giao an tuan 5 lop 1

- Khi đi bộ trên đường phố phải nắm tay người lớn.quan sát hướng đi của các loại xe.. II.[r]

Trang 1

- HS có khái niệm ban đầu về số 7.

- Biết đọc, biết viết số 7, so sánh các số trong phạm vi 7

I.Kiểm tra bài cũ: 5’

- Gọi 2 HS lên bảng, dưới lớp làm bảng

con

4 <… 6 = …

5 >… 6 >…

- Nhận xét, tuyên dương

II Bài mới (25’)

1.Giới thiệu bài:1’

- Lúc đầu có mấy bạn đang chơi cầu trượt?

- Sau đấy có thêm mấy bạn nữa đến chơi?

- Đều có số lượng là 7.

Trang 2

(tương tự như trên).

- Có bảy bạn, có bảy hình tròn, có bảy

chấm tròn, các nhóm này đều có số lượng

là mấy?

Bước 2: Giới thiệu số 7 in và số 7 viết.

Yêu cầu hs lấy trong bộ thực hành tìm và

ghép số 7

-Gv giới thiệu số 7 in

- Giới thiệu số 7 viết được viết bởi 2 nét,

Gv chỉ kết quả yc hs nêu cấu tạo số 7

Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống.

Hs thực hiện viết vào vở BT

Trang 3

HỌC VẦN BÀI 17: U Ư

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Đọc viết được:u, ư, nụ, thư

- Đọc được từ và câu ứng dụng: cá thu, thứ tự, đu, đủ, cử tạ thứ tư, bé hà

II Bài mới: Bài 17.( 25’)

1 Giới thiệu bài.

Gv giới thiệu: Bài 17 : u, ư

2 Dạy chữ ghi âm.

* Âm u (7’)

- 2 - 3 em đọc

- Cả lớp viết bảng con

Trang 4

a Nhận diện chữ:

- Giới thiệu tranh vẽ, rút ra âm mới: u

Gv giới thiệu: Chữ u gồm 1 nét xiên phải, 2

+ H dẫn đầu lưỡi đẩy về trước chạm răng,

không có tiếng thanh

( hướng dẫn tương tự âm u)

So sánh âm ư với âm u

Hướng dẫn phát âm: hơi từ họng ra

-Nêu cấu tạo tiếng thư?

- Cá nhân, nhóm, lớp đọc

Hs quan sát tranh nụ hoa

- 2 em đọc, tổ, lớp đồng thanh

- 1 hs: tiếng mới nụ, có âm u mới

Giống đêu là u Khác nhau âm ư có thêm râu

Hs đọc nối tiếp, tổ, lớp

Gồm 2 âm ghép lại: âm th đứng trước, âm ư đứng sau

Hs đọc: thờ - ư – thư

Trang 5

c Đọc từ ứng dụng.

- Viết lên bảng các từ ứng dụng

- Cho Hs đọc thầm

- Gọi HS đọc nối tiếp

- Những tiếng nào chứa vần vừa học?

-Nêu cấu tạo và so sánh chữ ghi âm u, ư

- GV vừa viết vừa nêu quy trình

+ Chư u: gồm 3 nét: nét hất phải cao 1 li đặt

phấn từ đường kẻ ngang thứ 2, 2 nét móc

ngược phải cao 2 li

Chữ ư: giống u đều là u, khác ư có thêm

râu

- Hướng dẫn viết bảng con

- Sau mỗi lần viết có uốn nắn sửa sai

* Trực quan: nụ, thư

( dạy tương tự u, ư)

Chú ý: Khi viết chữ ghi tiếng nụ, thư phải

lia bút viết chư ghi đứng sau sát điểm dừng

bút của chữ ghi âm đứng trước, và viết dấu

- Thực hành viết bảng con

- Hs nêu

Hs viết nụ, thư vào bảng con

Hs: âm mới u, ư, tiếng mới nụ, thư

Hs đọc , lớp đồng thanh

TIẾT 2

3 Luyện tập.

a Luyện đọc( 13’)

Trang 6

a.1 Đọc bảng lớp

- Chỉ bảng gọi HS đọc trên bảng lớp

- Nhận xét

a.2 Đọc bài SGK

Giới thiệu tranh minh họa (37) vẽ gì?

GV viết: thứ tư, bé hà thi vẽ

Gv đọc mẫu hdẫn đọc đến dấu phẩy phải

ngắt hơi

-Tiếng nào trong câu chứa âm vừa học?

- Phân tích tiếng chứa âm mới?

-Đọc toàn bài trong SGK

b Luyện nói( 10’)

- Hướng dẫn HS quan sát tranh 2 SGK (37)

Yêu cầu hs nêu chủ đề luyên nói?

- Tranh vẽ gì?

+ Trong trang cô giáo đưa hs đi thăm cảnh

gì?

+ Chùa một cột ở đâu?

+ Hà nội được gọi là gì?

+ Mỗi nước có mấy thủ đô?

+ Em biết gì về thủ đô Hà Nội?

Gv nhận xét, tuyên dương nhóm trả lời tốt

c Luyện viết vở tập viết( 10’)

* Trực quan: Gv treo bảng phụ đã có viết

chữ u, ư, nụ, thư

Gv: + Tô mẫu u, hương dẫn hs tô

+ Viết u hd viết và khoảng cách

( Chữ ư, nụ, thư tương tự)

- Chú ý: Chữ nụ, thư khi viết phải liên

mạch, dấu thanh viết đúng vị trí

+ Tô viết đúng quy trình

Tiếng: thứ tư

- 8 - 10 em đọc

Chủ đề luyện nói: thủ đô

- Thảo luận nhóm 4 trả lời câu hỏi

- Vẽ cô giáo đưa hs đi thăm quanchùa một cột

Trang 7

-Hãy tìm và ghép tiếng có âm u, ư

Gv nhận xét

- Làm bài tập vào vở bài tập

- Về nhà đọc viết bài và chuẩn bị bài giờ

II Bài mới: Bài 18.( 25’)

Gv giới thiệu: Bài 18 : x, ch

* Âm x (7’)

- GV yêu cầu hs :+ ghép âm x

+ Nhận xét hs ghép

Gv giới thiệu: Chữ x gồm 1 nét cong hở

trái, 1 nét cong hở phải

- 2 - 3 em đọc

- Cả lớp viết bảng con

Hs ghép x

- Giống: Đều có nét cong hở trái

- Khác: âm x có 1 nét cong hở phải,

Trang 8

Gv: + Có âm x ghép tiếng xe?

Ycầu hs ghép tiếng xe

-Nêu cách ghép tiếng xe?

( hướng dẫn tương tự âm u)

So sánh âm ch với âm th

- 1 hs: tiếng mới xe, có âm x mới

Giống đều có âm h Khác nhau âm

ch có âm c, âm th có âm t

Trang 9

Chữ x, ch

-Nêu cấu tạo và so sánh chữ ghi âm x, ch

+ Chư x: gồm 2 nét: nét cong hơ trái cao 2 li

đặt phấn từ đường kẻ ngang thứ 3 viết nét

cong hở phải

Chữ ch: chữ c cao 2 li chữ h cao 5 li

* Trực quan: xe, chó

( dạy tương tự x, ch)

Chú ý: Khi viết chữ ghi tiếng chó, thì phải

lia bút viết chữ ghi đứng sau sát điểm dừng

bút của chữ ghi âm đứng trước, và viết dấu

Hs viết xe, cho vào bảng con

Hs: âm mới x, ch tiếng mới xe, chó

BVMT: Biển đã cho chúng ta nhiều loài cá

ngoài ra biển còn là nơi nghỉ mát Vậy

chúng ta phải biết yêu quý biển, cần giữ gìn

cảnh đẹp của biển để biển lúc nào cũng đẹp.

- Cá nhân 10 em đọc

-Hs mở SGK TV(39)-tranh vẽ có chiếc ô tô đang chở cá.Tiếng: xe, chở

- 8 - 10 em đọc

Trang 10

Yêu cầu hs nêu chủ đề luyện nói?

+ Quê em thường dùng loại xe nào?

chữ x, ch, xe, chó

Gv: + Tô mẫu x, hương dẫn hs tô

+ Viết x hd viết và khoảng cách

( Chữ ch, xe, chó tương tự)

- Chú ý: Chữ xe, chó khi viết phải liên

- Về nhà đọc viết bài và chuẩn bị bài giờ sau

Chủ đề luyện nói: xe bò, xe lu, xe ôtô

Trang 11

- Biết đọc, biết viết số 8, so sánh các số trong phạm vi 8.

- Gọi 2 HS lên bảng, dưới lớp làm

Trang 12

Bước 2: Giới thiệu số 8 in và số

8viết.

Yêu cầu hs lấy trong bộ thực hành

tìm và ghép số 8

- Giới thiệu số 8viết được viết bởi 2

nét cong trai và 2 nét cong phải

Bước 3: Nhận biết số 8 trong dãy

1 hs nêu: búp bê thứ nhất mang số1, búp

bê thứ hai mang số 2

Búp bê thứ ba mang số 3

Số bé: 1

Số lớn:8

Trang 13

nhất, số nào lớn nhất?

Quan sát giúp đỡ hs yếu

Kq: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

Bài 4: Điền dấu >, <, =: 4’

Hdẫn muốn điền được dấu đúng ta

II Bài mới: Bài 19.( 25’)

Gv giới thiệu: Bài 19 : s, r

Trang 14

- GV yêu cầu hs :+ ghép âm s

+ Nhận xét hs ghép

Gv giới thiệu: Chữ s gồm nét xiên phải,nét

thắt,net cong hở trái

-So sánh x với s

b, Phát âm và đánh vần tiếng.

-Gv phát âm : sờ

+ H dẫn đầu lưỡi đặt giữa hai hàm răng, bật

tiếng thanh, lưỡi chạm hàm trên

( hướng dẫn tương tự âm s)

So sánh âm r với âm s

- 1 hs: tiếng mới sẻ, có âm s mới

Giống : co nét xiên phải, net thắt Khác nhau: âm r có kêt thúc là net móc ngược, âm s nết kết thúc là nét cong hở trái

Trang 15

-Nêu cấu tạo và so sánh chữ ghi âm s, r

+ Chữ s : đặt phấn trên đường kẻ 1, viết nét

thẳng xiên, phía trên hơi lượn sang trái tạo

vòng xoắn nhỏ, đưa phấn viết tiếp nét cong

phải, dừng bút ở khoảng giữa đường kẻ 1 và 2

+ Chữ r: chữ r cao 2 li đắt phấn trên đường

kẻ 1, viết nét thẳng xiên, phía trên hơi lượn

sang trái tạo vòng xoắn nhỏ, cao hơn đường

kẻ 3 một chút đua phấn tiếp sang phải nối

liền nét móc hai đầu,dừng phấn đường kẻ 2

* Trực quan: sẻ, rễ

( dạy tương tự s, r)

Chú ý: Khi viết chữ ghi tiếng , thì phải lia

bút viết chữ ghi đứng sau sát điểm dừng bút

của chữ ghi âm đứng trước, và viết dấu

- Thực hành viết bảng con

- Hs nêu

Hs viết sẻ, rễ vào bảng con

Hs: âm mới s, r tiếng mới sẻ, rễ

TI T 2Ế

a Luyện đọc( 13’)

Trang 16

- Nhận xét

GV viết: bé tô cho rõ chữ và số

chữ s, r, sẻ, rể

Gv: + Tô mẫu s, hương dẫn hs tô

+ Viết s hd viết và khoảng cách

( Chữ r, sẻ, rễ tương tự)

- Chú ý: Chữ xe, chó khi viết phải liên

Trang 17

Ngày soạn: 7 /10 /2019

Ngày giảng: Thứ năm/ 10/10/2019

Toán BÀI 19: SỐ 9

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

Giúp cho HS:

- HS có khái niệm ban đầu về số 9

- Biết đọc, biết viết số 9, so sánh các số trong phạm vi 9

- Gọi 2 HS lên bảng, dưới lớp làm bảng con

Hãy viết các số đã học theo thứ tự từ bé đến

lớn, từ lớn đến bé

- Lúc đầu có mấy bạn đang chơi?

- Sau đấy có thêm mấy bạn nữa đến chơi?

- Có 8 bạn thêm 1 bạn là mấy bạn?

* Lấy 8 chấm tròn, rồi lấy thêm 1 chấm

2 HS lên bảng, dưới lớp làm bảngcon

Trang 18

Bước 2: Giới thiệu số 9 in và số 9 viết.

Yêu cầu hs lấy trong bộ thực hành tìm và

ghép số 9

- Giới thiệu số 9 viết được viết bởi 2 nét 1

nét cong kín và 1 nét cong dướii

Bước 3: Nhận biết số 9 trong dãy số: 1, 2,

Có 8 chấm tròn ,lấy thêm 1 chấmtròn có tất cả 9 chấm tròn

Trang 19

Muốn điền được dấu đúng ta phải làm gì?

- Gọi hs lên bảng làm bài

Quan sát giúp đỡ hs yếu

Bài 4: Điền số

- Muốn điền được số đúng ta phải làm gì?

-H dẫn điền được số đúng thi số đứng trước

bao giờ cũng nhỏ hơn số đứng sau nó

Gọi hs lên bảng làm bài

Nhận xét

Bài 5: Viết số thích hợp vào ô trống.

Yêu câu hs dựa vào dãy số từ 1 đến 9 để

Trang 20

- Viết: su su, rổ rá.

II Bài mới: Bài 19.( 25’)

Gv giới thiệu: Bài 20 : k, kh

( hướng dẫn tương tự âm k)

So sánh âm kh với âm k

Hướng dẫn phát âm: gốc lưỡi lui về phía

vòm mềm tạo lên khe hẹp, thoát ra tiêng xát

nhẹ, không có tiếng thanh

-Nêu cấu tạo tiếng khế

Trang 21

c Đọc từ ứng dụng.

- Viết lên bảng các từ ứng dụng

- Cho Hs đọc thầm

-Nêu cấu tạo và so sánh chữ ghi âm k, kh

+ Chữ k: đặt phấn trên đường kẻ 2, viết nét

khuyết trên, , đưa phấn viết tiếp nét móc

hai đầu có vòng xoắn nhỏ ở khoảng giữa

dừng bút ở đường kẻ 2

+ Chữ kh: Chữ k giống nhau nét nối giữa

chữ k và h

* Trực quan: kẻ, khế

( dạy tương tự k,kh)

Chú ý: Khi viết chữ ghi tiếng , thì phải lia

bút viết chữ ghi đứng sau sát điểm dừng bút

của chữ ghi âm đứng trước, và viết dấu

Hs viết kẻ, khế vào bảng con

Hs: âm mới k,kh tiếng mới kẻ, khế

TI T 2Ế

Trang 22

- Nhận xét

GV viết: chị kha kẻ vở cho bé hà và bé lê

-Hướng dẫn HS quan sát tranh 2 SGK (41)

- Có tiếng kêu nào làm người ta sợ?

- Có tiếng kêu nào làm mọi người thích?

- Em có thể bát chước tiếng kêu của các vật

tronng tranh

chữ k, kh, kẻ, khế

Gv: + Tô mẫu k, hương dẫn hs tô

+ Viết s hd viết và khoảng cách

( Chữ kh, kẻ, khế tương tự)

- Chú ý: Chữ kẻ, khế khi viết phải liên

Tiếng: kha, kẻ

- 8 - 10 em đọc

Chủ đề luyện nói: ù ù, vo vo, vù vù,

ro ro, tu tu

- Vẽ cối xay, gió bão, ong bay, xeđạp, tàu hỏa

- ù ù, vo vo, ro ro, tu tu

- Meo meo Gâu gâu, chiếp chiếp

Trang 23

- Các em vừa được học âm gì? Tiếng? từ gì

mới?

-Hãy tìm và ghép tiếng có âm k, kh

Gv nhận xét

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Trang 24

- HD một số Hs viết số sai.

* Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống:

- Cho hs quan sát các côt hỏi: cột thứ

nhất có mấy ô vuông?

- y/c điền số thích hợp tương ứng,

- các cột sau tương tự

* Bài 3: Viêt số thích hợp vào ô trống:

? Đứng sau số 1 và trước số 3 là số mấy

- Số đằng trước hơn số đứng đằng sau

Trang 25

- Hs yêu thích môn học.

II CHUẨN BỊ:

- Vở thực hành Tiếng Việt

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Bài 1: Tiếng nào có t? Tiếng nào có th

? Viêt những tiếng còn thiếu.

- Gv yêu cầu quan sat tranh, đọc các từ

co t, th

- GV nêu yêu cầu

- HS quan sat tranh, tìm từ còn thiếu

- Xem ® giúp HS yếu

- GV nhận xét, tuyên dương

Bài 2: Nối hình với chữ:

- GV nêu yêu cầu

- HS làm bài vào vở bài tập

- 1 HS nêu tiếng có dấu hỏi

Trang 26

Bồi dưỡng toán

9,8,7,6,5,4,3,2,1

Trang 27

- Dặn HS xem lại bài.

- HS làm bài: điền dấu > , <, =

I Kiểm tra bài cũ( 5’)

- Đọc: chị kha kẻ vở cho bé hà và lê

- Viết: kẽ hở, cá kho.

II Bài mới: Bài 21.( 25’)

2 hs đọc bàiViết bảng con

Trang 28

1 Giới thiệu bài 3’

Yc hs quan sát tranh trả lời câu hỏi

- Tranh vẽ gì?

- Tiếng khỉ do mấy âm ghép lại?

- Ngoài âm kh trong tiếng khỉ, tuần qua các

- HD lấy âm ở cột dọc ghép với âm ở

dòng ngang để được tiếng mới

- Các tiếng có gì giống và khác nhau?

c, Ghép tiếng với các dấu thanh đã học.

Trang 29

- Đọc mẫu, giải nghĩa một số từ.

d Luyện viết bảng con 12’

- Nhắc lại kĩ thuật nối các chữ cái

- Viết mẫu lên bảng nêu quy trình viết

- Hướng dẫn hs viết bảng con: xe chỉ, củ sả

- Câu ứng dụng hôm nay là gì?

- Chú ý ngắt hơi ở dấu phẩy

-Thỏ làm gì, nói gì để lừa sư tử?

- Sư tử có mắc lừa không?

- Nhóm nào kể được nội dung tranh 2?

* Các tranh còn lại

- Câu chuyện này nói nên điều gì?

* Những kẻ gian ác và kiêu căng bao giờ

- Cá nhân 10 em đọc

-Hs mở SGK TV(41)-tranh vẽ các con vật ở sở thú

- Các nhóm kể chuyện

- Cuộc đối đáp giữa thỏ và sư tử

- Thỏ nói vừa đi thì gặp một ông sư

tử giữ lại đòi ăn thịt

- Sư tử đã bị măc lừa

Các nhóm kể đoạn 2

- hs kể tranh 3, 4

Trang 30

cũng bị trừng phạt.

III Củng cố dặn dũ.5’

- Nhắc lại ý nghĩa câu chuyện

- Về nhà kể lại cho người thân nghe

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

Giúp cho HS:

- HS có khái niệm ban đầu về số 9

- Biết đọc, biết viết số 0, so sánh số 0 với các số đã học

- Gọi 2 HS lên bảng, dưới lớp làm bảng con

8 9 7 8 9 8 6 3

9 1 9 9 4 2 7 9

Đếm từ 1 đến 9, sau đếm từ 9 về 1

- Lúc đầu trong bể có mấy con cá?

- Lấy đi một con cá còn lại mấy con?

2 HS lên bảng, dưới lớp làm bảngcon

Định dạng
Số trang	38
Dung lượng	104,36 KB