- Trò chuyện, đàm thoại cùng trẻ về nội dung bài hát -> Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi, biết nghe lời cô khi đến trường, biết giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ, chơi vui vẻ với các b[r]
Trang 2Tuần thứ: 6 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: Số tuần: 3 tuần
Tên chủ đề nhánh 3:
Thời gian thực hiện: Số tuần:1
A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
- Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
- Trẻ biết chủ đề mới của tuần
- Hướng dẫn trẻ quan sáttranh ảnh về bản thân
- Trò chuyện với trẻ về các nhóm thực phẩm cần thiết cho cơ thể
- Trò chuyện với trẻ về ý
- Lớp học sạch sẽ, thoáng mát, đồ dùng, đồ chơi.
- Tranh ảnh, bài hát, bài thơ về chủ đề.
Trang 3- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân…
* Kiến thức: Trẻ biết tậpđúng, đều, đẹp các động tác cùng cô
* Kĩ năng:Rèn kĩ năng quan sát, ghi nhớ…
* Giáo dục:Trẻ ngoan,
có ý thức trong tập luyện
- Giúp trẻ quan tâm đến mình và bạn
- Cô nắm được sĩ số lớp,trẻ đi học, trẻ nghỉ học
- Giáo dục trẻ chăm đi học và đi học đúng giờ
- Sân tập sạch sẽ, an toàn, đĩa nhạc
- Cô đón trẻ vào lớp ân cần, niềm nở, tạo cảm giác
trẻ thích đến lớp với cô, với bạn
- Nhắc nhở trẻ chào hỏi lễ phép Hướng dẫn trẻ cất
đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe, học
tập của trẻ
- Cho trẻ chơi với đồ chơi ở các góc theo ý thích
2 Trò chuyện:
- Cho trẻ hát bài: “Đôi mắt xinh”
+ Các con vừa hát bài hát nói về gì? Các con có biết
bài hát nói về bộ phận gì không nào?
- Để có một cơ thể khỏe mạnh chúng mình phải làm
gì nhỉ?
- Trò chuyện cho trẻ biết và hiểu ý nghĩa ngày 20/10
=> Giáo dục trẻ yêu qúy trường lớp, chăm đi học,
Trang 4giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ, ăn đầy đủ các chất
dinh dưỡng
3.Thể dục sáng:
a Khởi động: Cho trẻ khởi động theo bài “ Thể dục
sáng’’ – Chuyển đội hình 3 hàng ngang
b Trọng động: Tập bài tập phát triển chung
+ Hô hấp: Thổi nơ bay
+ Tay: Tay đưa lên cao, ra phía trước
+ Chân: Đưa ra phía trước
+ Bụng: Ngiêng người sang hai bên
+ Bật: Bật tách, khép chân
- Cô bao quát trẻ tập, hướng dẫn trẻ tập, động viên
khuyến khích trẻ và sửa sai cho trẻ
c Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng về tổ
d Kết thúc: Nhận xét- tuyên dương- chuyển hoạt
động
4.Điểm danh:
- Cô gọi tên trẻ theo sổ- chấm ăn
=>Giáo dục trẻ chăm đi học, đi học đúng giờ…
- Đóng vai gia đình, các thành viên
trong gia đình, nấu ăn, chăm sóc
- Biết hát múa và biểudiễn các bài hát trong chủđề
- Biết cắt dán, nặn cácloại thực phẩm
- Trẻ bết lợi ích của cây
và không khí đối với sứckhỏe của bản thân
2 Kĩ năng:
- Phát triển thẩm mỹ, tưduy tưởng tượng, sự khéoléo của trẻ
- Rèn luyện sự khéo léo
- Đồ chơi gia đình,
mẹ con, nấu ăn, nhà hàng, phòng khám bệnh.
- Bộ lắp ghép, các khối hình…
- Dụng cụ âm nhạc, bài hát về chủ đề.
-Giấy, kéo, keo, đất nặn, bảng
Trang 5(Trong 4 nhóm thực phẩm).
5 Góc Khoa học- TN:
- Tìm hiểu về lợi ích của cây cối,
không khí đối với sức khỏe của
bản thân.
của đôi bàn tay
- Phát triển khả năng sángtạo cho trẻ
- Rèn kỹ năng xếp, ghépcho trẻ
3 Giáo dục
- Yêu quý trường lớp, giữgìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ,biết ăn đầy đủ các chất dinhdưỡng
- Chơi đoàn kết với bạn
- Cây xanh.
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt đông của trẻ
1 Ổn định :
- Cho trẻ hát bài “Mời bạn ăn”
- Trò chuyện, đàm thoại cùng trẻ về nội dung bài hát
-> Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi, biết nghe lời cô
khi đến trường, biết giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ,
chơi vui vẻ với các bạn
- Cô cho trẻ đi tham quan các góc hoạt động
2 Hướng dẫn:
a: Hoạt động 1: Thoả thuận chơi.
- Hỏi trẻ có mấy góc chơi Đó là những góc nào?
- Cho trẻ kể tên các góc chơi
- Cô giới thiệu nhiệm vụ chơi ở các góc
- Góc xây dựng: Hỏi trẻ: Lớn lên con có muốn trở
thành các cô chú kỹ sư xây dựng không?
- Chơi xây công viên, khu vui chơi giải trí như thế
- Các bạn hôm nay sẽ đóng vai gia đình thật vui vẻ
cùng nấu các món ăn ngon nhé
- Tiếp tục cô nêu yêu cầu chơi và nhiệm vụ chơi cho
- Trẻ về góc chơi.
Trang 6trẻ trong các góc khác
b: Hoạt động 2: Quá trình chơi.
- Cô đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi
gợi mở giúp trẻ chơi
- Động viên khuyến khích trẻ chơi hợp tác cùng
nhau, hướng dẫn, giúp đỡ trẻ khi cần
- Đổi góc chơi cho trẻ nếu trẻ muốn
- Liên kết các nhóm chơi
C: Hoạt động 3: Kết thúc quá trình chơi
- Cho trẻ tham quan góc tiêu biểu
3 Kết thúc : Nhận xét- tuyên dương- chuyển HĐ
- Dạo chơi, quan sát,trò chuyện về thời tiếttrong ngày, đố về cácloại quả
- Hát: “Mời bạn ăn”,
“Thật đáng chê”
* Hoạt động vận động:
- Trò chơi :Dung dăngdung dẻ, kéo co
* Hoạt động chơi tự do:
- Chơi theo ý thích, làm đồ chơi từ các vật liệu thiên nhiên,
1 Kiến thức:
- Tạo điều kiện cho trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên,với môi trường xung qanh.
- Trẻ trả lời câu đố về các laoij quả.
- Trẻ biết hát bài: “Mời bạn ăn” và
“Thật đáng chê”.
- Trẻ nhận biết được về thời tiết mùa thu và biết được diễn biến của thời tiết trong ngày.
- Biết chơi một số trò chơi vận động.
- Trẻ được vui chơi thoải mái, làm đồ chơi từ các vật liệu thiên nhiên.
- Trẻ biết vẽ các thực phẩm, món ăn bé thích.
- Địa điểm quan sát sạch sẽ, que chỉ, sắc xô…
- Mũ dép…
- Tranh ảnh , đồ chơi về các loại quả.
-Nhạc bài hát
“Mời bạn ăn”,
“Thật đáng chê”.
- Đồ chơi ngoài trời.
Trang 7- Vẽ các thực phẩm, món ăn bé thích.
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1.Ổn định tổ chức:
- Giới thiệu buổi đi dạo, nhắc trẻ những điều cần
thiết khi đi dạo Kiểm tra sức khỏe
2.Nội dung:
2.1 Hoạt động 1: Hoạt động có mục đích.
- Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài “Đi chơi”
- Bài hát vừa rồi chúng mình hát có tên là gì?
- Hôm nay chúng mình cùng quan sát xem thời tiết
mùa thu có đặc điểm gì nào?( mây màu gì, trời nóng
hay lạnh, mát mẻ )
- Các con hãy lắng nghe cô đọc câu đố về các loại
quả và các con sẽ suy nghĩ cùng trả lời nhé?
- Bây giờ chúngs mình cùng cô hát bài hát: “mời
bạn ăn” và “thật đáng chê” thật hay nhé
-> Cô củng cố và giáo dục trẻ: chăm ngoan học
giỏi., biết giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ, ăn chín
uống sôi, ăn nhiều quả chín để có cơ thể khỏe mạnh
b: Hoạt động 2: Hoạt động vận động
- Trò chơi vận động: “dung dăng dung dẻ”, “kéo
co”
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi và luậtchơi…
- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 2-3 lần, cô quan sát
và hướng dẫn trẻ chơi Động viên trẻ kịp thời
- Nhận xét sau khi chơi
=> Củng cố, giáo dục trẻ chơi ngoan, đoàn kết với
bạn bè
c: Hoạt động 3: Hoạt động chơi tự do
- Cô cho trẻ chơi theo ý thích, chơi với đồ chơi
ngoài trời
- Cô cho trẻ chơi tự do cô bao quát trẻ và động viên
trẻ kịp thời, Cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết…
-Trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời.
- Trẻ tập trung lại gần cô.
- Lắng nghe
- Trẻ chơi.
- Trẻ vẽ.
Trang 8- Cô đảm bảo an toàn cho trẻ.
- Cô hướng dẫn trẻ làm đồ chơi từ các vật liệu tự
nhiên, cô phát phấn, hướng dẫn trẻ vẽthực phẩm,
món ăn bé thích Hết giờ chơi cô tập trung trẻ lại và
điểm danh lại số trẻ…
3 Kết thúc:- Củng cố, nhận xét- Tuyên dương…
A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
- Trẻ nhận biết và gọi tên các món ăn trong ngày
- Biết giá trị dinh dưỡng của các món ăn đối với sức khỏe con người
- Biết mời cô, mời bạn trước khi ăn
2 Kĩ năng:
- Rèn cho trẻ có kĩ năng rửa tay, rửa mặt
- Rèn cho trẻ có thói quen văn minh trong khi ăn
3.Giáo dục:
- Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ
- Ăn hết xuất và không làm rơi vãi cơm ra ngoài
- Xà bông
- Vòi nước
- Khăn mặt
- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn của trẻ.
- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay.
Hoạt
động
ngủ
1.Ngủ trưa
2 Vận động nhẹ ăn quà chiều.
-Tạo giấc ngủ sâu, ngủ ngon giấc, đúng tư thế.
- Tạo thói quen ngủ đúng giờ.
- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ trưa.
=> Giáo dục trẻ ngủ ngoan.
- Trẻ biết thực hiện đúng động tác theo lời của bài vận động.
- Trẻ biết ăn hết suất, ăn ngon miệng.
- Phòng ngủ ,gối,bài thơ giờ
đi ngủ
Trang 9-Quà chiều.
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1 Vệ sinh
- Cho trẻ xếp hàng và đọc bài thơ” Rửa tay”
- Các con có biết đã đến giờ gì rồi không?
- Đúng rồi Vậy trước khi ăn chúng mình phải làm gì? Vì sao
chúng mình lại phải rửa tay, rửa mặt trước khi ăn nhỉ?
- Đúng rồi Từ sáng đến giờ các con đã được tiếp xúc với nhiều
đồ vật Vì vậy có rất nhiều vi khuẩn sẽ bám vào tay, nếu các con
không rửa ?
- Các con cùng lắng nghe cô nhắc lại các bước rửa tay, rửa mặt
nhé.
- Rửa tay:Các con sẽ thực hiện 6 bước rửa tay
- Rửa mặt: các con lấy đúng khăn mặt của mình và chải khăn trên
lòng bàn tay,sau đó…
- Cô cho từng tổ đi rửa tay, rửa mặt.Cô bao quát
2 Ăn trưa
- Cô cho trẻ vào bàn ăn đọc bài thơ “Giờ ăn”
- Cô chia cơm cho trẻ Cô giới thiệu món ăn và giá trị dinh
dưỡng, nhắc trẻ ăn hết suất, khi ăn không nói chuyện, cơm rơi vãi
phải nhặt vào đĩa.
- Cô mời trẻ ăn cơm.
- Trong khi trẻ ăn, cô giúp những trẻ ăn yếu
- Trẻ ăn xong cô cho trẻ cất bát, lau miệng, uống nước, đi vệ sinh.
1.Ngủ trưa:
- Cô cho trẻ đi vệ sinh.Cô cho trẻ vào phòng ngủ, nằm vào chỗ,
nằm đúng tư thế.
- Cô cho trẻ đọc bài thơ “Giờ đi ngủ”
- Cô giáo dục trẻ trước khi ngủ …
- Cô có thể hát những bài hát ru nhẹ nhàng để ru trẻ ngủ…
- Trong khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ, xử lý các tình huống xảy ra.
2.Vận động nhẹ- Ăn quà chiều.
- Trẻ đi vệ sinh
- Trẻ nằm ngủ đúng tư thế.
Trang 10- Cô cho trẻ vận động bài “ Đu quay”, đi rửa mặt, đi vệ sinh Sau
đó cô chải đầu tóc cho trẻ…
- Cô tổ chức cho trẻ ăn quà chiều - Trẻ vận động bài “Đu quay”
- Trẻ ăn quà chiều.
A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
2.Chơi hoạt động theo ý thích
-Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo
vệ môi trường, kỹ năng sống
và biết sử dụng tiết kiệm điện
- Giúp trẻ tự khẳng định mình vào vai chơi.
- Trẻ biết thể hiện các bài hát về chủ đề, biết hát đúng nhạc bài hát.
-Biết nhận xét đánh giá mình và bạn.
- Biết nêu đủ các tiêu chuẩn bé ngoan.
2 Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng ghi nhớ, quan sát.
- Rèn sự bạo dạn, tự tin cho trẻ.
Trang 11HOẠT ĐỘNG
B HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 14 tháng 10 năm2019.
Trang 12Tên hoạt động: Thể dục
VĐCB: Bật xa 50cm TCVĐ: Bật qua suối nhỏ.
Hoạt động bổ trợ: + Bài hát “Mời bạn ăn”
I.Mục đich – yêu cầu:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết kết hợp các bộ phận trên cơ thể để thực hiện bài tập bật xa 50cm
- Biết cách chơi trò chơi và hiểu luật chơi, cách chơi
+ Mở nhạc cho trẻ ca hát bài: “ Mời bạn ăn”
- Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ điểm.
- Các con có muốn có một cơ thể khoẻ mạnh không?
- Muốn có một cơ thể khoẻ mạnh chúng ta phải làm gì?
=> Giáo dục trẻ: biết yêu quý bản thân mình, và ăn hết xuất ăn của
mình
2 Giới thiệu bài:
+ Đúng rồi muốn có một cơ thể khoẻ mạnh chúng ta không những phải
ăn uống đủ chất mà còn phải tập thể dục thường xuyên nữa giờ học
hôm nay cô dạy các con một bài vận động mới đó là : Bật xa 50cm.…
3 Hướng dẫn:
a.Hoạt động 1 : Khởi động:
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ.
- Mở nhạc cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp các kiểu đi: đi thường, đi
bằng mũi bàn chân, đi bằng gót bàn chân,
+ Cô bao quát trẻ khởi động
+ Trẻ về hàng tập bài tập phát triển chung.
b.Hoạt động 2 : Trọng động:
* Bài tập phát triển chung:
+ Cho trẻ dàn đội hình 3 hàng ngang
- ĐT Tay: Đưa tay lên cao, ra phía trước.
- ĐT chân : Đưa ra phía trước.
- Trẻ hát
- Trẻ trả lời.
- Tập thể dục, ăn đủ chất dinh dưỡng.
- Trẻ chú ý lắng nghe.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ khởi động
Trang 13- ĐT bụng: Nghiêng người sang hai bên.
- ĐT bật: Bật tách và khép chân.
+ Quan sát trẻ tập, động viên và sửa sai cho trẻ
* Vận động cơ bản: “Bật xa 50cm”.
- Cô giới thiệu vận động.
+ Cô làm mẫu lần 1 không giải thích
+ Cô làm mẫu lần 2 và phân tích và giảng giải cách thực hiện bài tập
từ tư thế chuẩn bị, cách bật xa, cách tiếp đất TTCB: Đứng thẳng
người trước vạch chuẩn, khi có hiệu l ệnh sẵn sàng thì hai tay đưa từ
trước, xuống dưới, ra sau, đồng thời hai chân hơi khụy gối xuống, khi
có hiệu lệnh bật thì nhún người bật mạnh về phía trước, tiếp đất bằng
hai đầu bàn chân trước, rồi đến cả bàn chân và đưa tay về trước để giữ
thăng bằng, sau đó đi về cuối hàng đứng.
- Hỏi lại tên vận động? Cô vừa thực hiện vận động gì?
- Lần 3 : Mời trẻ khá lên thực hiện cho cả lớp xem.
+ Các con đã sẵn sàng thự hiện bài vận động chưa nào.
- Cô quan sát giúp đỡ và sửa sai cho trẻ.
- Trẻ tập quen cô cho trẻ thi đua theo tổ.
+ Lần 2:
- Lần lượt 2 trẻ thực hiện đến hết
=> Cô quan sát sửa sai động viên trẻ khi trẻ thực hiện chính xác bài
tập., trẻ thực hiện xong cô nhận xét, tuyên dương.
* Trò chơi vận động “ Bật qua suối nhỏ ” :
Các con rất ngoan và giởi bây giờ cô sẽ thưởng cho lớp mình 1 trò
chơi các con có thích không ?
+ Giới thiệu trò chơi
- Cô phổ biến luật chơi- cách chơi
- Cho trẻ chơi, cô quan sát động viên trẻ
- Hôm nay các con được học bài vận động gì?
- Chúng mình được chơi trò chơi gì ?
* Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật: tình trạng sức khỏe; trạng
thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức kỹ năng của trẻ):
………
………
………
Trang 14………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Thứ 3 ngày 15 tháng 10 năm 2019. Tên hoạt động : KPKH Trò chuyện tìm hiểu bé lớn lên như thế nào Hoạt động bổ trợ: - Bài hát: “Khuôn mặt cười”. - Chơi trò chơi “Ai nhanh nhất”, “Ô cửa bí mật” I.Mục đích- Yêu cầu: 1 Kiến thức: - Trẻ biết mình lớn lên qua các giai đoạn là nhờ sự chăm sóc của người thận, ăn đầy đủ chất dinh dưỡng, luyện tập thể dục - Trẻ biết chơi trò chơi cùng cô 2.Kĩ năng: - Rèn cho trẻ có kỹ năng ghi nhớ, quan sát có mục đích - Phát triển ngôn ngữ, vốn từ cho trẻ 3 Thái độ: - Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ, ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng
- Có hứng thú tham gia hoạt động
II.Chuẩn bị:
1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Video bài hát: “Nhật ký của mẹ”
Trang 15- Hình ảnh bé lớn lên qua các giai đoạn, và các nhóm chất dinh dưỡng, bé tập thể dục…
- Bài hát: “Khuôn mặt cười”
2.Địa điểm tổ chức: Trong lớp học
2 Giới thiệu bài:
=> Bài hát nói về khuôn mặt đáng yêu của chúng ta đấy,
khuôn mặt luôn cười tươi chính là những khuôn mặt đẹp
nhất Để có những khuôn mặt cười xinh xắn, đáng yêu
như thế này các con có muốn biết chúng mình lớn lên
như thế nào không?
+ Cô cho trẻ xem video bài hát: “Nhật ký của mẹ”
- Dùng câu hỏi đàm thoại về video
- Con biết đây là bài hát gì không ?
- Trong video các con thấy em bé lớn lên như thế nào
nhỉ ?
+ Đầu tiên là khi em bé con ở trong bụng mẹ đứng
không ? (Cô cho trẻ xem tranh)
+ Sau đó em bé sinh ra và được mẹ cho bú sữa để lớn
đúng không nào ?
+ Tiếp theo em bé biết làm gì nhỉ ?
+ Rồi em bé biết đi, biết chạy, biết ăn cơm phải không ?
+ Và cuối cùng là em bé lớn lên như chúng ta bây giờ,
biết làm gì nhỉ ?
- Đó là đoạn video nói về hình ảnh em bé lớn lên qua
các giai đoạn khác nhau đúng không nào ?
=> Cô củng cố lại : Các con ạ chúng mình lớn lên được
như bây giờ phải trải qua nhiều giai đoan như trong
bụng mẹ, khi sinh ra, biết lẫy, biết bò, biết đi, rồi sau đó
biết chạy nhảy… đấy các con ạ
- Biết lẫy, biết bò ạ
- Biết ăn cơm, nói chuyện, học bài, chạy nhảy ạ
- Vâng ạ
- Trẻ lắng nghe
- Vâng ạ
Trang 16mà chúng ta có thể lớn lên và khỏe mạnh được như thế
->À ! Đúng rồi hàng ngày nhờ có bố mẹ, những người
thân chăm sóc mà các con mới có thể lớn được như bây
- Ngoài ra để có một cơ thể cao lớn , khỏe mạnh hàng
ngày các con phải làm gì nữa nhỉ ?
- Đúng rồi hàng ngày chúng mình phải chăm chỉ tập thể
dục và biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường
sạch sẽ, để có môi trường sống trong lành, sạch đẹp thì
cơ thể chúng mình mới khỏe mạnh được đúng không
các con
=> Giáo dục trẻ : ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng, chăm
chỉ tập thể dục và giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi
trường sạch sẽ
d Luyện tập :
* Trò chơi: “Ô cửa bí mật”
+ Cô giới thiệu trò chơi phổ biến luật chơi, cách chơi và
tổ chức cho trẻ chơi
- Cô có 4 ô cửa, mỗi ô cửa là một nhóm chất dinh
dưỡng, các bạn trong 3đội chơi cô đã chia sẽ mở một ô
mình thích và tìm những thực phẩm thuộc nhóm thực
phẩm mà đội mình đã chọn, thi xem đội nào chọn đúng
và nhiều nhất
- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần
+ Sau mỗi lần chơi cho trẻ kiểm tra kết quả và nhận xét
* Trò chơi 2: “ Hãy sắp xếp theo quá trình lớn lên của