c)Tính số trung bình cộng và tìm mốt của dấu hiệu.[r]
Trang 1ễN TẬP CHƯƠNG 3
Bài 1: Điều tra năng suất lỳa xuõn năm 1990 của 31 tỉnh thành từ Nghệ An trở vào, người điều tra lập được bảng dưới đõy
a) Lập bảng "tần số"
b) Dựng biểu đồ đoạn thẳng
c) Tớnh số trung bỡnh cộng
Điều tra về một dấu hiệu
Thu thập số liệu thống
kê
Bảng “tần số“
Biểu đồ
Số TB cộng, mốt của dấu hiệu
ý nghĩa của thống kê trong đời sống
-Lập bảng số liệu thống kê ban đầu -Tìm các giá trị khác nhau
-Tìm tần số của mỗi giá trị
Trang 2Bài 2: Số cân nặng của 20 bạn học sinh (tính tròn đến kg) của một lớp đ-ợc ghi lại nh- sau:
32 36 30 32 36 28 30
31 28 32
32 30 32 31 45 28 31
31 32 31 a) Dấu hiệu ở đây là gì?
b) Lập bảng “tần số” và rút ra một số nhận xét
c) Tính số trung bình cộng và tìm mốt của dấu hiệu
d) Vẽ biểu đồ đoạn thẳng
Bài 3: Điểm kiểm tra một tiết mụn Văn của học sinh lớp 7A được giỏo iờn ghi lại như sau:
a)Dấu hiệu ở đõy là gỡ? Lớp 7A cú bao nhiờu học sinh làm bài kiểm tra ?
b)Lập bảng tần số
c)Tớnh số trung bỡnh cộng và tỡm mốt của dấu hiệu
d)Tớnh tỉ lệ % số học sinh dưới trung bỡnh (cú điểm nhỏ hơn 5)