GIÁO ÁN TUẦN 33- BÁC HỒ KÍNH YÊU

- Cô trò chuyện, đàm thoại với trẻ về: Nội dung của bức tranh, dạy trẻ định hướng trong không gian và các hoạt động của bé trong một ngày. - Tranh 1: Vẽ về buổi sáng - Tranh 2: Cảnh buổi[r]

Điểm danh

- Trẻ đến lớp biết chào cô giáo,chào bố mẹ, cất đồ dùng cá nhânvào đúng nơi quy định

- Trao đổi với phụ huynh về trẻ

- Trẻ được chơi tự do

- Trẻ quan sát tranh trò chuyện

về chủ đề " Bác Hồ kính yêu"

- Trẻ được hít thở không khítrong lành vào buổi sáng

- Được tắm nắng và phát triểnthể lực cho trẻ

- Rèn luyện kỹ năng vận động

và thói quen rèn luyện thân thể

- Theo dõi chuyên cần

- Cô đến sớm

dọn về sinh,thông thoángphòng học

- Sân tập rộngrãi, sạch sẽ,

an toàn

- Kiểm tra sứckhỏe của trẻ

- Sổ theo dõi chuyên cần, bút

QUÊ HƯƠNG- ĐẤT NƯỚC- BÁC HỒ

từ ngày 08/6 đến 26/6 năm 2020).

Từ ngày 22/06 đến ngày 26/6/2020 )

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cô đón trẻ ân cần, niềm nở, trò chuyện với phụ

huynh

- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy

định

- Hướng dẫn cho trẻ chơi tự do theo ý thích

- Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề: Bác hồ kính yêu

1.Ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ:

- Cô cho trẻ xếp hàng, kiểm tra sức khỏe trẻ.

- Trò chuyện về chủ đề

2 Khởi động: Đi bằng mũi chân, gót chân.

3.Trọng động:

* Bài tập phát triển chung:

Khởi động: đi bằng mũi chân, gót chân, đi nhanh, đi

-chậm, chạy nhanh, chạy chậm

*Trọng động:" Hòa bình cho bé"

- Hô hấp: Gà gáy

- Tay: Hai tay đưa lên cao, ra trước, sang ngang

- Chân: Đứng một chân đưa lên trước khuỵu gối

- Bụng: Đứng nghiêng người sang hai bên

- Bật: Bật tại chỗ

*Hồi tĩnh: Đi nhẹ nhàng thả lỏng, điều hòa

- Cô nhận xét, tuyên dương

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt động Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

- Dạo chơi và phát hiện các âm thanh khác nhau ở sân chơi, trao đổi về sức khỏe

và thời tiết

2 Trò chơi vận động

* TCVĐ: Tung bóng, mèo đuổi chuột, thi ai nhanh nhất

* TCDG: Lộn cầu vồng, dung dăng dung

dẻ, nu na nu nống

3 Chơi tự do

- Chơi với cát, nước

- Chơi với đồ chơi thiết bị ngoài trời

- Trẻ biết lắng nghe đượcnhững âm thanh khácnhau ở sân chơi và biếttrao đổi về sức khỏe

- Trẻ biết tên trò chơi,cách chơi và chơi đúng

- Chơi đoàn kết với cácbạn

Biết chơi với cát, nước

và đồ chơi thiết bị ngòatrời

Mũ, dép,quangcảnhtrường

- Câu hỏiđàm thoại

- Phấn

- Sân trường bằng phẳng sạch sẽ

- Cát, nước, đồ dùng đồ chơi

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

I Ôn định tổ chức - gây hứng thú:

- Cô giới thiệu, nhắc trẻ những điều cần thiết khi đi dạo

II Quá trình trẻ dạo chơi:

- Cô cho trẻ xếp thành hàng hát bài: “ Ai yêu Bác Hồ chí

minh hơn thiếu niên nhi đồng ”

- Cô cho trẻ xếp hàng đi dạo chơi lắng nghe các âm

thanh khác nhau ở sân chơi

- Cô cùng trẻ trao đổi về thời tiết trong ngày và các con

đã nghe được những âm thanh gì ở sân chơi

- Cô quan sát, nhận xét trẻ

-> Giáo dục trẻ biết yêu quý, kính trọng Bác hồ muôn

vàn kính yêu của dân tộc Việt Nam ta

III Tổ chức trò chơi:

+ Cô giới thiệu tên trò chơi:"Tung bóng, mèo đuổi

chuột, thi ai nhanh nhất, nu na nu nống, Lộn cầu vồng,

dung dăng dung dẻ"

- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô nhận xét tuyên dương, khuyến khích trẻ

- Cô cho trẻ thực hiện

+ Cô tổ chức cho trẻ chơi với cát và nước

- Cô quan sát và hướng dẫn trẻ chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời

IV.Củng cố - giáo dục:

- Hỏi trẻ về buổi đi dạo

- Gợi trẻ nhắc lại tên trò chơi

Hoạt động Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

- Góc khám phá khoa học

- Góc xây dựng- lắp ghép

Xây dựng viện bảotàng Hồ chí minh,lăng Bác

- Biết thỏa thuận vai chơi,nhập vai và thực hiệnđúng hành động của vai

- Phát triển ngôn ngữ, khảnăng giao tiếp và xử lýtình huống cho trẻ

- Trẻ biết xem tranh vàhình vẽ về Bác Hồ kínhyêu

- Trẻ biết vẽ vườn hoa vàngôi nhà sàn của Bác

- Trẻ biết làm sách, tranhtruyện những hình ảnh vềBác Hồ

- Trẻ biết xây dựng việnbảo tàng Hồ chí minh vàlăng Bác

- Góc đóng vai

- Tranh ảnh

về Bác

- Sáp màu, bút chì, giấy

- giấy, tranh

Xếp hình

HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ

1 Ổn định gây hứng thú.

- Cô cho trẻ hát bài: “ Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ”

- Trò chuyện về chủ đề" Bác Hồ kính yêu"

2 Nội dung

* Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi

- Cô giới thiệu góc chơi và nội dung chơi của từng góc

+ Góc tạo hình: Vẽ vương hoa, ngôi nhà sàn của Bác

+ Góc xây dựng: Xây viện bảo tàng, lăng Bác

+ Góc đóng vai: Cửa hàng lưu niệm, gia đình đi thăm

lăng Bác

+ Góc sách: Làm sách những hình ảnh về Bác Hồ

- Hôm nay con muốn chơi ở góc nào?

- Ở góc đó con chơi như thế nào?

- Cô cho trẻ chọn góc hoạt động, thỏa thuận xem mình sẽ

chơi ở góc nào? Sau đó cô cho trẻ ngồi vào góc chơi

* Hoạt động 2: Quá trình chơi.

- Cô cho trẻ về các góc chơi

- Trẻ chơi

- Cô bao quát giúp đỡ trẻ, Cô giúp trẻ liên kết giữa các

góc chơi

- Cô giúp trẻ đổi vai chơi nếu trẻ thích

* Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi.

3) Kết thúc.

- Nhận xét tuyên dương

- Trẻ hát

- Trẻ quan sát vàlắng nghe

- Chọn góc chơi

- Trẻ nhẹ nhàng vềgóc chơi mà trẻchọn

- Trẻ lắng nghe

A TỔ CHỨC CÁC

Hoạt động Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

- Trẻ hiểu vì sao phảirửa tay đúng cách trước

và sau khi ăn, sau khi đi

vệ sinh, lau miệng saukhi ăn

- Trẻ biết tên các món

ăn và tác dụng củachúng đối với sức khỏecon người

- Trẻ ăn ngon miệng, ănhết xuất

- Nước sạch,bàn ăn, khăn

ăn, các mónăn

HOẠT

ĐỘNG NGỦ

Cho trẻ ngủ

- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ đúng giờ, đủ giấc

- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau khi ngủ dậy

- Phản, chiếu, gối

HOẠT ĐỘNG

- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 6 bước sau:

- Tổ chức cho trẻ rửa tay sau đó cô kê bàn cho trẻ

ngồi vào bàn ăn

- Tổ chức cho trẻ ăn:

- Cô chia cơm cho từng trẻ

- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng,

nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ

những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng, uống nước, vệ

sinh

- Trẻ nghe và thực hànhcác bước rửa tay cùng cô

- Cô bao quát trẻ ngủ

- Sau khi ngủ dậy tổ chức cho trẻ ăn quà chiều

- Trẻ nhớ lại được các hoạtđộng buổi sáng.

- Thích được chơi tự do

- Thu dọn đồ chơi

- Hứng thú tham gia biểudiễn văn nghệ

- Biết nhận xét mình, nhậnxét bạn

- Câu hỏiđàm thoại

- Góc chơi

- Nhạc bàihát trongchủ đề

- Bé ngoan

TRẢ TRẺ

- Trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh

về tình hình của trẻ trờnlớp

- Đồ dùngcủa trẻ

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Hoạt động chung:

+ Hỏi trẻ sáng nay con được học những gì?

+ Nếu trẻ không nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại

+ Tổ chức cho trẻ ôn lại bài học buổi sáng

+ Động viên khuyến khích trẻ

- Hoạt động góc: chơi theo ý thích

- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần

+ Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét

+ Cô nhận xét trẻ

+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày

+ Phát bé ngoan cuối tuần

TÊN HOẠT ĐỘNG - Thể dục: Đi vừa đập bắt bóng

- TCVĐ: Ai nhanh nhất

Hoạt động bổ trợ:- Hát: Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ

I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU :

1 Kiến thức:

- Trẻ biết đi vừa đập bắt bóng

- Biết cách chơi trò chơi " Ai nhanh nhất"

1 ổn định tổ chức- Gây hứng thú:

- Cô cho trẻ hát bài" Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ”

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Bài hát nói về điều gì?

- Cô giáo dục trẻ biết yêu quý, kính trọng Bác Hồ

muôn vàn kính yêu của dân tộc Việt Nam ta

2 Giới thiệu bài :

Để có cơ thể khỏe mạnh chúng mình phải làm gì nhỉ?

À đúng rồi chúng mình phải chịu khó tập thể dục

Hôm nay cô và các con cùng tập bài vận động cơ bản

“Đi vừa đập bắt bóng” nhé

Vậy cô mời các con cùng tập khởi động nào

3 Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Khởi động:

Hát “một đoàn tàu” kết hợp với đi các kiểu chân theo

hiệu lệnh của cô

* Hoạt động 2 :Trọng động:

1 Bài tập phát triển chung:

- Tay: Hai tay đưa ra trước- sang ngang

- Chân : Bật đưa chân sang ngang

- Bụng : Đứng quay người sang 2 bên

- Bật tiến về phía trước

2 Vận động cơ bản:

- Giới thiệu vận động : Đi vừa đập bắt bóng

- Cô tập mẫu lần 1

- Cô tập mẫu lần 2: kết hợp phân tích động tác: đứng

trước vạch xuất phát 2 tay cầm ôm sát bóng khi có

hiệu lệnh trẻ đập bóng xuống sàn và vừa đi vừa đập

- Hát bài" Đêm qua

- Tập theo cô mỗiđộng tác 2 lần 8 nhịp( nhấn mạnh động táctay)

- Cho trẻ thi đua theo tổ

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ

- Cho trẻ tâp 3- 4 lần

* Tṛò chơi" Ai nhanh nhất"

- Giới thiệu tên trò chơi: Ai nhanh nhất

- Cách chơi: cô cho trẻ đứng thành vòng tròn ở giữa là

những chiếc vòng trẻ vừa đi vừa hát khi có hiệu lệnh

trẻ chạy nhanh đứng vào vòng

- Luật chơi: Ai không chạy kịp vào vòng bạn đó sẽ

thua cuộc

- Cho trẻ chơi, cho trẻ chơi 2- 3 lần

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh: Cho trẻ đi một hai vòng

nhẹ nhàng làm chim bay về tổ

4 Củng cố - giáo dục:

- Gợi hỏi để trẻ nhắc lại tên bài tập

- GD trẻ thường xuyên tập thể dục tốt cho cơ thể

5 Kết thúc: Nhận xét - tuyên dương trẻ

- Cô chuyển trẻ sang hoạt động khác

Quan sát và lắngnghe

Một trẻ làm thửTrẻ thực hiện lần lượtHai tổ thi đua

- Trẻ lắng nghe

- Chơi trò chơi

- Đi nhẹ nhàng 1 - 2vòng làm cánh chimbay

- Nhắc tên bài tập

- Trẻ nghe

- Trẻ chuyển hoạt động

Thứ 3 ngày 23 tháng 06 năm 2020

Hoạt động chính: LQVCC Làm quen chữ cái v, r

Hoạt động bổ trợ: - Hát: Bác hồ kính yêu

I Mục đích - yêu cầu

1 Kiến thức:

- Trẻ nhận biết và phát âm chính xác chữ cái v, r

- Trẻ nhận biết được chữ cái v, r qua tiếng và từ trọn vẹn, qua một số trò chơiluyện tập, củng cố

-Trẻ biết về cấu tạo của chữ v, r

- Giáo dục trẻ biết yêu trường, lớp bạn bè

- Trẻ tích cực tham gia các hoạt động một cách hứng thú có hiệu quả

II Chuẩn bị.

1 Đồ dùng của cô:- Máy vi tính, ti vi

- Giáo án điện tử, slides có nội dung hoạt động

- Que chỉ

- Một số bài thơ, bài hát có nội dung của chủ đề

2 Đồ dùng của trẻ:

- Mỗi trẻ một rổ đựng chữ cái: v, r và các chữ cái khác

3 Địa điểm: Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

TRẺ 1: Ổn định lớp- TC chủ đề gây hứng thú

- Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề

- Cô cho trẻ hát bài” Bác hồ kính yêu”

- Cô mở rộng thêm cho trẻ biết Bác hồ kính yêu

+ Các con nhìn thấy Bác hồ ở đâu?

+ Hình ảnh Bác hồ như thê nào?

+ Các con có yêu quý Bác hồ không?

- Cô giáo dục trẻ biết yêu quý, kính trọng Bác hồ, vì

Bác là vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc Việt nam ta, Bác

đã hy sinh cho tổ quốc cho đồng bào ta được ấm lo,

hạnh phúc

2 Giới thiệu bài:

Hôm nay cô cùng các con làm quen với 2 chữ cái đó

- Cô ghép chữ rời thành từ “ viếng lăng Bác”

- Các con nhận xét xem từ cô vừa ghép có giống với

từ " viếng lăng Bác ” ở dưới hình ảnh?

- Cô cho trẻ đọc từ “viếng lăng Bác ” cô vừa ghép 1-2

- Cô nói: Trong từ “viếng lăng Bác” có chứa những

chữ cái mà các con đó được học rồi đấy, bạn nào lên

tìm giúp cô những chữ cái đó học nào!

- Chúng mình hãy cùng xem bạn đó tìm được những

chữ cái nào đó học rồi nhé!

- Cho cả lớp phát âm các chữ cái đã học

* Màn hình xuất hiện chữ v phóng to.

+ Cô phát âm mẫu chữ v 3 lần.

- Chữ “v”được cấu tạo bằng những nét gì?

- Cô khái quát cấu tạo của chữ v cùng trẻ: “ chữ v

gồm có 2 nét: một nét xiên sang phải và một nét xiên

sang trái

- Cô giới thiệu các kiểu chữ: v (in thường, in hoa, viết

thường)

- Cô nói: các chữ v này tuy có cách viết khác nhau

nhưng chúng đều có cách phát âm giống nhau là v

- Cho cả lớp phát âm v 1-2 lần.

b Làm quen với chữ r

- Các cô giáo đến dự có tặng cho chúng mình một

món quà, chúng mình hãy khám phá món quà đó cùng

cô nhé!

- Cô có món quà gì đây?

- Cho trẻ quan sát hình ảnh “ tháp rùa”

- Cô đàm thoại cùng trẻ về nội dung hình ảnh

- Cho trẻ đọc từ: “ tháp rùa” ở dưới tranh 1-2 lần

- Cô ghép các thẻ chữ rời thành từ” tháp rùa”

- Cho trẻ đọc từ “ tháp rùa” cô vừa ghép

- Cô cho trẻ đếm số chữ cái trong từ “tháp rùa”

- Trong từ “tháp rùa” có chữ cái "r ” bạn nào biết rồi

lên tìm cho cô và các bạn cùng xem?

* Màn hình xuất hiện chữ r

+ Cô giới thiệu chữ r Đây là chữ r được phát âm là r

đấy các con ạ!

- Các con nghe cô phát âm nhé!

- Cô phát âm mẫu chữ cái r 3 lần.

(Cô chú ý sửa sai cho trẻ)

- Các con nhận xét xem chữ “r” được cấu tạo bằng

những nét gì?

- Cô khái quát cấu tạo của chữ r: “Chữ r gồm có 2

nét: 1nét sổ thẳng và 1 nét cong bên trên

- Giới thiệu chữ r (in thường, in hoa, viết thường).

- Cô nói: các chữ r này tuy có cách viết khác nhau

nhưng chúng đều có cách phát âm giống nhau là r

Cả lớp phát âm Từng tổ phát âm

giống nhau? Cô mời bạn nào giỏi trả lời giúp cô nào?

+ Chữ v và chữ r có điểm gì khác nhau?

- Cô khái quát lại điểm giống và khác nhau của 2 chữ

v và r:

- Giống nhau: cả 2 chữ v, r đều có 2 nét

- Khác nhau: chữ v có 1 nét xiên phải và 1 xiên trái

chữ r có 1 nét sổ thẳng và 1 nét cong ở trên

* Hoạt động 3: Trò chơi luyện tập, củng cố:

Trò chơi 1:Tìm chữ cái theo yêu cầu của cô

- Cách chơi: Trong rổ của các con có rất nhiều chữ

cái, nhiệm vụ của các con khi cô phát âm đến chữ cái

nào, các con hãy nhặt nhanh chữ cái đó và giơ lên đọc

to

( Nâng cao dần yêu cầu của trò chơi bằng cách phân

tích cấu tạo của chữ cho trẻ chọn, cô cho 2 nhóm nam,

nữ chọn chữ khác nhau)

- Cho trẻ chơi nhiều lần

- Cô chú ý quan sát và sửa sai cho trẻ kịp thời

- Trẻ cầm thẻ chữ cái theo ý thích, vừa đi vừa hát, đọc thơ khi có hiệu lệnh của cô sau đó phát

âm

- Trẻ lắng nghe

Cô phổ biến cách chơi và luật chơi

- CC: Cô chia trẻ thành 2 đội, mỗi đội cô phát cho

một bài thơ gắn trên bảng, nhiệm vụ của trẻ đứng đầu

hàng là chạy lên khoanh tròn chữ cái v, r sau đó chạy

về đưa bút cho bạn tiếp theo, rồi đứng ở cuối hàng

Cứ như thế cho đến hết

- Luật chơi: Một bạn chỉ được khoanh 1 chữ cái

- Cô tổ chức cho trẻ chơi, trong quá trình trẻ chơi cô

quan sát động viên trẻ

- Cô quan sát và động viên kịp thời cho trẻ

- Nhận xét trẻ chơi

4 Củng cố, giáo dục:

- Các con vừa được học những chữ cái gì?

- Giáo dục trẻ về nhà tìm đọc chữ cái “ v, r” trong

tranh ảnh, sách, báo… để đọc cho ông bà bố mẹ nghe

- Biết được Bác Hồ là vị lãnh tụ kính yêu của dân tộc

- Trẻ biết được tình cảm của Bác Hồ dành cho các cháu thiếu nhi

- Trẻ biết Lăng Bác ở thủ đô Hà Nội, là nơi yên nghỉ của Bác

2 Kĩ năng:

- Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định

- Rèn kỹ năng nói rõ ràng mạch lạc và lưu loát cho trẻ

- Trẻ được trải nghiệm các cảm xúc khác nhau

3 Thái độ:

- Trẻ biết yêu quý kính trọng và nhớ ơn Bác Hồ

- Tích cực tham gia vào các hoạt động

+ Bác Hồ với các cháu thiếu nhi:

+ Bác Hồ đang chia quà cho các em thiếu nhi

2 Đồ dùng của trẻ

- Giấy A4, bút chì, sáp màu, bàn ghế để trẻ trang trí ảnh Bác

3 Địa điểm: Trong lớp học.

III Tiến hành

1 Trò chuyện - gây hứng thú

- Cô cho trẻ hát bài: “ Em mơ gặp Bác Hồ”

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Đêm qua em bé mơ thấy gì?

- Hình ảnh Bác Hồ như thế nào?

- Em bé đó làm gì bên Bác

2 Giới thiệu bài

- Các con ạ! Bác Hồ là vị lãnh tụ kính yêu của dân

tộc, Bác rất êu quý các em thiếu nhi Mặc dù Bác

không còn nữa nhưng hình ảnh của Bác vẫn ở mãi

trong lòng của các cháu thiếu niên nhi đồng Hôm

nay cô và các con cùng tìm hiểu và trò chuyện về

của dân tộc Việt Nam Bác đó có cùng tìm đường

cứu nước giúp nhân dân Việt Nam có được cuộc

sống ấm no hạnh phúc Các con được vui chơi học

tập như ngày hôm nay đấy

- Các con có biết Bác được sinh ra ở đâu không?

+ Cô: Bác Hồ sinh 19/5/1890 và mất vào 2/9/1969

Bác sinh tại làng Sen xã Kim Liên huyện Nam

Đàn tỉnh Nghệ An

- Đây là hình ảnh ngôi nhà của ai?

Làng Sen quê nội Bác

Làng Trù quê ngoại Bác

- Trẻ hát

- Em mơ gặp Bác Hồ

- Mơ được gặp Bác Hồ

- Râu dài tóc bạc phơ

- Em âu yếm hôn đôi má Bác, múa, hát bên Bác