giáo án lớp 3c tuần 19

Hoạt động 1: Giao việc (5 phút): - Giáo viên giới thiệu các bài tập, yêu cầu học sinh trung bình và khá tự chọn đề bài.. - Giáo viên chia nhóm theo trình độ.[r]

Trang 1

TUẦN 19

Soạn: 8 / 1 / 2020

Giảng: Thứ hai ngày 13 tháng 1 năm 2020

CHÀO CỜTOÁN

- Các tấm bìa, mỗi tấm có 100 hoặc 10 ô vuông.

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Giới thiệu các số có 4 chữ số (10 phút)

- Ví dụ: giới thiệu số 1423

- GV gắn tấm bìa lên bảng

- Mỗi tấm bìa có mấy cột ? mỗi cột có mấy ô

vuông ? mỗi tấm có mấy ô ?

- Xếp 10 tấm bìa đó thành 1 nhóm thì ở nhóm đó

có mấy ô vuông ? vì sao biết ?

- Nhóm thứ 2 có 4 tấm bìa như thế thì có mấy ô

vuông ?

- Nhóm thứ 3 có 2 cột, mỗi cột có 10 ô Vậy có

bao nhiêu ô vuông ?

- Nhóm thứ 4 có 3 ô vuông Vậy hình vẽ có bao

- Cho HS đọc nhiều lần từng dãy số

* Bài tập 4 (4):Viết số thích hợp vào dưới mỗi

* 1 HS nêu yêu cầu, lớp theo dõi

- HS kiểm tra nhau

* 1 HS nêu bài mẫu

- HS làm bài đổi bài kiểm tra nhau

- HS làm bài vào vở

- Nhiều HS đọc

- HS làm bài vào vở

Trang 2

+ KT: Ôn lại cách viết chữ hoa N (Nh).

- Viết tên riêng: Nhà Rồng bằng cỡ chữ nhỏ

- Viết câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ:

Nhớ sông Lô, nhớ phố RàngNhớ từ Cao Lạng, nhớ sang Nhị Hà

+ KN: Rèn kỹ năng viết chữ hoa N thông qua bài tập ứng dụng

- Viết đúng mẫu chữ, đều nét, nối chữ đúng quy định

+ TĐ: Giáo dục HS tính cần cù, cẩn thận

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Vở tập viết, mẫu chữ viết hoa N, vở tập viết, bảng con.

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Giới thiệu bài (1 phút)

2 Hướng dẫn HS viết trên bảng con (15

- Y/c nhắc lại cách viết

- Y/c viết trên bảng con

- GV cùng HS nhận xét, sửa cách viết

b Luyện viết từ ứng dụng: Nhà Rồng.

- GV giới thiệu: Nhà Rồng là một bến cảng ở TP

HCM Năm 1911, chính từ bến cảng này, Bác

Hồ đã ra đi tìm đường cứu nước

- HD cách nối từ N sang h, độ cao các chữ

- Y/c luyện viết trên bảng con

c Luyện viết câu ứng dụng.

Nhớ sông Lô, nhớ phố RàngNhớ từ Cao Lạng, nhớ sang Nhị Hà

- GV giúp HS hiểu nghĩa các địa danh đó

- ND câu ca dao: ca ngợi những địa danh lịch

sử, những chiến công của nhân dân ta

- GV cho HS viết bảng Ràng, Nhị Hà

3 Hướng dẫn viết vở tập viết: (17 phút)

- GV nêu yêu cầu viết

- GV cho HS viết bài

- GV quan sát, uốn nắn HS, chấm 7 bài

Trang 3

780 872

4 Dặn dò: (2 phút)

- GV nhận xét tiết học

- VN: Những em chưa viết xong về nhà viết tiếp Luyện viết thêm trên

vở tập viết để rèn chữ viết

BD TOÁN

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về bảng nhân; nhân số

có 3 chữ số với số có 1 chữ số; giải toán bằng hai phép tính; chu vi hình chữ nhật

2 Kĩ năng: Giúp học sinh thực hiện tốt các bài tập củng cố và mở rộng.

3 Thái độ: Sáng tạo, hợp tác, cẩn thận.

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

1 Giáo viên: Bảng phụ, phiếu bài tập

2 Học sinh: Đồ dung học tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động rèn luyện của giáo viên Hoạt động học tập của học sinh

1 Hoạt động khởi động (5 phút):

- Ổn định tổ chức

- Giới thiệu nội dung rèn luyện

2 Các hoạt động rèn luyện:

a Hoạt động 1: Giao việc (5 phút):

- Giáo viên giới thiệu các bài tập, yêu

cầu học sinh trung bình và khá tự chọn

đề bài

- Giáo viên chia nhóm theo trình độ

- Phát phiếu luyện tập cho các nhóm

- Hát

- Lắng nghe

- Học sinh quan sát và chọn đề bài

- Học sinh lập nhóm

- Nhận phiếu và làm việc

b Hoạt động 2: Ôn luyện (20 phút):

Bài 1 Tính nhẩm :

5 x 6 =

6 x 7 =

7 x 8 =

8 x 9 =

6 x 5 =

7 x 6 =

8 x 7 =

9 x 8 =

Kết quả:

5 x 6 = 30

6 x 7 = 42

7 x 8 = 56

8 x 9 = 72

6 x 5 = 30

7 x 6 = 42

8 x 7 = 56

9 x 8 = 72

Trang 4

Bài 3 Tính chu vi sân trường hình chữ

nhật có chiều dài 120m, chiều rộng 80m

6 số dầu trong thùng đó Hỏi

trong thùng còn lại bao nhiêu lít dầu?

c Hoạt động 3: Sửa bài (10 phút):

- Yêu cầu đại diện các nhóm lên bảng

sửa bài

- Giáo viên chốt đúng - sai

3 Hoạt động nối tiếp (3 phút):

- Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn

A TẬP ĐỌC

I MỤC TIÊU.

+ KT: HS đọc đúng cả bài to, rõ ràng, rành mạch, trôi chẩy toàn bài

+ KN: HS đọc đúng 1 số từ ngữ: ruộng nương, lên rừng, lập mưu.

+ TĐ: Giáo dục HS thấy được tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm của Hai Bà Trưng và của nhân dân ta

B KỂ CHUYỆN

- Biết kể tự nhiên, kết hợp với điệu bộ, động tác, thay đổi giọng kể phù hợp

- Tập trung nghe và nhận xét đánh giá bạn kể, kể tiếp được lời của bạn

II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Giới thiệu bài: (1 phút)

* 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn

* Đại diện các nhóm nối tiếp nhau đọc đoạn

- Vài HS đọc toàn truyện., đọc phân vai

Trang 5

3 Tìm hiểu bài (7 phút)

Hãy đánh dấu x vào ô trống trước ý trả lời

theo em là đúng nhất

Câu 1 :Vì sao “Lòng dân oán hận ngút trời,

chỉ chờ dịp vùng lên đánh đuổi quân xâm

lược” ?

Vì dân không muốn đi săn thú lạ và mò

ngọc trai cho giặc.

Vì sợ hổ, báo, cá sấu, thuồng luồng ăn

thịt.

 Vì nước ta bị giặc ngoại xâm đô hộ, dân ta

bị cướp hết ruộng nương, phải lên rừng săn

thú lạ, xuống biển mò ngọc trai cho chúng, bị

giặc chém giết và thú dữ ăn thịt, dân ta nung

nấu căm thù.

Câu 2 :Bấy giờ có sự viếc gì xảy ra ở huyện

Mê Linh ?

Hai chị em mồ côi cha, được mẹ dạy dỗ,

trở thành người tài giỏi.

Chồng bà chị (Trưng Trắc) là Thi Sách bị

giặc giết.

 Hai chị em Trưng Trắc và Trưng Nhị là

người tài giỏi, có chí giành lại non sông (nợ

nước) Chồng bà Trưng Trắc cùng chí hướng

với vợ bị giặc giết (thù chồng).

Câu 3 :Vì sao khi kéo quân khởi nghĩa về

thành Luy Lâu, Bà Trưng Trắc không chịu

cho mặc đồ tang ?

Bà Trưng Trắc không muốn làm quân khởi

nghĩa mất khí thế.

Để đánh lừa quân giặc.

 Muốn “mặc giáp phục thật đẹp để dân

chúng thêm phấn khích còn giặc trông thấy

thì kinh hồn.

Câu 4: Cuộc khởi nghĩa của Hai Bà Trưng đã

giành được thắng lợi như thế nào ?

Lấy lại được đất nước trong tay giặc.

Trả được thù cho chồng.

 Thành trì của giặc lần lượt sụp đổ, Tô

Địng ôm đầu chạy về nước.

Câu 5 :Vì sao bao đời nay nhân dân ta tôn

kính Hai Bà Trưng ?

Vì hai chị em Bà Trưng rất giỏi võ nghệ.

* HS đọc kĩ câu hỏi, chọn phương án đúng

Trang 6

Vì Hai Bà Trưng là hai vị nữ anh hùng

chống ngoại xâm đầu tiên trong lịch sử dân

tộc.

 Vì Bà Trưng được em gái giúp đỡ trả được

thù chồng.

Kể chuyện (13 phút)

- Đề bài: Dựa vào các tranh sau, kể lại toàn

bộ câu chuyện Hai Bà Trưng

- GV cho 1 HS giỏi kể mẫu đoạn 1

+ KN: Nhận biết thứ tự các số, làm quen với số tròn nghìn

+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập, say mê môn toán

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ, udcntt

II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

a Kiểm tra bài cũ: (5 phút)

* Bài tập 1a (5): Viết (theo mẫu) :

- GV cho HS quan sát mẫu

- Yêu cầu làm bài

- Theo em dãy số trong bài là dãy số gì ?

- Cho HS nêu nhận xét: Trong các dãy số này,

- 2 HS trả lời, nhận xét

* 1 HS đọc đầu bài, lớp theo dõi

- HS theo dõi

- HS làm bài

- Sau đó HS nhìn vào số để đọc lại

- Đọc số.

- Lần lượt HS trả lời

- 1 HS viết trên bảng, dưới viết VBT

- Dãy số tự nhiên, liên tiếp.

- 1 HS lên bảng

- 4 HS đọc lại các dãy số

Trang 7

0 1000 2000

mỗi số đều bằng số liền trước nó thêm 1 vào

- Yêu cầu điền tiếp số VBT

- GV cùng HS chữa bài

* Bài tập 4 (94-SGK): (BP) Vẽ tia số rồi viết tiếp

số tròn nghìn vào dưới mỗi vạch của tia số

- GV cho HS vẽ tia số và điền tiếp số

+ KT: HS đọc đúng cả bài to, rõ ràng, rành mạch, trôi chẩy toàn bài

+ KN: - HS đọc đúng 1 số từ ngữ: ruộng nương, lên rừng, lập mưu.

- Hiểu được 1 số từ ngữ: giặc ngoại xâm, đô hộ, Luy Lâu, trẩy quân, giáp

phục, phấn khích.

+ TĐ: Giáo dục HS thấy được tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm của Hai Bà Trưng và của nhân dân ta

B Kể chuyện:

- Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ để kể lại từng đoạn câu chuyện

- Biết kể tự nhiên, kết hợp với điệu bộ, động tác, thay đổi giọng kể phù hợp

- Tập trung nghe và nhận xét đánh giá bạn kể, kể tiếp được lời của bạn

II GDKNS:

- Đặt mục tiêu

- Đảm nhận trách nhiệm

- Kiên định, giải quyết vấn đề

*GDQPAN: Nêu gương những người Mẹ Việt Nam đã anh dũng chiến đấu bảo vệ Tổ Quốc

III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Trang 8

- Tranh minh hoạ trong SGK, máy chiếu UDCNTT

- Bảng phụ chép đoạn văn: “Bây giờ giành lại non sông”.

IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A TẬP ĐỌC

A Kiểm tra bài cũ: (2 phút)

KT sách vở của HS

B Bài mới:

1.Giới thiệu bài (1 phút)

2 Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài (35

- HD giải nghĩa: giặc ngoại xâm, đô hộ, ngọc

trai, thuồng luồng.

- GV cho HS đọc đồng thanh đoạn 1

- Nêu những tội ác của quân giặc ngoại xâm đối

với nhân dân ta.

- GV cho HS thi đọc đoạn 1(BP):

- Chúng thẳng tay chém giết dân lành, cướp

hết ruộng nương màu mỡ Chúng bắt dân ta lên

rừng săn thú lạ, xuống biển mò ngọc trai, khiến

bao người thiệt mạng vì hổ báo, cá sấu, thuồng

luồng, Lòng dân oán hận ngút trời, chỉ chờ dịp

vùng lên đánh đuổi quân xâm lược.

- HD giải nghĩa: Mê Linh, nuôi chí.

- Hai Bà Trưng có tài và chí lớn như thế nào ?

- GV cho HS thi đọc

Bấy giờ,// ở huyện Mê Linh có hai người con gái

tài giỏi là Trưng Trắc và Trưng Nhị.// Cha mất

sớm,/ nhờ mẹ dạy dỗ,/ hai chị em đều giỏi võ

nghệ và nuôi chí giành lại non sông.//

- Vì sao Hai Bà Trưng khởi nghĩa ?

- Tìm những chi tiết nói lên khí thế của đoàn

quân khởi nghĩa.

- Chúng thẳng tay chém giết dân

lành, cướp hết ruộng nương, bắt dân ta lên rừng săn thú lạ, xuống biển mò ngọc trai

- 3 HS đọc, HS khác theo dõi

* 4 HS đọc nối câu

- 2 HS đọc cả đoạn

- HS đọc đoạn văn trên bảng phụ

- HS đọc chú giải, tập giải nghĩa từ

- Giỏi võ nghệ, nuôi chí lớn giành lại non sông.

- 2 HS đọc đoạn 2

* HS đọc nối tiếp câu

- HS đọc chú giải, tập giải nghĩa từ

- Cả lớp đọc

- 2 HS trả lời

- HS suy nghĩ trả lời, HS quan sát tranh SGK

Trang 9

nỏ, rìu búa, khiên mộc cuồn cuộn tràn theo bóng

voi ẩn hiện của Hai Bà Tiếng trống đồng dội lên

vòm cây, đập vào sườn đồi,/ theo suốt đường

- Kết quả cuộc khởi nghĩa như thế nào ?

- Vì sao từ bao đời nay nhân dân ta tôn kính Hai

Dựa vào các tranh sau, kể lại từng đoạn câu

chuyện Hai Bà Trưng

2 HD kể từng đoạn theo tranh (18 phút)

- GV cho HS thi kể

- GV cùng HS nhận xét chọn nhóm kể hay nhất

IV Củng cố dặn dò: (3 phút)

- Câu chuyện giúp các em hiểu điều gì ?

* Gd QPAN: Em hãy kể tên những người mẹ Việt

Nam đã anh dũng bảo vẹ Tổ quốc…

- Gv chiếu hình ảnh về các mẹ Việt Nam anh

hùng

- Về kể lại cho người thân nghe

- 1 HS đọc yêu cầu và quan sát tranh

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ kẻ các bảng ở bài học và BT 1.

A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5 phút)

KT bài 1, 2 (94)

B BÀI MỚI:

- 2 HS lên bảng

Trang 10

2 Giới thiệu số có bốn chữ số, các

trường hợp có chữ số 0 (5 phút)

Hướng dẫn quan sát và nhận xét

bảng, tự viết số và đọc số Chẳng hạn:

- Ở dòng đầu, HS cần nêu: Ta phải

viết số gồm 2 nghìn, 0 trăm, 0 chục, 0 đơn

vị, rồi viết 2000 và viết ở cột đọc số hai

- Yêu cầu nêu cách làm

- Yêu cầu làm bài vào vở

- Làm thế nào để điền được các số đó

?.

- GV cho HS đọc lại các dãy số

* Bài tập 3 (95): Viết tiếp số thích

hợp vào chỗ chấm

- Nêu đặc điểm của từng dãy số ?

- Yêu cầu làm bài vào vở

- Gọi HS chữa bài

* 1 HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi

- HS làm bài VBT, đổi bài kiểm tra

* 1 HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi

- Viết số liền sau vào ô trống tiếp liền số đã biết.

+ KT: HS đọc đúng cả bài, đọc to, rõ ràng, rành mạch, trôi chảy cả bài

+ KN: - Rèn kỹ năng đọc đúng một số từ ngữ: noi gương, làm bài, lao động, liên hoan,

- Đọc đúng giọng đọc 1 bản báo cáo

- Hiểu được nội dung 1 bản báo cáo các hoạt động của tổ

+ TĐ: Giáo dục HS có thói quen mạnh dạn, tự tin khi điều khiển 1 cuộc họp tổ, họp lớp

* QTE: Trẻ em có quyền được tham gia (báo cáo hoạt động của tổ, lớp trong cuộc họp).

* QD QPAN: Kể tên các chế độ trong ngày của các chú bộ đội, công an.

II GDKNS:

- Thu thập và xử lí thông tin

Trang 11

- Thể hiện sự tự tin.

- Lắng nghe tích cực

III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ chép đoạn nhận xét các mặt

IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5 phút)

- GV cho HS kể một đoạn bài: Hai

Bà Trưng và trả lời nội dung bài.

lời câu hỏi :

- Bản báo cáo gồm những nội dung

- GV cho HS thi đọc và cho HS phát

hiện tên đúng vào nội dung đoạn bạn đọc

- GV chia bảng lớp làm 4 nội dung:

- HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn

- 3 HS đọc nối tiếp nhau 3 đoạn

* HS đọc lại đoạn văn trên bảng phụ

- 3 HS đọc nội dung bài, nhận xét bìnhchọn

- 1 HS đọc nội dung

+ 4 HS dự thi.Nghe hiệu lệnh, mỗi emphải gắn nhanh băng chữ thích hợp vớitiêu đề trên từng phần bảng Sau đó từng

em nhìn bảng đọc kết quả

+ Lớp nhận xét, bình chọn bạn thắngcuộc

- 2 HS thi đọc cả bài

- Hs tự kể

Trang 12

C CỦNG CỐ DẶN DÒ:(1 phút)

*GD QPAN: Em có biết các chế độ

trong ngày của các chú bộ đội, công an

không ?

- Gv kể các chế độ trong ngày của

bộ đội, công an cho hs nghe…

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ chép bài tập 2, 3(udcntt)

A Mở đầu: (2 phút) GV tuyên dương 1 số HS

viết đẹp, tư thế ngồi đúng ở học kỳ 1 để khuyến

khích HS

B Bài mới:

2 Hướng dẫn nghe viết: (25 phút)

- Vì sao phải viết hoa ?

- Yêu cầu tìm các từ nhữ khó viết, HD viết VD:

thành trì, lần lượt, dưới chân, nước nhà

* HS viết bài vào vở

- HS làm bài, 2 HS lên bảng

- HS sửa bài theo LG đúng

- HS chia làm 3 nhóm, mỗi

Trang 13

- GV cho HS chơi trò chơi tiếp sức.

- GV nhận xét, kết luận VD:

+ lạ, lao động, liên lạc, long đong, lênh đênh, lập

đông, la hét,

+ nón, nôn nóng, nông thôn, nóng nực, nong

tằm, nôi, nồi, nương rẫy,

TỰ NHIÊN & XÃ HỘI

BÀI 37 : VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (tiếp)

I MỤC TIÊU

Sau bài học, HS biết:

- Nêu tác hại của việc người, gia súc phóng uế bừa bãi đối với MT và sức khoẻ con người

- Những hành vi đúng để giữ cho nhà tiêu hợp vệ sinh

* GDBVMT:

- Biết phân là nơi chứa các mầm bệnh làm hại sức khoẻ con người và động vật

- Biết nếu không xử lí phân hợp vệ sinh sẽ là nguyên nhân gây ÔNMT

- Biết một vài biện pháp xử lí phân hợp vệ sinh

- Có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường

II GDKNS:

- Tiếp tục hoàn thiện các kĩ năng đã học ở tiết trước

III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: phiếu học tập chép câu hỏi thảo luận (HĐ 2).

IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA BÀI CŨ:(5 phút)

- Nêu tác hại của rác đối với sức khoẻ con

- GV cho HS quan sát tranh SGK

- Yêu cầu nêu nội dung mỗi tranh

- Nêu tác hại của việc người và gia súc phóng

uế bừa bãi ?

- Cần phải làm gì để tránh nhhững hiện tượng

- GV cho HS hoạt động nhóm đôi

- Ở địa phương bạn thường dùng các nhà tiêu

nào ?

- Bạn và những người trong gia đình cần làm gì

để giữ cho nhà tiêu luôn sạch sẽ ?

- HS thảo luận các câu hỏi.

- Đại diện nhóm báo cáo.

Trang 14

- Đối với vật nuôi thì phân không gây ô nhiễm

môi trường thì ta cần làm gì để tránh được điều đó ?

+ KN: Giúp HS nhận biết các số có 4 chữ số, viết thành tổng các hàng thành thạo

+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập, chính xác, khoa học và tự giác

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ chép bt 1 ; 4

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A Kiểm tra bài cũ: (5 phút)

- Yêu cầu HS tự phân tích số ở vở nháp, đổi bài

kiểm tra nhau

- GV ghi bảng

- GV cho HS viết các số còn lại

- HD viết số có chữ số 0

2 Thực hành: (25 phút)

* Bài tập 1 (7): Viết (theo mẫu)

- GV cho HS quan sát và nêu mẫu

- GV yêu cầu làm bài vào vở

- GV chữa bài cho HS

Định dạng
Số trang	27
Dung lượng	142,25 KB