Giao an Tuan 25 Lop 1

- Học sinh tiếp tục nhận biết được điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình, vẽ thành thạo các điểm ở trong hoặc ở ngoài một hình; biết cộng, trừ số tròn chục giải bài toán có phép cộng.. [r]

Trang 1

TUẦN 25

Thứ hai ngày 04 tháng 3 năm 2019

Hoạt động tập thể CHÀO CỜ

Đạo đức THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA HỌC KỲ 2

I Mục tiêu

- HS nắm chắc được nội dung kiến thức kĩ năng qua các bài đã học

- HS có kĩ năng thực hành tốt các kĩ năng đó

- Giáo dục học sinh có ý thức tự giác trong công việc

II Đồ dùng dạy - học

- VBTđạo đức lớp 1

III Các hoạt động dạy - học

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

3 Bài mới

a) Giới thiệu bài + ghi bảng

b) Nội dung

* Hoạt động 1: Ôn các bài đã học

Bài1: Lễ phép vâng lời thầy cô giáo

+ Cô giáo thường khuyên bảo các

em điều gì?

Những lời yêu cầu, khuyên bảo giúp

ích gì cho các em?

Vậy khi thầy cô giáo dạy bảo các em

cần thực hiện như thế nào?

+ Kết luận: Hằng ngày thầy cô chăm

lo dạy bảo cho các em, giáo dục các

em trở thành con ngoan, trò giỏi

Thầy cô dạy bảo các em thực hiện

tốt nội quy của lớp, trường Các

em cần phải thực hiện tốt mới được

mọi người yêu mến, mau tiến bộ

Bài 2: Em và các bạn

Theo dõi, nhận xét bổ sung và khen

những em có tình bạn thân thiết

Bài3: Đi bộ đúng quy định

Hằng ngày các em thường đi bộ như

thế nào?

Khen những em biết thực hiện tốt

luật giao thông, nhắc nhở những HS

chưa biết thực hiện

- Khuyên bảo các em những điều hay lẽ phải

- Nắm được những kiến thực mà thầy cô dạy, biết lễ phép với người lớn, hòa nhã với bạn

- Ngồi học không nói chuyện riêng, chú ý nghe giảng, học bài và làm bài tập ở nhà

- Lắng nghe và 2 em nhắc lại

- Lần lượt giới thiệu bạn thân của mình

- Đi trên vỉa hè, nếu đường không có vỉa hè thì đi sát lề đường về phía tay phải, khi qua đường đi trên vạch trắng dành cho người đi bộ, có người lớn dắt tay

Trang 2

* Hoạt động 2:Thực hành

- HS thực hành đi bộ đúng quy định

Kẻ đường đi có vạch dành cho

người đi bộ cùng HS nhận xét, yêu

cầu những HS đi chưa đúng đi lại

cho đúng

4 Củng cố

- Nhận xét giờ học

5 Dặn dò

- Về nhà xem lại bài

-Thực hiện đi bộ đúng quy định, lớp theo dõi nhận xét

Nhắc lại nội dung vừa học Thực hiện ở nhà

Tiếng Việt (2 tiết) VẦN: / IU /, / ƯU / STK tập 2 trang 244, SGK tập 2 trang 128 - 129

Tiếng Việt LUYỆN TẬP Việc 3 SGK Tiếng Việt tập 2

Thủ công CẮT DÁN HÌNH CHỮ NHẬT

I Mục tiêu

- Giúp HS kẻ được hình chữ nhật

- Kẻ, cắt, dán được hình chữ nhật Có thể kẻ, cắt được hình chữ nhật theo cách đơn giản

- Đường cắt tương đối thẳng, hình dán tương đối phẳng

- Rèn cho HS kẻ, cắt, dán hình chữ nhật thành thạo

- Giáo dục HS tính cẩn thận

*Rèn HS khéo tay: Kẻ và cắt dán được hình chữ nhật theo hai cách, đường

cắt thẳng, hình dán phẳng

II Đồ dùng dạy-học

- Chuẩn bị tờ giấy màu hình chữ nhật dán trên nền tờ giấy trắng có kẻ ô

- Giấy màu có kẻ ô, bút chì, vở thủ công, hồ dán …

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

theo yêu cầu giáo viên dặn trong tiết

trước

Nhận xét chung về việc chuẩn bị của

học sinh

Học sinh mang dụng cụ để trên bàn cho giáo viên kểm tra

Trang 3

3.Bài mới

b) Nội dung

- Giáo viên nhắc lại cách kẻ hình chữ

nhật theo 2 cách

Gọi học sinh nhắc lại lần nữa

Hướng dẫn học sinh thực hành cắt và

dán vào vở thủ công

Dặn học sinh ướm thử cho vừa số ô

trong vở thủ công, tránh tình trạng

hình chữ nhật quá lớn không dán

được vào vở thủ công Bôi 1 lớp hồ

mỏng và dán cân đối, phẳng

Học sinh thực hành kẻ, cắt và dán vào

vở thủ công

Giáo viên theo dõi, uốn nắn giúp đỡ

các em yếu, giúp các em hoàn thành

sản phẩm tại lớp

Thu vở, chấm một số em

4 Củng cố

- Nhận xét, tuyên dương các em kẻ

đúng và cắt dán đẹp, phẳng

5 Dặn dò

- Về nhà thực hành

Vài HS nêu lại Học sinh quan sát hình mẫu trên bảng, nêu lại cách kẻ hình, cắt và dán

Học sinh thực hành trên giấy màu Cắt

và dán hình chữ nhật

Học sinh nhắc lại cách kẻ, cắt, dán hình chữ nhật

-Lắng nghe để chuẩn bị đồ dùng học tập tiết sau

Đạo đức ÔN: THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA HỌC KỲ 2

I Mục tiêu

-Tiếp tục cho học sinh ôn tập để nắm được những kiến thức,kĩ năng qua các bài đã học

- Rèn học sinh có kĩ năng thực hành tốt

- Giáo dục HS luôn có ý thức học đi đôi với hành

- Vở bài tập

Gọi học sinh trả lời

- Giờ trước chúng ta đã ôn các bài

nào?

3.Bài mới

b) Nội dung

Ôn các bài đã học

- Học sinh trả lời

- HS thảo luận trả lời

Trang 4

- Cho HS trả lời các câu hỏi sau:

1 Vì sao phải sạch sẽ

2 Muốn cho sách vở, đồ dùng luôn

mới và đẹp ta phải làm gì?

3 Đối với mọi người ta luôn phải

làm gì?

4 Hàng ngày các em có đi học đều

không?

5 Đến trường các em phải nghe lời

ai?

6 Khi đi bộ ta phải đi như thế nào?

- GV kết luận đánh giá

b Trò chơi vẽ tranh

- GV phát cho 3 nhóm mỗi nhóm 1

tờ giấy A4

- Mỗi tổ chuẩn bị một bức tranh theo

các chủ để đã học sau:

+ Nhóm 1: Nói về học tập

+ Nhóm 2: Nói về thầy cô

+ Nhóm 3: Nói về an toàn giao

thông

- GV đánh giá

4 Củng cố

- GV nhận xét giờ

5 Dặn dò

- Về nhà thực hành tốt bài học

- Cá nhân trả lời

- Các bạn nhận xét, bổ sung

- Học sinh theo dõi

HS thảo luận nhóm – vẽ tranh

- Đại diện nhóm lên trình bày

- Các nhóm khác nhận xét

- Học sinh lắng nghe

Thứ ba ngày 05 tháng 3 năm 2019

Tiếng Việt (2 tiết) VẦN: / IÊU /,/ ƯƠU / STK tập 2 trang 247, SGK tập 2 trang 130 – 131

Toán LUYỆN TẬP

I Mục tiêu

- Học sinh được củng cố về làm tính trừ ( đặt tính,tính) và trừ nhẩm các số tròn chục, biết giải toán có phép cộng, trừ

- HS có kĩ năng đặt tính, làm tính, giải toán có lời văn thành thạo

- Học sinh hứng thú ham thích học toán

-Các bó que tính, 1 số que tính rời

- Sách giáo khoa, bảng con

1 Ổn định tổ chức: Lớp hát

Trang 5

2 Kiểm tra bài cũ: Hỏi tên bài học.

Gọi học sinh làm bài 2 và 4 SGK

Nhận xét về kiểm tra bài cũ

3 Bài mới

b) Nội dung

* Hướng dẫn học sinh làm các bài

tập

Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài

-Hướng dẫn HS làm bài

Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài:

Tổ chức cho học sinh thi đua tính

nhẩm và điền kết quả vào ô trống

trên hai bảng phụ cho 2 nhóm

Cho học sinh làm VBT và nêu kết

quả

Giáo viên gợi ý học sinh nêu tóm tắt

bài toán rồi giải bài toán theo tóm

tắt

Chấm ở lớp, nhận xét, sửa sai

4 Củng cố

- Nhận xét tiết học, tuyên dương

5 Dặn dò

- Về nhà ôn lại bài

- 4 học sinh thực hiện các bài tập, mỗi

em làm 2 cột

Các em đặt tính và nêu kết quả (viết các số cùng hàng thẳng cột với nhau)

-Học sinh làm bản con Hai nhóm thi đua nhau, mỗi nhóm 4 học sinh chơi tiếp sức để hoàn thành bài tập của nhóm mình

30 - 20 =

20 + 10 = Đúng ghi Đ, sai ghi S:

60 cm – 10 cm = 50

60 cm – 10 cm = 50 cm

60 cm – 10 cm = 40 cm Giải

Đổi 1 chục cái bát = 10 (cái bát)

Số bát nhà Lan có là:

20 + 10 = 30 (cái bát) Đáp số : 30 cái bát

Âm nhạc (GV bộ môn)

Tiếng Việt LUYỆN TẬP Việc 3 SGK + VBTTiếng Việt tập 2

Toán LUYỆN TẬP

Trang 6

I Mục tiêu

- HS tiếp tục được củng cố về làm tính trừ ( đặt tính, tính) trừ nhẩm các số tròn chục, tính nhẩm các số tròn chục, giải toán có lời văn

- Rèn cho HS có kĩ năng làm tính nhanh, đúng và trình bày bài toán có lời văn

- Giáo dục HS tính cẩn thận

Vở bài tập Toán Bảng con

II Các hoạt động dạy - học

Tính

70 - 10 = 50 - 30 =

90 - 70 = 80 - 50 =

GVCùng HS nhận xét sửa sai

3 Bài mới

a) GV giới thiệu bài + ghi bảng

b) Nội dung

* Hướng dẫn học sinh làm bài tập

Bài 1: Đặt tính rồi tính

70 - 20 90 - 60 50 -10 80 - 20

Hướng dẫn HS cách đặt tính và cách

thực hiện phép tính

Nêu cách đặt tính và thực hiện phép

tính?

Cùng HS nhận xét sửa sai

Bài 2: Số?

-20 +10 -30 + 20

Hướng dẫn HS thực hiện từ trái sang

phải

Bài 3: Đúng ghi đ, sai ghi s

a) 70cm - 30cm = 40cm

b) 70cm - 30cm = 40

c) 70cm - 30m = 30cm

Hướng dẫn HS thực hiện phép tính

xem phép tính nào có kết quả đúng và

2 em lên bảng làm, lớp bảng con

70 -10 = 60, 50 - 30 = 20

90 -70 = 20, 80 - 50 = 30

Nêu yêu cầu bài

2 em lên bảng làm, lớp làm VBT

70 90 50 80

20 60 10 20

50 30 40 60

Thực hiện từ phải sang trái

Nêu yêu cầu

1 em lên bảng làm, lớp làm VBT Nhận xét sửa sai

-Nêu yêu cầu bài thực hiện phép tính vào vở nháp

2 phút rồi 3 em lên bảng, lớp làm VBT

Lớp nhận xét sửa sai 90

Trang 7

có kèm theo đơn vị thì điền đ còn lại

điền s

Bài 4: Yêu cầu HS đọc bài toán và

hướng dẫn HS đổi 2 chục nhãn vở =

20 nhãn vở

Chấm 1/3 lớp , nhận xét

4 Củng cố

- Nhận xét giờ

5 Dặn dò

- Về nhà ôn lại bài

-2 em đọc bài toán, lớp lắng nghe và phân tích bài toán

1 em lên bảng giải, lớp giải VBT

Tự nhiên xã hội CON CÁ

I Mục tiêu

- Kể được tên và nêu ích lợi của cá, chỉ được các bộ phận bên ngoài của

con cá trên hình vẽ hay vật thật

- Giúp cho HS nắm chắc tên và ích lợi của cá

- Giáo dục HS biết cá là con vật có ích

- Hình ảnh bài 25 SGK

- Bút màu, SGK

2 Kiểm tra bài cũ: Hỏi tên bài.

Hãy nêu lợi ích của cây gỗ?

Nhận xét bài

3 Bài mới

a) Giới thiệu bài + ghi bảng

b) Nộị dung

Hoạt động 1: Quan sát con cá

Chỉ được các bộ phận của con cá

Mô tả được con cá bơi và thở

Các bước tiến hành:

Bước 1: Giao nhiệm vụ và thực hiện

hoạt động

Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát

con cá và trả lời các câu hỏi sau:

Tên của con cá?

- Tên các bộ phận mà đã quan sát

được?

- Cá sống ở đâu? Nó bơi bằng cách

nào?

Học sinh nêu tên bài học

3 học sinh trả lời câu hỏi trên

Học sinh quan sát

Chia lớp thành 2 nhóm:

Nhóm 1: Quan sát con cá của nhóm mang đến lớp và trả lời các câu hỏi Nhóm 2: Quan sát con cá của nhóm

và trả lời các câu hỏi

Các nhóm: các em lần lượt trả lời các câu hỏi nêu trên và bổ sung cho nhau, mỗi em trả lời một câu, nhóm

Trang 8

- Cá thở như thế nào?

Học sinh thực hành quan sát theo

nhóm

Bước 2: Kiểm tra kết quả hoạt động:

Gọi mỗi học sinh trả lời một câu

Giáo viên kết luận:

- Cá có đầu, mình, vây, đuôi Cá bơi

bằng đuôi, bằng vây và thở bằng mang

Hoạt động 2: Làm việc với SGK:

Học sinh trả lời các câu hỏi trong

SGK

+ Biết một số cách bắt cá

+ Biết ích lợi của cá

Bước 1:

GV giao nhiệm vụ và thực hiện:

Chia nhóm 2 học sinh

Cho học sinh quan sát và trả lời các

câu hỏi trong SGK

Bước 2: Kiểm tra kết quả hoạt động:

Gọi học sinh nêu nội dung để thảo

luận, một em nêu câu hỏi, một em trả

lời

Bước 3: Cả lớp suy nghĩ và trả lời các

câu hỏi sau:

+ Người ta dùng gì để bắt cá ở trong

hình trang 53?

+ Con biết những cách nào để bắt cá?

+ Con biết những loại cá nào?

+ Con thích ăn những loại cá nào?

+ Ăn cá có lợi ích gì?

Gọi học sinh trả lời học sinh khác bổ

sung

Giáo viên kết luận: Có rất nhiều cách

bắt cá: đánh cá bằng lưới hoặc câu

(không đánh cá bằng cách nổ mìn làm

chết nhiều loại sinh vật dưới nước)

Ăn cá có rất nhiều ích lợi, rất tốt cho

sức khỏe, giúp cho xương phát triển

4 Củng cố

- Nhận xét giờ, tuyên dương những em

tiếp thu bài nhanh

5 Dặn dò

- Về nhà liên hệ thực tế.

này bổ sung cho nhóm kia

- Học sinh lắng nghe và nhắc lại

- Học sinh hoạt động cá nhân, lớp để hoàn thành các câu hỏi trên

- Học sinh lắng nghe và nhắc lại

- Học sinh nêu tên bài

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh nhắc lại

Thứ tư ngày 06 tháng 3 năm 2019

Tiếng Việt (2 tiết) VẦN: /OAM/,/OAP/, /OĂM/, /OĂP/, /UYM/, /UYP/

Trang 9

STK tập 2 trang 250, SGK tập 2 trang 132 -133

Toán ĐIỂM Ở TRONG, ĐIỂM Ở NGOÀI MỘT HÌNH

I Mục tiêu

- Nhận biết được điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình, biết vẽ một điểm ở trong hoặc ở ngoài một hình; biết cộng, trừ số tròn chục giải bài toán có

phép cộng

- Rèn cho HS nhận biết và vẽ được điểm ở trong và điểm ở ngoài một hình thành thạo

* Ghi chú: Làm bài tập1, 2, 3, 4

II Đồ dùng dạy – học

- Com pa để vẽ hình tròn, STK, SGK

- SGK, Bảng con

- Gọi học sinh làm bài tập trên bảng

bài 2, 5

Giáo viên nhận xét bài

3 Bài mới

a) Giới thiệu bài + ghi bảng

b) Nội dung

- Giới thiệu điểm ở trong, điểm ở ngoài

một hình:

+ Giới thiệu điểm ở trong, điểm ở

ngoài hình vuông:

+ Giáo viên vẽ hình vuông và các điểm

A, N như sau

Giáo viên chỉ vào điểm A và nói: Điểm

A nằm trong hình vuông

Giáo viên chỉ vào điểm N và nói: Điểm

N nằm ngoài hình vuông

Gọi học sinh nhắc lại

+ Giới thiệu điểm ở trong, điểm ở

ngoài hình tròn:

+ Giáo viên vẽ hình tròn và các điểm

O, P như sau

- 2 học sinh làm bài tập trên bảng Một học sinh làm bài tập số 2, một học sinh làm bài tập số 5, cả lớp theo dõi nhận xét bạn làm

- Học sinh nhắc lại

-Học sinh theo dõi và lắng nghe

-Học sinh nhắc lại: Điểm A nằm trong hình vuông Điểm N nằm ngoài hình vuông

-Học sinh theo dõi và lắng nghe

Học sinh nhắc lại: Điểm O nằm trong hình tròn Điểm P nằm ngoài hình

A

N

Trang 10

Giáo viên chỉ vào điểm O và nói: Điểm

O nằm trong hình tròn

Giáo viên chỉ vào điểm P và nói: Điểm

P nằm ngoài hình tròn

Gọi học sinh nhắc lại

* Thực hành

Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài

Cho học sinh nêu cách làm rồi làm bài

và chữa bài

Nhận xét bài làm của học sinh

Yêu cầu học sinh chỉ vẽ được điểm,

chưa yêu cầu học sinh ghi tên điểm,

nếu học sinh nào ghi tên điểm thì càng

tốt

Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài

Gọi học sinh nhắc lại cách tính giá trị

của biểu thức số có dạng như trong bài

tập

Bài 4: Gọi học sinh đọc đề toán và nêu

tóm tắt bài toán

Hỏi: Muốn tính Hoa có tất cả bao

nhiêu quyển vở ta làm thế nào?

Cho học sinh tự giải và nêu kết quả

4 Củng cố

- Nhận xét tiết học, tuyên dương

5 Dặn dò

- Về nhà xem lại bài

tròn

Học sinh làm vở nháp và nêu kết quả Những điểm A, B, I nằm trong hình tam giác, những điểm C, D, E nằm ngoài hình tam giác

Vẽ điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình

Học sinh thực hành ở bảng con Tính

Muốn tính 20 +10 + 10 thì ta phải lấy

20 cộng 10 trước, được bao nhiêu cộng tiếp với 10

-Thực hành bảng con và nêu kết quả

2 học sinh đọc đề toán, gọi 1 học sinh nêu tóm tắt bài toán trên bảng

Tóm tắt:

Hoa có : 10 nhãn vở

Mua thêm : 20 nhãn vở

Có tất cả : ….nhãn vở?

Ta lấy số nhãn vở Hoa có cộng với số nhãn vở mua thêm

Giải Hoa có tất cả là:

10 + 20 = 30 (nhãn vở) Đáp số: 30 nhãn vở Học sinh nêu lại tên bài học, khắc sâu kiến thức bài học

Tiếng Anh (GV bộ môn) Thủ công

P O

Trang 11

ÔN: CẮT DÁN HÌNH CHỮ NHẬT

I Mục tiêu

- HS tiếp tục cắt dán hình chữ nhật

- Kẻ, cắt, dán được hình chữ nhật Có thể kẻ, cắt được hình chữ nhật theo cách đơn giản

- Rèn cho HS kẻ, cắt, dán hình chữ nhật thành thạo

*Rèn HS khéo tay: Kẻ và cắt dán được hình chữ nhật theo hai cách, đường

cắt thẳng, hình dán phẳng

II Đồ dùng dạy-học

- Hình chữ nhật dán trên nền tờ giấy trắng có kẻ ô

- Giấy màu có kẻ ô, bút chì, vở thủ công, hồ dán …

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

Nhận xét chung về việc chuẩn bị

của học sinh

3.Bài mới

b) Nội dung

- Giáo viên nhắc lại cách kẻ hình

chữ nhật theo 2 cách

Gọi học sinh nhắc lại lần nữa

Hướng dẫn học sinh thực hành cắt

và dán vào vở thủ công

Dặn học sinh ướm thử cho vừa số ô

trong vở thủ công, tránh tình trạng

hình chữ nhật quá lớn không dán

được vào vở thủ công Bôi 1 lớp hồ

mỏng và dán cân đối, phẳng

Học sinh thực hành kẻ, cắt và dán

vào vở thủ công

Giáo viên theo dõi, uốn nắn giúp đỡ

các em yếu, giúp các em hoàn thành

sản phẩm tại lớp

Thu vở, chấm một số em

4 Củng cố

- Nhận xét, tuyên dương các em kẻ

đúng và cắt dán đẹp, phẳng

5 Dặn dò

- Về nhà thực hành

Học sinh mang dụng cụ để trên bàn cho giáo viên kểm tra

Vài HS nêu lại Học sinh quan sát hình mẫu trên bảng, nêu lại cách kẻ hình, cắt và dán

Học sinh thực hành trên giấy màu Cắt

và dán hình chữ nhật

Học sinh nhắc lại cách kẻ, cắt, dán hình chữ nhật

-Lắng nghe để chuẩn bị đồ dùng học tập tiết sau

Tiếng Việt LUYỆN TẬP Việc 3 SGK + VBT Tiếng Việt tập 2

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	62,6 KB