Giáo án tuần 3 lớp 2A

Kỹ năng : Rèn kĩ năng thực hiện phép cộng và giải bài toán bằng 1 phép tính.. Thái độ : Có thái độ tích cực và hứng thú trong học tập.[r]

1 Kiến thức: Kiểm tra tập trung vào các nội dung sau:

- Đọc, viết số có hai chữ số; viết số liền sau, số liền trước

2 Kỹ năng:

- Kĩ năng thực hiện cộng, trừ các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100

- Giải toán bằng một phép tính đã học

- Đo, viết số đo độ dài đoạn thẳng

- Giáo viên đánh giá được mức độ học tập của học sinh

3 Thái độ: Giáo dục ý thức tự giác trong làm bài.

II Đồ dùng dạy học

- GV: Đề kiểm tra

- HS: Giấy, bút, thước kẻ…

III Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

a Viết số liền sau của 99 là?

b Viết số liền trước của 68 là?

Bài 3: Tính

63 95 40 89 5

+ - + - +

34 24 45 16 34

Bài 4: Mẹ và Trang hái được 55 bông hoa Mẹ hái được 25 bông hoa Hỏi Trang

hái được bao nhiêu bông hoa?

Bài 5: Đo và viết số đo độ dài đoạn thẳng sau:

A B

- GV theo dõi học sinh làm bài và giúp đỡ một số em yếu

- GV thu bài và kiểm bài

a Số liền sau của 99 là: 100

b Số liền trước của 68 là: 67

-TẬP ĐỌC

Tiết 7 + 8: BẠN CỦA NAI NHỎ

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Biết đọc liền mạch các từ: chặn lối, chạy như bay, lo, ngã ngửa Cụm

từ trong câu; ngắt nghỉ hơi đúng và rõ ràng

2 Kỹ năng: Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Người bạn đáng tin cậy là người sẵn lòng

cứu người, giúp người ( trả lời được các CH trong SGK)

3 Thái độ: GD HS biết sẵn lòng giúp đỡ bạn bè.

* QP&AN: Tình bạn phải biết giúp đỡ, bảo vệ nhau nhất là khi gặp hoạn nạn.

II Các kĩ năng sống cơ bản trong bài:

- Xác định giá trị: có khả năng hiểu rõ những giá trị của bản thân, biết tôn trọng và thừa nhận người khác có những giá trị khác

- Lắng nghe tích cực

III Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ Sgk

- Bảng phụ ghi câu cần luyện đọc

IV Các hoạt động dạy hoc:

Tiết 1

1 Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Gọi 2 em đọc bài: Làm việc thật là

vui

- Trả lời một số câu hỏi cuối bài

- Gv nhận xét

2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài: (1’)

- Gv treo tranh và hỏi HS các con vật

trong tranh đang làm gì?

2.2 Luyện đọc: (35’)

a GV đọc mẩu toàn bài:

- Gv đọc to, rõ ràng phân biệt rõ giọng

đọc của các nhân vật

- Gọi 1 HS khác đọc lại toàn bài

b Hướng dẫn Hs đọc câu phát âm từ

- HS đọc câu lần 1

- Gv cho Hs phát âm: chặn lối, chạy

như bay, ngã ngửa…

2.3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Y/c đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu

hỏi:

- Nai Nhỏ xin phép cha đi đâu?

- Cha Nai Nhỏ nói gì ?

- Y/c đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu

- Mỗi hành động của Nai Nhỏ nói lên

một điểm tốt gì của bạn ấy?

- Em thích nhất điểm nào?

- Gv cho Hs thảo luận nhóm 2:

- Theo em người bạn tốt là người như

- Hs nối tiếp đọc từng câu

- Một lần khác,/chúng con đang đi dọc

bờ sông/tìm nước uống/thì thấy lão Hổhung dữ/đang rình sau bụi cây.//

- Lần khác nữa,/chúng con đang nghỉ trên một bãi cỏ xanh thì thấy gã Sói hung ác đuổi bắt cậu Dê Non.//

- Nối tiếp đọc từng đoạn

- Các nhóm luyện đọc

- Đại diện các nhóm thi đọc

- Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt

- Hành động cứu bạn của bạn Nai nhỏ

- Mỗi hành động đó nói lên một điều là:bạn của Nai nhỏ thông minh, nhanh nhẹn, khỏe mạnh, dũng cảm

- Tự nêu ý kiến của mình

- Thảo luận nhóm và báo cáo kết quả

- Tự nêu ý kiến

- Hs suy nghĩ trả lời

- Các nhóm phân vai và luyện đọc

toàn bộ câu chuyện.

- Theo dõi, nhận xét tuyên dương

3 Củng cố, dặn dò: (2’)

- 1 hs đọc lại toàn bài

*QP&AN: Qua câu chuyện em học

được điều gì ở bạn của Nai Nhỏ?

- Nhận xét giờ học Về nhà chuẩn bị

bài sau: “Gọi bạn ’’

- Thi đọc giữa các nhóm, lớp theo dõi,nhận xét nhóm, cá nhân, nhóm đọc tốt

1.Kiến thức: - Đọc trơn toàn bài Người bạn mới Đọc đúng các từ ngữ: phụ nữ,

cầu khẩn, nhỏ xíu, dịu dàng,…

- Biết nghỉ hơi sau dấu chấm,dấu phẩy và giữa các cụm từ

- Hiểu nội dung câu chuyện

2 Kỹ năng: Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc rõ ràng, lưu loát.

3 Thái độ: Có thái độ trân trọng và đối xử đúng mực với người bạn mới.

- Hs đọc nối tiếp câu

GV kết hợp giải nghĩa từ: cầu khẩn, chế nhạo

- Đọc đoạn: - Đọc đoạn trong nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm

- Đọc đồng thanh( cá nhân, cả lớp)

Bài 2: Chọn câu trả lời đúng:

a Người bạn mới có đặc điểm gì ?

b Lúc đầu thấy Mơ, thái độ của các bạn trong

lớp ntn?

c Thấy ánh mắt của thầy, thái độ của các bạn

thay đổi như thế nào?

d Các bạn làm gì khi thầy giáo yêu cầu nhường

chỗ bàn đầu cho Mơ?

e.Vì sao mơ nhìn các bạn với ánh mắt dịu dàng,

tin cậy?

g Câu nào dưới đây viết theo mẫu Ai (cái gì,

Bài 1- Hs đọc yêu cầu

c Vui vẻ, tươi cười

d Sáu bạn ngồi bàn đầu xin nhường chỗ

e.Vì Mơ thấy bạn nào cũng thân thiện với mình

g Mơ là bạn học sinh mới

1 Kiến thức: Biết cộng hai số có tổng bằng 10.

- Biết dựa vào bảng cộng để tìm số chưa biết trong phép cộng có tổng bằng 10.

- Biết viết 10 thành tổng của hai số trong đó có một số cho trước

- Biết cộng nhẩm: 10 cộng với số có một chữ số

- Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào 12

2 Kỹ năng: Thực hiện dựa vào bảng cộng để tìm số chưa biết trong phép cộng có

tổng bằng 10

- Thực hiện viết 10 thành tổng của hai số trong đó có một số cho trước

- Thực hiện cộng nhẩm: 10 cộng với số có một chữ số

- Thực hiện xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào 12

3 Thái độ: Phát huy tính tích cực trong học toán.

II Đồ dùng dạy học:

- Que tính, bảng gài, mô hình đồng hồ

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ: (4’)

2.1 Giới thiệu bài: Gv ghi đề.

2.2 Giảng bài mới:

- Lấy que tính cùng làm với giáo viên

- Học sinh quan sát và tự đặt được theo cột dọc

- Hs cộng

- Đọc yêu cầu bài toán

- Ghi lần lượt các phép tính lên bảng

sau đó gọi học sinh lên bảng làm

- Nhận xét

Bài 3: Tính nhẩm

- Yêu cầu học sinh tính nhẩm nhanh và

đúng

Bài 4: Rèn kĩ năng xem đồng hồ.

- Giáo viên để mô hình đồng hồ lên

bàn yêu cầu học sinh đọc to kết quả

trên mặt đồng hồ

* Bài 5: Số ?

- Buổi sáng em thức dậy lúc giờ

- Mỗi ngày em học khoảng giờ

4 Củng cố, dặn dò: (2’)

- Nhắc lại bài học hôm nay

- Về nhà làm bài trong SGK và xem

bài tiết sau

- Nêu nối tiếp:

1 Kiến thức: Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh, nhắc lại được lời kể của Nai

Nhỏ về bạn mình (BT1); nhắc lại được lời của cha Nai Nhỏ sau mỗi lần nghe con

- Tranh minh hoạ ở SGK phóng to

- Các trang phục của Nai Nhỏ và Cha Nai Nhỏ

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ: (4’)

- Yêu cầu học sinh kể câu chuyện: Phần

thưởng

- Gọi HS nhận xét

- GV nhận xét

2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài (1’)

- Hôm nay chúng ta sẽ đi kể lại câu

chuyện đã học: Bạn của Nai Nhỏ

2.2 Bài mới:

a Kể lại từng đoạn của chuyện: (30’)

- Giáo viên kể mẫu lần 1 tốc độ vừa phải

Lần 2 bằng tranh

- Học sinh nêu yêu cầu 1

* Kể từng đoạn trong nhóm:

- Học sinh kể trong nhóm Nhóm 3 người

dựa vào tranh và gợi ý để kể chuyện

- Cần cho học sinh kể đủ cả 3 đoạn truyện

b Nói lại lời của cha Nai Nhỏ

- Khi Nai nhỏ xin đi chơi, cha bạn ấy đã

nói gì?

- Khi nghe con kể về bạn cha Nai Nhỏ đã

nói gì?

c Kể toàn bộ câu chuyện:

- Hướng dẫn kể phân vai:

+ Có mấy vai?

- Lần 1: Giáo viên là người dẫn chuyện

- Lần 2: Học sinh là người dẫn chuyện

- Yêu cầu học sinh kể cả lớp theo dõi nhận

- Lắng nghe giáo viên kể

- 1 em nêu yêu cầu bài 1

- Nối tiếp nhau kể theo nhóm 3

2 Kỹ năng: Làm đúng BT2; BT(3) a/ b, hoặc BT CT phương ngữ

3 Thái độ: GD hs ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp.

II Đồ dùng dạy học:

- Chép sẵn đoạn cần viết vào bảng lớp

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ: (4’)

- Giáo viên tự cho học sinh viết 3 từ sai ở

tiết trước vào bảng của mình

- Nhận xét, sửa chữa

2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài: (1’)

- Hôm nay chúng ta sẽ chép đoạn văn

tóm tắt bài: Bạn của Nai Nhỏ và làm một

số bài tập

2.2 Hướng dẫn tập chép: (20’)

a Ghi nhớ nội dung đoạn chép:

- Giáo viên đọc đoạn cần viết

- Gọi 2 học sinh đọc lại

+ Đoạn này kể về ai?

+ Vì sao cha Nai Nhỏ yên lòng cho con

đi chơi xa cùng bạn?

b Hướng dẫn cách trình bày:

- Bài chính tả có mấy câu? Cuối câu có

dấu gì? Chữ cái đầu tiên phải viết như thế

nào?

c Hướng dẫn viết từ khó: khoẻ, nhanh

nhẹn,…

d Chép bài:

- Yêu cầu HS nhìn bảng chép bài

- Theo dõi học sinh chép bài

- Nhắc nhở tư thế ngồi viết đúng, cách

e Soát lỗi: Đọc cho học sinh dò bài.

*Lưu ý: Khi viết ngh trong các trường

hợp đi kèm với âm e, ê, i

Bài 3: Điền vào chỗ chấm ch hay tr, đổ

- Củng cố giải bài toán bằng 1 phép tính Biết xem đồng hồ chỉ giờ đúng

2 Kỹ năng: Rèn kĩ năng thực hiện phép cộng và giải bài toán bằng 1 phép tính

3 Thái độ: Có thái độ tích cực và hứng thú trong học tập.

II Đồ dùng dạy học:

Sách thực hành Toán và Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy học

- Gọi hs chữa bài và thực hiện phép tính

Bài 3: (10’)

- Gọi hs đọc bài toán

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Muốn biết trong vườn có tất cả bao

nhiêu cây cam ta làm thế nào?

- 1 Hs lên giải, lớp làm bài

- GV nhận xét

Bài 4: Viết vào chỗ chấm (5’)

- HS đọc yêu cầu

- HS nêu kết quả, nhận xét

D/ Củng cố - dặn dò (4’)

- GV nhận xét tiết học

+ + + +

2 26 33 21

–––– –––– –––– –––

30 80 70 30

- 2 hs đọc - Hs làm Bài giải Trong vườn có tất cả số cây cam là: 42 + 18 = 60 (cây) Đáp số: 27 cây cam

Ghi số giờ chỉ trên mỗi đồng hồ A: 8giờ; B: 3 giờ; C: 6 giờ - Lớp làm bài - Hs lắng nghe

-HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP VUI TẾT TRUNG THU (Theo kế hoạch của đội)

-Ngày soan: 23/ 9/ 2018 Ngày giảng: Thứ tư, ngày 26 tháng 9 năm 2018 TẬP ĐỌC Tiết 9: GỌI BẠN I Mục tiêu: 1 Kiến thức: - Biết ngắt nhịp rõ ở từng câu thơ, nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ. - Đọc đúng các từ: xa xưa, thủa nào, sâu thẳm, lang thang… 2 Kỹ năng: Hiểu ND và ý nghĩa bài: Tình bạn cảm động giữa Bê Vàng và Dê Trắng

3 Thái độ: GD HS yêu quý tình bạn.

II Các kĩ năng sống cơ bản:

- Tự nhận thức về bản thân:là bạn bè phải quan tâm tới nhau trong mọi khó khăn của cuộc sống

- Thể hiện sự cảm thông

III Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ ở SGK

- Bảng phụ ghi từ khó câu khó để luyện đọc

IV Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ: (3’)

- Theo em người bạn tốt là người như

thế nào?

- Nhận xét

2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài: (1’)

- Chúng ta thường thấy Dê kêu: bê, bê

Vậy muốn biết vì sao Dê lại kêu như

thế cô trò ta sẽ cùng nhau học bài tập

đọc ngày hôm nay: Gọi bạn

2.2 Luyện đọc: (15’)

a GV đọc mẩu toàn bài

b Hướng dẫn luyện đọc câu:

- Yêu cầu hs đọc từng dòng

- Tìm tiếng từ khó đọc

- Luyện phát âm

c Đọc từng đoạn:

- Yêu cầu hs đọc từng khổ thơ

- Treo bảng phụ, hướng dẫn đọc câu dài

- Giải nghĩa từ: nắng oi, giấc tròn

- Yêu cầu lớp đọc đồng thanh 1 lần

2.3 Hướng dẫn tìm hiểu bài: (9’)

- Yêu cầu đọc thầm và trả lời câu hỏi

+ Bê vàng và dê trắng sống ở đâu?

+ Vì sao Bê vàng phải đi tìm cỏ?

+ Bê vàng quên đường về Dê trắng đã

làm gì?

+ Vì sao Dê trắng đến bây giờ vẫn còn

kêu bê bê?

+ Qua bài thơ ta thấy điều gì?

2.4 Học thuộc lòng bài thơ: (8’)

- Yêu cầu hs nhìn bảng đọc, gv xóa dần

Bê Vàng/và Dê trắng/ Vẫn gọi hoài:/Bê!//Bê!/

- Các nhóm luyện đọc

- Đại diện các nhóm thi đọc

- Lớp theo dõi nhận xét, bình chọnnhóm đọc tốt

- Đọc đồng thanh

- Đọc bài, suy nghĩ trả lời câu hỏi

- Ơ rừng xanh sâu thẳm

- Vì trời hạn hán

- Chạy khắp nẻo tìm Bê

- Vì thương bạn quá, chạy khắp nẻo tìm Bê

- Tình bạn cảm động giữa Bê Vàng và

Dê Trắng

- Luyện đọc và học thuộc lòng

- 4-5 em đọc thuộc lòng

- Nhận xét.

5 Củng cố, dặn dò: (2’)

- 1 hs đọc lại toàn bài

? Bài thơ giúp em hiểu gì về tình bạn?

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 26 + 4; 36 + 24

- Biết giải bài toán bằng một phép cộng

2 Kỹ năng:

- Rèn kĩ năng thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100

- Thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 26 + 4; 36 + 24

- Thực hiện giải bài toán bằng một phép cộng

3 Thái độ: HS yêu thích môn học, cẩn thận khi trình bày bài toán.

II Đồ dùng dạy học

- Que tính, bảng gài

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ: (4’)

Điền số: 7 + …… = 10

10 = 2 +……

- Nhận xét

2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài: (1’)

- Hôm nay chúng ta sẽ đi học và làm các bài

- Hướng dẫn tương tự ví dụ trên

*Lưu ý: Cần đặt đúng cột nếu đặt sai cột sẽ

- Yêu cầu hs nêu lại cách tính

Bài 2: Rèn kĩ năng giải toán có lời văn

- Gọi HS đọc đề bài.

- Hướng dẫn học sinh phân tích bài toán

- Yêu cầu hs giải vào vở

- Theo dõi giúp đỡ học sinh yếu

- Phân tích bài toán

- 1 em lên bảng giải, lớp tự giải vào vở

Bài giải:

Hai tổ trồng được số cây là:

17 + 23 = 40 (cây) Đáp số:40 cây

- HS đọc yêu cầu của bài

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 26+4; 36+24(BT 2 3)

- Biết giải toán bằng một phép tính ( Bài 4)

2 Kỹ năng: Rèn cho hs kĩ năng làm tính, giải toán nhanh, chính xác các loại toán

trên

3 Thái độ: GD cho hs lòng say mê học toán.

II Đồ dùng dạy học:

- SGK,VBT toán.

III Các hoạt động dạy hoc:

1 Kiểm tra bài cũ: (5’)

Gọi học sinh làm: Đặt tính rồi tính: - 2 em làm bảng lớp, cả lớp làm bảng

- Yêu cầu học sinh làm vào vở bài tập

- Đổi VBT cho bạn để bạn kiểm tra

- Yêu cầu nêu kết quả

- Hướng dẫn học sinh tóm tắt và giải

bài toán vào vở

- Chấm, chữa bài

Bài 5: Số?

- Yêu cầu học sinh đọc đề bài

- Củng cố cho học sinh cách đo độ dài

đoạn thẳng

3 Củng cố-dặn dò: (2’)

- Nhắc lại đề bài hôm nay học

- Nhận xét giờ học: Tuyên dương một

1 Kiến thức: Tìm đúng các từ chỉ sự vật theo tranh vẽ và bảng từ gợi ý (BT1, BT2)

2 Kỹ năng: Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì? (BT3)

3 Thái độ: Thể hiện tốt việc nói viết thành câu, yêu thích môn học.

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ BT3, bảng phụ ghi sẵn bài tập 2

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ: (4’)

- Em đặt dấu gì ở mỗi cuối câu sau:

- Gọi nhắc lại toàn bộ các từ đó

Bài 3: Đặt câu theo mẫu sau:

Ai (Cái gì, Con gì)/là gì ?

- Ghi mô hình lên bảng.Hướng dẫn cách

xác định mẫu câu

- Bạn Vân Anh trả lời cho câu hỏi nào ?

- Lớp 2A trả lời cho câu hỏi nào ?

- Yêu cầu học sinh đặt theo mẫu đó vào vở

+ Em học lớp mấy ?

- HS lắng nghe

- Nêu yêu cầu bài

- Quan sát tranh lần lượt nêu: Bội đội, công nhân

- Biết viết chữ hoa (theo cỡ nhỏ) Biết viết từ ứng dụng: Bạn bè xum họp.

2 Kỹ năng :Viết đúng mẫu chữ, đều nét, đúng quy định.

3 Thái độ : Giáo dục tính cẩn thận, trình bày sạch sẽ.

II Đồ dùng dạy học :

- Mẫu chữ hoa, VTV.

III Các hoạt động dạy- học :

A Kiểm tra bài cũ:(4 , )

- Kiểm tra bài viết vở ô li ở nhà của HS

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài.(1'): Trực tiếp

2 HD HS viết bài (7')

- Chữ B cao mấy li?

- Mấy đường kẻ ngang?

- Chữ B gồm mấy nét?

- GV hướng dẫn cách viết như sách

hướng dẫn- 84

- Hướng dẫn HS viết bảng con

- Hướng dẫn HS viết từ ứng dụng và giải

- VN viết bài vào vở ô li

- HS kiểm tra lẫn nhau

1 Kiến thức: Nghe-viết chính xác, trình bày đúng 2 khổ thơ cuối bài thơ Gọi bạn

2 Kỹ năng:Không mắc quá 5 lỗi trong bài Làm được BT2; BT (3) a / b hoặc BT

CT phương ngữ

3 Thái độ: Giáo dục học sinh tính cẩn thận, ý thức rèn chữ, giữ vở

II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi sẵn nội dung các bài tập 2,3.

III Các hoạt động dạy hoc:

1 Kiểm tra bài cũ: (3’)

- Giáo viên đọc: Trung thành, chung sức,

đổ rác, thi đỗ

- Nhận xét học sinh viết

2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài: (1’)

Trong giờ chính tả hôm nay các em sẽ

nghe cô đọc và viết lại 2 khổ thơ cuối bài

Gọi bạn và làm các bt chính tả

2.2 Hướng dẫn viết chính tả: (20’)

a Ghi nhớ nội dung đoạn thơ

- Đọc 2 khổ thơ cuối bài

- nẻo, lang thang

d Hướng dẫn viết bài vào vở

- Kể từ lề tụt vào 3 ô

- Giáo viên đọc cho học sinh viết bài:

Đọc đúng yêu cầu bộ môn

* Chú ý: Cách viết dấu mở ngoặc kép

e Đọc soát lỗi: Đổi vở cho bạn soát lỗi

Bài 3: Gọi 2 em đọc yêu cầu.

- Làm bài vào bảng con Nhận xét bạn