Giao an Tuan 1 Lop 1

1. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập. Tên của bài học đặt ở đầu trang. Mỗi phiếu thường có phần bài học, phần thực hành. Trong tiết học Toán HS phải làm việc để phát hiện và [r]

TUẦN 01:

Thứ hai, ngày 10 tháng 09 năm 2018 Buổi sáng:

Tiết 1: Sinh hoạt đầu tuần

CHÀO CỜ Tiết 2+3: Học Vần

ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC

I Mục tiêu

+ Giúp học sinh nhận biết những việc cần thiết phải làm trong tiết học vần.

+ Xây dựng cho HS thói quen học tập

II Đồ dùng dạy học

+ Sách giáo khoa Tiếng Việt lớp 1

+ Một số tranh các bài học

III Các hoạt động chủ yếu:

1 Giáo viên giới thiệu sách TV1:

- Gv cho Hs xem SGK Tiếng Việt 1

- Hướng dẫn Hs mỡ bài học: Nhớ hình và nhớ số trang

- Tên bài học: đầu trang

- Cho Hs thực hành: Mở sách và gấp sách

2 Giáo viên hướng dẫn Hs làm quen các hoạt động học tập:

- Tự đọc, đọc to, đọc thầm, đọc nhóm, đọc đồng thanh, thảo luận nhóm

- Viết lên bảng con và viết ra giấy

3 Yêu cầu cần đạt của tiết học Tiếng Việt 1.

- Biết xem tranh

- Biết đọc Biết viết

- Biết nghĩa của từ, câu

4 Yêu cầu đối với Hs:

- Hs phải có đầy đủ dụng cụ học tập, sách vở

- Hs giữ trật tự tốt trong giờ học

- Ngồi học đúng tư thế, cách giơ tay phát biểu

- Cách xưng hô với thầy cô, với bạn bè và cách chào thầy cô

Tiết 4: Toán

TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN

I Mục tiêu:

- Tạo không khí vui tươi trong lớp

- Hs tự giới thiệu về mình

- Hs bước đầu làm quan với SGK, đồ dùng học Toán, các hoạt động học tập trong giờ học Toán

II Đồ dùng dạy-học:

- Sách giáo khoa

- Bộ đồ dùng học Toán lớp 1

III Hoạt động dạy học

1 Ổn đinh tổ chức: Hát

2 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập.

3 Bài mới:

1 Hướng dẫn HS sử dụng sách Toán 1

- GV cho Hs xem sách Toán 1

- GV hướng dẫn Hs lấy sách toán 1 và hướng dẫn

HS mở sách đến trang có “Tiết học đầu tiên ”

- Sau tiết học đầu tiên, mỗi tiết học phải có một

phiếu Tên của bài học đặt ở đầu trang Mỗi phiếu

thường có phần bài học, phần thực hành Trong tiết

học Toán HS phải làm việc để phát hiện và ghi nhớ

kiến thức mới

- GV hướng dẫn Hs

2 Hướng dẫn Hs làm quen với một số hoạt động

học tập Toán ở lớp một

- GV tổng kết theo nội dung từng ảnh

- Ảnh 1:Trong tiết học toán có khi giáo viên phải

giới thiệu, giải thích

- Ảnh 2: HS làm việc với que tính để học số

3 Giới thiệu với Hs các yêu cầu cần đạt sau khi

học Toán.

GV giới thiệu những yêu cầu cơ bản và trọng tâm:

- Đếm, đọc số, viết số, so sánh hai số …

- Làm tính cộng, tính trừ

- Nhìn hình vẽ nêu được bài toán rồi nêu phép

tính, giải bài toán

- Biết giải các bài toán

- Biết đo độ dài, biết các ngày trong tuần lễ

Giới thiệu bộ đồ dùng học toán của HS

4 HS biết sử dụng hộp đồ dùng học toán 1.

- GV giơ từng đồ dùng học Toán

- GV nêu tên gọi của đồ dùng đó

- Giới thiệu cho HS biết đồ dùng đó thường dùng

để làm gì

- Mở sách giáo khoa

- Quan sát ảnh

- Trao đổi

-Xem SGK, xem đồ dùng Học tập

- Quan sát tranh, hình vẽ

- Quan sát đồ dùng dạy học

- Ghi nhớ các loại đồ dùng dạy học

4 Củng cố:

- Nhận xét tuyên dương học sinh hoạt động tốt

5 Dặn dò:

- Chuẩn bị bài để học tiết tiếp theo.

Buổi chiều:

Tiết 2: Toán

LUYỆN TẬP: TOÁN

I Mục tiêu:

- Tạo không khí vui tươi trong lớp

- Hs ôn lại cách tự giới thiệu về mình

- Nhắc lại cho Hs bước đầu làm quan với SGK, đồ dùng học Toán, các hoạt động học tập trong giờ học Toán

II Đồ dùng dạy-học:

- Sách giáo khoa

- Bộ đồ dùng học Toán lớp 1

III Hoạt động dạy học

1 Ổn đinh tổ chức: Hát

2 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập.

3 Bài mới:

1 Hướng dẫn HS sử dụng sách Toán 1

- GV cho Hs xem sách Toán 1

- GV hướng dẫn Hs lấy sách toán 1 và hướng dẫn

HS mở sách đến trang có “Tiết học đầu tiên ”

- Sau tiết học đầu tiên, mỗi tiết học phải có một

phiếu Tên của bài học đặt ở đầu trang Mỗi phiếu

thường có phần bài học, phần thực hành Trong tiết

học Toán HS phải làm việc để phát hiện và ghi nhớ

kiến thức mới

- GV hướng dẫn Hs

2 Hướng dẫn Hs làm quen với một số hoạt động

học tập Toán ở lớp một

- GV tổng kết theo nội dung từng ảnh

- Ảnh 1:Trong tiết học toán có khi giáo viên phải

giới thiệu, giải thích

- Ảnh 2: HS làm việc với que tính để học số

3 Giới thiệu với Hs các yêu cầu cần đạt sau khi

học Toán.

GV giới thiệu những yêu cầu cơ bản và trọng tâm:

- Đếm, đọc số, viết số, so sánh hai số …

- Làm tính cộng, tính trừ

- Nhìn hình vẽ nêu được bài toán rồi nêu phép

tính, giải bài toán

- Biết giải các bài toán

- Biết đo độ dài, biết các ngày trong tuần lễ

Giới thiệu bộ đồ dùng học toán của HS

4 HS biết sử dụng hộp đồ dùng học toán 1.

- GV giơ từng đồ dùng học Toán

- GV nêu tên gọi của đồ dùng đó

- Giới thiệu cho HS biết đồ dùng đó thường dùng

để làm gì

- Mở sách giáo khoa

- Quan sát ảnh

- Trao đổi

-Xem SGK, xem đồ dùng Học tập

- Quan sát tranh, hình vẽ

- Quan sát đồ dùng dạy học

- Ghi nhớ các loại đồ dùng dạy học

4 Củng cố:

- Nhận xét tuyên dương học sinh hoạt động tốt

5 Dặn dò:

- Chuẩn bị bài để học tiết tiếp theo

Tiết 3: TNXH

( CÔ THÙY DẠY) Tiết 4: Học vần

LUYỆN TẬP – TIẾNG VIỆT

I Mục tiêu:

+ Giúp học sinh nhận biết những việc cần thiết phải làm trong tiết học vần.

+ Xây dựng cho HS thói quen học tập

II Đồ dùng dạy học:

+ Sách giáo khoa Tiếng Việt lớp 1

+ Một số tranh các bài học

III Các hoạt động chủ yếu:

1 Giáo viên giới thiệu sách TV1:

- Gv cho Hs xem SGK Tiếng Việt 1

- Hướng dẫn Hs mỡ bài học: Nhớ hình và nhớ số trang

- Tên bài học: đầu trang

- Cho Hs thực hành: Mở sách và gấp sách

2 Giáo viên hướng dẫn Hs làm quen các hoạt động học tập:

- Tự đọc, đọc to, đọc thầm, đọc nhóm, đọc đồng thanh, thảo luận nhóm

- Viết lên bảng con và viết ra giấy

3 Yêu cầu cần đạt của tiết học Tiếng Việt 1.

- Biết xem tranh

- Biết đọc Biết viết

- Biết nghĩa của từ, câu

4 Yêu cầu đối với Hs:

- Hs phải có đầy đủ dụng cụ học tập, sách vở

- Hs giữ trật tự tốt trong giờ học

- Ngồi học đúng tư thế, cách giơ tay phát biểu

- Cách xưng hô với thầy cô, với bạn bè và cách chào thầy cô

Thứ ba, ngày 11 tháng 9 năm 2018 BUỔI SÁNG:

Tiết 1: Môn Toán

NHIỀU HƠN, ÍT HƠN

I Mục tiêu:

- Hs biết so sánh số lượng hai nhóm đồ vật

- Hs biết sử dụng từ nhiều hơn, ít hơn để so sánh các nhóm đồ vật

II Đồ dùng dạy-học:

- Sách giáo khoa

- Bộ đồ dùng dạy học toán

III Hoạt động dạy học:

1 Ổn đinh tổ chức: Hát

2 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài mới.

b So sánh số lượng cốc và số lượng thìa.

- GV dặt 5 cái cốc lên bàn (nhưng không nối là

năm)

- GV cầm một số thìa trên tay (chưa nói là bốn)

- Gọi Hs lên bảng đặt tìa vào cốc

- Hỏi: Còn cốc nào chưa có thìa?

GV nói khi đặt vào cái cốc một cái thìa thì vẫn

còn cốc chưa có thìa Ta nói “số cốc nhiều hơn số

thìa”

GV nêu : Khi đặt vào mỗi cốc một cái thìa thì

không còn thìa để đặt vào cốc còn lại Ta nói “số thìa

ít hơn số cốc”

c Hướng đẫn Hs quan sát từng hình vẽ và so

sánh

- Hướng dần Hs quan sát

- Cách so sánh số lượng: Nhóm nào có đối tượng

thừa ra thì nhóm đó có số lượng nhiều hơn, nhóm kia

có số lượng ít hơn

Trò chơi: “Nhiều hơn, ít hơn”

- GV đưa hai nhóm đối tượng có số lượng khác

nhau cho hs thi đua nêu nhanh xem nhóm nào có số

lượng nhiều hơn, ít hơn

- GV nhận xét thi đua

- Hs chỉ vào cốc chưa có thìa

- Vài Hs nhắc lại

- Vài Hs nhắc lại

- Cả lớp nhắc lại :

Số cốc nhiều hơn số thìa

Số thìa nhiều hơn số cốc

- Quan sát tranh

- Hs nhắc lại

- Hs so sánh

- Hs tham gia trò chơi

4 Củng cố:

- Các em vừa học bài gì ? Cốc nhiều hơn hay thìa nhiều hơn?

- Nhận xét tuyên dương học sinh học tốt

5 Dặn dò:

- Chuẩn bị bài để học tiết tiếp theo

Tiết 2: Âm nhạc

( CÔ LINH DẠY) Tiết 4+ 5 MÔN: HỌC VẦN

CÁC NÉT CƠ BẢN

I.MỤC TIÊU

- HS làm quen và nhận biết được các nét cơ bản

- Nhận biết được tên các mối quan hệ giữa các nét với chữ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1 bảng có viết sẵn các nét phóng to, thước, chỉ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

-Văn nghệ đầu giờ

2.BÀI MỚI

a)Giới thiệu bài

Hôm nay chúng ta học các nét cơ bản, từ các nét này các em sẽ viết được các chữ mới ở bài

sau

b)Dạy các nét cơ bản

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

1) GV viết hoặc treo bảng các nét cơ bản

cho HS nhận diện

- Nét ngang viết từ trái sang phải

- Nét sổ viết từ trên xuống dưới

- Nét xiên phải viết từ phải sang trái

- Nét xiên trái

- Nét móc xuôi

- Nét móc ngược

- Nét cong hở phải

- Nét cong hở trái

- Nét khuyết trên

-Nét khuyết dưới

- Nét móc hai đầu

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

- Nét ngang

- Nét sổ -Nét xiên phải

- Nét xiên trái

- Nét móc xuôi

- Nét móc ngược

- Nét cong hở phải

- Nét cong hở trái

- Nét khuyết trên

-Nét khuyết dưới

- Nét móc hai đầu

- Nét thắt

C

C

- Nét thắt

-GV cho HS nhận diện phát âm các nét

-GV đọc mẫu

-GV chỉ bảng cho HS đọc

3 CỦNG CỐ :

- Về nhà đọc và viết lại bài Chuẩn bị cho bài sau

4 DẶN DÒ:

- GV nhận xét giờ học - ưu khuyết điểm

BUỔI CHIỀU:

Tiết 2: Mĩ thuật

( THẦY THANH DẠY )

Tiết 3: Đạo đức

( CÔ CÚC DẠY )

Tiết 3: Thể dục

( THẦY NHÀN DẠY )

Thứ tư, ngày 12 tháng 09 năm 2018

BUỔI SÁNG:

Tiết 1+ 2: Môn : Học vần

E

I MỤC TIÊU

- HS làm quen và nhận biết được chữ và âm e

-Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK

-HS khá giỏi trả lời 2-3 câu hỏi xoay quanh chủ đề học tập qua các bức tranh trong SGK

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Giấy ô li có chữ e

- Tranh minh hoạ hoặc đồ vật mẫu

- Tranh minh hoạ phần luyện nói

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

-Văn nghệ đầu giờ

2.KIỂM TRA BÀI CŨ

-GV kiểm tra sự chuẩn chuẩn bị của HS

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

1) Giới thiệu bài và ghi bảng tên bài

- GV treo tranh lên bảng

-HS thảo luận

+Những tranh này vẽ ai ?và vẽ gì ?

- GV :các tiếng bé ,ve,xe,ve đều có âm e

- GV chỉ chữ e trong bài

2).Dạy chữ ghi âm

- GV viết lên bảng

HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài 1: e

Tranh vẽ bé, mẹ , xe, ve

HS trả lời

HS phát âm đồng thanh e

a)Nhận diện chữ

b) Phát âm

- GV phát âm mẫu - GV chỉ bảng cho HS tập

phát âm

- GV sửa lỗi cho HS

c) Hướng dẫn HS viết chữ

-GV viết mẫu vừa viết vừa nêu quy trình cách

viết - GV

cho HS viết vào bảng con

- GV sửa chữa

- GV cho HS viết vào vở bài tập Tiếng Việt và

vở tập viết

-Chữ e gồm một nét thắt giống hình sợi dây vắt chéo

-HS cả lớp phát âm, cá nhân, nhóm theo dãy bàn đọc

TIẾT 2

3 Luyện tập

a) Luyện đọc

-HS lần lượt phát âm âm e

-GV sửa chữa phát âm

-GV cho HS đọc nhóm , đọc đồng thanh,

đọc cá nhân

b) Luyện viết

-GV hướng dẫn HS tập tô chữ e trong vở

tập viết 1

-GV cho HS viết vào bảng con

-GV chỉnh sửa

-GV nhắc nhở cách viết và tư thế ngồi

viết

c ) Luyện nói

-GV đưa các em về chủ điểm luyện nói

giúp HS vui và tự tin trong khi quan sát

tranh và phát biểu ý kiến của mình về các

tranh

-GV đính tranh –HS quan sát thảo luận

-Các bức tranh đều nói lên điều gì ?

- HS vừa nhìn chữ trong sách giáo khoa trên bảng vừa phát âm

- e - bé - vẽ – me - xe

- Bức tranh nói về loài chim

- Quan sát tranh về loài ếch

- Bức tranh này nói về loài ếch + Quan sát loài dế

+Quan sát về loài gấu -Đều nói lên các bạn đang học bài

4.CỦNG CỐ:

- GV chỉ bảng hoặc sách giáo khoa , cho HS theo dõi và đọc theo

- HS tìm chữ vừa đọc

5.DẶN DÒ:

- Dặn về nhà đọc, viết bài

-Xem trước bài 2

.

Tiết 3: Âm nhạc ( CÔ LINH DẠY ) Tiết 3: Môn : Toán

HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN

I Mục tiêu:

Nhận biết được hình vuông hình tròn và nói đúng tên hình

II Đồ dùng dạy-học:

- Sách giáo khoa.

- Mẫu vật hình vuông, hình tròn

III Hoạt động dạy học

1 Ổn đinh tổ chức: Hát

2 Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu Hs nhắc lại tiết trước đã học bài gì?

Nhận xét bài cũ của Hs

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài mới

b Giới thiệu hình vuông

- GV giơ lần lượt từng tấm bìa hình vuông

- Mỗi lần giơ một hình vuông và nói: “Đây là hình

vuông”

- Gv cho hs lấy hình vuông đặt trên bàn

- Cho Hs xem phần bài học ở Toán 1

c Giới thiệu hình tròn.

-Gv giơ lần lượt từng tấm bìa hình tròn cho hs

quan sát Mỗi lần giơ một hình tròn đều nói: “Đây là

hình tròn”

- Thực hành

 Bài 1: Hs dùng bút chì màu để tô màu vào hình

vuông

+ GV nhận xét bài làm của hs

 Bài 2: Hs dùng bút chì màu để tô màu vào các hình

tròn

+ Gv hướng dẫn Hs cách tô

+ Nhận xét bài làm của Hs

 Bài 3 :Tô màu

+ Gv hướng dẫn cách tô

+ Gv nhận xét bài làm của Hs

 Bài 4: Làm thế nào để có các hình vuông ?

(Nếu còn thời gian )

- Hs quan sát

- Hs nhắc lại: “hình vuông”

- Hs giơ hình vuông và nói:

“Hình vuông”

- Hs thảo luận nhóm và nêu tên những vật có hình vuông

- Vài hs nhắc lại

- Hs tô màu

- Hs tô màu

- Hs dùng bút chi khác màu để

tô màu bút bê

- Hs tô màu

-Hs nêu

4 Củng cố:

-Các em vừa học bài gì? Về nhà tìm các đồ vật hình vuông, hình tròn

- Nhận xét tuyên dương học sinh học tốt

5 Dặn dò:

- Chuẩn bị bài để học tiết tiếp theo

BUỔI CHIỀU NGHỈ:

Thứ năm, ngày 13 tháng 09 năm 2018 Tiết 1+2: Môn : Học vần

b

I MỤC TIÊU

-HS làm quen và nhận biết được chữ và âm b

-Đọc được tiếng be

-Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh đơn giản trong SGK

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Sợi dây để minh hoạ nét của chữ b

-Tranh minh hoạ hoặc các vật mẫu các tiếng bé, bê, bóng, bà

-Tranh minh hoạ phần luyện nói

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

-Văn nghệ đầu giờ

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

-GV cho HS nhắc lại tên bài cũ

-Cho HS đọc chữ e và HS viết vào bảng

con chữ e

- GV nhận xét sửa chữa

HOẠT ĐỘNG CỦA HS -HS nhắc lại: e

- 2 em đọc : e - ve -me

3.BÀI MỚI:

1) Giới thiệu bài:- Hôm nay chúng ta học

bài 2 âm, GV ghi bảng – HS đọc theo

-GV viết lên bảng chữ b và nói đây là

chữ “bờ”

-GV đính tranh lên bảng

+ Các tranh này vẽ ai và vẽ gì ?

-GV giải thích các tiếng bé, bê, bóng, bà đều

có âm b

-GV chỉ chữ b trong bài và cho học sinh

phát âm đồng thanh

2) Dạy chữ ghi âm

*Ghép chữ phát âm

-GV viết và phân tích ,HS đọc bài, GV

chỉnh sửa

-GV viết mẫu

-GV cho HS viết chữ trên bảng con

-GV nhận xét chỉnh sửa

B -HS nhắc lại

-HS thảo luận và trả lời câu hỏi

Bà - bé- bê –bóng nhắc lại

-HS đọc :b(bờ) Chữ b là phụ âm đầu phát âm môi

bật hơi ra để có tiếng thanh

be = b + e

b đứng trước e đứng sau

bờ – e –be

TIẾT 2

3 Luyện tập

a) Luyện đọc

-GV cho HS lần lượt phát âm

- GV sửa chữa uốn nắn

b) Luyện viết

-GV cho HS tô vào vở bài tập Tiếng Việt và

vở tập viết

-GV nhận xét, chấm một số bài

c) Luyện nói

-GV nêu chủ đề luyện nói

-GV cho HS xem tranh và thảo luận theo

tranh

b – bé -HS luyện đọc: Cá nhân, cả lớp, nhóm

-HS luyện viết tô vào vở

Việc học tập của từng cá nhân

- GV gợi ý cho học sinh trả lời

+ Ai đang đọc bài ?

+ Ai đang tập viết chữ e ?

+ Bạn voi đang làm gì ?

+ Ai đang kẻ vở ?

+ Tất cả các bức tranh có nội dung gì ? -GV nhận xét- khen ngợi -Bạn chim non

-Bạn gấu

-Bạn voi đang học bài

-Em bé

-Tất cả đang tập trung việc học tập 4 CỦNG CỐ:

- GV chỉ bảng HS theo dõi và đọc theo- HS tìm chữ vừa học - Xem trước bài 3 5 DẶN DÒ:

-GV nhận xét giờ học- ưu khuyết điểm xét giờ học. _ Tiết 3: Học vàn LUYỆN TẬP: TIẾNG VIỆT ( CÔ TRANG DẠY )

Tiết : 4 MÔN: TOÁN HÌNH TAM GIÁC I MỤC TIÊU: -HS nhận ra và nêu đúng tên các hình đã học hình tam giác -Bước đầu tìm và nhận ra các hình tam giác từ các vật thật II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Một số hình tam giác bằng bìa (hoặc gỗ, nhựa) có kích thước màu sắc khác nhau -Một số đồ vật thật có mặt bìa là hình tam giác III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC -Văn nghệ đầu giờ 2.KIỂM TRA BÀI CŨ: HOẠT ĐỘNG CỦA GV -GV cho HS nhắc lại tên bài cũ -GV hỏi: - Tiết trước chúng ta học bài gì ? -GV cho HS chỉ hình vuông, hình tròn, hình tam giác -GV nhận xét- cho điểm HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hình vuông – hình tròn 3-4HS trả lời 3.BÀI MỚIL: a) Giới thiệu hình tam giác: -GV giơ lần lượt từng tấm bìa cho

-Học sinh xem

-GV giơ và nói

-Cho học sinh nhắc lại

-GV giơ hình và hỏi học sinh

-GV cho HS biết chọn các hình tam giác

có kích thước khác nhau

-GV cho học sinh tìm một số hình vuông

đã học

b) Thực hành

- GV hướng dẫn học sinh xếp hình từ các

hình vuông và tam giác để tạo hình HS

-Đây là hình tam giác -Đây là hình tam giác -Hình tam giác xanh -Hình tam giác đỏ

-Học sinh trao đổi xem hình còn lại tên gì?