Giao an lop 2 tuan 4 cktknkns

Giáo viên yêu cầu học sinh đọc từng đoạn rồi cả bài để trả lời lần lượt các câu hỏi trong sách giáo khoa.. - Giáo viên nhận xét bổ sung.[r]

Trang 1

TUẦN 4

Ngµy so¹n: 10/9/2012

Ngµy gi¶ng: Thø hai ngµy 17 th¸ng 9 n¨m 2012

Tập đọc Tiết (10, 11): BÍM TÓC ĐUÔI SAM.

-Biểm soát cảm xúc -Tìm kiếm sự hỗ trợ.

-Tự duy phê phán -Thể hiện sự cảm thông

II Đồ dùng học tập:

- Giáo viên: Tranh minh họa bài học trong sách giáo khoa

- Học sinh: Bảng phụ

*PP:-Trải nhiệm thảo luận nhóm.trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực.

III Các hoạt động dạy, học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Học sinh lên đọc thuộc lòng bài: “Gọi bạn” và trả lời câu hỏi trong sách giáokhoa

- Giáo viên nhận xét và ghi điểm

- Giáo viên đọc mẫu

- Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng câu, từng đoạn

- Giải nghĩa từ:

+ Tết: Đan, kết nhiều sợi thành dải

+ Loạng chọang: Đi, đứng không vững

+ Ngượng nghịu (vẻ mặt, cử chỉ): không tự

- Học sinh đọc theo nhóm đôi

- Đại diện các nhóm thi đọc

- Cả lớp nhận xét nhóm đọc tốtnhất

- Đọc đồng thanh cả lớp

- Học sinh đọc và trả lời câu hỏitheo yêu cầu của giáo viên

Trang 2

Giáo viên yêu cầu học sinh đọc từng đoạn rồi

cả bài để trả lời lần lượt các câu hỏi trong sách

giáo khoa

* Hoạt động 4: Luyện đọc lại

- Giáo viên nhận xét bổ sung

* Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò

- Giáo viên hệ thống nội dung bài

- Học sinh về nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau

Các nhóm học sinh thi đọc cả bàitheo vai

Cả lớp cùng nhận xét chọn nhómđọc hay nhất

Toán Tiết (16): 29 + 5.

I Mục đích yêu cầu:

- Biết thực hiện phép tính cộng có nhớ trong phạm vi 100,dạng 29 + 5

-Biết số hạng,tổng

-Biết nối các điểm cho sẵn để có hình vuông

-Biết giải bài tán bằng một phép cộng

- Giáo viên: que tính

1 Kiểm tra bài cũ: Chữa bài kiểm tra

2 Bài m i: ớ

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài

* Hoạt động 2: Giới thiệu phép tính 29 + 5

- Giáo viên nêu: Có 29 que tính thêm 5 que

tính nữa Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính ?

- Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm kết quả

- Học sinh nêu lại bài toán

- Học sinh thao tác trên que tính đểtìm kết quả bằng 34

- Học sinh nêu cách thực hiện phéptính

Trang 3

Giáo viên hướng dẫn học sinh làm từ bài 1

đến bài 3 bằng các hình thức: Miệng, bảng

con, vở, trò chơi, riêng bài 3 giáo viên

cần hướng dẫn kỹ hơn để học sinh đọc được

tên của mỗi hình

- Giáo viên nhận xét giờ học

- Học sinh về nhà học bài và làm bài

- Học sinh làm lần lượt từng bài theoyêu cầu của giáo viên

- Bài 3: Học sinh đọc Hình vuôngABCD; MNPQ

Đạo đức

Tiết (4): BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI (Tiết 2).

- Biết khi mắc lỗi cần phải nhận lỗi và sửa lỗi

-Biết được vì sao cần phải nhận lỗi và sửa lỗi

-Thực hiện nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi

*-Kĩ năng ra quyết định và giải quyết vẫn đè trong tình huống mắc lỗi.

-Kĩ năng đảm nhiệm trách nhiệm đối với việc làm của bản thân

- Giáo viên: Phiếu bài tập, một số đồ dùng để sắm vai,

- Học sinh: Vở bài tập

III Các hoạt động dạy:

- Gọi học sinh lên làm bài tập 3

2 Bài m i: ớ

* Hoạt động 2: Đóng vai theo tình huống

- Giáo viên chia nhóm

- Giao việc cho từng nhóm mỗi nhóm 1 tình

huống

- Giáo viên kết luận: ở tình huống a vân nên

trình bày lý do bị điểm xấu với cô giáo và

các bạn để cô sắp xếp lại chỗ ngồi cho em

Ở tình huống b các bạn không nên trách bạn

Dương vì bạn ấy có lý do chính đáng

* Hoạt động 3: Tự liên hệ.

- Giáo viên gọi một số học sinh lên kể 1 số

trường hợp mắc lỗi và sửa lỗi của mình

- Kết luận: Biết nhận lỗi và sửa lỗi sẽ giúp

em mau tiến bộ và được mọi người yêu quí

- Học sinh lên trình bày

Sau mỗi học sinh kể cả lớp cùng nhậnxét

Trang 4

- Biết cách thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100,dạng: 49 + 25

- Biết giải bài toán bằng phép cộng

- Tìm tổng hai số hạng đã học

- Giáo viên: Bảng phụ; que tính

-Học sinh: Vở bài tập

- Gọi một số học sinh lên đọc bảng công thức 9 cộng với một số

2 Bài m i: ớ

* Hoạt động 2: Giới thiệu phép cộng: 49 + 25

- Giáo viên nêu bài toán: Có 49 que tính thêm 25

que tính nữa Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính ?

- Muốn biết có tất cả bao nhiêu que tính ta làm thế

nào ?

- Hướng dẫn học sinh tìm kết quả trên que tính

- Hướng dẫn học sinh đặt tính rồi thực hiện phép

Giáo viên hướng dẫn học sinh làm lần lượt từ bài 1

đến bài 3 bằng các hình thức: Miệng, bảng con,

vở, trò chơi, …riêng bài 2 trước khi làm giáo viên

- Học sinh nhắc lại bài toán

- Ta lấy 49 que tính cộng với

25 que tính

- Học sinh thực hiện theo yêucầu của giáo viên

- Học sinh thực hiện phép tính

- Nhiều học sinh nhắc lại

- Học sinh đọc yêu cầu từng bàirồi tự làm bài theo yêu cầu củagiáo viên

Trang 5

cho học sinh nhắc lại cách tìm một số hạng

Luyện từ và câu Tiết (4): TỪ CHỈ SỰ VẬT.

Mở rộng vốn từ: NGÀY, THÁNG, NĂM.

- Tìm được một số từ ngữ chỉ người,đồ vật,con vật,cây cối(BT1)

-Biết đặt và trả lời câu hỏi về thời gian(BT2)

Bước đầu biết ngắt đoạn văn ngắn thành các câu trọn ý (BT3)

- Giáo viên: Bảng phụ;

- 3 Học sinh lên bảng làm bài 3 của giờ học trước

2 Bài m i: ớ

* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài

tập

Bài 1: Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu

- Giáo viên ghi các từ học sinh vừa nêu lên

bảng

Bài 2: Gọi học sinh đọc đề

Đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi về:

Ngày, tháng, năm

Tuần, ngày trong tuần

Bài 3: Gọi học sinh đọc đề bài

- Hướng dẫn học sinh làm vào vở

- Giáo viên nhận xét – sửa sai

- Giáo viên thu một số bài để chấm

- Học sinh đọc lại các từ vừa nêu

- Học sinh đọc yêu cầu

Trang 6

- Học sinh về nhà ôn lại bài

Chính tả Tiết (7) Nghe viết: BÍM TÓC ĐUÔI SAM.

- Chép chính xác BCT, biết trình bày đúng lời nhân vật trong bài

-Làm được BT2; BT(3) a/b,hoặc BTCT phương ngữ do GV Soạn

- Giáo viên: Bảng phụ

- Giáo viên gọi 2 học sinh lên bảng viết các từ: Héo khô, bê vàng, dê trắng

- Học sinh ở dưới lớp viết vào bảng con

2 Bài m i: ớ

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh.

* Hoạt động 1: Giới thiệu bài

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tập chép

- Giáo viên đọc mẫu đoạn chép

- Hướng dẫn tìm hiểu bài

Giáo viên nêu câu hỏi để học sinh trả lời theo

nội dung bài chép

- Giáo viên hướng dẫn viết chữ khó vào bảng

con: xinh, ngước, đầm địa, nín, ngượng

nghịu, …

- Hướng dẫn học sinh viết vào vở

- Yêu cầu học sinh chép bài vào vở

- Theo dõi, uốn nắn, quan sát giúp đỡ em

chậm theo kịp các bạn

- Đọc cho học sinh soát lỗi

* Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập

- Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập 1

- Học sinh luyện bảng con

- Học sinh theo dõi

- Học sinh chép bài vào vở

Da dẻ, cụ già, ra vào, cặp da

Trang 7

-Biết cách chơi và thực hiện theo yêu cầu của trò chơi

II Địa điểm và phương tiện:

- Địa điểm: Trên sân trường

- Phương tiện: Chuẩn bị một còi, cờ và kẻ sân chơi trò chơi

III Nội dung và phương pháp lên lớp:

1 Khởi động:

2 Bài mới:

* Hoạt động 1: Phần mở đầu

- Cho học sinh ra xếp hàng, phổ biến nội

dung yêu cầu giờ học

- Giáo viên vừa làm mẫu vừa phân tích

cho học sinh nghe

- Hướng dẫn học sinh tập

- Trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ

+ Giáo viên nêu tên trò chơi và hướng

- Học sinh tập theo yêu cầu của giáo viên

do lớp trưởng điều khiển

- Học sinh tập theo hướng dẫn của giáoviên

- Cán sự lớp điều khiển cho cả lớp tập 1,

Trang 8

Ngµy gi¶ng: Thø 4 ngµy 19 th¸ng 9 n¨m 2012

Tập đọc

Tiết (12): TRÊN CHIẾC BÈ.

- Biết nghỉ hơi đung sau các dấu chấm,dấu phẩy,giữa các cụm từ

-Hiểu ND Tả chuyến du lịch thú vị trên sông của Dế Mèn và Dế Trũi.(trả lờiđược CH1,2)

- Giáo viên: Tranh minh họa bài trong sách giáo khoa

- Gọi học sinh lên đọc bài: “Bím tóc đuôi sam” và trả lời câu hỏi trong sách giáokhoa

2 Bài m i: ớ

* Hoạt động 2: Luyện đọc:

- Giáo viên đọc mẫu

- Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng câu, từng đoạn

- Giải nghĩa từ:

+ Ngao du thiên hạ: Đi dạo chơi khắp nơi

+ Bái phục: phục hết sức

+ Lăng xăng: làm ra vẻ bận rộn, vội vã

+ Váng (nói, hét, kêu): rất to, đến mức chói

tai

- Hướng dẫn đọc cả bài

- Đọc theo nhóm

- Thi đọc cả bài

* Hoạt động 3: Tìm hiểu bài

Giáo viên yêu cầu học sinh đọc từng đoạn rồi

cả bài để trả lời lần lượt các câu hỏi trong

sách giáo khoa

* Hoạt động 4: Luyện đọc lại

- Giáo viên nhận xét bổ sung

- Giáo viên hệ thống nội dung bài

- Học sinh về nhà đọc bài và chuẩn bị bài

- Học sinh đọc theo nhóm đôi

- Đại diện các nhóm thi đọc

Trang 9

Toán Tiết (18): LUYỆN TẬP.

- Biết thực hiện phép cộng có tổng là số tròn chục dạng: 9 + 5 ,thuộc bảng 9cộng với một số

-Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100,dạng29+5;49+25

-Biết thực hiện phép tính 9 cộng với một số để so sánh hai ssố trong phạm vi 20.-Biết giải bài toán bằng một phép cộng

- Kiểm tra vở bài tập ở nhà của học sinh

2 Bài m i: ớ

* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu

bài

* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm

bài tập

Bài 1: Tính nhẩm

- yêu cầu học sinh làm miệng

- Nhận xét kết quả làm của học sinh

Bài 2: Tính

- Yêu cầu học sinh làm bảng con

- Nhận xét bảng con

Bài 3: Dấu <; >; =

- Yêu cầu học sinh làm vào vở

Bài 4: Yêu cầu học sinh tóm tắt rồi giải

19+ 9 28

9+ 37 46

72+ 19 91

19 + 25 = 44 (Con):

Đáp số: 44 con gà

Trang 10

Có: … con gà ?

Thủ công Tiết (4): GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC (Tiết 2).

- Học sinh biết cách gấp máy bay phản lực và gấp được máy bay phản lực

- Học sinh biết cách phóng máy bay

- Học sinh yêu thích và hứng thú gấp hình

- Giáo viên: Mẫu tên lửa bằng giấy

- Học sinh: Giấy màu, kéo, …

- Gọi một số học sinh lên nói lại các bước gấp máy bay phản lực

- Giáo viên nhận xét

2 Bài m i: ớ

* Hoạt động 1: Kiểm tra sự chuẩn bị của học

sinh

* Hoạt động 2: Thực hành

- Cho học sinh quan sát mẫu tên lửa gấp sẵn

- Gợi ý cho học sinh nắm được hình dáng,

kích thước tờ giấy để gấp tên lửa

- Giáo viên hướng dẫn học sinh làm trình tự

theo các bước như sách giáo khoa

- Bước 1: Gấp tạo mũi và thân tên lửa

- Bước 2: Tạo tên lửa và sử dụng

* Hoạt động 3: Hướng dẫn phóng máy bay

- Cho học sinh phóng theo nhóm

- Đánh giá sản phẩm của học sinh

- Nhận xét giờ học

- Học sinh về tập gấp lại

- Học sinh quan sát và nhận xét

- Học sinh nhắc lại các bước gấp tênlửa

- Học sinh làm theo nhóm

- Trưng bày sản phẩm

- Thi phóng máy bay

Tập viết

Trang 11

- Giáo viên đọc cho học sinh viết bảng con chữ b và từ bạn bè

- Giáo viên nhận xét bảng con

2 Bài m i: ớ

* Hoạt động 1: Giới thiệu bài ghi đầu bài

* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh viết

- Giáo viên cho học sinh quan sát chữ mẫu

- Nhận xét chữ mẫu

- Giáo viên viết mẫu lên bảng

C

- Phân tích chữ mẫu

- Hướng dẫn học sinh viết bảng con

* Hoạt động 3: Hướng dẫn viết từ ứng dụng

- Giới thiệu từ ứng dụng: Chia ngọt sẻ bùi

- Giải nghĩa từ ứng dụng

- Hướng dẫn viết từ ứng dụng giáo viên nào bảng

con

* Hoạt động 4: Viết vào vở tập viết

Giáo viên hướng dẫn học sinh viết vào vở theo

độ cao của các con chữ

- Học sinh theo dõi giáo viên viếtmẫu

Trang 12

- Biết cách thực hiện phép cộng dạng 8 + 5 lập được bảng cộng với một số

- Nhận biết trực giác về tính chất giao hoán của phép cộng

-Biết giải bài toán bằng một phép cộng

- Giáo viên: 20 que tính; bảng phụ

1 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra vở bài tập ở nhà của học sinh

2 Bài m i: - Học sinh về nhà học bài và làm bài ớ

Trang 13

Mĩ thuật

Tiết 4 :VẼ TRANH : ĐỀ TÀI VƯỜN CÂY

I Mục tiêu:

Tập vẽ hai hoặc ba trái cây đơn giản và vẽ màu theo ý thích

II.Đồ dùng dạy - hoc:

1 Đồ dùng: - Tranh ảnh về đề tài

- Tranh phiên bản trong vở tập vẽ

+ Học sinh: - Sưu tầm tranh, ảnh nếu có

a Giới thiệu bài : GV giới thiệu cây cối trong

thiên nhiên để HS nhận biết

b Nội dung:

( * ) Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài

- GVgiới thiệu tranh về cây cối, gợi ý HS nêu ý

kiến

+Tranh vẽ những hình ảnh gì ?

+Em hãy kể tên một số loại cây mà em biết ?

+Nêu tên cây mà em thích ?

+Hình dáng của cây đó như thế nào?

+Đặc điểm của cây đó ?

+Cây có những phần chính gì ?

+Màu sắc của cây có những màu gì ?

- GV Nhận xét : trong vườn cây có nhiều loại

cây hoặc chỉ có một loại cây có hoa, quả

- Chú ý : Vẽ hình dáng các loại cây khác nhau

+ Vẽ thêm hình ảnh khác để cho tranh thêm sinh

động như : Hoa, quả, thúng sọt đựng quả, người

hái quả

-Vẽ màu theo ý thích của mình

- Lớp hát

- HS chú ý lắng nghe GV giới thiệu bài mới

Trang 14

- GV cho HS xem một số bài của HS năm cũ để

- GV chọn một số bài yêu cầu HS nhận xét :

+Cách vẽ hình trên trang giấy, cách vẽ đặc điểm

cây, màu sắc của tranh

- GV nhận xét chung tiết học

4 Dặn dò :

- Quan sát hình ảnh con vật

- Chuẩn bị đồ dùng cho giờ sau

- HS quan sát tham khảo

- HS thực hành trên vở

- HS nhận xét theo cảm nhận riêng

- HS lắng nghe

- HS ghi vở điều GV dặn dò

Chính tả (Nghe viết) Tiết (8): TRÊN CHIẾC BÈ.

- Nghe viết chính xác trình bày đúng bài CT

-Làm được BT2;BT(3) a/b,hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn

- Gọi 2, 3 học sinh lên bảng làm bài tập 3a của giờ trước

2 Bài m i: ớ

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh.

* Hoạt động 2: Hướng dẫn viết

- Giáo viên đọc mẫu đoạn viết

- Hướng dẫn tìm hiểu bài

Giáo viên nêu câu hỏi để học sinh trả lời theo nội

dung bài

- Giáo viên hướng dẫn viết chữ khó vào bảng con:

Dế trũi, ngao du, say ngắm, bèo sen, trong vắt,

trắng tinh, hòn cuội, …

- Hướng dẫn học sinh viết vào vở

- Đọc cho học sinh chép bài vào vở

- Học sinh lắng nghe

- 2 Học sinh đọc lại

- Trả lời câu hỏi theo yêu cầucủa giáo viên

- Học sinh luyện bảng con

- Học sinh chép bài vào vở

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	43,19 KB