giao an tuan 2 lop 1

giao an tuan 2 lop 1 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực kinh tế...

Trang 1

- HS nhận biết được các dấu hỏi và thanh hỏi; dấu nặng và thanh nặng

- Học sinh biết đọc được: bẻ, bẹ

- Trả lời được 2- 3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK

- Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập

B Đồ dùng dạy học:

GV chuẩn bị:

Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1

Tranh minh hoạ bài học

Tranh phần luyện nói

1/ Giới thiệu bài:

2/ Dạy dấu thanh:

a Nhận diện dấu: (ghi bảng)

Trang 2

+ Yêu cầu quan sát tranh trả lời câu hỏi:

Quan sát tranh các em thấy gì?

Các bức tranh này có gì giống nhau

Các tranh này có gì khác nhau?

Em thích tranh nào? Vì sao?

Em và bạn ngoài hoạt động bẻ còn có hoạt

động nào nữa?

Nhà em có trồng ngô (bắp) không?

Tiếng bẻ còn được dùng ở đâu?

Em đọc lại tên của bài này?

- HS nói tên theo chủ đề:

+ HS quan sát tranh thảo luận theo nhóm đôi

Đại diện các nhóm trình bày

Có tiếng bẻ Hoạt động rất khác nhau

*bẻ gãy, bẻ gập, bẻ tay lái

- Chia 3 nhóm, mỗi nhóm 3 bạn

- Nhận xét cách chơi

- HS luyện đọc cá nhân

Trang 3

- Bộ đò dùng Toán 1: que tính, các hình tam giác, hình vuông, hình tròn

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1.HDHS sử dụng sách Toán 1: 5‟

- Đưa các hình:

- Nhận xét

2.Giới thiệu bài: 3‟

- Giới thiệu ngắn gọn (ghi đề bài)

- Yêu cầu HS dùng các que tính để xếp

hình: hình vuông, hình tam giác

4.Trò chơi: 5‟ Nêu tên đồ vật

- Chia 2 nhóm (mỗi nhóm 3 em)

- Nhóm nào nêu được nhiều tên sẽ thắng

HS lắng nghe

Trang 4

+ Có 1 chấm tròn + Có 1 con tính ở bàn tính

- Các vật sự vật đều có số lượng là 1

- Viết số 1 vào bảng con, đọc

- Quan sát, nhận xét:

+ Bức ảnh có 1 con chim + Có 2 bạn gái

Trang 5

+ Bài 1 yêu cầu làm gì?

- HS đọc một, hai, ba, viết bảng con

- HS đếm xuôi và đếm ngược: 1, 2, 3

- Nêu cá nhân

+ Thực hành viết số: Viết dòng số 1 + Viết số thích hợp

Trang 6

- GV kiểm tra và nêu nhận xét

2.Giới thiệu bài: (Ghi đề bài)

- HS thao tác theo HD của GV

*HS khéo tay xé thêm HCN , TG theo kích thước khác

Thứ ba, ngày 28 / 8 / 2012

Học vần:

Trang 7

Trả lời được 2- 3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK

- Tập trung, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập

II/ Đồ dùng:

Giáo viên chuẩn bị:

- Bảng phụ GV

- Que chỉ bảng, Các vật tựa dấu huyền, ngã

- Tranh minh hoạ các tiếng: củ cải, nghé ọ, đu đủ, cổ áo, xe cộ, cái kẹo

- Yêu cầu đọc các tiếng: be, bé, bẻ

- Yêu cầu viết các tiếng đó

II.Dạy bài mới: 20‟

1.Giới thiệu bài:

- Giới thiệu ngắn gọn và ghi đề bài

2.Dạy dấu thanh:

a.Nhận diện dấu huyền:

- GV viết dấu huyền

- Khi thêm dấu huyền vào tiếng be ta

được tiếng mới gì?

- 4 HS

- 2 HS

- Nhận xét

- Nêu tên đề bài

- Theo dõi luyện viết trên mặt bàn bằng ngón tay trỏ

- Trả lời theo ý hiểu: Giống cái thước đặt xuôi

- Viết theo trên mặt bàn bằng ngón tay trỏ

- Dấu ngã là là nét móc có đuôi đi lên Giống đòn gánh

- Ta được tiếng mới: bè

- Ghép tiếng bè

- Dấu huyền đặt trên đầu chữ e

- HS đọc theo lần lượt: cả lớp, bàn,

Trang 8

Kế hoạch bài học - Lớp1

- Yêu cầu ghép tiếng bè

- Dấu huyền đặt ở đâu?

- Phát âm mẫu: bè

- GV chữa lỗi phát âm cho HS

- Yêu cầu thảo luận:

Dấu ngã:

- Khi thêm dấu ngã vào tiếng be ta được

tiếng mới gì?

- Yêu cầu ghép tiếng bẽ

- Dấu huyền đặt ở đâu?

c.Luyện nói: “Nói về bè”

+ Yêu cầu quan sát tranh trả lời câu hỏi:

- HS viết bảng con dầu huyền

- HS viết bảng con tiếng: bè

- HS viết bảng con dầu ngã

- HS viết bảng con tiếng: bẽ

HS đọc toàn bài tiết 1

- HS phát âm theo lớp, nhóm, bàn, cá nhân: bè, bẽ

Trang 9

Thứ tư, ngày 27 / 8 / 2012

Học vần Bài 6: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ

A.Mục tiêu:

- HS nhận biết được các âm và chữ e, b và các dấu thanh: sắc, hỏi, nặng, huyền,ngã

- Đọc đươc tiếng be kết hợp với các dấu thanh be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ

Tô được e, b, bé và các dấu thanh

- Tập trung học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập

GV chuẩn bị:

Bảng ôn: b, e, be, be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ

Tranh phần luyện nói

- Yêu cầu viết dấu thanh và đọc tiếng

- Đưa ra các tiếng có dấu thanh: ngã, hè,

- Viết mẫu lên bảng con:

- Yêu cầu tô vào vở tập viết

- Nhận xét, chấm vở

Tiết 2 3.Luyện tập: 20‟

a.Luyện đọc:

Luyện đọc tiết 1

- 2 HS

- 3 HS chỉ dấu thanh

- HS thảo luận và đọc cá nhân

- HS luyện đọc lớp, nhóm, cá nhân

- Viết bảng con: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ

- HS tô chữ

Trang 10

c.Luyện nói: “Các dấu thanh và sự phân

biệt các từ theo dấu thanh”

+ Yêu cầu quan sát tranh trả lời:

Hỏi:

- Trong tranh vẽ gì?

- Em đã trông thấy những con vật, đồ vật,

các loại hoa quả này chưa?

- Em thích tranh nào? Vì sao?

- Trong các bức tranh, bức nào vẽ người?

- Hãy viết các dấu thanh cho phù hợp vào

- HS đọc toàn bài tiết 1

- HS phát âm theo nhóm, cá nhân

- HS viết vở

- HS nói theo chủ đề:

+ HS quan sát tranh nêu:

+ Thảo luận nhóm đôi + Đại diện trình bày

Trang 11

I/ Mục tiêu:

1 Giúp HS biết được:

- Trẻ em đến 6 tuổi được đi học

- Là HS phải thực hiện tốt những quy định của nhà trường, những điều GV dạy bảo

để học được nhiều điều mới lạ, bổ ích, tiến bộ

* Biết tự giới thiệu tên mình một cách mạnh dạn

- Bài hát: „Chúng em là HS lớp 1” Nhạc và lời Phạm Tuyên

III/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động 2: 10‟ Kể chuyện theo tranh

Mục đích: HS có quyền tự hào biết

mình là HS lớp 1 Nhớ lại được nhiệm

vụ của người HS

Cách tiến hành:

- Treo tranh minh hoạ

- GV kể theo tranh giọng nhẹ nhàng,

tình cảm, thong thả

+ Tranh 1; 2;3;4;5:

Nhận xét

Hoạt động 3: 5‟ Kể tuần đầu đi học

- Yêu cầu từng HS cặp kể cho nhau

nghe về tuần đầu tiên đến trường

Hoạt động 4: 5‟ Xử lí tình huống

- GV đưa ra tình huống theo nội dung

bài học để học sinh thảo luận

Trang 13

Bài 2: Viết số và đọc số theo thứ tự và đọc ngược lại

- Tiến hành chơi, nhốm nào nhận biết

số lượng nhiều hơn sẽ chiến thắng

- Chuẩn bị bài học sau

Thứ năm, ngày 30 / 8 / 2012

Học vần: Bài 7: ê v

A.Mục tiêu:

Trang 14

- HS đọc được ê, v, bê, ve: từ và câu ứng dụng

Viết được ê, v, bê, ve

- Luyện nói từ 2- 3 câu theo chủ đề: bế, bé

* Nhận biết được một số từ ngữ thong dụng qua tranh minh họa ở SGK v viết được số dòng quy định trong vở tập viết-

- Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập

GV chuẩn bị:

Tranh minh hoạ phần luyện nói

I.Kiểm tra bài cũ: 5‟

- Đọc và viết các tiếng: be, bè, bé, bẻ, bẽ,

bẹ

- Đọc từ ứng dụng: be bé

GV nhận xét bài cũ

II.Dạy học bài mới: 20‟

1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài)

2/Dạy chữ ghi âm:

- HS đọc cá nhân: ê

- HS đánh vần: bờ - ê - bê

- Chữ v gồm 2 nét: Nét móc xuôi và nét thắt được nối liền nhau

+ Giống nhau: nét thắt + Khác nhau: Chữ v có nét móc xuôi

- Đọc cá nhân: v

Trang 15

- Viết bảng con: ê, v

- HS đọc toàn bài tiết 1

- HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân

- Viết bảng con: ê, v, bê, ve

Trang 16

KN tự nhận thức Nhận thức được bản thân: cao, thấp, gầy, béo, mức độ hiểu biết

KN giao tiếp: Tự tin giao tiếp khi tham gia các hoạt động thảo luận và thực hành đo

II.Dạy học bài mới: 2‟

1.Giới thiệu bài: (Ghi đề bài)

2.Các hoạt động chủ yếu:

Hoạt động 1: 3‟ Quan sát tranh

*Mục tiêu: HS biết sự lớn lên được thể

hiện ở chiều cao, cân nặng và sự hiểu biết

*Cách tiến hành:

 Bước 1: Thực hiện hoạt động

- Yêu cầu HS quan sát tranh

- GV phân nhiệm vụ

- Theo dõi các nhóm làm việc

 Bước 2: Kiểm tra kết quả

- GV treo tranh phóng to

- Ta phải thường xuyên luyện tập thể dục

- Hát bài: “Tập thể dục”

- Quan sát tranh thảo luận:

- HS quan sát hoạt động của em bé, hạot động của hai bạn nhỏ và hoạt động của hai anh em

- HS làm việc theo nhóm đôi khi này

HS chỉ thì HS kia kiểm tra và ngược lại như thế

- Các nhóm trình bày + Hoạt động của từng bạn trong tranh

Trang 17

+ Các bạn đó còn muốn biết điều gì nữa?

- Kết luận: Trẻ em sau khi ra đời sẽ lớn lên

Trò chơi “Làm theo lời người lớn”

Nguyên tắc chơi: Làm theo lời tôi nói chứ

không làm như tôi làm

+ Muốn biết đếm + Nghe hiểu

- Nhận nhiệm vụ, thực hiện hoạt động

- Thực hiện hoạt động đã phân công

- HS tiếp tục suy nghĩ những việc không nên làm và phát biểu truớc lớp

- Nghe phổ biến

+ Tiến hành chơi + Chia làm 2 nhóm

- Nhận xét

Trang 18

Trang 19

Toán: CÁC SỐ 1, 2, 3, 4, 5

I/ Mục tiêu: Giúp HS:

- Nhận biết được câc nhóm đồ vật từ 1 đến 5;

- Biết đọc, viết các số 4, 5 Biết đếm từ 1 đến 5 và từ 5 đến 1

Biết thứ tự mỗi sô trong dãy số tự nhiên 1, 2, 3, 4, 5

- Quan sát, nhận xét:

+ Bức ảnh có 5 con chim + Có 5 bạn gái

Trang 20

3.Củng cố, dặn dò: 5‟

*Trò chơi:

Chuyển BT 4 thành trò chơi:

- HDHS cách chơi:

+ Thi đua nối nhóm có một số đồ vật với

nhóm có chấm tròn tương ứng rồi nối với

- HS quan sát hình vẽ:

- Chia 2 nhóm (mỗi nhóm 3 em)

- Thực hiện theo HD và tiến hành chơi

- Nhóm nàơ nối đúng nhanh thắng cuộc

- HS đọc lại tiêu dề bài học

- Chuẩn bị bài học sau

Trang 21

T/c “ Diệt các con vật có hại”

- Biết đứng hàng dọc và dóng với bạn đứng trước cho thẳng

- Biết cách chơi và tham gia trò chơi theo Y/c của GV

II/ Địa điểm, phương tiện:

- Phổ biến nội quy tập luyện:

+ Phải tập hợp ở ngoài sân

+ Trang phục gọn gàng

+ Trong giờ học không chạy tự do, nói tự

do muốn ra ngoài phải xin phép GV

- Yêu cầu lớp tập hợp theo hàng dọc

- Nghe hướng dẫn, thực hiện đúng nội quy đã quy định của lớp

+ Điều chỉnh lại trang phục

- Tập hợp 3 hàng dọc, quay hàng ngang

- Dóng hàng theo hướng dẫn

- Thực hiện và tiến hành chơi cả lớp

- Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp

- Đứng vỗ tay hát

- Lớp trưởng điều khiển lớp học và hô to

“Giải tán”, sau đó cả lớp vào học

Trang 22

- HS biết tô các nét cơ bản theo vở tập viết 1/I

* HS khá, giỏi có thể viết được các nét cơ bản

- Bảng con, bút chì, khăn tay, phấn

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

I Kiểm tra dụng cụ: 5‟

- Yêu cầu cả lớp để đồ dùng lên bàn

II Dạy bài mới: 25‟

1 Giới thiệu bài: (ghi đề bài)

2 Hướng dẫn tô các nét cơ bản:

Trang 23

Tập viết:

TẬP TÔ: e, b, bé ( Tiết 2) I/ Mục tiêu:

- HS tô và viết được các chữ e, b, be trong vở Tập viết

- Yêu cầu cả lớp để đồ dùng lên bàn

- Nêu tên các nết cơ bản:

- Nhận xét

II Dạy bài mới: 25‟

1 Giới thiệu bài: (ghi đề bài)

3 Kiểm tra cách tô vào vở:

- Tô theo đúng quy trình

- Nhận xét, chấm vở

4 Củng cố, dặn dò: 5‟

* Trò chơi: Thi tô dẹp, nhanh

- Lớp trưởng cùng GV kiểm tra

- Nét khuyết trên; Nét khuyết dưới

- Nét móc xuôi; Nét móc hai đầu

- Nét móc ngược

- Quan sát các con chữ: e, b, be

- HS thảo luận và nêu:

+ Con chữ e, con chữ b, tiếng be

- Tô vào vở tập viết

- Tô đúng quy trình, dãn đúng khoảng cách theo quy định của vở Tập viết

- Chia 2 nhóm

- HS nắm cách chơi; Luật chơi

Trang 24

SINH HOẠT LỚP (tuần 2)

I/ Mục tiêu:

- Nhận xét đánh giá tình hình tuần qua

- Khen thương những HS chăm chỉ học tập

- Kết hoạch tuần tới

II/ Các hoạt động chủ yếu:

- Lớp trưởng đánh giá chung

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	440,72 KB