Giáo án Các môn phụ Lớp 3 - Tuần 21, 22, 23 - GV: Trần Thị Kim Liên

Bài mới 25’ Giới thiệu bài -Thaûo luaän nhoùm ñoâi Hoạt đông 1 : Làm việc theo nhóm Mục tiêu: HS biết quyền và bổn phận của trẻ em, a Trẻ em có quyền được ông, bà cha mẹ yêu thöông, quan[r]

Thứ ba ngày 07 tháng 2 năm 2012

TỰ NHIÊN XÃ HỘI – Tiết 41

THÂN CÂY.

I Mục tiêu: H S biết :

- Phân biệt được các loại thân cây theo cách mọc ( thân đứng, thân leo , thân bò) theo cấu tạo

(thân gỗ, thân thảo)

- GDHS yêu quí cây trồng, biết chăm sóc, bảo vệ cây

-GDKNS:-Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin

II Chuẩn bị: - Các hình trong SGK trang 78, 79.- Phiếu học tập.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Hoạt động của Giáo viên Các hoạt động của HS

A Bài cũ : (5’)- Mỗi cây gồm có những bộ phận

nào?

- Chúng có hình dạng như thế nào?

B Bài mới : Làm việc với SGK theo nhóm

Hoạt động 1 : Nhận dạng

* Mục tiêu : Nhận dạng và kể được tên một số cây

có thân mọc đứng, thân leo, thân bò, thân thảo

GDKNS:-Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin:

Quan sát và so sánh đặc điểm một số loại thân cây

GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm :

- Yêu cầu HS quan sát ảnh trang 78, 79 và cho biết:

Hình chụp cây gì? Cây này có thân mọc thế nào?

Thân cây to, khỏe, cứng chắc hay nhỏ, mềm, yếu?

_ Nhóm 1 và 2 : tranh 1 và 2

- Nhóm 3 và 4 : tranh 3 và 4

- Nhóm 5 và 6 : tranh 5, 6 và 7

- Thân cây có mấy cách mọc? Đó là những cách

nào? Cho ví dụ về mỗi loại

- GV : Những thân cây to khỏe, cứng chắc được gọi

là thân cây gỗ Những thân cây nhỏ, yếu, mềm gọi

là thân cây thảo

- Hãy cho biết thân cây lúa mọc thế nào, là thân cây

gỗ hay thân cây thảo?

- Thân cây su hào mọc như thế nào, thân cây này có

gì đặt biệt?

- GV : Củ su hào chính là thân cây.Thân cây su hào

là một loại thân biến dạng thành củ, gọi là thân củ

- Kết luận : Các cây thường có thân mọc đứng, một

số cây có thân leo, thân bò Thân cây có loại là thân

gỗ, có loại thân thảo Cây su hào có thân phình to

- Quan sát làm việc theo nhóm

- Đại diện nhóm lên báo cáo kết quả thảo luận

Tranh 1 : Cây nhãn có thân mọc đứng, to, khỏe , cứng chắc

Tranh 2 : Cây bí đỏ có thân bò , nho, mềm yếu

Tranh 3 : cây dưa chuột có thân leo nhỏ , mềm yếu

Tranh 4 : cây rau muống có thân bò, nhỏ, mềm yếu

Tranh 5: cây lúa có thân mọc đứng, nhỏ, mềm

Tranh 6 : cây su hào có thân mọc đứng mềm Tranh 7 : cây gỗ trong rừng có thân đứng, to, khẻo , cứng chắc

- Trả lời( có 3 cách mọc Đó là thân mọc đứng như cây nhãn, lúa, cây gỗ;thân leo như cây dưa chuột; thân bò như cây bí ngô, rau muống)- Lắng nghe

- Trả lời( mọc đứng là thân cây thảo)

- Trả lời(mọc đứng và phình to thành củ)

- Lắng nghe

- Lắng nghe

TUẦN 21

thành củ, gọi là thân củ

HOẠT ĐỘNG 2 : Chơi trò chơi bingo

Mục tiêu : Phân loại một số cây theo cách mọc của

thân ( đứng , leo, bò ) và cấu tạo của thân.

- GV chia làm hai nhóm : gắn lên bàng hai bảng

câm, phát cho mỗi nhóm các thẻ từ - Yêu cầu hai

nhóm cử đại diện lên gắn

C.Củng cố - dặn dò (5’)

- Thân cây có mấy cách mọc? Để cây được tươi tốt

em cần làm gì ? -> GD yêu quí và bảo vệ cây

- Yêu cầu mỗi HS về nhà tiếp tục sưu tầm hai cây để

giờ sau học bài

- Chia thành nhóm, đại diện nhóm lên gắn, các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- 2 HS trả lời

- 3 HS trả lời

- Lắng nghe

THỦ CÔNG :

Tiết 21 : ĐAN NONG MỐT (T1)

I MỤC TIÊU :

- HS biết cách đan nong mốt

- Đan được nong mốt đúng quy trình kĩ thuật

- Yêu thích sản phẩm làm ra

II CHUẨN BỊ - Mẫu tấm đan nong mốt bằng bìa, có kích thước đủ lớn để HS quan sát được,

các nan dọc và nan ngang khác màu nhau

- Tranh quy trình đan nong mốt - Các nan đan mẫu ba màu khác nhau

- Bìa màu thủ công , bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HOC

A Bài cũ ( 5’) Kiểm tra ĐD học tập của học sinh

B Bài mới ( 25’)

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

* Hoạt động 1 : GV hương dẫn HS quan sát và nhận

xét

GV giới thiệu tấm đan nong mốt (h1) và hướng dẫn

quan sát, nhận xét

* Hoạt động 2 : GV hướng dẫn mẫu

Bước 1 : Kẻ, cắt các nan đan

- GV hướng dẫn lật mặt sau tờ giấy thủ công, cắt

nan dọc : Cắt một hình vuông có cạnh 9 ô Sau đó,

cắt theo các đường kẻ trên giấy, bìa đến hết ô thứ 8

như hình 2 để làm các nan dọc

- Cắt 7 nan ngang và 4 nan dùng dể dán nẹp xung

quanh tấm đan có kích thước rộng 1 ô, dài 9 ô, nên

cắt các nan ngang khác màu với nan dọc và nan

dán nẹp xung quanh

Bước 2 : Đan nong mốt bằng giấy, bìa

- GV hướng dẫn cách đan nong mốt là nhấc một

nan, đè một nan và lệch nhau một nan dọc giữa hai

hàng nan ngang liền kề

Bước 3 : Dán nẹp xung quanh tấm đan

Bôi hồ vào mặt sau của bốn nan còn lại Sau đó lần

lượt dán từng nan xung quanh tấm đan để giữ cho

các nan trong tấm đan không bị tuột Chú ý dán cho

1 HS nêu miệng lại quy trình

HS quan sát trả lời câu hỏi

HS lật mặt sau tờ giấy thủ công, cắt nan dọc : Cắt một hình vuông có cạnh 9 ô Sau đó, cắt theo các đường kẻ trên giấy, bìa đến hết ô thứ

8 như hình 2 để làm các nan dọc

- Cắt 7 nan ngang và 4 nan dùng dể dán nẹp xung quanh tấm đan có kích thước rộng 1 ô, dài 9 ô, nên cắt các nan ngang khác màu với nan dọc và nan dán nẹp xung quanh

- HS tập đan theo hướng dẫn

- HS bôi hồ vào nép dán xung quanh

thẳng và sát máp tấm đan cho đẹp

C Nhận xét – Dặn dò (5’)- Nhận xét tiết học

- Giờ sau mang giấy thủ công, bút chì, thước kẻ,

kéo thủ công, hồ dán để học bài “Đan nong mốt tt “

THỂ DỤC : Tiết 41

NHẢY DÂY

I MỤC TIÊU :

- Bước đầu biết cách thực hiện nhảy dây theo kiểu chụm hai chân

- Biết so dây, chao dây, quay dây

- Học trò chơi : “Lò cò tiếp sức” Biết cách chơi và tham gia chơi được

- Rèn tính nhanh nhẹn, sức bền

II CHUẨN BỊ:

- Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện

- Phương tiện : Chuẩn bị còi, kẻ sẵn các vạch, dụng cụ hai em một dây nhảy

III LÊN LỚP

1 Phần mở đầu

- GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học

- Đúng tại chỗ, vỗ tay, hát.- Đi đều theo 1-4hàng dọc

- Chạy chậm xung quanh sân tập

2 Phần cơ bản

- Học nhảy dây theo kiểu chụm hai chân

+ GV nêu tên và làm mẫu động tác, kết hợp giải thích từng

cử động một để HS nắm được

+ Tại chỗ tập so dây, mô phỏng động tác trao dây, quay

dây và cho HS tập chụm hai chân bật nhảy không có dây,

rồi mới có dây

- GV thường xuyên hướng dẫn, sửa chữa động tác sai cho

HS, đồng thời động viên kịp thời những em nhảy đúng

- GV cho HS nhảy dây theo từng tổ khu vực đã qui định

* Chơi trò chơi “Lò cò tiếp sức“

- GV nêu tên trò chơi, sau đó giải thích và hướng dẫn cách

chơi - GV làm mẫu, rồi cho các em nhảy thử một lần

- GV nhận xét để HS nắm vững luật chơi

3 Phần kết thúc

- Đi vòng theo một vòng tròn, thả lỏng chân tay tích cực

- GV cùng hệ thống bài và nhận xét giờ học

- GV giao về nhà : Ôn nội dung nhảy dây đã học

1-2ph

1phút 2phút

10-12 ph

10 -12 p

5-7ph

2phút 2-3p

     

     

     

     

+ HS khởi động kĩ các khớp cổ chân, cố tay, đầu gối, khớp vai, khớp hông

- HS bắt chước thầy

- HS chơi chính thức và có thi đua

Thứ tư ngày 08 tháng 02 năm 2012

ĐẠO ĐỨC - T 21

(ĐC : Không dạy cả bài TÔN TRỌNG KHÁCH NƯỚC NGOÀI )

I MỤC TIÊU Giúp HS ôn tập kiến thức :

- Bước đầu biết thiếu nhi trên thế giới đều là anh em, bạn bè, cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau không phân biệt dân tộc, màu da, ngôn ngữ,

- GDHS tinh thần đoàn kết hữu nghị

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

1) Hãy kể một số hoạt động của thiếu nhi VN thể hiện tình

đoàn kết với thiếu nhi các nước khác?

GV chốt ý

2) Các hoạt động đó nói lên điều gì ?

3) Thiếu nhi các nước có những điểm gì giống nhau, khác

nhau?

4) Kể lại một số quyền trẻ em?

5) Để tỏ tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế các

em có thể làm những việc gì ?

- HS thảo luận nhóm 4

- Đại diệïn nhóm trả lời -Các nhóm khác bổ sung –Nhận xét

- HS trả lời

- HS thảo luận nhóm đôi

- Cá nhân phát biểu – các bạn bổ sung

- HS trả lời

- HS thảo luận nhóm 4

- Đại diện nhómn trả lời

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

* Củng cố - dặn dò: * Nhận xét tiết học

Thứ năm ngày 09 tháng 2 năm 2012

THỂ DỤC

Tiết 42 : ÔN NHẢY DÂY - TRÒ CHƠI “LÒ CÒ TIẾP SỨC”

I MỤC TIÊU

- Bước đầu biết cách thực hiện nhảy dây theo kiểu chụm hai chânvà biết so dây, chao dây, quay dây

- Học trò chơi : “Lò cò tiếp sức” Biết cách chơi và tham gia chơi được

- GDHS yêu thích thể thao

II ĐỊA ĐIỂM VÀPHƯƠNG TIỆN

1) Địa điểm :sân trường, vệ sinh sạch, thoáng mát, bảo đảm an toàn

2) Phương tiện :còi, kẻ vạch cho trò chơi, bàn

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP

Nội dung và phương pháp Đ L Đội hình tập luyện

1)Phần mở đầu :-GV nhận lớp, phổ biến nội

dung, yêu cầu bài giờ học

-Đứng thành vòng tròn xoay khớp cổ tay, cẳng tay,

cánh tay, gối, hông

Chơi trò chơi “Có chúng em”

2)Phần cơ bản

- Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân

- GV thường xuyên chỉ dẫn, sửa chữa dđộng tác

chưa đúng cho HS, động viên kịp thời những em

nhảy đúng

*Chơi trò chơi “Lò cò tiếp sức ”.

- GV tổ chức các đội chơi và nêu tên trò chơi, rồi

giải thích cách chơi, và luật lệ chơi

1-2p 2phút

1 phút 20phút

5-7p

- HS đứng tại chỗ mô phỏng và tập các động tác so dây, trao dây,

- GV cho một số HS chơi thử Sau đó cho các em

chơi chính thức

- HS tham gia chơi chủ động đúng luật

GV hướng dẫn các em tập lại một lần 8 động tác đã

học 1 lần (nhịp 2 x8 )

3)Phần kết thúc :

-Đứng tại chỗ thả lỏng sau đó vỗ tay và hát

-GV hệ thống bài

Dăn dò :về nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân

-GV hô “giải tán”, HS hô: “khoẻ

1-2ph 2phút

quay dây, sau đó HS tập chụm 2 chân nhảy không có dây, rồi có dây

Thứ sáu ngày 10 tháng 2 năm 2012

TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết 42

THÂN CÂY(T2)

I MỤC TIÊU * Sau bài học HS có khả năng

- Nêu được chức năng của thân đối với đời sống của thực vật và ích lợi của thân đối với đời sống con người

- GDHS yêu quí cây trồng, biết chăm sóc và bảo vệ cây cối xung quanh

- GDKNS: -Tìm kiếm, phân tích, tổng hợp thông tin

II CHUẨN BỊ : Các hình trong sách giáo khoa trang 78, 79 Phiếu bài tập

III LÊN LỚP :

1 Bài cũ (5’) Thân cây (T1) - Thân cây có mấy cách mọc?

- Có mấy loại thân? Thân su hào là loại thân gì?- GV nhận xét

2 Bài mới (25’) Giới thiệu bài : - Ghi tựa.

* Hoạt động 1: Thảo luận cả lớp.

- Mục tiêu: Nêu được chức năng của thân cây trong đời sống của

cây

Bước 1: Làm việc theo cặp:

- Gv yêu cầu Hs quan sát các hình SGK trang 80, 81 và trả lời

câu hỏi

+ Việc làm nào chứg tỏ trong thân cây có chứa nhựa ?

+ Để biết tác dụng của nhựa cây và thân cây, các bạn ở hình 3 đã

làm thí nghiệm gì?

Bước 2: Làm việc cả lớp.

- Gv gọi một số Hs lên trình bày kết quả làm việc theo cặp

- Gv nhận xét, chốt lại: Khi một ngọn cây bị ngắt, tuy chưa bị lìa

khỏi thân nhưng vẫn bị héo là do không nhận đủ nhựa cây để duy

trì sự sống Điều đó chứng tỏ trong nhựa cây có chứa các chấy

dinh dưỡng để nuôi cây Một trong những chức năng quan trọng

của thân cây là vận chuyển nhựa từ rễ lên lá và từ lá đi khắp các

bộ phận của cây để nuôi cây

* Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm.

- Mục tiêu: Kể ra được những ích lợi của một số thân cây đối với

đời sống của người và động vật

GDKNS:Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin:-Tìm kiếm, phân

tích, tổng hợp thông tin để biết giá trị của thân cây với đời sống

của cây, đời sống động vật và con người.

Hs thảo luận các hình trong SGK

Hs lên trình bày

Hs cả lớp nhận xét

Vài Hs đứng lên trả lời

Hs quan sát

Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn cách chơi.

- Gv yêu cầu các nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát các

hình trang 81 SGK Và trả lời các câu hỏi:

+ Kể tên một số thân cây dùng làm thức ăn cho người hoặc động

vật?

+ Kể tên một số thân cây cho gỗ để làm nhà, đóng tàu, thuyền,

làm bàn ghế, giường, tủ …….

+ kể tên một số thân cây cho nhựa để làm cao su, làm sơn?

Bước 2: Làm việc cả lớp.

- Gv yêu cầu các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận của nhóm

mình

- Gv nhận xét, chốt lại: Thân cây được dùng làm thức ăn cho

người và động vật hoặc để làm nhà, đóng đồ dùng

3.Củng cố – dặn dò (5’) Kể một số ich lợi của thân cây?

Về xem lại bài.Chuẩn bị bài sau: Rễ cây Nhận xét tiết học.

Các nhóm lên trình bày kết quả

Hs cả lớp bổ sung thêm

HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ - Tiết 21

HỌP LỚP I.Mục tiêu:

-Rèn cho HS tính phê và tự phê -HS có ý thức tự giác trong mọi mặt

-GDHS rèn luyện , tu dưỡng đạo đức

II.Các hoạt động*Đánh giá các mặt : đạo đức, học tập của HS trong tuần.

*GV nhận xét, đánh giá các hoạt động HS đã làm được trong tuần, tuyên dương một số HS thực hiện tốt nội quy, nhắc nhở một số HS còn vi phạm

-* Nề nếp :

- Truy bài : Thực hiện nghiêm túc

- Thể dục : Tập trung nhanh , tập đều

- Vệ sinh : Trong và ngoài lớp sạch sẽ

- Xếp hàng : Trật tự

* Học tập :

- Các em có ý thi đua trong học tập, sôi nổi trong thảo luận nhóm

Tuyên dương : Thành Công, Ngọc Hiếu, Nguyện Thị Hiếu, Diễm My, Thanh Nhàn, Huy Nhân, Kiều Oanh, Nhật Tân, Thu Thanh, Thi, Kim Vân, Thảo Vy đạt nhiều thành tích trong học tập Khuyến khích : Ngọc Duyên, Minh Dương, Huy Hoàng, Trường Sa, Thanh Tam, Ngọc Trang, Bảo Trâm,Quỳnh Trâm, Hoàng Trường có cố gắng phần đầu về các mặt

Nhắc nhở : Duy Hoàng, Kiệt, Hoài Nhật, Hồng Nhi, Kim Phúc, Kiều Tam, Mang Tánh, Thành, Bích Tuyền cần cố gắng hơn nữa trong học tập

Phương hướng tuần tới :

1.Đạo đức:

- Rèn luyện tác phong, hạnh kiểm

-Thực hiện tốt nội quy trường lớp, đi học chuyên cần

-Thực hiện tốt ATGT,ATTP, 5điều Bác Hồ dạy

- Không chơi trò chơi gây cháy ,nổ

2.Học tập:

-Đi học đúng giờ ,học và làm bài đầy đủ

-Đảm bảo thời gian học ở nhà

3.Hoạt động

- Vệ sinh lớp,trường sạch,đẹp

- Giữ vệ sinh phòng bệnh

-Tiếp tục nộp các loại tiền quy định

III SINH HOẠT SAO Cho HS chơi trò chơi Kết bạn.Tập bài hát Mái trường mến yêu.

***************************

Thứ BA ngày 14 tháng 2 năm 2012

T Ự NHIÊN VÀ XÃ HỘI

Tiết 43 RỄ CÂY

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Sau bài học HS có khả năng :

- Kể tên một số cây cĩ rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ hoặc rễ củ

- GDHS yêu quí cây trồng, biết chăm sóc, bảo vệ cây

II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC Các hình trong sách trang 82,83.

- Sưu tầm các loại rễ cọc , rêõ chùm, rễ phụ, rễ củ mang đến lớp

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC

A Bài cũ (5’) Cây su hào có đặc điểm gì ?

B Bài mới (25’) Giới thiệu bài :Nêu MĐ,YC tiết học - Ghi tựa- 3HS nhắc lại

* Hoạt động 1: Làm việc với SGK

Mục tiêu :Nêu được đặc điểm của rễ cọc, rêõ chùm,

rễ phụ, rễ củ

Bước1 :GV yêu cầu các nhóm làm việc theo cặp

- Hãy QS hình 1, 2, 3, 4 trang 82 SGK và mô tả đặc

điểm của rễ cọc và rễ chùm

Hãy quan sát hình 6, 5, 7 trang 83 SGK và mô tả đặc

điểm của rễ phụ và rễ củ

Bước 2 : Làm việc cả lớp

- Các nhóm trình bày trước lớp-lớp nhận xét tuyên

dương

* Kết luận : Đa số cây có một rễ to và dài, xung

quanh rễ đó đâm ra nhiều rễ con, loại rễ như vậy

được gọi là rễ cọ Một số cây khác có nhiều rễ mọc

đều nhau thành chùm, loại rễ như vậy được gọi là rễ

chùm Một số cây ngoài rễ chính còn có rễ phụ mọc

ra từ thân hoạc cành Một số cây có rễ phình to tạo

thành củ, loại rễ như vậy được gọi là rễ củ

* Hoạt động 2 : Làm việc với vật thật.

Mục tiêu : Biết phân loại các rễ cây sưu tầm được

Cách tiến hành : GV phát cho mỗi nhóm một bảng

phụ

- GV theo dõi các nhóm hoạt động

- Yêu cầu các nhóm trình bày sản phẩm

C.Củng cố dặn dò (5’) – Để cây cối xung quanh tươi

tốt em phải làm gì?

- HS thực hiện

- Quan sát tranh và mô tả đặc điểm từng loại rễ trong tranh

- HS khác nhận xét bổ sung nếu cần

- Các nhóm thực hiện theo yêu cầu

- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn đính các rễ cây đã sưu tầm được và ghi chú đúng tên các loại rễ

- Đại diện nhóm giới thiệu bộ sưu tập các loại rễ của mình trước lớp

- Cả lớp theo dõi nhận xét chọn nhóm sưu tầm được nhiều loại rễ, trình bày đúng đẹp và nhanh Lớp nhận xét tuyên dương

TUẦN 22

Dặn dò : Về nhà học bài, làm lại các bài tập vào vở

Xem trước bài sau “Bài 44 Rễ Cây (TT)”

.NX tiết học

THỦ CÔNG Tiết 22

Bài 13 : ĐAN NONG MỐT (T2)

I MỤC TIÊU :

- HS biết cách đan nong mốt

- Đan được nong mốt đúng quy trình kĩ thuật

- Yêu thích sản phẩm đan nan

- GDSDNLTK&HQ:(liên hệ)

- II CHUẨN BỊ

- Mẫu tấm đan nong mốt bằng bìa, có kích thước đủ lớn để HS quan sát được, các nan dọc vá nan ngang khác màu nhau.Tranh quy trình đan nong mốt Các nan đan mẫu ba màu khác nhau

- Bìa màu thủ công , bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HOC

A.Bài cũ(5’) Kiểm tra dụng cụ học tập

B Bài mới :(25’)

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

* Hoạt động 1 : GV yêu cầu một số HS nhắc lại qui

trình đan nong mốt GV nhận xét và hệ thống lại các

bước đan nong mốt :

- GV tổ chức cho HS thực hành

- GV quan sát giúp đỡ những HS còn lúng túng để

các em hoàn thành sản phẩm

- Tổ chức cho các em trang trí, trưng bày và nhận xét

sản phẩm GV chọn tấm đan đẹp và khen ngợi HS có

sản phẩm đẹp, đúng kĩ thuật

GDSDNLTK&HQ: :Tiết kiệm giấy khi thực hành -

Thu gom giấy vụn sau khi làm thủ công, tái sử dụng đốt

giấy làm phân bón hoặc làm kế hoạch nhỏ

1 HS nêu miệng lại quy trình

+ Bước 1 : Kẻ, cắt các nan đan

+ Bước 2 : đan nong mốt bằng giấy bìa (Theo cách đan nhấc một nan, đè một nan ; đan xong mỗi nan cần dồn cho khít)

+ Bước 3 : dán nẹp xung quanh tấm đan

- HS đan nong mốt bằng bìa

HS quan sát trả lời câu hỏi

* Nhận xét – Dặn dò (5’)

- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ HT

- Giờ sau mang giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, kéo

thủ công, hồ dán để học bài “Đan nong đôi“

Thể dục

Tiết 43 : ÔN NHẢY DÂY- TRÒ CHƠI “LÒ CÒ TIẾP SỨC”

I MỤC TIÊU

- Bước đầu biết cách thực hiện nhảy dây theo kiểu chụm hai chân và biết thực hiện đúng cách so dây, chao dây, quay dây

- Trò chơi : “Lò cò tiếp sức” Biết cách chơi và tham gia chơi được

- Rèn tính chính xác, nhanh nhẹn qua các trò chơi

II ĐỊA ĐIỂM VÀPHƯƠNG TIỆN

1) Địa điểm :sân trường, vệ sinh sạch, thoáng mát, bảo đảm an toàn

2) Phương tiện : còi, kẻ sẵn các vạch chuẩn bị cho tập nhảy dây, kẻ sân chơi cho trò chơi

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP

1)Phần mở đầu :

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học

-Yêu cầu HS tích cực học tập

Tập lại bài thể dục phát triển chung một lần: 2x8 nhịp

Chạy chậm thành một hàng dọc xung quanh sân tập

Khởi động các khớp Chơi trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ” ,

2) Phần cơ bản Ôân nhảy dây kiểu chụm 2 chân

+ HS đứng tại chổ tập so dây, trao dây, quay sây và tập

chụm hai chân bật nhảy nhẹ nhàng

+ Chia tổ tập luyện theo khu vực đã phân công Các tổ

trưởng đều khiển cho các bạn tập

Cả lớp cùng thực hiện dưới sự điều khiển của GV

Sử dụng nhiều hình thức khác nhau dưới dạng thi đua, trình

diễn cho thêm phần sinh động nhóm nào tập thuộc nhất

được biểu dương, nhóm nàokém nhất hoặc chưa đạt yêu

cầu sẽ phải chạy một vòng xung quanh sân

Chơi trò chơi “Lò cò tiếp sức ”

- GV nêu lại cách chơi và những trường hợp phạm quy, sau

đó cho HS cho chơi chính thức, có phân thắng bại Có thể

cho cán bộ lớp làm trọng tài để giám sát cuộc chơi

GV quan sát nhận xét, sửa sai Hướng dẫn cách kĩ cách bật

nhảy để tránh chấn động mạnh

Nhắc nhở HS chơi chủ động đúng luật và đảm bảo an toàn

3) Phần kết thúc

- Tập một số động tác hồi tĩnh hít thở sâu

-GV hệ thống bài học, nhận xét tiết học

Dăn dò : Về nhà ôn nhảy dây kiểu chụm 2 chân

GV hô “giải tán”,HS hô: “khoẻ

2-3p

3phút 2p 1lần 10p-12p

6-8p

2 ph 2ph

Thứ tư ngày 15 tháng 02 năm 2012

Đạo đức Tiết 22

ÔN TẬP

ĐC :Không dạy cả bài GIAO TIẾP VỚI KHÁCH NƯỚC NGOÀI (T2)

I MỤC TIÊU Củng cố :

- Các quyền và bổn phận trẻ em

- HS biết yêu quý và chăm sóc người thân

- HS biết cảm thông, chia sẻ vui buồn cùng bạn

II CHUẨN BỊ Tranh,phiếu học tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

A Kiểm tra bài cũ ( 5’)

-Vì sao em phải thực hiện đúng lời đã hứa?

- Em hãy nêu những việc đã làm ở trường, ở nhà?

B Bài mới (25’) Giới thiệu bài

Hoạt đông 1 : Làm việc theo nhóm

Mục tiêu: HS biết quyền và bổn phận của trẻ em,

biết yêu quý và chăm sóc người thân

- GV nêu ra các ý kiến

- Y/c HS tỏ thái độ tán thành, không tán thành hay

lưỡng lự

- Kết luận a,c là đúng; b là sai

Hoạt động 2 : Làm phiếu học tập

Mục tiêu : HS biết cảm thông, chia sẻ vui buồn

cùng bạn

- GV nêu nội dung bài tập

- Y/c HS làm bài và trình bày

Kết luận :

- Các việc a,b,d là việc làm đúng thể hiện sự

quan tâm đến bạn bè khi vui buồn

- Các việc c,e là việc làm sai vì đã không quan

tâm đến niềm vui, nỗi buồn của bạn bè

* Củng cố – nhận xét: Nhận xét tiết học

CB : Tôn trọng đám tang

-HS trả lời -Lớp nhận xét

-Thảo luận nhóm đôi a) Trẻ em có quyền được ông, bà cha mẹ yêu thương, quan tâm, chăm sóc

b) Chỉ có trẻ em mới cần được sự quan tâm, chăm sóc

c) Trẻ em có bổn phận phải quan tâm, chăm sóc những người thân trong gia đình

- Viết chữ Đ trước việc làm đúng

- Viết chữ S trước việc làm sai : a) Hỏi thăm, an ủi khi bạn bè có chuyện buồn

b) Động viên, giúp đỡ khi bạn bị điểm kém c) Thờ ơ, cười nói khi bạn đang có chuyện buồn

d) Kết bạn với các bạn khuyết tật, các bạn nhà nghèo

e) Ghen tức khi thấy bạn học giỏi hơn mình

- HS trả lời

Thứ năm ngày 16 tháng 2 năm 2012

THỂ DỤC

Tiết 44 : ÔN NHẢY DÂY - TRÒ CHƠI LÒ CÒ TIẾP SỨC”

I MỤC TIÊU

- Bước đầu biết cách thực hiện nhảy dây theo kiểu chụm hai chân và biết thực hiện đúng cách so dây, chao dây, quay dây

- Trò chơi : “Lò cò tiếp sức” Biết cách chơi và tham gia chơi được

- Rèn tính nhanh nhẹn, sức bền

II ĐỊA ĐIỂM VÀPHƯƠNG TIỆN