Giáo án Lớp 2 Tuần 26

- GV hướng dẫn HS nhận biết cạnh của hình tứ giác DEGH, tự tính tổng độ dài các cạnh của hình tứ giác đó rồi GV giới thiệu về chu vi hình tứ giác (tương tự như đối với chu vi hình tam gi[r]

Trang 1

TUẦN 26

Ngày soạn: Ngày 15 tháng 3 năm 2019

Ngày giảng: Thứ hai ngày 18 tháng 3 năm 2019

Toán Tiết 126: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Biết xem đồng hồ kim phút chỉ vào số 3 và số 6

- Biết thời điểm, khoảng thời gian

2 Kỹ năng

- Nhận biết việc sử dụng thời gian trong đời sống hàng ngày

3 Thái độ

- HS biết quý thời gian

* HSKT: Biết xem giờ đúng

II Chuẩn bị

- Bảng phụ

III Hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ (5p)

- GV dùng mô hình đông hồ, cho

HS quan sát và trả lời xem đồng

hồ chỉ mấy giờ

- Nhận xét

B Bài mới

* Giới thiệu bài (1p)

* Dạy bài mới

Bài 1: Khoanh vào chữ đặt trước

- GV yêu cầu HS thảo luận cặp

- HS thực hiện theo yêu cầu GV

- HS nêu yêu cầu

- HS tự làm bài, nêu miệng kết quả

- heodõi

- Theodõi vàkhoanhđượckết quảđúng

- Theodõi

Trang 2

đôi sau đó làm bài

-Tập đọc TIẾT 76, 77: TÔM CÀNG VÀ CÁ CON

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng, đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện

3 Thái độ: HS yêu thích môn học

* QTE (HĐ2)

- Quyền được kết bạn

- Bạn bè có bổn phận yêu quý và giúp đỡ nhau

* HSKT: Luyện đọc nối tiếp câu

IV Hoạt động dạy học

Tiết 1

- Gọi 2 HS đọc thuộc bài Bé

nhìn biển

- Nhận xét

B Bài mới

- HS thực hiện theo yêu cầu GV - Theo

dõi

Trang 3

* Dạy bài mới

biệt tài của Cá Con

+ Vút cái nó đã quẹo phải, bơi

một lát Cá Con lại uốn đuôi sang

phải Thoắt cái nó lại quẹo trái

Tôm Càng thấy vậy phục lăn

+ Khi đang tập bơi dưới đáy

sông Tôm Càng gặp chuyện gì?

+ Cá Con làm quen với Tôm

Càng như thế nào?

+ Đuôi Cá Con có ích lợi gì?

+ Vẩy của Cá Con có ích lợi gì?

+ Kể lại việc Tôm Càng Cứu Cá

Con?

+ Em thấy Tôm Càng có gì đáng

khen?

* QTE: Em có muốn đựơc kết

bạn nhiều không? Khi bạn em

- HS luyện đọc từ khó

- HS luyện đọc nhấn giọng các câu

- HS đọc nối tiếp từng đoạn

- HS đọc các từ chú giải cuối bài đọc

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn

- Đọc đồng thanh

- Gặp một con vật lạ, thân dẹt, haimắt tròn xoe

+ Chào và tự giới thiệu tên và nơi ở

+ Vừa là mái chèo vữa là bánh lái

+ Là bộ áo giáp bảo vệ cơ thể

- Theo dõi

- Lắng nghe

Trang 4

em có làm quen không? Em sẽ

làm quen như thế nào?

- Nhận xét tiết học

-Ngày soạn: -Ngày 15 tháng 3 năm 2019

Ngày giảng: Thứ ba ngày 19 tháng 3 năm 2019

Tự nhiên và Xã hội Tiết 26: MỘT SỐ LOÀI CÂY SỐNG DƯỚI NƯỚC

- Kĩ năng quan sát, tìm kiếm và xử lí các thông tin về các loài cây sống dưới nước

- Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì để bảo vệ cây cối

- Kĩ năng giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập

- Kĩ năng hợp tác: Biết hợp tác với mọi người xung quang cùng bảo vệ cây cối

III Chuẩn bị

- ƯDCNTT

- Kể tên một số loài cây sống trên

cạn mà em biết? Nêu ích lợi của

chúng?

B Bài mới

* Dạy bài mới

* Khởi động: HS hát bài "Quả"

(3p)

- Trong bài hát có mấy loại quả?

- Chia lớp thành 5 nhóm

1 HĐ1: Tìm hiểu một số loài

cây sống dưới nước (10p)

- Slied 1: GV đưa tranh một số

loài cây lên máy chiếu

- Giúp HS biết được một số loài

cây sống dới nước phổ biến

- Lắngnghe

- Quansát,theodõi và

Trang 5

- GV cho HS thảo luận theo nhóm

các câu hỏi:

+ Nêu tên các cây trong hình?

+ Nêu nơi sống của cây?

+ Nêu đặc điểm giúp cây sống

đư-ợc?

* GDBVMTBĐ: Có nhiều loại

cây sống dưới nước, trong đó có

một số cây sống trôi nổi, một số

cây có rễ bám vào bùn dưới đáy

nước để sống (VD như : rong,

rêu, tảo biển )

2 HĐ2: Trưng bày tranh

ảnh(vật thật) một số loài cây

sống dưới nước (8p)

3 HĐ3: Trò chơi "thi kể tên

cây" (8p)

- GV phổ biến luật chơi: lần lượt

1 HS đội 1 rồi 1 HS đội 2 kể tên

các loài cây sống dưới nước Đến

đội nào không kể được là thua

cuộc

C Củng cố dặn dò (5p)

* KNS: Với những loài cây sống

dưới nước chúng ta phải chăm

sóc, bảo vệ chúng như thế nào?

- Dặn HS về nhà tìm hiểu thêm

một số loài cây sống dưới nuớc

- Học sinh thảo luận

- Đại diện các nhóm báo cáo kết quảthảo luận

-Toán TIẾT 127: TÌM SỐ BỊ CHIA

I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Biết cách tìm số bị chia khi biết số chia và thương.

- Biết tìm x trong các dạng bài tập: x : a = b

Trang 6

III Hoạt động dạy học

- Gọi HS lên bảng làm bài tập bài tập 3

- Nhận xét

B Bài mới

* Dạy bài mới

1 HĐ1: Ôn lại quan hệ giữa phép

- GV giải thích số x là SBC chưa biết

chia cho 2 được thương là 5

- GV vừa nói vừa ghi: Lấy 5 (là

thương) nhân với 2 (là số chia) được

+ Kết luận: Muốn tìm một số bị chia ta

lấy thương nhân với số chia

- Quan sát

- Theo dõi

- Làm được ít nhất 1 phép tính

Trang 7

+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

- Yêu cầu HS tự làm bài

* Rèn kỹ năng giải toán có lời văn.

+ Hỏi có tất cả xi măng?

Bài giải

Có tất cả số bao xi măng là:

5 x 4 = 20 (bao) Đáp số: 20 bao

- Quan sát

-Chính tả (Tập chép) Tiết 51: VÌ SAO CÁ KHÔNG BIẾT NÓI?

Trang 8

- GV gọi HS lên bảng viết một

số từ do GV yêu cầu

- GV nhận xét

B Bài mới

* Dạy bài mới

1 HĐ1: Hướng dẫn tập chép

(6p)

- GV treo bảng phụ đọc

+ Việt hỏi anh điều gì?

+ Câu trả lời của Lân có gì đáng

chuẩn bị bài sau

- 2 HS lên bảng, lớp viết bảng con

- Nhận xét

- 2 HS đọc lại - cả lớp đọc thầm

+ Vì sao cá không biết nói

+ Vì cho rằng miệng cá ngậm đầynước nên cá không biết nói

- HS tự tìm từ khó viết:

+ Ví dụ: Lân, Việt, nói,

- HS viết từ khó vào bảng con

- Học sinh viết bài vào vở

- Soát bài - chữa lỗi

- 1 HS đọc yêu cầu

- Cả lớp làm bài vào vở bài tập

- 1 em lên bảng chữa bài

- Nhận xét

- Theo dõi

- Lắngnghe

- Nhìn vàchép lạibài chínhtả

- Theo dõi

-Kể chuyện Tiết 26: TÔM CÀNG VÀ CÁ CON

Trang 9

- HS yêu thích các nhân vật trong chuyện.

* HSKT: Biết lắng nghe bạn kể chuyện

A Bài cũ (5p) Sơn Tinh, Thủy

Tinh.

- Gọi 3 HS lên bảng

+ Truyện Sơn Tinh, Thủy Tinh

nói lên điều gì có thật?

- Nhận xét HS

B Bài mới

* Dạy bài mới

1 HĐ1: Kể lại từng đoạn

truyện (15p)

* Bước 1: Kể trong nhóm

- GV chia nhóm, yêu cầu mỗi

nhómkể lại nội dung 1 bức tranh

trong nhóm

* Bước 2: Kể trước lớp

- Yêu cầu các nhóm cử đại diện

lên trình bày trước lớp

+ Hai bạn đã nói gì với nhau?

- 3 HS lên bảng Mỗi HS kể nối tiếp

nhau từng đoạn trong truyện Sơn

Tinh, Thủy Tinh.

+ Nhân dân ta kiên cường chống lại

lũ lụt

- Kể lại trong nhóm Mỗi HS kể 1lần Các HS khác nghe, nhận xét vàsửa cho bạn

- Đại diện các nhóm lên trình bày

Mỗi HS kể 1 đoạn

- Nhận xét theo các tiêu chí đã nêu

- Bổ sung ý kiến cho nhóm bạn

- Lắngnghe

Trang 10

+ Cá Con có hình dáng bên

ngoài như thế nào?

Tranh 2

+ Cá Con khoe gì với bạn?

+ Cá Con đã trổ tài bơi lội của

mình cho Tôm Càng xem như

+ Cá Con nói gì với Tôm Càng?

+ Vì sao cả hai lại kết bạn thân

Cá Con: Chào bạn Tớ là Cá Con

Tôm Càng: Chào bạn Tớ là TômCàng

Cá Con: Tôi cũng sống dưới nướcnhư bạn

- Thân dẹt, trên đầu có hai mắt trònxoe, mình có lớp vảy bạc óng ánh

- Đuôi tôi vừa là mái chèo, vừa làbánh lái đấy

- Nó bơi nhẹ nhàng, lúc thì quẹophải, lúc thì quẹo trái, bơi thoănthoắt khiến Tôm Càng phục lăn

- Một con cá to đỏ ngầu lao tới

- Ăn thịt Cá Con

- Nó búng càng, đẩy Cá Con vàongách đá nhỏ

- Nó xuýt xoa hỏi bạn có đau không?

- Cảm ơn bạn Toàn thân tôi có một

áo giáp nên tôi không bị đau

- Vì Cá Con biết tài của Tôm Càng

Họ nể trọng và quý mến nhau

- 3 HS lên bảng, tự nhận vai: Ngườidẫn chuyện, Tôm Càng, Cá Con

- Mỗi nhóm kể 1 lần Mỗi lần 3 HSmặc trang phục để thể hiện

- Nhận xét bạn kể

- HS lắng nghe

- Lắngnghe

Bồi dưỡng Tiếng Việt LUYỆN ĐỌC BÀI: ĐÁNH THỨC DÒNG SÔNG

Trang 11

I Mục tiêu.

1.Kiến thức : Hiểu nội câu truyện“ Đánh thức dòng sông” Ôn các kiểu câu đã

học

2.Kĩ năng: Hoàn thành các bài tập trong nội dung câu truyện

3.Thái độ: Yêu thích môn học

* HSKT: Luyện đọc nối tiếp câu

II: Chuẩn bị

- VBT thực hành toán - tiếng việt, bảng phụ

III: Hoạt động dạy học

A: Kiểm tra bài cũ(5)

- Gv kiểm tra đồ dùng của hs

- Nhận xét

B: Bài mới:

* Giới thiệu bài: (2’)

- Gv nêu nội dung của tiết học

* Dạy bài mới

1) Hoạt động 1: Đọc câu

truyện“Đánh thức dòng

sông”(7’)

- Y/c hs luyện đọc nối tiếp câu

- Y/c 1-2hs đọc câu truyện “Đánh

thức dòng sông”

- Nêu nội dung câu truyện?

=> Câu truyện nói về tình bạn của

- Câu truyện nói về điều gì?

- 1- 2hs đọc lại câu truyên“Đánh

- Lắng nghe

Trang 12

III Các hoạt động dạy và học:

1 Kiểm tra bài cũ (5p)

- Gọi hs đọc thuộc lòng

bảng chia 4, 5

- Hs nhận xét Gv nhận xét

2 Bài mới (33p)

a Giới thiệu bài: GV nêu

mục tiêu, yêu cầu của tiết

học

b Nội dung

Bài 1: Tính nhẩm

- Gọi hs nêu yêu cầu

- Yêu cầu hs làm bài

- Gọi hs đọc bài làm của

- HS nêu yêu cầu của bài

- HS nối tiếp nhau đọc kết quả (mỗi em đọc một cột)

- 1 HS đọc yêu cầu bài tập

- HS lần lượt làm bảng phụ

- Lắngnghe

- Làmđượckhoảng

2 phéptính

- Theodõi

Trang 13

- Gọi hs đọc bài toán.

- Bài cho biết gì ?

- HS nhìn tóm tắt đọc lại bài toán

- 1 HS lên bảng giải bảng phụ, lớp làm vào vở

Bài giải Tất cả có số bông hoa là :

4 x 5 = 20( bông hoa) Đáp số : 20 bông hoa

- HS lắng nghe

- Theodõi

Trang 14

-Ngày soạn: -Ngày 15 tháng 3 năm 2018

Ngày giảng: Thứ tư ngày 20 tháng 3 năm 2018

Toán Tiết 128: LUYỆN TẬP

* Dạy bài mới

+ Bài tập yêu cầu gì?

- Yêu cầu HS tự làm bài

- HS tự làm bài và nêu kết quả

- Tìm x

- HS nhắc lại và làm bài

- HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp làmbài vào vở bài tập

a x – 4 = 2 x : 4 = 2

x = 2 + 4 x = 2 x 4

- Theodõi

- Theodõi vàlàmđược 2phéptính

- Theodõi

Trang 15

- GV nhận xét, yêu cầu HS đổi

vở kiểm tra cho nhau

* Rèn kỹ năng giải toán có lời

văn.

C Củng cố, dặn dò (5p)

- Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm

số bị chia của một thương

- HS tóm tắt và giải toán

- 1 HS làm bài trên bảng lớp, cả lớplàm bài vào vở bài tập

Bài giải

Đội tập bơi đó có số bạn là:

4 x 5 = 20 (bạn) Đáp số: 20 bạn

- Vài HS nhắc lại cách tìm số bị chia của một thương

- Theodõi

-Luyện từ và câu Tiêt 26: TỪ NGỮ VỀ SÔNG BIỂN, DẤU PHẨY

I Mục tiêu

1 Kiến thức: - Nhận biết được một số loài các nước mặn, ngọt; kể tên được một sốcon vật sống dưới nước

2 Kỹ năng: - Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu còn thiếu dấu phẩy

3 Thái độ: - HS biết thêm từ ngữ về sông biển

* HSKT: Kể tên được một số loài cá

II Chuẩn bị

- ƯDCNTT

A Bài cũ (5p) Từ ngữ về sông

biển

- Đặt và trả lời câu hỏi: Vì sao? - 1 HS lên bảng đặt câu hỏi cho - Lắng

Trang 16

- GV viết sẵn bảng lớp 2 câu văn.

+ Đêm qua cây đổ vì gió to.

+ Cỏ cây héo khô vì han hán.

- Gọi HS trả lời miệng bài tập 4.

- Nhận xét HS

B Bài mới

* Dạy bài mới

Bài 1 (10p)

- Slied 1: Cho hs quan sát các bức

tranh về các loài cá

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu

- Gọi HS đọc tên các loài cá trong

tranh

- Cho HS suy nghĩ Sau đó gọi 2

nhóm, mỗi nhóm 3 HS lên gắn vào

bảng theo yêu cầu

- Gọi HS nhận xét và chữa bài

- Cho HS đọc lại bài theo từng nội

dung: Cá nước mặn; Cá nước

ngọt

Bài 2 (10p)

- Slied 2: Cho hs quan sát tranh

minh hoạ

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu

- Gọi 1 HS đọc tên các con vật

trong tranh

- Chia lớp thành 2 nhóm thi tiếp

sức Mỗi HS viết nhanh tên một

con vật sống dưới nước rồi chuyển

phấn cho bạn Sau thời gian quy

- 3 HS dưới lớp trả lời miệng bàitập 4

cá chim cá chép

cá chuồn cá trê

cá nục cá quả (cáchuối)

- Nhận xét, chữa bài

- 2 HS đọc nối tiếp mỗi loài cá

- Quan sát tranh

- 1 HS đọc thành tiếng, cả lớpđọc thầm

- Tôm, sứa, ba ba

- HS thi tìm từ ngữ Ví dụ:

cá chép, cá mè, cá trôi, cá, hảicẩu, sứa, sao biển,…

- 1 HS đọc thành tiếng, cả lớpđọc thầm

nghe

- Quan sát

và nêu tênđược một

số loài cá

- Quan sáttranh

- Quan sát

và theo

Trang 17

- Treo bảng phụ và đọc đoạn văn.

- Gọi HS đọc câu 1 và 4

- Yêu cầu 1 HS lên bảng làm

- Gọi HS nhận xét, chữa bài

- Gọi HS đọc lại bài làm

- Nhận xét HS

C Củng cố, dặn dò (5p)

- Dặn dò HS ghi nhớ cách dùng

dấu phẩy, kể lại cho người thân

nghe về những con vật ở dưới nước

mà em biết

- C

huẩn bị: Ôn tập giữa HKII

- 2 HS đọc lại đoạn văn

- 2 HS đọc câu 1 và câu 4

- 1 HS lên bảng làm bài Cả lớplàm vào Vở bài tập Tiếng Việt

- Trăng trên sông, trên đồng, trênlàng quê, tôi đã thấy nhiều …Càng lên cao, trăng càng nhỏdần, càng vàng dần, càng nhẹdần

- 2 HS đọc lại

dõi

Ngày soạn: Ngày 15 tháng 3 năm 2018

-Ngày giảng: Thứ năm ngày 21 tháng 3 năm 2018

Toán Tiết 129: CHU VI HÌNH TAM GIÁC, CHU VI HÌNH TỨ GIÁC

- Quánsát

Trang 18

* Dạy bài mới

1 HĐ1: Giúp HS nhận biết về chu

vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác

(10p)

- Giới thiệu về cạnh và chu vi hình

tam giác, chu vi hình tứ giác

- GV vẽ hình tam giác ABC lên bảng

rồi vừa chỉ vào từng cạnh vừa giới

thiệu, chẳng hạn: Tam giác ABC có

ba cạnh là AB, BC, CA Cho HS nhắc

lại để nhớ hình tam giác có 3 cạnh

- Cho HS quan sát hình vẽ trong SGK

để tự nêu độ dài của mỗi cạnh, chẳng

- GV giới thiệu: Chu vi của hình tam

giác là tổng độ dài các cạnh của hình

tam giác đó Như vậy, chu vi hình

tam giác ABC là 12cm GV nêu rồi

cho HS nhắc lại: Tổng độ dài các

cạnh của hình tam giác là chu vi của

hình tam giác đó

- GV hướng dẫn HS nhận biết cạnh

của hình tứ giác DEGH, tự tính tổng

độ dài các cạnh của hình tứ giác đó

rồi GV giới thiệu về chu vi hình tứ

giác (tương tự như đối với chu vi hình

tam giác)

- GV hướng dẫn HS tự nêu: Tổng độ

dài các cạnh của hình tam giác (Hình

tứ giác) là chu vi của hình đó Từ đó,

muốn tính chu vi hình tam giác (hình

- HS quan sát hình vẽ, tự nêu độdài của mỗi cạnh: Độ dài cạnh

AB là 3cm, dộ dài cạnh BC là5cm, độ dài cạnh CA là 4cm

- HS tự tính tổng độ dài cáccạnh của hình tam giác ABC 3cm + 5cm + 4cm = 12cm

- HS lặp lại: Tổng độ dài cáccạnh của hình tam giác là chu

vi của hình tam giác đó

- HS lặp lại: Tổng độ dài cáccạnh của hình tứ giác là chu vicủa hình đó

- Quansát, theodõi

Trang 19

a Cho HS đo các cạnh của hình tứ

giác ABCD, mỗi cạnh là 3cm

b Chu vi hình tứ giác ABCD là:

- Quansát, theodõi

-Tập viết Tiết 26: CHỮ HOA: X

Trang 20

- HS có ý thức rèn chữ viết.

* HSKT: Viết được chữ hoa X

II Chuẩn bị

- Mẫu chữ hoa, bảng con

- Giờ trước học bài gì?

- Yêu cầu lớp viết bảng con chữ

hoa V

- Nhận xét

B Bài mới

* Dạy bài mới

1 HĐ1: HD viết chữ hoa X (6p)

- GV hướng dẫn quan sát và nhận

xét chữ X hoa

- GV viết mẫu và hướng dẫn viết:

- Chú ý viết liền nét cong phải lượn

sang nét xiên rồi nối sang nét cong

trái Hai vòng xoắn đều nhau

- GV viết mẫu chữ: Xuôi

3 HĐ3: Hướng dẫn viết vào vở

- HS viết chữ hoa X vào bảng con

- HS đọc cụm từ ứng dụng

- HS nhận xét:

- Chữ X, h cao 2,5 li

- Chữ t cao 1,5 li

- Các chữ còn lại cao 1 li

- HS viết bảng con chữ : Xuôi

- HS nhắc lại tư thế ngồi viết

- HS viết vào vở từng dòng

- Viếtbảng con

- Quansát

- Viếtbảng con

- Quansát

- Viết vởtập viết

Định dạng
Số trang	31
Dung lượng	43,54 KB