+Cách chơi:cô sẽ phát cho mỗi bạn một lô tô.Chúng mình vừa đi vừa hát.Khi kết thúc bài hát cô có hiệu lệnh thì chúng mình hãy chạy về đúng buổi mà trên tay mình cầm lô tô có hoạt động di[r]
Trang 1Tuần thứ: 33 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: QUÊ HƯƠNG- ĐẤT NƯỚC- BÁC HỒ
Thời gian thực hiện: số tuần 04 Từ ngày 16/04/2018 đến ngày 15/ 05/2018
Tên chủ đề nhánh: Đến thăm thủ đôThời gian thực hiện: Số tuần 01 Từ ngày 30/04/2018 đến ngày 04/05/2018
-Trẻ thực hiện được các độngtác cùng cô
-Nắm được sĩ số trẻ tới lớp
- Lớp học sạch sẽgọn gàng
-Tủ để đồ của trẻ
-Đồ chơi các góc
Sổ theo dõi nhóm lớp
Trang 2* Cô đón trẻ vào lớp
- Cô đến sớm thông thoáng vệ sinh phòng học
-Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân của
trẻ vào đúng nơi qui định
* Cô trò chuyện cùng trẻ về chủ đề: Đến thăm thủ đô
-Cô cùng trẻ hát bài “Yêu Hà Nội”
- Cô trò chuyện cùng trẻ về chủ đề
+ Cô và các con vừa cùng nhau hát bài hát gì?
+ Trong bài hát có nhắc đến điều gì?
+ Chúng mình đã được đi lên thủ đô Hà Nội chơi chưa?
+ Cô sẽ giới thiệu cho các con một số danh lam thắng
cảnh của thủ đô Hà Nội cho chúng mình quan sát nhé!
=> Giáo dục trẻ
* Thể dục sáng
a Khởi động.
- Kiểm tra sức khỏe trẻ: Cô hỏi trẻ có bạn nào bị ốm bạn
nào bị đau chân đau tay không?
- Cho trẻ khởi động theo bài “Một đoàn tàu” kết hợp đi
các kiểu chân
b.Trọng động : Bài tập phát triển chung
- Động tác hô hấp: Hai tay thả xuôi xuống,đưa tay ra
trước ,bắt chéo trước ngực
- Động tác tay: Hai tay đưa ngang lên cao
- Động tác bụng : Ngồi cúi người về phía trước, ngả ra
- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh lớp 1- 2 vòng
-Cô điểm danh trẻ tới lớp
+ Cô gọi tên trẻ theo danh sách
-Trẻ vào lớp-Trẻ cất đồ vào ngăn tủcủa mình
Trang 3- Góc phân vai: Chơi
đóng vai gia đình đi
thăm quan vịnh hạ long
Biết nhiệm vụ của các thànhviên trong gia đình
- Trẻ biết cách dùng cácnguyên vật liệu để xây dựngdanh lam thắng cảnh của quêhương mình
- Trẻ biết tô màu, vẽ tranh vềđất nước
-Trẻ biết cách xem tranh,truyện
- Trẻ biết tươi cây, bắt sâuchăm sóc vườn cây
- - Đồ chơi
- - Nguyên vật liệu xây dựng
- Giấy, màu, tranh
- Tranh, sách, báo
- - Bình tưới cây cho trẻ
Trang 4Bước 1: Thỏa thuận trước khi chơi
- Cho trẻ hát bài “ yêu Hà Nội”
- Các con vừa hát cùng cô bài hát gì?
- Bài hát nhắc đến con gì?
- Hôm nay cô có rất nhiều góc chơi chúng mình đoán thử
xem đó là những góc chơi nào?
- Cô cho trẻ quan sát các góc chơi ở lớp
Cô giới thiệu giờ hoạt động góc hôm nay cô mời các con
chơi 5 góc Với góc xây dựng hôm nay chúng mình có ý
định làm gì nào? À chúng mình hãy phối hợp các nguyên
vật liệu xây dựng để xây dựng lên một số danh lam thắng
cảnh của địa phương mình nhé! Ai muốn trở thành những
thành viên trong gia đình để cùng nhau đi du lịch, thăm
quan nào! Cô mời về góc phân vai
- Các họa sĩ tí hon của lớp chúng mình đâu rồi? cùng về
góc nghệ thuật để cùng nhau đi tô màu, vẽ tranh về chủ
đề quê hương Việt Nam nào!
-Bạn nào muốn chơi ở góc học tập,xem tranh ảnh về các
danh lam thắng cảnh?cô mời các bạn về góc chơi
-Muốn cho lớp mình thêm xanh thêm đẹp các bác thợ làm
vườn cùng nhau gieo hạt, chăm sóc vườn hoa cây cảnh
của lớp mình Bạn nào muốn chơi ở góc thiên nhiên nào,
chúng mình cùng nhau về góc thiên nhiên để chơi nhé
Bước 2 Theo dõi quá trình chơi
- Trong quá trình chơi cô chú ý bao quát hướng dẫn trẻ
chơi
- Cô nhập vai chơi cùng trẻ
- Liên kết góc chơi: sau một thời gian lao động vất vả
thành quả của các góc chơi vô cùng hấp dẫn, để bác xây
dựng, phân vai, học tập, thiên nhiên bớt đi phần mệt mỏi
cô cháu mình cùng nhau tới xem các bạn ở góc nghệ
thuật biểu diễn những tiết mục vô cùng đặc sắc nhé
Bước 3: Nhận xét sau khi chơi
- Cô cho trẻ liên kết góc chơi, để trẻ tự nhận xét sản phẩm
và quá trình chơi của trẻ ở các góc chơi
- Cô nhận xét chung, động viên khích lệ trẻ chơi thành
thạo ở các buổi chơi sau
- Trẻ cất đồ chơi
Trang 5- Quan sát thời tiết.
Quan sát vườn hoa của
bé
2.Trò chơi dân gian
“Luồn luồn cổng dê”;
“Chi chi chành chành”
“ Bịt mắt bắt dê”
3.Chơi tự do:
- Chơi với đồ chơi
ngoài trời.( Xích đu,
cầu trượt, đu quay )
- Trẻ cảm thấy thoải mái Biếtnhận xét về thời tiết trongngày
- Trẻ biết tên một số loại hoa,biết được đặc điểm của một
số loài hoa
- Trẻ biết cách chơi các tròchơi
- Trẻ chơi đoàn kết với bạn bè
- Địa điểm quan sát
- Địa điểm chơi
Trang 6- Trước khi ra ngoài trời cô cho trẻ đeo dép đội mũ và
xếp thành hàng dọc
- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ: Hỏi trẻ có bạn nào bị ốm bị
đau tay đau chân không?
- Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài: Trời nắng, trời mưa
*Hoạt động có mục đích: Cô cùng trẻ dạo quanh sân
trường hít thở không khí trong lành Quan sát thời tiết
Quan sát vườn hoa của bé
- Các con có nhận xét gì về thời tiết ngày hôm nay
+ Trời nóng rồi, khi ra đường các con phải mặc như thế
nào?
+ Đúng rồi Khi ra đường các con nhớ đội mũ, mặc áo
dài tay cho khỏi ốm nhé
- Chúng mình quan sát xem vườn hoa của bé có những
loài hoa gì đây?
+ Cho trẻ đọc tên loài hoa
+ Các con thấy hoa đồng tiền có màu gì? có đặc điểm gì?
+ Các con có nhận xét gì về cánh của đồng tiền?
+ Thân hoa đồng tiền như thế nào nhỉ?
+ Lá hoa đồng tiền có đặc điểm gì đây?
+ Ngoài hoa đồng tiền ra, vườn hoa của trường mình còn
* Trò chơi dân gian
- Hướng dẫn trẻ chơi: “ Luồn luồn cổng dê”, “ Bịt mắt
bắt dê”, “ Chi chi chành chành”
-Cô giới thiệu tên trò chơi ,luật chơi và cách chơi cho trẻ
hiểu
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
-Cô quan sát động viên trẻ chơi vui vẻ nhiệt tình hăng
hái và đoàn kết giúp đỡ bạn bè
* Chơi tự do
- Cho trẻ chơi tự do ngoài trời với thiết bị ngoài trời
- Trẻ trả lời-Trẻ hát
- Trẻ quan sát và lắng nghe
Trang 7-Trước khi ăn
-Trong khi ăn
- Sau khi ăn
- Trẻ biết vệ sinh trước và sau khi ăn
- Trẻ không nói chuyện trong khi ăn
- Ăn không làm rơi vãi cơm
- Có thói quen văn minh trong khi ăn, ăn hết xuất, đảm bảo đủ dinh dưỡng
- Trẻ biết vệ sinh sau khi ăn
và ngồi đúng chỗ quy định
- Nước, khăn mặt,
xà phòng rửa tay
- Bàn ghế, thức ăn, bát thìa, khăn lau tay
- Trẻ biết đi vệ sinh trước khi đi ngủ
- Trẻ biết tự lấy gối, chăn…
-Phòng ngủ cho trẻBài thơ “giờ đi ngủ”
Trang 8- Hướng dẫn trẻ rửa tay theo 6 bước rửa tay, dạy trẻ
rửa mặt sạch sẽ trước khi ăn cơm
- Cô giáo chia thức ăn và cơm ra từng bát, trộn đều
lên giúp trẻ
- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn, trẻ đọc bài thơ “Giờ ăn”
Cô giới thiệu món ăn hôm nay với trẻ nhắc trẻ ăn từ
tốn không làm rơi vãi thức ăn, khuyên trẻ biết ăn rau
xanh và thức ăn để có đủ chất dinh dưỡng giúp cơ thể
thông minh và khỏe mạnh hơn, trong khi ăn không
nói chuyện
- Trong khi trẻ ăn cô tạo không khí vui vẻ nhẹ nhàng
động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất
- Cô quan tâm tới những trẻ mới đến lớp, trẻ mới ốm
dậy, trẻ biếng ăn
- Khi trẻ ăn xong cô hướng dẫn trẻ xếp bát, thìa, ghế
vào nơi quy định
- Nhắc trẻ uống nước, lau miệng, lau tay sau khi ăn,
- Cô thả rèm cửa đảm bảo cho trẻ ngủ ngon giấc,
trong khi trẻ ngủ cô quan sát trẻ xem trẻ ngủ có ngon
giấc không, giữ yên lặng cho trẻ ngủ xử lý tình
huống có thể xảy ra
- Khi trẻ ngủ dậy trẻ nào thức trước cô cho dậy trước
-Hướng dẫn trẻ làm một số việc vừa sức như cất gối,
xếp chăn, chiếu…
- Nhắc nhở trẻ ngủ dậy đi vệ sinh, sau đó vận động
nhẹ nhàng qua bài “Đu quay” và cho trẻ chuẩn bị ăn
quà chiều
- Trẻ đọc thơ
- Trẻ ngủ
- Trẻ vận động nhẹ nhàng, ăn quà chiều
Trang 9- Trẻ vui vẻ thoải mái với cáctrò chơi dân gian
- Hoàn thành các góc chơi
-Trẻ biết một số kiến thức,
kỹ năng cơ bản trong cuộcsống hằng ngày và trong khitham gia giao thông
-Đồ dùng đồ chơi
-Đồ chơi các góc
-Sách an toàn giao thông
Trang 10- Cô cho trẻ ôn tập lại kiến thức trẻ được học vào
buổi sáng
- Cô tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi dân gian mà trẻ
yêu thích như: Nu na nu nống, dung dăng dung dẻ,
chi chi chành chành
- Cô cho trẻ tiếp tục chơi ở các góc chơi mà buổi
sáng trẻ chưa hoàn thành
- Cô dùng thủ thuật cho trẻ xem tranh trò chuyện
cùng trẻ về nội dung tranh gợi mở các tình huống để
giáo dục kỹ năng sống cho trẻ, gd BVMT,
GDATGT( trang 33)
-Trẻ hoạt động theo ý thích của trẻ
-Trẻ trả lời tham gia hoạt độngcùng cô
- Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài: Cả tuần đều ngoan cho
trẻ nêu gương, cô nhận xét chung tặng trẻ cờ đỏ cắm
vào bảng bé ngoan, cuối tuần cô cùng trẻ đếm tổng
số cờ đỏ trên ô cờ để tặng trẻ bé ngoan (tặng trẻ bé
ngoan vào ngày cuối tuần)
- Vệ sinh trả trẻ:
+ Sắp đến giờ trả trẻ cô vệ sinh lần cuối rửa mặt,
chân tay chải đầu gọn gàng Khi có người đón cô trả
trẻ cùng đồ dùng cá nhân Nhắc trẻ chào cô, bố, mẹ
chào các bạn trước khi về
+ Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ (nếu
cần)
- Trả hết trẻ cô thu dọn đồ dùng khóa cửa ra về
-Trẻ hát cùng cô và bạn-Trẻ nhận xét nêu gương
-Trẻ chào cô ra về
Trang 11B HOẠT ĐỘNG HỌC – HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH
- Trẻ biết bật xa 35-40cm bằng hai chân đúng cách
- Trẻ biết làm theo hiệu lệnh của cô
- Trẻ biết cách chơi trò chơi
1.Đồ dùng của giáo viên và trẻ
- Băng đài có bài hát “ Yêu Hà Nội”
Cho trẻ hát bài: Yêu Hà Nội
- Cô và các con vừa cùng nhau hát bài gì?
- Trong bài hát có nhắc đến điều gì?
- Chúng mình đã được đi lên Hà Nội chơi chưa?
- Các con hãy kể những danh lam thắng cảnh mà chúng
mình biết cho cô và các bạn nghe nào!
=>Giáo dục trẻ
2.Giới thiệu bài:
-Hôm nay cô sẽ cùng các con sẽ tập bài vận động “ Bật xa
35-40cm ”nhé!
3.Hướng dẫn:
- Kiểm tra sức khỏe trẻ: Cô hỏi trẻ có bạn nào bị ốm, bạn
nào bị đau chân đau tay không?
Trang 12HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
mũi bàn chân, chạy nhanh chạy chậm
b.Hoạt động 2: Trọng động
Cô cho trẻ tập bài tập phát triển chung
+ Động tác tay: Hai tay đưa lên cao, ra phía trước, sang
hai bên
+ Động tác bụng lườn: Quay người sang hai bên
+ Động tác chân: Ngồi nâng hai chân duỗi thẳng
+ Động tác bật: Bật tại chỗ
-Tập kết hợp với bài “yêu Hà Nội”
* Vận động cơ bản: Bật xa 35-40cm
Chúng mình đã học rất nhiều vận động đòi hỏi sự khéo
léo, mạnh mẽ của tay Hôm nay cô và chúng mình cùng
nhau tập bài vận động mới.Các con cùng quan sát cô thực
hiện nhé
- Cô làm mẫu lần 1.(Không phân tích )
- Lần 2: Kết hợp phân tích động tác:
- TTCB: Đứng trước vạch xuất phát,hai tay thả xuôi
- Thực hiện: Khi có hiệu lệnh bắt đầu Chúng mình hai tay
đưa ra phía trước, vòng ra phía sau,kết hợp đầu gối hơi
khụy, dùng sức của toàn thân bật mạnh qua chướng ngại
vật Các con nhớ tiếp đất nhẹ nhàng bằng mũi bàn chân,
cả bàn chân nhé!
- Cô vừa thực hiện xong vận động gì?
- Mời 2 trẻ lên thực hiện vận động mẫu cho trẻ quan sát
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ (nếu có) các con có nhận xét
gì về vận động “Bật xa 35-40cm” của bạn?
- Cho trẻ thực hiện 2-3 lần
- Hỏi trẻ vừa thực hiện vận động gì?
- Cô cho trẻ thực hiện 1-2 lần
- Cô nhận xét
c.Hoạt động 3:Trò chơi “ Ai nhanh nhất”
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi
+ Cách chơi: Cô chia lớp mình làm 2 đội Nhiệm vụ của
mỗi đội sẽ phải bật qua chướng ngại vật và lên lấy đồ
-Trẻ khởi động cùng cô
-Trẻ tập bài tập phát triểnchung cùng cô
- Tập 2 lần 8 nhịp
-Trẻ chú ý quan sát
-Trẻ trả lời-Trẻ thực hiện vận động
-Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ chơi
Trang 13chơi về cho đội của mình
+ Luật chơi: Đội nào lấy được nhiều đồ chơi hơn sẽ là đội
chiến thắng
- Tổ chức cho trẻ chơi
+ Cô nhận xét
d Hoạt động 4: Hồi tĩnh
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh lớp từ 1 đến 2 vòng để trẻ
hít thở nhẹ nhàng
4.Củng cố:
- Cô củng cố lại cho trẻ nội dung hoạt động trẻ vừa thực
hiện
5 Kết thúc
-Nhận xét – tuyên dương cho trẻ ra chơi
- trẻ đi nhẹ nhàng
- Trẻ ra chơi
* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe,
trạng thái cảm xúc và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ)
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Trang 14………
………
………
Thứ 3 ngày 01 tháng 05 năm 2018
Tên hoạt động: Toán: Nhận biết thời gian sáng-trưa-chiều-tối
Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: “Tìm đúng buổi ” “ Bé thi tài ”
I Mục đích – Yêu cầu
1 Kiến thức.
- Trẻ nhận biết được một số đặc điểm trong ngày
- Trẻ gọi đúng tên các buổi trong ngày
- Trẻ biết cách phân biệt các buổi trong ngày
- Trẻ hiểu được sự luân chuyển thời gian từ buổi sáng đến buổi trưa đến buổi chiều và đến buổi tối
2 Kỹ năng.
- Phát triển ngôn ngữ, khẳ năng tư duy ghi nhớ của trẻ
- Rèn trẻ khả năng ghi nhớ, tư duy
3.Thái độ.
- Giáo dục trẻ yêu thích môn học
II Chuẩn bị
1.Đồ dùng của giáo viên và trẻ
- Tranh ảnh về một số đặc điểm,hoạt động của các buổi sáng,trưa,chiều,tối
-Tranh về các hoạt động của trẻ trong ngày
- Bảng vẽ cảnh sinh hoạt sáng,trưa,chiều,tối
- Nhà,lô tô
- bút màu
2.Địa điểm tổ chức
- Tổ chức trong lớp học
III.Tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ
1 Ổn định tổ chức
- Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề
+ Chủ đề tuần này của chúng mình là gì? - Đến thăm thủ đô ạ
Trang 15+ Chúng mình đã được bố mẹ cho lên Hà Nội chơi bao giờ
chưa?
- Các con biết những danh lam thắng cảnh nào ở trên Hà Nội
hãy kể cho cô và các bạn cùng nghe nào!
=>Giáo dục trẻ
2.Giới thiệu bài
- Hôm nay cô và các con sẽ cùng nhau đi học bài nhận biết
thời gian sáng trưa chiều tối nhé!
3.Hướng dẫn
a.Hoạt động 1: Ôn xác định các buổi trong ngày
- Cô mở nhạc cho trẻ nghe và vận động bài “ Yêu Hà Nội”
+các con vừa làm gì?
+Các con đã thấy khỏe hơn chưa?
+Vậy chúng mình nhớ thường xuyên tập thể dục nhé!bạn
nào giỏi cho cô biết muốn cơ thể khỏe mạnh thì chúng mình
lên tập thể dục vào buổi nào trong ngày?
+Bây giờ chúng mình quan sát lên đây và nhận xét xem các
bạn nhỏ làm những công việc gì trong ngày nhé!
-Cho trẻ xem các hình ảnh hoạt động của bé trong một ngày
+Đây là buổi gì trong ngày?các bạn nhỏ đang làm gì?
+Chúng mình hãy kể cho cô và các bạn nghe xem vào buổi
sáng,trưa,chiều,tối chúng mình thường làm những công việc
gì?
b.Hoạt động 2: Phân biệt buổi sáng-trưa-chiều-tối
- Chúng mình hãy lấy rổ đồ chơi ở phía sau của chúng mình
đặt lên phía trước nào!
+Bây giờ chúng mình sẽ phân biệt các buổi trong ngày bằng
đặc điểm của chúng nhé!
+Buổi sáng thì đặc điểm như thế nào các con nhỉ?
+Đúng rồi.Vào buổi sáng thì có ông mặt trời đang nhô lên
đúng không nào!các con hãy tìm lô tô buổi sáng và giơ lên
cho cô kiểm tra nào
+Chúng mình có biết buổi trưa thì có đặc điểm gì không?
+Rất giỏi.Buổi trưa có ông mặt trời đang lên cao và có
những tia nắng đấy.Cô mời các con chọn lô tô nói về buổi
trưa nào
- Trẻ kể
- Vâng ạ
-Trẻ vận động-Tập thể dục ạ-Rồi ạ
-Buổi sáng ạ-Trẻ quan sát
-Buổi sáng ạ.Các bạn đang tập thể dục ạ-Trẻ kể
-Trẻ lấy rổ
-Có ông mặt trời -Trẻ tìm
-Buổi trưa trời nắng nóng
Trang 16không nào!Chúng mình chọn lô tô nói về buổi chiều nào!
+Buổi tối thì có đặc điểm gì?
+Buổi tối là lúc có ông trăng và sao xuất hiện đấy
-Buổi sáng thì chúng mình thường có những hoạt động nào
được diễn ra
+Đúng rồi.Buổi sáng chúng mình sẽ thức dậy và đi đến
trường đúng không nào!
+Cô mời các con lấy lô tô có em bé đi tới trường và đặt dưới
lô tô buổi sáng nào!
-Buổi trưa chúng mình có hoạt động gì ở lớp
+À!buổi trưa chúng mình sẽ ăn cơm và ngủ ở lớp đúng
không nào!
+Cô mời chúng mình lấy lô tô các bạn đang ngủ ở lớp và đặt
bên dưới lô tô buổi trưa nào
-Còn chiều là lúc bố mẹ chúng mình đón sau một buổi học ở
trường đúng không nào?Các con hãy chọn lô tô bố mẹ đón
và để dưới lô tô buổi chiều nào!
-Thế tối về chúng mình thường làm gì ở nhà
+À!Vậy chúng mình hãy chọn lô tô bé đang xem hoạt hình
và đặt dưới lô tô buổi tối nhé!
=>Cô chốt lại
c.Hoạt động 3: Luyện tập
*Trò chơi 1: Tìm đúng buổi
- Cô giới thiệu tên trò chơi,cách chơi,luật chơi
+Cách chơi:cô sẽ phát cho mỗi bạn một lô tô.Chúng mình
vừa đi vừa hát.Khi kết thúc bài hát cô có hiệu lệnh thì chúng
mình hãy chạy về đúng buổi mà trên tay mình cầm lô tô có
hoạt động diễn ra vào buổi đó
+Luật chơi:Bạn nào tìm sai buổi sẽ hát tặng chúng mình một
bài
-Cô cho trẻ chơi 2-3 lần
+Cô nhận xét
*Trò chơi 2: Bé thi tài
-Cô giới thiệu tên trò chơi,cách chơi,luật chơi
-Ông mặt trời xuống núi
-Trẻ chọn-Có trăng và sao ạ
-Đến trường ạ
-Trẻ tìm-Ăn cơm đi ngủ ạ
-Trẻ tìm-Trẻ chọn
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ chơi
-Trẻ chơi