GIÁO ÁN TUẦN 11:NGÀY HỘI CỦA CÔ GIÁO

- À đúng rồi đấy hàng ngày cô không chỉ chải tóc ,vá áo mà còn làm rất nhiều việc như dạy hát, đọc thơ chăm sóc bữa ăn, giấc ngủ cho chúng mình nữa đấy.Và bài thơ Bàn tay cô giáo đư[r]

CHỦ ĐỀ: “CÂY VÀ NHỮNG BÔNG HOA ĐẸP”

Thời gian thực hiện: 4 tuần, từ ngày 18/ 11/ 2019 đến ngày 13/12/ 2019 Tuần 11: Tên chủ đề nhánh1: NGÀY HỘI CỦA CÔ GIÁO

Số tuần thực hiện: 1(Thời gian thực hiện:Từ ngày 18/ 11 đến ngày 22/ 11/2019

TỔ CHỨC CÁC

“Ô sao bé không lắc”

- ĐT 1: Hai tay ra trước,

nắm hai tay vào 2tai

nghiêng đầu sang 2 bên

- ĐT2: Hai tay đưa ra trước

nắm hai tay bên hông

nghiêng người sang hai bên

- ĐT3: Đưa hai tay ra trước

sau nắm 2 tay vào 2 đầu

gối xoay đầu gối –

Điểm danh

- Nắm được Tình hình sức khỏe của trẻ khi trẻ đến lớp

- Phát hiện những đồ vật đồ chơi không an toàn cho trẻ -

- Rèn kĩ năng tự lập, gọn gàng ngăn nắp

- Nhẹ nhàng hướng trẻ vào chủ đề kích thích tính tò mò của trẻ để trẻ khám phá

-Trẻ biết tên bài tập, nhớ

động tác khi tập

- Trẻ biết tập các động tác theo cô

- Trẻ có tính kỷ luật khi tập

-Giúp trẻ yêu thích thể dục thích vận động

- Trẻ được hít thở không khítrong lành buổi sáng

- Rèn luyện kỹ năng vậnđộng và thói quen

- Trẻ nhớ tên mình, tên bạn

- Cô theo dõi chuyên cần của trẻ

- Mở cửa thông thoáng phòng học,

- Nước uống, Khăn mặt, tranh ảnh, nội dung trò chuyện với trẻ, Sổ tay, bút viết

- Sân tập bằng phẳng, an toàn sạch sẽ

- Kiểm tra sứckhoẻ trẻ

- Sổ theo dõi

HOẠT ĐỘNG

* Đón trẻ:

- Cô đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh, trao

đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe, những

nguyện vọng của phụ huynh Hướng dẫn trẻ cùng cô

cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định

- Hướng cho trẻ chơi tự do theo ý thích của mình

- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề

I.ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ

- Trẻ tập trung, kiểm tra sức khỏe của trẻ.

- Cho trẻ đứng quanh cô trò chuyện

II Khởi động: - Cho trẻ đi chạy nhẹ nhàng quanh cô.

III Trọng động:

*Bài tập phát triển chung:

Tập bài : Thổi bóng

- Động tác 1: Hô hấp: Tập hít vào, thở ra

- Động tác 2: Tay: Giơ cao

- Động tác 3: Lưng, bụng, lườn: Cúi về phía trước

-Động tác 4: Chân: Ngồi xuống, đứng lên,

IV Hồi tĩnh :

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng thả lỏng điều hòa

- Giáo dục trẻ có ý thức tập thể dục để rèn luỵện

*Điểm danh:Cô đọc tên trẻ, đánh dấu trẻ có mặt.

- Trẻ chào cô, chào bố

mẹ, chào ông bà…, Trẻ tự kiểm tra túi quần

áo, lấy cho cô những đồvật không an toàn cótrong túi quần áo củatrẻ, cất đồ dùng cá nhânvào nơi quy định

- Trẻ tập trung

- Trẻ trò chuyện

- Trẻ làm theo hiệu lệnhcủa cô

- Đứng đội hình vòngtròn quanh cô

- Tập theo cô các độngtác của bài

- Đi nhẹ nhẹ nhàng-Trẻ có mặt “dạ cô”

TỔ CHỨC CÁC

-Trò chơi thao tác vai: “ Ru

em ngủ”, “ Cho em ăn”, “Cô

giáo”

- Xâu vòng tặng cô

- Tô màu hoa tặng cô

- Xem sách, tranh truyện về

cô giáo

- Chơi với bóng, cổng chui

- Trẻ nhập vai chơi ,biết thể hiện các hànhđộng của vai chơi

-Trẻ biết xâu vòng, tômàu hoa tặng cô

- Biết xem tranh đúngchiều, xem và biết nộidung tranh

- Trẻ biết chơi trò chơivui vẻ đúng cách

-Qua hoạt động góc trẻthích thú say sưa với đồchơi

-Không tranh dành đồchơi, chơi đoàn kết-Cất dọn đồ chơi gọngàng

-Những hoa quảbằng đồ chơi

- Hạt vòng, tranhcho trẻ tô màu

- Một số lô tô, tranhảnh về cô giáo

HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức:

- Hát bài hát: - “ Cô và mẹ.”

- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát, nội dung

chủ đề

2.Nội dung:

*Hoạt động 1: Thỏa thuận chơi

- Cô giới thiệu các trò chơi;

-Dẫn dắt trẻ khám phá từng trò chơi và khuyến

khích trẻ chọn trò chơi

- Hướng dự định chơi của trẻ theo chủ đề

=> Giáo dục trẻ: khi chơi phải chơi với nhau như

thế nào cho đoàn kết? Trước khi chơi thì phải làm

gì? Sau khi chơi phải cất dọn đồ chơi như thế nào?

- Mời trẻ về các góc chơi mà trẻ đó chọn

* Hoạt động 2: Quá trình trẻ chơi

- Cô đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi

- Hỏi trẻ con định chơi gì trong góc này?

+ Bạn nào làm cô giáo?

+ Cô giáo tên là gì?; + Cô dạy gì đấy?

+ Cô có những đồ dùng gì?

- Cô cùng chơi với trẻ và luôn khen ngợi trẻ

- Đổi góc chơi cho trẻ, liên kết nhóm chơi

* Hoạt động 3: Kết thúc chơi.

- Cho trẻ đi tham quan các khu vực chơi và nhận

xét

3 Kết thúc: - Hỏi trẻ những hoạt động trẻ được

chơi hôm nay Nhận xét- tuyên dương trẻ

-Tham quan các khu vực chơi

và nói nên nhận xét của mình

- Chơi các trò chơi dân gian

- TC dân gian : “ Dung dăng

- Trẻ được chơi theo ý thíchcủa mình

- Giúp trẻ nhanh nhẹn, khéoléo

- Hứng thú và khéo léo,biết cách chơi các TCVĐ

*GDKNS:

Trẻ chủ động tích cực trongmọi hoạt động của mỡnhmạnh dạn và tự tin khi đưa

ra ý kiến nhận xét của mình

sát

- Câu hỏi đàmthoại

- Tạo tình huốngcho trẻ quan sát

và khám phá

-Địa điểm chơi

an toàn

- Đồ chơi ngoàitrời

HOẠT ĐỘNG

1 Hoạt động có chủ định:

- Tập chung trẻ điểm danh, kiểm tra sức khỏe,

trang phục, nhắc trẻ những điều cần thiết

- Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài “ Em yêu cây

xanh”

- Cô trẻ đi tham quan , trò chuyện về thời tiết, trò

chuyện về đặc điểmnổi bật của cây quen thuộc

- Nhặt hoa, lá về làm đồ chơi Vẽ tự do trên sân

- Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời

+ Cô quan sát khuyến khích trẻ kịp thời

- Cô nhận xét trẻ chơi, động viên tuyên dương

- Tập chung trẻ nhận xét tuyên dương và vệ sinh

- Hướng dẫn và vệ sinh cá nhân

cho từng trẻ ( Rửa tay trước và

sau khi ăn, rửa mặt sau khi ăn

xong… )

- Trò chuyện về các loại thực

phẩm, món ăn cách chế biến ở

trường mầm non

- Đọc bài thơ: “ Giờ ăn”,

- Giúp cô chuẩn bị bàn ăn

- Rèn thói quen vệ sinh,văn minh trong ăn uống,

…

- Giáo dục trẻ phải ănhết xuất của mình,không làm vãi cơm rabàn, …

- Ăn xong biết cất bàn,ghế bát, thìa vào đúngnơi quy định

- Bàn ăn, khăn lautay, khăn rửa mặt,bát , thìa, cốc uốngnước, … đủ với sốtrẻ trong lớp

- Trước khi trẻ ngủ cô cho trẻ đi

vệ sinh, hướng dẫn trẻ lấy gối,

giúp cô chuẩn bị chỗ ngủ

- Trẻ biết và hình thànhthói quen tự phục vụ vàgiúp đỡ người khác

- Trẻ có giấc ngủ ngon

và được ngủ đẫy giấc

- Các bài thơ, cáccâu truyện cổtích các bào hát ru,dân ca…

HOẠT ĐỘNG

* Trước khi ăn:

- Cô rửa tay bằng xà phòng cho trẻ, hướng dẫn trẻ mở

vòi nước vừa đủ, không vẩy nước tung tóe, rửa xong

tắt vòi…

- Cô hướng dẫn trẻ cách ngồi vào bàn ghế, chuẩn bị ăn

cơm

* Trong khi ăn.

- Nhắc trẻ mời cô, mời bạn trước khi ăn

* Sau khi ăn:

- Nhắc trẻ cất thìa, bát, ghế đúng nơi quy định;

- Cô rửa tay, rửa mặt, cho trẻ uống nước sau khi ăn

- Trẻ đi rửa tay

- Trẻ giúp cô kê, xếp bànghế chuẩn bị bàn ăn

- Mời cô và các bạn cùng

ăn cơm

- Trẻ cất thìa, bát ghếđúng nơi quy định đi rửamặt, uống nước

cơm xong.

* Trước khi ngủ:

- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, cho trẻ đi vệ sinh, nhắc trẻ lấy

gối

- Hướng dẫn trẻ chuẩn bị và nằm vào chỗ ngủ

- Cho trẻ nghe những bài hát du, dân ca nhẹ nhàng để

trẻ đi vào giấc ngủ

* Trong khi ngủ:

- Cô quan sát, phát hiện và xử lý kịp thời các tình

huống cụ thể xảy ra trong khi trẻ ngủ sửa tư thế ngủ

cho trẻ

* Sau khi trẻ dậy:

- Trẻ nào thức giấc trước cô cho dậy trước

- Hướng dẫn trẻ làm những công việc như: cất gối, cất

chiếu…vào tủ Đi vệ sinh và vận động nhẹ nhàng

- Vệ sinh- ăn bữa phụ

- Chơi trò chơi tập thể:

“ Gieo hạt; Cây cao cỏ thấp;

“ Dung dăng dung dẻ”, “Lộn

- Xếp gọn gàng đồ dùng đồ

chơi Biểu diễn văn nghệ

- Bữa chính buổi chiều

- Nhận xét- nêu gương cuối

ngày, cuối tuần

- Trả trẻ, dặn trẻ đi học đều

- Trao đổi với phụ huynh về

tình hình học tập và sức

khỏe của trẻ, về các hoạt

động của trẻ trong ngày

- Trẻ được chơi theo ýthích của mình, giáo dụctrẻ gọn gàng ngăn nắp-Rèn kỹ năng ca hát vàbiểu diễn, mạnh dạn, tự tin

- Trẻ ăn hết xuất, ăn ngonmiệng

- Trẻ biết những hành viđúng, sai của mình, củabạn, biết không khóc nhèkhông đánh bạn là ngoan…

Biết về tình hình của trẻkhi đến lớp

- Đồ dùng âm nhạc

- Đồ dùng phục vụ chobữa ăn

- Cờ đỏ, phiếu béngoan

HOẠT ĐỘNG

*Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng:

- Đánh thức trẻ dậy cho trẻ ăn quà chiều

- Tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi tập thể:

Cô phổ biến cách chơi, luật chơi và chơi cùng trẻ

- Cô hướng dẫn trẻ cách ngồi vào bàn ghế, chuẩn bị

ăn

- Cô tổ chức cho trẻ ăn bữa chính buổi chiều

* Tổ chức hoạt động nêu gương cuối ngày, cuối

tuần

- Cô nêu tiêu chuẩn thi đua: bé ngoan, bé chăm, bé

sạch

- Cô nhận xét và khuyến khích trẻ, khen ngợi những

trẻ trong tuần đi học ngoan, tặng phiếu bé ngoan

- Nhắc trẻ phấn đấu ngày hôm sau

* Trả trẻ: Cô trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi về

+ Trò chơi: Trời nắng, trời mưa

Hoạt động bổ trợ :Hát: Lý cây xanh

I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài tập, ném bóng về phía trước

- Biết tập động tác phát triển chung

- Biết chơi trò chơi vận động

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng phản xạ nhanh theo hiệu lệnh cho trẻ

- Rèn sức mạnh, sự khéo léo của đôi tay

3.Thái độ:

- Trẻ hứng thú, không xô đẩy bạn trong khi tập

- Trẻ mạnh dạn tự tin hứng thú tham gia hoạt động

- Cô và cả lớp hát bài: “Lý cây xanh”

- Các con vừa hát bài gì ?

- Bài hát nói về cây gì ?

- Trồng cây xanh để làm gì ?

-Các con ạ: trồng cây xanh cho chúng ta bóng

mát,làm cho môi trương xanh sạch đẹp vì vậy chúng

mình phải biết chăm sóc bảo vệ cây xanh không bất lá

bẻ cành các con nhé !

-Và giờ thể dục của chúng mình đã đến rồi các con có

biết cô Hiền dạy lớp mình bài thể dục gì không ?

- Đó là bài thể dục : “Ném bóng về phía trước”

- Trước khi đến với bài tập cô hỏi chúng mình nhé:

hôm nay có bạn nào thấy mệt, đau ở đâu không?

- Trẻ hát cùng cô-Lý cây xanh ạ

2.1.Hoạt động 1 : Khởi động

- Cô cho trẻ xếp thành hàng sau đó cho trẻ nối đuôi

nhau vừa đi vừa hát bài ‘ Đoàn tàu nhỏ xíu’ Trẻ đi

vòng tròn theo sự hướng dẫn của cô và theo hiệu lệnh

tiếng sắc xô cùng cô 1-2 vòng, sau dần dần chậm lại

rồi xếp thành vòng tròn

2.2.Hoạt động 2: Trọng động :

*BTPTC: Tập với bài: Tập với hoa.

+ Động tác 1: Đưa 2 tay ra phía trước, sau đưa gập

vào vai

+ Động tác 2:Đưa 2 tay lên cao và nghiêng người

sang 2 bên

+ Động tác 3(ĐT nhấn mạnh): Hai tay vỗ vào nhau

+ Động tác 4: Đưa 2 tay vỗ kết hợp hai chân nhấc

theo nhịp

* VĐCB:" Ném bóng về phía trước”

+ Giới thiệu: Hôm nay cô thấy lớp mình học rất giỏi

lên cô tặng cho các con gì đây?

- Quả bóng có màu gì ?

- Các con sẽ chơi như thế nào với những quả bóng

này?

- Cô cho trẻ ném bóng về phía trước( Trải nghiệm)

Cô hỏi trẻ vừa làm gì?

+ Cô làm mẫu:

- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích

- Cô làm lần 2 vừa thực hiện vừa phân tích động tác:

Cô chuẩn bị đứng tự nhiên, hai tay cầm bóng, khi có

hiệu lệnh 1,2,3 bắt đầu thì cô đưa tay lên cao và ném

bóng ở điểm cao nhất

- Lần 3: cô cho 1 trẻ khéo lên làm cho cả lớp cùng

- Trẻ hát và thực hiện các động tác khởi động cùng

+ Trẻ thực hiện:

- Lần lượt cho từng cá nhân trẻ lên thực hiện Cô

quan sát động viên trẻ

- Khuyến khích trẻ mạnh dạn tham gia

- Cho 2 hàng thi đua

- Cô cổ vũ động viên trẻ

* TCVĐ :Trời nắng, trời mưa

- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi

- Cho trẻ chơi 3-4 lần

2.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh:

- Cô cùng trẻ đi nhẹ nhàng quanh phòng tập 1 - 2 phút

- Trẻ tập thử

- Lần lượt trẻ lên tập

-Chơi trò chơi

- Đi lại nhẹ nhàng

3.Củng cố:

- Hỏi trẻ hôm nay được học gì?

- Các con được chơi những trò chơi gì?

- Ném bóng về phía trước -Trò chơi: Trời nắng, trời mưa

4.Nhận xét, tuyên dương :

- Nhận xét giờ học

- Tuyên dương, khích lệ trẻ

- Cho trẻ nghỉ ngơi thu dọn đồ dùng

- Khen ngợi các bạn

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng cuả trẻ):

………

………

………

………

………

………

………

………

………

Thứ 3 ngày 19 tháng 11 năm 2019.

TÊN HOẠT ĐỘNG : Văn học :

+Thơ: Cô giáo của con

2 Kỹ năng:

-Dạy trẻ đọc hết cả câu thơ, không ngọng

-Bước đầu thể hiện điệu bộ, nét mặt, cảm xúc khi đọc thơ cùng cô

3.Thái độ:

- Giáo dục trẻ yêu quý cô giáo

- Giáo dục trẻ chăm ngoan, học giỏi

II.CHUẨN BỊ:

1.Đồ dùng đồ chơi:

-Tranh về nội dung bài thơ

- Tranh chữ to

- Cô bắt nhịp trẻ hát bài hát: “ Cô và mẹ

+ Các con vừa hát bài hát gì?

+ Bài hát nói về ai

+ Lúc ở nhà mẹ là ai?

+ Khi đến trường cô giáo như ai?

- Giáo dục: trẻ ngoan ngoãn, học giỏi, yêu quý cô giáo

- Cô giới thiệu với trẻ: Các con ạ nhà thơ Hà Quang

hôm nay cũng gửi tặng lớp chúng ta bài thơ “ Cô giáo

của con”nói về sự hiền từ, sự dịu dàng của cô khi giảng

* Hoạt động 1:Đọc thơ diễn cảm:

- Lần 1: Cô đọc bài thơ với giọng đọc tình cảm, cử chỉ,

điệu bộ

+ Cô tóm tắt nội dung bài thơ: Các con ạ bài thơ “Cô

giáo của con” nói về công việc hàng ngày của cô đến

lớp với nụ cười tươi,với sự say xưa giảng bài,giọng nói

ấm áp ,cô giáo cũng rấtyêu quý những bạn nào chăm

ngoan nghe lời cô giáo,bạn nào nghịch cô không thích

vì vậy các bạn nhỏ rất yêu cô giáo của mình

- Lần 2: Cô đọc với giọng diễn cảm kết hợp với tranh

minh họa nội dung bài thơ

+ Cô giới thiệu tranh bìa, tên bài thơ

+ Trò chuyện về nội dung các bức tranh

- Lần 3: Cô đọc với giọng diễn cảm kết hợp với tranh

chữ to

- Nghe cô đọc bài thơ

- Trẻ chú ý quan sát, lắngnghe

- Lắng nghe

* Hoạt động 2: Đàm thoại, giảng nội dung bài thơ:

+ Các con vừa nghe cô đọc bài thơ có gì?

+ Ai sáng tác?

+ Bài thơ nói về điều gì?

+ Mỗi khi đến lớp cô giáo như thế nào?

+ Cô giảng bài như thế nào?

+ Giọng cô thế nào?

+ Cô yêu những bạn nào?

+ Mọi người có yêu cô giáo không?

* Hoạt động 3:Dạy trẻ đọc thơ:

- Cô cho cả lớp đọc thơ cùng cùng cô 2- 3 lần

- Cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân

- Giáo dục trẻ chăm ngoan, học giỏi, nghe lời cô giáo

- Bài thơ: Cô giáo của con

- Sáng tác: Nhà thơ Hà Quang

- Nói về cô giáo dạy dỗ học sinh

- Cô cười thật tươi

- Cô say sưa giảng bài

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng cuả trẻ):

………

………

………

………

………

………

………

Thứ 4 ngày 20 tháng 11 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG :Trò chuyện về ngày hội 20/11 + Thơ: Cô giáo của con Hoạt động bổ trợ :Hát: Cô và mẹ I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: 1 Kiến thức: - Trẻ biết ngày 20 / 11 là ngày nhà giáo Việt Nam, ngày hội của cô giáo - Trẻ biết các hoạt động trong ngày 20 /11 2 Kỹ năng: - Cung cấp vốn từ , phát triển khả năng diễn đạt mạch lạc cho trẻ 3 Giáo dục – Thái độ : - Giáo dục trẻ biết kính trọng, biết ơn, quý mến, lễ phép đối với cô giáo II CHUẨN BỊ : 1 Đồ dùng của cô và của trẻ: - Tranh ảnh có nội dung về ngày 20 / 11: Múa hát , tặng quà cho cô giáo

- Tranh ảnh các cô giáo đang giảng bài

- Bài hát “ Cô và mẹ”, Bài thơ “ Cô giáo của con”

2 Địa điểm:

- Tổ chức trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1.Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hát bài “ Cô và mẹ” Sau đó cô trò

chuyện cùng trẻ :

+ Bài hát nói về ai?

+ Công việc hằng ngày của các cô là gì?

+ Cô giáo của con là cô nào?

+ Tình cảm của con dành cho các cô như thế nào?

- Trẻ hát

- Bài hát nói về cô giáo

- Dạy học

- Tự kể tên các cô

- Yêu quý cô giáo

- Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng cô giáo.

- Để hiểu hơn về công việc của các cô thì hôm nay

chúng mình cùng tìm hiểu về ngày hội của các cô

- Để mừng ngày hội của các cô giáo, các con thấy

trường, lớp của mình hôm nay có đẹp không? Có

+ Vì sao các bạn lại tặng hoa cho cô?

- Ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 là ngày hội của

các cô giáo nên các bạn tặng hoa cho các cô đấy

- Cô giáo rất yêu thương các con, dạy dỗ các con,

chăm lo cho các con từng bữa ăn, giấc ngủ, các con

phải làm gì để các cô vui nào?

2.2 Hoạt động 2: Trò chơi “Bé giỏi”

- Cô mời trẻ lên, hát, đọc thơ để tặng cô giáo

- Tặng hoa cho cô giáo

- Ngoan ngoãn, nghe lời côgiáo

- Trẻ thực hiện

3 Củng cố:

4 Kết thúc:

- Cho trẻ hát vận động bài: Cô và mẹ, chuyển hoạt động - Thực hiện

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng cuả trẻ):

………

………