GIÁO ÁN THỂ DỤC TUẦN 5

- Thực hiện được tập hợp hàng ngang, dóng thăng hàng ngang - Thực hiện cơ bản đúng điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơ[r]

Trang 1

- Qua bài học giúp học yêu thích môn học Tích cực, chủ động học tập.

B ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN

- Địa điểm: Trên sân trường

- Phương tiện:

+ Giáo viên: Còi, 2 khăn, giáo án

+ Học sinh: Vệ sinh sân tập, trang phục tập luyện

C NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP

NỘI DUNG LƯỢNG ĐỊNH PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC

I Phần mở đầu.

- Ổn định: Lớp trưởng tập hợp lớp,

báo cáo sĩ số

- GV: Nhận lớp phổ biến nội dung

yêu cầu giờ học

- Cả lớp điểm số từ phải qua trái, từ

trên xuống dưới, từ 1 đến hết

- Đi thường…….bước

25 phút

Đội hình tập luyện 

TUẦN 05

Trang 2

- Vòng bên phải (trái)….bước

tròn, đứng quay mặt vào tâm, em

nọ cách em kia tối thiểu 0.4m

- Chọn 2 em tương đối lanh

lợi, hoạt bát vào trong vòng tròn

đóng vai “Dê” bị lạt và người đi

tìm Dùng khăn bịt mắt hai em này

và cho đứng cách nhau 1.5m – 2m

+ Cách chơi:

Khi có lệnh, hai em di

chuyển trong vòng tròn, em đóng

vai “dê” bị lạc thỉnh thoảng bắt

chước tiếng dê kêu “be … be …

be” Em kia (người đi tìm) di

chuyển về phía đó, tìm cách bắt

“dê” Dê có quyền đi hoặc chạy khi

bị người đi tìm chạm vào và chỉ

chịu dừng khi bị giữa lại (bị bắt)

Trò chơi tiếp tục như vậy

trong 2-3 phút, nếu người đi tìm

không bắt được “dê” là bị thua và

ngược lại Trò chơi dừng lại Gv

cho đổi vai hoặc cho một đôi khác

vào thay Những HS ngồi theo vòng

tròn có thể mách bảo, reo hò cho

trò chơi thêm sinh động

- Tập hợp hs theo đội hình chơi, Gv

nêu tên trò chơi, giải thích cách

chơi và quy đinh chơi

- Nhận xét – Tuyên dương

- Lần 1-2: Gv phân tích lại kĩthuật động tác

- Lần 3- 4: Hs thực hiện có thiđua

Trang 4

- Đi đúng theo vạch kẻ thẳng, thân người giữ thăng bằng

- Biết cách ôn vượt chướng ngại vật thấp

- Biết cách chơi và tham gia vào trò chơi

3.Thái độ:

- Tự giác tích cực trong tập luyện tập

- Phương tiện:

+ Giáo viên: Còi, 4 ngế con, 2 cờ, giáo án

- Khởi động: giậm chân tại chỗ

- Bài cũ: Kiểm tra 4 em đi vượt

chướng ngai vật

5 phút Đội hình nhận lớp

II Phần cơ bản.

* Ôn tập hợp hàng ngang, dóng

hàng, quay phải, quay trái

- Gv hướng dẫn lại kĩ thuật

- Từng tổ lên thực hiện

- Cả lớp cùng thực hiện, gv chọn

bất cứ ai làm chỉ huy

GV theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở

* Ôn đi vượt chướngngai vật

25 phút

Đội hình

(GV) Đội hình tập luyện

Trang 5

- GV nhắc lại nội dung bài học,

làm mẫu thử 1 lần để hs quan sát

thực hiện

* Chơi trò chơi: “Thi xếp hàng”

- Tập hợp hs theo đội hình chơi,

Gv nêu tên trò chơi, giải thích

cách chơi và quy đinh chơi

- Nhận xét – Tuyêndương

Trang 6

TIẾT 9: CHUYỂN ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC THÀNH ĐỘI HÌNH VÒNG TRÒN VÀ NGƯỢC LẠI ÔN 4 ĐỘNG TÁC CỦA BÀI TD PTC

A/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh

1 Kiến thức:

- Ôn 4 động tác vươn thở, tay, chân, lườn của bài TD phát triển chung

- Học cách chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vòng tròn và ngược lại

2.Kỹ năng:

- Y/c thực hiện từng động tác tương đối chính xác, đẹp

-Yêu cầu thực hiện được động tác tương đối chính xác,nhanh và trật tự

3.Thái độ:

- Qua bài học giúp học sinh chăm chỉ tập luyện và yêu thích môn học

- Phương tiện:

+ Giáo viên: Còi, giáo án

C KỸ THUẬT DẠY HỌC

- Kỹ thuật đặt câu hỏi

- Kỹ thuật chia nhóm và tổ chức hoạt động nhóm

D NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP

- Kiểm tra bài cũ: 3 em lên thực

hiện lại động tác vươn thở, tay,

Trang 7

- Tổ chức cho các tổ thi đua với

nhau xem tổ nào tập đúng GV hô

nhịp , không làm mẫu

- GV nhận xét đánh giá

* Đội hình đội ngũ:

Chuyển đội hình hàng dọc thành

đội hình vòng tròn và ngược lại

-GV giải thích động tác, hô khẩu

lệnh và dùng lời chỉ dẫn cho học

sinh cách nắm tay nhau di chuyển

thành vòng tròn theo ngược chiều

kim đồng hồ từ tổ 1 đến hết

-Sau khi học sinh di chuyển thành

vòng tròn GV cho HS đứng lại

bằng khẩu lệnh rồi cho quay mặt

vào tâm vòng tròn Sau đó GV nhận

xét và giải thích thêm

- Tập chuyển về đội hình ban đầu

- Sau khi tập lần 3 GV cho HS

dừng lại ở đội hình vòng tròn giãn

cách để tập bài thể dục phát triển

chung

GV nhận xét đánh giá

*Trò chơi:” Kéo cưa lừa xẻ”

- Cán sự lớp điều khiển, Gvquan sát sửa sai cho hs

- Từng tổ thực hiện, Gv cùng hsquan sát, nhận xét, biểu dương thi đua giữa các tổ

Đội hình tập luyện

- Lần 1-2: GV điều khiển lớptập có nhận xét, sửa động tácsai cho hs

Trang 8

Ngày soạn: 04/10/2019

Ngày giảng: 08/10/2019 – 2A Thứ 3 tiết 2

10/10/2019 – 2B Thứ 5 tiết 6 11/10/2019 – 2C Thứ 6 tiết 2

TIẾT 10: ĐỘNG TÁC BỤNG CHUYỂN ĐỘI HÌNH HÀNG NGANG

THÀNH ĐỘI HÌNH VÒNG TRÒN VÀ NGƯỢC LẠI

A/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh

1 Kiến thức:

Trang 9

- Ôn 4 động tác vươn thở, tay, chân, lườn của bài TD phát triển chung.

- Qua bài học giúp học sinh chăm chỉ tập luyện và yêu thích môn học

- Phương tiện:

Trang 10

- Nhịp 1: Bước chân trái sang

ngang rộng hơn vai, hai tay đưa ra

trước – lên cao thẳng hướng, lòng

bàn tay hướng vào nhau, mặt ngửa

- Nhịp 2: Từ từ gập thân, hai bàn

tay chạm mu bàn chân, hai chân

thẳng mắt nhìn theo tay

- Nhịp 3: Nâng thân, hai tay dang

ngang, bàn tay ngửa

- Nhịp 4: Về TTCB

- NHịp 5, 6, 7, 8: Như trên, nhưng

ở nhịp 5 bước chân phải sang ngang

* Trò chơi: “Kéo cưa lừa xẻ”

+ Lần 1 - 2: GV làm mẫu phântích kĩ thuật động tác

+ Lần 3 - 4: GV hô cho hs tập + Lần 5: Từng tổ thực hiện

Trang 11

- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số.

- Trò chơi: “Mèo đuổi chuột”

2 Kỹ năng:

- Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái đúng

cách

- Biết cách ôn vượt chướng ngại vật thấp

- Biết cách chơi và tham gia vào trò chơi

3.Thái độ:

- Tự giác tích cực trong tập luyện tập

- Phương tiện:

C N I DUNG VÀ PHỘ ƯƠNG PHÁP LÊN LỚP

NỘI DUNG

ĐỊNH LƯỢN G

nhau, gây cản trở cho bạn

HS thực hiện, GV kiểm tra uốn

nắn

*Học trò chơi:“Mèo đuổi chuột”

+ Chuẩn bị: HS nắm tay thành

vòng tròn, quay mặt vào phía

trong, GV quy định tay của hai em

Trang 12

hai tay nắm ở dưới thấp là nơi

không có “lỗ hổng” Chọn một em

đóng vai “mèo”, một em đóng vai

“chuột”, hai em đứng trong vòng

“chuột” chạy luồn qua các “lỗ

hổng” chạy trốn khỏi “mèo”, còn

“mèo” phải nhanh chóng luồn theo

các “lỗ hổng” mà “chuột” đã chạy

để đuổi bắt “chuột” “Chuột” chỉ

được chạy qua những nơi tay cao

Khi đuổi, “mèo” không được chạy

tắt, đón đầu, nếu đuổi kịp, “mèo”

đập nhẹ tay vào người “chuột” và

coi như “chuột” bị bắt Trò chơi

dừng lại và các em đổi vai cho

nhau hoặc thay bằng đôi khắc

Nếu sau 2 – 3 phút mà “mèo” vẫn

không bắt được “chuột” thì nên

thay bằng đôi khác, tránh chơi quá

sức Các em không được chạy,

đuổi trứoc khi hát xong Khi chạy

Trang 13

- Ôn đội hình đội ngũ

- Trò chơi: “Nhảy ổ tiếp sức”

2 Kỹ năng:

- Thực hiện được tập hợp hàng ngang, dóng thăng hàng ngang

- Thực hiện cơ bản đúng điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái

- Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi 3.Thái độ:

Trang 14

- Bước đầu hình thành thói quen vận động tập thể dục hằng ngày và vui chơi lành

mạnh

- Tự giác tích cực trong tập luyện tập

- Tác phong nhanh nhẹn hoạt bát, giữ gìn trật tự, kỷ luật

- Phương tiện:

+ Giáo viên: Còi, cờ, giáo án

C KỸ THUẬT DẠY HỌC

- Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo sĩ

số

- G.viên nhận lớp phổ biến yêu

cầu, nhiệm vụ tiết học

- Khởi động: xoay các khớp

- Kiểm tra: Tập hợp hàng ngang,

dóng hàng, điểm số, đi đều vòng

(GV)

- Từng tổ nên thực hiện, tổtrưởng điều khiển

Đội hình trò chơi

Trang 15

kẻ hai dãy ô vuông, mỗi dãy 10 ô,

1, bật nhảy bằng hai chân vào ô số

1, sau đó bật nhảy hai chân vào ô

số 2 và 3 cứ như vậy cho đến đích,

thì quay lại, chạy về vạch xuất phát

chạm tay bạn số 2 Bạn số 2 bật

nhảy như bạn số 1 và cứ lần lượt

như vậy cho đến hết, hàng nào

xong trước, ít phạm quy là thắng

lượt như vậy cho đến bạn cuối

cùng, hàng nào xong trước, ít phạm

quy là thắng cuộc

Gv nêu tên trò chơi, giải thích cách

Trang 16

- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số

- Ôn đi thường theo nhịp chuyển hướng phải, trái, đứng lại

- Trò chơi: Bỏ khăn

2.Kỹ năng:

- Yêu cầu thực hiện được tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số

- Y/C HS biết cách đi thường theo nhịp chuyển hướng phải, trái, đứng lại

- Y/c biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi

3.Thái độ:

- Qua bài học giúp học yêu thích môn học Tích cực, chủ động học tập

Trang 17

- Phương tiện:

+ Giáo viên: Còi, khăn, cờ, giáo án

thẳng hàng ngang, điểm số, quay

sau, đi thường vòng phải, vòng trái

đúng hướng và đứng lại

Cán sự lớp điều khiển các bạn tập

1 lần tất cả các lội dung sau đó GV

tiến hành kiểm tra từng tổ 1 thực

hiện các nội dung về ĐHĐN mà

quay mặt vào tâm, em nọ cách em

kia tối thiểu 0.2m, hai tay có thể

để sau lưng hoặc tuỳ ý Một chiếc

khăn tay

+ Cách chơi:

Em cầm khăn chạy 1-2 vòng

sau lưng các bạn Khi thấy thuận

lợi thì bỏ khăn sau lưng một bạn

Trang 18

nào đó rồi chạy tiếp hết vòng, nếu

như bạn này chưa biết, thì cúi

xuống nhặt khăn và quất nhẹ vào

lưng bạn Bạn này nhanh chóng

đứng lên chạy một vòng rồi về

ngồi vào vị trí cũ Trong khi bạn bị

bỏ khăn chạy, bạn cầm khăn chạy

đuổi theo và dùng khăn quất nhẹ

vào lưng bạn Hết một vòng, Gv

có thể cho HS đó chơi tiếp hoặc

giao khăn cho bạn khác trò chơi

tiếp tục từ đầu

Gv nêu tên trò chơi, giải thích cách

- Bước đầu biết cách đứng nghiêm, đứng nghỉ

- Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi

3.Thái độ:

- HS tự giác chấp hành những quy định của giờ học Thể dục

- Phương tiện:

Trang 19

C KỸ THUẬT DẠY HỌC

D N I DUNG VÀ PHỘ ƯƠNG PHÁP LÊN L PỚ

- GV nhận lớp phổ biến nội dung

* Trò chơi: “Qua đường lội”

gv quan sát sửa sai

- Gọi 5 em lên làm mẫu

- Gv chỉ ra những điểm sai các

em mắc phải và cách sửa sai

- GV điều khiển Cả lớp thựchiện

Đội hình trò chơi

Trang 20

(GV)

- Lần 1: Cả lớp chơi thử

- Lần 2: Tổ chức thi giữa cáchàng, Gv điều khiển

Ngày giảng: 11/10/2019 – 1B Thứ 6 tiết 1

TIẾT 5: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG

- Bước đầu biết cách đứng nghiêm, đứng nghỉ

- Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi

c.Thái độ:

- HS tự giác chấp hành những quy định của giờ học Thể dục

2 Mục tiêu riêng cho HS Hải Vân:

- Thực hiện các động tác ĐHĐN cơ bản đơn giản và tham gia được trò chơi trongbài

- Phương tiện:

D N I DUNG VÀ PHỘ ƯƠNG PHÁP LÊN L PỚ

Trang 21

- Cán sự lớp tập chung lớp báo cáo

sĩ số

- GV nhận lớp phổ biến nội dung

* Trò chơi: “Qua đường lội”

*Học sinh Hải Vân: Thực hiện trò

gv quan sát sửa sai

*Học sinh Hải Vân: Thực hiện

các động tác cùng các bạn.Đội hình trò chơi

(GV)

Trang 22

- Lần 1: Cả lớp chơi thử

- Lần 2: Tổ chức thi giữa cáchàng, Gv điều khiển

*Học sinh Hải Vân: Thực hiện

- Ôn đội hình đội ngũ

- Trò chơi: “Nhảy đúng nhảy nhanh”

2 Kỹ năng:

- Ôn để củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ: Tập hợp hàngngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái Yêu cầu tập hợp nhanh, dónghàng thẳng, đi đều vòng trái, vòng phải đều, đẹp, đúng với khẩu lệnh

- Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.

3.Thái độ:

- Bước đầu hình thành thói quen vận động tập thể dục hằng ngày và vui chơi lành

mạnh

- Tự giác tích cực trong tập luyện tập

- Tác phong nhanh nhẹn hoạt bát, giữ gìn trật tự, kỷ luật

- Phương tiện:

+ Giáo viên: Còi, cờ, giáo án

Trang 23

luyện do GV điều khiển.

b, Trò chơi “Nhảy ô tiếp sức”:

nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi

và quy đinh chơi

III Phần kết thúc.

- HS đi thường thả lỏng, hồi tĩnh

- GV cùng HS hệ thống bài

5 phút Đội hình xuống lớp

Trang 24

- GV nhận xét tiết học và giao bàitập về nhà.

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	8,98 MB