- Trò chuyện, đàm thoại cùng trẻ về nội dung bài hát -> Giáo dục trẻ yêu quý phương tiện giao thông, khi tham gia giao thông chấp hành đúng luật giao thông.. Đó là những góc nào?[r]
Trang 2Tuần thứ: 28 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: Số tuần: 3 tuần
Tên chủ đề nhánh 3:
Thời gian thực hiện: Số tuần:1
A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
- Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
- Trẻ biết chủ đề mới của tuần
- Trò chuyện với trẻ về một số luật giao thông cho người đi bộ
- Rèn kĩ năng ghi nhớ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Lớp học sạch sẽ, thoáng mát, đồ dùng, đồ chơi.
- Tranh ảnh, bài hát, bài thơ về chủ đề.
Trang 3* Kiến thức: Trẻ biết tậpđúng, đều, đẹp các động tác cùng cô.
* Kĩ năng:Rèn kĩ năng quan sát, ghi nhớ…
* Giáo dục: Trẻ ngoan,
có ý thức trong tập luyện
- Giúp trẻ quan tâm đến mình và bạn
- Cô nắm được sĩ số lớp,trẻ đi học, trẻ nghỉ học
- Giáo dục trẻ chăm đi học và đi học đúng giờ
- Sân tập sạch sẽ, an toàn, đĩa nhạc
- Cô đón trẻ vào lớp ân cần, niềm nở, tạo cảm giác
trẻ thích đến lớp với cô, với bạn
- Nhắc nhở trẻ chào hỏi lễ phép Hướng dẫn trẻ cất
đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe, học
tập của trẻ
- Cho trẻ chơi với đồ chơi ở các góc theo ý thích
2 Trò chuyện:
- Cho trẻ hát bài: “Em đi qua ngã tư đường phố”
+ Các con vừa hát bài hát nói về gì?
+ Khi đi qua ngã tư đường chúng mình thấy gì nào?
- Khi tham gia giao thông các con biết những luật
giao thông gì nhỉ?
=> Giáo dục trẻ chấp hành các luật lệ giao thông khi
tham gia giao thông
Trang 4b.Trọng động: Tập bài tập phát triển chung
+ Hô hấp: Máy bay ù ù
+ Tay: Đưa tay ra phía trước, sang ngang
+ Chân: Nâng cao chân, gập gối
+ Bụng: Quay người sang hai bên
+ Bật: Bật về các phía
- Cô bao quát trẻ tập, hướng dẫn trẻ tập, động viên
khuyến khích trẻ và sửa sai cho trẻ
- Cô gọi tên trẻ theo sổ- chấm ăn
=>Giáo dục trẻ chăm đi học, đi học đúng giờ…
- Xếp ô tô, tàu hỏa, nhà ga, lắp ráp
ô tô, thuyền buồm, máy bay.
3 Góc nghệ thuật:
- Hát múa, biểu diễn các bài hát về
phương tiện giao thông, luật giao
thông mà trẻ thích.
4 Góc học tập.
- Xem tranh ảnh, chơi lô tô về các
PTGT, biển báo giao thông, trò
chuyện về tên gọi, đặc điểm, tác
dụng của các biển báo.
1 Kiến thức:
- Biết thể hiện đúng vaichơi
- Biết xếp tàu hỏa, nhà
ga, ô tô, lắp ráp ô tô
- Biết hát múa và biểudiễn các bài hát trong chủđề
- Biết vẽ, tô màu tranh vềchủ đề
- Trẻ biết xem tranh ảnh,chơi lô tô về các phươngtiện giao thông, biển báogiao thông
- Trẻ biết chơi, chăm sóc,tưới cây
2 Kĩ năng:
- Phát triển thẩm mỹ, tưduy tưởng tượng, sự khéoléo của trẻ
-Rèn luyện sự khéo léocủa đôi bàn tay
- Đồ chơi giao thông: còi, mũ áo chú cảnh sát, vé xe…
- Bộ xây dựng, lắp ghép, các khối hình…
- Dụng cụ âm nhạc, bài hát về chủ đề.
- Tranh ảnh về các PTGT, biển báo giao thông.
Trang 55 Góc Khoa học- TN:
- Chăm sóc cây, tưới cây…
-Phát triển khả năng sángtạo cho trẻ
- Rèn kỹ năng xếp, ghépcho trẻ
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt đông của trẻ
1 Ổn định :
- Cho trẻ hát bài “Đèn đỏ, đèn xanh”
- Trò chuyện, đàm thoại cùng trẻ về nội dung bài hát
-> Giáo dục trẻ yêu quý phương tiện giao thông, khi
tham gia giao thông chấp hành đúng luật giao thông
- Cô cho trẻ đi tham quan các góc hoạt động
2 Hướng dẫn:
a: Hoạt động 1: Thoả thuận chơi.
- Hỏi trẻ có mấy góc chơi Đó là những góc nào?
- Cho trẻ kể tên các góc chơi
- Cô giới thiệu nhiệm vụ chơi ở các góc
- Góc xây dựng: Hỏi trẻ: Lớn lên con có muốn trở
thành các cô chú kỹ sư xây dựng không?
+ Chơi xếp ô tô, tàu hỏa như thế nào ?
+ Bạn nào thích chơi trong góc xây dựng hãy về góc
chơi
- Góc nghệ thuật: có bạn nào lớn lên muốn trở thành
ca sĩ ? thì các con về góc nghệ thuật
- Các bạn hôm nay sẽ chơi trò chơi đóng vai chú cảnh
sát giao thông, nguoif bán vé xe, xé vé thật vui vẻ
nào
- Tiếp tục cô nêu yêu cầu chơi và nhiệm vụ chơi cho
trẻ trong các góc khác
b: Hoạt động 2: Quá trình chơi.
- Cô đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi
gợi mở giúp trẻ chơi
- Động viên khuyến khích trẻ chơi hợp tác cùng
- Trẻ về góc chơi
Trang 6nhau, hướng dẫn, giúp đỡ trẻ khi cần
- Đổi góc chơi cho trẻ nếu trẻ muốn
- Liên kết các nhóm chơi
C: Hoạt động 3: Kết thúc quá trình chơi
-Cho trẻ tham quan góc tiêu biểu
- Quan sát trò chuyện
về một số biển báogiao thông phổ biến
- Xếp hình, vẽ ô tô,thuyền các PTGTquen thuộc bừng hộthạt…
* Hoạt động vận động:
- Trò chơi: Phi máybay giấy, về đúng bến,chim sẻ ô tô, tín hiệuđèn giao thông
* Hoạt động chơi tự do:
- Chơi vẽ phấn, cát vòng, nhặt lá rụng
1 Kiến thức:
- Tạo điều kiện cho trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên,với môi trường xung quanh.
- Trẻ trả lời và nhận xét về một số phuong tiện giao thông đường bộ.
- Trẻ biết đọc thơ, ca dao về chủ đề.
-Biết chơi một số trò chơi vận động.
- Trẻ được vui chơi thoải mái, đoàn kết với bạn bè.
- Địa điểm quan sát sạch sẽ, que chỉ, sắc xô…
- Mũ dép…
- Tranh ảnh về chủ đê.
- Trò chơi, máy bay giấy, mũ chim…
- Đồ chơi ngoài trời.
- Phấn vẽ, hột hạt, que…
Trang 7- Chơi với đồ chơi thiết bị ngoài trời.
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1.Ổn định tổ chức:
- Giới thiệu buổi đi dạo, nhắc trẻ những điều cần
thiết khi đi dạo Kiểm tra sức khỏe
2.Nội dung:
2.1 Hoạt động 1: Hoạt động có mục đích.
- Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài “Đi chơi”
- Bài hát vừa rồi chúng mình hát có tên là gì?
- Hôm nay chúng mình cùng quan sát về một số
biển báo giao thông phổ biến nhé?
+ Đây là biển báo gì? Biển báo cấm dừng xe ô tô có
đặc điểm gì?
+ Còn biển báo gì đây?
+ Các con có yêu thích những phương tiện giao
thông này không?
- Khi ngồi trên các phương tiện chúng mình phải
làm gì nhỉ?
- Cho trẻ xếp hình, vẽ ô tô, thuyền các PTGT quen
thuộc bằng hột, hạt
-> Giáo dục trẻ yêu quý các PTGT và chấp hành
luật giao thông
b: Hoạt động 2: Hoạt động vận động
- Trò chơi vận động: “chim sẻ và ô tô”, “về đúng
bến, “phi máy bay giấy”…
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi và luật chơi…
- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 2-3 lần, cô quan sát
và hướng dẫn trẻ chơi Động viên trẻ kịp thời
- Nhận xét sau khi chơi
=> Củng cố, giáo dục trẻ chơi ngoan, đoàn kết với
Trang 8- Cô cho trẻ chơi theo ý thích, chơi với đồ chơi
ngoài trời
- Cô bao quát trẻ và động viên trẻ kịp thời, Cô giáo
dục trẻ chơi đoàn kết…
- Cô đảm bảo an toàn cho trẻ
- Cô phát phấn, hướng dẫn, khuyến khích trẻ vẽ,
- Trẻ nhận biết và gọi tên các món ăn trong ngày
- Biết giá trị dinh dưỡng của các món ăn đối với sức khỏe con người
- Biết mời cô, mời bạn trước khi ăn
2 Kĩ năng:
- Rèn cho trẻ có kĩ năng rửa tay, rửa mặt
- Rèn cho trẻ có thói quen văn minh trong khi ăn
3.Giáo dục:
- Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ
- Ăn hết xuất và không làm rơi vãi cơm ra ngoài
- Xà bông
- Vòi nước
- Khăn mặt
- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn của trẻ.
- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay.
- Tạo thói quen ngủ đúng giờ.
- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ trưa.
=> Giáo dục trẻ ngủ ngoan.
- Trẻ biết thực hiện đúng động tác
- Phòng ngủ ,gối,bài thơ giờ
đi ngủ
Trang 92 Vận động nhẹ ăn quà chiều. theo lời của bài vận động.- Trẻ biết ăn hết suất, ăn ngon
- Cho trẻ xếp hàng và đọc bài thơ” Rửa tay”
- Các con có biết đã đến giờ gì rồi không?
- Đúng rồi Vậy trước khi ăn chúng mình phải làm gì? Vì sao
chúng mình lại phải rửa tay, rửa mặt trước khi ăn nhỉ?
- Đúng rồi Từ sáng đến giờ các con đã được tiếp xúc với nhiều
đồ vật Vì vậy có rất nhiều vi khuẩn sẽ bám vào tay, nếu các con
không rửa ?
- Các con cùng lắng nghe cô nhắc lại các bước rửa tay, rửa mặt
nhé.
- Rửa tay:Các con sẽ thực hiện 6 bước rửa tay
- Rửa mặt: các con lấy đúng khăn mặt của mình và chải khăn trên
lòng bàn tay,sau đó…
- Cô cho từng tổ đi rửa tay, rửa mặt.Cô bao quát
2 Ăn trưa
- Cô cho trẻ vào bàn ăn đọc bài thơ “Giờ ăn”
- Cô chia cơm cho trẻ Cô giới thiệu món ăn và giá trị dinh
dưỡng, nhắc trẻ ăn hết suất, khi ăn không nói chuyện, cơm rơi vãi
phải nhặt vào đĩa.
- Cô mời trẻ ăn cơm.
- Trong khi trẻ ăn, cô giúp những trẻ ăn yếu
- Trẻ ăn xong cô cho trẻ cất bát, lau miệng, uống nước, đi vệ sinh.
1.Ngủ trưa:
- Cô cho trẻ đi vệ sinh.Cô cho trẻ vào phòng ngủ, nằm vào chỗ,
nằm đúng tư thế.
- Cô cho trẻ đọc bài thơ “Giờ đi ngủ”
- Cô giáo dục trẻ trước khi ngủ …
- Cô có thể hát những bài hát ru nhẹ nhàng để ru trẻ ngủ…
- Trong khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ, xử lý các tình huống xảy ra.
- Trẻ đi vệ sinh
- Trẻ nằm ngủ đúng tư thế.
Trang 102.Vận động nhẹ- Ăn quà chiều.
- Cô cho trẻ vận động bài “ Đu quay”, đi rửa mặt, đi vệ sinh Sau
đó cô chải đầu tóc cho trẻ…
- Cô tổ chức cho trẻ ăn quà chiều - Trẻ vận động bài “Đu quay”
- Trẻ ăn quà chiều.
A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
2.Chơi hoạt động theo ý thích
3.Biểu diễn văn nghệ chủ đề.
4 Nêu gương
1 Kiến thức:
-Nhằm củng cố và khắc sâu kiến thức đã học buổi sáng.
- Giúp trẻ tự khẳng định mình vào vai chơi.
- Trẻ biết thể hiện các bài hát về chủ đề, biết hát đúng nhạc bài hát.
-Biết nhận xét đánh giá mình và bạn.
- Biết nêu đủ các tiêu chuẩn bé ngoan.
2 Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng ghi nhớ, quan sát.
- Rèn sự bạo dạn, tự tin cho trẻ.
- Đồ chơi ở các góc.
- Bảng bé ngoan ,cờ…
Trang 11HOẠT ĐỘNG
B HOẠT ĐỘNG HỌC
Trang 12Thứ 2 ngày 01 tháng 04 năm2019
Tên hoạt động: Thể dục: VĐCB: Chuyền bóng bằng 2 tay qua đầu, qua chân.
TCVĐ: Đi theo tín hiệu giao thông
Hoạt động bổ trợ: Bài hát “Em đi qua ngã tư đường phố”.
I.Mục đích- Yêu cầu:
1.Kiến thức:
- Trẻ biết định hướng và chuyền bóng bằng 2 tay đúng kỹ thuật qua đầu, qua chân chobạn tiếp theo
2.Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng quan sát ghi nhớ
- Trẻ biết phối hợp các bộ phận của cơ thể nhịp nhàng
- Rèn kỹ năng kết hợp giữa các bộ phận khéo léo mạnh dạn, tự tin
- Rèn khả năng định hướng cho trẻ
3 Thái độ:
- Hào hứng tham gia hoạt động
- Trẻ cẩn thận, tự tin khéo léo
- Cho trẻ hát: “Em đi qua ngã tư đường phố”
- Các con vừa hát bài hát có tên là gì?
- Khi các con đi đến ngã tư đường phố các con thấy có
gì?
- Đèn đỏ bật lên các con phải làm sao?
- Đèn xanh bật lên chúng ta được làm sao?
- Vậy khi các con tham gia giao thông các con phải như
thế nào?
=> Giáo dục trẻ khi tham gia giao thông phải chấp hành
đúng luật giao thông
2 Giới thiệu bài :
- Muốn có một cơ thể khoẻ mạnh chúng ta không những
phải ăn uống đủ chất mà còn phải tập thể dục thường
xuyên nữa giờ học hôm nay cô dạy các con một bài vận
- Trẻ ca hát
- Trò chuyện cùng cô
- Trẻ chú ý nghe cô giảng
Trang 13động mới đó là: Chuyền bóng bằng 2 tay qua đầu, qua
chân” nhé!
3 Hướng dẫn:
a.Hoạt động 1 : Khởi động:
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ
- Cô cho trẻ ra sân đi thành vòng tròn kết hợp các kiểu
đi: Đi bằng gót chân,đi thường,đi bằng mũi bàn chân,đi
khom lưng,chạy chậm,chạy nhanh…… rồi đi về xếp
thành 3 hàng ngang theo tổ tập bài tập phát triển chung
b.Hoạt động 2 : Trọng động:
* Bài tập phát triển chung:
- Cho trẻ dàn đội hình 3 hàng ngang
+ Động tác tay: Đưa tay ra trước, sang ngang
+ Động tác chân: Nâng cao chân, gập gối
+ Động tác bụng: Quay người sang 2 bên
+ Động tác bật: Bật về các phía
- Cô cho trẻ chuyển đội hình thành 2 hàng cách nhau
khoảng 3m
* Vận động cơ bản: “Chuyền bóng bằng 2 tay qua
đầu, qua chân”
Vừa rồi chúng mình tập rất đều và đẹp rồi và bây giờ cô
và các con xẽ cùng nhau bước vào phần vận động cơ bản
nhé!
- Cô giới thiệu tên vận động “Chuyền bóng bằng 2 tay
qua đầu, qua chân”
- Để thực hiện được vận động này các con hãy xem cô
thực hiện mẫu trước nhé
- Cô làm mẫu
+ Lần 1: Cô làm mẫu toàn bộ vận động không giải thích
+ Lần 2:Cô làm mẫu toàn bộ vận động kèm giải thích
-Cô đứng đầu hàng, cô tuyến hoặc hai trẻ sẽ đứng sau cô
theo hàng dọc
- TTCB: Đứng trước vạch xuất phát 2 tay cầm bóng
- Thực hiện khi có hiệu lệnh cô đứng chân rộng bằng vai,
tay giơ bóng lên cao qua đầu, người hơi ngả về sau
chuyền bóng cho bạn đằng sau, bạn đứng sau dùng hai
tay đỡ láy phần trống quả bóng và thực hiện tương tự
truyền cho bạn sau mình, cứ như thế cho tới bạn cuối
cùng thì giơ bóng lên cao
- Đi theo hiệu lệnh của cô
- Trẻ tập các động tác theo hiệu lệnh của cô
- Trẻ biết tên vận động
- Quan sát cô làm mẫu
- 2-3 trẻ lên thực hiện bài tập
Trang 14- Khi chuyền bóng bằng hai tay qua chân, chúng mình
cũng làm tương tự nhưng người chúng mình cúi về trước
đưa bóng qua hai chân chuyền cho bạn đứng sau, bạn
đứng sau đỡ bóng và chuyền tương tự cho tới hết bạn
cuối cùng giơ bóng lên cao
- Lần 3:Gọi 2-3 trẻ lên thực hiện cô quan sát sửa sai cho
trẻ
- Trẻ thực hiện :
+ Cô gọi từng tổ lên thực hiện
- Cô hướng dẫn những trẻ chưa thực hiện đựơc
- Khuyến khích những trẻ nhút nhát lên tập
- Cô quan sát giúp đỡ và sửa sai cho trẻ
- Trẻ tập quen cô cho trẻ thi đua theo 2 tổ
=> Cô quan sát sửa sai động viên trẻ khi trẻ thực hiện
chính xác bài tập
c.Hoạt động 3: Hồi tĩnh:
- “Chơi chim bay, cò bay”.Cho trẻ tập làm cánh chim
bay nhẹ nhàng quanh sân
4 Củng cố:
- Liên hệ qua bài củng cố và giáo dục trẻ biết chăm chỉ
tập luyện thể dục để có một sức khỏe tốt
- Hôm nay các con được học bài vận động gì?
5 Kết thúc:
- Nhận xét tiết học
-Trẻ thực hiện bài tập
- Trẻ đi lại nhẹ nhàng
- Trẻ trả lời
- Nghe cô nhận xét
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức kỹ năng của trẻ):
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Thứ 3 ngày 02 tháng 04 năm 2019
Tên hoạt động : KPXH: : - Trò chuyện về một số luật lệ giao thông
Trang 15Hoạt động bổ trợ:Bài hát “Đèn đỏ đèn xanh”
I Mục đích- Yêu cầu:
1 Kiến thức
- Trẻ nhận biết và hiểu một số biển báo luật lệ giao thông
- Hiểu và biết được một số luật giao thông
2 Kỹ năng
- Phát triển vốn từ khả năng diễn đạt cho trẻ
- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ, quan sát cho trẻ
3 Thái độ:
- Có ý thức khi ngồi trên các phương tiện giao thông và chấp hành luật giao thông đảmbảo an toàn
II Chuẩn bị:
1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Tranh vẽ ngã tư đường phố
- Tranh vẽ biển báo giao thông phổ biến
- Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài: “Đèn đỏ đèn xanh”
- Gợi mở về nội dung bài hát
- Các con vừa hát bài hát có tên là gì?
- Khi chúng ta đi qua ngã tư đường phố phải chú ý gì?
=> Giáo dục trẻ có ý thức chấp hành luật an toàn giao
thông và khi ngồi trên các phương tiện giao thông phải
ngồi yên không thò đầu ra cửa sổ
2 :Giới thiệu bài:
- Hôm nay có giờ tìm hiểu môi trường xung quanh cô
cùng các con sẽ đi trò chuyện về một số luật lệ giao thông
các con có thích không?
3 Hướng dẫn:
* Hoạt động 1: Quan sát tranh và đàm thoại:
- Các con ạ hàng ngày chúng ta tham gia giao thông trên
đường cũng xẩy ra rất nhiều tai nạn giao thông và để đảm
bảo an toàn, đã có rất nhiều luật lệ giao thông được đề ra
để mọi người chấp hành đấy bây giờ các con hãy giả làm
những chú gà đi ngủ nào?
- Trời tối rồi!
- Trời sáng rồi!
- Trên bảng của cô có bức tranh gì gì?
- Các con đã được đi qua ngã tư đường phố bao giờ
Trang 16- Các con hãy quan sát vào bức tranh thấy trên gã tư
đường phố có ai đây?
- Chú cảnh sát giao thông làm nhiệm vụ gì?
- Đến ngã tư đường phố các con nhìn thấy gì?
- Khi đèn đỏ bật lên thì phải làm sao?
- Còn khi đèn xanh bật lên
- Khi đi trên đường phố có vỉa hè người đi bộ phải đi ở
đâu?
- Còn khi đi ở đường nông thôn
* Cho trẻ quan sát tranh về các biển báo về giao thông
+ Một số biển cấm
- Khi đi trên đường phố, nếu chú ý quan sát các con sẽ
thấy rất nhiều các biển báo đấy
+ Đây là biển cấm đi xe đạp, khi nhìn thấy biển này thì
đây chính là đường cấm xe đạp được đi đấy
- Tương tự nư vậy cô cho trẻ quan sát và đàm thoại một
số biển cấm , cấm xe thô sơ cấm xe tải
+ Một số biển ưu tiên Là biển có mầu xanh xung quanh
và ở giữa mô phổng các loại PTGT khác nhau
VD: Biển ưu tiên dành cho người đi bộ qua đường
- Biển ưu tiên cho các PT thô sơ…
+ Một số biển cảnh báo nguy hiểm
- Biển báo đường giao nhau giữa đường bộ và đường sắt
không có rào chắn
- Các con ạ! Mỗi biển báo có một ý nghĩa khác nhau
nhưng đều có mục đích là gửi đến mọi người là khi tham
gia giao thông phải tuân thủ đúng luật lệ an toàn giao
thông, để đảm bảo an toàn
* Hoạt động 3: Luyện tập
+ Trò chơi: Tín hiệu đèn
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Phổ biến luật chơi và cách chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi, bao quát động viên khuyến khích
trẻ chơi
4 Củng cố - giáo dục:
- Các con vừa được trò chuyện về gì?
- Giáo dục trẻ biết chấp hành đúng luật giao thông khi
tham gia giao thông
- Bên phải trên vỉa hè
- Đi sát lề đường bên phải
- Trẻ quan sát
- Chú ý lắng nghe
- Trẻ tiến hành chơi
- Trẻ trả lời
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức kỹ năng của trẻ):