GIÁO ÁN TUẦN 13

+ kỹ năng: Rèn kỹ năng tính toán nhanh ,và sử dụng ngôn ngữ toán cho hs. + Thái độ : Giáo dục hs yêu thích môn học, cẩn thận tỉ mỉ khi làm bài. Các kỹ thuật dạy học tích cực: - Kỹ thuật [r]

+ Kiến thức: Giúp hs nắm được cấu tạo, cách đọc,cách viết vần ong, ông và các tiếng

từ câu ứng dụng trong sgk , hoặc các tiếng từ câu được ghép bởi vần ong, ông

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “ Đá bóng ” hs luyện nói từ 2 đến 3 câu theo chủ đề trên

+ Kỹ năng: Qua bài đọc rèn cho hs kỹ năng nghe ,nói, đọc,viết từ, câu cho hs.

+Thái độ: Giáo dục hs yêu thích môn Tiếng Việt Biết giữ gìn bảo vệ môi trường

trong sach,đẹp

* Mục tiêu cho HS Vân:

- Giúp HS bước đầu biết đọc đánh vần được : ong, ông, cái võng, dòng sông; từ và đoạn thơ ứng dụng

- Giúp HS nhìn viết đúng được : ong, ông, cái võng, dòng sông

B Đồ dùng dạy học:

- Bộ ghép học vần

- Máy tính, máy chiếu (-Tranh minh họa bài học trong bài Chữ mẫu)

C Các kĩ thuật dạy học tích cực:

- Kĩ thuật đặt câu hỏi

- Kĩ thuật chia nhóm và tổ chức hoạt động nhóm

- Kĩ thuật trình bày 1 phút

D Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS HS Vân I.Kiểm tra bài cũ: (5’)

1 Đọc: bay lượn, bàn tán, gần nhau,

lo liệu, yêu quý, buôn bán, chăn

trâu

Gà mẹ dẫn đàn con bới giun

2 Viết: bay lượn, yêu quý

- Gv Nxét, tuyên dương

II Bài mới:

1.Giới thiệu bài: (1’)

Theo dõi

Gài theoHD

+ Vừa học từ mới nào? vần gì?

- Gv ghi tên bài: ong

- Gv chỉ: ong - võng - cái võng

ông: ( 6')

( dạy tương tự như vần ong)

+ So sánh vần ông với vần ong?

- Hs ghép: cái võng+ Ghép tiếng cái trước rồi ghéptiếng võng sau

Đọc theocác bạn

Theo dõi

Gài theoHD

Đọc theocác bạn

Theo dõi

+ Nêu cấu tạo và độ cao vần ong,

ông?

+ Khi viết vần ong, ông viết giống

vần nào? Và viết thế nào?

- Gọi HS đọc lại toàn bài

trước o,ô, n cao 2 li, g cao 5 li

giống vần on thêm g được ong,ong thêm ^ trên o được ông

+ Viết giống vần on rồi lia tay viết

âm g sát điểm dừng của âm n + viết vần ông: viết ong rồi lia tayviết dấu mũ trên o

- Hs viết bảng con

- Nxét bài bạn

- Hs viết bảng con

Viết theoHD

+ Đọc câu ứng dụng dưới tranh?

+ Từ nào chứa vần ong, ông?

con ong cây thông vòng tròn công viên

+1 Hs đọc:" Sóng nối sóng chân trời"

+ sóng, không

- 2 Hs đọc + có 4 dòng , 3 tiếng

Đọc theo các bạn

Theo dõi

Theo dõi

- Y/C thảo luận nhóm 2

( Vần ông, cái võng, dòng sông dạy

tương tự như vần ong )

- GV Nxét, uốn nắn

III Củng cố, dặn dò: ( 5')

* Kĩ thuật trình bày 1 phút:

GV đặt câu hỏi : Bài này các em đã

học được cái gì mới?

- Mỗi HS được trình bày ý kiến

+ Kiến thức: Giúp hs thành lập bảng trừ và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 7 HS biết

làm tính trừ trong phạm vi 7 Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong

tranh vẽ

+ Kỹ năng: Rèn cho hs có kỹ năng tính toán nhanh, biết sử dụng 1 số ngôn ngữ toán

học

+Thái độ: Giáo dục hs yêu thích môn toán , cẩn thận tỉ mỉ khi làm bài.

* Mục tiêu cho HS Vân:

- Giúp HS bước đầu biết làm tính trừ trong phạm vi 7; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ

B Đồ dùng dạy học:

- Máy tính, máy chiếu ( Mô hình minh họa)

- Bảng phụ, bộ ghép toán

C Các kĩ thuật dạy học tích cực:

- Kĩ thuật đặt câu hỏi

D Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS HS Vân

I Kiểm tra bài cũ: ( 5')

II, Bài mới:

1 Giới thiệu bài ( 1')

*Trực quan : 6 hình tam giác màu

vàng, 1 hình tam giác màu xanh Gv

bỏ xuống 1 hình tam giác màu xanh

-Hãy Qsát và nêu bài toán

+ Có 7 hình tam giác, bớt 1 hình tam

giác Hỏi còn lại mấy hình tam giác?

- Viết Kquả và chỗ chấm trong phép

"nhìn vào số hình tam giác em nào

nêu bài toán thứ 2 được thực hiện

+ 7 hình tam giác, bớt 1 hình tam giác còn lại 6 hình tam giác+ Hs viết 7 - 1 = 6

+ 3 Hs đọc " 7 trừ 1 bằng 6", đồng thanh

+ 2 Hs nêu btoán: 7 hình tam giác bớt 6 hình tam giác Hỏi cònlại mấy hình tam giác?

- Hs điền 1 vào ptính 7 - 6 =1,+ 3 Hs đọc " 7 trừ 6 bằng 1", đồng thanh

- 3 Hs đọc, đồng thanh: "7 trừ 1 bằng 6","7 trừ 6 bằng 1"

- Đồng thanh lớp, tổ

4 +3 =

Theo dõi

Theo dõi

- Hs nhận xét.

- Tính+ 1 Hs tính: 7 - 6 = 1+ 2 Hs đọc Kquả Hs Nxét

+ Hs N.xét

+ Dựa vào phép trừ trong phạm

vi 7, số 0 trong phép trừ để làm bài

- Tính

+ Thưc hiện tính từ trái sang phải-+1 hs tính: 7 - 3 = 4, 4 - 2 = 2+Hs làm bài

+ 2 Hs thực hiện tính + Hs Nxét Kquả

Đọc theo cácbạn

Đọc theo cácbạn

Làm theo HD: 2 phép tính đầu

Làm theo HD: 2 phép tính đầu

+ Dựa vào phộp trừ nào để làm bài?

+ Bài toỏn cho biết gỡ?

+ Bài toỏn hỏi gỡ?

+ Muốn biết cũn mấy quả cam phải

+ 2 Hs nờu bài toỏn ý a: Bạn trai

cú 7 quả cam, bạn nhặt lờn 2 quả

Hỏi bạn cũn lại mấy quả?

+ Bạn trai cú 7 quả cam

Lấy lờn 2 quả cam

+ Hỏi cũn lại mấy quả cam

+ Lấy số cam lỳc đầu cú trừ đi sốquả cam đó lấy

- Hs làm bài, 1 Hs làm bảng

- Hs Nxột Kquả

- 3 Hs

Làm theo HD

- Kiến thức: HS đọc và viết đựợc các vần đã học cú kết thỳc bằng n HS đọc- viết

đựợc các từ ứng dụng, câu ứng dụng

- Kĩ năng: HS làm các bài tập: Nối, điền từ chớnh xỏc

- Thỏi độ: GDHS HS có ý thức học tập bộ môn

* Mục tiờu cho HS Võn:

- Đọc đỏnh vần được 1 sú vần, từ đó học

II Đồ dùng dạy học :

GV: Bảng phụ ghi bài tập, tranh vẽ bài tập 2

HS : Bảng con - SGK - Vở ô li

III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

Cả lớp viết bảng con: cuồn cuộn, con

* Luyện viết bảng con

- GV đọc cho HS viết bảng con: iên,

- GV cho HS nêu yêu cầu

- GV cho HS đọc tiếng ở BT số 1

- GV cho HS nối với tiếng thích hợp

- Cho HS thực hiện trên bảng lớp rồi nêu

- HS nghe-viết vào bảng con :iờn yờn uụn ươn

- HS nhận xét bài của nhau

- HS nêu yêu cầu

- HS đọc tiếng – tìm tiếng thích hợp để nối

Viết theo HD

Đọc theo cỏc bạn

Viết theo HD

Làm theo HD

- GV nhận xét

+ Bài tập 2: Điền từ ngữ:

- GV cho HS quan sát tranh, nêu yêu cầu

con đàn

- Tổ chức cho hs chơi trò chơi, thi giữa

các tổ xem tổ nào điền nhanh và đúng

- Cho HS nêu kết quả - nhận xét

+ Bài tập 3: Viết vở ô li

- GV nêu yêu cầu

- GV đọc cho HS viết vần, từ và câu ứng

biểnngủyếnrau

- HS nêu kết quả : vờn rau, con yến, buồn ngủ, ven biển

- HS nêu yêu cầu

- Thi làm trên bảng con

- Kết quả : con dế mèn, đàn gà con

- HS nghe – viết bài vào vở theo yêu cầu

Viết theo HD

+ Kiến thức: Giỳp hs củng cố về cỏch thực hiện phộp cộng,phộp trừ cỏc số trong

phạm vi 7 HS biết làm tớnh cộng, trừ,biết được mỗi quan hệ giữa phộp cộng và phộp tớnh trừ.HS biết biểu thị tỡnh huống trong tranh bằng 1 phộp tớnh thớch hợp

+ Kỹ năng: Rốn cho hs kỹ năng tớnh toỏn nhanh, thành thạo.

+ Thỏi độ : Giỏo dục hs yờu thớch mụn học, cẩn thận tỉ mỉ khi làm bài.

* Mục tiờu cho HS Võn

- Giỳp HS bước đầu thực hiện được phộp trừ trong phạm vi 7

B Đồ dựng dạy - học:

- Vở btập, bảng phụ

C Cỏc kĩ thuật dạy học tớch cực:

- Kỹ thuật đặt câu hỏi

D Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS HS Vân

I Kiểm tra bài cũ: ( 5')

1 Tính:

7- 1- 4= 6- 1- 2=

7- 0- 5= 7- 5- 2=

2 (Số)?

7 - = 2 5 + = 5

- 4 =3 - 0 = 0 3.Đọc bảng cộng 7, trừ 7 - Gv nhận xét, đánh giá 2 Bài luyện tập; * Bài 1 ( 6')Tính: - Bài Y/C gì? - Bài trình bày ntn? Viết Kquả tn? - Tình thế nào? 7

-

5

- Gv HD Hs học - Gv Nxét, chữa bài

+ Dựa vào bảng cộng trừ nào để làm btập? *Bài 2 ( 6')Tính: + Bài Y/C gì? - Gv HD Hs học : 6 + 1 = 7 5 + 2 = 7 4 + 3 = 7 1 + 6 = 7 2 + 5 = 7 3 + 4 = 7 7 - 1 = 6 7 - 5 = 2 7 - 4 = 3 7 - 6 - 1 7 - 2 = 5 7 - 3 = 4 + Em có Nxét gì về 4 ptính ở cột 3? - Gv HD :4 + 3 = 7, 3 + 4 = 7 :7 - 4 = 3, 7 - 3 = 4 : Nxét 2 ptính trừ với 2 ptính cộng + Dựa vào các pcộng nào để làm bài? * Bài 3.( 6')Viết số thích hợp vào chỗ chấm: + Bài Y/C gì? - 2 hs lên bảng làm - 2 hs lên bảng làm - Hs chữa bài - 5 Hs đọc - Tính + Trình bày theo cột dọc, viết Kquả thẳng hàng dọc + 1 Hs làm bảng lớp" 7 - 5 =2, viết 2 thẳng dưới số 5 và số 7 - Hs làm bài + 2 hs lên bảng làm + Hs Nxét Kquả và trình bày + Dựa vào bảng cộng trừ trong phạm vi 7 - Tính + Hs làm bài + 3 hs đọc Kquả + Hs nhận xét + 1 Hs nêu, Hs bổ sung - đổi chỗ các số Kquả = nhau - có cùng 1 số

- 2 ptính trừ là ptính ngược

+ Dựa vào các ptính cộng, trừ 7

để làm bài

- Viết số thích hợp vào chỗ chấm

+1 Hs làm bảng Hs Nxét

7 – 2 =

7 – 5 =

Làm theo

HD :

2 pt đầu

Làm theo HD

Làm theo HD

+ Hs làm bài+3 Hs làm bảng + Hs đổi bài kiểm tra chéo.

-+ Hs nhận xét Kquả

Làm theo HD

……… Học vần

BÀI 53: ă ng, âng

A Mục tiêu:

+ Kiến thức: Giúp hs nắm được cấu tạo, cách đọc,cách viết vần ăng, và các

tiếng từ câu ứng dụng trong sgk , hoặc các tiếng từ câu được ghép bởi vần ăng, âng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “ Vâng lời cha mẹ ” hs luyện nói từ 2 đến 3 câu theo chủ đề trên

+ Kỹ năng: Qua bài đọc rèn cho hs kỹ năng nghe ,nói, đọc,viết từ, câu cho hs.

+Thái độ: Giáo dục hs yêu thích môn tiếng việt Biết giữ gìn bảo vệ môi trường trong

sach,đẹp

* Quyền và BPTE: Bổn phận vâng lời, giúp đỡ cha mẹ

* Mục tiêu cho HS Vân:

- Giúp HS bước đầu biết đọc đánh vần được : ăng, âng , nhà tầng, vần trăng; từ và đoạnthơ ứng dụng

- Giúp HS nhìn viết đúng được : ăng, âng , nhà tầng, vần trăng

- Kĩ thuật chia nhóm và tổ chức hoạt động nhóm

- Kĩ thuật trình bày 1 phút

C Các hoạt động dạy học:

I.Kiểm tra bài cũ: (5’)

1 Đọc: con ong cây thông

II Bài mới:

1.Giới thiệu bài: (1’)

: ăng - măng - măng tre

+ Vừa học từ mới nào? vần gì?

- Gv ghi tên bài: ăng

- Gv chỉ: ăng - măng - măng tre

âng ( 6')

- 6 Hs đọc, lớp đọc

- Hs viết bảng con

- Hs ghép ăng

- ghép âm ă trước, âm ng sau

- Giống đều có âm ng cuối vần

Khác vần ăng có âm ă còn vầnâng có â đầu vần

- Hs ghép: măng tre+ Ghép tiếng "măng" trước rồighép tiếng "tre" sau

Đọc theocác bạn

Gài theoHD

Đọc theoHD

Theo dõi

Đọc theo

( dạy tương tự như vần ăng)

+ So sánh vần âng với vần ăng

+ So sánh vần ăng với âng?

+ Khi viết vần ăng, âng viết giống

vần nào? Và viết thế nào?

- Gọi HS đọc lại toàn bài

+ Giống đều có âm ng cuối vần

Khác âm ă, â đầu vần

- 2 Hs đọc, đồng thanh

- 2 Hs nêu: rặng, phẳng lặng,vầng nâng và đánh vần

- 6 Hs đọc và giải nghĩa từ

- Lớp đồng thanh

- ăng gồm âm ă trước, âm ng sau,vần âng gồm âm â trước, âm ngsau, ă, â, n cao 2 li, g cao 5 li

+ Giống: đều có âm ng cuối vần

+ Khác: vần ăng có ă đầu vần,vần âng có âm â đầu vần

+ Vần ăng viết giống vần an rồilia tay viết âm g sát điểm dừngcủa âm n, lia tay viết nét congdưới trên a

+ Vần âng: viết ang rồi lia tayviết dấu mũ trên a

Theo dõi

Viết theoHD

Theo dõi

+ Đọc câu ứng dụng dưới tranh?

+ Từ nào chứa vần ăng, âng?

+ Em bé trong tranh đang làm gì? Em

bé ngoan không? ( Vân)

+ Người con biết vâng lời là người

con như thế nào?

+ Em hãy kể em đã vâng lời cha mẹ

ntn cho lớp nghe

- Gv nghe Nxét uốn nắn

* Quyền và BPTE : Các con có bổn

phận phải vâng lời và giúp đỡ cha

mẹ.

- 6 Hs đọc, đồng thanh

- Hs Qsát + Tranh vẽ cảnh buổi tối + Có thuyền đi lại trên dòng sông , bên bờ sông có rặng dừa có ông trăng đang nhô lên

+1 Hs đọc:"Vầng trăng hiện lên

rì rào + vầng trăng, rặng dừa

- 2 Hs đọc + có 2 câu

- 6 Hs đọc, lớp đọc

- 2 Hs đọc" Vâng lời cha mẹ"

- Hs Qsát tranh thảo luận theo cặp bàn

+ Trong tranh vẽ ", mẹ đi dạy học, chị trông em bé."

+ Em bé trong tranh đang theo

mẹ đi làm Em chưa ngoan

+ Người con biết vâng lời là người con ngoan

Theo dõi

Đọc theo các bạnTheo dõi

Trả lời theogợi ý của GV

( Vần , âng, măng tre, nhà tầng dạy

tương tự như vần ăng )

- Chấm 9 bài Nxét, uốn nắn

III Củng cố, dặn dò: ( 5')

* Kĩ thuật trình bày 1 phút:

GV đặt câu hỏi : Bài này các em đã

học được cái gì mới

+ Kiến thức: Giúp hs thành lập và ghi nhớ bảng cộng 8 Biết làm tính cộng các số

trong phạm vi 8.Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong tranh vẽ

+ kỹ năng: Rèn kỹ năng tính toán nhanh ,và sử dụng ngôn ngữ toán cho hs.

+ Thái độ : Giáo dục hs yêu thích môn học, cẩn thận tỉ mỉ khi làm bài.

* Mục tiêu cho HS Vân:

- Biết làm 1 số phép tính phép cộng trong phạm vi 8 ở mức đơn giản dưới sự gợi ý của GV

Hoạt động của GV Hoạt động của HS HS Vân

I Kiểm tra bài cũ: (5’)

3 Đọc bảng trừ 7

- Gv Nxét, tuyên dương

II Bài mới:

1 Giới thiệu bài: ( 1') Trực tiếp

( dạy tương tự như 7 + 1 = 8 và 1

+ 7 = 8 nhưng Y/C Hs Qsát vào

hình nêu bài toán)

+ Có 7 hình vuông+ Thêm 1 hình vuông+ Có tất cả 8 hình vuông

+ 7 thêm 1 là 8+ 7 + 1 = 8

- 6 Hs đọc nối tiếp, đồng thanh "

Đọc theo các bạn

- 6 Hs đọc,đồng thanh: 7 + 1 = 8

1 + 7 = 8

- 2 Hs nêu Y/C tính

+ Trình bày theo cột dọc+ Viết kquả thẳng hàng

+ 1 Hs làm bảng lớp+ Lớp Nxét

+1 Hs trả lời:dựa vào cộng trong phạm vi 8

- 2 Hs nêu: tính

+ 1 Hs nêu+ lớp làm bài, 3 Hs tính Kquả+ Hs Nxét Kquả

+ Tính+ Thưc hiện tính từ trái sang phải+1 hs tính: 1 + 3 = 4, 4 +4 = 8+Hs làm bài

+ 1 Hs tính - Hs Nxét Kquả

Làm theo HD

Làm theo HD

Làm theo HD

- Gv Nxét, Đgiá khen ngợi.

+ Ngoài các ptính trên em nào còn

viết được ptính và nêu btoán khác?

+ 1 Hs làm bài bảng, nêu Btoán+ Lớp Nxét

- 2 + 6 = 8

- 3 Hs đọc

- Hs Nxét

Làm theo HD

Học vần

BÀI 54: Ung, ưng

A Mục tiêu:

+ Kiến thức: Giúp hs nắm được cấu tạo, cách đọc,cách viết vần ung,ưng và các tiếng

từ câu ứng dụng trong sgk , hoặc các tiếng từ câu được ghép bởi vần ung, ưng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “ Rừng,thung lũng, suối đèo.” hs luyện nói từ 2đến 3 câu theo chủ đề trên

+ Kỹ năng: Qua bài đọc rèn cho hs kỹ năng nghe ,nói, đọc,viết từ, câu cho hs.

+Thái độ: Giáo dục hs yêu thích môn tiếng việt Biết giữ gìn bảo vệ môi trường

* Mục tiêu cho HS Vân:

- Giúp HS bước đầu biết đọc đánh vần được : ung,ưng, bông súng, sừng hươu; từ và đoạn thơ ứng dụng

- Giúp HS nhìn viết đúng được : ung, ưng, bông súng, sừng hươu

* GDBVMT: Biết giữ gìn bảo vệ môi trường

B Đồ dùng dạy học:

-Tranh minh họa bài học trong bài

- Bộ ghép học vần Máy tính, máy chiếu

C Các hoạt động dạy học:

I.Kiểm tra bài cũ: (5’)

1 Đọc:

trời nắng tâng cầu bán xăng

ngẩng đầu căng dây vâng lời

Vầng trăng hiện lên rì rào, rì

II Bài mới:

1.Giới thiệu bài: (1’)

+ Vừa học từ mới nào? vần gì?

- Gv ghi tên bài: ung

- Gv chỉ: ung - súng - bông súng

* Liên hệ BVMT:

+ Bông hoa súng nở trong ao làm

cho cảnh thiên nhiên như thế

nào?

- GV giáo dục HS: tình cảm yêu

quý thiên nhiên, có ý thức giữ gìn

vẻ đẹp của thiên nhiên đất nước.

ưng: ( 6')

( dạy tương tự như vần ưng)

+ So sánh vần ưng với vần ung?

- Hs ghép ung

- ghép âm u trước, âm ng sau

- Giống đều có âm ng cuối vần

- Hs ghép: bông súng + Ghép tiếng "bông" trước rồi ghéptiếng "súng" sau

+ Giống đều có âm ng cuối vần

Gài theoHD

Đọc theoHD

Theo dõi

Đọc theoHD

- Gv chỉ phần vần

c) Luyện đọc từ ứng dụng: ( 6')

cây sung củ gừng

trung thu vui mừng

+ Tìm tiếng mới có chứa vần ung

+ So sánh vần ung với ưng?

+ Khi viết vần ung, ưng viết giống

vần nào? Và viết thế nào?

u, ư, n cao 2 li, g cao 5 li

+ Giống: đều có âm ng cuối vần

+ Khác u, ư đầu vần

+ Vần ung viết giống vần un rồi liatay viết âm g sát điểm dừng của âmn

+ Vần ưng: viết ung rồi lia tay viếtnét móc phải trên u