giao an lop 3 tuan 11

- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vë - Gọi một học sinh lên bảng giải.. - Cả lớp thực hiện làm vào vở.[r]

TUẦN 11

Ngày soạn: 16/11/2018

Ngày giảng: 19/11/2018

Buổi sáng Toán

TIẾT 51: BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH (tiếp theo)

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1/ KTBC: ( 5 phút )

- Gọi HS chữa BT1,3 trong Sgk trang 50

- Nhận xét

2/ Bài mới: ( 30 phút )

a Giới thiệu bài: ( 1 phút )

b HD giải bài toán bằng 2 phép tính:

- Yêu cầu HS nêu điều bài toán cho biết

và điều bài toán hỏi

- Bước 1 ta đi tìm gì ?

- Khi tìm ra kết quả ở bước 1 thì bước 2

ta tìm gì?

- Hướng dẫn học sinh thực hiện tính ra

kết quả và cách trình bày bài giải như

sách giáo khoa

- 2HS lên bảng chữa bài

- Lớp nhận xét

- Lắng nghe

- 2HS đọc lại bài toán

- Quan sát sơ đồ tóm tắt để nêu bàicho biết gì và bài toán hỏi gì

- Tìm số xe đạp bán trong ngày chủnhật

c Luyện tập: ( 17 phút )

Bài 1:

- Gọi học sinh nêu bài tập

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Yêu cầu lớp làm vào vở

- Yêu cầu 1 học sinh lên bảng giải

- Nhận xét đánh giá

- Cho HS đổi vở để KT bài nhau

Bài 2:

- Y/c HS đọc đề bài

- Bài toán cho biết gị?

- Bài toán hỏi gì?

- Yêu cầu lớp giải bài toán vào vở

- Mời một học sinh lên giải

- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài

Bài 3: (dòng 2 trả lời không viết phép

tính )

- Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài toán

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Mời 1 học sinh lên bảng giải

- Yêu cầu cả lớp đổi chéo vở để kiểm tra

- Giáo viên nhận xét đánh giá

TIẾT 11: THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA KÌ I I/ MỤC TIÊU

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

- Yêu cầu lớp hát bài hát về Bác Hồ

- Trong cuộc sống và trong học tập em

đã làm gì để bày tỏ lòng kính yêu Bác

Hồ ?

- Qua câu chuyện "Chiếc vòng bạc" Em

thấy Bác Hồ là người như thế nào ?

- Hãy kể về những điều mà mình đã hứa

và thực hiện lời hứa với mọi người?

- Theo em nếu không giữ lời hứa sẽ có

hại như thế nào ?

- Ngoài việc phải giữ lời hứa , thì một

người học sinh em cần biết quan tâm

giúp đỡ những người thân trong gia đình

như

thế mới là người con ngoan , trò giỏi

* Ôn tập : - Quan tâm chăm sóc ông

bà cha mẹ

- Khi người thân trong gia đình như ông,

bà,cha, mẹ bị bệnh em chăm sóc như thế

nào ?

- Vì sao chúng ta phải quan tâm giúp đỡ

- Nhắc lại tên các bài học : Kính yêuBác Hồ - Giữ lời hứa - Tự làm lấyviệc của mình - Quan tâm chăm sócông bà cha mẹ , Chia sẻ buồn vuicùng bạn

- Học sinh hát các bài hát có nội dung

- Sẽ mất lòng tin ở mọi người

- Lắng nghe

- Học sinh kể về những công việc màmình đã chăm sóc giúp đỡ ông bà ,cha mẹ khi bị bệnh

- Vì ông bà, cha mẹ là những người

ông bà cha mẹ ?

- Trong cuộc sống hàng ngày có những

công việc mà mỗi chúng ta có thể tự làm

* Bạn bè là những người gần gũi luôn

giúp đỡ ta trong cuộc sống khi bạn có

được niềm vui hay gặp nỗi buồn chúng

ta sẽ làm gì để giúp bạn vơi đi điều đó

- Em đã gặp những niềm vui, nỗi buồn

nào trong cuộc sống? Những lúc như vậy

em cảm thấy ra sao?

- Hãy kể một số câu chuyện nói về việc

em hoặc bạn đã biết chia sẻ buồn vui

- Một số em đại diện lên kể nhữngviệc mình tự làm trước lớp

- Giúp chúng ta tự tin và có ý thức tự

cố gắng, tự lập trong cuộc sống

- Một số em lên bảng kể về nhữngviệc làm nhằm an ủi, chia sẻ cùngbạn khi bạn gặp chuyện buồn

- Lớp trao đổi nhận xét và bổ sungnếu có

- HS chú ý nghe

- Lắng nghe y/c

Tự nhiên xã hội TIẾT 21: THỰC HÀNH : PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ

HÀNG I/ MỤC TIÊU

*QTE: Các em có quyền giữ gìn bản sắc dân tộc được cha mẹ chăm sóc bốn phận

phái biết tôn trọng , kính yêu và vâng lời ông bà cha mẹ

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Các hình trong SGK trang 42, 43.

- HS mang ảnh họ hàng nội, ngoại đến lớp

- GV chuẩn bị cho mỗi nhóm HS một tờ giấy khổ lớn, hồ dán và bút màu

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1/ Kiểm tra bài cũ: ( 3 phút )

* Cách chơi: GV phổ biến cách chơi

- Trưởng trò : Đi chợ, Đi chợ !

-Trưởng trò : Mua 10 quyển vở (em số 10 đứng

dậy, chạy vòng quanh lớp)

- Cả lớp : Cho ai ? Cho ai ?

- Em số 2 vừa chạy vừa nói : Cho em, cho em !

(sau đó chạy về chỗ)

- Trò chơi cứ tiếp tục như vậy (mua quà cho

ông, bà, cô chú, bác,…) Trưởng trò nói đến số

nào thì em đó chạy ra khỏi chỗ, vừa chạy vừa

trả lời các câu hỏi của cả lớp

- Cuối cùng, lớp trưởng hô : Tan chợ.

+ HĐ1: Làm việc với phiếu bài tập

* Mục tiêu: Nhận biết được mối quan hệ họ hàng

qua tranh vẽ.

* Cách tiến hành

Bước 1: Làm việc theo nhóm

- Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm

quan sát hình trang 42 SGK và làm việc với

câu hỏi sau:

1 Ai là con trai, ai là con gái của ông bà?

2 Ai là con dâu, ai là con rể của ông bà ?

3 Ai là cháu nội, ai là cháu ngoại của ông bà ?

4 Những ai thuộc họ nội của Quang ?

5 Những ai thuộc họ ngoại của Hương ?

Bước 2: Các nhóm đổi chéo phiếu bài tập cho

nhau để chữa bài

* QTE: Quyền được giữ gìn bản sắc dân tộc.

Quyền được chăm sóc bởi cha mẹ, gia đình…

- HS nêu

- HS chú ý nghe

- HS Liên hệ

Buổi chiều THỰC HÀNH TOÁN (T1)

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Củng cho HS về kiến thức các góc vuông

- Dạng toán đổi các đơn vị đo

2 Kĩ năng: Rèn cho HS làm toán thành thạo.

3 Thái độ: GD HS ý thức tự giác học bộ môn.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- VTH

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1 Kiểm tra bài cũ: (5')

- Kiểm tra đồ dùng học tập của HS

- GV YC HS làm vào vở bài tập.

- HS báo cáo kết quả

- GV nhận xét

Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống

- Gọi HS đọc yêu cầu

- HS nêu cách tính

- Cho HS làm bài

- GV chữa, chốt bài

Bài 3: Viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Hướng dẫn HS cách làm

- Gọi HS lên chữa bài

- GV nhận xét chốt ý đúng

Bài 4: Bài toán

- Cho HS đọc y/c bài

- Chuẩn bị một vài động tác vận động phụ hoạ.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1 Ổn định tổ chức (1phút)

2 Kiểm tra bài cũ: (1phút)

- Gọi 1 hs nêu tên 3 bài hát mà đã học ở

tuần 3, 5, 7

- Gv nhận xét đánh giá

3 Bài mới: (1phút)

-Gv giới thiệu bài mới: Gv thuyết trình

* Hoạt động 1: Ôn tập bài hát: Lớp

* Hoạt động 2: Hát lại cả lời 1 (10phút)

- Gv cho hs luyện thanh

* Hoạt đông 3: Hát lại cả bài (10phút)

- Gv cho hs luyện thanh

- Hs biểu diễn bài hát theo hướng dẫn của gv

- Hs luyện thanh

- Hs hát(1 đến 2 lần)

- Bàn, nhóm hát

- Gv sửa sai cho hs (nếu có).

2 Kĩ năng: Rèn cho HS có kỹ năng làm bài tốt.

3 Thái độ: GD HS ý thức yêu quý nơi mình lớn lên.

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Sách thực hành

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1 Kiểm tra bài cũ: (4’)

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

- GV nhận xét

2 Bài mới: (30’)

Hoạt động 1: Luyện đọc

- GV đọc mẫu toàn bài

- Yêu cầu HS đọc từng câu

- Luyện đọc từ khó

- GV yêu cầu HS đọc từng đoạn

- GV kết hợp giải nghĩa từ: Rơm, nắng

hanh tháng mười, chiếc lều.

- GV yêu cầu HS đọc từng đoạn trong

nhóm

- Gọi HS thi đọc từng đoạn

- Lớp đọc ĐT cả bài

- GV nhận xét

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

Bài 2: Đánh dấu váo ô trống trước câu

TL đúng

- Gọi HS đọc yêu cầu

- GV, yêu cầu HS đọc thầm toàn bài và

đánh dấu vào ô trống trước câu TL

đúng

a/ Rơm màu vàng óng

b/ Lúc rơm phơi héo

c/ Là hương thơm có vị béo

d/ Chạy nhảy, nô đùa, lăn lộn, vật

nhau, đi lộn đầu, dựng lều rơm, nằm

- HS đọc đoạn nối tiếp.

- HS giải thích, theo dõi, lắng nghe.

- HS đọc theo nhóm.

- HS đọc thi đọc đoạn.

- Lớp đọc cả bài.

- HS đọc yêu cầu bài.

- HS đọc thầm toàn bài và đánh dấu vào ô trống trước câu TL đúng.

- HS nêu kết quả bài làm.

- Lớp nhận xét.

- HS trả lời: Tình cảm gắn bó với quê hương qua hình ảnh của rơm tháng mười.

- HS lắng nghe.

Toán TIẾT 52: LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU

Bảng phụ ghi sẵn sơ đồ tóm tắt bài tập 3

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Muốn biết ở bến còn lại bao nhiêu ô tô

ta cần biết gì? Làm thế nào để tìm được?

- Yêu cầu HS làm vào vở

- Mời một học sinh lên bảng giải

- Giáo viên nhận xét chữa bài

Bài 3:

- Gọi một học sinh nêu yêu cầu bµi

- Treo BT3 đã ghi sẵn lên bảng

14 bạn

HSG:

HSK: 8 bạn?

? bạn

- Yêu cầu HS làm vào vở

- Mời một học sinh lên bảng giải

45 - 35 = 10 ( ô tô )

Đ/ S: 10 ô tô

- Học sinh đọc yêu cầu bài tập 3

- Lớp thực hiện đặt đề bài toán dựavào tóm tắt rồi làm bài vào vở

- Một học sinh giải bài trên bảng,lớp nhận xét chữa bài

- Hiểu ý nghĩa: Đất đai Tổ Quốc là thứ thiêng liêng, cao quý nhất.

3.Thái độ

* BVMT: Có tình cảm yêu quý trân trọng đối với từng tấc đất quê hương.

* QTE: Quyền có quê hương Bổn phận phải yêu quý quê hương.

B KỂ CHUYỆN

- Biết sắp xếp các tranh (SGK) theo đúng trình tự kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh họa

- HS khá giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện

II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI

- Xác định giá trị

- Kĩ năng giao tiếp

- Lắng nghe tích cực

III/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh minh họa truyện trong SGK

IV/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1/ KTBC: ( 5 phút )

- Gọi 2 em đọc bài “Thư gửi bà” và

TLCH:

+ Trong thư Đức kể với bà những gì?

+ Qua thư, em thấy tình cảm của Đức đối

bà ở quê như thế nào?

* Đọc nối tiếp câu

- Yêu cầu HS đọc từng câu trước lớp

- Theo dõi sửa sai cho HS

* Đọc từng đoạn

- Y/c HS đọc nối tiếp đoạn

- HD HS đọc đúng câu, đoạn

- Kết hợp giải thích các từ mới trong

SGK: cung điện, khâm phục,

+ Khách du lịch: Người đi chơi, xem

phong cảnh ở phương xa

+ Sản vật: vật được làm ra hoặc khai

thác, thu nhặt từ thiên nhiên

* Đọc trong nhóm

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm

- Gọi 1HS đọc lời viên quan (ở đoạn 2)

- 2 HS lên đọc bài và TLCH

- Lắng nghe

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc bài

- HS đọc nối tiếp câu lần 1

- HS phát âm lại các từ sai

- HS đọc nối tiếp câu lần 2

- HS đọc nối tiếp đoạn lần 1

Tìm hiểu nghĩa của các từ: Cungđiện, khâm phục, khách du lịch, sảnvật

- HS đọc nối tiếp đoạn lần 2

- HS đọc từng đoạn trong nhóm

c Hướng dẫn tìm hiểu bài: ( 12

phút )

+ Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và

TLCH:

- Hai người khách được vua Ê-ti-ô-pi-a

tiếp đãi thế nào ?

+ Yêu cầu HS đọc thầm phần đầu đoạn

2 (Từ lúc hai người làm như vậy),

TLCH:

- Khi khách sắp xuống tàu điều gì bất

ngờ đã xảy ra ?

+ Y/c lớp đọc thầm phần cuối đoạn 2

- Vì sao người Ê – ti – ô – pi – a không

để cho khách mang đi một hạt cát nhỏ ?

* BVMT: Hạt cát tuy nhỏ nhưng là một

sự vật “thiêng liêng, cao quý”, gắn bó

máu thịt với người dân Ê-ti-ô-pi-a nên họ

không rời xa được

+ Mời 3 HS nối tiếp đọc 3 đoạn của bài

- Theo em, phong tục trên nói lên tình

cảm của người Ê – ti – ô – pi – a đối với

1 Giáo viên nêu nhiệm vụ: SGK.

2 Hướng dẫn HS kể lại câu chuyện theo

tranh

Bài tập 1: - Gọi 2 HS đọc yêu cầu của

bài

- Yêu cầu HS quan sát tranh, sắp xếp lại

theo đúng trình tự câu chuyện

- Gọi HS nêu kết quả

- 1HS đọc lời viên quan

- Lớp đọc thầm đoạn 1

- Mời họ vào cung, mở tiệc chiêu đãi,tặng những sản vật quý, sai người

- Học sinh đọc thầm phần đầu đoạn 2

- Viên quan bảo khách dừng lại, cởigiày ra để họ cạo sạch đất ở đế trở

về nước

- Học sinh đọc thầm phần cuối đoạn

2

- Vì người Ê – ti – ô – pi – a rất yêuquý và coi mảnh đất quê hương họ làthứ thiêng liêng cao quý nhất

- HS nghe

- 3 em nối tiếp đọc 3 đoạn của bài

- Người dân Ê-ti-ô-pi-a rất yêu quý,trân trọng mảnh đất của hương/ Coiđất đai của Tổ quốc là tài sản quí giáthiêng liêng nhất

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- Các nhóm thi đọc phân theo vai(người dẫn chuyện, viên quan, hai người khách )

- 1HS đọc cả bài

- Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọchay nhất

- Lắng nghe nhiệm vụ tiết học

- Cả lớp quan sát tranh minh họa, sắpxếp lại đúng trình tư của câu chuyện

- 2HS nêu kết quả, cả lớp nhận xét bổsung

- Yêu cầu cả lớp lắng nghe và nhận xét.

- Hãy đặt tên khác cho câu chuyện

- Qua bài học con thấy mình có quyền

và bổn phận gì?

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Về nhà kể lại câu chuyện và chuẩn bị

bài “ Vẽ quê hương”

(Thứ tự của tranh: 3 – 1 – 4 -2)

- Từng cặp tập kể chuyện,

- 4 em nối tiếp kể theo 4 tranh

- 1HS kể toàn bộ câu chuyện

- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể haynhất

- Mảnh đất thiêng liêng/ Một phongtục lạ lùng/ Tấm lòng yêu quý đấtđai

- HS nêu

- Lắng nghe

Buổi chiều Tin học ( GV BỘ MÔN )

Tiếng anh ( GV BỘ MÔN )

THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT (T2)

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Giúp HS làm đúng bt có âm vần dễ lẫn lộn r/d/gi; uôn/uông (bt1)

- Tìm được các từ ngữ dùng để so sánh và điền đúng vào bảng (bt2)

- Điền đúng từ ngữ chỉ hoạt động vào chỗ trống để hoàn thành câu chuyện “ Đàn chuột hòa thuận”

- Bảng lớp viết sẵn đoạn văn bài tập 1

- Bảng phụ ghi nội dung bài tập 2, 3

- Vở thực hành Toán – Tiếng Việt

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1 Kiểm tra bài cũ: (4’)

- GV kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

- GV nhận xét

2 Bài mới (30’)

a Giới thiệu bài:

- Nêu mục tiêu, yêu cầu bài học

b Hướng dẫn HS làm bài tập

* Bài 1a: Điền chữ r/d/gi vào chỗ trống:

- GV gọi HS nêu yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS làm bài vào vở

- Cho HS đọc bài thơ “Bãi Cháy” đã hoàn thành

- GV nhận xét, sửa sai

* Bài 1b: Điền vần uôn/uông vào chỗ chấm:

- GV treo bảng phụ đã ghi bài thơ

Bài 2: Gạch chân hai sự vật được so sánh:

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài

- Gọi 1 HS lên bảng làm mẫu và viết kết quả vào

trứnggà

Hoạt động ngoài giờ lên lớp

TỔ CHỨC HỘI THI: “ VĂN NGHỆ CHÀO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO

VIỆT NAM 20/11”

Ngày soạn: 16/11/2018

Ngày giảng: 21/11/2018

Toán TIẾT 53: BẢNG NHÂN 8 I/ MỤC TIÊU

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

vậy 8 hình tròn được lấy mấy lần?

- Hãy lập phép tính tương ứng với 8

được lấy 2 lần?

- 8 nhân 2 bằng mấy?

-Vì sao em biết 8 nhân 2 bằng 16?

- Hãy chuyển phép nhân thành phép

cộng tương ứng rồi tìm kết quả?

- 6 HS lên bảng viết kết quả bảng nhân:

8 x 5 = 40 8 x 6 = 56 8 x 7 = 56

8 x 8 = 64 8 x 9 = 72 8 x 10 = 80

- Tổ chức cho HS đọc và ghi nhớ bảng

nhân 8 vừa lập được

c Luyện tập: ( 18 phút )

Bài 1:

- Gọi HS nêu yêu cầu của bài

- Cho HS làm bài trên phiêu học tập 1

em làm trên tờ phiếu to

- Theo dõi giúp đỡ những HS yếu

- Mời HS nêu kết quả

- GV nhận xét chữa bài

Bài 2 :

-Yêu cầu học sinh nêu bài toán

- Gọi 1HS lên bảng ghi tóm tắt

+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

- Yêu cầu HS làm bài vào vở

- Mời một học sinh lên giải

- Nhận xét chữa bài

Bài 3 :

- Gọi học sinh đọc yêu cầu bài 3

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Gọi HS nêu miệng kết quả

- Giáo viên nhận xét chữa bài

- 1HS nêu yêu cầu của bài : Tính

- HS làm bài trên phiếu

- Nêu kết quả bài làm, lớp nhận xét

bổ sung

2HS đọc bài toán, cả lớp theo dõi

- 1HS lên tóm tắt bài toán :

- Một em nêu bài tập 3

- Học sinh tự làm bài rồi chữa bài

- Học sinh nêu kết quả, lớp bổ sung.Sau khi điền ta có dãy số sau :

8,16, 24, 32, 40, 48, 56, 64, 72, 80

- Nêu kết quả của phép tính

- HS đọc lại bảng nhân 8

Mĩ thuật ( GV BỘ MÔN )

Chính tả: Nghe viết TIẾT 21: TIẾNG HÒ TRÊN SÔNG I/ MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Nghe viết đúng bái chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Bảng lớp viết 2 lần các từ ngữ bài tập 2, giấy khổ lớn để HS thi tìm nhanh BT3

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1/ Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút )

- Yêu cầu học sinh viết một số tiếng dễ

viết sai ở bài trước

- Nhận xét đánh giá

2/ Bài mới: ( 30 phút )

a Giới thiệu bài: ( 1 phút )

b Hướng dẫn nghe - viết : ( 20 phút )

* Hướng dẫn chuẩn bị

- Giáo viên đọc bài một lượt

- Yêu cầu 1 học sinh đọc lại bài văn

? Bài chính tả có mấy câu?

? Những chữ nào trong đoạn văn cần

viết hoa ?

- Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và

lấy bảng con và viết các tiếng khó

- Giáo viên nhận xét đánh giá

* Đọc cho học sinh viết vào vở

- Đọc lại để học sinh, soát lỗi

* Chấm, chữa bài

c Hướng dẫn làm bài tập : ( 7 phút )

Bài 2 :

- Nêu yêu cầu của bài tập 2

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập

- Mời 2 em lên bảng thi làm đúng,

- Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập 3a

- Chia nhóm, các nhóm thi làm bài trên

giấy, xong đại diện nhóm dán bài trên

- 2HS lên bảng viết các từ:

Trái sai , da dẻ , ngày xưa , quả ngọt , ruột thịt.

- Lớp lắng nghe giới thiệu bài

- 1 học sinh đọc lại bài

- Bài chính tả này có 4 câu

- Viết hoa chữ cái đầu đoạn văn vàtên riêng (Gái, Thu Bồn)

- Lớp nêu ra một số tiếng khó và

thực hiện viết vào bảng con: sông,

gió chiều, tiếng hò, chèo thuyền, chảy lại

- Cả lớp nghe và viết bài vào vở

- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- 2 HS nêu yêu cầu của bài, lớp đọcthầm

- Học sinh làm vào vë

- 2HS lên bảng thi làm bài, cả lớptheo dõi bình chọn bạn làm đúng vànhanh

- 2HS đọc lại lời giải đúng: Chuông

xe đạp kêu kính coong ; vẽ đường cong ; làm xong việc , cái xoong

- 1HS đọc yêu cầu bài, cả lớp đọcthầm

- Các nhóm thi làm bài trên giấy