Thật là hay do nhạc sĩ nào sáng tác?

- Nội dung bài hát nói lên điều gì ? (Nhiều loài chim có giọng hót

rất hay Chúng thường thi nhau hót ríu rít, tiếng hót hòa quyện

với nhau nghe thật vui tai, sảng khoái)

- Cho cả lớp hát lại bài hát kết hợp gõ đệm theo phách

- GV nhận xét chung tiết học

- Về nhà tập hát nhiều lần cho thuộc và đúng giai điệu Xem

trước bài học sau

- Từng nhóm thực hiện

- HS trả lời

- HS thực hiện

- HS lắng nghe và ghi nhớ

TIẾT 5 : SINH HOẠT LỚP TUẦN 3

Dạy và học đúng theo thời khóa biểu

Duy trì nề nếp dạy và học

Vận động học sinh đi học đầy đủ

Phấn đấu đạt nhiều thành tích cao trong tuần

VĂN HÓA GIAO THÔNG

BÀI 3: CÀI DÂY AN TOÀN KHI ĐI TRÊN CÁC PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG I.MỤC TIÊU

- Giúp cho HS biết giữ an toàn và biết tuân theo những qui định khi đi trên xe buýt, xekhách

- Tạo cho HS thói quen ngồi trên xe cài dây bảo hiểm

- Giúp HS có ý thức tuân theo những qui định khi đi trên các phương tiện GT

II.TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN

- Sách: Văn hóa giao thông lớp 2

- Phiếu bài tập

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:

GV yêu cầu HS đọc truyện " Lần đầu đi máy

bay" và quan sát các hình trong sách VHGT

GV nêu câu hỏi gợi ý để HS trả lời đúng nội dung

Hát Hình thức hoạt động :Cả lớp

HS lắng nghe quan sát các tranh và thảo luận

3/ Tại sao chúng ta phải cài dây an toàn khi đi trên

một số phương tiện giao thông?

GV kết luận: Hãy luôn cài dây an toàn khi đi trên

các phương tiện giao thông

HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

GV yêu cầu HS quan sát tranh và thảo

luận về cách ngồi trên xe buýt

Cho HS ghi Đ - S vào các hình

Sữa bài - Nhận xét

KL: Cài dây an toản đúng quy cách mới đảm bảo

an toàn cho bản thân

HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

GV cho HS đọc ND câu chuyện sách VHGT trang

14

YC học sinh viết tiếp câu chuyện theo 2 hướng

1- Minh không cài dây Xe đang chạy bỗng một

con chó băng ngang đường xe thắng gấp

2-Minh nghe lời chú Ba cài dây Xe đang chạy

bỗng một con chó băng ngang đường Xe thắng

gấp

KL: Dây an toàn bảo vệ cho ta.

Cài dây đúng cách mới là an tâm.

Hình thức hoạt động : Nhóm

HS thực hiện

HS bày tỏ thái độ 1,2 HS nhắc lại lí do Cho Hs nhắc lại điều ghi nhớ trong sách học

Hình thức hoạt động :Nhóm- cá nhân

HS thảo luận viết tiếp vào vở

Minh không cài dây Xe đang chạy bỗng

một con chó băng ngang đường xe thắnggấp Minh sẽ ngã nhào về trước

Minh cài dây Xe đang chạy bỗng một

con chó băng ngang đường xe thắng gấp Minh sẽ không sao

Sửa bài-Nhận xét-Nhận xét tiết học