GIÁO ÁN TUẦN 11 LỚP 2A

* HS Tú: Làm các phép tính theo hướng dẫn. Hoạt động dạy học A.. - Giáo viên nhận xét. - Hướng dẫn học sinh đặt tính. - Học sinh thực hiện phép tính vào bảng con. - Học sinh nêu cách thự[r]

Trang 1

III Hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ (5p)

- Giáo viên gọi học sinh lên

- Gọi Hs đọc yêu cầu bài

- Yêu cầu học sinh làm miệng

- Muốn tính nhẩm được bài tập

1 con dựa vào bảng công thức

11 trừ đi một số

- Gv nhận xét

Bài 2: Đặt tính rồi tính (6p)

- Yêu cầu HS nêu cách đặt tính

- Yêu cầu học sinh làm bảng

con

- GV nhận xét, tuyên dương

HS

Bài 3: Bài toán (9p)

- 1HS lên đọc

- Làm bảng con

- HS lắng nghe

- HS nêu yêu cầu

- Học sinh nêu kết quả

- Quan sát

Chép bài

Trang 2

- Yêu cầu HS viết tiếp câu hỏi

sau đó tóm tắt rồi giải bài toán

Bài 4: Giảm tải

Bài 5: Điền dấu +, - (4p)

- Giáo viên hướng dẫn học

sinh làm rồi cho các em lên thi

- HS lên thi làm bài nhanh

- HS nhận xét kết luận nhóm thắngcuộc

- HS lắng nghe

Làm theo cácbạn

- Chép bài

- Đọc trơn toàn bài, biết ngắt hơi hợp lý sau các dấu câu

- Biết đọc phân biệt lời người kể với lời nhân vật

3 Thái độ: HS yêu quý ông bà, người thân trong gia đình.

* HS Tú: Biết đọc 2 câu trong bài

* QTE (HĐ tìm hiểu bài)

+ Quyền được có ông bà quan tâm, chăm sóc

+ Bổn phận phải biết kính trọng biết ơn ông bà

* BVMT: GD tình cảm đẹp đẽ đối với ông bà (HĐ tìm hiểu bài)

II Các kĩ năng sống cơ bản

- GV yêu cầu 2 học sinh đọc bài “Bưu

thiếp” và trả lời câu hỏi

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

- HS đọc và trả lời câu hỏi

- HS lắng nghe

HS Tú

Trang 3

B Bài mới (30p)

1 Giới thiệu bài (1p) Trực tiếp

2 Dạy bài mới (29p)

2.1 HĐ1: Luyện đọc

a Đọc mẫu

- Giáo viên đọc mẫu toàn bài

- GV hướng dẫn ở bài này khi đọc các con

cần đọc giọng tình cảm, nhẹ nhàng

b HS đọc nối tiếp câu

- GV yêu cầu HS đọc nối tiếp câu

- GV theo dõi ghi từ HS đọc sai yêu cầu

HS đọc:

+ Lại, lúc nào, sung sướng

c HS đọc nối tiếp đoạn

- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp đoạn

- GV hướng dẫn đọc câu dài

d Đọc nối tiếp trong nhóm

- Giải nghĩa từ: Đầm ấm, mầu nhiệm

e Thi đọc

g Đọc đồng thanh

Tiết 2 2.2 HĐ2: Tìm hiểu bài (20p)

- 1HS đọc toàn bài

+ Trước khi gặp cô tiên ba bà cháu sống

với nhau như thế nào?

+ Cô tiên cho quả đào và nói gì?

+ Sau khi bà mất, hai anh em sống ra sao?

+ Vì sao 2 anh em trở nên giàu có mà

không thấy vui?

* QTE: Khi cô tiên lại hiện lên và nói:

“Nếu bà sống lại thì ba bà cháu sẽ cực

khổ như xưa, các cháu có chịu không?”

thì hai anh em đã nói gì và nó cho thấy

hai anh em là người như thế nào?

* BVMT: GD HS biết yêu thương, quan

tâm, chăm sóc ông bà của mình

- Câu chuyện kết thúc như thế nào?

- 4 HS đọc nối tiếp đoạn

- Các nhóm luyện đọc

- Thi đọc

- HS lớp đọc đồng thanh

- 1 HS đọc toàn bài + Ba bà cháu sống với nhau tuynghèo nhưng rất đầm ấm hạnhphúc

+ Khi bà mất gieo hạt đào lên

mộ bà+ Sống rất giàu có

Đọc theo các bạn

Theodõi

Lắngnghe

Trang 4

- HS: Hai anh em bạn nhỏ,hiếu thảo yêu quý bà.

Lắngnghe

_

HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP

( Tham gia thi văn nghệ chào mừng ngày ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11)

-Ngày soạn: ngày 16 tháng 11 năm 2019

Ngày giảng: Thứ ba ngày 19 tháng 11 năm 2019

3 Thái độ: HS hăng hái trong giờ học

* HS Tú: Biết làm các phép tính trong bài

II Đồ dùng

- GV: Bộ đồ dùng Toán

- HS: SGK, VBT

- Giáo viên gọi học sinh lên làm bài tập

4/ 51

- Giáo viên nhận xét

B Bài mới:

2 Dạy bài mới

Lắng nghe

12

- 8

4

Trang 5

- Y/C HS làm bài vào vở bài tập

- Cho HS đổi chéo vở kiểm tra

- GV chữa củng cố bảng trừ 12 trừ đi một

số

* BT củng lại bảng trừ 12.

Bài 2: Đặt tính rồi tính

- GV bài có mấy yêu cầu

- GV yêu cầu 1HS nhắc lại cách đặt tính

đúng

- GV chữa củng cố cách đặt tính đúng cho

HS

* BT rèn kỹ năng đặt tính rồi tính

Bài 3: Giải toán:

- Nêu yêu cầu của bài toán:

- Cho học sinh tự tóm tắt rồi giải vào vở

- Học sinh nhắc lại: 12 trừ 8bằng 4

- HS đọc yêu cầu bài

- Học sinh nêu cách thực hiện:

- HS đọc yêu cầu

- 3 tổ tham gia trò chơi

- HS đọc bảng trừ 12 trừ đimột số

Chép bài

Trang 6

- Biết thể hiện lời kể tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ nét mặt biết hay đổi giọng

kể cho phù hợp với nội dung

- Biết theo dõi nhận xét đánh giá lời bạn kể

3 Thái độ: HS yêu quý ông bà, người thân.

* HS Tú: Biết nói tên các nhân vật theo tranh

* BVMT: GD tình cảm đẹp đẽ đối với ông bà (HĐ1)

II Đồ dùng

- GV: Giáo án

- HS: SGK

- Gọi 3 học sinh lên bảng nối tiếp nhau kể lại

câu chuyện (mỗi em kể một đoạn)

- Gọi HS đóng lại câu chuyện theo vai:

người dẫn chuyện, bố, ông, bà bé Hà

- Nhận xét đánh giá từng học sinh

2.1 HĐ1: Hướng dẫn kể từng đoạn truyện

- Tranh vẽ ngôi nhà trông thế nào?

- Cuộc sống của 3 bà cháu ra sao?

- Ai đưa cho hai anh em hạt đào?

- Cô tiên dặn 2 anh em điều gì?

- Dựa vào vào tranh và những gơị ý kể đoạn

- Cô tiên

- Khi bà mất nhớ gieo hạt đào lên mộ các cháu sẽ được giàu sang, sung sướng

- 2 HS kể - nghe nhận xét

- Đang khóc bên mộ bà

- Mọc lên một cây đào

HS Tú

Lắng nghe

Trang 7

- Bên cạnh mộ bà có gì lạ?

- Cây đào có đặc điểm gì kì lạ?

Tranh 3: Yêu cầu học sinh dựa vào tranh và

những gợi ý kể lại đoạn 2

+ Cuộc sống của 2 anh em ra sao sau khi bà

mất?

- Vì sao vậy ?

- Yêu cầu học sinh kể lại đoạn 3

* BVMT: GD HS biết yêu thương, quý trọng

- Nhận xét chọn HS kể hay, tuyên dương

2.3 HĐ3: Kể truyện theo vai (10p)

- Gọi 2 nhóm lên kể trước lớp theo lời của

- Về nhà tập kể lại cho người thân nghe

- nảy mầm, ra lá, đơm hoa, kết toàn trái vàng trái bạc

- HS kể đoạn 2 (tranh 2) nghe nhận xét

- Tuy sống giàu sang nhưng càng ngày càng buồn bã

- Đại diện nhóm lên kể

CHÍNH TẢ ( TẬP CHÉP)

Tiết 21: BÀ CHÁU

I Mục tiêu

1 Kiến thức: Làm đúng các bài tập phân biệt g / h, x / s, ươn/ ương

2 Kĩ năng: Chép lại chính xác nội dung bài “Bà cháu”

Trang 8

A Kiểm tra bài cũ: (5p)

- Học sinh lên bảng làm bài tập 3b / 85

B Bài mới

2.1 HĐ1: Hướng dẫn học sinh viết

(20p)

- Giáo viên đọc mẫu bài viết

- Tìm lời nói của hai Anh em trong bài

chính tả

- Lời nói ấy được viết với dấu câu nào ?

- Hướng dẫn học sinh viết bảng con chữ

khó: Hóa phép, cực khổ, mầu nhiệm,

móm mém, hiếu thảo, …

- Hướng dẫn học sinh chép bài vào vở

- Giáo viên quan sát, theo dõi, uốn nắn

học sinh

- Chấm chữa: Giáo viên thu chấm 7, 8

bài có nhận xét cụ thể

2.2 HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập (8p)

Bài 1: Điền vào chỗ trống g hay gh

- Giáo viên cho học sinh làm vào vở

- Nhận xét bài làm của học sinh

Bài 2: Rút ra nhận xét từ bài tập trên:

- Viết g trước: ư, ơ, o, ô, u, a,

- Viết gh trước: i, ê, e,

- GV nhận xét

Bài 3: Điền vào chỗ trống s hay x:

- Giáo viên cho học sinh các nhóm lên

thi làm bài nhanh

- Giáo viên cùng cả lớp nhận xét chốt lời

- Được viết với dấu ngoặc kép

- Học sinh luyện viết bảng con

- Học sinh nhìn bảng chép bài vào vở

- Soát lỗi

- HS lắng nghe

- Học sinh làm vào vở

- Học sinh lên chữa bài

- HS đọc yêu cầu bài+ G: gư, gơ, gô, ga, gồ, gò

+ Gh: ghi, ghé, ghế

- HS lắng nghe

- HS nêu đầu bài

- Nối nhau trả lời

- Học sinh các nhóm lên thi

HS Tú

Lắn

g nghe

Trang 9

1 Kiến thức: Hiểu nghĩa các từ mới và nội dung của bài: Miêu tả cây xoài của ông và

tình cảm thương nhớ, biết ơn ông của hai mẹ con bạn nhỏ với người ông đã mất

2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng đọc thành tiếng; đọc trơn toàn bài, biết nghỉ hơi đúng sau các

dấu câu, giữa các cụm từ dài Biết đọc với giọng nhẹ nhàng, tình cảm

3 Thái độ: HS yêu quý ông bà, người thân.

* HS Tú: Biết đọc 2 câu rõ ràng

* QTE: + Quyền được có ông bà quan tâm chăm sóc (HĐ2)

+ Bổn phận phải biết kính trọng, biết ơn ông bà (HĐ2)

* BVMT: GD tình cảm đẹp đẽ với ông bà (HĐ2)

II Đồ dùng

- GV: Tranh SGK, bảng phụ

- HS: SGK

- Gọi học sinh lên đọc bài “Bà cháu” và

trả lời câu hỏi trong sách giáo khoa

- Giáo viên nhận xét đánh giá

2.1 HĐ1: Luyện đọc (10p)

- Giáo viên đọc mẫu toàn bài một lần

- GV hướng dẫn HS đọc toàn bài

- Đọc nối tiếp từng dòng,

- Luyện đọc các từ khó

- GV theo dõi ghi từ HS đọc sai: lúc lỉu,

trĩu quả, cây xoài

- GV yêu cầu học sinh đọc nối tiếp đoạn

- GV hướng dẫn đọc câu dài Mùa xoài

nào, mẹ em cũng chọn những quả chín

vàng và to nhất / bày lên bàn thờ ông //

- Ăn quả xoài cát chín / trảy từ cây của

ông em trồng / kèm với xôi nếp hương /

thì đối với em /không thứ quà gì ngon

- Học sinh luyện đọc cá nhân

- 3 HS đọc nôi tiếp đoạn

- HS đọc câu và ngắt nghỉ vàoSGK

- Học sinh đọc phần chú giải

HS Tú

Đọc

1 câu

Trang 10

- Giải nghĩa từ: lẫm chẫm, đu đưa, đậm

- Tại sao mẹ lại chọn những quả xoài

ngon nhất bày lên bàn thờ ông ?

- Tại sao bạn nhỏ cho rằng quả xoài cát

nhà mình là thứ quà ngon nhất ?

* BVMT: GD HS tình cảm đẹp đẽ đối

với ông bà

* QTE: Qua bài học hãy cho biết tình

cảm của bạn nhỏ đối với ông như thế

nào? Và hãy nói tình cảm của em đối

- Cuối đông, hoa nở trắng cành,

- Có mùi thơm dịu dàng, vịngọt đậm đà, …

- Để tưởng nhớ và biết ơn ôngtrồng cây cho con cháu ăn

- Vì xoài cát vốn rất thơm ngonbạn đã quen ăn và gắn bó với

kỉ niệm về ông

- HS lắng nghe

- Học sinh các nhóm thi đọctoàn bài

- Cả lớp nhận xét chọn ngườithắng cuộc

- HS nêu ý kiến

Đọc

2 câu

Lắng nghe

Trang 11

- Bắt nhịp cho HS hát đầu giờ - Hát

B Kiểm tra bài cũ:

=> Cần học tập sinh hoạt đúng giờ để đảm

bảo sức khoẻ, học hành mau tiến bộ

- HS chia 3 nhóm chuẩn bị thảoluận và lập thời gian biểu

- Các nhóm tiến hành thảo luậnlập TGB cho nhóm mình

- HS chú ý lắng nghe

- Đại diện các nhóm trình bày

Hoạt động 2: Thực hành đóng vai theo

tình huống

* Mục tiêu: Giúp HS biết cách diễn một

vai nhân vật

+ GDKNS: kỹ năng giải quyết vấn đề: vừa

đóng vai vừa tìm câu trả lời cho nhân vật

trong tình huống

* Cách tiến hành:

- GV chia nhóm: 3 nhóm -HS chia nhóm, nhận nhiệm

vụ

và tiến hành thảo luận nhóm

- GV giao nhiệm vụ cho từng nhóm -HS nhận nhiệm vụ

+ Nhóm 1: Em vừa ăn cơm xong chưa

kịp dọn mâm bát thì bạn rủ đi chơi Em sẽ

làm gì?

- Em cần rọn mâm bát trước khi

đi chơi

+ Nhóm 2: Nhà sắp có khách, mẹ nhắc

em rọn nhà, trong khi em muốn xem ti vi?

- Em cần rọn nhà rồi mới xem tivi

+ Nhóm 3: Bạn được phân công xếp

rọn chiếu khi ngủ dậy nhưng bạn không

làm Em sẽ làm gì B?

- Em cần nhắc và giúp bạn xếp gọn chiếu

- GV mời đại diện 3 nhóm lên đóng vai - HS làm việc theo nhóm

HS Tâm

Lắng nghe

Trang 12

- Gọi nhóm khác nhận xét.

=> GV kết luận: Em nên cùng mọi người

giữ gìn gọn gàng, ngăn nắp nơi ở của

- GV yêu cầu HS giơ tay theo 3 mức độ a,

- Nhắc lại nội dung bài học - HS nêu nội dung tiết học

-Dặn HS xem trước bài 6, thực hiện những

bài đạo đức đã học

- HS tiếp thu

- Nhận xét chung tiết học - HS nghe

Lắng nghe

Ngày soạn: Ngày 17 tháng 11 năm 2019

Ngày giảng: Thứ tư ngày 20 tháng 11 năm 2019

- Giáo viên gọi học sinh lên làm bài

tập

4/ 52

- 1 HS lên bảng

HS Tú

Trang 13

- Giáo viên nhận xét

B Bài mới

1 Giới thiệu bài (1p)

+ Bài được tính theo thứ tự nào?

- GV yêu cầu HS làm, đổi chéo vở

chữa bài

- Gv nhận xét

Bài 2: Đặt tính rồi tính

+ Bài có mấy yêu cầu?

- GV hướng dẫn HS làm lần lượt

- GV củng cố cách tính và cách đặt

tính đúng

Bài 3: Giải toán

- Yêu cầu HS viết tiếp câu hỏi sau

đó tóm tắt rồi giải bài toán

Tóm tắt

Hoa có : 32 quả táo

Cho bạn : 9 quả táo

Còn : … quả táo?

- GV nhận xét, tuyên dương

Bài 4: Giảm tải

Bài 5: Vẽ hình theo mẫu rồi tô màu

vào các hình đó

- GV hướng dẫn HS nối và tô màu

- GV nhận xét

C Củng cố - Dặn dò (5p)

- Nhận xét

- Học sinh nhắc lại bài toán

- HS thao tác trên que tính để tìm rakết quả là 24

- Học sinh thực hiện phép tính vàobảng con

- Học sinh nêu cách thực hiện: Đặttính, rồi tính

82

- 8 74

62

- 6 56

32

- 3 29

52

- 7 45

- 2 HS đọc yêu cầu

- HS lắng nghe và làm bài

Quan sát

Lắng nghe

Thực hiện trên que tính

Lắng nghe

Trang 14

- Hệ thống nội dung bài

1 Kiến thức: Học sinh làm đúng các bài tập trong sách giáo khoa

2 Kĩ năng: Mở rộng vốn từ liên quan đến đồ dùng và công việc nhà

3 Thái độ: HS yêu thích môn học.

* HS Tú: Nêu được một số nội dung trong bài họ

* QTE (BT2)

- Quyền được có ông bà yêu thương, chăm sóc

- Bổn phận phải biết ơn ông bà

II Đồ dùng

- GV: Giáo án

- HS: SGK, VBT

- Học sinh lên bảng làm bài tập 3/82

B Bài mới:

2 Dạy bài mới (28’)

Bài 1: Tìm các đồ vật được vẽ ẩn trong bức

tranh sau và cho biết mỗi đồ vật dùng để làm

gì (19p)

- Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài

- Giáo viên treo tranh cho học sinh quan sát

và phát hiện các đồ dùng trong tranh, gọi tên

chúng và nói rõ tác dụng của chúng

Bài 2: Tìm những từ chỉ việc (9p)

- Gọi HS đọc yêu cầu bài

- Giáo viên đọc bài thơ

- Nêu câu hỏi cho học sinh trả lời

+ Nêu những việc bạn nhỏ làm giúp ông?

+ Nêu những việc bạn nhỏ muốn ông làm

giúp?

- HS làm bài tập

- Nhận xét

- HS lắng nghe

- HS đọc yêu cầu bài

- Học sinh quan sát tranh

- Nối nhau phát biểu

+ Ghế, đĩa, đàn, chổi, bàn học,chảo, xoong, kiềng, dao, chén,thìa, tủ, …

- Học sinh đọc lại các từ chỉ đồdùng vừa tìm được

Lắn

g nghe

Ché

p bài

Trang 15

- Giáo viên nhận xét bổ sung

* QTE: Ở nhà ông bà đã quan tâm chăm sóc

con như thế nào? Và con đã kính trọng ông

-Ngày soạn: ngày 81 tháng 11 năm 2019

Ngày giảng: Thứ năm ngày 21 tháng 11 năm 2019

2 Kĩ năng: Biết vận dụng phép trừ đã học để làm tính và giải toán

3 Thái độ: HS hứng thú với môn học

* HS Tú: Thực hiện phép tính đơn giản.

II Đồ dùng

- GV: Giáo án

- HS: SGK, VBT

- Giáo viên gọi học sinh lên đọc bảng

công thức 11 trừ đi một số

- Giáo viên nhận xét đánh giá

52

- 28

24

Trang 16

Bài 3: Giải toán

+ Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?

+ Bài toán thuộc dạng toán nào?

- GV chữa củng cố lời giải đúng

- 36 16

92

- 76 16

82

- 44 38

72

- 47 25

- HS lắng nghe

Lắng nghe

Chép bài

3 Thái độ: HS có ý thức rèn luyện chữ viết

* HS Tú: Nhìn viết theo mẫu

II Đồ dùng

- GV: Giáo án, mẫu chữ

Trang 17

- HS: VTV

A Kiểm tra bài cũ:(4 ’ )

Lắn

g nghe

Lắn

g nghe

Lắn

g nghe

Viếtbài _

CHÍNH TẢ (NGHE VIẾT)

Tiết 22: CÂY XOÀI CỦA ÔNG EM

I Mục tiêu

1 Kiến thức: Làm đúng các bài tập phân biệt g / gh, s / x, ươn / ương

2 Kĩ năng: Nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn đầu của bài: “Cây xoài của ông

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	61,11 KB