GIAO AN L5- TUẠN

* HĐ2: Làm bài tập 4 SGK Mục tiêu: HS biết những ngày và tổ chức xã hội dàng riêng cho phụ nữ ; biết đó là biểu hiện sự tôn trọng phụ nữ và bình đẳng giới trong xã hội Các tiến hành: -

Trang 1

Thứ 2 ngày 23 tháng 11 năm 2009

Đạo đức

tôn trọng phụ nữ (Tiết 2) I/ Mục tiêu

HS biết:

- Cần phải tôn trọng phụ nữ và vì sao cần tôn trọng phụ nữ

- Trẻ em có quyền đợc đối xử bình đẳng, không phân biệt trai hay gái

- Thực hiện các hành vi quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ trong cuộc sống hằng ngày

- HS thảo luận theo nhóm 4

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả (HS trung bình, yếu trình bày; HS khá, giỏi bổ sung) Các nhóm khác bổ sung ý kiến

- GVKL:

+ Chọn trởng nhóm phụ trách Sao cần phải xem khả năng tổ chức công việc và khả năng hợp tác với bạn khác trong công việc Nếu Tiến có khả năng thì có thể chọn bạn Không nên chọn Tiến chỉ vì lí do bạn là con trai

+ Mỗi ngời đều có quyền bày tỏ ý kiến của mình Bạn Tuấn nên lắng nghe các bạn nữ phát biểu

* HĐ2: Làm bài tập 4 SGK

Mục tiêu: HS biết những ngày và tổ chức xã hội dàng riêng cho phụ nữ ; biết đó là biểu

hiện sự tôn trọng phụ nữ và bình đẳng giới trong xã hội Các tiến hành:

- HS thảo luận theo nhóm 4

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả (HS trung bình, yếu trình bày; HS khá, giỏi bổ sung) Các nhóm khác bổ sung ý kiến

- GVKL:

+ Ngày 8 tháng 3 là ngày Quốc tế phụ nữ

+ Ngày 20 tháng 10 là ngày Phụ nữ Việt Nam

+ Hội Phụ nữ, câu lạc bộ các nữ doanh nhân là tổ chức xã hội dành riêng cho phụ nữ

* HĐ3: Ca ngợi phụ nữ Việt Nam (bài tập 5 SGK)

Mục tiêu: HS củng cố bài học Tuần 15

Trang 2

Cách tiến hành: GV tổ chức cho HS hát, múa, đọc thơ hoặc kể chuyện về một ngời phụ nữ mà em yêu mến, kính trọng dới hình thức thi giữa các nhóm.

Dặn dò: Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau

Tập đọc

buôn ch lênh đón cô giáo I/ Mục tiêu

1/ Đọc lu loát toàn bài, phát âm chính xác tên ngời dân tộc (Y Hoa, già Rok), giọng đọcphù hợp với nội dung các đoạn văn: trang nghiêm ở đoạn dân làng đón cô giáo với những nghi thức quan trọng; vui, hồ hởi ở đoạn dân làng xem cô giáo viết chữ

2/ Hiểu nội dung bài: Tình cảm của ngời Tây Nguyên yêu quý cô giáo, biết trọng văn hóa, mong muốn cho con của em dân tộc mình đợc học hành, thoát khỏi nghèo nàn, lạc hậu

II/ Đồ dùng dạy học

Tranh minh họa bài đọc SGK để giới thiệu bài

Bảng phụ ghi sẵn đoạn 3 hớng dẫn luyện đọc diễn cảm

III / Các hoạt động dạy học –

A / Bài cũ :

B / Bài mới :

1/ Giới thiệu bài : quan sát tranh.

2/ Hớng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài :

* HĐ1: Luyện đọc :

Mục tiêu: Đọc đúng từ, tiếng khó, phát âm chính xác tên ngời dân tộc, ngắt, nghỉ đúng câu dài

- Hớng dẫn giọng đọc: Toàn bài đọc với giọng kể chuyện

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn (2 lợt)

- Hớng dẫn đọc tiếng khó : Rok, Y Hoa, vừa trải, trang trọng nhất, ; sửa lỗi giọng đọc

- Hớng dẫn HS yếu và trung bình ngắt câu dài: “Buôn Ch Lênh dành cho quý khách”

- Giúp HS hiểu nghĩa từ mới (1 HS đọc phần chú giải)

- HS luyện đọc theo cặp

- Một HS khá giỏi đọc toàn bài, HS còn lại theo dõi

- GV đọc mẫu bài văn

* HĐ2: Tìm hiểu bài :

Mục tiêu: Hiểu nội dung bài

- HS đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi 1 SGK

+ Giảng từ : Nghi thức

Đoạn văn này muốn nói lên điều gì?

ý 1 : Cô giáo đến buôn để mở trờng dạy học

HS khá giỏi rút ý chính, HS trung bình, yếu nhắc lại

Trang 3

- HS đọc thầm đoạn 2 trả lời câu hỏi 2 SGK

+ Giảng từ: buôn

Đoạn văn này muốn nói lên điều gì?

ý 2 : Ngời dân Ch Lênh đón tiếp cô giáo

- HS đọc thầm đoạn 3, 4 trả lời câu hỏi 3 SGK

+ Giảng từ : im phăng phắc

Yêu cầu HS khá giỏi đặt câu có từ im phăng phắc

- Đoạn văn này muốn nói lên điều gì?

ý3:Dân làng rất háo hức chờ đợi và yêu quý “cái chữ”

+ Nội dung chính của bài nói lên điều gì?

HS khá giỏi rút nội dung chính, HS trung bình, yếu nhắc lại

Nội dung :( Nh ở phần 2 mục đích yêu cầu)

* HĐ3: Hớng dẫn đọc diễn cảm:

Mục tiêu: Rèn kĩ năng đọc diễn cảm

- Gọi 3 HS khá giỏi đọc nối tiếp nhau từng đoạn và theo dõi để tìm cách đọc hay

- HS khá giỏi đọc diễn cảm đoạn tùy thích và nêu lí do thích

- Treo bảng phụ hớng dẫn HS yếu và trung bình luyện đọc diễn cảm

- Tổ chức cho HS thi đọc trớc lớp (HS khá, giỏi đọc hay, HS trung bình, yếu đọc tốt hơn)

3/ Củng cố- Dặn dò:

- Cho HS nhắc lại nội dung bài và liên hệ thực tế

- Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau

Toán

luyện tập I/ Mục tiêu:

Giúp HS :

- Củng cố quy tắc và rèn kĩ năng thực hiện phép chia số thập phân cho số thập phân

- Vận dụng giải các bài toán có liên quan đến chia số thập phân cho số thập phân

Trang 4

- HS làm bài tập cá nhân, 4 HS lên bảng làm (HS trung bình và yếu chỉ cần làm câu a, câu b)

- HS khá giỏi và GV nhận xét chốt lời giải đúng HS yếu và trung bình nhắc lại cách thực hiện

KL: Rèn kĩ năng chiaSTP cho STP.

Bài 2: SGK.

- Yêu cầu 1 HS đọc đề bài

- HS làm bài tập cá nhân, 3 HS lên bảng làm.(Yêu cầu HS khá giỏi giải thích miệng cách làm HS yếu và trung bình nhắc lại và chỉ cần làm 2 bài đầu)

- HS khá giỏi và GV nhận xét chốt lời giải đúng

KL: Rèn kĩ năng tìm thừa số cha biết

Bài 3: SGK.

- Yêu cầu HS đọc đề bài

- HS làm bài cá nhân, 1 HS khá, giỏi lên bảng làm

- HS khá, giỏi và GV nhận xét, chốt lời giải đúng

KL: Rèn kĩ năng giải toán có liên quan đến chia số thập phân cho STP.

1/ Biết đọc bài thơ (thể tự do) lu loát, diễn cảm

2/ Hiểu nội dung, ý nghĩa của bài thơ: Hình ảnh đẹp và sống động của ngôi nhà đang xây thể hiện sự đổi mới hằng ngày trên đất nớc ta

Tranh minh họa bài đọc SGK để giới thiệu bài

Bảng phụ ghi sẵn khổ thơ 1, 2 hớng dẫn HS luyện đọc diễn cảm

III / Các hoạt động dạy học –

A / Bài cũ :

B / Bài mới :

1/ Giới thiệu bài : quan sát tranh.

2/ Hớng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài :

* HĐ1: Luyện đọc :

Mục tiêu: Đọc đúng từ, tiếng khó, ngắt nhịp đúng các câu thơ

- Hớng dẫn giọng đọc: Toàn bài đọc với giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, tình cảm

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo khổ thơ (2 lợt)

Trang 5

- Hớng dẫn đọc tiếng khó: trụ, dở, che chở, rót, sơn, ngủ,

- HDHS yếu và TB ngắt nhịp: Chiều/ đi học về;

Mục tiêu: Hiểu nội dung, ý nghĩa của bài thơ

- HS đọc thầm bài thơ trả lời câu hỏi sau và các câu hỏi SGK

+ Các bạn nhỏ quan sát ngôi nhà đang xây khi nào?

+ Giảng từ : giàn giáo, trụ bê tông, cái bay

+ Bài thơ cho em biết điều gì?

Nội dung : (nh mục 1)

HS khá giỏi rút nội dung, HS yếu và TB nhắc lại

* HĐ3: Hớng dẫn đọc diễn cảm:

Mục tiêu: Biết đọc bài thơ lu loát, diễn cảm

- HS khá giỏi tìm cách đọc hay, đọc đoạn tùy thích và nêu lí do thích

- HS yếu và TB đọc tốt hơn khổ thơ 1, 2

3/ Củng cố- Dặn dò:

- Cho HS nhắc lại nội dung bài và liên hệ thực tế

Toán

luyện tập chung I/ Mục tiêu

Trang 6

- HS khá giỏi nêu cách thực hiện HS yếu và trung bình nhắc lại cách thực hiện

KL: Rèn kĩ năng chuyển các phân số STP thành STP và cộng STP.

Bài 2: SGK.

- HS làm bài tập cá nhân, 4 HS lên bảng làm (Yêu cầu HS khá giỏi giải thích miệng cách làm HS yếu và trung bình nhắc lại và chỉ cần làm 3 bài đầu)

- HS khá giỏi và GV nhận xét chốt lời giải đúng

KL: Rèn kĩ năng chuyển hỗn số thành STP rồi so sánh

Bài 3 : SGK.

- HS làm bài cá nhân, 3HS lên bảng làm (HS trung bình và yếu chỉ cần làm câu a, câu b)

- HS khá giỏi nêu cách thực hiện, HS yếu và trung bình nhắc lại cách thực hiện

KL: Rèn kĩ năng chia STP cho STP.

Bài 4 : SGK.

- HS làm bài tập cá nhân, 4 HS lên bảng làm.(Yêu cầu HS khá giỏi nêu cách làm HS yếu và trung bình nhắc lại và chỉ cần làm 2 bài đầu)

- Tại sao ta quyết định mở chiến dịch Biên giới thu- đông 1950

- ý nghĩa của chiến thắng Biên giới thu- đông 1950

- Nêu đợc sự khác biệt giữa chiến thắng Việt Bắc thu- đông 1947 và chiến thắng Biên giới thu- đông 1950

II/ Đồ dùng dạy học:

GV: - Bản đồ hành chính Việt Nam

- Lợc đồ chiến dịch Biên giới thu- đông 1950

- T liệu về chiến dịch Biên giới thu- đông 1950

- Phiếu học tập

III / Các hoạt động dạy học chủ yếu

A/ Bài cũ

Trang 7

B/ Bài mới: Giới thiệu bài:

*HĐ1: Ta quyết định mở chiến dịch Biên giới thu- đông 1950

Mục tiêu: HS nắm đợc tại sao ta quyết định mở chiến dịch Biên giới thu- đông 1950

- GV dùng bản đồ VN giới thiệu các tỉnh trong căn cứ địa Việt Bắc

- Yêu cầu HS đọc SGK trả lời câu hỏi sau:

+ Nếu để Pháp tiếp tục khóa chặt biên giới Việt Trung, sẽ ảnh hởng gì đến căn cứ địa Việt Bắc và kháng chiến của ta?

+ Vậy nhiệm vụ của kháng chiến lúc này là gì?

- HS yếu và TB trả lời, HS khá giỏi bổ sung

*HĐ2: Diễn biến, kết quả chiến dịch biên giới thu- đông 1950

Mục tiêu: HS nêu đợc diễn biến, kết quả chiến dịch biên giới thu- đông 1950

- HS làm việc theo nhóm 4, đọc SGK và quan sát lợc đồ để trình bày diễn biến

- GV nêu các câu hỏi gợi ý HS

- HS yếu và TB trả lời, HS khá giỏi bổ sung

GV cùng HS nhận xét kết luận

*HĐ3: ý nghĩa của chiến thắng Biên giới thu- đông 1950

Mục tiêu: HS nêu đợc ý nghĩa của chiến thắng Biên giới thu- đông 1950

GV nêu câu hỏi:

+ Chiến thắng Biên giới thu- đông 1950 đem lại kết quả gì cho cuộc kháng chiến của ta?

+ Chiến thắng Biên giới thu- đông 1950 có tác động thế nào đến địch? Mô tả những

điều em thấy trong hình 3 SGK

* HĐ4: Củng cố dặn dò:

- HS nhắc lại nội dung bài

Kĩ thuật

ÍCH LỢI CỦA VIỆC NUễI GÀ

- HS biết được ớch lợi của việc nuụi gà

- HS cần phải nờu được lợi ớch của việc nuụi gà

- Giỏo dục HS cú ý thức chăm súc, bảo vệ vật nuụi

Tranh ảnh về gà, phiếu học tập, bảng phụ, bỳt dạ

III hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ :

Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài : Trực tiếp

Trang 8

2 Dạy bài mới :

Hoạt động1 Tìm hiểu ích lợi của việc nuôi gà

Môc tiªu: HS hiÓu được ích lợi của việc nuôi gà

* GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho HS thảo luận

* Phổ biến cách thức thảo luận : Đọc SGK, quan sát các hình ảnh trong bài học và liên

hệ thực tế với việc nuôi gà ở nhà em

- Cho các nhóm thảo luận

- Gọi các nhóm trình bày GV nhận xét, giải thích,

Các sản

phẩm của

nuôi gà

- Thịt gà, trứng gà

- Lông gà,

- Phân gà Lợi ích của việc nuôi gà - Gà lớn nhanh và có khả năng đẻ nhiều trứng trong năm - Cung cấp thịt, trứng dùng làm thực phẩm hàng ngày Thịt gà, trứng gà có nhiều chất bổ, nhất là chất đạm - Cung cấp nguyên liệu cho công nghiệp chế biến thực phẩm - Đem lại nguồn thu nhập chủ yếu của nhiều gia đình - Nuôi gà tận dụng được nguồn thức ăn có sẵn trong thiên nhiên - Cung cấp phân bón cho trồng trọt Hoạt động 2 Đánh giá kết quả học tập của HS. * Hãy đánh dấu x vào ở câu trả lời đúng Lợi ích của việc nuôi gà là : + Cung cấp thịt và trứng làm thực phẩm

+ Cung cấp chất bột đường

+ Cung cấp nguyên liệu cho công nghiệp chế biến thực phẩm + Đem lại nguồn thu nhập cho người chăn nuôi

+ Làm thức ăn cho vật nuôi

+ Làm cho môi trường xanh, sạch, đẹp

+ Cung cấp phân bón cho cây trồng

3 Củng cố dÆn dß : Về nhà đọc bài : Chuồng nuôi và dụng cụ nuôi gà.

thø 4 ngµy 25 th¸ng 11 n¨m 2009

Trang 9

Chính tả nghe - viết

Buôn ch lênh đón cô giáo I/ Mục tiêu

- Nghe - viết đúng chính tả một đoạn trong bài : “Buôn ch lênh đón cô giáo”

- Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu tr/ch hoặc có thanh hỏi/ thanh ngã

+ Gọi 1-2 HS khá giỏi đọc đoạn văn, HS còn lại theo dõi

+ GV hỏi, HS trả lời miệng câu hỏi sau: Đoạn văn cho em biết điều gì?

b/ Hớng dẫn viết từ khó

+ Yêu cầu HS yếu và TB nêu các từ khó viết

+ Yêu cầu HS đọc và viết các từ đó

c/ Viết chính tả: HS viết theo lời đọc của GV Cho HS đổi vở soát lỗi cho nhau

d/ Thu, chấm bài : 10 bài

* HĐ2: Hớng dẫn HS làm BT chính tả.

Mục tiêu: Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu tr/ch hoặc có thanh hỏi/ thanhngã

Bài tập 2: SGK.

- Một HS đọc yêu cầu BT Cả lớp theo dõi SGK

- Tổ chức cho HS làm bài tập theo nhóm 4 vào giấy khổ to

- Đại diện các nhóm trình bày (HS khá giỏi)

- Cả lớp và GV nhận xét kết quả bài làm của các nhóm Chốt lời giải đúng

- Gọi HS yếu và TB đọc thành tiếng các từ tìm đợc trên bảng

Trang 10

luyện tập chung I/ Mục tiêu

Rèn luyện cho HS kĩ năng thực hành các phép chia có liên quan đến số thập phân

II/ Đồ dùng dạy học :

GV: phiếu bài tập ghi sẵn lời giải bài 3

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

A/ Bài cũ :

B/ Bài mới: Giới thiệu bài

* HĐ1: Thực hành.

Bài 1: SGK

- HS đọc yêu cầu bài 1

- HS làm việc cá nhân, 4 HS lên bảng làm.Yêu cầu HS nêu cách thực hiện phép chia STP (HS yếu và TB chỉ cần làm 3 bài đầu)

- HS và GV nhận xét, chốt lại cách làm đúng

KL: Rèn kĩ năng chia có liên quan đến STP.

Bài 2: SGK.

- HS làm việc cá nhân , 2 HS lên bảng làm(HS khá giỏi nêu cách thực hiện, HS yếu và

TB nhắc lại)

- HS và GV nhận xét

KL : Rèn kĩ năng tính giá trị biểu thức

Bài 3: SGK

- HS làm việc cá nhân, 1 HS lên bảng làm.(HS yếu và trung bình làm vào phiếu)

Trang 11

Luyện từ và câu

mở rộng vốn từ: hạnh phúc I/ Mục tiêu

1/ Hiểu nghĩa của từ hạnh phúc

2/ Biết trao đổi tranh luận cùng các bạn để có nhận thức đúng về hạnh phúc

GV: Một vài tờ giấy khổ to để HS làm bài tập 3 theo nhóm

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu

A/ Bài cũ

B/ Bài mới: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

* HĐ1: Thực hành

Bài tập 1:SGK

- HS đọc yêu cầu của bài tập

- HS làm bài độc lập; phát biểu ý kiến (HS yếu và TB trả lời, HS khá giỏi bổ sung)

- HS và GV nhận xét chốt lời giải đúng

KL: Giúp HS hiểu nghĩa từ Hạnh phúc

Bài tập 2: SGK

- HS trao đổi theo cặp trả lời miệng

- HS khá giỏi và GV nhận xét

- HS yếu và TB đọc lại các từ vừa tìm đợc

- HS làm bài theo nhóm 4 trên phiếu, đại diện các nhóm trình bày kết quả

- HS khá giỏi và GV nhận xét

- HS yếu và TB đọc lại các từ vừa tìm đợc

- HS làm bài theo nhóm 4 trên phiếu, đại diện các nhóm trình bày kết quả

Trang 12

GV: Bảng phụ viết sẵn lời giải của bài tập 1b.

HS : Ghi kết quả quan sát hoạt động của 1 ngời thân

III/ Các hoạt động dạy học

A/ Bài cũ

* HĐ1: Hớng dẫn HS luyện tập

- HS đọc yêu cầu bài tập

- HS thảo luận nhóm 4 làm bài

- HS yếu và TB trình bày, HS khá giỏi nhận xét bổ sung

- GV kết luận ý đúng, treo bảng phụ, yêu cầu HS yếu đọc lại

- GV kiểm tra việc chuẩn bị của HS

- Một số HS giới thiệu ngời sẽ chọn tả hoạt động

- HS viết và trình bày đoạn văn đã viết (GVquan tâm HS yếu)

- Biết sơ lợc về các khái niệm: thơng mại, nội thơng, ngoại thơng; thấy đợc vai trò của ngành thơng mại trong đời sống sản xuất

- Nêu đợc tên các mặt hàng xuất khẩu, nhập khẩu chủ yếu của nớc ta

- Xác định trên bản đồ các trung tâm thơng mại Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh và các trung tâm du lịch lớn của nớc ta

GV: Bản đồ hành chính Việt Nam

Tranh ảnh về các chợ lớn trung tâm thơng mại và về ngành du lịch

Trang 13

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu

- Yêu cầu HS dựa vào SGK trả lời các câu hỏi sau:

+ Thơng mại gồm những hoạt động nào?

+ Những địa phơng nào có hoạt động thơng mại phát triển nhất cả nớc?

+ Nêu vai trò của ngành thơng mại

+ Kể tên các mặt hàng xuất , nhập khẩu chủ yếu của nớc ta

- HS yếu và TB trả lời, HS khá giỏi nhận xét bổ sung

GV kết luận

* HĐ2: Ngành du lịch

Mục tiêu: HS nêu đợc các điều kiện thuận lợi để phát triển ngành du lịch nớc ta

- HS dựa vào SGK, tranh ảnh và vốn hiểu biết để trả lời các câu hỏi mục 2 SGK( GV quan tâm HS yếu)

- Hỏi thêm : Cho biết vì sao những năm gần đây lợng khách du lịch đến nớc ta đã tăng lên? Kể tên các trung tâm du lịch lớn của nớc ta

Củng cố dặn dò:

- Gọi HS đọc phần bài học trong SGK

thứ 5 ngày 26 tháng 11 năm 2009

Toán

tỉ số phần trăm I/ Mục tiêu:

Giúp HS : Bớc đầu hiểu về tỉ số phần trăm (xuất phát từ khái niệm tỉ số và ý nghĩa thực

*HĐ1: Giới thiệu khái niệm tỉ số phần trăm (xuất phát từ tỉ số)

Mục tiêu: Bớc đầu hiểu về tỉ số phần trăm

Ví dụ 1: SGK

Giới thiệu hình vẽ trên bảng rồi hớng dẫn HS nh SGK để HS biết 25 0/0 là tỉ số phần trăm

Tiêu đề	Đạo đức tôn trọng phụ nữ (Tiết 2)
Chuyên ngành	Đạo đức
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2009

Định dạng
Số trang	27
Dung lượng	134,5 KB