Giao an Tuan 6 Lop 1

* PC: Giáo dục học sinh yêu thích học toán, đoàn kết với bạn bè, lễ phép với thầy cô.. II- CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Nội dung bài tập1[r]

Trang 1

Tuần 6 Thứ hai ngày 14 tháng 10 năm 2019

CHÀO CỜ

(TPT ĐỘI)

TIẾNG VIỆT

ÂM /nh/ (CGD)

MĨ THUẬT ( Đ/c Thành dạy)

ÂM NHẠC ( Đ/c Lan Anh dạy)

CHIỀU TOÁN

Tiết 21: SỐ 10 I- MỤC TIÊU:

* KT- KN: - Giúp học sinh nắm được khái niệm ban đầu về số 10 Biết 9 thêm 1 được 10, viết được số 10; đọc, đếm được từ 0 đến 10

- So sánh các số trong phạm vi 10, biết vị trí số 10 trong dãy số từ 0 đến 10

* NL: HS biết tự hoàn thành BT Biết chia sẻ, cộng tác để làm BT

* PC: Giáo dục học sinh yêu thích học toán, chăm chỉ, tích cực học

II- CHUẨN BỊ:

- Giáo viên: Các nhóm đồ vật có số lượng là 10.

- Học sinh: Sách giáo khoa, bảng con

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1- Kiểm tra bài cũ:

- GV gọi HS đếm xuôi từ 0 đến 9 và đếm

ngược lại

2- Dạy bài mới:

a Giới thiệu bài: Giáo viên ghi bảng

b Giảng bài:

* Giới thiệu số 10:

- Bước 1: Lập số 10:

+ GV: Cô có 9 con thỏ, cô lấy thêm 1

con thỏ nữa Hỏi cô có tất cả mấy con

thỏ?

+ GV gọi nhiều HS nhắc lại

+ GV cho HS lấy 9 que tính rồi lấy thêm

1 que tính xem được mấy que tính? …

+ GV: Các nhóm đồ vật đều có số lượng

là mấy?

+ Vậy ta dùng số 10 để chỉ số lượng các

nhóm đồ vật đó

- Bước 2: GV giới thiệu số 10 in và số

- HS đếm cá nhân

- 9 con thỏ thêm 1 con thỏ được 10 con thỏ

- 9 que tính thêm 1 que tính được 10 que tính

- Các nhóm đồ vật đều có số lượng là 10

- HS đọc cá nhân+ đồng thanh

Trang 2

10 viết.

+ GV hỏi: Số 10 có mấy chữ số?

- Bước 3: Nhận biết thứ tự số 10 trong

dãy số từ 0 đến 10

- GV: Số 10 liền sau số nào? …

+ GV cho HS đếm từ 0 đến 10 và đếm

ngược lại

* Luyện tập:

- Bài 1 Viết số 10:

+ GV hướng dẫn HS viết số 10

- Bài 4 Viết số thích hợp vào ô trống:

+ GV quan sát giúp những HS còn

chậm

+ GV gọi HS chữa bài, nhận xét

- Bài 5 Khoanh vào số lớn nhất(theo

mẫu):

+ GV hướng dẫn HS làm bài GV gọi

HS chữa bài, nhận xét

3- Củng cố: GV cho HS nhắc lại bài vừa

học

4- Dặn dò: GV nhắc HS về nhà ôn bài.

- Số 10 có hai chữ số

- Số 10 liền sau số 9

- HS đếm xuôi từ 0 đến 10 và đếm ngược lại

- HS nêu yêu cầu của bài HS viết vào vở

- HS nêu yêu cầu, HS làm cá nhân

- HS làm cá nhân

a 4 , 2 , 7

b 8 , 10 , 9

c 6 , 3 , 5

* Dự đoán:

- HS làm đúng Do hs nắm chắc bài học

- HS chưa nắm rõ yc đề bài

- GV nên nhắc lại yc

TIẾT ĐỌC THƯ VIỆN ĐỌC TO NGHE CHUNG

I MỤC TIÊU: Sau bài học, HS biết:

* KT- KN: - Học sinh hiểu nội dung câu chuyện “ Nhổ củ cải”

- Thu hút trẻ đến với việc đọc sách

- Giới thiệu trẻ làm quen với sách thiếu nhi dành cho HS đầu cấp

- Cho trẻ tiếp cận hình thành giá trị lớn từ những câu chuyện nhỏ

* NL: HS biết lắng nghe, chia sẻ

* PC: HS tích cực học tập, tự tin, đoàn kết

II CHUẨN BỊ:

- Truyện: “Nhổ củ cải”; Tranh các nhân vật trong truyện.

- Một số truyện dành cho HS đầu cấp

III TIẾN TRÌNH TIẾT SINH HOẠT:

1 Trước khi đọc

- Gợi ý trao đổi những minh hoạ trên

* Cả lớp

- Quan sát tranh (trang bìa)

Trang 3

trang bìa.

- Giới thiệu tên truyện: “Nhổ củ cải”

- Yêu cầu phỏng đoán: Chuyện gì xảy

ra trong gia đình này ? Ông và bà đang

làm gì? …

- Nhận biết nhân vật ông, bà, cháu, Chó con, Chuột nhắt, Mèo con

- Đoán tên truyện

- Phỏng đoán sự việc có thể xảy ra

2 Trong khi đọc

- Đọc truyện

- Trò truyện :

+ Trang 4: Cây cải có sống không?

+ Trang 5: Ông già có nhổ được củ cải

không

+ Trang 14: Cuối cùng có nhổ được củ

cải không?

+ Gia đình họ như thế nào?

- Đọc cho đến hết

* Cả lớp

- Nghe + quan sát tranh

- Không (có)

- Phỏng đoán …

3 Sau khi đọc

- Cô vừa đọc truyện gì?

- Trong truyện có những nhân vật nào?

- Gợi ý bày tỏ thái độ với nhân vật và

giao việc

- Đến trò chuyện với HS

- Liên hệ và giáo dục: Cùng sống trong

một gia đình thì phải biết thương yêu va

đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau

4 HĐMR

- HS vẽ lại nhân vật mình yêu thích

*Giới thiệu sách

* Cả lớp – đôi bạn

- “Nhổ củ cải”

- Kể tên nhân vật

- Đôi bạn: Nói cho các bạn nghe mình

thích (không thích) nhân vật nào? Vì

sao?

- Rút ra bài học

- HS làm việc cá nhân

- Làm quen với sách thiếu nhi

KNS ( GA riêng)

Thứ ba ngày 15 tháng 10 năm 2019

TIẾNG VIỆT

ÂM / O/ (CGD)

TIẾNG VIỆT ÔN

ÂM / O/ (CGD) TOÁN Tiết 22: LUYỆN TẬP I- MỤC TIÊU:

* KT- KN: - Củng cố để học sinh nhận biết được số lượng trong phạm vi 10

Trang 4

- Biết đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 10, cấu tạo của số 10.

* NL: HS biết chia sẻ, tự hoàn thành bài tập

* PC: Giáo dục học sinh chăm chỉ học toán, đoàn kết với bạn bè

II- CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Bảng phụ, phấn màu.

- GV cho HS đếm từ 0 đến 10 và đếm ngược lại

b Giảng bài: GV hướng dẫn HS làm một số bài

tập

- Bài 1 Nối (theo mẫu):

+ GV gọi HS nêu kết quả, nhận xét

- Bài 3 Có mấy hình tam giác?

+ GV nêu yêu cầu, cho HS làm bài

+ GV quan sát giúp những HS còn chậm

- Bài 4 a >, <, = ?

+ GV quan sát giúp những HS còn chậm

b Các số bé hơn 10 là:………

c Trong các số từ 0 đến 10: Số bé nhất là……

Số lớn nhất là…

- Bài 5 Số?

+ GV cho HS nêu cấu tạo số 10

3- Củng cố: GV cho HS nhắc lại các số đã học.

- Ba đến bốn HS đọc

+ Mười con lợn nối với số 10 Tám con mèo nối với số 8 …

- HS làm bài cá nhân

- HS chữa bài, nhận xét

- HS nêu yêu cầu, HS làm bảng con, bảng lớp

0 … 1 1 … 2 2 … 3

8 … 7 7 … 6 6 … 6

3 … 4 4 … 5 10 … 9

- Các số bé hơn 10 là: 1, 2, 3,

4, 5, 6, 7, 8, 9

- 10 gồm 1 và 9 …

CHIỀU TIẾNG VIỆT

ÂM / ô/ (CGD)

Thứ tư ngày 16 tháng 10 năm 2019

TIẾNG VIỆT

ÂM / ơ/ (CGD)

Trang 5

TOÁN Tiết 23: LUYỆN TẬP CHUNG I- MỤC TIÊU:

* KT- KN: - Củng cố để học sinh nhận biết được số lượng trong phạm vi 10

- Biết đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 10, thứ tự của mỗi số trong dãy số từ

0 đến 10

* NL: Biết chia sẻ, tự giải quyết nhiệm vụ học

* PC: Giáo dục học sinh yêu thích học toán

- Giáo viên: Bảng phụ, phấn màu

- GV gọi HS lên bảng làm bài tập:

Điền dấu >, <, = ?

b Giảng bài:

GV hướng dẫn HS làm một số bài tập

- Bài 1 Nối (theo mẫu):

+ GV cho HS đếm số lượng đồ vật, con vật

rồi nối với số thích hợp

- Bài 3 Số?

+ GV cho HS quan sát hình vẽ và điền số

vào các toa tàu…

- Bài 4 Viết các số 6, 1, 3, 7, 10:

a Theo thứ tự từ bé đến lớn:

b Theo thứ tự từ lớn đến bé:

+ GV hướng dẫn HS làm bài, gọi HS chữa

bài, nhận xét

3- Củng cố: GV cho HS nhắc lại bài vừa

học

1 … 9 9 … 8

3 … 6 10 … 10

- HS nêu yêu cầu của bài HS làm

cá nhân

+ Nối năm bút chì với số 5 …

- HS nêu yêu cầu, HS làm bài cá nhân

a Các số từ 1 đến 10

b Các số từ 0 đến 10

- HS làm bài cá nhân

a 1, 3, 6, 7, 10

b 10, 7, 6, 3, 1

TOÁN( ÔN) LUYỆN TẬP I- MỤC TIÊU:

* KT- KN: - Học sinh nắm chắc các số trong phạm vi 10

- Học sinh biết xác định đúng vị trí các số trong phạm vi 10 Nắm chắc được cấu tạo số 10

* NL: HS biết tự giác hoàn thành bài tập, biết chia sẻ, cộng tác

Trang 6

* PC: Giáo dục học chăm chỉ học bài.

- Giáo viên: Nội dung bài dạy, phấn màu

- Học sinh: Vở bài tập, bảng, vở ô ly

- GV gọi HS lên bảng làm Điền dấu >, <,=?

b Giảng bài:

- Bài 2(T 36) Số?

+ GV yêu cầu HS đếm số cây nấm trong

từng hình vẽ rồi điền số tương ứng vào ô

trống

+ GV gọi HS nêu kết quả đã điền

- Bài 3(T 37) Số?

+ GV gọi HS nêu kết quả đã làm

+ GV cho HS nhìn hình vẽ nêu cấu tạo số

10

- Bài 2(T 38) Vẽ 6hem cho đủ 10 chấm

tròn:

+ GV yêu cầu HS trước khi vẽ 6hem chấm

tròn thì phải đếm xem hình vẽ đã có mấy

chấm tròn rồi mới vẽ 6hem cho đủ 10 chấm

tròn

- Bài 2(T 40) Viết các số từ 0 đến 10:

+ GV gọi một HS lên bảng viết các số từ 0

đến 10

3- Củng cố:

- GV gọi HS nhắc lại bài vừa ôn

4- Dặn dò:

- GV nhắc HS về nhà ôn bài

- HS làm bài trên bảng lớp 2…10 7…5 9…9 0…3

- HS nêu yêu cầu của bài

+ HS làm bài cá nhân

+ Các số phải điền là: 6, 8, 9, 10

- HS nêu yêu cầu của bài HS làm bài cá nhân

+ 10 gồm 9 và 1 gồm 1 và 9 …

- HS nêu yêu cầu của bài, làm bài vào vở

+ Hình một đã có 9 chấm tròn, vẽ 6hem 1 chấm tròn được 10 chấm tròn

…

- HS nêu yêu cầu của bài HS làm

cá nhân

+ HS theo dõi, nhận xét

… ôn bài: Luyện tập

CHIỀU TOÁN ÔN

SỐ 10 I- MỤC TIÊU:

* KT- KN: - Học sinh nắm vững các số trong phạm vi 10

- Rèn học sinh kĩ năng đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 10

* NL: HS biết lắng nghe, chia sẻ; tự mình hoàn thành các bài tập

Trang 7

* PC: Giáo dục học sinh yêu thích học toán, đoàn kết với bạn bè, lễ phép với thầy cô

II- CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Nội dung bài tập.

- Học sinh: Vở bài tập, bảng

- GV gọi HS đếm từ 0 đến 10 và ngược

lại

b Giảng bài:

- Bài 1 Viết( theo mẫu):

+ GV cho HS quan sát hình vẽ và điền

số tương ứng dưới mỗi hình vẽ

+ GV gọi HS nêu kết quả đã điền

+ GV cho HS nêu cấu tạo số 10

- Bài 2 Vẽ thêm cho đủ 10 chấm tròn

và điền số vào ô trống( theo mẫu):

+ GV cho HS quan sát bài mẫu rồi

hướng dẫn HS làm như bài mẫu

+ GV gọi HS nêu kết quả đã làm

- Bài 3 Viết các số:

a Từ 0 đến 10:

b Từ 10 đến 0:

+ GV quan sát giúp những HS viết số

còn xấu

3- Củng cố:

- GV gọi HS nhắc lại bài vừa ôn

4- Dặn dò:

- GV nhắc HS về nhà ôn bài

- HS đếm cá nhân - đồng thanh

- HS điền số 10 dưới hình vẽ mười ngôi sao, điền số 10 dưới hình vẽ mười con

gà, …

- Hình 1 vẽ thêm một chấm tròn rồi điền số 9 và số 1 vào ô trống sau đó điền số 10 …

- HS viết số vào vở

* Dự đoán:

- HS điền đúng HS nắm chắc bài

- HS điền sai HS chưa nắm chắc yc GV- HS chia sẻ

… ôn bài: Số 10

ÂM / ơ/ (CGD)

SINH HOẠT LỚP HƯỚNG DẪN HS LÀM HOA TẶNG MẸ VÀ CÔ GIÁO GIÁO NHÂN

NGÀY 20/10

I MỤC TIÊU

- HS biết cách làm hoa bằng giấy để tặng mẹ và cô giáo nhân ngày 20/10

HS có đôi bàn tay khéo léo

- HS biết sử dụng dụng cụ như kéo, keo dán, thước kẻ, đúng cách

Trang 8

- HS có tính cẩn thận, yêu quý, kính trọng thầy cô.

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - GV: Giấy màu, hồ dán, kéo, bông hoa mẫu

- HS: Giấy màu, hồ dán, kéo

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

1 Giới thiệu bài( 1’)

- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS

2 Hướng dẫn HS cách làm hoa giấy

- GV cho HS quan sát một số bông hoa mẫu

- GV làm mẫu 1 lần

- GV làm mẫu kết hợp nêu cách làm bông hoa

các màu

- GV làm mẫu nêu cách là hoa cho HS làm

theo

- GV yêu cầu HS tự thực hành

c HS thực hành làm hoa giấy( 12’)

- HS tự thực hành trong nhóm, cá nhân

3 Củng cố- Dặn dò( 2’)

- GV nhận xét giờ học

- Dặn HS về nhà thực hành gấp quần áo

- HS để quần áo lên bàn

- HS quan sát

- HS quan sát và làm theo

- HS tự thực hành, pha giấy

- HS quan sát

- HS quan sát và làm theo

- HS tự thực hành gấp hoa

Thứ năm ngày 17 tháng 10 năm 2019

( Đ/c Quỳnh dạy)

TỔ CHUYÊN MÔN DUYỆT

………

Thứ sáu ngày 18 tháng 10 năm 2019

TIẾNG VIỆT

ÂM / p- ph/ (CGD)

THỂ DỤC

(Đ/c Yến dạy)

ĐẠO ĐỨC ( Đ/c Bình dạy)

******************************************************************

Định dạng
Số trang	8
Dung lượng	17,33 KB