giáo án tuần 33 Bac Hồ Kính Yêu

- Giảng giải nội dung bài thơ :Bài thơ nói về ngôi nhà của bạn nhỏ treo ảnh Bác Hồ bên trên có 1 lá cờ tổ quốc màu đỏ tươi, ngày ngày Bác mỉm miệng cười với bạn nhỏ Bác rất quan tâm đ[r]

kỹ năng sử dung tiết kiệm

nguồn năng lượng nước,

điện, gió….ở trong lớp

3 Điểm danh

- Cô kiểm tra trẻ đến lớp

4.Thể dục sáng

+ Hô hấp: Thổi nơ bay

+ Tay: Hai tay đưa ra

trước lên cao

+ Chân: Kiễng chân khụy

gối

+ Bụng: Giơ tay lên cao

cúi gập người về phía

- Giúp trẻ hiểu về chủ đềđang học

- Trẻ biết sự thay đổi củalớp học Trò chuyện giúp trẻbiết được Bác Hồ khi cònsống là lãnh tụ ,là người cócông với đất nước,Bác cótình cảm bao la đối với nhândân Việt Nam…

- Trẻ biết được tên của mình

và tên của bạn

- Giúp trẻ biết quan tâm tớibạn bè

- Trẻ biết tập các động tácthể dục cùng cô

- Phát triển thể lực cho trẻkhi tập thể dục

- Câu hỏi đàm thoại

- Sổ điểm danh

- Sân tập, các động tácthể dục

- Cô đến sớm quét dọn và thông thoáng phòng học.

- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần Cô nhắc trẻ

chào bố mẹ, cô giáo và các bạn

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân

2 Trò chuyện:

- Cho trẻ xem tranh ,ảnh về Bác Hồ

+ Con biết những gì về Bác Hồ?

+ Con có yêu quý Bác Hồ không?

+ Con sẽ làm gì để trở thành cháu ngoan Bác Hồ?

- Cô giới thiệu cho trẻ biết nơi Bác Hồ được sinh ra,

nơi Bác sống và làm việc, nơi yên nghỉ của Bác.Giáo

dục trẻ biết ghi nhớ công ơn, của Bác và biết học tập

theo gương Bác Hồ

- Cô giáo dục trẻ biết sử dụng tiết kiệm nguồn năng

lượng

3 Điểm danh

- Giáo viên gọi tên trẻ theo danh sách

- Nhắc trẻ đi học đều đúng giờ

4 Thể dục sáng:

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ:

* Khởi động:

- Cho trẻ hát và vận động theo bài “ Một đoàn tầu”, đi

các kiểu chân Dồn hàng xếp đội hình 3 hàng ngang

dãn cách nhau một sải tay

* Trọng động: - Cho trẻ tập các động tác.

+ H« hÊp: Thổi nơ bay

+Tay : Hai tay đưa ra trước lên cao

+Bông : Giơ tay lên cao cúi gập người về phía trước

+Ch©n : Kiễng chân khuỵu gối

+ Bật : Bật tại chỗ

* Hồi tĩnh- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân

- Chào cô, chào phụ huynh, cất

- Trẻ vận động nhẹ nhàng

A TỔ CHỨC CÁC HOẠT

+ Trẻ biết một số hiệntượng thiên nhiên như:

nắng, gió, mưa, bão

- Giúp trẻ mở rộng sự hiểubiết,phát triển tư duy ,sự liên hệthời tiết với sức khỏe conngười.Biết mặc quần áo phù hợpvới thời tiết

- Trẻ biết được cách chơi,luật chơi và hứng thú khichơi trò chơi

- Rèn luyện sự nhanh nhẹnkhéo léo ở trẻ

- Phát huy tinh thần đoànkết, sự hợp tác nhóm

- Trẻ biết đoàn kết phối hợpnhịp nhàng với bạn trong khichơi

- Thỏa mãn nhu cầu vui chơi của trẻ

- Chơi đoàn kết, giữ vệ sinh

cá nhân, không làm bẩn quần áo

- Sân trường sạch sẽ

- Mũ dép cho trẻ, trang phục gọn gàng

- Câu hỏi đàm thoại

- Câu hỏi

- Sân chơi, trò chơi

- Đồ chơi ngoài trời

HOẠT ĐỘNG

1 Hoạt động có mục đích

- Cô cùng trẻ dạo quanh sân trường hít thở không khí

trong lành và gợi ý trẻ quan sát

- Các con hãy quan sát xem thời tiết hôm nay như thế

nào?

+Bạn nào có dự đoán về thời tiết trong ngày hôm nay?

+ Con thấy bầu trời hôm nay như thế nào?

+ Nhiều mây hay ít mây?

+ Cảm giác con thấy thế nào?

+ Có gì khác mọi ngày không?

- Trời nắng khi đi ra ngoài các con phải thế nào?

- Trời mưa thì sao?

- Giáo dục trẻ mặc quần áo phù hợp với sự thay đổi của

thời tiết

- Giáo dục trẻ: Bảo vệ cơ thể khi thời tiết thay đổi

2.Trò chơi vận động:

* TC: “Thả đỉa ba ba”

Trẻ chơi từng nhóm hoặc cả lớp Tất cả các thành viên

tham gia trò chơi đứng thành vòng tròn giữa sân Một

em thủ lĩnh (người đề xướng ra cuộc chơi ) chọn 1 bạn

làm "đỉa" Sau khi chọn xong, cả nhóm cùng đọc bài

đồng dao "thả đỉa ba ba", người làm đỉa đi xung quanh

vòng tròn, cứ mỗi tiếng người làm đỉa lại lấy tay chỉ vào

một bạn, bắt đầu tiếng thứ nhất chỉ vào mình, tiếng thứ

hai người kế tiếp, rồi lần lượt đến người thứ 2, thứ 3

nếu chữ đỉa cuối cùng rơi vào bạn nào thì bạn đó phải

đứng lại "sông" làm đỉa, còn những em khác chạy nhanh

lên "hai bờ sông", nếu người nào chậm chân bị "đỉa"

bám ở dưới "sông" thì phải xuống "sông" làm đỉa, còn

người làm "đỉa" lại được lên bờ (Cứ như thế trò chơi lại

tiếp tục)

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

Hướng dẫn trẻ chơi: *TC: Chơi đồ

- Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi và luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô bao quát quá trình chơi của trẻ

-Tổ chức chức cho trẻ chơi Động viên khích lệ trẻ kịp

thời

3 Chơi tự do

- Cho trẻ chơi với các đò chơi ngoài trời

- Cô bao quát, nhắc nhở trẻ chơi sach sẽ , an toàn ,

không xô đẩy nhau …

- Quan sát trò chuyện cùng cô

về những gì trẻ quan sát được.+ Trời nắng

+ Trời quang mây+ Bầu trời ít mây

- Rất là mát mẻ

- Phải đội mũ

- Phải mặc áo mưa

- Nghe cô phổ biến cách chơi luật chơi

- Chơi trò chơi theo sự hướng dẫn của cô

-Chơi theo ý thích

A TỔ CHỨC CÁC HOẠT

- Chăm sóc cây lau lá

- Biết thể hiện vai chơi

- Biết được vai trò của từngthành viên trong gia đình

- Biết sắp xếp phân bổ các khuvực cho hợp lý khoa học.Biếtbảo vệ môi trường nơi côngcộng

- Rèn luyện và phát triển kỹnăng tạo hình

- Rèn kỹ năng biểu diễn và sựcảm thụ âm nhạc

- Rèn tính kiên trì,sự khéo kéocủa trẻ

- Phát triển trí tưởng tượng,sángtạo của trẻ

- Rèn kỹ năng biểu diễn và sựcảm thụ âm nhạc

- Nhận biết được 1 số hình ảnhtrong tranh,lựa chọn đượcnhững tranh ảnh phù hợp vớichủ đề

Trẻ biết được ích lợi của các cây xanh

- Biết cách chăm sóc và bảo vệcây xanh

- Giấy màu, hồ dán, kéo

HOẠT ĐỘNG

1 Thoả thuận trước khi chơi.

- Hỏi trẻ: các con đang học chủ đề gì?

- Lớp mình có những góc chơi gì?

- Giới thiệu góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi

- Các con thích góc chơi gì hãy về góc chơi đó nhé

2 Quá trình chơi

- Đến từng góc chơi gợi mở, trò chuyện cùng trẻ về nội

dung chơi

*Góc đóng vai:

- Cô gợi mở để trẻ tự nhận vai chơi

- Nếu con là người bán hàng thì con sẽ làm gì ?

+ Con đang đóng vai gì?

+ Gia đình bác đi du lịch ở đâu?

- Giáo dục trẻ biết thực hiện nếp sống văn minh ,không vứt

rác thải bừa bãi khi đi du lịch, biết giữ gìn tôn trọng sự tôn

nghiêm nơi Lăng Bác

* Góc xây dựng

Hướng dẫn trẻ xây dựng khu bảo tàng Hồ Chí Minh

+ Các bác đang xây gì đây ?

+ Xây bảo tàng để làm gì ?

- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi

*Góc Nghệ thuật

+Con sẽ vẽ những loại hoa gì?

+Con biết những bài hát nào về Bác Hồ?

- Cho trẻ biểu diễn các bài hát về chủ đề

- Khuyến khích trẻ sử dụng các dụng cụ âm nhạc khác nhau

khi biểu diễn

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi

- Cô cho tổ trưởng của các góc tự giới thiệu về góc chơi

- Gợi hỏi xem trẻ có ý tưởng gì, sẽ làm gì khi được chơi

- Trẻ kể tên bài hát trẻ biết

- Hát múa biểu diễn

- Làm sách tranh về chủ đề

-Chăm sóc cây xanh

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ báo cáo kết quả chơi

- Trẻ tham quan góc xây dựng theo hướng dẫn củac

- Thu dọn đồ chơi

- Trước khi ăn

- Trong khi ăn

- Sau khi ăn

- Trẻ biết các thao tác rửa tay

- Trẻ hiểu vì sao phải rửa tayđúng cách trước và sau khi ăn,sau khi đi vệ sinh, lau miệngsau khi ăn

- Trẻ biết tên các món ăn và tácdụng của chúng đối với sứckhỏe con người

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất

- Trẻ biết lấy nước uống, đi vệ sinh sau khi ăn

- Nước sạchbàn ăn, khăn

-Trẻ yên tĩnh, phòng

ngủ đủ ánh sáng

Bài tập

HOẠT ĐỘNG

* Trước khi ăn: Vệ sinh cá nhân

- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 5 bước sau:

+ Bước 1: Làm ướt hai bàn tay bằng nước sạch Thoa xà

phòng vào lòng bàn tay Chà xát hai lòng bàn tay vào

nhau

+ Bước 2: Dùng ngón tay và lòng bàn tay

này cuốn và xoay lần lượt từng ngón của bàn tay kia và

ngược lại

+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay này chà xát chéo lên mu

bàn tay kia và ngược lại

+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay của bàn tay này miết vào

kẽ giữa các ngón của bàn tay kia và ngược lại

+ Bước 5: Chụm 5 đầu ngón tay của tay này cọ vào lòng

bàn tay kia bằng cách xoay đi, xoay lại

+ Bước 6: Xả cho tay sạch hết xà phòng dưới nguồn

nước sạch Lau khô tay bằng khăn

- Tổ chức cho trẻ rửa tay ( Trẻ nào chưa thực hiện được

cô giúp trẻ thực hiện)

* Cô hướng dẫn trẻ rửa mặt

* Trong khi ăn:

- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng, nhắc

trẻ ăn gọn gàng, sạch sẽ và không nói chuyện riêng trong

khi ăn, ăn hết xuất sẽ giúp cho cơ thể lớn nhanh và khỏe

mạnh

- Cô mời trẻ, trẻ mời cô và các bạn

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ

những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm

* Sau khi ăn:

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước,lau miệng, đi vệ sinh

- * Trước khi ngủ: Cô kê phản dải chiếu, cô cho trẻ lấy

gối - Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ

- Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế

- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ

* Trong khi ngủ:Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình

huống có thể xảy ra

* Sau khi trẻ ngủ dậy: nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh

- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu

quay”.-Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều

- Trẻ nghe và thực hành các bước rửa tay cùng cô

- Trẻ rửa tay

-Trẻ nghe cô

- Trẻ mời cô và các bạn cùng ăn

-Trẻ uống nước , vệ sinh -Trẻ đọc

-Trẻ ngủ

cuối ngày, cuối tuần

- Trẻ ôn lại bài sáng học

- Trẻ biết vào góc chơi theo

ý thích

- giúp trẻ phát triển ngônngữ, khả năng quan sát

- Trẻ biết xếp đồ chơi gọngàng sau khi chơi

- Hứng thú tham gia biểudiễn văn nghệ

- Trẻ mạnh dạn tự tin, yêuthích văn nghệ

- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn

- Biết 3 tiêu chuẩn bé ngoan

HOẠT ĐỘNG

-Ôn lại các hoạt động buổi sáng

+ Hỏi trẻ sáng nay con được học những gì?

+ Nếu trẻ không nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại

+ Tổ chức cho trẻ ôn bài.đọc thơ, hát, kể truyện

+ Động viên khuyến khích trẻ

- Chơi theo ý thích

+ Cô cho trẻ về góc chơi theo ý thích

+ Cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh

giành đồ chơi

+Cô bao quát trẻ, đến chơi cùng trẻ

-Con đang chơi trò chơi gì?

- Con nấu món gì vậy? Cô chơi cùng trẻ

+cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành

đồ chơi

- Biểu diễn văn nghệ:

+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn các bài hát về chủ đề

+ Cô động viên khuyến khích trẻ

- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần

+ Cô mời từng tổ đứng lên cá nhân từng bạn nhận

xét về mình và cho các bạn nhận xét

+ Cô nhận xét trẻ

+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày

+ Phát bé ngoan cuối tuần

- Trả trẻ tận tay phụ huynh Trao đổi với phụ

huynh về tình hình của trẻ trong ngày

- Nhắc trẻ chào cô và các bạn trước khi về

-Trẻ chào cô chào bạn ra về

B HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2 ngày 06 tháng 5 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG : Thể dục: VĐCB: Bật nhảy từ trên cao xuống

TCVĐ: Gấu con tìm mật ong HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát: “ Ai yêu nhi đồng….”

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Kiến thức:

-Trẻ biết bật nhảy từ trên cao xuống

-Trẻ biết thực hiện theo yêu cầu của cô

-Trẻ biết chơi trò chơi

2.Kỹ năng.

- Rèn kỹ năng vận động năng bật xa cho trẻ

- Rèn luện kỹ năng phối hợp nhịp nhàng giữa tay chân mắt

- Các con có yêu quý Bác Hồ không?

- Để tỏ lòng biết ơn Bác Hồ chúng mình hãy học tập thật

là tôt nhé

2 Giới thiệu bài

- Dẫn dắt: Đến lớp đến trường chúng mình không chỉ

được học mà còn phải tập thể dục để rèn luyện sức khoẻ

hôm nay cô dạy các con bài tập Bật nhảy từ trên cao

xuống nhé

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ

3 Hướng dẫn

*Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ khởi động theo hiệu lệnh của cô : Đi nhanh, đi

chậm, đi bằng gót chân, đi khom

- Cho trẻ xếp đội hình 2 hàng ngang quay mặt lên phía cô

động tác:

+ H« hÊp: Thổi nơ bay

+Tay : Hai tay đưa ra trước lên cao

+Bông : Giơ tay lên cao cúi gập người về phía trước

+Ch©n : Kiễng chân khuỵu gối

+ TTCB Đứng tự nhiên hai tay chống hông khi có hiệu

lệnh của cô bật nhảy từ trên cao xuống giữ thăng bằng

không để cho cơ thể bị ngã

- Cô vừa thực hiện xong vận động gì?

- Mời 2 trẻ lên thực hiện vận động mẫu cho trẻ quan sát

- Các con có nhận xét gì về cách tập của các bạn

+ Cho từng tổ thi đua

+ Cho nhóm trẻ nam nữ thi đua

- Hỏi trẻ vừa thực hiện vận động gì?

- Cô khuyến khích trẻ kịp thời

* Trò chơi: Gấu con tìm mật

- Cô giới thiệu cách chơi

+ Cách chơi: Cô cho trẻ đóng vai các chú gấu con đi tìm

mật 1 bạn đóng vai bác thợ săn khi các chú gấu nhìn

thấy các bác thợ săn sẽ phải trốn thật nhanh không sẽ bị

-Thi đua nhau

- Nghe cô phổ biến cách chơiluật chơi

- Trẻ chơi trò chơi

- Đi lại nhẹ nhàng

- Bật nhảy từ trên cao xuống

- Gấu con tìm mật ong

- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)

………

………

- Trẻ biết được tình cảm của Bác với thiếu nhi và mọi người.

- Biết được ngày sinh của Bác Hồ, biết được lăng Bác ở quãng trường Ba Đình

- Hát bài “em mơ gặp Bác Hồ”

- Tại sao bạn nhỏ mơ gặp Bác Hồ?

- À, lúc Bác Hồ còn sống Bác bận nhiều công việc nhưng

Bác vẫn luôn quan tâm chăm sóc các cháu nhỏ, Bác rất

yêu thương các cháu nhỏ và tình cảm đó còn ghi lại đến

bây giờ

2.Giới thiệu bài

- Cô mời cả lớp mình hãy cùng cô quan sát hình ảnh thể

hiện tình cảm của các bạn nhỏ với Bác cũng như tình

cảm của Bác dành cho các bạn nhỏ thiếu nhi trên khắp cả

nước nhé

3.Hướng dẫn

a Hoạt động 1 Trò chuyện tìm hiểu về Bác Hồ kính

yêu:

- Cô có tranh về ai đây?

- Bác có vầng trán thế nào? Đôi mắt của Bác ra sao? Da

dẻ như thế nào?

- À, Bác có vầng trán cao, rộng, đôi mắt long lanh sáng

ngời như vì sao, da dẻ hồng hào

- Hát

- Vâng ạ

- Về Bác Hồ

- Vầng trán cao, đôi mắt sáng, da hồng hào

- Bác có sinh nhật vào ngày tháng nào?

- Khi còn sống Bác làm gì?

- Khi còn sống Bác là chủ tịch nước của nước ta Bác

sinh vào ngày 19 tháng 5 và hàng năm cứ đến sinh nhật

Bác là mọi người treo cờ và tổ chức các cuộc thi ca hát

múa để tưởng nhớ Bác

- Bác có câu thơ dạy bảo các bé thiếu nhi rất hay:

“Trẻ em như búp trên cành

Biết ăn, biết ngủ, biết học hành là ngoan”

- Nhìn xem cô có tranh gì đây?

- Còn em bé thể hiện tình cảm với Bác như thế nào?

- À, em bé được Bác bế trên tay nên vui sướng ôm cổ

Bác, ôm hôn vào má Bác Bác rất bận nhưng Bác vẫn

dành thời gian cho các cháu nhỏ, dành tình yêu thương,

chăm sóc các cháu với sự yêu thương ấm áp như 1 người

ông với cháu của mình

- Con xem, Bác còn làm gì đây?

- Bác đang nắm tay các cháu nhỏ nhảy múa ca hát thật

vui vẻ, rồi Bác còn phát bánh kẹo cho các cháu nữa Vào

những dịp lễ tết, hay tết trung thu Bác gửi quà và thư

chúc tết cho các cháu nhỏ trên khắp cả nước

- Con có thuộc bài thơ nào nói về Bác không?

- Cháu đọc thơ “ ảnh Bác”

- Khi còn sống Bác đã dặn các cháu nhỏ những gì?

- Bác dạy các bạn nhỏ làm những việc gì?

- À, Bác dặn các bạn nhỏ chơi ở gần nhà để tránh bom

đạn, và làm việc nhà như: quét nhà, giữ gà, biết ra hầm

ngồi tránh bom đạn Chính vì tình cảm ấm áp của Bác đã

để lại cho các bạn nhỏ nhiều tình thương yêu cho đến

bây giờ, các con có yêu kính Bác không?

- Vậy con thể hiện tình cảm với Bác như thế nào?

- Cháu hát múa bài “nhớ ơn Bác”

- Ngoài ra Bác còn quan tâm chăm sóc cho ai vậy con?

- Bác đang nói chuyện với ai vậy con?

- À, Bác còn giúp đỡ các bác nông dân trồng lúa, các chú

công nhân làm đường, rồi giúp bơm nước vào đồng

ruộng Con xem Bác còn làm gì hằng ngày đây?

- Bác đang cầm gì vậy con? Để làm gì?

- Bác còn cho cá ăn, tưới nước vun gốc cho các cây

quanh nhà như: cây vú sữa, cây ổi

- Con xem mỗi sáng Bác làm gì?

- Bác khuyên bảo mọi người hàng sáng phải năng tập thể

dục cho mạnh khỏe để làm việc và học tập Còn các con

thì sao, mỗi ngày con làm gì cho khỏe mạnh?