giao an tuan 11 lop 1 buoi chieu

-GV vieát maãu leân baûng ,hoïc sinh vieát baûng con -Yeâu caàu hs vieát vaøo vôû baøi taäp. -Theo doõi giuùp ñôõ hs yeáu -Thu vôû chaám nhaän xeùt[r]

TUẦN 11

Cách ngôn : Chim khôn kêu tiếng rảnh rang

Người khôn nói tiếng dịu dàng dễ nghe

Thứ / ngày Môn Tên bài dạy

HAI

3/11

Hoạt động tập thể

Ôn luyện học vần Âm nhạc

Hát múa theo chủ đề : Tôn sư trọng đạo Giới thiệu ý nghĩa theo chủ đề 20/11 Bài 41 : ưu –ươu

Học bài hát : Điều mong muốn của chúng em

BA

4/11

Ôn luyện toán Tự nhiên và xã hội

Mĩ thuật

Luyện tập Gia đình Vẽ tự do

TƯ

5/11

Ôn luyện học vần Thủ công

Rèn học sinh yếu

Bài 43:

Xé , dán hình gà con (t2) Bài 43: on- an

NĂM

6/11

Ôn luyện toán Thể dục

Mĩ thuật

Luyện tâïp Thể dục rèn luyện tư thế cơ bản Thực hành vẽ tự do

SÁU

7/11

Hoạt động tập thể (Gồm ATGT và HĐNG)

Âm nhạc Rèn học sinh yếu

Đi bộ và qua đường an toàn Khi đi qua đường phải đi trên vạch trắng dành cho người đi bộ

Kỉ niệm ngày nhà giáo Việt Nam Ôn bài hát : Điều mong muốn của chúng em Luyện viết :chú cừu, bướu cổ, cá sấu ,hòn đá, thợ hàn

Thứ hai ngày3 tháng 11 năm 2008

Hoạt động tập thể HÁT MÚA THEO CHỦ ĐỀ : TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO GIỚI THIỆU Ý NGHĨA THEO CHỦ ĐỀ 20/11

( Soạn giáo án riêng )

*********************

Ôn luyện học vần : BÀI 39: ưu - ươu

I/ Mục đích –yêu cầu :

-Học sinh đọc, viết thành thạo : ưu, ươu, trái lựu, mưu trí ,hươu sao , bầu rượu -Đọc được câu ứng dụng: Buổi trưa cừu chạy theo mẹ ra bờ suối Nĩ thấy bầy hươu nai đã ở đấy rồi

-Rèn kĩ năng nghe, nói ,đọc ,viết

II/ Chuẩn bị : Bộ ghép chữ ,Bảng phụ

Tranh bài tập nối

III/Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1/ Kiểm tra bài cũ :

-Đọc, viết : trái lựu, mưu trí

hươu sao , bầu rượu

Đọc câu ứng dụng

-Nhận xét ghi điểm

2/ Bài mới : Giới thiệu ghi đầu bài

*Hoạt động 1: Luyện đọc

-GV hỏi hình thành bài trên bảng lớp

+Buổi sáng các em học những vần nào ?

+Tiếng nào có chứa vần ưu ,?

+Từ nào chứa tiếng lựu ?

+Tiếng nào có chứa vần ươu ?

+Từ nào chứa tiếng hươu ?

+Từ ứng dụng nào chứa vần ưu, ươu ?

+Các em đã học câu ứng dụng nào chứa vần

ưu, ươu ?

Hướng dẫn học sinh đọc bài

-Sửa lỗi phát âm cho hs

-Cho hs thảo luận nhóm đôi tìm tiếng ,từ có

vần ưu, ươu

-GV và cả lớp nhận xét

*Hoạt động 2: Làm bài tập

+Nối : Đính tranh vẽ yêu cầu hs quan sát

thảo luận nhóm đôi nối tranh với từ thích hợp

2 hs lên bảng đọc, viết Lớp viết bảng con

HS trả lời cá nhân

Luyện đọc: cả lớp , nhóm , cá nhân

Thảo luận nhóm đôi Đại diện trình bày

Quan sát tranh thảo luận theo cặp Đại diện các nhóm trình bày Lớp nhận xét

Tuyên dương nhóm nối đúng nhanh

+Nối : Đính bảng phụ có ghi sẵn bài tập nối

yêu cầu hs thảo luận nhóm 4 hs

-GV nhận xét đánh giá

+Viết : mưu trí , bầu rượu

-Cho hs phân tích độ cao ,khoảng cách giữa

các tiếng với nhau

-GV viết mẫu lên bảng ,học sinh viết bảng

con

-Yêu cầu hs viết vào vở bài tập

-Theo dõi giúp đỡ hs yếu

-Thu vở chấm nhận xét

3/Củng cố- dặn dò :

-Trò chơi : Thi ghép tiếng có vần vừa học

Chia lớp 3 đội mỗâi đội 3 em thi ghép tiếng

có vần ưu, ươu

-Tuyên dương khen ngợi đội thắng

-Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị bài tiếp theo

Thảo luận nhóm 4 hs Đại diện 3 nhóm lên trình bày Lớp góp ý bổ sung

Theo dõi gv viết

HS luyện viết b/c Luyện viết vở bài tập

Lớp chia 3 đội tham gia chơi Đội nào ghép nhanh đúng là thắng cuộc

******************************

Âm nhạc : HỌC BÀI HÁT : ĐIỀU MONG MUỐN CỦA CHÚNG EM

I/ Mục tiêu :

-Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài hát

-HS biết bài hát nhớ ơn thầy cô nhạc và lời của Chu Thị Ngọc Thịnh

-HS biết vỗ tay và gõ đệm theo phách

II/ Chuẩn bị : Nhạc cụ gõ , máy nghe

III/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

*Hoạt động 1: Dạy hát

-GV hát mẫu

-Hd hs đọc lời ca

+Là tuổi nhỏ hôm nay ,là thế giới ngày mai

Tập đọc lời ca

Trái lựu

Chú bé

Cô khướu đỏ ối

Mưu trí líu lo

Chúng em muốn tương lai Hành tinh luôn hoà

bình Chúng em có quyền được chăm lo

Chúng em có quyền được bảo vệ ( Đến

trường ) Chúng em có quyền được tham gia

.Phát triển sáng rực đường tương lai

ĐK:( Những gì tốt đẹp nhất xin dành cho tuổi

thơ Những gì tốt đẹp nhất xin dành cho chúng

em )

-Tập học sinh hát từng câu cho đến hết đoạn 1

-Cho hs luyện hát nhiều lần cho thuộc

-Gọi hs trình bày

-GV theo dõi sửa chữa

*Củng cố – dặn dò

Cho cả lớp hát

Nhận xét tiết học

Tập hát từng câu Luyện tập theo nhóm , cả lớp

Lắng nghe

***************************

Thứ ba ngày 4 tháng 11 năm 2008

Ôn luyện toán : LUYỆN TẬP

I/ Mục tiêu :

-Tiếp tục củng cố phép trừ trong phạm vi 5 và mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ

-Rèn kỉ năng tính toán chính xác

II/Chuẩn bị : Bảng phụ

III/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

*Hoạt động 1: ôn phép trừ

-Cho hs ôn bảng trừ trong phạm vi 5

*Hoạt động 2: HD làm bài tập

Bài 1: Tính

5 4 5 3 5 4

3 2 4 1 2 3

-Cho hs thực hiện bảng con

Nhận xét

Bài 2: Tính ( Thảo luận nhóm đôi )

Đính bảng phụ yêu cầu các nhóm lần lược nêu

5 - 2 – 1 = 4 – 2 - 1 = 3 – 1 – 1 =

5 – 2 – 2 = 5 – 1 – 2 = 5 – 1 - 1 =

-Nhận xét ghi bảng

Cả lớp đọc đồng thanh Cá nhân đọc

hs bảng lớp Lớp bảng con

Thảo luận nhóm đôi Đại diện các nhóm nêu kết quả

+Bài 3: thảo luận nhóm 4 hs

5 – 2 … 4 5 – 4 … 2 4 + 1…… 5

5 – 2…….3 5 – 3…… 1 5 – 1 … 5

5 – 2…….2 5 – 1 …….4 5 – 4 ……0

Nhận xét sửa sai

+Bài 4: Viết phép tính thích hợp (chuyển thành

trò chơi ) Chia lớp 3 đội thi viết phép tính

,nhóm nào viết nhanh ,đúng thì thắng cuộc

Tuyên dương ,khen ngợi

Bài 5: Số ?: HS suy nghĩ trả lời miệng

3 + = 5 - 2

*Củng cố –dặn dò

-Nhận xét tiết học

-Về xem trước bài : Số o trong phép trừ

Thảo luận nhóm Đại diện 3 nhóm lên trình bày

Lớp chia 2 đội mỗi đội viết 1 phép tính

Trả lời cá nhân Lớp nhận xét

***********************

Tự nhiên và xã hội : GIA ĐÌNH

I/ Mục tiêu : Học sinh biết

-Gia đình là tổ ấm của em

-Bố,mẹ,ông,bà,anh,chị,em…là những người thân yêu nhất của em

-Em có quyền được sống với cha mẹ và được cha mẹ yêu thương chăm sóc -Kể được về những người trong gia đình với các bạn trong lớp

-Yêu quý gia đình và những người thân trong gia đình

II/Chuẩn bị: Bút chì,giấy

Tranh bài 11:gia đình em

Bài hát:Cả nhà thương nhau

III/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1*Giới thiệu ghi đề bài

Cho học sinh hát bài”Cả nhà thương nhau

2 Tìm hiểu bài:

*Hoạt động 1:

Mục tiêu:học sinh biết gia đình là tổ ấm của

em

Cách tiến hành:

Bước 1:GVHĐHS quan sát tranh-nêu câu hỏi

để học sinh thảo luận

-Gia đình Lan có những ai?Lan và những

người trong gia đình đang làm gì?

Cả lớp hát tập thể

Các nhóm quan sát thảo luận theo cặp trả lời câu hỏi

>

<

=

-Gia đình Minh có những ai?Minh và những

người trong gia đình Minh đang làm gì?

Bước 2:Mời đại diện lên trình bày

GV nhận xét bổ sung

Kết luận:Mỗi người sinh ra đều có bố,mẹ và

những người thân.Mọi người đếu sống chung

trong một mái nhà đó là gia đình

*Hoạt đôïng 2:Vẽ tranh trao đổi theo cặp

Mục tiêu:HS vẽ tranh khái quát về gia đình

mình

Tiến hành:

Gvnêu yêu cầu –Vẽ tranh về gia đình

mình:Gvnhận xét

Kết luận:Gia đình là tổ ấm của em,bố

mẹ,ông,bà,anh chị em là những người thân

yêu quý nhất của em

*Hoạt động 3:

Mục tiêu:kể về những người trong gia đình

Tiến hành:HD HS quan sát tranh gia đình

mình

Nêu câu hỏi:Tranh em vẽ những gì? Em muốn

thể hiện điều gì trong tranh?

Kết luận:Mỗi người khi sinh ra đều có gia đình

nơi em được yêu thương chăm sóc và che

chở Em có quyền được sống chung với bố mẹ

và những người thân trong gia đình

*Hoạt động 4:trò chơi đóng vai

GV chia nhóm đóng vai

Nội dung mọi người trong gia đình đang làm

việc nhà

Bố mẹ làm gì?Còn em làm gì?Họ trò chuyện

với nhau như thế nào?

GV nhận xét nhóm đóng vai tốt

4)Củng cố dặn dò:

Nhận xét tuyên dương

Đại diện vài cặp trình bày ý kiến nhóm mình

Các nhóm nhận xét bổ sung

HS sử dụng bút vẽ kể với bạn trong nhóm về gia đình mình

HS quan sát tranh trả lời câu hỏi

Các nhóm tiến hành đóng vai thành một gia đình thật sự Đại diện lên biểu diễn Cả lớp nhận xét

***************************

Mĩ thuật : VẼ TỰ DO

I) Mục tiêu: Giúp hs

-Biết tìm đề tài vẽ theo ý thích

-Vẽ được bức tranh có nội dung phù hợp với đề tài đã chọn

II/ Chuẩn bị : GV : Sưu tầm một số tranh ảnh vẽ nhièu đề tài

HS : Vở vẽ , bút chì , màu vẽ

III/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

* Kiểm tra dụng cụ học tập của hs

Nhận xét

*Giới thiệu bài : Vẽ tranh tự do là vẽ theo ý

thích mỗi em có thể chọn và vẽ một đề tài

mình thích như : phong cảnh , chân dung , tĩnh

vật

*Hoạt động 1: HD học sinh cách vẽ tranh

GV cho hs xem một số tranh để hs nhận biết về

nội dung , cách vẽ hình , cách vẽ màu

GV đặt câu hỏi để hs nhận biết

-Tranh này vẽ những gì ?

-Màu sắc trong tranh thế nào ?

-Đâu là hình ảnh chính , đâu là hình ảnh phụ

của bức tranh ?

*Hoạt động 2: HS thực hành

-GV nhắc hs vẽ các hình ảnh chính trước , hình

ảnh phụ sau , không vẽ to , hay nhỏ quá so với

khổ giấy , vẽ xong hình tô màu theo ý thích

-GV theo dõi giúp đỡ hs yếu

*Hoạt động 3: Nhận xét – Đánh giá

GV gợi hs nhận xét một số bài vẽ

Tuyên dương một số bài vẽ đẹp

Dặn hs về quan sát hình dáng màu sắc của mọi

vật xung quanh cây cỏ hoa lá các con vật

Lắng nghe

Quan sát – nhận biết Trả lời câu hỏi

HS thực hành

Nhận xét

***************************

Thứ tư ngày 5 tháng 11 năm 2008

Ôn luyện học vần BÀI 44: on-an

I/ Mục đích –yêu cầu :

-Học sinh đọc, viết thành thạo on, an, mẹ con , rau non, hòn đá, nhà sàn, thợ hàn, bàn ghế,

Đọc được thành thạo câu ứng dụng : Gấu mẹ dạy con chơi đàn Còn thỏ mẹ dạy con nhảy múa

-Rèn kĩ năng nghe, nói ,đọc ,viết

II/ Chuẩn bị : Bộ ghép chữ ,Bảng phụ

Tranh bài tập nối

III/Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1/ Kiểm tra bài cũ :

-Đọc, viết Đọc câu ứng dụng

-Nhận xét ghi điểm

2/ Bài mới : Giới thiệu ghi đầu bài

*Hoạt động 1: Luyện đọc

-GV hỏi hình thành bài trên bảng lớp

+Buổi sáng các em học những vần nào ?

+Tiếng nào có chứa vần on ?

+Từ nào chứa tiếng con?

+Tiếng nào có chứa vần an ?

+Từ nào chứa tiếng sàn?

+Từ ứng dụng nào chứa vần on, an ?

+Các em đã học câu ứng dụng nào chứa vần on,

an?

-Hướng dẫn học sinh đọc bài

-Sửa lỗi phát âm cho hs

-Cho hs thảo luận nhóm đôi tìm tiếng ,từ có vần

on , an

s*Hoạt động 2: Làm bài tập

+Nối : Đính bảng phụ có ghi sẵn bài tập nối yêu

cầu hs thảo luận nhóm 4 hs

-GV nhận xét đánh giá

2 hs lên bảng đọc, viết Lớp viết bảng con

HS trả lời cá nhân

Luyện đọc: cả lớp , nhóm , cá nhân

Thảo luận nhóm đôi Đại diện trình bày

Quan sát tranh thảo luận theo cặp

Đại diện các nhóm trình bày Lớp nhận xét

Thảo luận nhóm 4 hs Đại diện 3 nhóm lên trình bày

Núi cao

Bé chạy

khô cạn lon ton

+Điền :on hay an

Đính tranh vẽ HD hs quan sát điền vần cho

thích hợp

n mũ , ng…… cây, th…… đá

+Viết : rau non , bàn ghế

-Cho hs phân tích độ cao ,khoảng cách giữa các

tiếng với nhau

-GV viết mẫu lên bảng ,học sinh viết bảng con

-Yêu cầu hs viết vào vở bài tập

-Theo dõi giúp đỡ hs yếu

-Thu vở chấm nhận xét

3/Củng cố- dặn dò :

-Trò chơi : Thi đọc tiếp sức

Chia lớp 3 đội mỗâi đội 3 em thi tìm tiếng có

vần on, an

-Tuyên dương khen ngợi đội thắng

-Nhận xét tiết học

Lớp góp ý bổ sung

Thảo luận nhóm đôi Trình bày

Phân tích

Theo dõi gv viết

HS luyện viết b/c Luyện viết vở bài tập

Lớp chia 3 đội tham gia chơi

*******************************

Thủ công : XÉ ,DÁN HÌNH GÀ CON ( TIẾT 2)

I/ Mục tiêu :

-Biết cách xé, dán hình gà con đơn giản

-Xé dán được hình con gà con ,dán cân đối phẳng

II/ Chuẩn bị : Hình gà con xé ,dán mẫu

Quy trình xé , dán

III/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

*Hoạt động 1:

-GV nhắc lại quy trình xé dán

-Cho hs quan sát hình xé dán mẫu về đầu ,

thân , đuôi , chân , mắt , mỏ

*Hoạt động 2: Thực hành

-Yêu cầu hs lấy dụng cụ ra vẽ

- GV theo dõi giúp đỡ hs xé , dán còn lúng

túng

*Hoạt động 3: Nhận xét –đánh giá

-HD hs đánh giá một số bài vẽ của các bạn

về : cách xé , cách dán

-Bình chonï bài xé , dán đẹp

Nhận xét tuyên dương

Lắng nghe

Thực hành

Bình chọn một số bài đẹp

-Dặn hs về tập xé , dán cho thành thạo

***********************

Rèn học sinh yếu : ÔN TẬP

I/ Mục đích –yêu cầu :

-Học sinh đọc, viết thành thạo các vần đã học âu, ao, eo, êu, iu, ưu, iêu, yêu, ươu

-Đọc được câu ứng dụng: Nhà sáo sậu ở sau dãy núi Sáo ưa nơi khô ráo, có nhiều châu chấu ,cào cào

-Rèn kĩ năng nghe, nói ,đọc ,viết

II/ Chuẩn bị : Bộ ghép chữ ,Bảng phụ

III/Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1/ Kiểm tra bài cũ :

-Gọi hs đọc trên bảng con các từ :

-Nhận xét ghi điểm

2/ Bài mới : Giới thiệu ghi đề bài

-Đính bảng phụ ghi sẵn các vần ôn tập : au, âu,

ao, eo, êu, iu, ưu, ươu, iêu, yêu, on, an,

-Cho hs luyện đọc

-Nhận xét sửa lỗi phát âm cho hs

-Đính bảng con ghi sẵn các từ cần luyện đọc

yêu cầu hs thảo luận cặp đôi đọc trơn các từ : ao

bèo , cá sấu, kì diệu,rau non ,hòn đá, thợ hàn,

bàn ghế

-Cho hs thảo luận theo bàn tìm ghi mỗi vần một

tiếng mới

-GV chốt ghi bảng ,gọi hs đọc lại

3/ Củng cố –dặn dò :

Trò chơi : thi đọc tiếp sức

Nhận xét tiết học

Dặn hs về luyện đọc cho thành thạo

hs lên bảng đọc

Luyện đọc: cả lớp , nhóm , cá nhân

Thảo luận nhóm đôi đọc trơn các từ

Thảo luận theo bàn Đọc cá nhân

Thi đọc tiếp sức

**********************

Thứ năm ngày 6 tháng 11 năm 2008

Ôn luyện toán : LUYỆN TẬP

I/Mục tiêu : Giúp hs củng cố về

-Phép trừ hai số bằng nhau

-Củng cố về bảng trừ và làm tính trừ trong phạm vi các số đã học

-Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép tính thích hợp

II/Chuẩn bị : Tranh vẽ bt 4

Bảng phụ

III/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1/ KTBC: 3 HS

4 – 2= 4 – 0 = 4 – 4 =

3 – 0= 3 – 1 = 4 + 1 =

Nhận xét ghi điểm

2/ Bài mới : Giới thiệu ghi đề bài

Bài 1: tính theo hàng ngang

Cho hs thực hiện bảng con

Nhận xét

Bài 2: Tính theo cột dọc

HS trả lời miệng

Bài 3: tính

Cho hs thảo luận cặp đôi

Gọi đại diện trình bày

2 - 1 - 0 = 3 – 1 – 2 = 5 – 2 – 0 =

4 – 1 -3 = 4 – 0 – 2 = 4 – 2 – 2 =

Lớp nhận xét

+Bài 4: thảo luận nhóm 4 hs

5 – 2 … 4 5 – 4 … 2 4 + 1…… 5

5 – 2…….3 5 – 3…… 1 5 – 1 … 5

5 – 2…….2 5 – 1 …….4 5 – 4 ……0

Nhận xét sửa sai

+Bài 4: Viết phép tính thích hợp (chuyển thành trò

chơi ) Chia lớp 2 đội thi viết phép tính ,nhóm nào

viết nhanh ,đúng thì thắng cuộc

Tuyên dương đội nhóm ghi đúng và nhanh

3/ Củng cố –dặn dò

-Nhận xét tiết học

-Dặn hs về xem trước bài luyện tập chung

3 HS lên bảng Lớp thực hiện bảng con

HS lên bảng làm Lớp thực hiện b/c

Trả lời cá nhân Lớp nhận xét

Thảo luận cặp đôi Trình bày

Thảo luận nhóm Đại diện 3 nhóm lên trình bày

Lớp chia 2 đội mỗi đội viết

1 phép tính Quan sát tranh viết phép tính thích hợp

*************************

Thể dục : THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ –TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG

>

<

=