HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức.. thăm lớp, chúng mình nổ một chàng pháo tay để chào đón các cô.. -Để đáp lại tình cảm mà các cô dành cho chúng mình ,chúng m[r]
Trang 1Tuần thứ: 05 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: BẢN THÂN
Thời gian thực hiện: số tuần 04 Từ ngày 25/9/2017 đến ngày 20/ 10 /2017
Tên chủ đề nhánh: Tết trung thuThời gian thực hiện: Số tuần 01 Từ ngày 02/10/2017 đến ngày 06/10/2017
- Biết tết trung thu là ngày 15/8 âm lịch và là ngày tết dành cho thiếu nhi
-Trẻ thực hiện được các độngtác cùng cô
-Nắm được sĩ số trẻ tới lớp
- Lớp học sạch sẽgọn gàng
-Tủ để đồ của trẻ
-Tranh ảnh về chủđề
-Đồ chơi các góc
Sổ theo dõi nhóm lớp
Trang 2Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
* Cô đón trẻ vào lớp: Cô đến sớm thông thoáng vệ sinh
phòng học
- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân của
trẻ vào đúng nơi qui định Cho trẻ chơi tự do trong lớp
* Cô trò chuyện cùng trẻ vể tết trung thu của bé
-Cô cùng trẻ hát bài “ Gác trăng” Các con vừa hát bài hát
gì?
+ Các con ơi chúng mình có biết sắp đến ngày tết không ?
+ Tết trung thu là ngày nào trong năm?
+ Con biết hoạt động nào diễn ra trong ngày tết?
+ Những loại bánh , quả nào được bày trong ngày tết trung
thu?
+Con có thích tết trung thu không? Vì sao?
- Cho trẻ hoạt động theo ý thích, xem tranh ảnh về ngày tết
trung thu
*.Thể dục sáng
a Khởi động.
- Kiểm tra sức khỏe trẻ: Cô hỏi trẻ có bạn nào bị ốm bạn
nào bị đau chân đau tay không?
- Cho trẻ khởi động theo bài “Một đoàn tàu” kết hợp đi
các kiểu chân
b.Trọng động : Bài tập phát triển chung
- Động tác Hô hấp: Gà gáy ò ó o
-Động tác Tay: Co duỗi từng tay, kết hợp kiễng chân
-Động tác Bụng : Đứng nghiêng người sang hai bên
-Động tác Chân: Đưa chân ra phía trước, đưa sang ngang
- Hoạt động theo ý thích
-Không ạ
-Trẻ khởi động
2 lần 8 nhịp-2 lần 8 nhịp
-2 lần 8 nhịp-2 lần 8 nhịp
-Trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh lớp
-Trẻ dạ cô
Trang 3- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh lớp 1- 2 vòng
* Cô điểm danh trẻ tới lớp
-Cô gọi tên từng trẻ theo danh sách lớp
hàng rào, vườn cây,
khu vui chơi
đề trung thu (Hay đặt
câu hỏi để tìm hiểu
hoặc làm rõ thông tin
- Trẻ biết cách sử dụng cácloại đồ chơi tạo thành sảnphẩm
- Trẻ biết biểu diễn tự nhiên,vui vẻ khi hát múa
-Trẻ biết sử dụng các nguyênvật liệu với mục đích khácnhau
-Trẻ biết lật từng trang sáchtruyện
-Trẻ biết vẽ, nặn bánh trungthu
- -Đồ chơi bán hàng
- -Đồ chơi sáng tạo
-Trống, phách, xắc xô
-Tranh ảnh về chủ đề
-Sách tạo hình, màu, đất nặn
- Bình tưới cây cho
Trang 4Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
Bước 1: Thỏa thuận trước khi chơi
- Cho trẻ hát bài “ Gác trăng”
- Chúng mình vừa hát bài hát gì nhỉ? Bài hát nói về điều
gì? Bạn nào giỏi cho cô biết chúng mình đang học chủ đề
gì? Hôm nay cô đem tặng chúng mình một món quà các
con quan sát trên tay cô đang cầm vật gì?
- Trên con xúc sắc có hình của bạn trai và bạn gái bây giờ
cô sẽ lật con xúc sắc nếu con xúc sắc dừng ở mặt bạn nào
thì bạn đó được trả lời ( Cô điều khiển con xúc sắc dừng
lại ở bạn trai cô mời sơn
- Vậy hôm nay ở góc xây dựng các con sẽ xó ý định chơi
gì ? (con phối hợp các loại đồ chơi, vật liệu chơi, các thao
tác chơi khác nhau để tạo ra sản phẩm như: ngôi nhà, hàng
rào, vườn cây, khu vui chơi.…)
- Con dủ bạn nào cùng chơi với con?
- Cô điều khiển con xúc sắc dừng lại ở bạn gái Hôm nay
con thích chơi ở góc nào?- Góc phân vai ngày hôm nay
con sẽ chơi gì?- Con dủ bạn nào về góc phân vai chơi với
con?- Cô điều khiển con xúc sắc dừng lại ở bạn trai Hôm
nay con thích chơi ở góc nào?
- Còn góc sách truyện cô đã chuẩn bị rất nhiều đồ chơi, đó
là những cuốn sách về tết trung thu để chúng lình tìm hiểu
thêm về tết trung thu Đến giờ hoạt động góc rồi, chúng
mình hãy về góc chơi mà mình thích nào?
Bước 2 Theo dõi quá trình chơi
- Trong quá trình chơi cô chú ý bao quát hướng dẫn trẻ
chơi
- Cô nhập vai chơi cùng trẻ
- Liên kết góc chơi: sau một thời gian lao động vất vả
thành quả của các góc chơi vô cùng hấp dẫn, để bác xây
dựng, phân vai, học tập, thiên nhiên bớt đi phần mệt mỏi
cô cháu mình cùng nhau tới xem các bạn ở góc nghệ thuật
biểu diễn những tiết mục vô cùng đặc sắc nhé
Bước 3: Nhận xét sau khi chơi
- Cô cho trẻ liên kết góc chơi, để trẻ tự nhận xét sản phẩm
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ nhận góc chơi-Con xúc sắc
-Con dủ bạn tùng, khoa
-Trẻ trả lời
- Trẻ chơi cùng bạn
-Trẻ cùng tham quan
Trang 5và quá trình chơi của trẻ ở các góc chơi.
- Cô nhận xét chung, động viên khích lệ trẻ chơi thành
thạo ở các buổi chơi sau
- Chơi các trò chơi dân
gian: mèo đuổi chuột
- Trẻ thích thú tự tin khi được đi dạo chơi cùng cô và bạn
- Trẻ biết tên một số đồ chơi
-Bóng-Mũ mèo, mũ chuột
-Đồ chơi ngoài trời
-Cát, nước
Trang 63.Chơi tự do:
- Chơi với đồ chơi, thiết
bị ngoài trời(Cầu trượt,
xích đu, đu quay )
- Chơi với cát, nước:
vẽ hình trên cát, vật
nổi, vật chìm
-Trẻ tự sáng tạo trong khi chơi
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
- Trước khi ra ngoài trời cô cho trẻ đeo dép đội mũ và
xếp thành hàng dọc
- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ: Hỏi trẻ có bạn nào bị ốm bị
đau tay đau chân không?
- Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài: Trời nắng, trời mưa
- Cô nói: Thời tiết hôm nay thật là đẹp cô mời cả lớp ra
sân chơi nào!
- Các con nhớ khi ra ngoài không được xô đẩy nhau,
luôn ở bên cô, khi nghe tiếng xắc xô phải tập trung
ngay lại các con nhớ chưa nào?
*Hoạt động có mục đích: Quan sát đồ chơi về tết trung
thu ( Đèn lồng, đèn ông sao….)
- Các con ơi sắp đến ngày gì?
- Các con nhìn xem trên tay cô có gì?
- Chiếc đèn lông dùng để làm gì?
-Các con quan sát chiếc đèn lồng có dạng gì?
- Trên tay cô đang cầm đồ vật gì?
- Chiếc đèn ông sao có mấy cánh?
- Giáo dục trẻ chúng mình ngoan và học thật giỏi , bố
mẹ đưa đi đón tết trung thu
* Trò chơi vận động:
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi
- Trò chơi “ Thi xem đội nào nhanh” +Cách chơi: cô
chia trẻ thành 2 đội khi nào có hiệu lệnh các con bò thật
nhanh chui qua 2 cổng và lấy bóng ném vào rổ của đội
-Trẻ thực hiện
- Trẻ trả lời-Trẻ hát
Trang 7mình, khi hết thời gian đội nào có nhiều bóng hơn đội
- Chơi với đồ chơi, thiết bị ngoài trời(Cầu trượt, xích
đu, đu quay )
- Chơi với cát, nước: vẽ hình trên cát, vật nổi, vật chìm
-Trẻ chơi theo ý thích của trẻ
Trước khi ăn
Trong khi ăn
Sau khi ăn
- Trẻ được vệ sinh cá nhânsạch sẽ trước khi ăn
- Tre biết vệ sinh tự phục
số lượng trẻ
Trang 8- Trẻ biết đi vệ sinh trước khi đi ngủ
- Trẻ biết tự lấy gối, chăn…
-Phòng ngủ cho trẻ
Bài thơ “giờ đi ngủ”
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
- Hướng dẫn trẻ rửa tay theo 6 bước rửa tay, dạy trẻ
rửa mặt sạch sẽ trước khi ăn cơm
- Hướng dẫn trẻ kê xếp bàn ghế cho 8 bạn 1 bàn
- Cô giáo chia thức ăn và cơm ra từng bát, trộn đều
lên giúp trẻ
- Giới thiệu món ăn, hướng dẫn trẻ ăn, xúc gọn
gàng, không làm rơi vãi thức ăn
- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn, trẻ đọc bài thơ “Giờ ăn”
Cô giới thiệu món ăn hôm nay với trẻ nhắc trẻ ăn từ
tốn không làm rơi vãi thức ăn, khuyên trẻ biết ăn
rau xanh và thức ăn để có đủ chất dinh dưỡng giúp
cơ thể thông minh và khỏe mạnh hơn, trong khi ăn
không nói chuyện
- Trong khi trẻ ăn cô tạo không khí vui vẻ nhẹ
nhàng động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất
- Cô quan tâm tới những trẻ mới đến lớp, trẻ mới
ốm dậy, trẻ biếng ăn
- Khi trẻ ăn xong cô hướng dẫn trẻ xếp bát, thìa, ghế
vào nơi quy định
- Nhắc trẻ uống nước, lau miệng, lau tay sau khi ăn,
Trang 9“Giờ đi ngủ”.
- Cô thả rèm cửa đảm bảo cho trẻ ngủ ngon giấc,
trong khi trẻ ngủ cô quan sát trẻ xem trẻ ngủ có
ngon giấc không, giữ yên lặng cho trẻ ngủ xử lý
tình huống có thể xảy ra
- Khi trẻ ngủ dậy trẻ nào thức trước cô cho dậy
trước
-Hướng dẫn trẻ làm một số việc vừa sức như cất
gối, xếp chăn, chiếu…
- Nhắc nhở trẻ ngủ dậy đi vệ sinh, sau đó vận động
nhẹ nhàng qua bài “Đu quay” và cho trẻ chuẩn bị ăn
quà chiều
- Trẻ ngủ
- Trẻ vận động nhẹ nhàng, ăn quà chiều
- Trẻ vui vẻ thoải mái vớicác trò chơi dân gian
- Hoàn thành các góc chơi
-Trẻ biết một số kiến thức,
kỹ năng cơ bản trong cuộcsống hằng ngày và trong khitham gia giao thông
-Đồ dùng đồ chơi
-Đồ chơi các góc
-Sách an toàn giaothông
- Nêu gương cuối ngày,
cuối tuần
Vệ sinh trả trẻ Biết cách nhận xét mình,
-Bảng bé ngoan-Khăn, lược…
Trang 10trẻ
bạn
-Trẻ sạch sẽ trước khi ra về
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
- Cô cho trẻ ôn tập lại kiến thức trẻ được học vào
buổi sáng
- Cô tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi dân gian mà
trẻ yêu thích như: Nu na nu nống, dung dăng dung
dẻ, chi chi chành chành
- Cô cho trẻ tiếp tục chơi ở các góc chơi mà buổi
sáng trẻ chưa hoàn thành
- Cô dùng thủ thuật cho trẻ xem tranh trò chuyện
cùng trẻ về nội dung tranh gợi mở các tình huống để
giáo dục kỹ năng sống cho trẻ, gd BVMT,
GDATGT( trang 05)
-Trẻ hoạt động theo ý thích của trẻ
-Trẻ trả lời tham gia hoạt động cùng cô
- Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài: Cả tuần đều ngoan cho
trẻ nêu gương, cô nhận xét chung tặng trẻ cờ đỏ
cắm vào bảng bé ngoan, cuối tuần cô cùng trẻ đếm
tổng số cờ đỏ trên ô cờ để tặng trẻ bé ngoan (tặng
-Trẻ hát cùng cô và bạn-Trẻ nhận xét nêu gương
Trang 11trẻ bé ngoan vào ngày cuối tuần).
- Vệ sinh trả trẻ:
+ Sắp đến giờ trả trẻ cô vệ sinh lần cuối rửa mặt,
chân tay chải đầu gọn gàng Khi có người đón cô trả
trẻ cùng đồ dùng cá nhân Nhắc trẻ chào cô, bố, mẹ
chào các bạn trước khi về
+ Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ (nếu
VĐCB: Bò theo đường dích dắc qua 7 điểm
TCVĐ: Chạy nhanh tới đích
Hoạt động bổ trợ: Bài hát “ Rước đèn dưới ánh trăng”
I Mục đích – Yêu cầu
1 Kiến thức.
-Trẻ biết bò theo đường dích dắc qua 7 điểm mà không phạm quy
- Trẻ biết phối hợp nhịp nhàng bò bằng bàn tay và cẳng chân
-Trẻ biết chơi trò chơi cùng bạn
Trang 12- Cô và các con vừa hát bài gì?
- Hôm nay chúng mình có thấy mát mẻ không?
- Tại sao thời tiết lại mát thế?
- Mùa thu có ngày tết gì của chúng mình?
- Chúng mình cùng rèn luyện sức khỏe để đón tết trung
thu nào!
2.Giới thiệu bài:
-Chúng mình phải ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng và
thường xuyên luyện tập thể dục cho cơ thể phát triển khỏe
mạnh đấy
-Hôm nay cô sẽ cùng các con sẽ tập bài vận động “Bò
theo đường dích dắc qua 7 điểm ”
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Kiểm tra sức khỏe trẻ: Cô hỏi trẻ có bạn nào bị ốm, bạn
nào bị đau chân đau tay không?
a.Hoạt động 1: Khởi động
-Cô cho trẻ khởi động theo bài hát “Một đoàn tàu” kết
hợp đi các kiểu chân: đi thường, đi bằng gót bàn chân,
mũi bàn chân, chạy nhanh chạy chậm
b.Hoạt động 2: Trọng động
Cô cho trẻ tập bài tập phát triển chung
Động tác Tay: Co duỗi từng tay, kết hợp kiễng chân
Động tác Bụng : Đứng nghiêng người sang hai bên
Động tác Chân: Đưa chân ra phía trước, đưa sang ngang
về phía sau
Động tác Bật: Bật tại chỗ
-Tập kết hợp với bài “Gác trăng”
* Vận động cơ bản: Bò theo đường dích dắc qua 7 điểm
Chúng mình đã học rất nhiều vận động đòi hỏi sự khéo
léo, hôm nay có một vận động đòi hỏi sự phối hợp nhịp
nhàng giữa tay và chân và toàn bộ cơ thể khi vận động đó
là “ Bò theo đường dích dắc qua 7 điểm”
-Lần 1: Cô làm mẫu không phân tích động tác
-Lần 2: Cô làm mẫu kết hợp phân tích động tác
+Tư thế chuẩn bị: Đứng trước vạch xuất phát
+Tiến hành: Khi có hiệu lệnh cô bò bàng bàn tay, cẳng
chân Phối hợp chân tay nhịp nhàng, mắt nhìn theo hướng
bò, cô bò khéo léo theo đường dích dắc qua 7 điểm không
-Trẻ trả lời
-Trẻ khởi động cùng cô
-Trẻ tập bài tập phát triểnchung cùng cô
-2 lần 8 nhịp-2 lần 8 nhịp-2 lần 8 nhịp-2 lần 8 nhịp
-Trẻ chú ý quan sát
Trang 13chạm vào vật khi bò xong cô đứng lên đi về cuối hàng
đứng
- Cô vừa thực hiện xong vận động gì?
- Mời 2 trẻ lên thực hiện vận động mẫu cho trẻ quan sát
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ (nếu có) các con có nhận xét
gì về vận động
- Cho trẻ thực hiện 2-3 lần
- Hỏi trẻ vừa thực hiện vận động gì?
- Cô cho trẻ thực hiện 1-2 lần
* TCVĐ: Chạy nhanh tới đích
- Các con ơi cô thấy bạn nào cùng rất hăng say tập thể
dục, nên chị Hằng Nga đã tặng chúng mình rất nhiều
chiếc đèn ông sao , chúng mình có muốn nhận những
chiếc đèn này không? Chúng mình sẽ chơi 1 trò chơi có
tên là “ Chạy nhanh tới đích”
- Bò theo đường dích dắcqua 7 điểm
-Trẻ trả lời
-Trẻ thực hiện vận động
-Trẻ lắng nghe-Có ạ
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Cô giới thiệu luật chơi và cách chơi của trò chơi“ Chạy
nhanh tới đích”
+Cách chơi: Cô chia lớp mình làm hai đội, đội xanh, đội
đỏ mỗi đội sẽ có nhiệm vụ mỗi bạn cầm một chiếc đèn
ông sao chạy thật nhanh tới đích bên kia, và bạn thứ 2
tiếp tục, đội nào được nhiều đèn ông sao nhất sẽ chiến
- Hôm nay cô cùng các con thực hiện vận động gì?
- Các con được chơi trò chơi gì?
-Chạy nhanh tới đích-Trẻ chú ý lắng nghe
* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe,
trạng thái cảm xúc và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ)
………
………
Trang 14………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
……
Thứ 3 ngày 03 tháng 10 năm 2017
Tên hoạt động: Toán:
Nhận biết phân biệt khối cầu, khối trụ
Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: Bàn tay bé khéo léo
I Mục đích – Yêu cầu
1 Kiến thức.
- Trẻ nhận biết, gọi đúng tên khối cầu, khối trụ
- Biết được đặc điểm đặc trưng của khối cầu ,khối trụ
- Trẻ biết so sánh,phân biệt được sự giống nhau và khác nhau của 2 hình khối: Khối cầu,khối trụ
2 Kỹ năng.
- Rèn khả năng nhận biết đặc điểm hình dạng của đồ vật thông qua quan sát
- Rèn kỹ năng phân tích,tổng hợp, so sánh cho trẻ
- Trẻ có một số kỹ năng chơi với các hình khối
- Rèn luyện các giác quan
3.Thái độ.
- Giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ môi trường xung quanh
- Giáo dục trẻ yêu thích môn học
II Chuẩn bị
1.Đồ dùng của giáo viên và trẻ
- 20 quả bóng, 12 quả bóng bàn
-12 khối trụ
-Hai bộ xếp hình,cổng nhà bằng khối cầu-khối trụ(Đồ dùng của cô)
Trang 15+ Bài hát nói về điều gì? Cô cùng trẻ đi thăm quan ngôi
nhà của bạn búp bê xem nhà bạn đón tết trung thu như thế
nào?
-Trò chuyện cùng trẻ về ngôi nhà của bạn búp bê
-Chúng mình cùng giúp bạn búp bê xếp lại ngôi nhà cho gọn
gàng nhé
-Trẻ hát cùng cô
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ
2 Giới thiệu bài
-Chúng mình vừa cùng cô thăm quan nhà của ai nhỉ?
- Bạn đang làm gì?
-Cô cháu mình đã làm gì giúp bạn búp bê?
-Ngôi nhà của bạn búp bê được xếp từ những khối gì?
-Ngày hôm nay cô cùng chúng mình sẽ nhận biết phân biệt
khối cầu khối trụ nhé
3 Hướng dẫn
a.Hoạt động 1: Luyện tập nhận biết các khối
- Các bạn xếp nhà cho Búp bê bằng rất nhiều khối đúng
không?
- Có những khối gì?
- Các con đã làm như thế nào để có được ngôi nhà cho bạn
búp bê đẹp như vậy
b.Hoạt động 2: Nhận biết,phân biệt khối cầu,khối trụ:
-Trông ngôi nhà thật đẹp,và có cái cổng rất đặc biệt đấy
-Cổng được xếp bằng các hình khối gì đây?
-Có bạn nào biết đây là khối gì không?
-Cô giới thiệu với chúng mình đây là “Khối cầu” đấy
Cho trẻ nhắc lại: Khối cầu
-Còn đây là “Khối trụ” đấy
Cho trẻ nhắc lại:Khối trụ
-Hai hình khối này trông thật là đăc biệt,chúng mình cùng cô
-Nhà bạn búp bê
- Đón tết trung thu-Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe
-Trả lời
- Khối vuông,khối chữnhật
- Trả lời
- Trả lời
- Khối cầu
- Khối trụ
Trang 16về chỗ và cùng khám phá xem nó có những điều đặc biệt gì
nhé
-Cho trẻ lấy rổ đồ chơi:Cô đã chuẩn bị cho mỗi bạn một rổ đồ
chơi,chúng mình cùng nhìn xem có những hình khối gì?
-Các bạn cùng lấy cho cô “khối cầu” nào
+ Các bạn cùng nhìn xem “Khối cầu” có đặc điểm gì đặc
biệt?
+ Con hãy sờ xung quanh xem nó như thế nào?(xung quanh
nó tròn và nhẵn)
+ Chúng mình cùng chơi với khối cầu nào:Lăn đi,lăn lại
Chúng mình thấy nó lăn như thế nào?(Lăn về mọi phía)
“Vì xung quanh nó tròn đều và nhẵn nên nó có thể lăn được
về mọi phía”
+ Các con hãy lấy khối cầu của mình chồng lên khối cầu của
bạn bên cạnh nào,có chồng lên nhau được không?
+ Vì sao lại không chồng được nhỉ? (Vì xung quanh nó đều
tròn nên không chồng lên được)
- Vâng ạ
- Lấy rổ đồ chơi
- Quan sát,sờ nó nhẵn,tròn
-Lăn: nó lăn được về mọi phía
-Chồng khối cầu lên nhau
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ
+ Các bạn hãy kể những đồ vật,đồ dùng đồ chơi có dạng khối
cầu :Bóng,bi,quả cam,quả táo,
-Chúng có nhìn thấy Khối trụ ở trong rổ không?Hãy lấy cho
cô “Khối trụ” nào
+ Các bạn thấy “Khối trụ” như thế nào?
+ Các bạn hãy sờ xung quanh xem khối trụ như thế nào?Nó
có đặc điểm gì đặc biệt?
“Nó tròn,có hai đầu đều là mặt phẳng”
+ Chúng mình cùng chơi : Hãy lăn nào
+ Nó lăn như thế nào?(Nó lăn được về 2 phía)
+ Con hãy chồng khối trụ của mình lên khối trụ của bạn xem
nó như thế nào,có chồng được lên nhau không nhỉ?
Vì sao lại chồng được lên nhau con có biết không?(Vì nó có
hai đầu là hai mặt phẳng)
+ Các con kể cho cô xem có những đồ dùng,đồ chơi,đồ vật
nào có dạng khối trụ: Hộp sữa bột,lon nước ngọt,cuộn
giấy,cốc,
*So sánh:
- Các bạn thấy khối cầu ,khối trụ nó giống và khác nhau ở
điểm gì?
Giống : Đều lăn được
Khác nhau: + Khối cầu xung quanh đều tròn,nhẵn,lăn được
về mọi phía
- Bóng,bi,quả táo
- Lấy khối trụ
- Trả lời
- Sờ xung quanh
- Tròn,có 2 đầu là mặtphẳng
- Lăn:Lăn được về 2 phía
- Chồng được lên nhau vì có 2 đầu là mặt phẳng
- Hộp sữa,lon nước
- Trả lời