CÁC PHƯƠNG PHÁP, KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC - Hỏi đáp.. - Đọc tích cực - PP quan sát.[r]
Trang 1TUẦN 11
NS : 13/11/2020
ND :Thứ hai ngày 16 thỏng 11 năm 2020
CHÀO CỜ - Tập đọc - kể chuyện TIẾT 21: đất quý, đất yêu
- Ngắt nghỉ hơi đỳng sau cỏc dấu cõu và giữa cỏc cụm từ.
- Đọc trụi chảy toàn bài, bước đầu biết thay đổi giọng cho phự hợp với diễn biến và giọng của cỏc nhõn vật trong bài.
2 Đọc hiểu
- Hiểu được cỏc từ ngữ: ấ-pi-ụ-pi-a, cung điện, khõm phục.
- Hiểu được nội dung bài: Cõu chuỵờn kể về phong tục độc đỏo của người ấ-ti-ụ-pi-a, qua đú cho ta thấy đất thiờng liờng cao quý nhất.
* Giỏo dục bảo vệ MT: Cú tỡnh cảm yờu quý trõn trọng từng mảnh đất quờ hương.
* Kể chuyện:
- Sắp xếp thứ tự cỏc bức tranh theo đỳng trỡnh tự và nội dung cõu chuyện.
- Dựa vào tranh minh họa kể lại được nội dung cõu chuyện.
- Biết tập trung theo dừi lời kể của bạn và nhận xột được lời kể của bạn.
* QTE: Mỗi người chỳng ta ai cũng cú quờ hương Bổn phận chỳng ta là phải yờu quý quờ hương của mỡnh.
II CÁC KĨ NĂNG CƠ BẢN CẦN ĐƯỢC GIÁO DỤC
- Xỏc định giỏ trị.
- Giao tiếp
- Lắng nghe tớch cực
III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1 GV: mỏy chiếu , mỏy tớnh
2 HS: Đọc trước bài, SGK, vở ghi.
IV CÁC PHƯƠNG PHÁP, KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC
- Hỏi đỏp
- Đọc tớch cực
- PP quan sỏt
V CÁC HO T Ạ ĐỘ NG D Y H C Ạ Ọ
A Kiểm tra bài cũ : ( 5')
- Gọi 2 h/s lờn bảng đọc Thư gửi bà và trả
lời cõu hỏi về nội dung bài.
- GV: Nhận xột,
- 2 học sinh đọc bài trả lời cõu hỏi.
Trang 2B- Bài mới:
1 Giới thiệu bài:(2')
Sử dụng màn chiếu, Đưa tranh giới
thiệu: ? tranh vẽ gì?
- GV: Để hiểu được phong tục độc đáo
của người dân đất nước Ê-ti-ô-pi-a bài
hôm nay cô cùng các em tìm hiểu bài: Đất
- Đọc trôi chảy toàn bài, bước đầu biết
thay đổi giọng cho phù hợp với diễn biến
và giọng của các nhân vật trong bài.
- GV đọc mẫu và nêu cách đọc : Toàn bài
với giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, khoan
- GV chia đoạn: 3 đoạn
- GV yêu cầu học sinh đọc nối tiếp đoạn
+ Lần 1: Đọc chú ý ngắt giọng ở các dấu
chấm, dấu phẩy, đọc đúng các câu hỏi và
nhấn giọng ở một số từ ngữ khi đọc câu.
+ Lần 2: GV yêu cầu học sinh đọc nối tiếp
đoạn GV yêu cầu học sinh đọc chú giải
- Gọi 1 HS đọc toàn bài
3- Hướng dẫn tìm hiểu bài:(10')
- Nghe lời giới thiệu.
- Nghe đọc mẫu.
- H/s đọc nối tiếp câu.
- Ê-ti-ô-pi-a, đường xá, chăn nuôi, thiêng liêng, lời nói, tấm lòng…
Trang 3Mục tiêu:
- Hiểu được các từ ngữ: Ê-pi-ô-pi-a, cung
điện, khâm phục.
- Hiểu được nội dung bài: Câu chuỵên kể
về phong tục độc đáo của người
Ê-ti-ô-pi-a, qua đó cho ta thấy đất thiêng liêng cao
quý nhất.
- Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài
Hai người khách du lịch đến thăm đất
nước nào?
- GV giới thiệu : Ê-ti-ô-pi-a là 1 nước ở
phía đông bắc Châu Phi.
- Hai người khách được vua Ê-ti-ô-pi-a
đón tiếp như thế nào?
- Chuyện gì xảy ra khi họ chuẩn bị lên
tàu?
-Vì sao người Ê-ti-ô-pi-a không để người
khách mang đi dù chỉ là 1 hạt cát ?
- Hạt cát tuy nhỏ nhưng là một sự vât
“ thiêng liêng cao quý” gắn bó máu thịt
với người dân Ê- ti - ô -pi-a nên họ không
rời xa được
Theo em phong tục của người
Ê-ti-ô-pi-a nói lên điều gì?
KNS: Để giữ gìn mảnh đất quê hương
mình chúng ta cần làm gì?
4 Luyện đọc lại:(10')
- GV treo bảng phụ, đọc mẫu đoạn 2-3
- GV gọi HS đọc diễn cảm đoạn 2, 3.
- Nhà vua mời họ vào cung điện, mở tiệc chiêu đãi, tặng cho họ nhiều sản vật quý
để tỏ lòng hiếu khách.
- Khi 2 người khách chuẩn bị lên tàu viên quan bảo họ dừng lại sai người cạo sạch đất ở đôi giày của người khách rồi mới để
họ lên tàu.
- Vì đó là mảnh đất yêu quý của họ, họ coi đất là cha, là mẹ là anh em ruột thịt của
họ, là thứ thiêng liêng nhất của họ
- Họ rất trân trọng, yêu quý mảnh đất quê hương của mình Với họ đất đai là thứ quý giá, thiêng liêng nhất.
Trang 4- Dựa vào tranh minh họa kể lại được nội
dung câu chuyện.
- Biết tập trung theo dõi lời kể của bạn và
nhận xét được lời kể của bạn.
3 Kể toàn bộ câu chuyện.
- Yêu cầu 2 nhóm kể chuyện trước lớp.
- GV: Nhận xét
6- Củng cố, dặn dò:(3')
- Câu chuyện “ Đất quý- Đất yêu” muốn
nói với chúng ta điều gì?
Liên hệ: Mỗi người chúng ta ai cũng có
quê hương Bổn phận chúng ta là phải
yêu quý quê hương của mình.
- Nhận xét tiết học.
- Học bài, chuẩn bị bài sau
- Sắp xếp lại các tranh dưới đây theo đúng thứ tự trong câu chuyện “ Đất quý- Đất yêu”.
2 học sinh kể chuyện.
Học sinh kể chuyện theo nhóm 3.
Mỗi học sinh kể 1 bức tranh trong nhóm Học sinh theo dõi, chỉnh sửa.
2 nhóm kể trước lớp, cả lớp theo dõi, chỉnh sửa, bình chọn nhóm kể hay nhất.
Tình yêu quê hương, đất nước sâu sắc của họ.
- Lắng nghe
TOÁN TIẾT 51: LUYỆN TẬP I.môc tiªu
IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A Kiểm tra bài cũ:( 5')
Trang 5- Yêu cầu học sinh giải bài 2 SGK trang
81.
B Bài mới: (30')
1 Giới thiệu bài
Để khắc sâu hơn về giải bài toán bằng
hai phép tính, bài hôm nay chúng ta
luyện tập thực hành.
2 Hướng dẫn luyện tập.
*Bài 1: SGK/ 52(7’)
Gọi h/s đọc bài toán.
- Bài toán cho biết gì?
-Bài toán hỏi ta điều gì? ( Để h/s tóm tắt
bài toán ).
- Tất cả có bao nhiêu ô tô?
- Lần thứ nhất, dời bến mấy ô tô?.
- Lần thứ 2, dời bến mấy ô tô?.
- Muốn biết còn bao nhiêu ô tô ta phải
làm như thế nào?
- Sau khi đã tìm được tổng số ô tô đã dời
bến, ta có tìm được số ô tô còn lại
không?.
- Yêu cầu h/s làm bài.
- GV nhận xét chữa bài.
*Bài 2: SGK/ 52 (6’)
- Yêu cầu h/s đọc bài toán.
- 1 h/s lên tóm tắt, 1 h/s lên bảng làm bài.
48 con thỏ Tóm tắt:
Tổng số:
? con thỏ Bán đi:
Bài giải:
Số con thỏ đã bán đi là:
48 : 6 = 8 ( con thỏ )
Trang 6- GV nhận xét,
*Bài 3:SGK/ 52 ( 7’) Lập bài toán theo
tóm tắt sau rồi giải bai toán đó:
- Gọi h/s đọc yêu cầu bài toán: Lớp 3A
có 14 học sinh giỏi, số HS khá nhiều hơn
Yêu cầu nêu cách gấp 15 lên 3 lần.
Sau khi gấp 15 lên 3 lần chúng ta cộng
với 47 được bao nhiêu?.
- Yêu cầu HS làm tiếp các phần còn lại
14 + 22 = 36 ( học sinh ) Đáp số: 36 học sinh.
Trang 7I Mục tiêu.
- Ôn lại những kiến thức đã học.
- GDHS thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy.
- HS say mê học tập.
II Đồ dùng dạy học - Thẻ đúng sai
III Các hoạt động dạy học
3.1 Giới thiệu bài.
- Để giúp các em ôn lại những kiến thức đã
học và thực hiện theo 5 điều Bác Hồ dạy,
chúng ta cùng tìm hiểu qua tiết học hôm
nay: “Thực hành kĩ năng giữa kì 1”
- Gọi HS nhắc tựa bài
- HS lắng nghe
- HS nhắc tựa bài 3.2 Nội dung.
* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS ôn tập.
- Nêu các nội dung em đã học từ tuần 1 đến
+ Qua câu chuyện "Chiếc vòng bạc" Em
thấy Bác Hồ là người như thế nào ?
+ Hãy kể về những điều mà mình đã hứa và
thực hiện lời hứa với mọi người?
+ Theo em nếu không giữ lời hứa sẽ có hại
như thế nào ?
+ Ngoài việc phải giữ lời hứa, thì một
người học sinh em cần biết quan tâm giúp
đỡ những người thân trong gia đình như thế
mới là người con ngoan, trò giỏi.
- Quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ.
+ Khi người thân trong gia đình như ông,
bà, cha, mẹ bị bệnh em chăm sóc như thế
+ Một số em lên thực hành kể các câu chuyện liên quan đến giữ lời hứa của mình
+ Sẽ mất lòng tin ở mọi người.
- Học sinh kể về những công việc mà mình đã chăm sóc giúp đỡ ông bà, cha mẹ khi bị bệnh.
- Vì ông bà, cha mẹ là những người đã sinh ra và dạy dỗ ta nên người vì vậy chúng ta có bổn phận
Trang 8nào ?
+ Vì sao chúng ta phải quan tâm giúp đỡ
ông bà cha mẹ ?
- Trong cuộc sống hàng ngày có những
công việc mà mỗi chúng ta có thể tự làm
* Bạn bè là những người gần gũi luôn giúp
đỡ ta trong cuộc sống khi bạn có được
niềm vui hay gặp nỗi buồn chúng ta sẽ làm
gì để giúp bạn vơi đi điều đó.
+ Em đã gặp những niềm vui, nỗi buồn nào
trong cuộc sống? Những lúc như vậy em
cảm thấy ra sao?
+ Hãy kể một số câu chuyện nói về việc em
hoặc bạn đã biết chia sẻ buồn vui cùng
giúp đỡ, quan tâm ông bà cha mẹ.
+ Một số em đại diện lên kể những việc mình tự làm trước lớp.
+ Giúp chúng ta tự tin và có ý thức tự cố gắng, tự lập trong cuộc sống
- HS nêu ý kiến.
+ Một số em lên bảng kể về những việc làm nhằm an ủi, chia sẻ cùng bạn khi bạn gặp chuyện buồn
- Lớp trao đổi nhận xét và bổ sung nếu có.
5 Dặn dò: Giao bài về nhà cho HS
………
NS : 14/11/2020
ND : Thứ ba ngày 1 7 tháng 11 năm 2020
TẬP ĐỌC TIẾT 22: VẼ QUÊ HƯƠNG
i môc tiªu
1 Đọc thành tiếng
- Đọc đúng các từ: Làng xóm, lúa xanh, lượn quanh, nắng lên, bức tranh.
- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu cuối mỗi dòng thơ và sau các khổ thơ.
- Bước đầu biết đọc bài thơ với giọng vui tươi, hồn nhiên.
2 Đọc hiểu:
- Hiểu nghĩa các từ: Sông, máng.
- Hiểu được nội dung và ý nghĩa bài thơ: Bài thơ cho thấy vẻ đẹp rực rỡ, tươi thắm của
phong cảnh quê hương qua bức tranh vẽ của bạn nhỏ Từ đó nói lên tình yêu quê
Trang 9hương đất nước của bạn nhỏ và chỉ cú người yờu quờ mới vẽ được bức tranh về quờ mỡnh đẹp đến thế.
*QTE: Mỗi chỳng ta ai cũng cú quờ hương Chỳng ta phải biết yờu quý quờ hương
A Kiểm tra bài cũ : ( 5’ ).
- Gọi 3 h/s đọc nối tiếp bài:“ Đất quý, đất
yờu” và nờu nội dung bài.
- 4 học sinh kể chuyện theo tranh.
- GV: Nhận xột
B Bài mới : ( 30’).
1 Giới thiệu bài:1p
- Để hiểu được bạn nhỏ trong bài vẽ quờ
hương bạn yờu quờ hương, vẽ quờ hương
mỡnh như thế nào bài học hụm nay cụ
cựng cỏc em tỡm hiểu.
2 Luyện đọc: 12p
- GV đọc mẫu và nờu cỏch đọc : Toàn bài
với giọng vui, hồn nhiờn.
- Yờu cầu hS đọc nối tiếp câu
- GV uốn nắn cách đọc một số tiếng khó
- HD đọc nối tiếp câu lần 2
GV tiếp tục sửa phát âm
* Hướng dẫn đọc nối tiếp đoạn.
- GV chia đoạn: 4 khổ thơ
- Đọc nối tiếp đoạn lần 1, HD ngắt, nghỉ
3 HS đọc bài, trả lời cõu hỏi.
Nghe giới thiệu.
Nghe đọc mẫu.
H/s đọc nối tiếp cõu.
Làng xúm, lỳa xanh, lượn quanh…
Trang 10- Đại diện nhóm thi đọc đoạn 1 (4 em).
* Đọc đồng thanh đoạn 2,3
- Gọi 1 HS đọc toàn bài
3 Tỡm hiểu bài:13p
- Đọc thầm toàn bài và trao đổi thảo luận
trả lời cõu hỏi
- Kể tờn những cảnh vật được tả trong bài
thơ?
- Hóy kể tờn những màu sắc cú trong bài
thơ?
Qua những hỡnh ảnh trờn ta cảm nhận
được vẻ đẹp của quờ hương thụn dó,
thờm yờu quý quờ hương đất nước ta.
- Vỡ sao bức tranh quờ hương rất đẹp!
Chọn cõu trả lời em cho là đỳng.?
- Yờu cầu học sinh thảo luận
- Đại diện cỏc nhúm trả lời:
- KL: Cả 3 ý đều đỳng nhưng ý c là
đỳng nhất.
4 Học thuộc lũng bài thơ: 5p
- Yờu cầu h/s tự học thuộc lũng bài thơ.
- GV: Tổ chức cho học sinh thi đọc nhúm
đụi.
- Gọi 1 số học sinh đọc bài.
- Tuyờn dương những em đó học thuộc.
5 Củng cố, dặn dũ: (5’)
Liờn hệ: Mỗi chỳng ta ai cũng cú quờ
hương Chỳng ta phải biết yờu quý quờ
hương của mỡnh.
- Nhận xột tiết học
- Về nhà học thuộc lũng bài thơ
- Chuẩn bị bài sau.
Vỡ quờ hương rất đẹp.
Vỡ bạn nhỏ trong bài thơ vẽ rất giỏi.
Vỡ bạn nhỏ yờu quờ hương.
Thảo luận nhúm đụi.
i mục tiêu
- Thành lập bảng nhõn 8 và học thuộc lũng bảng này.
Trang 11- Áp dụng bảng nhân 8 để giải bài toán có lời văn.
A Kiểm tra bài cũ:( 5')
- Yêu cầu học sinh giải bài 2 sgk trang
- 8 hình tròn được lấy mấy lần?
8 được lấy 1 lần nên ta lập phép nhân.
- Yêu cầu HS đọc bảng nhân 8 sau đó
xóa dần bảng cho HS đọc thuộc lòng
- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc bảng
Trang 12Yêu cầu 2 HS trao đổi chéo bài kiểm tra.
*Bài 2: ( SGK/ 53) (6’)
Gọi h/s đọc bài toán.
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- 1 can có bao nhiêu lít dầu?
-Biết 1 can có 8 lít dầu, vậy có tính được
6 can có bao nhiêu lít dầu không, làm
Gọi h/s đọc yêu cầu của bài.
Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?.
SDPHTM
- GV gửi tệp tin nội dung BT cho HS
làm
- Y/c HS lấy máy tính bảng hoàn thành
BT:Yêu cầu h/s đếm thêm 8 vào chỗ
- Nhận xét.
- Đếm thêm 8 rồi viết số thích hợp vào ô trống.
- HS lấy máy tính bảng hoàn thành bài
- HS gửi bài cho GV
i môc tiªu
- Nghe viết chính xác bài: Tiếng hò trên sông.
Trang 13Sách giáo khoa , vở bài tập, vở ghi.
III CÁC PHƯƠNG PHÁP, KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC
- Hỏi đáp
- Viết tích cực
IV CÁC HO T Ạ ĐỘ NG D Y H C Ạ Ọ
A- Kiểm tra bài cũ:(5’).
- Gọi 2 HS lên bảng viết : xoèn xoẹt, long
lanh.
- GV: nhận xét.
B- Bài mới: (35’).
1 Giới thiệu bài: ( 1p)
Hôm nay các em sẽ viết đoạn trích trong
bài: Tiếng hò trên sông và làm một số bài
tập chính tả.
2- Hướng dẫn viết bài chính tả.( 20p)
a- Tìm hiểu nội dung:
- GV đọc bài viết.
- Ai đang hò trên sông?
- Điệu hò chèo thuyền của chị gái vang
lên gợi ý cho tác giả nghĩ đến những gì?
- Liên hệ: Qua những cảnh hình ảnh đấy
giúp chúng ta thêm yêu cảnh đẹp đất
nước, do đó ta phải có ý thức bảo vệ môi
trường.
b- Hướng dẫn trình bày:
- Bài văn có mấy câu?
- Tìm tên riêng trong bài?
- Trong bài những chữ nào phải viết hoa?
c- Hướng dẫn viết từ khó.
- HS nêu các từ khó dễ lẫn khi viết
- GV cho HS đọc và viết lại các từ vừa
nêu.
d- Viết chính tả, soát lỗi.
- GV đọc cho h/s viết bài.
Viết bảng: xoèn xoẹt, long lanh.
- Đọc thuộc lòng và giải các câu đố.
- Nghe giới thiệu.
- HS lắng nghe.
- Chị gái đang hò trên sông.
- Tác giả nghĩ đến quê hương với cơn gió chiều và con sông Thu Bồn.
- Bài văn có 4 câu.
- Chị Gái, Thu Bồn.
- Những chữ đầu câu và tên riêng phải viết hoa.
- HS viết bảng con chữ viết hoa và tiếng
khó viết: trên sông, gió chiều, lơ lửng, ngang trời.
- Học sinh viết bài.
- H/s soát lỗi.
Trang 14- GV đọc lại bài cho h/s soát lỗi.
- Gọi HS nêu yêu cầu BT
- Yêu cầu h/s làm bài.
I.MỤC TIÊU
+ HS đọc đúng cả câu chuyện to, rõ ràng, rành mạch, diễn cảm Phát âm chuẩn các từ
ngữ: trong, sân rơm, ấm sực, ngõ ngách, nằm lăn ra, nép, nắng.
+ Trả lời đúng các câu hỏi trong bài tập 2
+ Giáo dục học sinh tình yêu quê hương đất nước.
IV.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
I Kiểm tra bài cũ (5’)
- GV yêu cầu hs đọc bài văn: Bếp
+ Theo con, ba ông đầu bếp được đặt chụm
lại để làm gì:
+ Trong đoạn văn trên những sự vật nào
được so sánh với “răng đen”
- GV nhận xét
II Bài mới(30’)
1 Giới thiệu bài
2 Luyện đọc
*GV đọc câu chuyện, hướng dẫn cách đọc
- Gọi 2 HS đọc nội dung câu chuyện
Trang 15+ Rơm tỏa hương thơm ngầy ngậy lúc nào?
+ Em hiểu hương thơm ngầy ngậy là hương
thơm như thế nào?
+ Trẻ em chơi những trò chơi gì khi rơm
được phơi khắp nơi?
+ Từ ấm ức thể hiện sự quan sát bằng giác
quan nào?
+ Bộ phận in đậm trong câu : “Những sợi tơ
trời trắng muốt bay lơ lửng trả lời cho câu
hỏi nào?
- Một số HS đọc lại toàn bài
III Củng cố, dặn dò(5’)
- Hệ thống nội dung bài học.
- Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
- Qua câu chuyện ta thấy thêm yêu vẻ đẹp
của làng quê, của đất nước con người Việt
Nam.
- Đại diện nhóm đọc (thi 3 lần)
- Lớp nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt nhất.
- Màu vàng óng
- Lúc rơm phơi héo
- là hương thơm có vị béo
- Chạy nhảy nô đùa, lăn lôn, vật nhau,
đi lôn đầu, dựng lều rơm, nằm ngắm bầu trời.
i môc tiªu
Giúp học sinh củng cố:
- Về bảng nhân 8.
- Áp dụng bảng nhân 8 để giải bài toán.
- Giáo dục HS chăm chỉ học tập, yêu thích môn học.
IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A Kiểm tra bài cũ:( 4')
Trang 16- Yêu cầu học sinh đọc thuộc bảng nhân 8.
- GV nhận xét.
B Bài mới: (30').
1 Giới thiệu bài
GV ghi đầu bài.
2 Hướng dẫn luyện tập.
*Bài 1: Tính nhẩm (SGK-54)(6’)
- BT yêu cầu chúng ta làm gì?
- Yêu cầu h/s làm bài
- Khi ta thay đổi vị trí các thõa sè trong
một tích thì tích như thế nào?
- Yêu cầu 2 HS trao đổi chéo bài kiểm tra.
*Bài 2 :Tính(SGK-54)(7’)
- Gọi HS nêu y/c bài tập
- Khi thực hiện tính giá trị của một biểu
- 4 HS lên bảng, dưới lớp làm bài vào vở.
- Nhân trước, cộng sau
a) 8 x 3 + 8 = 24 + 8 = 32
8 x 4 + 8 = 32 + 8 = 40 b) 8 x 8 + 8 = 64 + 8 = 72
8 x 9 + 8 = 72 + 8 = 80
- HS đọc đề bài.
- 1 HS lên bảng, dưới lớp làm bài vào vở.
- Cuộn dây điện dài 50 m, cắt lấy 4 đoạn, mỗi đoạn dài 8m.
- Cuộn dây còn lại bao nhiêu mét?
- HS đọc đề bài.
Trang 17Viết phép nhân thích hợp vào chỗ trống
8 x 3 = 24 ( ô vuông) Nhận xét: 3 x 8 = 8 x 3
Hs lắng nghe.
……….
CHÍNH TẢ( NHỚ - VIẾT) TIẾT 22: VẼ QUÊ HƯƠNG
1- Giáo viên : Bảng phụ, Sách giáo khoa
2- Học sinh: Sách giáo khoa , vở bài tập, vở ghi, bảng con
III CÁC PHƯƠNG PHÁP, KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC
1- Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta viết
một đoạn trong bài: Vẽ quê hương và làm
một số bài tập chính tả.
2- Hướng dẫn viết chính tả.
Mục tiêu: Nhớ viết lại chính xác từ bút
xanh - đỏ, em tô thắm trong bài: Vẽ quê