Giáo án lớp 2 - Tuần 4

- Rèn kĩ năng thực hiện phép cộng có nhớ, giải bài toán bằng 1 phép tính. Thái độ[r]

Trang 1

- Biết nối các điểm cho sẵn để có hình vuông.

- Biết giải bài toán bằng một phép cộng

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Gọi hs đọc thuộc bảng cộng 9 cộng

với một số, 2 hs làm bài ở bảng

- Gv nhận xét, tuyên dương

2 Bài mới: (30’)

a Giới thiệu bài: (1’)

- Nêu yêu cầu, mục tiêu bài học

- Gv ghi đầu bài

b Dạy bài mới:

Giới thiệu phép cộng 29 + 5: (9’)

* Bước 1: Giới thiệu

- Nêu bài toán: Có 29 que tính, thêm 5

que tính Hỏi có tất cả có bao nhiêu

- Hs nêu yêu cầu

- Hs làm bài vào vở Sau đó, 2 hs ngồi

Trang 2

- Gv nhận xét

- Muốn nối hình vuông ta phải nối mấy

điểm với nhau?

- Đọc đúng các từ ngữ: loạng choạng, ngã phịch, đầm đìa, ngượng nghịu

- Biết nghỉ hơi sau các dấu phẩy, chấm, hai chấm, chấm cảm, chấm hỏi

- Bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài

3 Thái độ

- Ham thích môn học

* QTE: + Quyền được học tập, được các thầy cô giáo yêu thương dạy dỗ.

+ Trẻ em có quyền kết bạn Các bạn nữ có quyền được các bạn nam tôn

trọng đối xử bình đẳng

Trang 3

II Giáo dục kĩ năng sống

- Kiểm soát cảm xúc Thể hiện sự cảm thông

- Tìm kiếm sự hỗ trợ Tư duy phê phán

III Đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.

IV Các hoạt động dạy học

TIẾT 1

- Gọi hs đọc thuộc lòng 2 khổ thơ đầu và trả

lời câu hỏi về nội dung bài: Gọi bạn

2 Dạy bài mới: (30’)

- Gv nêu yêu cầu, mục tiêu bài học

- Ghi đầu bài

choạng, ngượng nghịu, bím tóc nhỏ, ngã

phịch xuống đất, oà khóc, khuôn mặt, gãi

đầu

- Luyện đọc đoạn trước lớp

+ Gv hướng dẫn đọc câu khó:

+ Gv cho hs đọc nối tiếp đoạn trước lớp kết

hợp giải nghĩa từ: tết, bím tóc đuôi sam

- Luyện đọc đoạn trong nhóm

+ Tuấn kéo mạnh bím tóc của Hà làm cho Hà bị ngã Sau đó Tuấn vẫn còn đùa cầm bím tóc của Hà

mà kéo

Trang 4

+ Em nghĩ thế nào về trò đùa nghịch của

Tuấn đối với bạn Hà? Nếu là em thì em có

làm như vậy không? Vì sao?

- Gv yêu cầu hs đọc thầm đoạn 3

+ Câu 3: Thầy giáo làm cho Hà vui lên bằng

cách nào?

+ Vì sao lời khen của thầy làm Hà nín khóc

và bật cười ngay?

- Gv yêu cầu hs đọc thầm đoạn 4

+ Câu 4: Nghe lời thầy Tuấn đã làm gì?

* Luyện đọc lại: (10’)

- Gv yêu cầu hs lên bảng đọc phân vai

3 Củng cố - Dặn dò: (5’)

* QTE: Qua câu chuyện em thấy bạn Tuấn

có điểm nào đáng chê và điểm nào đáng

khen?

- Gv chốt lại: Các con không nên đùa dai

nghịch ác nhất là với bạn nữ Khi biết mình

sai phải chân thành nhận lỗi Là học sinh

- 1 vài hs nêu ý kiến

- Hs đọc thầm đoạn 3 trả lời câu hỏi

+ Thầy khen hai bím tóc của Hà rất đẹp

+ Vì nghe thầy khen Hà rất vui mừng và tự hào về mái tóc đẹp, trởnên tự tin, không buồn vì sự trêu chọc của Tuấn nữa

+ Đến trước mặt Hà để xin lỗi bạn

- Hs đọc theo lối phân vai

- Đáng chê vì Tuấn đùa nghịch quá trớn, làm bạn gái phát khóc Đáng khen vì bạn ấy biết nhận lỗi

Trang 5

b Bài mới:

Giới thiệu phép cộng 49 + 25: (9’)

* Bước 1: Giới thiệu

- Nêu bài toán: Có 29 que tính, thêm 5

que tính Hỏi có tất cả có bao nhiêu

Bài 2:Viết số thích hợp vào ô trống

Bài 3: Giải bài toán:

- Đọc đề bài

- Gv hỏi:

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- 2 hs chữa bài ở bảng:

39 69 19 29 39 + 22 + 24 + 53 + 56 + 19

- Hỏi cả hai lớp có bao nhiêu học

Trang 6

- Kể nối tiếp từng đoạn của câu chuyện.

- Bước đầu biết dựng lại câu chuyện theo vai

- Biết lắng nghe bạn kể chuyện; biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn

- Gọi 3 hs nối tiếp nhau kể lại 4 đoạn câu

chuyện: Bạn của Nai Nhỏ

2 Dạy học bài mới

b Bài mới:

* Kể lại đoạn 1, 2: (10’)

- Gọi hs nêu yêu cầu:

- Gv yêu cầu hs quan sát kĩ 2 tranh minh

hoạ trong SGK nhớ lại nội dung các đoạn

1, 2 của câu chuyện để kể lại

- Gv yêu cầu hs thảo luận nhóm

- Yêu cầu đại diện các nhóm kể trước lớp

- 1 hs năng khiếu kể mẫu

- Hs thảo luận theo nhóm 4

- Đại diện nhóm kể trước lớp

- Hs nhận xét

Trang 7

* Kể lại đoạn 3: (10’)

- Gọi hs đọc yêu cầu:

- Gv nhấn mạnh yêu cầu của bài “bằng lời

kể của em”

- Gv yêu cầu hs tập kể theo nhóm đôi

- Gv nhận xét

* Phân vai dựng lại câu chuyện: (9’)

- Gv hướng dẫn kể phân vai

- Về nhà kể lại câu chuyện cho bạn bè và

người thân nghe

- Gv đọc: hs viết theo gv đọc

- Gv nhận xét

2 Dạy- học bài mới: (30’)

- Đoạn văn nói về cuộc trò chuyện giữa ai

- 2 hs lên bảng viết, lớp viết bảng con

Trang 8

- Gọi hs đọc yêu cầu.

- Yêu cầu hs tự làm bài

- Gv nhận xét

Bài 3:

- Gọi hs đọc yêu cầu bài

- Làm bài, chữa bài

- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng

3 Củng cố - Dặn dò: (3’)

- Gv nhận xét tiết học

- Về nhà soát lại lỗi của bài chính tả

- Vì Hà được thầy khen có bím tóc đẹp nên rất vui, tự tin, không buồn tủi vì sự trêu chọc của Tuấn nữa

- Dấu phẩy, dấu hai chấm, dấu gạch ngang đầu dòng, dấu chấm than, dấuchấm hỏi, dấu chấm

- Viết bảng con: thầy giáo, xinh xinh, khuôn mặt

- Hiểu các từ: ngao du thiên hạ, bèo sen, đen sạm

- Hiểu nội dung bài: Tả chuyến du lịch thú vị trên “sông” của đôi bạn Dế Mèn và

Dế Trũi (trả lời được câu hỏi 1, 2)

Trang 9

- Gọi hs đọc bài: Bím tóc đuôi sam và trả

lời cây hỏi về nội dung bài

- Gv nhận xét, đánh giá

2 Dạy bài mới: (30’)

núi xa, bãi lầy, bái phục, âu yếm, lăng

xăng, hoan nghênh

+ Luyện đọc đoạn trước lớp

- Gv hướng dẫn đọc câu khó

- Gv cho hs luyện đọc đoạn trước lớp

+ Luyện đọc đoạn trong nhóm

- Yêu cầu hs đọc đoạn trong nhóm

+ Thi đọc giữa các nhóm

+ Đọc đồng thanh

* Tìm hiểu bài: (12’)

- Gv yêu cầu hs đọc thầm đoạn 1 và 2 trả

lời câu hỏi:

Câu 1: Dế Mèn và Dế Trũi đi chơi xa bằng

+ Những ả cua kềnh/cũng giương đôimắt lồi,/âu yếm ngó theo.//

- Đoạn 1: từ đầu đến trôi băng băng

- Đoạn 2: đoạn còn lại

- Hs nối tiếp đọc từng đoạn trong bài

- Hs nối tiếp nhau đọc đoạn trong nhóm

- Thi đọc đoạn trước lớp

Trang 10

Câu 2: Trên đường đi, đôi bạn nhìn thấy

cảnh vật ra sao?

Câu 3 (HSNK): Tìm những từ ngữ tả thái

độ của các con vật đối với hai chú dế?

- Gv giảng thêm: Các con vật mà hai chú

dế gặp trong chuyến du lịch trên sông đều

bày tỏ tình cảm yêu mến, ngưỡng mộ hoan

- Luyện đọc lại bài, chuẩn bị học sau

- Nước sông trong vắt, cỏ cây, làng gần, núi xa hiện ra luôn mới mẻ Các con vật hai bên bờ đều tò mò, phấn khởi, hoan nghênh hai bạn

- Hs trả lời: Thái độ của gọng vó: bái phục nhìn theo; cua kềnh: âu yếm ngó theo; săn sắt, cá thầu dầu, lăng xăng cố bay theo, hoan nghênh váng

- Biết thực hiện phép cộng dạng 9 + 5, thuộc bảng cộng 9 cộng với một số

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100 dạng: 29 + 5 và 49 + 29

2 Kĩ năng

- Biết thực hiện phép tính 9 cộng với một số để so sánh hai số trong phạm vi 20

- Biết giải toán có lời văn bằng một phép tính cộng

- Gọi hs đọc lại bảng cộng 9 cộng với

một số

2 Dạy - học bài mới: (30’)

- 3 hs lên bảng đọc bài

- Hs lắng nghe

Trang 11

- Gv yêu cầu hs làm bài vào vở

- Gọi 4 hs làm bảng

- Gv nhận xét, sửa sai

Bài 3: <, >, =

- Gv yêu cầu hs làm bài vào vở

- Hs tính nhẩm nêu miệng kết quả

19 + 25 = 44(con) Đáp số: 44 con gà

Trang 12

- Nhận xét tiết học.

- Về nhà làm các bt còn lại trong VBT

- Xem bài học sau: 8 cộng với một số

CHIỀU:

-THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT (tiết 1)

I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Đọc trơn toàn bài: “Lời hứa và lời nói khoác”

- Đọc đúng các từ ngữ: kẻ khoác lác, Dê Non, Sóc Đỏ, …

- Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ

- Hiểu nội dung câu chuyện

b Hướng dẫn hs ôn tập

Bài 1: Đọc bài Lời hứa và lời nói khoác

- Gv đọc mẫu

- Hs đọc nối tiếp câu

- Gv kết hợp giải nghĩa từ: lảng, nói khoác

b Đi chơi vui Khỉ Con quên hết lời hứa

c Các bạn gọi Khỉ Con là “kẻ khoác lác”

Bài 3: Chọn câu trả lời đúng

a Bị gọi là “kẻ khoác lác”, thái độ của Khỉ

Con thế nào?

b Khỉ Mẹ giải thích cho Khỉ Con điều gì?

c Dòng nào dưới đây gồm các từ chỉ sự

Trang 13

d Câu nào viết theo mẫu câu Ai (cái gì, con

gì) là gì?

- Gọi hs chữa bài

- Gv chốt bài đúng

3 Củng cố - Dặn dò: (3’)

d Khỉ Con là chú khỉ ham chơi

- Nhắc lại nội dung của bài

- Hs lắng nghe

-THỰC HÀNH TOÁN (tiết 1) I Mục tiêu 1 Kiến thức - Củng cố và rèn kĩ năng thực hiện phép cộng (có nhớ dạng tính viết) - Củng cố giải bài toán bằng 1 phép tính 2 Kĩ năng - Rèn kĩ năng thực hiện phép cộng có nhớ, giải bài toán bằng 1 phép tính 3 Thái độ - Phát huy tính tích cực, say mê học toán II Đồ dùng dạy học - Sách thực hành Toán và Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học 1 Kiểm tra bài cũ: (5’) - Gv gọi 2 hs lên bảng làm, lớp làm nháp - Hs nhận xét, nêu lại cách đặt tính và tính - Gv nhận xét, tuyên dương 2 Bài mới: (30’) a Giới thiệu bài: (3’) - Gv nêu yêu cầu, mục tiêu bài học - Gv ghi đầu bài b Luyện tập – Thực hành: (27’) Bài 1: Đặt tính rồi tính tổng - Gv yêu cầu hs nêu cách tính tổng - Hs làm, lớp làm vào vở - Gọi hs nhận xét và nêu lại cách đặt tính - Gv nhận xét Bài 2: >, < , = - Gọi hs đọc yêu cầu bài tập 2 - Gọi 3 hs lên bảng làm, lớp làm vở - Gọi hs nhận xét bài và nêu cách làm Bài 3: Giải bài toán: - Gọi hs đọc bài toán - Hs làm 36 59

+

12 7

–––– ––––

48 52

- Hs lắng nghe

- Hs đọc yêu cầu

- Hs nêu cách tính tổng khi biết các số hạng

- Hs nêu

- Hs làm

9 + 6 > 12 9 + 9 > 9 + 7 9 + 3 = 3 + 9

9 + 4 < 15 9 + 5 < 9 + 8 2 + 9 = 9 + 2

- 2 hs đọc

Trang 14

- Bài toán cho biết gì?

- Muốn biết cả hai bạn có tất cả bao

nhiêu quyển truyện ta làm thế nào?

- 1 hs lên giải, lớp làm bài

- Nhận biết trực giác về tính chất giao hoán của phép cộng

- Biết giải bài toán bằng một phép tính cộng

- Gọi hs lên bảng làm BT3/ 18

2 Dạy- học bài mới:

- Ghi đầu bài

b Bài mới: (30’)

* Giới thiệu phép cộng 8 + 5: (5’)

- Gv đính que tính nêu bài toán:

- Bài toán: Có 8 que tính, thêm 5 que tính Hỏi

tất cả có bao nhiêu que tính?

- Hỏi: Em làm như thế nào ra 13 que tính?

Trang 15

- Bài toán yêu cầu tính theo dạng gì?

- Ta phải lưu ý điều gì?

Bài 4: Giải bài toán:

- Bài toán cho biết những gì?

- Đếm thêm 5 que tính vào 8 que tính; tách 5 que tính thành 3 và 2,

8 với 2 là 10, 10 cộng 3 là 13 que

- Hs đặt tính và nêu cách đặt tính

- Hs tự lập công thức: 8+3=11

8+4=12 8+5=13 8+9=17

- Lần lượt các tổ, các bàn đọc đồng thanh các công thức

- Hs tự làm bài 2 hs ngồi cạnh đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau

- Hs làm bài vào vở, lớp đổi chéo

vở kiểm tra

8 8 8 4 6 8+ 3 + 7 + 9 + 8 +8 + 8

11 15 17 12 14 16

- Nhận xét

8 + 2 + 4 = 14

Trang 16

- Muốn biết tất cả có bao nhiêu con tem ta làm

- Tìm được một số từ ngữ chỉ người, đồ vật, con vật, cây cối (BT1)

- Biết đặt và trả lời câu hỏi về thời gian (BT2)

2 Kĩ năng

- Bước đầu biết ngắt đoạn văn ngắn thành các câu trọn ý

3 Thái độ

* QTE: + Quyền được kết bạn

+ Bổn phận phải giúp đỡ bạn để thực hiện tốt quyền của mình (HĐ3)

II Đồ dùng dạy học

- Gv: Bảng phụ viết sẵn các bài tập

- Hs: VBT

- Yêu cầu hs viết vào giấy nháp một câu

theo mẫu Ai là gì?

- Gv nhận xét

2 Dạy - học bài mới: (30’)

- Hôm nay lớp mình tiếp tục học về các từ

chỉ sự vật, tập hỏi đáp về thời gian và ngắt

đoạn văn thành các câu

Trang 17

- Gv nhận xét, sửa sai cho hs.

Bài 2: Đặt và trả lời câu hỏi về ngày,

tháng, năm, tuần, ngày trong tuần.

- Gọi 2 hs lên bảng hỏi và trả lời theo mẫu

SGK

- Yêu cầu hs hỏi đáp theo nhóm đôi

- Gv nhận xét, sửa sai

Bài 3: Ngắt đoạn văn sau thành 4 câu rồi

viết lại cho đúng chính tả.

- Gv hỏi: Khi viết một câu chữ đầu câu

phải viết như thế nào?

- Cuối câu viết dấu gì?

* QTE: Em sẽ làm gì nếu bạn em gặp mưa

mà em chỉ có một chiếc áo mưa?

- Hs nhận xét

- Đầu câu phải viết hoa

- Cuối câu viết dấu chấm

- Hs ngắt câu dùng bút chì ngắt trong SGK sau đó viết lại vào vở

- Rèn kĩ năng viết chữ hoa (theo cỡ nhỏ)

- Biết viết từ ứng dụng: Chia ngọt sẻ bùi.

2 Kĩ năng

- Viết đúng mẫu chữ, đều nét, đúng quy định

3 Thái độ

Trang 18

- Hs cẩn thận, trình bày sạch sẽ.

- Mẫu chữ hoa, VTV

III Các hoạt động dạy học

- Lớp viết bảng con chữ B, Bạn

- Gv chữa, nhận xét

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: (1')

- Ghi đầu bài

b Hướng dẫn hs viết bài: (7')

- Yêu cầu hs nhắc lại cách viết

- Hướng dẫn hs viết bảng con

- Hướng dẫn hs viết từ ứng dụng và giải

-THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT (tiết 2)

I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Củng cố về tìm từ chỉ người, sự vật, chỉ cây cối, chỉ con vật

2 Kĩ năng

Trang 19

- Rèn kĩ năng nhận biết được các từ trên trong câu và lời nói.

- Rèn kĩ năng đặt câu theo mẫu: Ai (cái gì, con gì) là gì?

3 Thái độ

- Bảng phụ

- Gọi hs lên bảng làm bài:

* Đặt câu theo mẫu: Ai (cái gì, con gì) là gì?

- Nhận xét, tuyên dương

2 Bài mới:

- Gv giới thiệu, ghi tên bài lên bảng

b.Thực hành: (27’)

Bài 1: Tìm những từ chỉ sự vật mà em biết

- Gọi 1 hs đọc yêu cầu đề bài

- Hướng dẫn, giúp đỡ học sinh yếu

- Gọi 1 hs lên bảng làm bài

- Khuyến khích hs làm bài nhanh, đúng

- Nhận xét, tuyên dương

- Giảng: Từ chỉ sự vật chính là những từ chỉ

người, vật, cây cối, con vật

Bài 3: Đặt câu theo mẫu:

Ai (hoặc cái gì, con gì) là gì?

- Hướng dẫn, giúp đỡ hs yếu

- Khuyến khích hs năng khiếu đặt được nhiều

câu theo mẫu

- Đọc đề bài Nêu yêu cầu

- Làm bài vào vở luyện

Trang 20

- Bảng lớp viết sẵn bài viết và hai bài tập chính tả.

- Gv đọc: hs viết bím tóc, nhà tầng

- Gv nhận xét

2 Dạy - học bài mới

- Dế Mèn và Dế Trũi rủ nhau đi đâu?

- Đôi bạn đi chơi xa bằng cách nào?

* Hướng dẫn cách trình bày:

- Đoạn trích có mấy câu?

- Bài chính tả có những chữ nào viết hoa?

- Sau dấu chấm xuống dòng, chữ đầu câu

viết như thế nào?

* Hướng dẫn viết từ khó:

- Gv đọc từ khó: Dế Trũi, rủ nhau, say

ngắm, bèo sen, trong vắt

Trang 21

- Yêu cầu tự làm bài.

- Gv nhận xét

Bài 3:

- Đọc yêu cầu bài 3a

- Dỗ em có nghĩa là gì?

- Giỗ ông có nghĩa là gì?

- Yêu cầu hs tìm các từ có dỗ hoặc giỗ

- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng

3 Củng cố - Dặn dò: (5’)

- Yêu cầu hs về nhà soát lại bài chính tả vào

các bài tập, sửa hết lỗi

- 2 hs lên bảng, lớp làm vào vở:Vd: iê /tiên, đồng tiền, miền núi, hiên nhà

yê /yên ổn, yên ngựa, quyển chuyện

- Dùng lời nói nhẹ nhàng để em nghe theo

- Lễ cúng tưởng nhớ ông khi ông

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 28+5

- Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

- Gọi hs đọc thuộc bảng cộng 8 cộng với

một số, 2 hs làm bài ở bảng

- Gv nhận xét

2 Dạy - học bài mới:

a Giới thiệu bài: (1’):

Định dạng
Số trang	30
Dung lượng	53,68 KB