Giáo án tuần 3. Lớp 5

- Ban học tập yêu cầu các bạn chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng - Nhận xét bổ sung cho bạn.. - Mời cô giáo vào tiết học1[r]

Trang 1

TUẦN 3

Ngày soạn: 17/9/2017

Ngày giảng: Thứ hai ngày 18 tháng 9 năm 2017

TIẾNG VIỆT BÀI 3A: TẤM LÒNG NGƯỜI DÂN (TIẾT 1)

I Mục tiêu:

- Đọc – hiểu bài “Lòng dân” (phần 1)

II Chuẩn bị

- Tranh minh họa

III Nội dung các hoạt động

A Hoạt động khởi động

- Ban văn nghệ cho cả lớp khởi động bằng một bài hát

- Mời giáo viên vào tiết học

B Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên nhận xét phần hoạt động của lớp

- Ban học tập chia sẻ mục tiêu của tiết học trước lớp

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện từ ND1 – 6 của HĐCB

C Hoạt động cơ bản

1 Tìm hiểu tranh

- Quan sát kĩ tranh và trả lời câu hỏi trong tài liệu hướng dẫn học trang 38

- Chia sẻ câu trả lời

- Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ

- Tuyên dương những bạn nói hay, diễn đạt lưu loát

- Báo cáo với cô giáo

*GV: - Tranh vẽ hai người lính, một người đàn ông, một người phụ nữ, một em nhỏ

- Tranh vẽ cảnh một ngôi nhà, cửa quay vào phía trong Bên trái kê một cái bàn, hai cái ghế Bên phải là một chõng tre, trên có mâm cơm

2 Cô giáo đọc đoạn kịch: Lòng dân

- Theo dõi vào bài đọc, lắng nghe cô giáo đọc bài và phát hiện giọng đọc

3 Từ ngữ và lời giải nghĩa

- Đọc thầm và thực hiện yêu cầu nội dung 3 trang 40

- Tìm từ còn chưa hiểu trong bài

- Hỏi đáp nhau về nghĩa của từ ngữ (1 bạn đọc từ, 1 bạn đọc nghĩa củatừ)

Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ:

+ Yêu cầu các bạn chia sẻ những từ còn chưa hiểu trong bài

+ Cùng giúp nhau giải nghĩa từ chưa hiểu (nếu có) Nếu cần nhờ thầy cô

Trang 2

trợ giúp.

+ Cho các bạn đặt câu

4 Luyện đọc

- Đọc các từ ngữ, câu, đoạn, bài 1 lần

- Đọc và sửa lỗi cho nhau

+ Bài chia ra làm mấy đoạn?

+ Khi đọc bài ta cần đọc với giọng như thế nào?

+ Yêu cầu các bạn đọc nối tiếp các đoạn đến hết bài và sửa lỗi cho nhau

+ Đưa ra tiêu chí bình chọn bạn đọc tốt:

Đọc đúng các từ; ngắt, nghỉ đúng sau dấu câu; phân biệt được tên nhân vật, lờinói của nhân vật và lời chú thích về thái độ, hành động của nhân vật, thể hiện được giọng điệu của nhân vật

+ Mỗi bạn đọc toàn bài 1 lượt

+ Bình xét bạn đọc hay

5 Tìm hiểu nội dung bài

- Đọc nội dung các câu hỏi TLHDH trang 41

- Trả lời các câu hỏi

- Hỏi đáp cùng bạn theo nội dung các câu hỏi

- Nhận xét, sửa sai cho bạn (nếu có)

- Nhóm trưởng cho các bạn chia sẻ theo nội dung các câu hỏi trong bài

- Báo cáo cô giáo

6 Phân vai đọc đoạn kịch

- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn chọn 1 nhân vật trong bài đọc đoạn kịch

- Nhóm trưởng nêu lại tiêu chí đánh giá bạn đọc hay nhất:

+ Đọc đúng các từ ngữ; ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu

+ Đọc được giọng phù hợp với nhân vật

- Gọi lần lượt các bạn đọc

- Tuyên dương bạn đọc hay

D Hoạt động cả lớp

1 Ban học tập chia sẻ:

- Dì Năm đấu trí khôn khéo như thế nào để bảo vệ cán bộ?

- Tình huống nào trong đoạn kịch bạn thích nhất? Vì sao?

- Nêu ý nghĩa của đoạn kịch?

- Nhận xét, bổ sung, thống nhất ý kiến

- Mời cô giáo chia sẻ

Trang 3

2 Giáo viên chia sẻ:

- Nội dung: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí trong cuộc đấu trí để lừa giặc, cứuchú cán bộ

I Mục tiêu:

- Mở rộng vốn từ Nhân dân

II Chuẩn bị

- Tài liệu hướng dẫn học Tiếng Việt 5 tập 1A, Vở thực hành Tiếng Việt

- Ban học tập chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng:

+ Yêu cầu các nhóm trưởng báo cáo kết quả kiểm tra hoạt động ứng dụng

+ Yêu cầu nêu lại nội dung yêu cầu hoạt động ứng dụng

+ Mời 2 bạn chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng

+ Nhận xét, bổ sung

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện ND1 – 2 của HĐTH

C Hoạt động thực hành

Mở rộng vốn từ Nhân dân

- Suy nghĩ và nêu nghĩa của từ Nhân dân?

- Đọc thầm lần lượt ND 1, 2 trong VTH trang 18 – 19 (2 lần)

- Thực hiện lần lượt các yêu cầu vào VTH

Trang 4

- Nêu một ví dụ về cặp từ đồng nghĩa đặt câu với cặp từ đồng nghĩa ?

- Mời giáo viên chia sẻ

- Nội dung: Nhân dân là đông đảo những người dân, thuộc mọi tầng lớp, đang sống trong một khu vực nào đó Đồng bào là những người cùng một giống nòi, một dân tộc, một tổ quốc với mình (hàm ý có quan hệ thân thiết như ruột thịt) Đồng bào cần luôn đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau, giữ vững bản sắc dân tộc, gắn bó với quê hương đất nước, tiếp tục có những đóng góp tích cực vào sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốcthiêng liêng của chúng ta

- Nhận xét tiết học

E Hoạt động ứng dụng

1 Chia sẻ với người thân một số từ đồng nghĩa với từ Nhân dân

2 Đặt câu được với một trong những từ ngữ nói về Nhân dân

-ĐỊA LÍ BÀI 1: VIỆT NAM – ĐẤT NƯỚC CHÚNG TA ( Tiết 2)

I Mục tiêu.

- Trình bày được một số đặc điểm và vai trò của vùng biển nước ta

- Thấy được sự cần thiết phải bảo vệ và khai thác tài nguyên biển một cách hợp lí

II Chuẩn bị

- Tranh ảnh, tư liệu

II Các hoạt động học.

* Khởi động : tổ chức chơi trò chơi “ Bắt cá”.

- TBHT nêu luật chơi: Cả lớp đứng thành vòng tròn, chọn 6 bạn, chia 3 cặp đứng đối diện cầm tay nhau giơ cao lên: Cả lớp đi theo vòng tròn và hát bài “ Cá vàng bơi” Khi quản trò hô “ Bắt cá” các cặp chụp tay xuống, bạn nào bị bắt thì sẽ nhận được 1 phần thưởng trả lời câu hỏi:

? Cho biết biển bao bọc phía nào của nước ta? Tên biển là gì?

? Kể tên một số đảo và quần đảo của nước ta?

? Biển cho ta những tài nguyên gì?

- Nhận xét – khen thưởng

- TBHT mời cô giáo vào tiết học

* GV: Qua tiết 1 các em đã nắm được vị trí, địa lí, giới hạn của nước Việt Nam trên bản đồ ( lược đồ); ghi nhớ diện tích phần đất của lãnh thổ nước ta, để tìm hiểu thêm

về đặc điểm và vai trò của vùng biển nước ta đối với đời sống sản xuất của người dân co mời các em tiếp tục tìm hiểu qua tiết 2 của bài Việt Nam đất nước chúng ta

* Hoạt động nối tiếp:

- Ghi tên bài và đọc mục tiêu

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện từ ND 4 – 5 HĐCB- 1HĐTH

A Hoạt động cơ bản.

Trang 5

6 Đọc và ghi nhớ nội dung bài.

- Đọc thầm 3 – 5 lần đoạn văn

- Ghi vào vở đoạn văn em vừa đọc

- Đọc cho nhau nghe

Nhóm trưởng yêu cầu: - Các bạn chia sẻ

- Yêu cầu các bạn trong nhóm lần lượt đọc ghi nhớ

B Hoạt động thực hành.

1 Đúng ghi Đ sai ghi S

- Đọc các câu đã cho trong nội dung 1 - HĐTH

- Hoàn thành bài vào vở thực hành

- Chia sẻ kết quả bài với bạn

- Yêu cầu các bạn trong nhóm lần lượt chia sẻ kết quả bài làm

2. Quan sát bảng số liệu và trả lời.

- Đọc thầm và quan sát bảng số liệu ( 3 lần).- Đọc các tên nước có diện tích

lớn hơn và nhỏ hơn diện tích nước ta

- Chia sẻ kết quả bài với bạn

- Đọc tên các nước có diện tích lớn hơn và nhỏ hơn diện tích nước ta cho bạn

- Nhận xét, thống nhất

- Yêu cầu đọc tên các nước có diện tích lớn hơn và nhỏ hơn diện tích nước ta

Cả nhóm thống nhất

+ Cho các bạn chia sẻ nội dung sau:

? Bạn đọc tên nước và diện tích nước lớn nhất trong các nước ở Đông Nam Á?

? Bạn đọc tên nước và diện tích nước nhỏ nhất trong các nước ở Đông NamÁ?

? Nước Việt Nam có diện tích đứng thứ mấy trong số các nước ở Đông NamÁ?

3 Chơi trò chơi “ Chỉ nhanh, chỉ đúng”.

- TBHT nêu cách chơi: Mỗi nhóm cử 2 bạn, chia 2 đội chơi xếp 2 hàng

dọc trước bảng, lần lượt từng cặp HS ( mỗi đội có 1 em) bước lên, nghe yêu cầu của

tớ để thực hiện Đội nào có nhiều bạn chỉ đúng và nhanh sẽ thắng cuộc

- Các yêu cầu để các bạn thực hiện

+ Hãy chỉ phần đất liền nước ta

+ Hãy chỉ quần đảo Hoàng Sa và Trường Sa

+ Hãy chỉ bãi biển Nha Trang

Trang 6

+ Hãy chỉ phần đất liền nơi đẹp nhất của nước ta.

+ Hãy chỉ phần đất liền giáp với biển của nước ta

 Cả lớp nhận xét – khen nhóm thắng cuộc

- TBHT: mời cô giáo chia sẻ nội dung bài học

* Qua tiết học hôm nay các em đã biết được đặc diểm vùng biển nước ta, nắm được vai trò của biển đối với đời sống và sản xuất của con người vì vậy mỗi chúng ta cần phải biết giữ gìn và bảo vệ môi trường biển, khai thác một cách hợp lí nguồn tài nguyên biển

C Hoạt động ứng dụng:

Thực hiện nội dung 2 của phần hoạt động ứng dụng – Sách trang 94

-TOÁN BÀI 7: EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC

I Mục tiêu:

-Chuyển phân số thành phân số thập phân

-Chuyển hỗn số thành phân số

-Chuyển số đo từ đơn vị bé ra đơn vị lớn, số đo có hai tên đơn vị đo thành số

đo là hỗn số với một tên đơn vị đo

- Mời Ban học tập kiểm tra hoạt động ứng dụng

- Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động của lớp

- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện hoạt động 1,2,3,4,5 của HĐTH

Trang 7

1.Ban học tập tổ chức cho các bạn chia sẻ:

- Thế nào là phân số thập phân?

- Hãy nêu cấu tạo của phân số?

- Phần phân số của hỗn số có gì đặc biệt?

- Khi đổi đơn vị đo từ bé sang lớn thì số đo được viết thế nào?

2 Gv chia sẻ: Khi đổi đơn vị đo từ bé sang lớn, các số đo sẽ được biểu thị dưới

dạng phân số Phân số này luôn luôn bé hơn 1

Làm HDUD trang 29.

-LỊCH SỬ Bài 1: CHUYỆN VỀ TRƯƠNG ĐỊNH, NGUYỄN TRƯỜNG TỘ CUỘC PHẢN

CÔNG Ở KINH THÀNH HUẾ( Tiết 2)

I Mục tiêu

- Những đề nghị canh tân đát nước của nguyễn trường Tộ và kết quả của đề nghị đó

II Chuẩn bị

- Tranh ảnh, phiếu điều chỉnh

II Hoạt động dạy học

* Khởi động

*Tiếp nối:

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện từ ND 4 – 5 HĐCB- 1HĐTH

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

4.Tìm hiểu về Tôn Thất Thuyết và cuộc phản công quân Pháp ở kinh thành Huế

Trang 8

- Đọc kĩ 2 lần nội dung 4, lời chú giải.

- Tìm thêm từ khó hiểu

- Hỏi thầy cô nếu chưa hiểu đoạn hội thoại

- Trả lời câu hỏi trang 8

- Phân công đọc đoạn hội thoại 2lần

- Trao đổi từ chưa hiểu và trả lời câu hỏi

5 Đọc và ghi vào vở

- Đọc 3 lần nội dung ghi nhớ.

- Trao đổi với bạn những điều em học được trong ghi nhớ

- Gọi 2 bạn đọc ghi nhớ

Hỏi:+ Mỗi ông đều có những việc làm gì cho đất nước?

Tình cảm của nhân dân đối với các ông như thế nào?

- Yêu cầu các bạn viết vào vở ghi nhớ

B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

1.Lập bảng theo mẫu vào vở điền nội dung phù hợp vào cột trống

- Đọc thầm 2 lầnbài tập 1

- Viết vào vở nội dung theo yêu cầu

- Trao đổi với bạn

+Dựa vào những việc làm của Trương Định, Nguyễn Trường Tộ, Tôn ThấtThuyết bạn có nhận xét gì?

- Thống nhất ý kiến

-Báo cáo với cô giáo kết quả thảo luận

* Trưởng ban học tập cùng cô giáo và các bạn chia sẻ:

- Trước những đề nghị canh tân đất nước vua quan triều Nguyễn có thái độ như thếnào?

Trang 9

- Do đâu ông có nhiều đề nghị canh tân đất nước?

- Bạn hãy mô tả sơ lược về kế quả cuộc phản công ở kinh thành Huế

- Viết một câu ca ngợi Nguyễn Trường Tộ và Tôn Thất Thuyết

* GV: Dù nhà Nguyễn kí hiệp ước đầu hàng hoàn toàn thực dân Pháp, nhưng Tông

Thất Thuyết cùng vua Hàm Nghi vẫn lãnh đạo nhân dân chống Pháp Ý nguyện củaTrương Định, Ng Trường Tộ, Tôn Thất Thuyết cuối cùng đều không đật được songmuôn đời sau nhân dân vẫn ghi nhớ tinh thần yêu nước của các ông

+ Yêu cầu các nhóm trưởng báo cáo kết quả kiểm tra hoạt động ứng dụng

+ Yêu cầu nêu lại nội dung yêu cầu hoạt động ứng dụng

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện từ ND 3 – 4 của HĐTH

1 Nghe – viết đoạn văn trong bài “Thư gửi các học sinh”

a Tìm hiểu bài:

- Đọc thầm đoạn văn trong bài “Thư gửi các học sinh” (từ “Sau 80 năm giời

nô lệ đến nhờ một phần lớn ở công học tập của các em) trong hướng dẫn học

trang 4 – 5

- Ghi các từ khó ra nháp

- Trao đổi với nhau các từ tìm được

- Nhận xét, bổ sung

Trang 10

- Nhóm trưởng:

+ Yêu cầu các bạn chia sẻ những từ khó

? Khi viết ta cần trình bày như thế nào?

? Tên bài cách lề mấy ô?

? Nêu tư thế khi ngồi viết?

- Cả nhóm thống nhất câu trả lời, báo cáo cô giáo

* Nghe cô đọc bài và viết vào vở đoạn văn trong bài “Thư gửi các học sinh”

b Chữa lỗi

- Tự soát lỗi toàn bài

- Đổi chéo vở kiểm tra

- Báo cáo với thầy cô giáo

*GV: - Thu 7 – 10 chấm nhận xét

- Phát vở, nhận xét chung

2 Cấu tạo phần vần của tiếng

- Đọc thầm lần lượt yêu cầu của nội dung 4 trong vở thực hành trang 20

- Thực hiện các yêu cầu trong vở thực hành

- Đổi vở kiểm tra bài nhau

- Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ bài làm

- NT thống nhất kết quả

? Nêu nội dung chính của đoạn viết chính tả?

? Dựa vào mô hình cấu tạo vần cho biết khi viết một tiếng dấu thanh được đặt ở đâu?

? Nhắc lại quy tắc đánh dấu thanh?

- Mời giáo viên chia sẻ

- Nội dung: Với các âm tiết có âm chính là nguyên âm đơn: Đặt dấu thanh điệu vào vịtrí của chữ cái biểu diễn cho âm chính đó Với các âm tiết có âm chính là nguyên âm đơn thì cũng bỏ dấu thanh điệu vào vị trí chữ cái biểu diễn cho âm chính Với các âm tiết có âm chính là nguyên âm đôi: Nếu là âm tiết (nguyên âm được viết là: "iê, yê,

uô, ươ"; âm cuối được viết bằng: "p, t, c, ch, m, n, ng, nh, o, u, i") thì bỏ dấu lên chữ

Trang 11

cái thứ hai trong tổ hợp hai chữ cái biểu diễn cho âm chính Nếu là âm tiết (nguyên

âm được viết là: "ia, ya, ua, ưa") thì nhất loạt bỏ dấu vào vị trí chữ cái thứ nhất trong

tổ hợp hai chữ cái biểu diễn cho âm chính

- Nhận xét tiết học

1 Chia sẻ với người thân đoạn văn viết chính tả trong bài “Thư gửi các học sinh”

2 Tìm một số tiếng và phân tích cấu tạo của tiếng đó

-TOÁN Bài 8: EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC

I Mục tiêu:

- Thực hiện được công trừ ,nhân chia phân số

- Tìm thành phần chưa biết của phép tính với phân số

- Biết chuyển các số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo là hỗn số với một tên đơn vịđo

- Giải bài toán tìm một số biết giá trị một phân số của số đó

- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện hoạt động 1,2,3,4,5 của HĐTH

+ Muốn cộng ( trừ ) hai phân số khác mẫu số ta làm thế nào?

+ Muốn nhân(chia) hai phân số ta làm thế nào?

+ Muốn thực hiện các phép tính với hỗn số ta phải làm như thế nào?

* Bài 2

+ Báo cáo kết quả

Trang 12

? Bạn dựa vào đâu để chọn đáp án?

? Muốn tìm diện tích phần đất còn lại bạn làm thế nào?

- Báo cáo với thầy cô giáo

D.Hoạt động cả lớp

1.Ban học tập tổ chức cho các bạn chia sẻ:

+ Muốn cộng ( trừ ) hai phân số khác mẫu số ta làm thế nào?

+ Muốn nhân(chia) hai phân số ta làm thế nào?

+ Muốn thực hiện các phép tính với hỗn số ta phải làm như thế nào?

2 Gv chia sẻ: Khi thực hiện các phép tính với hỗn số cần chuyển sang phân số

rồi thực hiện tính Khi các số đo có 2 tên đơn vị thì cần chuyển thành số đo là hỗn sốvới 1 tên đơn vị đo

Làm HDUD trang 32.

-TIẾNG VIỆT BÀI 3B: GÓP PHẦN XÂY DỰNG QUÊ HƯƠNG (TIẾT 1)

I Mục tiêu:

- Đọc – hiểu bài “Lòng dân” (phần 2)

II Chuẩn bị

- Tranh minh họa

+ Yêu cầu các nhóm trưởng báo cáo kết quả kiểm tra hoạt động ứng dụng + Yêu cầu nêu lại nội dung yêu cầu hoạt động ứng dụng

Trang 13

+ Mời 2 bạn chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng.

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện từ ND 1 – 6 của HĐCB

C Hoạt động cơ bản

1 Tìm hiểu tranh

- Quan sát kĩ tranh và trả lời câu hỏi trong tài liệu hướng dẫn học trang 45

- Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ

- Tuyên dương những bạn nói hay, diễn đạt lưu loát

*GV: Bức tranh vẽ hai người lính đang tra hỏi, người phụ nữ, em nhỏ, người đàn ôngđang trả lời

2 Cô giáo đọc đoạn kịch: Lòng dân (phần 2)

- Theo dõi vào bài đọc, lắng nghe cô giáo đọc bài và phát hiện giọng đọc

3 Từ ngữ và lời giải nghĩa

- Đọc thầm và thực hiện yêu cầu nội dung 3 trang 47

- Tìm từ còn chưa hiểu trong bài

- Hỏi đáp nhau về nghĩa của từ ngữ (1 bạn đọc từ, 1 bạn đọc nghĩa củatừ)

+ Yêu cầu các bạn chia sẻ những từ còn chưa hiểu trong bài

+ Cùng giúp nhau giải nghĩa từ chưa hiểu (nếu có) Nếu cần nhờ thầy côtrợ giúp

+ Cho các bạn đặt câu

4 Luyện đọc

- Đọc các từ ngữ, câu, đoạn, bài 1 lần

- Đọc và sửa lỗi cho nhau

+ Bài chia ra làm mấy đoạn?

+ Khi đọc bài ta cần đọc với giọng như thế nào?

Trang 14

+ Yêu cầu các bạn đọc nối tiếp các đoạn đến hết bài và sửa lỗi cho nhau.

+ Đưa ra tiêu chí bình chọn bạn đọc tốt:

Đọc đúng các từ; ngắt, nghỉ đúng sau dấu câu; phân biệt được tên nhân vật, lờinói của nhân vật và lời chú thích về thái độ, hành động của nhân vật, thể hiện được giọng điệu của nhân vật

+ Mỗi bạn đọc toàn bài 1 lượt

+ Bình xét bạn đọc hay

5 Tìm hiểu nội dung bài

- Đọc nội dung các câu hỏi TLHDH trang 47

- Trả lời các câu hỏi

- Hỏi đáp cùng bạn theo nội dung các câu hỏi

- Nhận xét, sửa sai cho bạn (nếu có)

- Nhóm trưởng cho các bạn chia sẻ theo nội dung các câu hỏi trong bài

6 Phân vai đọc đoạn kịch

- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn chọn 1 nhân vật trong bài đọc đoạn kịch

- Nhóm trưởng nêu lại tiêu chí đánh giá bạn đọc hay nhất:

+ Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, câu hỏi, cảm, khiến; biết

+ Đọc ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp tính cách của nhân vật vàtình huống trong đoạn kịch

- Gọi lần lượt các bạn đọc

- Tuyên dương bạn đọc hay

? Dì Năm và An đã làm gì để bảo vệ chú cán bộ

? Qua bài học em học tập được gì ở An và dì Năm?

? Nêu ý nghĩa của đoạn kịch?

- Nội dung: Ca ngợi mẹ con dì Năm dũng cảm, mưu trí trong cuộc đấu trí để lừa giặc,cứu cán bộ cách mạng; tấm lòng son sắt của người dân Nam Bộ đối với cách mạng

- Nhận xét tiết học.

Chia sẻ với người thân đoạn kịch “Lòng dân” (phần 2)

GIÁO DỤC LỐI SỐNG

-BÀI 2: QUẢN LÍ THỜI GIAN (tiết 1)

I MỤC TIÊU

Trang 15

1 Biết được giá trị của thời gian.

2.Xác định được những việc gây lãng phí thời gian trong cuộc sống

3 Xác định mức độ quan trọng, cấp bách của việc làm đối chiếu với mục tiêu đặt ra

II CHUẨN BỊ

- Tranh ảnh, phiếu điều chỉnh

II HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

*Khởi động:

Ban văn nghệ: - Chia sẻ: Nội dung Hoạt động ứng dụng giờ trước.

- Mời cô giáo vào tiết học

*Tiếp nối:

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện từ ND1 – 3 của HĐCB

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

1 Giá trị của thời gian

- Đọc thầm và trả lời câu hỏi

+Theo em, Minh sẽ thay đổi như thế nào sau cuộc thi chạy ở trường?

+Qua câu chuyện này, em rút ra được bài học gì?

Nhóm trưởng yêu cầu:

- Các bạn chia sẻ nối tiếp câu trả lời

- Nhận xét, khen ngợi trong nhóm

- Nhóm trưởng báo cáo kết quả với thầy cô giáo

2.Tìm những việc làm gây lãng phí thời gian

- Đọc thầm từ và tìm câu có nội dung đúng

Nhóm trưởng yêu cầu: - Các bạn chia sẻ nối tiếp câu trả lời

3 Xác định việc làm quan trọng, cấp bách.

Trang 16

- Đọc thầm và trả lời câu hỏi

+ Những việc nào là quan trọng và cấp bách mà Huy cần tập trung thời gian giải quyết để thực hiện được mục tiêu dặt ra?

+ Những việc nào tuy quan trọng nhưng không phải là cấp bách?

+ Những việc nào không quan trọng, gây lãng phí thời gian

Nhóm trưởng yêu cầu: - Các bạn chia sẻ nối tiếp câu trả lời

+ Yêu cầu các nhóm trưởng báo cáo kết quả kiểm tra hoạt động ứng dụng + Yêu cầu nêu lại nội dung yêu cầu hoạt động ứng dụng

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện ND1, 2 của HĐTH

Trang 17

- Trao đổi với bạn về câu trả lời của mình

Nhóm trưởng yêu cầu:

- Chia sẻ nối tiếp với bạn về câu trả lời của mình

? Nêu nhận xét về cách quan sát và cách dùng từ khi miêu tả của tác giả?

- Nhận xét,bổ sung, thống nhất kết quả

- Báo cáo kết quả với cô giáo

2 Lập dàn ý cho bài văn miêu tả cơn mưa

- Đọc 2 lần nội dung gợi ý trang 49-50

- Viết dàn ý tả cơn mưa vào vở thực hành trang 22

- Trao đổi kết quả bài làm và sửa lỗi cho nhau

Nhóm trưởng yêu cầu:

- Các bạn chia sẻ nối tiếp bài dàn ý

- Sửa lỗi, thống nhất nội dung

- Gọi đại diện các nhóm đọc dàn ý thống nhất của nhóm

- Bình chọn nhóm có dàn ý hay nhất lớp

- Chia sẻ nội dung bài: Trong dàn bài, ta sắp xếp các ý cho có thứ tự, điều gì đáng nóitrước, điều gì nên để sau Tránh những ý nhắc đi nhắc lại Phần mở bài có những ý gì? Thân bài có mấy đoạn? Đoạn nào trọng tâm?(Trong những ý lớn có những ý nhỏ nào?) Phần kết bài nên có những ý gì?

I Mục tiêu

- Kể được một việc làm tốt góp phần bảo vệ quê hương, đất nước

II Chuẩn bị

- Tài liệu hướng dẫn học Tiếng Việt tập 1A

- Ban văn nghệ thực hiện

Trang 18

- Gv nhận xét phần khởi động, giới thiệu và ghi tên bài

- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện nội dung 3, 4 của HĐTH

Kể một việc làm tốt góp phần bảo vệ quê hương đất nước.

- Đọc 2 lần nội dung 3, 4

- Chọn việc làm thích hợp

- Nhớ lại câu chuyện về một người khác hoặc câu chuyện của mình

-Viết trình tự câu chuyện vào vở

- Kể cho nhau nghe về câu chuyện của mình

*Nhóm trưởng tổ chức chia sẻ:

Đọc tiêu chí:

- Kể rõ trình tự các sự việc, hành động của nhân vật

- Việc làm thể hiện rõ, có ý nghĩa giáo dục

- Lần lượt kể cho nhau nghe

- Trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện

- Bình chọn bạn kể hay

? Để góp phần xây dựng quê hương đất nước bạn phải làm gì?

- Thống nhất báo cáo với cô giáo

1 Ban học tập chia sẻ: Tổ chức cho các bạn thi kể chuyện; trao

đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện:

- Gọi đại diện của các nhóm lên kể lại câu chuyện

? Câu chuyện muốn nói gì với chúng ta?

? Bạn học được gì qua câu chuyện này?

- Nhận xét, bình chọn bạn kể hay, nêu được nội dung câu chuyện

- Chia sẻ nội dung bài: Mỗi câu chuyện đều có một ý nghĩa riêng nhưng đều mang đến một ý nghĩa: ca ngợi người có việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương đất nước

I Mục tiêu:

Em biết:

- Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó

Trang 19

- Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó.

- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện hoạt động 1,2,3,4 của HĐTH

1 Chơi trò chơi “ Đố nhau tìm hai số”

2 Viết tiếp vào chỗ chấm trong bài giải của bài toán.

- Đọc thầm và làm bài vào vở nháp

- Trao đổi với bạn kết quả

- Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ:

+ Yêu cầu một bạn đọc bài giải phần a, một bạn đọc bài giảiphần b

+ Yêu cầu các bạn chia sẻ cách làm

? Muốn tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số bạn làm thế nào?

? Muốn tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số bạn làm thế nào?

- Báo cáo thầy cô giáo

Định dạng
Số trang	39
Dung lượng	10,5 MB