GIAO AN TUAN 11 LOP 2A

Mục tiêu: -Nêu được một số từ ngữ chỉ đồ vật và tác dụng của đồ vật vẽ ẩn trong tranh trong sgk/90 - Tìm được môt số từ ngữ chỉ công việc đơn giản trong nhà có trong bài thơ Thỏ thẻ - Gi[r]

Tuần 11 LỊCH BÁO GIẢNG

Thứ hai

12.11

Chào cờ 11 Tập đọc 31 Bà cháu Tập đọc 32 Bà cháu

Toán 51 Luyện tập

Đạo đức 11 Thực hành giữa kì một

Thứ ba

13.11

Thể dục 21 Bài 21

Kể chuyện 11 Bà cháu Toán 52 12 trừ đi một số: 12 - 8 Chính tả 21 Bà cháu

Rn đọc Bà cháu

Thứ tư

14.11

Tập đọc 33 Cây xoài của ông em

Toán 53 32 - 8

Luyện từ và câu 11 Từ ngữ về đồ dùng và công việc trong nhà

Mĩ thuật 11 Vẽ trang trí: Vẽ tiếp họa tiết vào đường diềm Tập viết 11 Chữ hoa: L

Thứ năm

15.11

Âm nhạc 11 Học bài hát : Cộc cách tùng cheng Tập đọc Đọc thêm

Toán 54 52 - 28

Tự nhiên xã hội 11 Gia đình Thể dục 22 Bài 22

Thứ sáu

16.11

Tập làm văn 11 Chia buồn , an ủi Thủ công 11 On tập chương 1 Toán 55 Luyện tập

Chính tả 22 Nghe viết: Cây xoài của ông em

Thứ hai ngày 12 tháng 11 năm 2012

Tiết 2-3: Tập đọc (2 tiết)

§31-32: Bà cháu

I Mục tiêu:

- Đọc trơn toàn bài – đọc đúng các từ khó:rau cháo, đầm ấm, đơm hoa, châu báu, phất quạt, màu nhiệm, móm mém,… Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy, dấu chấm, và giữa các cụm

từ dài

- Hiểu nghĩa các từ mới trong SGK: rau cháo nuôi nhau, đầm ấm, phát chiếc quạt, màu nhiệm, móm mém, hiếu thảo, Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi tình cảm bà cháu quý hơn vàng bạc châu báu

* GDKNS: Xác định giá trị của tình cảm gia đình, tự nhận thức về bản thân, thể hiện sự

cảm thông, biết giải quyết vấn đề.

** GDBVMT: giáo dục tình cảm đẹp đẽ đối với ông bà.

II Chuẩn bị:

- Tranh minh hoạ bài tập đọc

- Bảng phụ ghi nội dung cần HD luyện đọc

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

1 Kiểm tra : -3HS đọc bài Bưu thiếp và trả lời câu hỏi trong SGK.

2

Bài mới :

a Giới thiệu bài:Giới thiệu trực tiếp qua tranh minh họa

b. Nội dung:

HĐ1: Luyện

đọc

HĐ 2: Tìm

hiểu bài

TIẾT 1

-Đọc mẫu lần 1

- HD cách đọc

- HD luyện đọc

-Theo dõi HS phát hiện từ sai

-Treo bảng phụ HD đọc câu dài

-Giải từ ngữ SGK

-Chia nhóm

TIẾT 2

-Yêu cầu đọc thầm

-Yêu cầu đọc đoạn và trả lời câu hỏi

(?)Trước khi gặp cô tiên bà cháu sống như thế nào?

(?)Cô tiên cho hạt đào và nói gì?

(?)Sau khi bà mất hai anh em sống như thế nào?

(?)Thái độ của 2 anh em thế nào khi trở nên giàu có?

(?)Vì sao hai anh em trở nên

-Nghe

-Nối tiếp nhau đọc từng câu

-4-5 HS Phát âm từ khó

-5-7 HS Luyện đọc cá nhân

-6 HS Nối tiếp nhau đọc từng đoạn -Mỗi nhóm 4 HS luyện đọc

-Đại diện nhóm đọc cá nhân, đồng thanh

-Nhận xét đánh giá

-Cả lớp đọc

-Luyện đọc – trả lời

- Mỗi câu 1-2HS trả lời:

+ Sống nghèo khổ, thương yêu nhau

+ Khi bà mất gieo hạt đào bên mộ bà

sẽ được sung sướng

+ Sung sướng và trở nên giàu có

-Nhận xét bổ sung

HĐ3: Luyện

đọc lại

giàu có mà không thấy vui sướng?

(?)Câu chuyện kết thúc thế nào?

(?)Hai cháu đối với bà như thế nào?

(?)Bà đối với cháu như thế nào?

-Tổ chức đọc -Chia nhóm nêu yêu cầu

- Nhận xét và ghi điểm cá nhân

+ Yêu thương, nhớ thương bà

+ Yêu quý các cháu

- 3-5HS Luyện đọc

-Vài nhóm đọc

* HS yếu đánh vần và đọc đoạn 2 ,3

-Nhận xét

IV Củng cố: Qua câu chuyện em hiểu điều gì?Em đã làm gì để tỏ lòng kính yêu ông bà?

- HS trả lời, GV nhận xét và giáo dục HS qua bài học

V Dặn dò: -Tập đọc lại và kể lại chuyện.

_

Tiết 4: Toán

§ 51: Luyện tập

I Mục tiêu:

1 Học thuộc bảng trừ có nhớ (11 trừ đi một số)

2 Biết thực hiện phép trừ dạng 51 -15

3 Biết tìm số hạng của một tổng

4 Thực hiện giải toán có một phép trừ dạng 31 – 5

* GDHS tính cẩn thận và chính xác

II Hoạt động sư phạm:

1

Kiểm tra: Gọi HS đọc thuộc lòng bảng 11 trừ đi một số (2HS)

2.Giới thiệu bài: Trực tiếp

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

HĐ 1: đạt MT số 1

HĐLC: Thực hành

HTTC: Cá nhân, cả

lớp

HĐ 2: đạt MT số 2

HĐLC: Thực hành

HTTC: Cá nhân

HĐ 3: đạt MT số 3.

HĐLC: Thực hành

HTTC: Cặp đôi

Bài 1/51 : tính nhẩm

- Yêu cầu HS thực hiện vào bảng con

- Yêu cầu HS đọc đồng thanh các phép tính

Bài 2/51 : Đặt tính và tính

- Yêu cầu HS làm vào vở

- Chấm 5 vở xong nhanh nhất

- Nhận xét và sửa sai

Bài 3/51 : tìm x

(?)Bài tập yêu cầu gì?

(?)x trong bài là gì?

(?)Muốn tìm số hạng chưa biết

ta làm thế nào?

HS yếu chỉ thực hiện phép tính: 61 – 18

-Làm bảng con

-3HS đọc thuộc bảng trừ 11

- Cả lớp đọc

- HS làm vào vở cột 1,2

- 4 HS lên bảng sửa bài

- Nhận xét

+ Tìm x + x là số hạng chưa biết

+ Muốn tìm số hạng chưa biết

ta lấy tổng trừ đi số hạng đã biết

-Làm bài theo cặp câu a

HĐ 4: đạt MT số 4

HĐLC: Thực hành

HTTC: Nhóm 4

Bài 4/51 :

- Gọi 1 HS đọc đề

- Gợi ý HS tìm hiểu đề

HS yếu chỉ thực hiện phép tính

51 - 26

Bài 5/51 : Giảm tải theo chuẩn

- Nhận xét và sửa sai

- 1 HS đọc đề

- HS làm vào vở:

Cửa hàng đó còn lại là:

51 – 26 = 25 ( kg) Đáp số: 25 ki-lô-gam

-Nhận xét

IV Hoạt động nối tiếp:

1 Củng cố: HS nhắc lại: Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm thế nào?

- Giáo dục HS qua bài học

2 Dặn dò: Làm bài 2cột 3, bài 3b,c

V Chuẩn bị_:bảng phụ

_

Tiết 5 Đạo đức

§11: Ôn tập và thực hành giữa học kì I

I Mục tiêu:

-Nhớ lại các kiến thức đã học trong học kì I

-Rèn luyện kĩ năng sử dụng những kiến thức đó.Biết nhận ra những hành vi đúng và những hành vi chưa đúng

- Giáo dục HS chăm làm việc nhà, gọn gàng ngăn nắp, chăm chỉ học tập , hoc tập và sinh hoạt đúng giờ, biết nhận lỗi và sửa lỗi,

II Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

1 Kiểm tra: Gọi HS trả lời câu hỏi: Thế nào là chăm chỉ học tập?Chăm chỉ học tập mang lợi ích gì? - Nhận xét, đánh giá

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: trực tiếp

b Nội dung:

HĐ 1: Thảo

luận nhóm

HĐ 2: Làm

việc cá nhân

Bài 1: Yêu cầu: hãy nêu các hành vi

đạo đức em đả học ở lớp 2?

- Nhận xét và hệ thống lại nội dung

đã học

Bài 2:Yêu cầu HS tự làm bài vào vở

bài tập: Biết nhận ra những hành vi đúng và những hành vi chưa đúng trong từng bài đã học

-Nhận xét, đánh giá

-Các nhóm thảo luận

- Nhận xét, đánh giá

-Thảo luận

-Cho ý kiến

-Nêu lí do

- Cá nhân nhận xét

III.Củng cố: GV hệ thống lại các hành vi đã học Giáo dục HS qua bài học

IV.Dặn dò: Thực hiện theo bài học

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Thứ ba ngày 13 tháng 11 năm 2012

Tiết 1: Thể dục

Dạy chuyên

Tiết 2 Kể chuyện

§11: Bà cháu

I Mục tiêu:

- Dựa vào tranh minh hoạ kể lại được từng đoạn câu chuyện

- Có khả năng theo dõi bạn kể Nhận xét lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn

- GDHS biết kính yêu ông bà, làm cho ông bà vui

** GDBVMT: giáo dục tình cảm đẹp đẽ đối với ông bà.

II Chuẩn bị: Tranh minh họa

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

1 Kiểm tra: 3HS kể chuyện : Sáng kiến của bé Hà.GV nhận xét và ghi điểm

2.Bài mới:

a Giới thiệu bài: trực tiếp

b Nội dung:

HĐ 1: Kể

theo tranh

HĐ 2 Kể

lại từng

đoạn câu

chuyện

-Treo 4 tranh lên bảng

-HD kể tranh 1

(?)Trong tranh có những nhân vật nào?

(?)Bà cháu sống với nhau như thế nào?

(?)Cô tiên nói gì?

-Chia nhóm nhỏ và nêu yêu cầu kể trong nhóm theo từng tranh

-Nhận xét tuyên dương -GV Kể mẫu

-Gọi 3 đại diện nhóm kể nối tiếp theo từng tranh minh họa

-Nhận xét đánh giá chung

-Quan sát tranh

- 1-2 HS trả lời, HS khác nhận xét: + Có 3 bà cháu và cô tiên cho cậu

bé quả đào

+ Sống vất vả, rau cháu nuôi nhau, nhà cũng đầm ấm

+ Khi bà mất gieo hạt đào lên mộ của bà sẽ giàu sang sung sướng -2HS kể đoạn 1

-Kể trong nhóm

-Đại diện các nhóm kể theo tranh -Nhận xét đánh giá

-Nghe

- HS kể

HS yếu nêu nội dung từng tranh

IV Củng cố: Qua câu chuyện em thấy tình cảm của bà cháu như thế nào? Em đã làm gì

để ông bà vui lòng?

- HS trả lời, GV nhận xét và giáo dục HS qua bài học

V Dặn dò: -Về nhà tập kể chuyện cho người thân nghe.

_

Tiết 3: Toán

§ 52: 12 trừ đi một số: 12 - 8

I Mục tiêu:

1 Biết cách thực hiện phép trừ dạng 12 – 8, lập được bảng 12 trừ đi một số

2 Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 12 – 8

* GDHS tính cẩn thận và chính xác

II Hoạt động sư phạm:

1.

Kiểm tra: HS lên bảng thực hiện tìm x: x + 13 = 61 va 25 + x = 51 (2 HS)

2.Giới thiệu bài: qua ví dụ minh họa

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

HĐ1: đạt MT số 1

HĐLC:Quan sát,

thực hành

HTTC: Cá nhân, cả

lớp

HĐ 2: đạt MT số 1

HĐLC: Thực hành

HTTC: Cặp đôi

HĐ 3: đạt MT số 2

HĐLC: Thực hành

HTTC: Cá nhân

- Thao tác trên que tính (?)Lấy 1 bó 1 chục que và 2 que tính rời, lấy ra 8 que ta làm thế nào?

-Yêu cầu HS đặt tính vào bảng con

-Yêu cầu lập bảng tính trừ 12 trừ đi một số

Bài 1a/52:Tính nhẩm

-Yêu cầu HS làm vào bảng nhóm

- Y/C HS đọc lại phép tính

Bài 2/52:Tính

- Hướng dẫn mẫu 12 – 5 -Yêu cẩu HS làm bảng con

- Nhận xét và sửa sai

Bài 3/52 : Giảm tải theo chuẩn Bài 4/52 :

- Gọi HS đọc đề

- Gợi ý và nêu lời giải và phép tính

- HS yếu chỉ tính: 12 – 6

12 – 3

12 – 9

12 - 7

-Chấm 3-4 vở và nhận xét

-Thực hành theo các thao tác của GV

+ 12 que muốn bỏ đi 8 que ta lấy 2 que rời sau đó lấy trong bó que tính

ra 6 que tính nữa còn lại 4 que

12 – 8 = 4 -Qua que tính và nêu miệng bảng tính trừ 12 trừ đi một số

-Luyện đọc thuộc lòng trong nhóm -3-5Cá nhân đọc

-Thực hành cặp đôi

-Nêu

- HS làm bảng con

- 4 HS lần lượt lên bảng sửa bài

- Nhận xét

- 1HS đọc đề

-1 HS lên bảng, lớp giải vào vở

Số vở bìa xanh là:

12 – 6 = 6 ( quyển vở) Đáp số: 6 quyển vở

- Nhận xét bài trên bảng

IV Hoạt động nối tiếp:

1 Củng cố: đọc bảng trừ 12 trừ đi một số

2 Dặn dò- nhận xét: học thuộc bảng trừ 12 trừ đi một số

V Chuẩn bị: Que tính.

Tiết 4: Chính tả (Tập chép)

§ 22: Bà cháu

I Mục tiêu:

- Chép lại chính xác trình bày đúng một đoạn trong bài Bà cháu

- Làm đúng các bài tập phân biệt g/gh, x/s

- GDHS biết kính yêu ông bà, làm cho ông bà vui

II Chuẩn bị:Chép sẵn bài chép Bảng phụ ghi nội dung bài tập 2/88

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

1 Kiểm tra: HS Viết bảng con.: sáng kiến, con công, nước non, công lao.

2

Bài mới :

a Giới thiệu bài: Trực tiếp

b Nội dung:

HĐ 1: HD

tập chép

HĐ 2: Tập

chép

HĐ 3: Làm

bài tập

-Đọc đoạn chép

(?)Tìm lời nói của 2 anh em trong bài chính tả?

(?)Lời nói ấy được viết như thế nào?

- Hướng dẫn HS viết từ khó -Nhận xét – sửa sai

-Theo dõi uốn nắn, nhắc nhở HS

-Đọc lại bài

-Thu chấm một số vở

Bài 2/88: Tìm từ có nghĩa

- Treo bảng phụ và hướng dẫn cách làm

- Nhận xét và cho HS đọc lại các từ vừa ghi

Bài 3/88: Nhận xét (?)Trước chữ cái nào em viết g?

(?)Viết gh khi nào?

- Nhận xét và chốt quy tắc chính tả

Bài 4a/88 : Điền vào chỗ trống x hay s

(?)Bài tập yêu cầu gì?

-Chấm 3-5 vở và nhận xét

- 2hS đọc lại đoạn đoạn chép + Chúng cháu chỉ cần bà sống lại

+ Sau dấu hai chấm và trong dấu ngoặc kép

- 3-4 HS lần lượt lên bảng, lớp viết bảng con

-Chép bài vào vở

-Mở sgk soát lỗi

-2 HS đọc đề bài

-4 Nhóm thi đua ghi nhanh nhưng tiếng vào ô

-Nhận xét và đối chiếu kết quả

-1-2HS trả lời, HS khác nhận xét:

+ Chữ a, ă, â, o, ô, ơ, u, ư + Trước chữ e, ê, i

-2HS đọc

-Điền s hay x -Làm bài vào vở

IV Củng cố: Chốt lại quy tắc chính tả vừa học

Giáo dục HS qua bài học

V Dặn dò: -Về nhà hoàn thành bài tập.

_

Tiết 5 Rèn đọc

Bà cháu

I Mục tiêu:

- Đọc trơn toàn bài – đọc đúng các từ khó:rau cháo, đầm ấm, đơm hoa, châu báu, phất quạt, màu nhiệm, móm mém, vất vả, hạt đào, gieo, giàu sang, sung sướng, nảy mầm, … Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy, dấu chấm, và giữa các cụm từ dài

- Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi tình cảm bà cháu quý hơn vàng bạc châu báu

- GDHS tình cảm đẹp đẽ đối với ông bà

II Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

HĐ1: Luyện

đọc - Đọc mẫu lần 1.- HD cách đọc

- HD luyện đọc

-Theo dõi HS phát hiện từ sai

- HD đọc câu dài

-Chia nhóm

-Nghe

-Nối tiếp nhau đọc từng câu

-4-5 HS Phát âm từ khó

-5-7 HS Luyện đọc cá nhân

-6 HS Nối tiếp nhau đọc từng đoạn -Mỗi nhóm 4 HS luyện đọc

-Đại diện nhóm đọc cá nhân, đồng thanh

-Nhận xét đánh giá -Cả lớp đọc

* HS yếu đánh vần và đọc đoạn 2 ,3

-Nhận xét

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Thứ tư ngày 14 tháng 11 năm 2012

Tiết 1: Tập đọc

§ 33: Cây xoài của ông em

I Mục tiêu:

- Đọc đúng các từ khó: lẫm chẫm, đu đưa, xoài tượng, nếp hương… Đọc trơn toàn bài,

biết ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu câu, giữa các cụm từ dài

- Hiểu nghĩa các từ mới: lẫm chẫm, đu đưa, đậm đà,… Hiểu nội dung: Miêu tả cây xoài

ông trồng và tình cảm thương nhớ, biết ơn của 2 mẹ con bạn nhỏ với người ông đã mất

- Giáo dục HS tình cảm yêu thương, hiếu thảo với ông bà, cha mẹ

** GDBVMT: giáo dục tình cảm đẹp đẽ đối với ông bà.Nhờ tình cảm đẹp đẽ với ông, bạn

nhỏ thấy yêu quý cả sự vật trong môi trường đã gợi ra hình ảnh người thân,…

II Chuẩn bị:

- Bảng phụ Tranh minh họa như sgk

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

1 Kiểm tra: Gọi HS đọc bài Bà cháu và trả lời câu hỏi 3,4.

2.Bài mới:

a.Giới thiệu bài: giới thiệu qua tranh minh họa

b.Nội dung:

đọc

HĐ2:Tìm

hiểu bài

HĐ 3:

Luyện đọc

lại

-Đọc mẫu:Giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng

-HD HS luyện đọc

-Theo dõi HS đọc

-Treo bảng phụ – HD đọc câu dài

-Giải nghĩa từ SGK -Chia lớp thành các nhóm

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm (?)Bài văn tả cây gì?

(?)Tìm hình ảnh đẹp của cây xoài cát?

(?)Quả xoài có mùi vị, màu sắc NTN?

- Nêu câu 3, 4 sgk

- GDBVMT qua nội dung bài

(?)Qua bài “Cây xoài của ông em” nói

lên tình cảm gì?

(?)Em đã có tình cảm gì của mình với ông bà?

-Gọi HS đọc lại từng đoạn của bài văn -Đánh giá chung

-Theo dõi -Nối tiếp nhau đọc từng câu

-Phát âm từ khó

-5-7HS Đọc cá nhân -Luyện đọc trong nhóm

-Các nhóm đồng thanh

-Thực hiện + Cây xoài

+ Cuối đông hoa nở trắng cành… + Thơm dịu, ngọt đậm đà, màu vàng đẹp

+ Để tưởng nhớ biết ơn ông trồng cây cho con cháu ăn quả

+ Vì xoài cát vốn thơm ngon… + Tình cảm thương nhớ, biết ơn của

2 mẹ con bạn nhỏ đó với ông đã mất

-4 HS đọc

HS yếu đánh vần và đọc đoạn 1

-Nhận xét cách đọc

IV Củng cố: Qua câu chuyện em hiểu điều gì? Em đã làm gì để tỏ lòng kính yêu ông bà?

- HS trả lời, GV nhận xét và giáo dục HS qua bài học

V Dặn dò: Về nhà luyện đọc.

_

Tiết 2: Toán

§ 53: 32- 8

I Mục tiêu:

1 Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100 dạng 32 –8

2 Biết giải toán có một phép trừ dạng 32 – 8

3 Củng cố cách tìm một số hạng của một tổng

* GDHS tính cẩn thận và chính xác

II Hoạt động sư phạm:

1 Kiểm tra: Yêu cầu HS đọc bảng trừ 12 trừ đi một số

2 Giới thiệu bài: Gián tiếp qua ví dụ

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

HĐ1:đạt MTsố 1

HĐLC :Quan sát,

thực hành

HTTC:Cá nhân

-Tổ chức cho HS làm trên que tính 32 – 8

- HDHS đặt tính vào bảng con

- Chốt kiến thức mới

Bài1/53 : Tính

- Thao tác trên que tính

- Đặt tính bảng con và nêu cách thực hiện

HĐ2:đạt MT số 2

HĐLC:Thựchành

HTTC: cá nhân

HĐ3:đạt MT số 3

HĐLC:Thựchành

HTTC:Cá nhân

- HD mẫu 52 - 9

- Chia lớp làm 2 dãy và yêu cầu

HS làm vào bảng con

- Nhận xét và sửa sai

Bài2/53:Đặt tính và tính hiệu

- HD mẫu câu a

- Nhận xét và nhận xét

Bài3/52:Gọi HS đọc bài.

- Hướng dẫn tìm hiểu đề và nêu cách giải

- HS yếu chỉ tính: 22 - 9

- Chấm 4-5 vở và nhận xét

Bài 4/53 : Tìm x

(?)Nêu quy tắc tìm số hạng?

- HD HS làm câu a

- HS yếu chỉ thực hiện tính:

42 – 7 ; 62 - 5

- 4 HS lần lượt lên bảng, lớp làm vào bảng con dòng 1

- Nhận xét

-Nêu cách thực hiện đặt tính và tính

- Đặt tính và tính câu b

- 1 HS lên bảng, lớp làm bảng con

- 2HS đọc

-Tìm hiểu đề bài và nêu lời giải, phép tính

- 1HS lên bảng, lớp giải vào vở:

Hòa còn lại là:

22 – 9 = 13 (nhãn vở) Đáp số: 13 nhãn vở

- Nhận xét bài trên bảng

- 2HS nêu

- Làm bài câu a (theo CV 5842)

-1 HS lên bảng

- Nhận xét và sửa sai

IV Hoạt động tiếp nối:

1 Củng cố: đọc bảng trừ 12 trừ đi một số

2 Dặn dò- nhận xét: học thuộc bảng trừ 12 trừ đi một số

V Chuẩn bị: Que tính.

_

Tiết 3: Luyện từ và câu

§11: Từ ngữ về đồ dùng và công việc trong nhà

I Mục tiêu:

-Nêu được một số từ ngữ chỉ đồ vật và tác dụng của đồ vật vẽ ẩn trong tranh trong sgk/90

- Tìm được môt số từ ngữ chỉ công việc đơn giản trong nhà có trong bài thơ Thỏ thẻ

- Giáo dục HS biết chăm chỉ làm các việc nhà Biết bảo quản các đồ dung trong nhà

II Chuẩn bị:6 tranh bài tập 1cho 6 nhóm.Chép bài thơ Thỏ thẻ vào bảng phụ, phiếu BT III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

1.Kiểm tra: Yêu cầu 2-3 HS kể tên một số ĐDHT và nêu công dụng của chúng?

2.Bài mới:

a.Giới thiệu bài:Trực tiếp qua bài cũ

b.Nội dung:

HĐ1:Từ ngữ

về đồ dùng

trong gia

đình

Bài1/90:Yêu cầu (?)Trong gia đình em có những đồ vật gì? Đồ vật đó được dùng để làm gì?

- Đọc yêu cầu bài 1

-3-4HS Nối tiếp nhau kể -Quan sát tranh SGK