Giáo án Tin học tuần 17

- Vận dụng những kiến thức đã học vào làm những bài thực hành trên máy tính.. Thái độ:.[r]

Trang 1

TUẦN 17 Ngày soạn: 27/12/2019

KHỐI 2

Ngày dạy: 2A: Tiết 1 – Sáng thứ 2 (30/12/2019)

2B: Tiết 2 – Sáng thứ 2 (30/12/2019) 2C: Tiết 5 – Chiều thứ 2 (30/12/2019)2D: Tiết 5 – Chiều thứ 5 (02/01/2020)2E: Tiết 1 – Sáng thứ 3 (31/12/2019)

Tiết 17 BÀI 5: CHƠI CÁC TRÒ CHƠI CHỮ CÁI VỚI GCOMPRIS

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ (5’)

- Bài học tuần trước tên gì?

2.1: Giới thiệu bài (2’)

- Bài trước chúng ta đã biết

luyện gõ bàn phím, bài hôm

2.2: Dạy bài mới (28’)

- GV cho HS đọc thông tin

Trang 2

- HS nhắc lại:

+ Thoát khỏi trò chơi

+ Thông tin vềGcompris

+ Thông tin về chủ đề

+ Thông tin cài đặt

- 3 HS lên làm mẫu

- Cả lớp quan sát bạn thựchiện

- HS nhận xét

HS nhận biết biểutượng của phần mềm

HS nhận biết các nútlệnh

GV hướng dẫn HSthực hiện

Trang 3

KHỐI 3

Ngày dạy: 3A: Tiết 2 + 3 – Sáng thứ 3 (31/12/2019)

3C: Tiết 6 + 7 – Chiều thứ 5 (02/01/2020)3B: Tiết 4 – Sáng thứ 6 (03/01/2020) (Tiết 33)3D: Tiết 7 – Chiều thứ 6 (03/01/2020) (Tiết 33)

III Các ho t ạt động dạy học động dạy học ng d y h c ạt động dạy học ọc

Tiết 33

- Em hãy cho biết các bước để tô màu cho

2.1 Giới thiệu bài: (2’)

Trong buổi học hôm nay cô sẽ hướng dẫn

các em hệ thống lại những kiến thức mình

đã được học từ đầu năm cho đến giờ

2.2 Dạy bài mới (30’)

Chủ đề 1: Làm quen với máy tính

*Bài 1 Người bạn mới của em.

- Kể tên các bộ phận của máy tính để bàn?

- Chức năng của mỗi bộ phận?

Trang 4

- Kể tên một số loại máy tính thường gặp

khác?

- Máy tính giúp em làm những công việc

gì?

*Bài 2 Bắt đầu làm việc với máy tính.

- Tư thế ngồi trước máy tính như thế nào là

đúng?

- Yêu cầu 1 HS lên thao tác bật máy tính

- Yêu cầu 1 HS tắt máy tính

*Bài 3 Chuột máy tính.

- Yêu cầu 1 HS lên thực hành khởi động

phần mềm Kiran’s Typing Tutor?

- HS khác lên xóa thư mục vừa tạo

*Bài 7 Làm quen với Internet.

- HS trả lời: Máy tính xách tay, máytính bảng

- HS trả lời: Học tập, giải trí, liên lạcvới bạn bè

- Lưng thẳng, vai thả lỏng, mắt hướngngang tầm màn hình, khoảng cách từmắt đến màn hình từ 50 – 80cm Tayngang tầm bàn phím, chuột đặt bênphải

- Hàng phím số, hàng phím trên, hàngphím cơ sở, hàng phím dưới, hàngphím dưới cùng

- HS đặt tay lên hàng phím

- Giúp gõ nhanh và chính xác hơn

- Phần mềm Kiran’s Typing Tutor

Trang 5

- Chỉ ra các trình duyệt dùng để truy cập

Internet?

- Yêu cầu HS khởi động trình duyệt cốc cốc

và truy cập vào trang Violympic.vn

- HS chỉ trên máy tính GV

- HS thực hành

Tiết 34 Chủ đề 2 Em tập vẽ (30’)

*Bài 1 Làm quen với phần mềm học vẽ.

- Yêu cầu HS mở phần mềm Paint

*Bài 3 Đường thẳng, đường cong

- Chỉ ra công cụ vẽ đường thẳng, đường

cong

- Yêu cầu HS vẽ đường thẳng, đường cong

- Để vẽ đường thẳng thẳng đứng hoặc nằm

ngang ta nhấn giữ phím gì?

*Bài 4 Tẩy, xóa chi tiết tranh vẽ.

- Chỉ ra công cụ tẩy chi tiết tranh vẽ?

- Chỉ ra công cụ chọn 1 phần hình vẽ?

- HS thực hành tẩy, xóa chi tiết tranh vẽ

*Bài 5 Sao chép, chuyển hình.

- Nêu các bước sao chép chi tiết tranh vẽ?

- HS thực hành sao chép, di chuyển tranh

vẽ

*Bài 6 Tô màu, hoàn thiện tranh vẽ.

- Chỉ ra công cụ tô màu

- HS thực hành vẽ lá cờ tổ quốc và tô màu

cho lá cờ tổ quốc

* Tập vẽ với phần mềm Tux paint.

- Chỉ ra biểu tượng phần mềm Tux paint

- HS vẽ đường thẳng, đường cong

Trang 6

- GV tóm tắt lại ý chính của bài học.

- Về nhà xem lại các bài đã học chuẩn bị giờ

sau kiểm tra học kì

- Nhận xét tiết học

- HS lắng nghe

***********************************

Ngày dạy: 3D: Tiết 5 – Sáng thứ 3 (31/12/2019) (Tiết 32)

3B: Tiết 3 – Chiều thứ 6 (03/01/2020) (Tiết 32)

Tiết 32 HỌC VÀ CHƠI CÙNG MÁY TÍNH TẬP VẼ VỚI PHẦN MỀM TUX PAINT

- Em hãy cho biết các bước để tô màu cho

2.1 Giới thiệu bài (2’)

Máy tính giúp chúng ta học vẽ, ngoài phần

mềm Paint của Windown thì con rất nhiều

phần mềm hỗ trợ em vẽ trên máy tính, Tux

Paint là một phần mềm hỗ trợ em học vẽ rất

tốt Trong chương trình này có rất nhiều công

cụ giúp em vẽ hình như vẽ tự do, gõ chữ,

đóng dấu, chức năng phù thủy và nhiều chức

- HS lắng nghe

Trang 7

năng thú vị khác.

2.2 Dạy bài mới

HĐ3: Vẽ hình khối (18’)

- Yêu cầu HS đọc nội dung SGK

- Gọi HS lên thực hành theo nội dung SGK

- GV chốt lại hướng dẫn cho HS vẽ ngôi nhà

theo các bước sau:

+ B1: Chọn

+ B2: Chọn hình vuông hoặc hình tam

giác ở vùng hình mẫu

+ B3: Chọn màu cho ngôi nhà

+ B4: Di chuyển con trỏ chuột ra trang vẽ,

nhấn giữ chuột và kéo để vẽ

- Cho HS thực hành

- Yêu cầu HS lưu bài vẽ

* Thao tác vẽ hình trên phần mềm Tux Paint

được thực hiện tương tự thao tác vẽ hình trên

phần mềm Paint

HĐ2: Bài tập (10’)

- Gọi HS đọc yêu cầu bài

- Gọi HS lên hoàn thành vào bảng, dưới lớp

Trang 8

- Hào hứng, say mê, phát huy tính độc lập và làm việc nhóm.

*HSKT: Ôn tập lại các kiến thức đã học trong học kỳ 1.

II Chuẩn bị

- Đ/v giáo viên: SGK, giáo án, máy tính xách tay, máy chiếu

- Đ/v học sinh: SGK, vở ghi, đồ dùng học tập

Tiết 33

- GV đưa bài tập Gọi HS

đọc yêu cầu bài: Em hãy thực

hiện chèn một bức ảnh vào

trang soạn thảo?

- Dưới lớp GV yêu cầu HS

nêu các bước thực hiện chèn

ảnh vào trang soạn thảo

- Yêu cầu HS nhận xét

- GV nhận xét, tuyên dương

- 1 HS lên thực hiện chènảnh vào trang soạn thảo

- Dưới lớp HS nêu miệng

- Nhận xét

- Lắng nghe

2 Bài mới

2.1 Giới thiệu bài mới (1’)

Trong buổi học hôm nay

- Gv thực hiện ôn tập lại các

kiến thức cho học sinh

Trang 9

+ Các thiết bị lưu trữ thông tin

+ Cách tìm kiếm thông tin

HĐ3: Soạn thảo văn bản (10’)

+ Ôn tập các kiểu gõ dấu tiếng

việt Telex và Vni

+ Chỉnh sửa hình, viết chữa

- GV hướng dẫn HS ôntập

Tiết 34 HĐ1: Thực hành soạn thảo

văn bản (15’)

Trang 10

- GV đưa bài thực hành trên

màn chiếu

- Yêu cầu HS đọc, xác định

yêu cầu

- Hỏi: Bài yêu cầu gì?

- Em làm bài này như thế

- GV hướng dẫn HSthực hành

I Mục tiêu

Trang 11

1 Kiến thức:

- Chèn được bảng vào trang soạn thảo

- Biết cách chỉnh kích thước bảng, kích thước cột, dòng trong bảng

- Biết cách nhập ô, tách ô trong bảng

- Gõ được chữ, số và dòng của bảng

2 Kỹ năng:

- HS có thể chèn bảng có số cột và số dòng tùy ý vào văn bản

- HS có thể điều chỉnh độ rộng, hẹp của cột và dòng Nhập tách các ô trong bảng,thêm bớt cột và dòng của bảng

3 Thái độ:

- Có thái độ hứng thú, tích cực, chủ động sáng tạo và cẩn thận trong khi thực hành

*HSKT: Biết cách chèn bảng và chỉnh sửa bảng đơn giản như thay đổi kích thước

của cột, dòng trong bảng

II Chuẩn bị

- Đ/v giáo viên: SGK, giáo án, máy tính xách tay, máy chiếu, phần mềm Word

- Đ/v học sinh: SGK, vở ghi, đồ dùng học tập

Tiết 31

- GV đưa bài tập Gọi HS

đọc yêu cầu bài: Em hãy thực

hiện chèn một bức ảnh vào

trang soạn thảo?

- Dưới lớp GV yêu cầu HS

nêu các bước thực hiện chèn

ảnh vào trang soạn thảo

- 1 HS lên thực hiện chènảnh vào trang soạn thảo

- Nhận xét

- Lắng nghe

2 Bài mới

2.1 Giới thiệu bài mới (2’)

Hôm nay chúng ta sang tìm

Trang 12

- Gọi HS nêu kết quả.

- Giáo viên thực hiện mẫu

- Phân nhóm 4, yêu cầu tìm ra

các bước thực hiện để chèn

bảng vào trang soạn thảo

- Yêu cầu các nhóm kiểm tra

- Yêu cầu học sinh đọc nội

dung trang 65/ SGK, ghi ra vở

ô vuông để chọn số cột vàdòng Nháy chuột để chènbảng vào trang soạn thảo

* chú ý: di chuyển con trỏ

chuột vào vùng có ôvuông, trang soạn thảo sẽhiển thị bảng có số dòng

- GV hướng dẫn HSnhận biết dòng và cộttrong bảng

- GV hướng dẫn HSchèn được bảng vào vănbản

Trang 13

- GV giúp HS hiểu yêu cầu.

- Yêu cầu HS thực hiện

* Hoạt động nhóm

- 1 HS đọc, cả lớp đọcthầm

- Thực hành

- Nhận xét

- Thực hành

- Nhận xét

- Thực hiện

- GV hướng dẫn HSthực hiện

Trang 14

- GV hỏi: Em hãy nêu các

+ Chèn dòng phía dướicon trỏ soạn thảo

+ Chèn cột bên trái con trỏsoạn thảo

+ Chèn cột bên phải contrỏ soạn thảo

III Các hoạt động dạy học

Tiết 33

Trang 15

- Em hãy nêu một số thao tác đặt thông số

chung cho bài trình chiếu?

2 Bài mới

2.1 Giới thiệu bài

Trong buổi học hôm nay cô sẽ hướng dẫn

các em hệ thống lại những kiến thức mình đã

được học từ đầu năm cho đến giờ

2.2 Dạy bài mới

HĐ1: Khám phá máy tính (10’)

+ Em hãy nêu các thao tác: tạo, mở, sao

chép, xóa đối với thư mục/tệp trong chương

trình quản lí tệp và thư mục?

+ Nêu cách hiển thị biểu tượng trong mỗi

ngăn cửa sổ?

+ Nhắc lại lợi ích của thư điện tử Thao tác

nhận và gửi thư điện tử?

+ Cách đính kèm tập tin trong thư điện tử?

- Nhận xét

HĐ2: Soạn thảo văn bản (10’)

+ Nêu các kỹ thuật điều chỉnh một đoạn văn

HĐ3: Thiết kế bài trình chiếu (15’)

+ Cách tạo hiệu ứng chuyển động?

+ Thao tác chèn âm thanh vào bài trình

chiếu

+ Thao tác chèn video vào bài trình chiếu

+ Thao tác đặt thông số chung cho các trang

- GV đưa bài thực hành trên màn chiếu - HS quan sát

Trang 16

- Yêu cầu HS đọc, xác định yêu cầu.

- Em làm bài này như thế nào?

- GV đưa bài thực hành trên màn chiếu

- Yêu cầu HS đọc, xác định yêu cầu

- Em làm bài này như thế nào?

- Nhắc lại các kiến thức cần ghi nhớ

- Về nhà ôn tập kiến thức để chuẩn bị cho bài

I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Lựa chọn được phông chữ thích hợp trong các trang trình chiếu

- Lựa chọn được màu nền cho các trang trình chiếu

- Đặt hình thức chung cho các trang trình chiếu, như hình minh họa, số trang…

2 Kỹ năng:

- Biết sử dụng, nắm được các thao tác đặt thông số chung cho các trang trình chiếu

3 Thái độ:

- Nghiêm túc thực hành và yêu thích môn học

*HSKT: Lựa chọn được phông chữ thích hợp trong các trang trình chiếu.

II Chuẩn bị

- Đ/v giáo viên: SGK, giáo án, máy tính, máy chiếu, phần mềm PowerPoint

Trang 17

- Đ/v học sinh: SGK, vở ghi, đồ dùng học tập.

Tiết 31

- GV đưa bài tập Gọi HS đọc

yêu cầu: Em hãy thực hiện chèn

một đoạn video vào trang trình

chiếu?

- Dưới lớp GV yêu cầu HS nêu

các bước thực hiện chèn đoạn

video và trang trình chiếu

2 Bài mới

2.1 Giới thiệu bài (2’)

Nhằm tiết kiệm thời gian và thao

tác nhanh hơn trong việc trình

bày trnag trình chiếu Bài hôm

nay cô sẽ giới thiệu cho các em

cách đặt thông số chung cho bài

- GV giới thiệu trang mẫu (Slide

Master): Nhằm tiết kiệm được hời

gian và thao tác nhanh hơn trong

việc trình bày trang trình chiếu,

powerpoint hỗ trợ tính năng giúp

em dễ dàng tạo và điều chỉnh

giao diện, bố cục chung cho toàn

bộ các trang trong bài trình chiếu

Đó là công cụ Slide Master

- Hỏi: Trang mẫu (Slide Master)

là gì?

- 1 HS lên thực hiện chènbảng vào trang soạn thảo

Trang 18

- Gọi HS nhận xét.

- GV nhận xét và chốt: Trang

mẫu là công cụ hữu hiệu giúp các

em chỉ cần thiết kế một lần cho

tất cả các trang trình chiếu như

phông chữ, cỡ chữ, màu chữ, hiệu

ứng

HĐ2: Tạo trang mẫu (10’)

- Hỏi: Để tạo trang mẫu em vào

thẻ nào trên thanh menu?

- Gọi HS nhận xét

- GV chốt: Thẻ View

- GV hướng dẫn cách thực hiện

tạo trang mẫu:

+ Nháy chuột chọn thẻ View

+ Chọn Slide Master

HĐ3: Điều chỉnh thông số cho

trang mẫu (15’)

a) Sau khi đã chọn Slide Master,

trên màn hình xuất hiện trang

trình chiếu số 1 (trang mẫu)

- GV đưa tranh và hỏi: Trên trang

mẫu gồm các phần nào?

- Gọi HS nhận xét

- GV nhận xét và chốt: Trên

trang mẫu gồm các phần:

+ Tiêu đề trang trình chiếu

+ Nội dung trang trình chiếu

cho tất cả các trang trìnhchiếu

- HS nhận xét

- Lắng nghe

Tạo trang mẫu

- HS trả lời: Để tạo trangmẫu em chọn thẻ View trênthanh menu

Tiêu đề, điều chỉnh dòngnội dung, điều chỉnh sốtrang

- 1 – 2 HS nhận xét

- Lắng nghe

- HS quan sát

Trang 19

+ Các thông tin ở cuối trang:

số trang, ngày, tháng…

b)Lần lượt điều chỉnh thông số

tiêu đề, nội dung, số trang, màu

nền trang mẫu

- Tiêu đề và nội dung đều

dùng phông chữ Tahoma, màu

- Lắng nghe

- HS trong nhómhướng dẫn

+ Chuẩn bị nội dung các trang

của một bài trình chiếu mới

+ Đánh số trang

- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm

- HS trả lời: Bài yêu cầu:

+ Chuẩn bị nội dung cáctrang của một bài trìnhchiếu mới

+ Đánh số trang

- HS lắng nghe

- HS trả lời: Chọn thẻ Insert

Trang 20

- Hỏi: Bài yêu cầu đặt thông số

riêng như nào?

- Gọi HS lên bảng thực hiện

- GV nhận xét và chốt

-> chọn Number -> nháyvào ô Slide number -> chọnApply to all Trên trangmẫu, ở khuông cuối trang,

gõ vào 1/12

- 1 HS lên thực hiện, dướilớp hs thực hiện trên máy vànhận xét

vẽ minh họa riêng

- 1 HS lên thực hiện, dướilớp hs thực hiện trên máy vànhận xét

- HS lắng nghe

- HS thực hành

- Lắng nghe

- HS trong nhómhướng dẫn

Trang 21

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi

và thực hiện yêu vầu

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	9,26 MB