Giáo án tuần 33 chủ đề " Quê hương của Bé"

* Góc nghệ thuật: Hát bài hát: Quê hương tươi đẹp Cách chơi: Các con hát bài hát Quê hương tươi đẹp - Bạn nào muốn chơi ở góc nào thì nhẹ nhàng về góc đó.. - Cho trẻ nhận góc chơi.[r]

TUẦN 33 CHỦ ĐỀ: QUÊ HƯƠNG

cá nhân đúng nơi quy định

- Cho trẻ quan sát tranh chủ

- Rèn thói quen lao động tự

phục vụ cho trẻ

- Trẻ biết một số danh lam thắng cảnh của quê hương, một số lễ hội, một số phong tục tập quán tốt đẹp của quê hương, đất nước

- Hứng thú chơi trò chơi, không tranh đồ chơi của bạn

- Tủ đồ dùng

cá nhân cho trẻ

- Đồ chơi các góc Cácgóc xung lớphọc

- Phát triển các cơ toàn thân

- Rèn có thói quen thể dục buổi sáng giúp cơ thể khỏe mạnh dẻo dai

- Trẻ biết tác dụng của việc tập TDS

- Vs cá nhân sạch sẽ

- Trẻ nhớ tên mình, tên bạn

- Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ, an toàn

- Trang phụcgọn gàng

- Sức khỏe của trẻ tốt

- Sổ,bút

- Cô đón trẻ, nhắc nhở trẻ biết chào hỏi lễ phép Trao

đổi với phụ huynh về bản thân trẻ

- Cho trẻ quan sát tranh: Trò chuyện

+ Các con đang học ở chủ đề gì?

+ Trong tranh có những những hình ảnh gì?

+ Trò chuyện về một số nét đặc trưng nổi bật của quê

hương mình

- Cô củng cố giáo dục

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ

- Trẻ quan sát, trả lời theo sựhiểu biết của trẻ

- Trả lời câu hỏi theo ý hiểu

* Thể dục sáng:

1 Khởi động:

- Cho trẻ xếp thành hàng dọc theo tổ thực hiện theo

người dẫn đầu: đi thường, đi chậm, đi nhanh, đi bằng

gót, đi kiễng gót, chạy nhanh, chạy chậm Sau đó cho

trẻ đi về hàng chuyển đội hình thành hàng ngang

2 Trọng động:

- Đầu tuần cô hướng dẫn trẻ lần lượt, chậm từng động

tác cho trẻ tập theo

- Cuối tuần cô dùng hiệu lệnh và trẻ tự tập các động

tác Mỗi động tác thực hiện 2 lần x 8 nhịp

+ Hô hấp :Thổi nơ bay

+ Tay: Đưa tay ngang ,ra trước

+Bụng, lưng, lườn:Cúi gập người tay chạm ngón chân

+ Chân: Đứng lần lượt từng chân co cao đầu gối

+Bật: Bật tại chỗ

3 Hồi tĩnh:

- Cho trẻ vừa đi vừa kết hợp vđ nhẹ nhàng bài hát

“ Quê hương yêu dấu”

* Điểm danh:

- Lần lượt gọi tên trẻ chấm vào sổ – báo ăn

- Trẻ thực hiện theo hướngdẫn của cô

- Trẻ tập cùng cô từng độngtác

- Trẻ hát và đi nhẹ nhàng

- Trẻ dạ cô

TỔ CHỨC CÁC

lại bài thơ “ Về quê” theo

tranh minh họa

- Biết cách sử dụng cácdụng cụ âm nhạc và nhậnbiết phân biệt một số dụngcụ qua âm thanh

- Trẻ biết cách làm ra sảnphẩm theo hướng dẫn củacô

- Sách truyện, tranh

- Dụng cụ âm nhạc

- Đầu đĩa băng

- Bài hát có nội dung về chủ đê

- giấy A4, màu

HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hát bài “ Quê hương tươi đẹp”

+ Các con vừa hát bài hát gì?

- Trong bài hát nói đến điều gì?

2 Nội dung.

* Thoả thuận chơi:

+ Lớp mình gồm có những góc chơi nào?

2 Nội dung.

* Thoả thuận chơi:

- Hôm nay lớp mình sẽ chơi 3 góc Đó là:

+ Góc tạo hình : Vẽ ngọn núi

Cách chơi: Các con ngồi vào bàn, mỗi bạn 1 tờ giấy bằng

những nét vẽ cơ bản các con hãy vẽ về ngọn núi

* Góc sách Xem tranh và đọc lại bài thơ “ Về quê” theo

tranh minh họa

Cách chơi: Cô có một số tranh có nội dung về bài thơ, các

con hãy mở và đọc thơ theo nội dung của tranh

* Góc nghệ thuật: Hát bài hát: Quê hương tươi đẹp

Cách chơi: Các con hát bài hát Quê hương tươi đẹp

- Bạn nào muốn chơi ở góc nào thì nhẹ nhàng về góc đó

- Cho trẻ nhận góc chơi

- Cô dặn dò trẻ trong khi chơi các con phải đoàn kết

không tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong các con

phải cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định

* Quá trình chơi:

- Cô giúp trẻ thoả thuận vai chơi ở các góc

- Cô bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả năng chơi của trẻ

- Góc nào còn lúng túng Cô chơi cùng trẻ, giúp trẻ

+ Thao tác sử dụng đồ dùng đồ chơi

+ Thể hiện vai chơi

+ Giải quyết mâu thuẫn khi chơi

- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi ở các góc, bổ

xung sắp xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ

- Giúp trẻ liên kết các góc chơi, vai chơi

*Nhận Nhận xét sau khi chơi:

- Cô cùng trẻ đi thăm quan các sản phẩm chơi của các đội

Nhận xét nhắc trẻ thu dọn đồ chơi nhẹ nhàng

- Nhận xét: Tuyên dương Củng cố, giáo dục trẻ 3 Kết

- Trẻ chọn vai chơi mà mình thích để chơi

- Trẻ chơi cùng bạn

- Trẻ chơi cùng bạn

- Trẻ đi thăm quan và nhận xét các góc chơi cùng cô

- Trẻ lắng nghe

TỔ CHỨC CÁC Hoạt

- Vẽ theo ý thích ngọn núi

- Trò chuyện về quê hương

của Bé

- Hát quê hương tươi đẹp

2 TCVĐ

- Trò chơi dân gian: ô ăn

quan, chi chi chành chành;

kéo cưa lừa xẻ

- Trẻ biết một số nét đặc trưng cơ bản về quê hươngnơi trẻ sinh sống: cảnh vật,

di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh…

- Trẻ thuộc lời bài hát

- Biết chơi các trò chơi dân gian

- Thỏa mãn nhu cầu vui chơi của trẻ

Trẻ biết tên trò chơi, biếtcách chơi, luật chơi

- Biết chơi cùng bạn, biếtđoàn kết trong khi chơi

- Phấn

- Sân chơi sạchsẽ

- Câu hỏi đàmthoại

- Sân chơithoáng rộng, antoàn với trẻ

- Đồ chơi ngoàitrời

HOẠT ĐỘNG

I Ôn định tổ chức.

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ, đồ dùng cá nhân trước khi

+ Quê hương qua lời bài hát như thế nào?

- Quê hương Thủy An của chúng ta có rất nhiều núi

bao quanh Hôm nay chúng mình cùng nhau vẽ ngọn

núi của quê mình nhé!

- Cho trẻ thực hiện Cô quan sát động viên khuyến

khích trẻ

- Kết thúc cho trẻ quan sát nhận xét sản phẩm của bạn

* Trò chuyện về quê hương của Bé:

- Cho cả lớp hát bài “ Quê hương tươi đẹp”

- Cô đặt câu hỏi trẻ : Bài hát có tên là gì? Con hãy miêu

tả về quê hương của mình? Tình cảm của con dành cho

quê hương mình như thế nào?

- Giáo dục trẻ biết yêu quê hương và mọi người xung

quanh, gần gũi với gia đình trẻ

* Hát: Quê hương tươi đẹp

- Cô hát cùng trẻ 2-3 lần

2 Trò chơi vận động:

- Cô cho trẻ đoán tên trò chơi

- Cô gt cách chơi, luật chơi

- Cho trẻ chơi 3 - 4 lần Cô chú ý bao quát trẻ

- Nhận xét sau mỗi lần chơi Củng cố, giáo dục

3.Chơi tự do

- Chơi với đồ chơi ngoài trời: Cô giới thiệu hoạt động ,

cho trẻ ra chơi đồ chơi ngoài trời theo ý thích Trẻ chơi

cô chú ý bao quát trẻ chơi

- Trả lời theo ý hiểu của trẻ

-Trẻ thuộc lời bài hát

- Trẻ đoán tên trò chơi

- Trẻ nghe cô hướng dẫn

- Trẻ chơi

-Trẻ chơi tự do với đồ chơingoài trời

TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động

* Trước khi ăn:

- Cho trẻ rửa tay, rửa

mặt trước khi ăn

nhân, uống nước

- Trẻ có thói quen vệ sinh rửa tay, rửa mặt trước khi ăn

- Trẻ nắm được các thao tác rửa tay, rửa mặt trước khi ăn

- Trẻ biết tên các món ăn, biếtgiá trị dinh dưỡng trong thức ăn

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất của mình

- Trẻ biết mời cô, mời bạn trước khi ăn, có thói quen ăn văn minh, lịch sự

- Trẻ có thói quen vệ sinh sau khi ăn: Lau miệng, uống nước, đi vệ sinh cá nhân

- Khăn mặt, xà phòng Khăn lau tay

- Bàn, ghế, thức

ăn, khăn lau tay, đĩa đựng thức ăn rơi

- Tạo thói quen ngủ đúng giờ,ngủ ngon giấc, sâu giấc cho trẻ

- Trẻ có thói quen gọn gàng, tỉnh giấc, tinh thần thoải mái sau khi ngủ

- Phản, chiếu (đệm), gối…

- Phòng ngủ yên tĩnh

- Lược, trang phụccủa trẻ

HOẠT ĐỘNG

- Cô cho trẻ hát bài "Giờ ăn", hỏi trẻ :

+ Bây giờ đến giờ gì? Trước khi ăn phải làm gì?

+ Vì sao phải rửa tay, rửa mặt?

- Cô cho trẻ nhắc lại thao tác rửa tay, rửa mặt (nếu

trẻ nhớ) Cô hướng dẫn trẻ thao tác rửa tay, rửa mặt

mới thực hiện trên không cùng cô

- Cô cho trẻ xếp hàng đi rửa tay, rửa mặt vào bàn

ăn Cô bao quát trẻ thực hiện

Trong khi ăn

- Cô chuẩn bị đồ ăn, bát thìa…

- Cô chia cơm và thức ăn vào bát cho trẻ

- Cô giới thiệu tên món ăn trong ngày và giá trị dinh

dưỡng của thức ăn trong ngày

- Cô nhắc trẻ mời cô và các bạn Cho trẻ ăn

- Trẻ ăn, cô động viên trẻ ăn hết xuất, ăn văn minh

lịch sự (không nói chuyện riêng, không làm rơi

thức ăn, khi ho hay hắt hơi quay ra ngoài, thức ăn

rơi nhặt cho vào đĩa )

Sau khi ăn

- Cho trẻ cất bát, thìa, cất ghế đúng nơi, đi lau

miệng, uống nước và đi vệ sinh

- Giờ ăn Rửa tay, rửa mặt

- Trẻ ngủ Cô bao quát, chỉnh tư thế ngủ chưa đúng

cho trẻ, không gây tiếng động làm trẻ giật mình

Sau khi ngủ dậy

- Trẻ dậy, cô chải tóc, nhắc trẻ đi vệ sinh

- Mặc thêm trang phục cho trẻ (nếu trời lạnh)

động

- Biểu diễn văn nghệ

- Nhận xét nêu gương

cuối ngày(Cuối tuần )

- Vệ sinh trả trẻ

- Cung cấp năng lượng, trẻ

có thói quen vệ sinh sạch sẽ

- Trẻ nhớ tên bài hát Thểhiện tự nhiên

- Trẻ biết giữ gìn vệ sinh cánhân sạch sẽ

- Trẻ nhớ tên bài hát, hátnhịp ngàng theo lời bài hát

- Trẻ biết các tiêu chuẩn bé

ngoan

- Biết tự nhận xét bản thân,nhận xét bạn

- Giúp trẻ có ý thức phấn đấuvươn lên

- Giúp trẻ biết giữ gìn vệ sinh

- Đồ dùng cá nhân trẻ

HOẠT ĐỘNG

* Vận động nhẹ, ăn quà chiều.

- Cô cho trẻ vào chỗ ngồi, chia quà, giáo dục dinh

dưỡng cho trẻ

- Động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất

- Giáo dục trẻ có thói quen văn minh trong ăn

uống

* Cho trẻ ôn hát “ Quê hương tươi đẹp”

- Cô cho trẻ ôn lại hoạt động Cô chú ý hướng dẫn

động viên trẻ học

- Rèn những trẻ còn yếu chưa nắm vững được bài

học

* - Cho trẻ nhận biết nhóm chữ cái

- Cô cho trẻ ngồi vào bàn

- Cô hướng dẫn trẻ thực hiện

- Cô cho trẻ thực hiện Cô chú ý đến những trẻ còn

chậm

* Biểu diễn văn nghệ:

- Cô hướng dẫn, gợi mở giúp trẻ - Ôn bài hát: Quê

hương tươi đẹp, đêm qua em mơ gặp Bác Hồ Cho

trẻ ôn lại bài hát nhiều lần theo tập thể, nhóm, cá

nhân

* Nhận xét nêu gương bé ngoan cuối ngày, cuối

tuần

- Cô gợi ý cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan như thế

nào? Cô cho từng trẻ tự nhận xét mình.Tổ, các bạn

trong lớp nhận xét bạn

- Cô nhận xét trẻ Tuyên dương những trẻ ngoan,

giỏi động viên nhắc nhở những trẻ chưa ngoan

cần cố gắng Cho trẻ lên cắm cờ Phát bé ngoan

- Trẻ lên biểu diễn

- Trẻ nhắc lại tiêu chuẩn béngoan

Bật xa 35 – 40cm - chuyền bóng qua chân Hoạt động bổ trợ: TCVĐ: chuyền bóng

I Mục đích, yêu cầu.

1 Kiến thức:

- Trẻ biết cách bật xa: Chân đứng tự nhiên, đầu gối hơi khuỵu, đưa tay từ trước

ra sau, dùng sức của chân bật mạnh về phía trước, chạm đất nhẹ nhàng bằng 2chân, tay đưa ra trước để giữ thăng bằng

- Củng cố kỹ năng chuyền bóng qua chân khéo léo không làm rơi bóng qua tròchơi

1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ

- Sân tập, 2 vạch chuẩn cách nhau 35 – 40cm

- Bóng: 3 quả

- Kiểm tra sức khoẻ trẻ

- Nhạc bài hát “ Quê hương tươi đẹp”

- Cho trẻ hát bài: “Quê hương tươi đẹp”.

- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát

+ Giáo dục trẻ yêu quê hương Thủy An yêu dấu , đất

- Trẻ hát cùng cô

nước Việt Nam, yêu quý kính trọng Bác Hồ.

2 Giới thiệu bài

- Chúng mình cùng cô tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh

nhé!

3 Hướng dẫn

* Hoạt động 1 Khởi động.

- Cô cho trẻ đi thành vòng tròn, cô nhập vào hàng đi

vòng tròn cùng trẻ sau đó cô tách ra đi ngược chiều với

trẻ để quan sát trẻ đi

( Đi thường -> đi bằng mũi chân -> đi thường -> đi

bằng gót chân -> đi thường - > chạy chậm -> chạy nhanh

-> chạy chậm -> đi thường về vị trí)

Chuyển đội hình thành 3 hàng ngang

* Hoạt động 2 Trọng động.

a BTPTC: Cho trẻ tập các động tác :

- Tay: Đưa tay ngang ,ra trước

- Bụng, lưng, lườn:Cúi gập người tay chạm ngón chân

- Chân: Đứng lần lượt từng chân co cao đầu gối

- Bật: Bật tại chỗ

(2 lần x 8 nhịp)

b VĐCB: Bật xa 35 – 40cm - chuyền bóng qua chân.

- Cô làm mẫu lần 1 cho trẻ quan sát

- Cô giới thiệu tên vận động Bật xa 35 – 40cm - chuyền

bóng qua chân

+ Lần 2: Cô làm mẫu kết hợp giải thích động tác

- Cho trẻ đứng thành 2 hàng dọc.TTCB: Chân đứng tự

nhiên, đầu gối hơi khuỵu, đưa tay từ trước ra sau, dùng

sức của chân bật mạnh về phía trước, chạm đất nhẹ

nhàng bằng 2 chân, tay đưa ra trước để giữ thăng bằng

Thực hiện xong các con đi về cuối hàng.

- Cô tập mẫu lại lần 3

- Cho 2-3 trẻ nêu cách tập và tập theo ý hiểu của trẻ

- Cô giới thiệu cách chơi: Chia trẻ thành 3 đội đứng theo

hàng dọc, mỗi đội có 1 quả bóng khi có hiệu lệnh bắt đầu

bạn đầu hàng cầm bóng bằng 2 tay cúi người đưa bóng

qua kẽ 2 chân mình, bạn phía sau nhận bóng và tiếp tục

chuyền bóng qua chân mình, cứ như vậy đến bạn cuối

hàng Đội nào chuyền bóng xong trước đội đó thắng

- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

- Cô quan sát trẻ chơi

- Nhận xét sau chơi

Hoạt động 3 Hồi tĩnh:

- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài : con công hay múa

4 Củng cố

Hỏi trẻ đã được học bài gì?

Tuyên dương nhận xét trẻ

5 Kết thúc:

- Nhận xét trẻ tập, động viên, khuyến khích trẻ

- Nói theo ý hiểu của trẻ

GIÁO ÁN PHÒNG HỌC THÔNG MINH Thứ 3 ngày 01 tháng 05 năm 2018 HOẠT ĐỘNG CHÍNH:VH: Thơ

Về quê Hoạt động bổ trợ: Hát: Quê hương tươi đẹp

I Mục đích, yêu cầu.

1 Kiến thức:

- Trẻ nắm được nội dung bài thơ: tình cảm của bé dành cho bà, ông và quêhương của mình sau mỗi lần bạn về thăm quê.

- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả,

- Trẻ biết đọc theo cô, biết thể hiện giọng đọc qua bài thơ

- Trẻ có ý thức học bài Tham gia sôi nổi

- Giáo dục trẻ tình yêu thương người thân, yêu mến quê hương

II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ:

- Tranh minh họa

- Cho trẻ hát bài: “Quê hương tươi đẹp”.

- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát

+ Bài hát các con vừa hát nói đến gì nào

+ Trong bài hát các con vừa hát quê hương bạn

nhỏ có những gì nào

+ Quê hương của con thì có đặc điểm gì khác với

- Trẻ hát

- TC cùng cô

quê hương của bạn

- Giáo dục trẻ yêu quê hương

2 Giới thiệu bài

- Con có yêu nhớ quê hương mình mỗi khi đi xa

không?

- Có một bạn nhỏ bạn ấy rất yêu quê hương của

mình chúng mình hãy lắng nghe cô đọc bài thơ

“Về quê” nhé!

3 Hướng dẫn

*Hoạt động 1 Đọc thơ diễn cảm:

- Cô đọc lần một: dùng điệu bộ minh hoạ

+ Cô giới thiệu tên bài thơ: Về quê của tác giả

Nguyễn Thắng

- Cô đọc lần 2: kết hợp tranh

+ Cô vừa đọc bài thơ có tên là gì?

+ Của tác giả nào?

- Bài thơ Về quê của nhà thơ Nguyễn Thắng đã

nói nên tình cảm của bạn nhỏ đối với ông bà và

quê hương mình sau mỗi lần bạn về thăm quê

Qua bài thơ tác giả cũng miêu tả quê hương của

ban thật là đẹp có song để bạn tắm, có rẫy để bạn

lên chơi

- Cô đọc lần 3: Bằng Vi deo

+ Cô quảng bá vi deo cho trẻ cùng quan sát tranh

qua bài thơ

* Hoạt động 2: Đàm thoại, giảng nội dung bài

thơ.

Câu hỏi 1: Bài thơ các con vừa đọc có tên là gì?

1 Bài thơ Về quê

Câu hỏi 2: Trong bài thơ tác giả miêu tả bạn nhỏ

về quê thăm ai?

Câu hỏi 5: Về quê bạn được làm gì?.

1 Lên rẫy, tắm sông, thả diều, câu cá

2 Chơi điện tử

Câu hỏi 6: Ông bạn đã kể chuyện cho bạn nghe

khi bạn về quê thăm ông đúng hay sai?

1 Đúng

2 Sai

Câu hỏi 7: Tâm trạng của bạn như thế nào khi

được về quê thăm ông, bà?

1 Rất vui

2 Không vui

+ Các con thấy tình cảm của bạn đối với ông, bà,

quê hương như thế nào?

- Giáo dục trẻ: Mỗi chúng ta đều có người thân

ông bà, cô dì chú bác và có một quê hương nơi

chúng mình sinh ra và lớn lên.Nơi mà có ngôi nhà

và những người thân ở đó dù chúng mình có đi

đâu thì quê hương luôn gần gũi và yêu quý quê

*Hoạt động 3 Dạy trẻ đọc thơ:

- Cho trẻ đọc cùng cô 3-4 lần và cho trẻ đọc diễn

cảm thể hiện được giọng điểu của bài thơ

- Cho trẻ đọc thơ theo nhóm, theo tổ, theo cá nhân

- Khi trẻ đọc cô động viên trẻ dùng cử chỉ điệu bộ

minh họa cho bài thơ

- Cô chú ý sửa sai, sửa ngọng cho trẻ

4 Củng cố

- Hôm nay cô và các con được học bài thơ gì?

- Của tác giả nào?

Tìm hiểu về số đặc trưng nổi bật của quê hương.

Hoạt động bổ trợ: Hát quê hương tươi đẹp.

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn những truyền thống tốt đẹp đó.

II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ :

- Tranh vẽ về một số hình ảnh về quê hương, những lễ hội, những phong tục củaquê hương

- Một số đoạn băng nói về phong cảnh của quê hương Thủy an

- Cho trẻ hát bài: Quê hương tươi đẹp

- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát:

+ Bài hát có tên là gì?

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn bản sắc dân tộc và những

phong tục của quê hương

2 Giới thiệu bài

Mỗi chúng ta đều có 1 quê hương vậy quê hương là

gì? Hôm nay cô cùng các con đi tìm hiểu về quê

hương của chúng mình nhé!

3 Hướng dẫn

* Hoạt động 1 Trẻ hiểu về quê hương:

- Cho trẻ nghe bang đĩa bài hát “ Quê hương”

- Trẻ hát

- Bài hát “ Quêhương tươi đẹp

- Vâng ạ

- Lắng nghe