+ Kiến thức: Giúp hs nắm được cấu tạo, cách đọc,cách viết vần ôn,ơn và các tiếng từ câu ứng dụng trong sgk , hoặc các tiếng từ câu được ghép bởi vần ôn,ơn.. - Phát triển lời nói tự nhiê[r]
Trang 1+ Kiến thức: Giúp hs nắm được cấu tạo, cách đọc,cách viết vần ưu, ươu, và các
tiếng từ câu ứng dụng trong sgk, hoặc các tiếng từ câu được ghép bởi vần ưu,ươu
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “hæ, b¸o, gÊu, h¬u nai, voi” HS luyện nói từ
2 đến 3 câu theo chủ đề trên
+ Kỹ năng: Qua bài đọc rèn cho hs kỹ năng nghe ,nói, đọc,viết từ, câu cho hs.
+Thái độ: Giáo dục hs yêu thích môn tiếng việt Biết bảo vệ và giữ gìn các loài vật,
cây cối trong thiên nhiên
II CHUẨN BỊ:
B- Đồ dùng dạy học:
- Bảng ôn tập
- Tranh minh họa cho từ, câu ứng dụng
- Tranh minh họa cho truyện kể Sói và Cừu
C Các hoạt động dạy học:
Ti t 1 ế
I Kiểm tra bài cũ: (4’)
1 Đọc: chú cừu, mưu trí, bầu rượu, bướu cổ
Buổi trưa, Cừu chạy theo mẹ ra bờ suối Nó thấy
hươu, nai đã ở đấy rồi
2 Viết: trái lựu, hươu sao
II- Bài mới:
1 Giới thiệu bài: (1’)
- Nêu các vàn đã học từ bài 38 đến bài 42
- Gv ghi : ao, eo, au, âu,
Trang 2a
- Chú ý: chữ e theo luật chính tả không ghép với
u, ê, â, i, không ghép được với o
c) Đọc từ ngữ ứng dụng: (6’)
- Gv viết: ao bèo, cá sấu, kì diệu
- Giải nghĩa:
c) Viết bảng con: ( 8')
* Trực quan: cá sấu, kì diệu
- Gv viết mẫu HD quy trình, độ cao, khoảng cách,
vị trí viết dấu thanh.
Trang 3- Gv tổ chức cho hs thi kể theo tranh.
- ND đoạn 1( tranh `) cho em biết điều gì?
+ Tranh 2: Sói đã nghĩ và trả lời như thế nào?
+ Tranh 3: liệu Cừu có bị ăn thịt không? Điều gì
xảy ra tiếp đó?
+ Tranh 4: Như vậy chú Cừu thông minh của
chúng ta ra sao
- Gv nghe Nxét bổ sung
=> Gv tóm tắt câu chuyện và nêu ý nghĩa:
+ Sói chủ quan và kiêu căng nên phải đền tội
+ Cừu bình tĩnh và thông minh nên đã thoát chết
c Luyện viết: (10') cá sấu, kì diệu.
- Chú ý: khi viết chữ ghi từ thì 2 chữ cách nhau 1
chữ o)
- Gv viết mẫu, HD Hs viết
- Gv Nxét, sửa sai cho hs
III Củng cố, dặn dò: (5')
- Gv chỉ bảng ôn cho hs đọc
- Cho hs tìm chữ và tiếng vừa ôn
- Dặn hs về nhà đọc bài và chuẩn bị bài 44
- Hs mở SGK từng Hs kể theotừng tranh các bạn nghe bổ sung
- Đại diện thi kể theo tranh
A Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Bước đầu nắm được: Biết 0 là kết quả của phép tính trừ 2 số bằng nhau
- Nắm được một số trừ đi 0 cho kết quả chính số đó
- Biết thực hiệnphép trừ có chữ số 0 hoặc có Kquả là 0
- Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng phép tính trừ thích hợp
B Đồ dùng dạy học:
- Bộ đồ dùng học toán, Máy tính, máy chiếu
Trang 4- Giáo viên nhận xét, đánh giá.
II Bài mới:
1 Giới thiệu bài: ( 1')
2 Giới thiệu phép trừ hai số bằng nhau:
Phép trừ 1- 1= 0
* Trực quan: 1 con vịt bớt 1 con vịt còn 0 con vịt:
- HD Qsát hình vẽ và nêu bài toán
- 1 con vịt bớt một con vịt còn lại không con vịt”
+ 1 con vịt bớt 1 con vịt còn lại mấy con vịt?
+ Hãy Nxét các số trừ cho nhau có giống nhau
không và Kquả của các ptính trừ?
- Vậy “ hai số giống nhau trừ cho nhau thì Kquả
bằng 0."
b) Giới thiệu phép trừ: “Một số trừ đi 0”
Phép trừ 4- 0 = 4
(dạy tương tự như 1 - 1 = 0)
* Trực quan: 4 hình vuông bớt 0 hình vuông
- Gv thao tác Y/C Hs Qsát hình vẽ nêu bài toán
+ Có 4 hình vuông bớt 0 hình vuông Hỏi còn lại
mấy hình vuông?
- Gv giải thích "Bớt 0 hình vuông có nghĩa là
không bớt đi hình vuông nào cả"
- 3 hs lên bảng làm
- Hs Nxét
- Hs quan sát và nêu bài toán.+1 con vịt bớt một con vịt còn lại mấy con vịt?
+ 1 con vịt bớt 1 con vịt còn lại 0 con vịt?
+ Hs nêu: 1 - 1 = 0
- Vài hs đọc, đồng thanh
+ 3 - 3 = 0
+ 2 - 2 = 0+ 4 - 4 = 0+ 5 - 5 = 0
- 5 Hs đọc, đồng thanh
+ Các số trừ cho nhau đều giống nhau( bằng nhau) Các Kquả của các ptính đều bằng 0
- 6 Hs nêu
- Hs Qsát và nêu bài toán
+3 Hs nêu: Có 4 hình vuông bớt 0hình vuông Hỏi còn lại mấy hìnhvuông?
+ đồng thanh + 3 Hs nêu: 4 hình vuông bớt 0 hình vuông còn 4 hình vuông đồng thanh
Trang 5- Củng cố cho hs về tính chất giao hoán của phép
cộng: Đổi chỗ các số trong phép cộng kết quả
không thay đổi
+ Hs nhận xét bài bạn
+ bảng trừ trong phạm vi 5.+ cột 2: hai số giống nhau trừ chonhau thì Kquả bằng 0
+ Cột 3: Một số trừ đi 0 cho Kquảbằng chính số đố
- Hs làm bài
- 8 Hs đọc nối tiếp Kquả+ Một số cộng với 0, 0 cộng với 1
số cho ta Kquả bằng chính nó.+ Hai số giống nhau trừ cho nhau thì Kquả bằng 0
+ Một số trừ đi 0 bằng chính số đó
- Viết phép tính thích hợp:
+ Qsát hình vẽ, nêu btoán rồi viết ptính
+ Hs làm nêu boán.theo cặp + 2 Hs làm bảng lớp
+ 3 Hs nêu boán
Trang 6A Mục tiêu:
- Kiến thức: Củng cố những kiến thức về phẩm chất đạo đức của học sinh, thông
qua các bài đạo đức đã học
- Kĩ năng: Học sinh có kĩ năng nhận biết về đạo đức: Biết cách sắp xếp giữ gìn đồ
dùng, lễ phép với người trên , quý trọng những người trong gia đình
- Thái độ: Biết vận dụng đạo đức vào thực tế cuộc sống.
B, Đồ dùng dạy học:
- Một số đồ dùng để đóng tiểu phẩm
C Các ho t đ ng d y h c: ạ ộ ạ ọ
I Kiểm tra bài cũ: ( 5')
- Là anh ( chị) trong gia đình em cần phải làm gì
đối với em nhỏ?
- Là em nhỏ em cần phải làm gì khi được anh
( chị) quan tâm, giúp đỡ?
- Hãy kể một số việc thể hiện sự lễ phép với anh
chị và nhường nhịn em nhỏ
- Gv nhận xét và đánh giá
II Bài mới:
1 Giới thiệu bài: ( 1')
+ Năm nay em là học sinh lớp mấy?
+ Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì?
+ Em hãy kể lại ngày đầu tiên em đến trường em được
mọi người chuẩn bị như thế nào? Ai là người đưa em đến
trường?
+ Đến trường em biết được điều gì?Vì sao?
+ ở nhà ai là người dạy em học bài?
- 2 hs nêu
- 2 hs nêu
- Vài hs kể
- Hs mở lần lượt từng bài đã học Qsát tranh trả lời câu hỏi
Trang 7+ Sau này lớn lên em thích làm gì?
+ Mọi người trong nhà sống như thế nào?
+ Khi gặp người lớn, hoặc các thầy cô giáo em
cần phải làm gì?
+ Khi những em nhỏ gặp khó khăn em sẽ làm gì?
+ Khi con có đồ chơi, em bé lại muốn có được đồ
chơi đó em sẽ làm như thế nào?
* Hoạt động 2: ( 13') Học sinh sắm vai:
- Gv viên chia nhóm, Hs thảo luận, phân vai, trình
bày trước lớp
Bài 1 ND Em hãy tự giới thiệu họ tên là gì?
năm nay mấy tuổi? Học lớp mấy? ý thích của em?
- Y/C lên sắm vai theo tình huống khác nhau
- Gv Nxét, bổ sung, đánh giá
+ Đi học có vui không?
+ Các em có thích đi học không?
+ Đi học em đã học được những điều gì?
KL: Trẻ em có quyền có họ tên và tự hào về tên
của mình.
+ Trẻ em trong độ tuổi phải được đi học và được
tạo điều kiện tốt nhất có thể được đi học tập.
+ Đi học là niềm vui Các em phải học thật tốt,
………
Bồi dưỡng Toán
ÔN TẬP
Trang 81.Giới thiệu bài: ( 1')
- Trực tiếp: Làm bài tập tiết 1 tuần 11( 74)
+ 5 Hs đọc Kquả, Hs Nxét
+ Một số trừ đi 0 = chính số đó.+ 2 số = nhau trừ Kquả = 0
- Hs nêu Y/C+ Hs tự làm bài
+Btoán:Trong chuồng có 2 con
Trang 9+ Ngoài cách làm ptính và nêu bài toán như
trên em nào có cách nêu btoán và làm ptính
khác?
* Gv HD nêu btoán:
- Trong chuồng có 2 con chim, bay đi một số
con trong chuồng còn lại 0 con Hỏi mấy con
chim đã bay đi?
+ Em nào viết ptính đúng với btoán?
+ Kiến thức: Giúp hs củng cố về cách thực hiện phép trừ hai số bằng nhau, phép trừ
1 số cho số 0 Biết làm các phép tính trừ trong phạm vi các số đã học HS biết biểu thị tình huống trong tranh bằng 1 phép tính trừ thích hợp
+ Kỹ năng: Rèn cho hs kỹ năng tính toán nhanh, thành thạo.
+ Thái độ : Giáo dục hs yêu thích môn học, cẩn thận tỉ mỉ khi làm bài.
B, Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ,
Trang 10- Tính+ Trình bày theo cột dọc, viết Kquả thẳng hàng dọc
Trang 11- Qsỏt hỡnh nờu bài toỏn rồi viết phộp tớnh thớch
hợp:
+ Bài toỏn cho biết gỡ?
+ Bài toỏn hỏi gỡ?
+ Kiến thức: Giỳp hs nắm được cấu tạo, cỏch đọc,cỏch viết vần on,an và cỏc tiếng
từ cõu ứng dụng trong sgk,hoặc cỏc tiếng từ cõu được ghộp bởi vần on, an
- Phỏt triển lời núi tự nhiờn theo chủ đề “Bộ và bạn bố” HS luyện núi từ 2 đến 3 cõutheo chủ đề trờn
+ Kỹ năng: Qua bài đọc rốn cho hs kỹ năng nghe ,núi, đọc,viết từ, cõu cho hs.
+Thỏi độ: Giỏo dục hs yờu thớch mụn tiếng việt Biết bảo vệ và giữ gỡn cỏc loài vật,
cõy cối trong thiờn nhiờn
* Có quyền đợc học tập, đợc cha mẹ yêu thơng, dạy dỗ.
I.Kiểm tra bài cũ: (5’)
1 Đọc; đau tay, yờu quý, muối tiờu, ao bốo,
cõy sấu,
Nhà Sỏo Sậu ở sau dóy nỳi Sỏo ưa nơi khụ
rỏo, cú nhiều chõu chấu, cào cào
2 Viết: sỏo sậu, ngải cứu, nghỉ hưu
- Gv Nxột
II Bài mới:
1.Giới thiệu bài: (1’)
- ghộp õm o trước, õm n sau
- Giống đều cú õm o đầu vần, Khỏc
Trang 12* Trực quan tranh mẹ con
+ Tranh vẽ ai? Đang làm gì?
- Có tiếng " con" ghép từ : mẹ con
+Em ghép ntn?
- Gv viết: mẹ con
- Gv chỉ: mẹ con
: on - con - mẹ con
+ Vừa học từ mới nào? vần gì?
- Gv ghi tên bài: on
- Hs ghép+ Ghép tiếng mẹ trước rồi ghép tiếngcon sau
- 6 Hs đọc và giải nghĩa từ
- Lớp đồng thanh
- on gồm o trước, n sau, vần an gồm atrước, n sau, o,a, n cao 2 li
+ Giống: đều có âm n cuối vần
+ Khác: vần on có o đầu vần, vần an
có âm a đầu vần
Trang 13+ Khi viết vần on, an viết thế nào?
+ Đọc câu ứng dụng dưới tranh?
+ Từ nào chứa vần on, an?
- Gv chỉ từ, cụm từ
+ Đoạn văn có mấy câu? Khi đọc hết câu
cần làm gì? Chữ cái đầu câu in ntn?
và đàn thỏ con
+1 Hs đọc: Gấu mẹ dạy con chơi đàn Còn Thỏ mẹ dây
+ con, còn
- 4 Hs đọc + có 2 câu, cần nghỉ hơi để đọc tiếp câu sau
- 6 Hs đọc, lớp đọc
- 2 Hs đọc tên chủ đề:
- Hs Qsát tranh thảo luận theo cặp bàn
- Đai diện 1 số Hs lên tự giới thiệu 2 đến 3 câu
Trang 14+ Các bạn em là ai? Họ ở đâu?
+ Em có quý các bạn đó không?
+ Các bạn là người như thế nào?
+ Em và các bạn thường giúp đỡ nhau
những công việc gì?
+ Em mong muốn gì đối với các bạn?
- Gv nghe Nxét uốn nắn
c) Luyện viết vở: (10')
* Trực quan: on, an, mẹ con, nhà sàn
- Gv viết mẫu vần ưu HD quy trình viết,
+ Kiến thức: Giúp hs củng cố về cách thực hiện phép cộng, phép trừ các số trong
phạm vi đã học,phép trừ 1 số với 0, phép cộng 1 số với 0, phép trừ 2 số bằng nhau
HS biết biểu thị tình huống trong tranh bằng 1 phép tính trừ thích hợp
+ Kỹ năng: Rèn cho hs kỹ năng tính toán nhanh, thành thạo.
+ Thái độ : Giáo dục hs yêu thích môn học, cẩn thận tỉ mỉ khi làm bài.
- Gv nhận xét, đánh giá
- 2 hs lên bảng làm
- 2 hs lên bảng làm
- 5 Hs đọc
Trang 152 Bài luyện tập chung:
- HD Hs Cho hs nêu cách điền dấu
- Yêu cầu hs làm bài
để làm btập phần b
- Tính+ Hs làm bài
+ 5 hs đọc Kquả
+ Hs nhận xét
+ Dựa vào các pcộng 4, 5 để làm bài
+ Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm?
+ Tính Kquả các ptình rồi so sánh
+ Hs nêu: Có 3 quả bóng thêm 2 quả bóng Hỏi có tất
cả có mấy quả bóng?
- 1 hs chữa bài trên bảng
- Hs Nxét Kquả
………
Trang 16Học vần
BÀI 45: ă n, â- ân
A Mục ttiêu:
+ Kiến thức: Giúp hs nắm được cấu tạo, cách đọc,cách viết vần ân,ăn và các tiếng
từ câu ứng dụng trong sgk , hoặc các tiếng từ câu được ghép bởi vần ân,ăn
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “Nặn đồ chơi ” HS luyện nói từ 2 đến 3 câu theo chủ đề trên
+ Kỹ năng: Qua bài đọc rèn cho hs kỹ năng nghe ,nói, đọc,viết từ, câu cho hs +Thái độ: Giáo dục hs yêu thích môn tiếng việt Biết đoàn kết thân ái với bạn bè.
* TE có quyền được học tâp, vui chơi.
- Có quyền được tham gia, kết giao bạn bè.
B Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh họa bài học - Chữ viết mẫu
- Bộ ghép học vần
C Các hoạt động dạy học:
I.Kiểm tra bài cũ: (5’)
1 Đọc: hòn đá cuội, bàn ghế, con cháu, đàn
ngan, hạn hán,lon ton,
Gấu mẹ dạy con nhảy múa
2 Viết: con ngan
- Gv Nxét
II Bài mới:
1.Giới thiệu bài: (1’)
- ghép âm â trước, âm n sau
- Giống đều có âm n cuối vần, Khácvần ân có âm â vần an có âm a đầuvần
- 12 Hs đọc, tổ đọc, đồng thanh
- Hs ghép
+ Ghép âm c trước, vần ân sau
Trang 17+ Tranh vẽ cái gì? Để làm gì?
+ Hãy kể các loại cân mà em biết?
- Có tiếng " cân" ghép từ " cái cân"
+Em ghép ntn?
- Gv viết: cái cân
- Gv chỉ: cái cân
: ân - cân - cái cân
+ Vừa học từ mới nào? vần gì?
- Gv ghi tên bài: ân
- Gv chỉ: ân - cân - cái cân
ă, ăn: ( 7')
( dạy tương tự như vần ân)
+ So sánh vần ăn với vần ân?
* Trực quan: ân, ăn
+ Nêu cấu tạo và độ cao chữ ghi vần ân, ăn?
+ So sánh vần ân với ăn?
+ Khi viết vần ân, ăn viết thế nào?
+ Cân bàn, cân đĩa, cân treo
- Hs ghép+ Ghép tiếng cái trước rồi ghép tiếngcân sau
+ Khác âm đầu vần ă và â
+ Giống: đều có âm n cuối vần
+ Khác: vần ân có â đầu vần, vần ăn
Trang 18+ Đọc câu ứng dụng dưới tranh?
+ Từ nào chứa vần ân, ăn?
+ Con thích nặn đồ chơi nào nhất?
+ Sau khi nặn đồ chơi xong con cần làm
+1 Hs đọc: Bé chơi thân với bạn Lê
Bố bạn Lê là thợ lặn
+ chơi thân, thợ lặn
- 4 Hs đọc + có 2 câu, cần nghỉ hơi để đọc tiếp câu sau
+ in hoa chữ Bé, Bố
chữ Lê là tên người
- 6 Hs đọc, lớp đọc
- 2 Hs đọc tên chủ đề:
- Hs Qsát tranh thảo luận theo cặp bàn
- Đai diện 1 số Hs lên tự giới thiệu 2 đến 3 câu
- lớp Nxét
- Mở vở tập viết bài 45 (25)
- Hs Qsát
Trang 19- Gv viết mẫu vần õn HD quy trỡnh viết,
- Kĩ năng: Vận dụng vào làm đúng làm nhanh các bài tập.
-Thỏi độ: Hs có ý thức học và giúp các em ham học toán.
II Đồ dựng:
- Phiếu học tập, bảng phụ
III Cỏc hoạt động dạy học :
1, Kiểm tra bài cũ.(5’)
-> HS dới lớp làm vào phiếu học tập
-> Gv đi từng bàn quan sát giúp đỡ HS
-> HS nhận xét bài trên bảng của bạn
Trang 20-> Gv thu vë chÊm mét sè bµi.
-> Nh÷ng hs nµo cã cïng kÕt qu¶ thi gi¬ tay
+ Kiến thức: Giúp hs nắm được cấu tạo, cách đọc,cách viết vần ôn,ơn và các tiếng
từ câu ứng dụng trong sgk , hoặc các tiếng từ câu được ghép bởi vần ôn,ơn
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “ mai sau khôn lớn ”hs luyện nói từ 2 đến 3 câu theo chủ đề trên
+ Kỹ năng: Qua bài đọc rèn cho hs kỹ năng nghe ,nói, đọc,viết từ, câu cho hs +Thái độ: Giáo dục hs yêu thích môn tiếng việt Biết giữ gìn bảo vệ môi trường
Trang 211 Đọc; san hô, săn bắn, sân chơi, rắn giỏi,
II Bài mới:
1.Giới thiệu bài: (1’)
+ Vừa học từ mới nào? vần gì?
- Gv ghi tên bài: ôn
- Gv chỉ: ôn - chồn - con chồn
ơn ( 7')
( dạy tương tự như vần ưu)
+ So sánh vần ơn với vần ôn
- ghép âm ô trước, âm n sau
- Giống đều có âm n cuối vần, Khácvần ôn có âm ô cuối vần
+ Khác âm đầu vần ô và ơ
Trang 22+ So sánh vần ôn với ơn?
+ Khi viết vần ôn, ơn viết thế nào?
- Gv viết mẫu, HD quy trình, độ cao, rộng…
+ Viết vần on thêm dấu mũ được vần
ôn, vần on thêm móc được ơn
Trang 23- Đọc câu ứng dụng dưới tranh?
- Từ nào chứa vần ôn, ơn?
- Gv chỉ từ, cụm từ
+ Đoạn văn có mấy câu? Khi đọc câu có
dấu phẩy đọcthế nào?
+ Bạn nhỏ trong tranh mơ ước sau này lớn
lên sẽ trở thành chú bộ đội, còn em sau này
lớn lên mơ ước làm gì?
+ Tại sao em lại thích nghề đó?
+ Bố mẹ em đang làm gì?
+ Em đã nói với ai về mong ước của em
sau này chưa?
+ Muốn thực hiện được mơ ước em cần
phải làm gì?
- Gv nhận xét, khen hs có câu trả lời hay
* ND tích hợp: HS có quyền được mơ ước
về tương lai tươi đẹp.
- Gv nghe Nxét uốn nắn
c) Luyện viết vở: (10')
* Trực quan: ôn, ơn, con chồn, sơn ca
- Gv viết mẫu vần ôn HD quy trình viết,
- Về đọc lại bài , Cbị bài 47
- 1 Hs đọc: Sau cơn mưa, cả nhà cá bơi
đi bơi lại bận rộn
- cơn mưa, bận rộn
- 4 Hs đọc + có 1 câu, cần ngắt hơi
- 3 Hs đọc, lớp đọc
- 2 Hs đọc tên chủ đề Mai sau khôn lớn
- Hs Qsát tranh thảo luận theo cặp bàn 1
Hs hỏi, 1 Hs trả lời và ngược lại
- Đai diện 1 số Hs lên trình bày
Trang 24- Kiến thức: Thực hiện được phép cộng phép trừ trong phạm vi các số đã học,
phép cộng với số 0, phép trừ một số cho số 0 Biết viết phép tính thích hợp với tình
huống trong tranh.
II Bài mới:
1 Giới thiệu bài: trực tiếp
+2 hs lên bảng làm
+ Hs Nxét
+ Dựa vào bảng cộng trừ 3,4,5 để làm btập
+ 3 Hs lên bảng+ Nxét Kquả