Giao an Tuan 9 Lop 1

- Học sinh tiếp tục ôn lại cách xé, dán hình cây đơn giản. - Xé được hình tán lá cây, thân cân, Dán cân đối, phẳng - Rèn đôi bàn tay khéo léo và con mắt thẩm mỹ của các em II. Ổn định t[r]

Trang 1

TUẦN 9 Thứ hai ngày 29 tháng 10 năm 2018

Hoạt động tập thể CHÀO CỜ

Đạo đức

LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ

I Mục tiêu

- Giúp HS hiểu: Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ, giúp cho anh chị em hòa thuận, đoàn kết, cha mẹ vui lòng

- HS có thái độ yêu quý anh chị em của mình

- HS biết cư xử lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ trong cuộc sống hàng ngày ở gia đình

II Đồ dùng dạy- học

- Vở bài tập đạo đức, bút chì màu tranh bài tập

- Các đồ dùng học tập

III Các hoạt động dạy - học

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- Cho HS lên đọc phần ghi nhớ giờ

trước

GV nhận xét chỉnh sửa

3 Bài mới

a) Giới thiệu bài + ghi bảng

b) Nội dung

* Hoạt động 1( Thảo luận bài tập 1)

- HS quan sát tranh và thảo luận một số

câu hỏi sau

+ Bức tranh 1, 2 có những ai?

+ Họ đang làn gì?

+ Các em có nhận xét gì về việc làm

của họ?

* GV kết luận theo từng tranh: Qua 2

bức tranh, các em phải noi theo các bạn

nhỏ, cần lễ phép với anh chị,nhường

nhịn em nhỏ, sống hòa thuận với nhau

* Hoạt động 2: Liên hệ thực tế

- HS kể về anh chị em của mình

- GV gợi ý

- Em có anh hay chị hay em nhỏ? Tên

là gì? Mấy tuổi? Học lớp mấy?

- Em đã lễ phép với anh chị chưa, và

nhường nhịn em nhỏ như thế nào?

- Cha mẹ đã khen anh em, chị em như

thế nào?

* GV nhận xét và kết luận: Khen ngợi

- 4 học sinh lên bảng

- HS quan sát tranh, thảo luận theo cặp

- Đại diện từng cặp lên trình bày trước lớp

- Các cặp còn lại bổ sung ý kiến

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh thảo luận lớp

- Trả lời câu hỏi dẫn dắt của giáo viên

để đi đến kết luận bài

Trang 2

những em biết vâng lời anh chị, nhường

nhịn em nhỏ

4 Củng cố

- Các em học được gì qua bài này ?

- GV nhận xét chung giờ.

5 Dặn dò

- Về tìm những bài thơ để giờ sau luyện

tập

Tiếng Việt (2 tiết)

TỰ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ GIỮA HỌC KỲ 1

Tiếng Việt LUYỆN TẬP SGK Tiếng Việt tập 1

Thủ công

XÉ DÁN HÌNH CÂY ĐƠN GIẢN

I Mục tiêu

- Biết cách xé, dán hình cây đơn giản

- Xé được hình tán lá cây, thân cây,dán cân đối, phẳng

- Rèn đôi bàn tay khéo léo của các em

- Bài xé mẫu, giấy thủ công, hồ dán, giấy trắng làm nền, khăn lau bảng

- Giấy thủ công, bút chì, hồ dán, khăn lau bảng, vở thủ công

3 Bài mới

b) Nội dung

* Hoạt động 1

HD quan sát và nhận xét

- Nêu đặc điểm hình dáng, màu sắc

của cây

- GV nhận xét

- Hướng dẫn HS xé lần lượt theo

đúng quy trình các bước

a Xé hình tán lá cây

- Xé tán lá cây tròn: Giáo viên lấy giấy

màu xanh để xé lá cây, đếm ô, đánh

dấu,vẽ và xé một hình tròn có cạnh 6 ô

Từ hình vuông, xé 4 góc

- HS quan sát và trả lời câu hỏi

- Học sinh theo dõi

Trang 3

b Xé hình thân cây: Xé hình chữ nhật

cạnh dài 6 ô cạnh ngắn 1 ô

- GV hướng dẫn cách dán

* Hoạt động 2

+Thực hành

- Cho HS nhắc lại quy trình các bước

để xé, dán được hình cây đơn giản

Giáo viên yêu cầu HS lấy một tờ giấy

màu xanh lá cây,yêu cầu học sinh đếm

ô đánh dấu và cạnh 6 ô trên một tờ

giấy màu rồi xé 4 góc để tạo hình tán lá

cây

- GV quan sát sửa sai

4 Củng cố

- Nhận xét tiết học

5 Dặn dò

- Chuẩn bị bài giờ sau

- HS quan sát thực hành

- HS nhắc lại quy trình

Đạo đức ÔN: LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ, NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ

I Mục tiêu

- Học sinh tiếp tục ôn tập bài: Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ

- HS có thái độ yêu quý anh chị em của mình

- HS biết cư xử lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ trong cuộc sống hàng ngày

- Học sinh ham thích môn học

- Vở bài tập đạo đức, bút chì màu tranh bài tập, một số bài hát

- Các đồ dùng học tập

- Đối với anh chị em phải như thế nào?

- Đối với em nhỏ phải như thế nào ?

- GV nhận xét

3 Bài mới

a) Giới thiệu bài + ghi bảng

b) Nội dung

- HS đọc yêu cầu bài tập và hướng dẫn

học sinh làm BT

- Hãy nối các bức tranh với chữ Nên

hoặc không Nên cho phù hợp và

giải thích vì sao?

- Gọi HS lên bảng làm

- GV sửa bài: Tranh 1, tranh 4

2 học sinh lên trả lời

- Học sinh làm bài

Trang 4

Không nên

- Tranh 2, 3, 5 Nên

* Hoạt động 2: Cho HS liên hệ bản

thân

- Gọi học sinh liên hệ bản thân hoặc kể

những câu chuyện về lễ phép với anh

chị và nhường nhịn với em nhỏ

4 Củng cố

- Các em học được gì qua bài bài này?

- GV nhận xét và tổng kết tiết học.

5 Dặn dò

- Về nhà thực hành ngay bài học

- Học sinh tự liên hệ bản thân và kể chuyện

Thứ ba ngày 30 tháng 10 năm 2018

Tiếng Việt (2 tiết)

TỰ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ GIỮA HỌC KỲ 1

Toán LUYỆN TẬP

I Mục tiêu

- Sau bài học, giúp HS củng cố về phép cộng với số 0

- Thuộc bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi 5

- So sánh các số và tính chất của phép cộng

(Khi đổi chỗ các số trong một phép cộng thì kết quả không thay đổi)

- Số nào cộng với 0 thì bằng chính số đó

II Đồ dùng dạy - học

- Bộ đồ dùng dạy toán Phấn màu

- Sách giáo khoa, bảng con,que tính

III Các hoạt động dạy- học

- GV cho HS làm vào bảng phụ

a) Tính

0 + 5 = 5 0 + 0 = 0 0 + 1 = 1

4 + 0 = 4 0 + 4 = 4 3 + 0 = 3

Nhận xét chữa bài

3 Bài mới

a) GV giới thiệu bài + ghi bảng

b) Nội dung

GV hướng dẫn HS làm bài tập trong

sách giáo khoa

Bài 1

- Cho HS nêu yêu cầu của bài 1

- HS làm vào bảng con

- 4 bạn lên làm bài

- HS chú ý lắng nghe

- HS làm bài hình thức nối tiếp

Trang 5

1 HS nêu cách làm

HS làm bài, cho học sinh nối tiếp nhau

nêu kết quả

- GV nhận xét chữa bài

Bài 2

- HS nêu yêu cầu của bài 2

GV gợi ý rồi hướng dẫn học sinh làm

GV chỉ vào 2 phép tính: 2 + 1 = 3 và

1 + 2 = 3 hỏi

Em có nhận xét gì về kết quả của 2

phép tính?

Em có nhận xét gì về các số trong phép

tính?

Vị trí của số 1 và số 2 trong hai phép

tính đó như thế nào?

Vậy khi đổi chỗ các số trong phép cộng

thì kết quả của chúng ra sao?

=> Đó chính là một tính chất của phép

cộng

Bài 3:1 HS nêu yêu cầu bài 3

HS làm bài vào vở

2 em lên bảng chữa bài

- GV nhận xét chỉnh sửa

Bài 4:1 HS nêu yêu cầu bài 4

GV hướng dẫn cách làm: Lấy một số ở

hàng dọc cộng lần lượt với các số ở

hàng ngang rồi viết kết quả vào các ô

tương ứng ( lưu ý những ô màu xanh

không điền vì các phép tính đó ta chưa

học)

HS làm bài và sửa bài

* Trò chơi “ Ai nhanh , ai đúng “.

Cho HS chơi hoạt động nối tiếp

Cách chơi: 1 em nêu phép tính

(VD: 3 + 1) và chỉ định 1 em khác nói

kết quả Nếu em được chỉ định trả lời

đúng (bằng 4) thì sẽ được quyền nêu

một phép tính khác và gọi một bạn trả

lời câu hỏi của mình Nếu không trả lời

được sẽ bị phạt

Nếu bạn bị phạt thì GV chỉ định bạn

khác trả lời và tiếp tục hoạt động

GV nhận xét HS chơi

4 Củng cố

Nhận xét tiết học, tuyên dương các em

học tốt

- Học sinh nêu kết quả chữa bài trước lớp

- Tính

- HS làm bài 2 vào vở

- 4 học sinh chữa bài ở 4 cột

- HS khá giỏi quan sát và trả lời câu hỏi

- Kết quả không thay đổi

- Học sinh theo dõi

- Điền dấu: >, <, =

- HS làm bài vào vở

- Đổi vở kiểm tra bài, nhận xét bài bạn -Viết kết quả phép cộng

- HS làm bài 4 làm bài nêu kết quả

- HS lắng nghe

- Học sinh lần lượt tham gia chơi

-Học sinh lắng nghe

Trang 6

5 Dặn dò

- Về nhà đọc bài, xem trước bài giờ

sau

Âm nhạc (GV bộ môn)

Tiếng Việt LUYỆN TẬP SGK Tiếng Việt tập 1

I Mục tiêu

- Ôn tập kiến thức chuẩn bị cho kì thi định kì: Về các số trong phạm vi 10, làm tính cộng trong phạm vi 5

- Nhận biết các hình đã học

- Rèn học sinh ham thích môn học

- Bộ đồ dùng dạy toán,VBT toán

- Vở bài tập toán, bảng con

3 Bài mới

b) Nội dung

+ Hướng dẫn ôn tập

- GV sử dụng mội số dạng bài tập có

trong chương trình để ôn tập cho học

sinh (Đặc biệt những dạng bài HS

thường sai hoặc nhầm lẫn khi thực

hiện)

Bài 1: Tính ( GV ghi bảng ,cho học

sinh nêu yêu cầu)

2 + 1 + 2 = 5 4 + 0 + 1 = 5

3 + 1+ 1 = 5 1 + 2 + 1 = 4

- Cho học sinh làm bài vào bảng con

- GV kiểm tra kết quả cụ thể từng HS

- Yêu cầu HS nhắc lại các bước thực

hiện tính

GV chốt lại: Khi gặp dạng toán này các

em thực hiện tính từ trái sang phải , ghi

- HS chú ý lắng nghe

- HS làm bài bảng con

- HS cùng GV nhận xét kết quả của bạn

- HS chú ý lắng nghe, ghi nhớ

Trang 7

kết quả tính sau cùng.

Bài 2 : Học sinh nêu yêu cầu bài

3 + 2 = 4 +1 1 + 3 = 3 + 1

2 + 2 > 2 + 1 4 + 1 > 1 + 3

- Cho học sinh làm vào vở, gọi 2 - 3

học sinh chữa bài trước lớp

- GV nhận xét

Bài 3: Trò chơi: Nhận diện hình

- GV sử dụng một số hình cho HS nhận

diện và ghép các hình

4 Củng cố

- Nhận xét tiết học

5 Dặn dò

Về nhà làm lại bài sai, xem trước bài

giờ sau

- HS nêu yêu cầu bài tập Điền dấu <, >, =

- HS làm vào vở, chữa bài

- Học sinh cả lớp cùng thực hiện theo yêu cầu của GV

Tự nhiên xã hội HOẠT ĐỘNG VÀ NGHỈ NGƠI (Có tích hợp nội dung giáo dục & BVMT- Mức độ tích hợp liên hệ)

I Mục tiêu

* Sau bài học học sinh biết: Kể về những hoạt động trò chơi mà em thích

- Biết đi đứng và ngồi học đúng cách, đúng tư thế

* Hình thành thói quen giữ gìn vệ sinh thân thể,vệ sinh ăn uống, vệ sinh môi trường xung quanh

- Học sinh ham thích môn học

II Đồ dùng dạy học

- Hình vẽ ở bài 9 SGK

- SGK tự nhiên xã hội

III Các hoạt động dạy học

- GV gọi HS trả lời câu hỏi

- Muốn cơ thể khoẻ mạnh, mau lớn ta

phải ăn uống như thế nào?

- GV nhận xét đánh giá

3 Bài mới

b) Nội dung

Khởi động :Trò chơi máy bay đến”

* GV hướng dẫn cách chơi, vừa nói

vừa làm mẫu:

- Khi quản trò hô: “Máy bay đến”

người chơi phải ngồi xuống

- Khi quản trò hô “Máy bay đi” người

chơi phải đứng lên

- Học sinh trả lời câu hỏi, lớp nhận xét -Ăn uống đủ chất dinh dưỡng

- HS chơi trò chơi -Học sinh theo dõi

- HS tham gia chơi và thống nhất hình thức phạt

Trang 8

- Ai làm sai sẽ bị thua

GV cho HS chơi trò chơi

* Kết luận: Ngoài những lúc học tập,

chúng ta cần nghỉ ngơi bằng các hình

thức giải trí Bài học hôm nay giúp các

em biết cách nghỉ ngơi đúng cách

-Thảo luận ( theo cặp )

* Bước 1: Giao nhiệm vụ và thực hiện

hoạt động

- Hàng ngày các em chơi trò gì?

- GV ghi tên các trò chơi lên bảng

- Theo em hoạt động nào có lợi, hoạt

động nào có hại cho sức khoẻ?

* Bước 2: Kiểm tra kết quả thảo luận

-Theo em ta nên chơi những trò chơi gì

để có lợi cho sức khoẻ?

H :Khi chơi chúng ta phải chú ý điều

gì?

- Làm việc với SGK

*Bước 1: Giao nhiệm vụ và thực hiện

hoạt động

GV hướng dẫn HS quan sát các hình

20, 21 trong SGK

- Bạn nhỏ đang làm gì?

-Nêu tác dụng của việc làm đó?

HS trao đổi và thảo luận

*Bước 2: Kiểm tra kết quả hoạt động

GV gọi một số HS trong các nhóm phát

biểu Các bạn khác bổ sung, nhận xét

=> Khi làm việc nhiều và học hành quá

sức chúng ta cần nghỉ ngơi Nhưng nếu

nghỉ ngơi không đúng lúc, đúng cách sẽ

có hại cho sức khoẻ Vậy thế nào là

nghỉ ngơi hợp lí?

4 Củng cố

- Chúng ta nên nghỉ ngơi khi nào?

5 Dặn dò

- Hướng dẫn HS thực hành ở nhà, nghỉ

ngơi đúng cách

- HS lắng nghe

- HS học theo nhóm

- HS trao đổi và phát biểu

- Khi chơi cần chú ý an toàn, tránh tai nạn

- HS thảo luận theo nhóm

- Đại diện các nhóm trình bày,nhóm khác bổ sung

- HS lắng nghe,nêu ý kiến phát biểu

- Cần nghỉ ngơi bằng những trò chơi phù hợp, bổ ích

- Khi làm việc mệt mỏi hoặc hoạt động quá sức

Thứ tư ngày 31 tháng 10 năm 2018

Tiếng Việt (2 tiết) VẦN CHỈ CÓ ÂM CHÍNH: MẪU BA STK Tiếng Việt tập 2 trang 13, SGK Tiếng Việt tập 2 trang 3

Trang 9

Toán LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu

- Củng cố về phép cộng

- Củng cố về làm tính cộng trong phạm vi các số đã học, cộng với 0

- Học sinh ham thích học tập môn toán

- Bộ đồ dùng dạy toán.Tranh vẽ SGK bài tập 4

- SGK + bảng con

2 + 3 = 5 0 + 4 = 4 2 + 2 = 4

3 Bài mới

b) Nội dung

- GV hướng dẫn HS làm bài tập

Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp

đỡ HS yếu

- Cho HS đổi bài và tự chấm cho nhau

- Chú ý viết các số thẳng cột với nhau

đỡ HS yếu

- Gọi HS đọc kết quả

- GV chữa bài

Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu của bài, sau

đó nêu cách làm

Gọi HS làm miệng

- Quan sát giúp đỡ HS yếu

Bài 4: Gọi HS nhìn tranh nêu đề toán

- Hỏi HS về đề toán khác của bạn

- Từ đó ta có phép tính gì khác?

4 Củng cố

- Thi đọc nhanh bảng cộng 3,4,5

- Nhận xét giờ học

5 Dặn dò

- Về nhà xem lại bài

3 học sinh lên bảng làm

- Nắm yêu cầu của bài

- Tính cột dọc

- Chấm và chữa bài cho bạn

-Tính hàng ngang

- Làm bài

- Theo dõi, nhận xét bài bạn

2 + 1 + 2 = 5 3 +1 + 1 = 5,

2 + 0 + 2 = 4

- Điền dấu >, <,=

2 + 3 = 5, 2 + 2 > 1 + 2,

1 + 4 = 4 + 1

- HS lên bảng làm

- Nêu đề toán từ đó viết phép tính cho phù hợp

- Nêu đề toán ngược lại với bạn

- Tự nêu cho phù hợp đề toán

Tiếng Anh (GV bộ môn)

Trang 10

Thủ công ÔN: XÉ DÁN HÌNH CÂY ĐƠN GIẢN

I Mục tiêu

- Học sinh tiếp tục ôn lại cách xé, dán hình cây đơn giản

- Xé được hình tán lá cây, thân cân, Dán cân đối, phẳng

- Rèn đôi bàn tay khéo léo và con mắt thẩm mỹ của các em

II Đồ dùng dạy -học

- Bài xé mẫu,giấy thủ công, hồ dán, khăn lau bảng

- Giấy thủ công, bút chì, hồ dán, khăn lau bảng, vở thủ công

3 Bài mới

b) Nội dung

* Hoạt động 1

- Học sinh nhắc lại các bước xé, dán

hình cây đơn giản

- GV nhận xét

* Hoạt động 2

- Học sinh thực hành lần lượt theo các

bước

- GV quan sát hỗ trợ những em còn

chậm

* Hoạt động 3

Trưng bày sản phẩm

- GV tuyên dương những em có sản

phẩm đẹp

4 Củng cố

- Nhận xét chung tiết học

5 Dặn dò

- Chuẩn bị tiết sau

- Học sinh nhắc lại

- Có 3 bước + Xé hình tán lá cây + Xé hình thân cây + Dán hình

- Học sinh lấy giấy thực hành

- Học sinh trưng bày sản phẩm của mình

Tiếng Việt LUYỆN TẬP Việc 3 sách Tiếng Việt tập 2

I Mục tiêu

- Học sinh tiếp tục ôn tập củng cố về phép cộng

- Rèn cho học sinh thực hiện các phép tính cộng trong phạm vi các số đã học, cộng với 0

- Học sinh ham thích học tập môn toán

Trang 11

- SGK + bảng con, VBTT

2 + 2 = 4 0 + 5 = 5 3 + 2 = 5

3 Bài mới

b) Nội dung

- GV hướng dẫn HS làm bài tập

đỡ HS yếu

- Cho HS đổi bài và tự chấm cho nhau

- Chú ý viết các số thẳng cột với nhau

đỡ HS yếu

- Gọi HS đọc kết quả

- GV chữa bài

Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu của bài, sau

đó nêu cách làm

Gọi HS làm miệng

- Quan sát giúp đỡ HS yếu

Bài 4: Gọi HS nhìn tranh nêu đề toán

*Trên cành có 3 con chim đang đậu,

sau 2 con bay đến Hỏi trên cành có tất

cả mấy con?

- 1 em lên bảng làm, lớp làm vở

- GV chữa bài

- Hỏi HS về đề toán khác của bạn

- Từ đó ta có phép tính gì khác?

4 Củng cố

- Thi đọc nhanh bảng cộng 3,4,5

- Nhận xét giờ học

5 Dặn dò

- Về nhà xem lại bài

3 học sinh lên bảng làm

- Nắm yêu cầu của bài

- Tính cột dọc

- Chấm và chữa bài cho bạn

-Tính hàng ngang

- Làm bài

- Theo dõi, nhận xét bài bạn

1 + 1 + 2 = 4 2 +2 + 1 = 5,

2 + 0 + 3 = 5

- Điền dấu >, <,=

2 + 3 = 5, 2 + 2 > 1 + 2,

1 + 4 = 4 + 1

- HS lên bảng làm

- Nêu đề toán từ đó viết phép tính cho phù hợp

3 + 2 = 5

- Nêu đề toán ngược lại với bạn

- Tự nêu cho phù hợp đề toán

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	53,28 KB