Giao an Tuan 15 Lop 1

- Tiếp tục ôn tập củng cố phép cộng trong phạm vi 10. - Thực hiện các phép tính thành thạo nhanh, chính xác. - Nhìn vào tranh đặt ngay được đề toán. - Học sinh ham thích học môn toán. Đồ[r]

Trang 1

TUẦN 15

Thứ hai ngày 16 tháng 12 năm 2019

Hoạt động tập thể CHÀO CỜ

Đạo đức

ĐI HỌC ĐỀU VÀ ĐÚNG GIỜ

I Mục tiêu

- HS biết ích lợi của việc đi học đều và đúng giờ là giúp cho các em thực hiện tốt quyền được học tập của mình

- Để đi học đềuvà đúng giờ giúp cho các em tiếp thu bài tốt hơn

- HS thực hiện việc đi học đều và đúng giờ

II Đồ dùng dạy-học

- Vở bài tập đạo đức.Tranh bài tập 1 bài tập 4

- Bài hát: Tới lớp tới trường (nhạc và lời của Hoàng Vân)

III.Các hoạt động dạy - học

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

3 Bài mới

a) Giới thiệu bài + ghi bảng

b) Nội dung

* Hoạt động 1: Học sinh tự liên hệ

bản thân

- Hằng ngày em đi học như thế nào?

- Đi học như thế có đều và đúng giờ

không?

- Cho học sinh kể việc đi học của

mình trước lớp

+ GV nhận xét khen ngợi những em

luôn đi học đều và đúng giờ, nhắc

nhở nhữn em chưa đi học đều và

đúng giờ

- Giáo viên cho học sinh nghe lời nói

trong hai bức tranh

* Hoạt động 2: Học sinh thảo luận

nhóm bài tập 5

- Giáo viên nêu yêu cầu thảo luận

- Các bạn nhỏ trong tranh đang làm

gì?

- Các bạn gặp khó khăn gì?

- Các em học tập được điều gì ở các

bạn ?

- Giáo viên kết luận: Trời mưa, các

bạn vẫn đội mũ, mặc áo mưa vượt

khó khăn di học

-Học sinh tự liên hệ bản thân

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh thảo luận nhóm

- Đại điện các nhóm lên trình bày

- Cả lớp thảo luận đưa ra câu trả lời

- Học sinh lắng nghe

- Cho HS đọc phần ghi nhớ cuối bài - HS đọc 2 câu thơ cuối bài

Trang 2

- Cho cả lớp hát bài: Tới lớp tới

trường

4.Củng cố

- GV nhận xét giờ

5 Dặn dò

- Nhắc HS về ôn lại bài

- Cả lớp cùng hát bài “ Tới lớp, tới trường”

Tiếng Việt (2 tiết) VẦN / AI / STK tập 2 trang 97, SGK tập 2 trang 48 - 49

Toán LUYỆN TẬP

I Mục tiêu

- Giúp học sinh củng cố về các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 9

- Đặt đề toán theo tranh.Nhận dạng hình vuông

- Rèn học sinh yêu thích môn học

- Bộ đồ dùng dạy toán lớp 1, tranh vẽ VBT

- Que tính, bảng con

III Các hoạt động dạy -học

1.Ổn định tổ chức

- Cho học sinh chữa bài

- Giáo viên nhận xét sửa sai

- Học sinh luyện bảng lớn

3 Bài mới

b) Nội dung

+ Hướng dẫn học sinh luyện tập

Bài 1: Học sinh tính rồi ghi kết quả.

-Cho học sinh nêu mối quan hệ giữa

phép cộng và phép trừ

Giáo viên nhận xét

Bài 2: Hướng dẫn học sinh sử dụng

bảng cộng trừ đã học rồi điền kết quả

vào ô trống

5 + = 9 9 - = 6

4 + = 8 7 - = 5

- GV nhận xét chữa bài

Bài 3: Học sinh làm vở

-Giáo viên hướng dẫn học sinh thực

hiện phép tính ở vế trái trước rồi điền

dấu thích hợp vào chỗ chấm

- Học sinh làm bài dưới hình thức nối tiếp

8 + 1 = 9 7 + 2 = 9

1 + 8 = 9 2 + 7 = 9

9 - 8 = 1 9 - 7 = 2

9 - 1 = 8 9 - 2 = 7

- Điền số

- Học sinh làm bảng

5 + 4 = 9 9 - 3 = 6

4 + 4 = 8 7 – 2 = 5

- Học sinh làm vở làm xong đổi

vở kiểm tra lãn nhau

Trang 3

Bài 4: Cho học sinh xem tranh nêu

bài toán rồi viết phép tính tương ứng

với bài toán đã nêu.Ứng với mỗi

tranh có thể nêu các phép tính khác

nhau

Bài 5: Giáo viên gợi ý để học sinh

thấy được có 5 hình vuông

4 Củng cố

- Nhận xét giờ

5 Dặn dò

- GV nhắc lại nội dung bài

- Học sinh thảo luận nhóm Đại diện các nhóm trình bày

- Học sinh lên bảng làm

Tiếng Việt Vở bài tập Tiếng Việt tập 2

Thủ công GẤP CÁI QUẠT

I Mục tiêu

- Học sinh biết gấp cái quạt

- Học sinh gấp được cái quạt bằng giấy

- Rèn đôi bàn tay khéo léo của học sinh

II Chuẩn bị

- Mẫu gấp các nếp cách đều có kích thước lớn

- Quy trình các nếp gấp

- Giấy màu có kẻ ô và tờ giấy học sinh, vở thủ công

III Các hoạt động dạy- học

2.Kiểm tra bài cũ

3 Bài mới

a) Giới thiệu bài + ghi bảng

b) Nội dung

* Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn

học sinh quan sát và nhận xét

- Giáo viên cho học sinh quan sát

mẫu các đoạn cách đều,từ đó học sinh

hiểu việc ứng dụng nếp gấp cách đều

để gấp cái quạt

- Học sinh quan sát và nhận xét

* Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn

mẫu cách gấp

+B1:Giáo viên đặt giấy màu lên mặt

bàn và gấp các nếp gấp đều

+ B2: Gấp đôi hình 3 để lấy dấu giữa

Sau đó dùng chỉ buộc và phết hồ dán

nên nếp gấp ngoài cùng

- Học sinh quan sát và làm theo

- Học sinh quan sát hình và làm theo sự hướng dẫn của giáo viên

Trang 4

+ B3: Gấp đôi dùng tay ép chặt để 2

phần đã phết hồ dính sát vào nhau

* Hoạt động 3: Cho HS thực hành

làm trên giấy nháp

- GV quan sát chỉnh sửa

- HS thực hành trên giấy nháp

4 Củng cố

- GVnhận xét giờ học

- GV nhận xét thái độ học tập của HS

5 Dặn dò

- Về ôn lại bài

Thứ ba ngày 17 tháng 12 năm 2019

Tiếng Việt (2 tiết) VẦN / AY / / ÂY / STK tập 2 trang 100, SGK tập 2 trang 50 - 51

Toán PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 10

I Mục tiêu

- Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 10

- Biết làm phép tính cộng trong phạm vi 10

- Rèn thói quen ham học toán

- Bộ đồ dùng dạy toán lớp 1, tranh vẽ SGK

- Que tính, SGK, bảng con

2 Bài cũ

- Cho học sinh làm bài tập

7 + 2 = 9 9 - 4 = 5

6 + 3 = 9 9 - 6 = 3

3 + 6 = 9 9 - 3 = 6

- Giáo viên nhận xét chữa bài

- Học sinh luyện bảng

3 Bài mới

b) Nội dung

Thành lập bảng cộng

Cho HS lấy 10 hình tròn

-Tay trái cầm 9 hình tròn, tay phải cầm

1 hình tròn Hỏi cả hai tay có mấy hình

tròn?

- Làm thế nào để biết có 10 hình tròn

- Giáo viên viết phép tính

9 + 1 = 10 1 + 9 = 10

- HS lấy 10 hình tròn

- Có 10 hình tròn

Làm phép tính cộng

Có 1 hình tròn, thêm 9 hìnhtròn,

có 10 hình tròn

9 + 1 = 10

Trang 5

Hướng dẫn học sinh quan sát tranh vẽ

rồi nêu bài toán “ Tất cả có 8 hình tam

giác, thêm 2 hình Hỏi có tất cả mấy

hình?”

Giáo viên hướng dẫn học sinh quan

sát hình vẽ tự nêu được kết quả của

phép tính 8 + 2 rồi tự viết kết quả đó

vào chố chấm 2 + 8 = …

Lần lượt các phép tính tương tự

Cho HS đọc lại bảng cộng

- Học sinh quan sát tranh vẽ rồi nêu bài toán

- Cá nhân, nhóm, lớp đọc đồng thanh

9 + 1 = 10 1 + 9 = 10

8 + 2 = 10 2 + 8 = 10

7 + 3 = 10 3 + 7 = 10

6 + 4 = 10 4 + 6 = 10

5 + 5 = 10 5 + 5 = 10

* Luyện tập hướng dẫn học sinh thực

hành phép cộng trong phạm vi 10

Bài 1: Cho học sinh nêu yêu cầu của

bài rồi làm bài và chữa bài

Bài 2: Điền số

- Giáo viên chữa bài

Bài 4: Cho học sinh quan sát tranh và

thực hiện phép tính ứng với bài toán đã

nêu

GV chấm chữa bài, nhận xét

4 Củng cố

- Nhận xét giờ học

5 Dặn dò

- Về nhà ôn lại bài

- Học sinh luyện bảng con

1 + 9 = 10 2 + 8 = 10

9 - 1 = 8 8 - 2 = 6

- Học sinh làm bảng lớp

Học sinh tính nhẩm và làm bài vào vở

- Học sinh làm bài

5 + 4 = 10

Âm nhạc (GV bộ môn)

Toán ÔN: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 10

I Mục tiêu

- Tiếp tục ôn tập củng cố phép cộng trong phạm vi 10

- Thực hiện các phép tính thành thạo nhanh, chính xác

- Nhìn vào tranh đặt ngay được đề toán

- Học sinh ham thích học môn toán

- Hệ thống bài tập.Tranh vẽ bài tập

- Vở bài tập toán + bảng con

Trang 6

III Các hoạt động dạy - học

- Đọc bảng cộng phạm vi 10 ?

- GV nhận xét chỉnh sửa

3 Bài mới

b) Nội dung

Hướng dẫn học sinh luyện tập

Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu

- Cho HS làm và gọi lên chữa bài

9 + 1 = 1 + 9 =

2 + 8 = 7 + 3 =

8 + 2 = 3 + 7 =

Chốt: Khi đổi chỗ các số trong phép

cộng thì kết quả như thế nào?

Cho HS làm và gọi lên chữa bài

Bài 3: Điền số

- Cho HS viết phép tính khác nhau

và gọi lên chữa bài

Bài 4: Tính

5 + 3 + 2 = 4 + 4 + 1 =

6 + 3 - 5 = 5 + 2 - 6 =

GV chữa bài

- Cho học sinh quan sát tranh rồi viết

phép tính vào vở

GV chấm chữa bài: 5 + 4 = 9

4 Củng cố

- Thi đọc bảng cộng, trừ 10

5 Dặn dò

- Vài em HS yếu đọc

- Tính ( HS làm bảng con)

- Tự nêu cách làm, yêu cầu phải thuộc bảng cộng,

9 + 1 = 10 1 + 9 = 10

2 + 8 = 10 7 + 3 = 10

8 + 2 = 10 3 + 7 = 10 + Kết quả không thay đổi

- Điền số

- HS trung bình, khá chữa bài, em khác nhận xét đánh giá bài bạn

- 2 học sinh lên bảng làm

5 + 3 + 2 = 10 4 + 4 + 1 = 9

6 + 3 - 5 = 4 5 + 2 - 6 = 1

- Viết phép tính thích hợp, sau đó dựa vào trang để nêu bài toán

Tiếng Việt LUYỆN TẬP SGK+ VBT Tiếng Việt tập 2

Thủ công ÔN: GẤP CÁI QUẠT

I Mục tiêu

- Học sinh tiếp tục củng cố cách gấp và gấp được các đoạn thẳng cách đều

- Gấp được cái quạt bằng giấy thành thạo

- Rèn đôi bàn tay khéo léo của học sinh

Trang 7

- Mẫu gấp các nếp cách đều có kích thước lớn

- Giấy màu có kẻ ô và tờ giấy học sinh, vở thủ công

b) Nội dung

* Hoạt động 1: Cho học sinh thực hành

- Giáo viên cho HS nhắc lại quy trình

gấp quạt theo 3 bước trên bản vẽ quy

trình mẫu

- Học sinh nhắc lại

- Bước 1

+ Giáo viên đặt giấy màu lên mặt bàn

và gấp các nếp cách đều

- Bước 2

- Bước 3

- Học sinh nhắc còn thiếu giáo viên bổ

sung

* Hoạt động 2: Học sinh thực hành

theo trình tự các bước mà các em vừa

nêu

+ Giáo viên quan sát giúp đỡ những

em còn lúng túng

* Hoạt động 3: Trình bày sản phẩm

- Đánh giá những sản phẩm đẹp

-Học sinh thực hành

4 Củng cố

- Giáo viên nhận xét thái độ và tinh

thần học tập của học sinh

5 Dặn dò

- Dặn học sinh chuẩn bị giấy để giờ

học thực hành tiếp

Thứ tư ngày 18 tháng 12 năm 2019

Tiếng Việt (2 tiết) VẦN / AO / STK tập 2 trang 103, SGK tập 2 trang 52 - 53

I Mục tiêu

- Ôn tập củng cố phép cộng trong phạm vi 10

- Tính cộng trong phạm vi 10 nhanh, chính xác

- Say mê học tập

- Bộ đồ dùng dạy toán lớp 1

- Que tính, SGK, bảng con

Trang 8

- Đọc bảng cộng phạm vi 10 ?

3 Bài mới

b) Nội dung

Ôn và làm vở bài tập toán

Chốt: Khi đổi chỗ các số trong phép

cộng thì kết quả như thế nào?

Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu và nêu bài

toán

- Cho HS viết phép tính khác nhau và

gọi lên chữa bài

- Gọi HS đặt đề toán rồi làm bài

a)Trong sân có 8 con gà,2 con chạy

đến Hỏi trong sân có tất cả mấy con

b)Trên cành có 10 quả táo rụng đi 2

quả.Hỏi trên cành còn lại mấy quả táo?

Bài 5: HS nêu yêu cầu

- Học sinh làm bài vào vở

4 Củng cố

- Thi đọc bảng cộng, trừ 10

5 Dặn dò

- Về ôn lại bài

- Vài em HS yếu đọc

- Tính hàng ngang

- Tự nêu cách làm 3+ 7 = 10 7 + 3 = 10

- Kết quả không thay đổi

- Điền số

- HS trung bình, khá chữa bài, em khác nhận xét đánh giá bài bạn

- Viết phép tính thích hợp,

- HS viết phép tính sau đó nêu kết quả

HS lên bảng làm bài a) 8 + 2 = 10

b) 10 - 2 = 8

- Tính 4+ 1 + 5 = 10 7 + 2 - 4 = 5

- Lấy tinh thần xung phong

Tự nhiên xã hội LỚP HỌC

I Mục tiêu

- Giúp học sinh biết

- Lớp học là nơi chúng em đến hàng ngày

- Gọi tên được một số đồ dùng có trong lớp học

- Nói được tên lớp tên cô giáo chủ nhiệm và một số bạn cùng lớp

- Kính trọng thầy cô, đoàn kết với bạn bè

- Các hình ở bài 15 SGK

- Bài hát lớp chúng ta đoàn kết

Trang 9

- Kể tên một số vật nhọn, dễ gây đứt

tay và chảy máu ?

- Giáo viên nhận xét bổ sung

3 Bài mới

b) Nội dung

* Hoạt động 1: Khởi động: Cho lớp

hát

bài: Lớp chúng ta đoàn kết

Các em học ở trường nào? Lớp nào?

+ GV kết luận chúng ta đã biết tên

trường, lớp của mình rồi đấy hôm nay

chúng ta cùng tìm hiểu rõ hơn về lớp

học của mình

*Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận

nhóm

Bước 1: Giáo viên hướng dẫn học

sinh:

+ Quan sát các hình trang 32, 33 SGK

+ Lớp học có những ai và có những đồ

vật gì ?

Bạn thích lớp học nào ? tại sao?

- Giáo viên bao quát chung

Bước2: Giáo viên chỉ định bất kỳ

Thành viên nào trong nhóm lên trình

bày

Kể về lớp học của mình

* Học sinh quan sát lớp học của mình

và kể về lớp học của mình với bạn

Gọi một số học sinh kể về lớp mình

* Giáo viên kết luận: Các em cần nhớ

tên lớp, tên trường của mình và yêu

quý giữ gìn các đồ dùng trong lớp của

mình Vì đó là nơi các em đến học

hàng ngày với các thầy cô các bạn

* Hoạt động 3:

Trò chơi: Ai nhanh ai đúng

Cử 2 đội chơi

Giáo viên phổ biến luật chơi

- Học sinh cả lớp đều được chơi

4 Củng cố

-Tuyên dương đội thắng cuộc

5 Dặn dò

- Học sinh trả lời

- Cả lớp hát bài “Lớp chúng ta đoàn kết”

-Học sinh trả lời

- Học sinh thảo luận nhóm đôi

- Đại diện nhóm trình bày nhóm khác bổ sung

- Học sinh làm việc cá nhân ,các bạn khác quan sát lớp mình và định hướng trong đầu những điều mình định giới thiệu về lớp của mình

Hai đội chơi đội nào gắn được nhiều thì đội đó thắng

Trang 10

Tiếng Việt LUYỆN TẬP

Ôn việc 3 SGK Tiếng Việt tập 2

I Mục tiêu

- Học sinh tiếp tục ôn tập củng cố phép cộng, trừ trong phạm vi 9, mối

quan hệ giữa chúng

- Tính cộng, trừ trong phạm vi 9 nhanh, chính xác

- Say mê học tập.

- Hệ thống bài tập, tranh vẽ SGK

- Vở bài tập toán +bảng con

1.Ổn đinh tổ chức

- Tính: 5 + 4 = 9 9 - 7 = 2

- Đọc bảng cộng, trừ trong phạm vi

9

3.Bài mới

b) Nội dung

- Ôn và làm vở bài tập trang 61

Cho HS làm và chữa bài

- Cho HS làm và chữa bài, quan sát

giúp đỡ HS yếu

Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu và cách

làm

Lưu ý: Cần tính trước khi điền dấu.

Bài 4: Treo tranh, gọi HS nêu đề

toán, từ đó viết phép tính thích hợp ?

- Gọi HS khá giỏi nêu đề toán và

phép tính giải khác

4 Củng cố

Chơi trò chơi: Ghép hình có tổng

(hoặc hiệu) các số bằng 9

- Làm bảng con

- HS lên bảng đọc

- Tính (Làm bảng con)

6 + 3 = 9 5 + 4 = 9

3 + 6 = 9 4 + 5 = 9

9 - 6 = 3 9 - 5 = 4

9 - 3 = 6 9 - 4 = 5

- Điền số thích hợp vào chỗ chấm

- HS trung bình chữa, em khác nhận xét bài bạn

- Nối phép tính với số thích hợp

- HS chữa bài

- Mỗi em có thể có đề toán khác nhau, từ đó viết các phép tính khác nhau

4 + 5 = 9 9 - 4 = 5

- HS nêu yêu cầu, sau đó làm và chữa bài

- Cả lớp cùng chơi

Trang 11

5 Dặn dò

Tự nhiên xã hội ÔN: LỚP HỌC

I Mục tiêu

- Tiếp tục ôn củng cố về các thành viên, đồ dùng trong lớp học, nhận dạng

và phân loại đồ dùng trong lớp học

- Tiếp tục nêu tên các đồ dùng trong lớp, tên lớp, cô giáo và các bạn trong lớp

- Luôn có ý thức kính trọng tầy cô, đoàn kết bạn bè và yêu quý lớp học.

- Hệ thống câu hỏi,tranh các lớp học ở mỗi vùng miền khác nhau

- Vở bài tập tự nhiên xã hội

III Các hoạt động dạy – học

- Em đang học lớp nào?

- Hằng ngày em đến lớp làm gì?

3 Bài mới

b) Nội dung

*Hoạt động 1:GV đưa ra một số câu

hỏi

- Trong lớp học có những ai? Kể tên

cô giáo và một số bạn mà em biết?

- Trong lớp học có những đồ dùng gì?

- Trong lớp em thường chơi với ai?

Khi chơi với bạn em có hay tranh cãi

không?

- Em có thích đồ dùng trong lớp

không? Khi sử dụng nó em cần chú ý

điều gì để nó luôn mới và bền?

Chốt: Trong lớp học có cô giáo, bạn

bè, bàn ghế, tủ, bảng, sử dụng đồ

dùng ở lớp học cần nhẹ nhàng để

được bền lâu…

* Hoạt động 2:Thực hành.

- Cho HS tô màu vở bài tập trang 14

Lớp học thân thiết như ngôi nhà thứ

hai của chúng ta, ta cần yêu quý lớp

học…

4 Củng cố

- Thi phân loại đồ vật trong lớp theo

từng nhóm

- HS thảo luận rồi trả lời

- Có cô giáo và bạn bè

- Bàn ghế ngồi học,tủ đựng sách

vở, bảng để viết bài, đèn ánh sáng…

- HS theo dõi

- Học sinh làm vở bài tập

- Học sinh tô màu

-Thi theo tổ

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	47,21 KB